小学班队会《感恩的心》主题活动方案

一、教案背景本教案旨在通过开展《感恩的心》主题活动，让学生认识到身边的父母、老师、同学和朋友对自己的关心和帮助，教育学生学会感恩、回报和关爱他人。

此活动适用于小学阶段，以提高学生的人文素养和社会责任感。

二、教学目标1. 让学生了解感恩的意义和价值，培养学生的感恩意识。

2. 引导学生学会关爱他人，回报社会。

3. 提升学生的人文素养，增强班级凝聚力。

三、教学内容1. 导入：讲解感恩的含义和重要性。

2. 主体部分：分享感恩故事，进行感恩实践活动。

3. 总结：引导学生发表感悟，提出关爱他人的行动计划。

四、教学过程1. 导入：教师简要讲解感恩的意义和价值，引导学生认识到感恩的重要性。

2. 主体部分：（1）分享感恩故事：教师讲述一个关于感恩的故事，如《狐狸和葡萄》、《乌鸦喝水》等，让学生从中体会到感恩的情感。

（2）小组讨论：学生分成小组，讨论自己在生活中感恩的例子，如父母、老师、同学等对自己的关心和帮助。

（3）感恩实践活动：学生自制感恩卡片，写下自己对亲人、朋友、老师的感激之情，并准备在适当的时候送给他们。

3. 总结：教师引导学生发表感悟，提出关爱他人的行动计划，鼓励学生在日常生活中多关心他人，回报社会。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂中的参与情况，如发言、讨论、制作感恩卡片等。

2. 学生感悟：收集学生的感悟分享，了解他们对感恩的认识和体会。

3. 行动计划：检查学生提出的关爱他人行动计划，评估其实施的可行性和有效性。

六、教学准备1. 物资准备：投影仪、故事书籍、感恩卡片、彩笔、贴纸等。

2. 环境布置：教室布置成温馨的氛围，可放置一些绿植，增加氛围感。

3. 提前准备：教师提前准备好感恩故事，并整理好学生讨论的问题。

七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生认识到感恩的重要性，培养学生的感恩意识。

2. 教学难点：如何引导学生将感恩转化为实际行动，关爱他人。

八、教学方法1. 讲授法：教师讲解感恩的意义和价值，引导学生认识到感恩的重要性。

《感恩的心》教案5篇提前编写教案有助于教师更好地引导学生，提升课堂的积极性，通过教案的编写能够帮助教师规划时间分配并提高课堂节奏，本店铺今天就为您带来了《感恩的心》教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

《感恩的心》教案篇1一、活动名称：感恩你我，直情成长小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班，感的心二、活动目标将感恩的种子插在幼儿的心田三、活动安排开幕式：11月19日主题活动：11月22日--11月26日闭幕式：11月25日11月26日四、阶段性工作安排环境：大屏板的制作，18号前完成背景的制作，各级部将各自活动的具体安排以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上，经园部审核后由中班统一布置和装饰。

老师每入制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。

各班环境，小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室大班制作感恩海报。

开幕式1、时间，11月19日上午10:002、参加人员:全园幼儿3、主持人4、过程a、主持人宣布活动开幕b、情景表演《感恩节的雨来》爱的语统：爱心撤播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢直情感宣言，小班一一爱自己，爱家入中班一爱自己。

爱家人，爱同伴大班一一爱自己，爱家人，爱同伴、爱生活。

五、主题教育活动准备1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。

2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

3、各年级的特色活动大班年级护蛋活动，每人从家中带一只生鸡蛋，可以扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡的爸，一天保护好鸡，不让鸡蛋碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感大带小活动，大班的孩子到对口小班找一个弟弟或蛛蛛照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩戏，一起吃饭一体会做哥组姐的自豪。

中班年级护重活动，每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦。

学会感恩小班年级火鸡展览，亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。

六、感恩节闭幕式活动准备及分工1、各班准备一节教学活动2、主持人、串词3、爱心传递，小班准备好护手，信物爱心中班准备好信物幸运草大班准备好黄丝带传递后中，小班由家长将信物贴到爱心墙上，拍照留念，大班活动时间，25号上午举行活动内容。

感恩的心主题班会活动方案教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有活动过程：一、主持人宣布活动开始二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?给父母的报答是精神上大于物质上。

给父母的报答是物质上大于精神上五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如般的默默无闻，却沁人心脾。

六、班主任讲话在这次“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。

你们的节目都给我留下了深刻的印象，手语小合唱非常感人。

听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。

我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些善良纯洁的孩子，对生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。

这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

感恩的心主题班会活动方案（二）背景分析：“感恩”是一种生活态度，是一种品德，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡。

小学班队会感恩的心主题活动方案感恩主题班会教案一、活动主题：感恩的心二、活动目的：1. 帮助学生理解感恩的含义和重要性，培养学生感恩的心态。

2. 帮助学生认识到自己的优点和长处，并进一步发掘潜在的优势资源，提升自尊心和自信心。

3. 培养学生的团队合作意识，增强班级凝聚力。

三、活动流程：1. 热身活动（10分钟）老师可以播放一些适合小学生的热身音乐，引导学生积极参与热身运动，放松身心，准备好心态。

2. 感恩主题演讲（15分钟）老师可以给学生讲述感恩的故事，讲述感恩的含义和重要性。

学生也可以分享自己的感恩经历和体会，让班级成员感受到感恩的力量。

3. 探究自己的优点（20分钟）老师可以发放一张自我探究表，让学生在表上写下自己的优点、长处和潜在的优势资源。

同时，老师提醒学生，这并不是一份完整的清单，学生可以在日常生活中不断发现自己的优点和长处。

4. 团队合作活动（30分钟）将学生分成几个小组，让每个小组完成一项任务。

比如，在规定时间内完成一道拼图或搭建一个塔，要求小组成员充分协作，发扬自己的优点和长处，达成共同目标。

5. 感恩互动环节（20分钟）在班级中设置一个“感恩互动区”，让学生在上面贴上自己的感恩卡片，分享心中的感恩之情。

老师也可以为每个学生准备一张感恩卡片，让学生写下对父母、老师、同学等的感恩之情，表达感谢之意并将卡片交到相应的人手中。

6. 总结（5分钟）活动结束时，老师可以请几位同学分享他们在活动中的体会，让其他班级成员感受到活动的价值和意义。

同时，给学生反馈，表扬优秀的表现和提出改进的建议。

最后，以一首感恩歌曲和全班带领的合唱结束班队会，强化活动中的感恩教育。

四、教学要点：1. 活动内容要丰富多彩，体现感恩的主题。

2. 老师要引导学生认识到自己的优点和长处，并发掘潜在的优势资源，提升学生的自尊心和自信心。

3. 学生要意识到感恩的力量，建立感恩的心态。

4. 活动中要注重团队合作，发扬每个学生的优点和长处，协力完成任务。

“感恩的心”主题班会的策划书主题：感恩的心目的：通过本次班会活动，培养学生感恩的品质，增强他们对于家庭、友情、师恩、社会等方面的感恩意识，让他们懂得知恩图报，感恩奉献。

时间：XX年XX月XX日地点：学校多功能活动室一、活动准备1. 确定主题：感恩的心2. 确定目标人群：全体学生和班主任3. 筹备物品：纸张、笔、幻灯片投影仪、音响等4. 宣传推广：悬挂海报、发放传单、微信群宣传等二、班会流程安排1. 主持人开场（5分钟）- 介绍活动主题和目的- 激发学生参与的热情2. 主题分享（15分钟）- 邀请一位学生代表分享自己感恩的故事或体验，鼓励其他学生分享自己的感恩心情和亲身经历- 老师根据学生的分享，指导学生认识到感恩的重要性和意义3. 感恩游戏互动环节（20分钟）- 分别准备班级感恩游戏，例如“捞糖果”、“捐赠之星”等- 学生分组参与游戏，通过相互的互动和合作，进一步感受到感恩的乐趣4. 示范教师感恩（15分钟）- 邀请一位受过某位老师帮助的学生代表，向对方表达感恩之情- 老师也可以向学生们表达自己的感恩之情，分享自己的感恩故事5. 视频播放（10分钟）- 播放感恩相关的视频，例如“感恩之路”、“感恩父母”等，引导学生思考感恩的重要性6. 学习小结（5分钟）- 老师总结本次班会活动的要点，再次强调感恩的重要性- 学生可以进行小结，分享自己的收获和感想三、心得回顾1. 议程回顾- 让学生回忆和总结本次班会的活动内容和议程- 鼓励他们表达自己在活动中的收获和感受2. 活动评估- 邀请学生对本次班会的活动进行评估，包括活动内容、组织安排、活动效果等方面的评价，以便我们能更好地改进和调整以后的班会活动四、注意事项1. 安全第一：确保活动过程中的安全问题，例如组织游戏时要注意场地和道具安全，避免发生意外2. 鼓励互动：通过各种环节，鼓励学生之间的互动和合作，建立良好的团队合作意识3. 尊重学生：学生参与的内容和分享，要给予充分的尊重和鼓励，避免批评或不当的评价4. 加强宣传：提前进行宣传推广，让学生了解活动的主题和内容，提高他们的关注度和期待感以上是对“感恩的心”主题班会的策划书。

感恩的心班会主题班会教案教案设计一、活动目标：1. 帮助学生了解感恩的重要性；2. 培养学生感恩的习惯和态度；3. 培养学生对他人的关心和理解。

二、活动准备：1. 图片或视频资料：展示感恩的场景和案例；2. 班级板报：制作关于感恩的主题板报；3. 班级活动材料：纸张、铅笔、彩色画笔、贴纸等。

三、活动过程：1. 开场导入（约5分钟）教师：大家好！今天的班会主题是“感恩的心”。

我们每天都享受着家庭、朋友和学校给予我们的关爱和帮助，但你有没有想过感恩的重要性呢？请大家观看一段关于感恩的视频。

[播放视频]2. 观看视频并讨论（约10分钟）教师：大家看完视频，有什么感受和想法吗？请发表一下你的观点。

学生：（学生观点不同，可以涉及到感恩的场景和案例，如感恩父母、老师、同学的帮助，感恩社会的帮助等）教师：非常好！你们提到了很多感恩的方面。

感恩是一种美德，它可以让我们更加快乐、幸福，也能促进人际关系的和谐。

3. 感恩的重要性（约10分钟）那么，为什么感恩重要呢？学生：（学生可以尝试回答，教师可引导学生进行思考，给予适当提示）教师：感恩能让我们更加关注他人的付出，学会珍惜和感激。

而珍惜和感激是建立良好人际关系的重要基础。

4. 分小组讨论感恩的方式（约15分钟）教师：现在，我们分成小组，讨论一下感恩的方式和途径。

每个小组可以讨论5分钟，然后派代表向大家汇报。

（小组讨论时间）学生代表：（学生代表汇报小组讨论的结果，可将感恩的方式和途径写在黑板上）教师：非常好！你们提出的方式和途径都很棒。

让我们一起将感恩落实到实际行动中去吧！5. 感恩的实际行动（约15分钟）教师：现在，我给大家每人发一张纸和一支铅笔。

请你们思考一下，在日常生活中，你要感恩谁？为什么要感恩他们？然后写下一封感谢信，表达出你的感激之情。

学生：（学生思考和写作，写好后可以让他们互相交换信件，共同分享感恩之情）6. 展示感恩信和总结（约10分钟）教师：现在，我们来展示一下写好的感恩信。

感恩的心主题班会教案（优秀5篇）《感恩的心》教案篇一设计意图看过一篇文章《花儿开了要感谢》。

文中说：一个小女孩感谢身边的一切事情，包括那朵刚刚开放的，让她笑了的花儿。

那我们身边的孩子会“感谢”吗？见过，只因妈妈吃了一口孩子快化的冰糕，而气的孩子把冰糕摔在地上；见过，家长因为没给孩子买玩具，孩子大发脾气对父母拳打脚踢；见过，马路上孩子对清洁工鄙视的目光；见过，公园里孩子任意采摘花朵、践踏草坪；还见过，孩子对残疾人的嘲笑和冷漠……是什么让现在的孩子如此“无情”?究其原因，我想根源就在我们家长和教育者身上。

凡事以孩子为中心、对孩子有求必应、重知识轻情感、所谓的“只求付出不求回报”式的爱……这些无不使孩子唯我独尊、自私、冷漠。

针对此现象，我设计了该活动。

希望通过活动使每个孩子都能心怀一颗“花儿开了要感谢”的感恩的心。

我想孩子们未来的生活会更美好、更幸福！活动目标1.知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。

2.体会到感谢别人是一件快乐的事情。

3.学会用多种方式表达谢意。

4.能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。

活动准备1.故事《小熊旅行》。

2.歌曲《感恩的心》，录音机。

3.红色心形大展板一块，各色心形小卡片若干。

4.幼儿用彩笔每人一盒。

活动过程1.教师讲故事《小熊旅行》。

(故事附后)2.根据故事提问。

①小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助？②当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的？③大家为什么都愿帮助小熊呢？3.结合实际生活进行讨论：①你都遇到过哪些困难？有人帮你吗？当别人帮你时你心里有什么感觉？(幼儿回答：感动、高兴、开心、幸福……)②哪个小朋友遇到过这样的事情，就是你遇到了困难却没人愿意帮助你？这时你又有何感受？(幼儿回答：很难过、想哭、生气、着急、害怕……)③我们来对比一下，那种感觉好呢？④看来大家在遇到困难时，都特别希望得到别人的帮助。

那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢？(幼儿回答：谢谢你；谢谢你帮助我；真的很感谢你；我喜欢你；你有困难我也愿意帮助你；你真好……)⑤你们现在特别想对谁说声“谢谢你”?请你大声的说出来吧，我想他们会听到的。

小学班队会《感恩的心》主题活动方案一、活动主题：感恩的心二、活动目标：1. 让学生理解感恩的意义，培养学生的感恩意识。

2. 引导学生学会珍惜身边的人和事，懂得回报。

3. 增强班级凝聚力，营造和谐温馨的班级氛围。

三、活动时间：1课时四、活动过程：1. 导入：教师通过讲述一个感恩的故事，引发学生对感恩的思考。

2. 讨论：学生分组讨论，分享自己身边的感恩事例，互相启发。

3. 分享：每组选取一名代表进行分享，全班同学共同感受感恩的力量。

4. 互动：教师引导学生进行感恩实践，如为身边的人提供一个帮助，表达对他们的感激之情。

5. 总结：教师总结活动要点，强调感恩的重要性，鼓励学生在日常生活中持续践行感恩。

五、活动准备：1. 教师准备感恩故事材料。

2. 学生准备感恩实例分享。

3. 教室环境布置，营造温馨氛围。

六、活动效果评估：1. 学生参与度：观察学生在讨论、分享、互动环节的积极参与情况。

2. 学生感悟：通过学生分享和课后反馈，了解学生对感恩的认识和体会。

3. 班级氛围：观察活动后班级氛围的变化，如同学关系、师生关系的改善等。

七、课后延伸：1. 教师引导学生制定感恩计划，鼓励学生在日常生活中持续践行感恩。

2. 开展“感恩周”活动，让学生在一周内每天表达对身边的人的感激之情。

3. 组织一次“感恩父母”主题活动，让学生深入了解父母的付出，学会感恩父母。

八、教学建议：1. 教师在活动中要注重引导，激发学生的感恩情感。

2. 鼓励学生主动参与，充分表达自己的观点和感受。

3. 教师要以身作则，做好感恩的榜样，引导学生树立正确的价值观。

九、注意事项：1. 活动过程中要注意安全，确保学生身心健康。

2. 教师要关注学生的情绪变化，及时调整活动节奏和内容。

3. 活动结束后，教师要进行总结和反馈，引导学生持续践行感恩。

十、参考资源：1. 感恩故事素材：《感恩的心》、《感恩成长的故事》等。

2. 感恩实例分享：学生生活中的真实案例，如帮助同学、关爱师长等。

小学主题班会设计方案感恩的心5篇（5篇）小学主题班会设计方案感恩的心5篇（精选5篇）时光匆匆你我依旧，渺渺星河与你相遇，茫茫人海一眼万年，岁月匆匆惟愿总相逢，所有的等待只是长情的告白。

这里给大家分享一些关于小学主题班会设计方案感恩的心，供大家参考学习。

小学主题班会设计方案感恩的心精选篇11、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。

2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中；锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的表演能力，提高班级凝聚力。

3、结合初一学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生的情感共鸣，增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。

【活动时间】20__年11月25日【参加人员】班主任老师以及全体同学【活动地点】多媒体教室【班会流程】A：__，我要考一考你，你知道Thanks giving Day是什么意思吗？B：这可难不倒我，那就是“感恩节”的意思。

在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，人们都到教堂做感恩祈祷，感谢上苍在一年里对自己的恩赐。

我们中国也有着“感恩”的传统。

A：哇！果然厉害，那提起感恩，你会想起谁呢？B：我会想起我的爸爸妈妈。

A：同学们，你们又会想起谁呢？B：同学们或许会想起父母，或许会想起老师，或许会想起身边的朋友，或许会想起生命给与我们的一切。

合：下面就让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。

我班“学会感恩与爱同行”主题班会现在开始。

首先，让我们进入第一个环节，感念亲恩。

A：伴随着阵阵啼哭，我们来到人世B：第一次睁开眼睛，看到了母亲欣喜的表情A：随着时间的推移，一天天的长大B：我们开始认识世界，认识到爱A：母亲的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨B：母亲的教悔像盏灯，为我们照亮前程节目1：故事：《母亲一生中撒的八个谎》一、出示谎言一的课件背景图片加上朗读（破旧的房屋开着裂缝，外面寒风呼啸，几个衣着褴褛孩子围在一张桌子旁边，吃着饭，母亲在旁边看着。

小学班队会《感恩的心》主题活动方案一、活动主题：感恩的心二、活动目标：1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对于个人成长的重要性。

2. 培养学生热爱生活、关爱他人的美好情感。

3. 提高学生的沟通能力，增进同学间的友谊。

三、活动时间：1课时四、活动地点：教室五、活动过程：1. 开场：教师引，向学生介绍本次班队会的主题，激发学生的兴趣。

2. 观看感恩视频：播放一部关于感恩的短片，让学生感受感恩的力量。

3. 分享感恩故事：邀请学生分享自己或身边的感恩故事，感受生活中的美好。

4. 感恩互动游戏：组织一个感恩互动游戏，让学生在游戏中学会关爱他人。

5. 感恩演讲：邀请学生代表进行感恩演讲，表达自己对家人、老师的感激之情。

6. 小组讨论：分组讨论如何在生活中践行感恩，将感恩之心付诸行动。

7. 总结发言：教师对本次活动进行总结，强调感恩的重要性，鼓励学生学会感恩、关爱他人。

8. 布置作业：让学生写一篇关于感恩的日记，记录自己的感恩之心。

9. 离场：教师引导学生有序离场，结束本次班队会。

六、教学评价：1. 观察学生在活动中的参与程度，了解他们对感恩的认识和体会。

2. 课后收集学生的感恩日记，评估他们在生活中的践行情况。

3. 听取学生对本次班队会的反馈，不断优化教学方法，提高活动效果。

六、活动准备：1. 视频素材：寻找一部适合小学生的感恩主题短片。

2. 故事素材：收集一些真实感人的感恩故事。

3. 游戏设计：设计一个简单有趣的感恩互动游戏。

4. 演讲稿：邀请学生准备感恩演讲稿。

5. 小组讨论话题：准备与感恩相关的小组讨论话题。

七、活动步骤：1. 开场：教师通过简短介绍活动主题，引导学生进入感恩的主题。

2. 观看视频：播放选定的感恩短片，让学生初步感受感恩的力量。

3. 分享故事：请学生依次分享感恩故事，传递感恩的情感。

4. 互动游戏：组织感恩互动游戏，让学生在游戏中体验感恩的重要性。

5. 感恩演讲：邀请几名学生代表进行感恩演讲，表达对他人付出的感激。