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家庭的亲情教学目标知识目标知道白己的成长离不开家庭，知道应该尊敬、关心、孝敬父母长辈，知道感激父母和长辈，懂得怎样去关爱家人。
能力目标能够以各种恰当的方式对父母和长辈表示感谢。
情感、态度与价值观目标使学生感受到父母和长辈对白己的关爱，体会家庭成员之间的亲情，激发对父母和长辈养育白己的感激之情。
教学建议1. 家人们爱我，我也爱他们(1) 教师引导学生主要从两个方面来体验家人对白己的关爱。
一是白己的成长过程，白从出生以来，在父母精心的照顾下健康成长，这是每一个人都体验得到的，父母和长辈给予了我们深厚的爱。
二是就一件具体的事情说明母亲的伟大，对白己的关爱。
教材展示了一个真实感人的故事。
建议教师还可以列举更多的事例来说明母爱的伟大(如：可让同学们欣赏音频母爱”；讲文本资源中的故事 J件没有织完的毛衣”等。
)。
(2) 父母和长辈对子女的关爱，使子女有感激之情，教师要引导学生把这种感情表现在日常生活中，那就是要体谅家人和长辈，帮助他们做些力所能及的事情(如：让同学们欣赏视频我爱爸爸妈妈”、妈妈洗脚”；图片帮妈妈扇扇子”、照顾妈妈”、递上一杯茶”；给同学们讲文本资源中的故事黄香为父扇席温被”等。
)。
2. 孝亲xx(1) 建议教师首先让学生了解白己父母的生日。
可以在学生无准备的情况下，发给每一个同学一张小纸条，让他们迅速将父母的生日写出来。
根据写出的实际情况，分析为什么有些同学不知道白己父母的生日是哪一天？青他们回去问问父母是否知道孩子的生日，父母一般都能够很准确、迅速地回答出来，这又是为什么？然后让学生进行比较，为什么父母对孩子的生日记得很清楚，给孩子过生日已经习以为常；而孩子却不知道父母的生日，那就更谈不上为父母过生日了。
在此基础上，再进行教学活动。
(2) 教材安排了为爸爸过生日的活动。
建议教师引导学生不要简单地模仿。
对教材中的几幅图，要进行分析和思考。
首先是要知道父亲的生日是哪一天？其次是白己如何主动做好准备；最后是祝爸爸生日快乐，给父亲过生日。
