高校实施“青马工程”存在的问题及应对策略

教育视界强化党委统领作用推逬高校“青马工程”有效实施■张兴海高校实施青年马克思主义者培养工程（以下简称“青马工程”）,就是贯彻落实习近平总书记关于培养党的事业接班人重要指示的具体行动。

高校党委需要在深刻学习领会习近平总书记一系列关于高等教育人才培养论述的基础上明确责任，担当起培养中国共产党后备力量的使命。

高校持续开展好“青马工程”,要在党委领导下做到以下几个方面的必要保证。

一、有坚强领导，保证“青马工程”得到强力推进“青马工程”是高校思想政治教育工作的高端任务，旨在培养一大批有坚定马克思主义信仰的优秀青年，努力使他们成为党的事业接班人。

高校完成好这项使命，党委是关键。

一是高校党委对实施“青马工程”的认识，反映出党委对培养革命事业接班人的责任感，同时也体现出一所大学党的领导的实现程度。

高校党委是中国共产党在高校实现有效领导的组织保证,有效领导不仅体现在学校治理上把方向、管大局、做决策、保落实,还体现在完成党的建设、发展任务，为党培养优秀接班人上。

敏锐地洞察到新时期党的建设给高校提出的这一重大任务，是对高校党组织的要求，也是考验。

新时期、新任务，需要高校党委有新担当、新作为，在人才培养上不断提高目标格次，把培养接班人作为明确的培养目标顶端任务。

二是实施“青马工程”是高校的一项新任务，存在着需要克服的认识困难和实际操作困难,只有强化党委统领，党委担起落实主责,才能得以推进。

目前而言，高校都面临着向新的教育观念转变,需要全面确立新时期人才规格新理念,克服学校片面的教育观念和学生片面成长成才理念，树立铸魂育人、德育为先、又红又专、全面成才的教育思想。

这一教育思想的转变,在实际工作中面临很大的认识和操作困难，进而，把培养革命事业接班人“精英人才”任务落实下去，难度可想而知。

因此，强化党委统领,必不可少。

三是“青马工程”是一项长期任务，而非一蹴而就。

坚持使这项工作不致被作为一项活动敷衍而过，而成为高校一项始终使命，需要一系列组织保障、制度保障、力量保障、条件保障，这些保障得以获得，非党委坚强领导不可，否则难以实现。

高校“青马工程”院系开展模式的路径选择高校“青马工程”是指面向贫困地区选拔优秀学生到名校学习，培养他们成为担当民族复兴大任的社会栋梁。

近年来，高校“青马工程”在全国范围内得到了广泛的关注和支持，各大名校纷纷参与并开展了各种相关的活动和项目。

院系的开展模式对于“青马工程”的成功实施起着至关重要的作用。

那么面对多样的院系开展模式，高校该如何选择路径，才能更好地推进“青马工程”？本文将从多个角度进行分析和探讨。

一、对院系开展模式的要求1. 需要统筹全校资源高校“青马工程”意味着需要发挥全校资源的作用，将学科专业的优势进行整合，为青年才俊提供更广泛的学习机会。

院系的开展模式必须要能够充分统筹全校资源，不仅要有专业学科的支持，还需要有教学、实习、科研等方面的全方位支持，以便帮助学生更好地发展。

2. 需要提供个性化的培养模式由于“青马工程”选拔的学生往往来自不同的地区、家庭和文化背景，因此他们的认知水平、学习习惯、兴趣爱好等都可能存在较大的差异。

院系的开展模式需要能够提供个性化的培养模式，以满足学生的不同需求，帮助他们更好地适应学校生活，迅速融入学习环境。

3. 需要注重学生的全面发展高校“青马工程”招收的学生出身贫困地区，他们的综合素质和软实力可能会有一定的欠缺，院系的开展模式需要能够注重学生的全面发展，不仅要注重专业知识的传授，还需要注重培养学生的创新能力、实践能力、团队合作能力等，以促进学生的全面发展和提升就业竞争力。

1. 专业学院与专业教师合作模式在这种模式下，高校可以组建“青马工程”专业学院或者班级，由专业教师全程负责学生的教学和指导工作。

专业教师具有丰富的教学经验和学科专长，能够为学生提供系统的专业知识和技能培训，确保学生能够得到良好的学习成果。

专业学院还可以根据学生的实际情况，量身定制学习计划，提供个性化的辅导服务，帮助学生更好地适应学习环境。

2. 实践教学基地合作模式在这种模式下，高校可以与企业、政府机构、科研院所等合作，将实践教学基地纳入“青马工程”的培养体系中。

关于高校积极实施“青年马克思主义者培养工程”的研究［摘要］在经济科技全球化、政治多元化和各种思想文化相互激荡的时代，马克思主义的指导地位面临严峻的挑战。

新世纪顺利推进马克思主义中国化的希望和关键在于青年一代。

积极推进和实施“青年马克思主义者培养工程”是我国高等学校承担的一项重要战略任务。

在新的历史时期，高校要增强培养青年马克思主义者的使命感和自觉性，积极探索实施“青马工程”的新方法、新路子，并把“青马工程”长期、深入地开展下去。

［关键词］高校青马工程实施共青团中央于2007年5月启动了“青年马克思主义者培养工程”（以下简称“青马工程”），同年10月份下发了《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》（以下简称《纲要》）。

工程实施以来，各高校立足自身，通过各种形式开展丰富多彩的教育活动，取得了良好的效果。

但是，目前此项工作离预期目标仍然有很大的差距，存在一些问题。

应该如何充分认识在大学生中培养青年马克思主义者的重要性和紧迫性？目前高校在实施“青马工程”的过程中所遇到的最突出的困难是什么？应该采取哪些积极有效的新方法、新路子？笔者将就以上三个问题进行简要阐述。

一、高校实施“青马工程”的重要性和紧迫性胡锦涛同志指出：“一个有远见的民族总是把目光的关注投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看做是推动历史发展和社会前进的重要力量。

”①大学生是青年一代中的精英，他们的政治信仰状况直接关系着党和国家的前途与命运。

在当前复杂的国际、国内环境下，受中西文化冲突的影响，一部分大学生丧失了对马克思主义、社会主义的理想信仰，人生观、价值观畸形，缺乏社会责任感，其主要表现是：对什么都不感兴趣，家庭、集体、社会在他们眼里也无足轻重；个人主义、实用主义思想盛行；缺少奋斗目标,找不到生命的意义，内心世界极度贫乏空虚；信仰金钱主义，追求物质享受；把维护自身利益放在首位。

培养青年马克思主义者是党的事业后继有人的根本保证。

邓小平同志早在1978年全国教育工作会议上就指出：“要把青少年培养成为忠于社会主义祖国、忠于无产阶级革命事业、忠于马克思列宁主义毛泽东思想的优秀人才。

高校青年马克思主义者培养工程的实施现状和未来探索作者：金芳芳来源：《吉林省教育学院学报·上旬刊》2013年第07期作者简介：金芳芳（1982—），女，浙江平阳人，浙江大学团委，正科，硕士。

研究方向：高教管理。

项目简介：本课题为“2012年浙江省青少年工作重点研究立项课题”资助项目。

摘要：实施“青年马克思主义者培养工程”，着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的青年马克思主义者，是党和国家赋予共青团的光荣使命。

本文总结近年来高校实施“青年马克思主义者培养工程”的现状与成效，分析存在的困难与问题，并对如何进一步推进该项工作提出建议。

关键词：青年马克思主义者培养工程；现状；探索中图分类号：G411文献标识码：A文章编号：1671—1580（2013）07—0001—022007年5月，团中央、全国学联正式启动了“青年马克思主义者培养工程”（以下简称“青马工程”），将培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人赋予了新的时代内涵。

按照团中央《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》的要求，各省市相继启动“青马工程”。

五年多来，各地“青马工程”不断积极探索，深入实践，整合各界资源，逐步建立培养体系和机制，取得了一定成效。

然而，“青马工程”在实施中也逐渐显露出一些不足，在培训结构、培养期限、培训内容及方式等方面有待优化。

[HTH〗一、高校实施“青马工程”的现状与成效（一）优化顶层设计，构建完善培养体系五年多来，各地“青马工程”重视优化顶层设计，明确培养对象范围，建立专项领导组织，制定长效培养计划，设计培养反馈机制，建构了较为完善的培养体系。

各地“青马工程”紧密围绕《纲要》的部署，将重点培养对象确定在大学生骨干、共青团干部和青年知识分子的范围。

各地多数高校应时而动，开办了校、院、系多级学生骨干培养学校（班），形成学生骨干培养的层级体系和人才梯队。

同时，各高校还成立了由“青马工程”有关指导部门负责人组成的工作指导委员会。

浅谈开展“青马工程”的探索与思考近年来，我国青少年体育发展蓬勃，越来越多的青少年开始参与体育运动。

然而，由于各种原因，部分青少年没有机会接触到全面、系统的体育培训，导致他们在体育技能和身体素质方面存在一定的差距。

为了解决这个问题，开展“青马工程”成为迫切需要。

首先，开展“青马工程”可以为青少年提供更多的体育锻炼机会。

通过开设更多的体育课程和培训班，让青少年有机会学习和掌握各种体育项目的基本技能。

此外，可以组织一些体育比赛和交流活动，让青少年参与其中，提升他们的竞技水平和团队合作能力。

其次，开展“青马工程”对于发现和培养体育人才非常重要。

通过广泛选拔和培养青少年体育人才，可以为我国体育事业的未来发展奠定坚实基础。

在选拔过程中，重要的是营造公平竞争的环境，让每个有潜力的青少年都有机会展示自己的才能。

此外，要加强对教练员和体育教育者的培训和支持，提高他们的专业素养和教学水平。

最后，开展“青马工程”可以促进青少年的全面发展。

体育运动不仅可以提升青少年的身体素质，还可以培养他们的意志品质、团队合作精神和坚韧不拔的毅力。

通过体育训练和比赛，青少年可以学会克服困难和挫折，不断提高自己的综合素质，为将来的学业和职业发展打下基础。

总之，开展“青马工程”对于我国青少年体育发展具有重要的意义。

通过提供更多的体育锻炼机会，发现和培养体育人才，促进青少年的全面发展，我们可以为我国体育事业的未来发展做出贡献。

当然，要做好“青马工程”，还需要政府、学校、家庭和社会各个方面的共同努力，形成合力，为青少年提供更好的体育环境和培养条件。

开展“青马工程”是在当前背景下的重要举措，其意义和价值不仅仅体现在为青少年提供更多体育锻炼机会和发现培养体育人才上，更体现在促进青少年的全面发展和培养良好的社会主义新人形象上。

首先，开展“青马工程”可以为青少年提供更多的体育锻炼机会。

如今的社会，青少年受到学业压力和各种培训班的束缚，很多时间都被花在了课堂和学习上，难以有足够的时间参与体育活动。

作者： 孙美玲
出版物刊名： 攀枝花学院学报：综合版
页码： 41-44页
年卷期： 2017年 第S1期
主题词： 青年马克思主义者培养工程;实施;对策
摘要：进入新世纪,共青团中央既脚踏实地又高瞻远瞩,提出了实施“青年马克思主义工程”,以确保党和国家的事业后继有人、永葆活力。

“青马工程”是一项关系到党与国家前途命运的重大工程,具有历史性、普遍性、灵活性和发展性。

高校是“青马工程”开展的主要阵地,在青年马克思主义者的培养过程中扮演着重要角色,大学生是青年马克思主义者中的重要组成部分。

目前,高校“青马工程”在实施过程中已经取得了很大的进展,但仍然存在宣传渠道单一、覆盖范围狭小、忽视个性发展及评价体系不完善等问题,需要进一步创新教育模式、完善选拔机制、注重个性培养和健全评价体系等,推动高等院校“青马工程”的进一步落实与发展。

2023 年青马工程实施方案及措施青马工程是一项旨在培养青年马克思主义者的重要工程，2023 年青马工程实施方案及措施本文将详细介绍 2023 年青马工程的具体实施方案和措施。

一、引言青马工程自 2019 年启动以来，在全国范围内得到了广泛的关注和支持。

2023 年，青马工程将继续深入实施，为培养更多的青年马克思主义者贡献力量。

本文将详细介绍 2023 年青马工程的实施方案和措施，为有志于参与青马工程的青年提供参考。

二、实施方案2023 年青马工程的实施方案主要包括以下几个方面:1.培训课程青马工程将开设一系列的培训课程，包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、新时代中国特色社会主义思想等。

通过这些课程的学习，学员将深入了解马克思主义理论和中国特色社会主义道路，增强对中国特色社会主义的认识和信心。

2.实践锻炼青马工程将组织学员进行实践锻炼，包括社会实践和生产实践。

通过实践锻炼，学员将深入了解社会现实，增强社会责任感和使命感。

3.交流研讨青马工程将组织学员进行交流研讨，包括国内外马克思主义者的交流和学员之间的交流。

通过交流研讨，学员将拓宽视野，提高马克思主义理论水平。

三、措施为了保证 2023 年青马工程的顺利实施，将采取以下措施:1.加强组织领导各级党委和政府要加强对青马工程的组织领导，建立工作机制，制定实施方案，确保青马工程的顺利实施。

2.加大经费投入各级政府要加大经费投入，为青马工程提供必要的经费支持，确保青马工程的培训质量和实践效果。

3.加强宣传引导各级媒体要加强对青马工程的宣传引导，提高公众对青马工程的认识和支持，吸引更多的青年参与青马工程。

学校开展青马工程实施方案一、项目背景随着社会的不断发展和进步，教育体制也在不断改革和完善。

作为教育机构，学校承担着培养未来社会人才的重要使命。

青马工程是一项为了培养学生综合素质和提高学生综合能力的重要教育实践项目。

通过开展青马工程，学校可以促进学生的全面发展，提高学生的综合素质，为学生的未来发展和就业打下良好的基础。

二、项目目标1. 提高学生的综合素质能力。

通过青马工程，让学生参与各种实践活动，提高学生的动手能力、处理问题能力和团队合作能力。

2. 培养学生的创新能力和创业精神。

通过青马工程，让学生学会总结问题、提出解决方案和实践创新思维，培养学生的创新能力和创业精神。

3. 提高学生的社会责任感和团队合作意识。

通过青马工程，让学生参与各种社会实践活动，增强学生的社会责任感和团队合作意识。

4. 帮助学生建立正确的人生观和价值观。

通过青马工程，让学生参与各种社会实践活动，帮助学生建立正确的人生观和价值观。

三、项目内容1. 设置学校青马工程实践基地。

在学校内部设置青马工程实践基地，为学生提供实践场地和实践设施，让学生参与各种实践活动。

2. 开展各类实践活动。

学校可以组织学生参与各类实践活动，如科技创新实践、社会实践、环保实践、志愿服务等，让学生在实践活动中提高自己的综合能力。

3. 建立导师制度。

学校可以邀请一些优秀的教师或行业专家，担任学生的导师，指导学生的实践活动，提供专业的指导和帮助。

4. 进行实践研究。

学校可以组织学生进行一些实践研究项目，如科研项目、创新项目、社会调查等，让学生在实践研究中提高自己的创新能力和探索精神。

5. 开展实践成果展示。

学校可以组织学生展示自己在实践活动中取得的成果，如科技成果、社会实践成果等，让学生在展示中提高自信心和学习交流。

四、项目实施1. 组织领导。

学校领导和相关老师应对青马工程有明确的认识和理解，支持和推动青马工程的实施。

2. 教师培训。

学校应对相关教师进行培训，提高教师的实践教学能力，让教师在实践活动中起到更好的指导作用。

参加“青马活动”心得和建议第一篇：参加“青马活动”心得和建议参加“青马活动”有感“青年马克思主义者培养工程”，旨在通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

我很荣幸能参加大学第三批的“青马活动”。

为期两天的活动给我留下了深刻的印象和宝贵的财富。

在第一天的室外拓展活动中，我们由陌生到认识，由认识到熟识。

尤其是下午的活动给我留下了美好的回忆。

我们感受到了第一荣光。

在团队接力活动中，第一轮我们出现了很多失误，我们集体进行了反思，大家直言不讳地指出了活动中做的不妥的地方；而出现失误的同学也能虚心接受和改正。

于是在第二轮的游戏中，我们如愿以偿地获得了胜利。

由此可见，在团队活动中我们要进行反馈和反思，这样之前的失败才有意义，团队才能有所成长。

同时也需要团队成员都摆好心态，不要因为一次的失败就否定自己在团队中的作用，要虚心接受其他成员的批评指正，所谓“当局者迷，旁观者清”，从别人的角度或许才能看到问题的症结所在。

在接下来的“鼓接网球”的活动中，虽然最后我们成为了最后一名，但在惩罚环节中，面对队长加倍的惩罚，男队员能主动帮助队长分担惩罚，更体现了团队精神的可贵。

“有福同享”并不难，但“有难同当”更让人感动。

虽然下午的阵雨让我们措手不及，但是这一天中有阳光，有阴雨，这一天中有胜利，有失败，这一天中更有开心与感动。

我们之间的友谊在同甘共苦中慢慢滋长，我们的团队精神在潜移默化中渐渐凝实。

第二天的理论课上，老师的讲课给我留下了深刻的印象。

我们作为团队的管理者而被选拔、被培养，管理的方法和艺术实是博大精深，我们能做的也只有从王老师的讲课中获得现成的经验，尽力运用到学生工作当中去。

王老师在管理方面淫浸多面，涉及方方面面。

青马工程建议方案一、项目背景青马工程是一项旨在培养青年人的创新能力和实践能力、加强青年人的使命感和责任感的大型青年实践项目。

在现代社会中，青年人将成为国家未来的中坚力量，具有重要的社会责任。

因此，有必要培养并引导青年人在实践中形成正确的世界观、人生观、价值观。

青马工程将以“坚定理想信念、锤炼品德品质、提高知识素养、培养创新能力、增强实践能力、拓展国际视野、锻炼专业技能、促进人际交往、推动自身成长”为培养目标，以推进两弹一星精神和改革开放精神为主线，全面推进社会主义核心价值观和中国特色社会主义理论体系。

二、目标和意义青马工程的目标是通过系统培训、实践锻炼、项目实施等方式，培养一大批理想信念坚定、充满朝气、富有爱心、志愿服务型的青年人才，形成一支深受国家和社会信赖、富有激情、志愿奉献、乐于实践、能力突出的青年队伍。

青马工程的实施，对加快提高中国青年人的素质、培养社会主义事业的建设者和接班人、推动中国青年在更高层次、更广范围社会实践中充分展示新青年的风采、树立培养新青年的典范作出了积极贡献。

三、项目规划1. 建立全国青年实践基地在全国各地选取具有潜在发展空间、丰富的资源条件和优越交通优势的地方，建立起一批青年实践基地，设立实践基地服务中心，形成实践中心辐射实践基地的工作机制。

2. 科学挑选参与者在全国范围内进行统一组织实施招生计划，从各大院校、青年团体中挑选出一批积极主动、热爱社会实践、具有一定创新能力和实践能力的青年人。

3. 实施全面培训针对不同实践项目和实践基地的需求，培训青年人的使命感和责任感，帮助他们形成自己的世界观、人生观和价值观，促进他们的理想信念坚定、品德品质健全、知识素养提高、创新能力培养、实践能力增强、国际视野拓宽、专业技能锻炼。

4. 实施课题研究组织青年人开展课题研究，通过实践，加强他们的实际操作能力和创新能力，提高他们的学术水平和科学思维能力。

5. 实施实践项目通过实践项目，营造有利于青年人全面锻炼的环境，每一类实践项目都应尽量满足他们全面锻炼的需求，以便形成较全面、完善的实践经验和积累。

新时代赋予新使命新“青马”锻造新青年——新时代学生骨干培养的模式探究摘要：在《中长期青年发展规划（2016-2025）》中，“青马工程”是“青年思想道德建设”工作的发展措施之一，以加强对青年学生的思想引领。

面对新时代“青马工程”在实施建设过程中呈现出的新特点，大连交通大学通过多年的实践探索，总结经验、完善体系，建设形成了青年马克思主义者“百千万”三级青年骨干培养模式，实现“青马”培育全覆盖。

关键词：高校；青马工程；学生骨干；模式；“青年马克思主义者培养工程”（以下简称“青马工程”）被列入《中长期青年发展规划（2016-2025）》“青年思想道德建设”工作的发展措施之一，以加强对青年学生的思想引领。

高校作为培养青年马克思主义者的重要场所，在传授专业理论知识、理论技能的同时，也必须要用党的最新理论成果武装广大青年学生的思想和头脑，引领广大青年学生不忘初心跟党走，成为新时代中国特色的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

一、实施“青马工程”的重要意义目前，随着经济发展和社会变革，国内外形势都呈现了新的时代特点，面对多种思潮交错、碰撞的多元化新时代，引导青年学生坚定理想信念，选择正确的人生观、世界观和价值观，是新时代高校思想政治教育工作的首要任务。

而“青马工程”的重要政治使命就是在广大青年中普及马克思主义中国化的理论成果，引导青年用马克思主义中国化理论的视角看待问题、分析问题、解决问题，最终成为马克思主义的坚定信仰者、自觉传播者和忠诚实践者。

所以，实施“青马工程”，事关党的事业后继有人、国家兴旺发达；实施“青马工程”，是落实党的路线方针、教育方针的战略需要；实施“青马工程”，是推进新时代马克思主义中国化大众化的强力推手；实施“青马工程”，是加强高校大学生思想政治教育工作的有效载体。

二、高校在实施“青马工程”面临的问题与挑战目前高校实施“青马工程”的空间主要是校园、课堂、宿舍、各种场馆等，载体主要包括课堂教学、社会实践、文体活动、政治性活动、媒体传播背景下的各种形式的交流等，对象主要是新的背景和环境中成长起来的“90后、00后”大学生，由于“青马工程”培养的主体对象特点、培养环境、培养载体、实践拓展以及运行机制等方面的因素，使得当前高校在实施“青马工程”面临着诸多问题与挑战，一是培训机制不完善，缺乏对“青马工程”培养定位的长远规划，课程设置单一、不成体系，缺乏有效的针对性和创新性；二是培训课程流于形式，仍采用比较传统的形式，比如专题讲座、集体授课、主题报告等等，缺乏理论学习的实践延伸，仅仅重视理论培养，并未拓展丰富的实践训练；三是培训对象主要是各学院的团学骨干，培养的覆盖面和影响力不高，不能形成层层传导的有针对性的梯度式培养模式，以点带面的效果发挥不明显。

浅谈开展“青马工程”的探索与思考青马工程是指帮助年轻人实现职业发展的项目。

随着经济的发展和社会的变化，年轻人面临的职业选择和发展越来越多元化和复杂化。

因此，开展青马工程有着重要的意义和价值。

首先，青马工程可以帮助年轻人解决找工作的难题。

当前，毕业生就业难的问题已经变得日益突出，青马工程可以向年轻人提供更多的就业机会和职业指导，以及培养他们各种就业所需的技能。

其次，青马工程可以帮助年轻人了解不同职业的特点和发展前景。

年轻人在选择职业时经常会遇到盲目跟风或者无从下手的问题，青马工程可以提供职业规划指导和职业信息咨询，帮助年轻人全面了解职业特点及发展前景，让他们更好地把握职业发展方向。

最后，青马工程可以促进年轻人的创业和自我实现。

有些年轻人可能不满足于工作制度，想要自己开创一条创业路线，但缺乏实践经验和资金等方面的锻炼。

加入青马工程可以向他们提供相关的资源和支持，帮助他们更好地实现自己的目标和梦想。

当然，开展青马工程也需要积极探索，根据不同的地区和人群制定具体的计划和方案。

在实施过程中，还需要加强人才的培养和科技的应用，提高职业素养和创新意识。

只有这样，才能真正发挥青马工程的价值和意义。

青马工程的开展需要将之纳入政策体系中，加强领导协调和地方政府支持，因为政策扶持是提高青马工程成功率的关键。

比如，在倡导青年创业的政策支持下，一些地方的青年创业园建立了各项优惠政策，大大降低青年创业的成本，极大地提升了他们的热情和信心。

同时青马工程培训的内容也需要注重实用性、科技化和创新。

比如，组织一些志愿者团队或者招募一些企业家，向年轻人传授相关的专业知识、技巧，帮助他们更好地适应日新月异的职场环境。

另外，可以利用互联网等高科技手段来让更多的年轻人受益，比如借助直播平台、慕课平台等来组织专业课程和线上培训，这样可以打破地域和时间的限制，搭建起更为开放自由的学习平台。

另一方面，开展青马工程也应该注意和企业之间的联系和合作。

高校青马工程培训实施方案一、背景高校青马工程是一项旨在培养具有创新精神和实践能力的优秀青年人才的国家级培养计划。

通过该计划，高校学生将在实践中全面培养自己的创新、创业和领导能力，提高自身的综合素质，更好地适应社会的需求。

实施高校青马工程培训，是提高我国大学生综合素质和就业能力的一项重要举措。

二、培训目标高校青马工程培训的主要目标是培养学生创新创业能力，提高综合素质，加强实践能力，提高学生创新思维和团队合作精神。

通过培训，学生将能够掌握相关知识技能，培养领导力和团队协作能力，增强创新意识和创新思维。

此外，通过实践活动，帮助学生提高解决问题的能力、沟通能力和领导能力，增强学生在未来的竞争中的综合实力。

三、培训内容1. 专业知识培训：学生将接受相关领域的专业知识培训，如创新管理、创业理论、企业管理、市场营销、财务等，使学生掌握相关领域的基本知识和技能。

2. 创新创业实践：学生将参与一系列创新创业实践活动，包括创业计划、创新项目开发、市场调研等，以培养学生的创新思维和创业胆识。

3. 个人素质提升：学生将接受一系列的个人素质提升培训，包括领导力培训、沟通技巧培训、团队协作能力培养等，以提高学生的综合素质和领导能力。

4. 实践活动：学生将参与一系列的实践活动，如走访企业、参与社会公益活动、组织志愿者活动等，以提高学生的实践能力和社会责任感。

四、培训方式高校青马工程培训可采用多种方式，包括课堂培训、实践实习、项目实训、课外拓展等。

1. 课堂培训：学生将接受一系列的课堂培训，包括专业知识培训、创新创业理论培训、个人素质提升培训等。

2. 实践实习：学生将参与相关行业的实践实习，深入了解相关行业的工作和生产流程，提高实践能力和实际操作能力。

3. 项目实训：学生将参与创新创业项目的实训活动，包括创业计划书编写、项目筹备、团队合作等，以提高学生的创业能力。

4. 课外拓展：学生将参与一系列课外拓展活动，包括走访企业、参与社区服务活动、组织团队建设等，以拓宽学生的视野和提高综合素质。

第1篇一、活动背景为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，加强大学生思想政治教育，培养担当民族复兴大任的时代新人，我校决定开展青马工程实践教学活动。

青马工程旨在通过一系列实践活动，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强社会责任感和使命感。

二、活动目的1. 增强大学生的思想政治素质，使其坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2. 培养大学生的团队协作能力和组织协调能力，提高综合素质。

3. 激发大学生的创新精神和实践能力，为将来步入社会打下坚实基础。

4. 传承中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神。

三、活动内容1. 实地参观组织学生参观红色教育基地、历史遗址、科技创新园区等，了解我国革命历史、发展成就和科技创新成果，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

2. 社会实践活动组织学生参与社区服务、扶贫帮困、环保宣传等活动，让学生在实践中锻炼自己，服务社会，培养社会责任感。

3. 志愿者服务组织学生参加志愿者服务活动，如支教、关爱留守儿童、关爱孤寡老人等，让学生在实践中学会关爱他人，传递正能量。

4. 主题讲座邀请专家学者、优秀校友、企业家等开展主题讲座，分享人生经验、创业故事，为学生提供成长指导。

5. 创新创业大赛举办创新创业大赛，激发学生的创新意识和创业精神，培养学生团队协作能力。

6. 传统文化体验活动组织学生参与传统文化体验活动，如书法、国画、剪纸、陶艺等，传承中华民族优秀传统文化。

四、活动实施1. 组织筹备成立青马工程实践教学活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。

制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、人员安排等。

2. 宣传动员通过校园网站、微信公众号、海报等形式，广泛宣传青马工程实践教学活动，激发学生的参与热情。

3. 活动实施按照活动方案，有序开展各项实践活动，确保活动顺利进行。

4. 活动总结活动结束后，组织学生进行总结交流，分享活动心得体会，评选优秀个人和团队。

五、预期效果1. 学生的思想政治素质得到提高，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。