2016高考政治一轮复习达标检测4.3.10《创新意识与社会进步》.doc

第十课创新意识与社会进步高考考点(1)辩证的否定观：辩证否定，形而上学的否定观。

(2)唯物辩证法与创新意识：辩证法的革命批判精神与创新意识，创新的社会作用。

考查重点(1)辩证的否定观。

(2)辩证法的革命批判精神与创新意识。

关注热点结合国家最高科学技术奖励大会及诺贝尔获奖者取得的重大成就，分析辩证法的革命批判精神与创新意识的关系。

创新意识与社会进步⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧树立创新意识是唯物辩证法的要求⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎧辩证否定观与创新意识⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧辩证否定的含义：辩证的否定，是事物□1自身的否定。

辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的□2根本途径；辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础辩证否定的实质：“□3扬弃”辩证否定观的要求：树立□4创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实辩证法的革命批判精神与创新意识⎩⎪⎨⎪⎧辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对□5现存事物必然灭亡的理解辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的□6暂时性方面去理解辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的创新是民族进步的灵魂⎩⎨⎧推动□7社会生产力的发展推动生产关系和□8社会制度的变革推动人类思维和文化的发展,名师点睛辩证法的革命批判精神辩证的否定观、形而上学的否定观创新的三个社会作用状元笔记[易错]否定是一种中断和消灭，是化为乌有的过程错误。

形而上学的否定观与辩证的否定观是根本对立的。

形而上学的否定观把肯定和否定绝对对立起来，把否定看作是对事物的简单抛弃，一笔勾销，没有任何的保留，否定一切；把肯定看作是绝对的肯定，肯定一切。

考点一辩证的否定观理解辩证否定观的含义及实质，坚持辩证否定观，树立创新意识。

【知识梳理】1．辩证否定(1)辩证否定的内涵。

辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

第十课 创新意识与社会进步[重点内容] 1.辩证的否定观：辩证否定；形而上学的否定观。

2.唯物辩证法与创新意识：辩证法的革命批判精神与创新意识；创新的社会作用。

[构建体系]答案：□1自身 □2发展 □3扬弃 □4肯定 □5否定 □6批判 □7创新 □8成规陈说 □9思想观念 □10新情况 □11新思路 □12生产力 □13社会制度 □14文化 [提纲挈领]把握1个实质扬弃树立1种意识创新意识区分2种否定观辩证否定观形而上学否定观理解2个依据辩证否定观辩证法的革命批判精神把握3个作用创新的3个社会作用[易错辨析]1．新常态表达了新事物对旧事物的根本否定。

[矫正] 新常态表达了新事物对旧事物的辩证否定，不是根本否定。

2．辩证否定是事物之间的相互否定。

[矫正] 辩证否定是事物自身的否定，不是事物之间的相互否定。

3．事物经过辩证的否定实现了向自身的回归。

[矫正] 辩证的否定是发展的环节，通过辩证的否定实现了事物的发展。

4．理论创新是社会变革的决定力量。

[矫正] 实践基础上的理论创新是社会变革的先导。

5．创新是事物发展的源泉和动力。

[矫正] 矛盾是事物发展的源泉和动力。

辩证的否定观辩证否定观(1)含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

(2)特点：辩证的否定是发展的环节，是联系的环节。

(3)实质：辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是“扬弃〞。

[提醒] 既不能肯定一切，也不能否定一切肯定一切是错误的。

因为它抹杀了新旧事物之间的界限，从根本上否定了事物的发展。

否定一切也是错误的。

因为它割裂了新旧事物之间的内在联系，实际上也否定了事物的发展。

肯定一切、否定一切都是形而上学的表现。

1．辩证否定观■特别提醒(1)哲学上讲的“肯定〞与“否定〞与日常生活中的肯定和否定不同。

哲学上讲的“肯定〞与“否定〞指的是事物自身的存在与灭亡。

事物的存在是由事物内部“肯定〞的因素占主导地位决定的。

专题40 创新意识与社会进步【梳理夯实基础练习】——课前填写落实温故知新一、辩证的否定观1．辩证否定观(1)辩证否定观的内涵①辩证否定，是事物____________的否定：即自己否定自己，自己发展自己。

②辩证否定是__________的环节：是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。

③辩证否定是____________的环节：新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。

④辩证否定的实质是__________：既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。

(2)辩证否定的方法论要求：辩证否定观要求我们，必须树立__________。

【答案】自身发展联系扬弃创新意识【易错提醒】(1)哲学上讲的“肯定”和“否定”与日常生活中的肯定和否定不同，它指的是事物自身的存在和灭亡。

事物的存在是由事物内部“肯定”的因素占主导地位决定的。

事物的灭亡是由事物内部“否定”的因素占主导地位决定的。

(2)辩证的否定观启示我们对待任何事物都必须采取科学分析的态度，既要在肯定中看到否定，又要在否定中看到肯定，防止和克服简单肯定一切或否定一切的错误倾向。

2．形而上学的否定观形而上学的否定观用孤立、静止、片面的方法把肯定和否定绝对对立起来，认为否定是由外力引起的全盘抛弃的观点。

认为事物的否定不是事物自身内部矛盾引起的，而是某种________作用的结果；它割裂肯定和否定之间的辩证关系，把肯定和否定对立起来，或者肯定一切，或者________。

【答案】外在力量否定一切二、唯物辩证法与创新意识1．辩证法的革命批判精神与创新意识(1)辩证法从本质上看是批判的、革命的和创新的①辩证法对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的________的理解，即对现存事物________的理解。

②辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的________方面去理解。

高考政治一轮复习 3.10 创新意识与社会进步精品学案新人教版必修4【高考目标定位】考点点击热点提醒1 辩证否定2 形而上学的否定观3 辩证法的革命批判精神与创新意识4 创新的社会作用1 结合“天河一号”超级计算机的成功研制，认识创新的意义、作用2 结合2009诺贝尔奖获得者的成果，理解辩证否定的内涵及意义3 运用辩证的否定观与创新意识的有关知识，说明建设创新型国家的必要性【基础知识梳理】1、理解辩证否定的含义及实质⑴辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

⑵辩证的否定是联系的环节。

也是发展的环节。

⑷辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬弃”。

2、坚持辩证的否定观，树立创新意识⑴辩证否定观要求我们要树立创新意识。

要求我们要做到不唯上，不唯书，只唯实。

我们既要尊重书本知识和权威；又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。

⑵辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，要密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

这是我们事业不断取得成功的关键。

3、理解创新的社会作用⑴创新推动社会生产力的发展。

⑵创新推动生产关系和社会制度的变革。

⑶创新推动人类思维和文化的发展。

⑷创新促进民族进步和社会发展。

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不急动力，也是一个政党永葆生机的源泉。

创新是时代的引擎，是社会发展的动力。

【要点名师精解】【三年高考真题】1、（2010·福建卷高考34）近年来，党和政府先后出台了一系列惠农政策，统筹城乡经济社会发展，促进农民增收。

在我国，抗虫棉的推广不仅使农民累计增收了760亿元，而且节约了1亿公斤农药，减少了环境污染。

抗虫棉的推广还完善了农业科技服务和农民技能教育培训等体系。

专题40 创新意识与社会进步【考纲细化考题预测】——考纲解读细化面向高考而上学的否定观【每课知识网络】【融汇贯通】明确一条主线：事物的发展。

理解四个概念：联系的概念、发展的概念、矛盾的概念和辩证否定的概念。

掌握四种方法：用联系的观点分析问题、用发展的观点分析问题、用矛盾分析法分析问题、用创新意识分析问题。

把握一个作用：创新在社会发展过程中的作用。

该讲主要以“创新意识”为主线，分析了为什么要创新以及怎样进行创新。

立足为什么要创新，分析了创新是辩证的否定观和辩证法的革命批判精神的要求，创新有重大的社会作用；立足怎样进行创新，分析了辩证的否定观和辩证法的革命批判精神的方法论，分析了科技创新、制度创新、理论创新、实践创新等。

辩证否定的原因是事物内部矛盾双方的对立统一，辩证的否定是事物联系的环节、发展的环节。

作为世界观，辩证法昭示我们，世界是一个永不停息地运动、变化和发展的世界；作为一种思维方法，辩证法要求我们以批判精神和创新意识对待周围的世界。

把握唯物辩证法的革命批判精神和辩证否定观的基本内涵，有助于我们自觉树立创新意识，有助于我们坚持解放思想、实事求是、与时俱进。

只有坚持了辩证法，才能把唯物主义真正贯彻到底。

【直击真题剖析高考】——真题感受体会命题方向（2016年高考上海卷26）.创新驱动发展要依靠知识创新，而知识产权在保护、促进知识创新中起重要作用。

用好知识产权这个重要杠杆，是创新驱动发展战略取得成效的重要保障。

这说明知识产权是创新驱动发展的A.根据B.条件C.源泉D.结果【答案】B【考点定位】创新型国家建设(2015·安徽卷)阅读材料，回答下列问题。

材料三工匠精神筑梦中国制造“互联网+”激活中国制造当前，中国制造业创新能力不足、产能过剩等问题突出，亟需实现由低端向高端转型升级。

2015年《政府工作报告》提出，制定“互联网+”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网与现代制造业深度融合，促使中国制造包含更多中国创造元素，实现制造业由大变强的历史跨越。

2016高考政治第一轮复习第15单元第39课创新意识与社会进步课时作业课时作业一、选择题（每小题4分，共48分）辩证的否定与形而上学的否定是根本对立的。

据此冋答第1〜4题。

1 •蝴蝶的生命史为：蝴蝶幼虫出生10夭左右后发育成成虫，成虫45天后变成蛹，而师要经过地底下几个月的漫漫长眠才能化蛹成蝶，开始它最灿烂的历程。

从哲学上看，化师成蝶的过程是（）A.事物由质变到量变的曲折过程B.事物H身的辩证否定过程C.先肯定后否定，先克服后保留的过程D.是新事物彻底否定旧事物的过稈【答案】B2.散文诗是介于诗与散文Z间的一种文体，它博采诗与散文Z长，使散文的自由和诗的素质天然成趣、熔为一炉，故它以自己独有的风采立于文坛。

这说明，辩证的否定是（）①借助于外力作用实现事物发展的②事物联系的环节和发展的坏节③既肯定又否定，既克服又保留④实现新事物产生的根木途径A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④【答案】c ［散文诗是博采诗与散文Z长而出现的新事物，故②③④符合题意。

①是对辩证杏定观的错误理解。

］3.有创意可以说是LI木动曲片成功的一个重要因素，口木动训片最大的特点就是人物形彖个性化强，要么极其夸张，充满喜剧效果；要么稀奇古怪，充满神秘色彩。

屮国动曲片并非技不如人，关键是缺少创意、想彖和个性。

这给我们的哲学启示是（）A.必须如实地把事物看成是一个变化发展的过稈B.要弄清事物在其发展过稈屮的阶段和地位C.必须具有创新精神，大胆-革新，勇于创新D.培养创新精神是我们一切工作的根木目的【答案】C ［我国动漫缺少创意、想彖和个性，所以必须具备创新意识，C项正确。

A、B两项不符合题意；D项错误。

］4.辩证的否定观与形而上学的否定观是根本对立的，具体表现为（）①否定是H我占定还是外力作用的结果②否定是联系的环节还是否定一切③否定是“扬弃”还是“抛弃一切”④否定是发展的环节还是全盘否定A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④【答案】D唯物辩证法按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。

课时提升作业创新意识与社会进步(45分钟100分)一、选择题(每小题4分,共48分)1.(2014·三明模拟)党的十六大提出“实施海洋开发”战略,十七大提出“发展海洋产业”战略,十八大提出“建设海洋强国”战略,党对提高海洋资源开发能力的认识是随着改革开放实践的不断深入而深化的。

这一过程体现了( )①理论是主观与客观具体的历史的统一②价值判断和价值选择具有社会历史性③实践是推动认识变化发展的唯一途径④辩证的否定是事物联系和发展的环节A.①③B.①④C.②③D.②④【解析】选D。

理论有正确与错误之分,正确的理论是主观与客观具体的历史的统一,①排除；实践是获得认识的唯一来源,推动认识变化发展的途径不只是实践,③说法错误；②④符合题意。

2.(2014·南平模拟)原创不是无源之水,无本之木,不是浮萍,不是断线风筝。

优秀的原创作品,恰恰是具有历史承继意识的脱胎换骨与凤凰涅槃。

因此,实现原创需要( )A.打破常规坚持否定立场B.实现矛盾统一体的破裂C.克服旧事物建立新事物D.确立先继承后发展思维【解析】选B。

优秀的原创作品,恰恰是具有历史承继意识的脱胎换骨与凤凰涅槃,说明优秀的原创就是发展,而发展就是新事物的产生和旧事物的灭亡,是新事物对旧事物的辩证的否定,是质变,是矛盾统一体的破裂,故B正确；A、C表述错误；D不符合题意,排除。

3.(2014·徐州模拟)“明于观人,暗于观己,此天下之公患也。

见秋毫之末者,不能自见其睫；举千斤之重者,不能自举其身。

”宋代思想家吕祖谦就已经认识到,“暗于观己”是一种公患。

而要做到“明于观己”( )A.就必须完全否定过去的自己B.既不能简单肯定自己,也不要简单否定自己C.就是要找出自己的缺点D.就是要善于发现自己的优点【解析】选B。

“见秋毫之末者,不能自见其睫；举千斤之重者,不能自举其身”表明人无完人,都有其优点与缺点。

“明于观己”就是要正确认识自己,B项符合题意；A项表述错误；C、D与题意不符。

第四十课创新意识与社会进步一、选择题1.没有新物种对旧物种的否定，生物就不会进化，人类就不会出现；没有新的社会形态对旧的社会形态的否定，社会就不能发展。

自然界、人类社会和人类思维的发展，都是新旧事物的相继更替。

否定意味着新旧事物的决裂，旧事物向新事物的转化。

这段话主要揭示了这样一个道理（）。

A．否定是事物发展的决定性的环节B．量变的过程C．克服和保留的统一D．事物联系的环节【解析】材料主要强调否定的作用。

通过否定促进新事物的成长，故A项符合题意，应选。

B、C、D三项虽然观点表述正确，但与题意不符，故舍去。

【答案】A2.某校开展创新教育活动，要求同学们以“创新最美丽，创新出辉煌”为主题搜集材料，下列材料能体现这一主题的是（）。

①一万个后来者不如一个开拓者②没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水沟③在绝对不相容的对立中思维④苟日新，日日新，又日新A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④【解析】辩证的否定是联系的环节，是发展的环节，是一种“扬弃”，所以③错误，应排除含③的选项，故选B项。

【答案】B3.“青出于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水”包含的哲学道理是（）。

A．辩证的否定是一事物对另一事物的否定B．否定是对旧事物的保留C．事物的否定是对旧事物的克服D．辩证的否定是事物联系和发展的环节【解析】“青出于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水”强调新事物既是对旧事物的继承，又是对旧事物的发展，故本题选D。

【答案】D4.郑板桥写过这样一段话：“江馆清秋，晨起看竹，烟光日影，皆浮动于疏枝密叶之间，胸中勃勃有画意。

其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。

因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。

”从“眼中之竹”到“胸中之竹”再到“手中之竹”是一种（）。

A．重复关系 B．永恒发展C．绝对对立 D．辩证否定【解析】“眼中之竹”是观察到的竹的自然物象，“胸中之竹”是酝酿中的竹的审美意象，“手中之竹”是画幅上竹的艺术形象。