环境经济评价(第一章_绪论2015)

环境经济学05经济评价经济评价是环境经济学中的重要内容，它包括对环境政策和项目的影响进行经济分析和评估。

经济评价的目标是评估环境政策和项目对经济和社会的影响，以便为政策制定者提供决策支持和指导。

本文将对经济评价的概念、方法和应用进行详细探讨。

首先，经济评价是通过经济学方法对环境政策和项目进行评估。

它不仅考虑环境和自然资源的经济价值，还关注环境政策和项目对产业结构、就业、收入分配等方面的影响。

经济评价的核心问题是权衡环境保护和经济增长之间的关系，寻找最优的政策选择。

在经济评价中，常用的方法包括成本效益分析、成本效率分析、风险分析等。

其中，成本效益分析是最常用的方法之一、它通过比较政策实施前后的成本和效益来评估政策的经济性和社会效益。

成本效率分析则是比较不同政策方案的经济效率，选择最佳方案。

风险分析则是考虑政策或项目的风险和不确定性对经济和社会所造成的影响。

经济评价的应用范围广泛。

在环境政策制定中，经济评价可以帮助政策制定者评估不同政策方案的经济影响，选择最佳的政策选项。

例如，对于减少空气污染的政策，经济评价可以分析其对环境改善和经济发展的影响，指导政策制定。

在项目评估中，经济评价可以帮助投资者评估项目的可行性和经济收益，降低项目风险。

另外，经济评价也可以应用于环境损害的估算和赔偿计算，为环境治理提供经济支撑。

然而，经济评价也存在一些挑战和限制。

首先，环境经济学中的价值测量问题是一个难题。

环境和自然资源的价值往往不易被直接衡量，需要借助经济学方法进行间接测算。

其次，环境评价往往涉及到不确定性和风险。

对于一些环境问题，如气候变化，其影响的预测存在一定的不确定性，这给经济评价带来了一定的困难。

此外，经济评价的结果也受到模型选择和数据质量的影响，需要谨慎处理。

综上所述，经济评价是环境经济学中的核心内容之一、它通过经济学方法对环境政策和项目进行评估，以评估其对经济和社会的影响。

成本效益分析、成本效率分析和风险分析等方法被广泛应用于经济评价中。

《环境影响评价》课程重点第一章绪论一、概念1、环境的概念以人类社会为主体的外部世界的总和，包括：自然因素的总体：自然环境社会因素的总体：社会环境2、环境影响的概念环境影响是指人类活动导致的环境变化以及此引起的对人类社会和经济的效应。

包括人类活动对环境的作用和环境对人类的反作用两个层次。

环境影响的分类影响：直接、间接、累积影响效果：有利、不利影响程度：可恢复、不可恢复影响方式：污染影响和非污染影响3、环境影响评价的概念环境影响评价，是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。

二、关于环境影响评价1、环境影响评价的分类①按照评价对象分类: 建设项目环境影响评价规划环境影响评价②按照评价时间分类: 回顾性评价现状评价预测评价③按环境要素分类大气环境评价水环境评价声学环境评价1土壤环境评价生态环境评价经济学环境评价…………………………2、环境影响评价的工作对象规划、开发建设项目3、环境影响评价的基本原则符合国家产业政策、环保政策和法规符合流域、区域功能区划、生态保护规划和城市发展总体规划，布局合理符合清洁生产原则符合国家有关生物化学、生物多样性等生态保护的法规和政策符合国家土地利用的政策符合国家和地方规定的问题控制要求符合污染物达标排放和区域环境质量的要求三、管理程序1、建设项目环境影响的分类管理(一)可能造成重大环境影响的，应当编制环境影响报告书，对产生的环境影响进行全面评价；(二)可能造成轻度环境影响的，应当编制环境影响报告表，对产生的环境影响进行分析或专项评价；(三)对环境影响很小，不需要进行环境影响评价的，应当填报环境影响登记表。

2、环评文件的介入时序及审批要求介入时序：建设单位应当在建设项目可行性研究阶段报批建设项目环境影响报告书、环境影响报告表或者环境影响登记表；但是，铁路、交通等建设项目，经有审批权的环保行政主管部门同意，可以在初步设计完成前报批环境影响报告书或者环境影响报告表不需要进行可行性研究的建设项目，建设单位应当在建设项目开工前报批2建设项目环境影响报告书、环境影响报表或者环境影响登记表；其中，需要办理营业执照的，建设单位应当在办理营业执照前报批建设项目环境影响报告书、环境影响报告表或者环境影响登记表。

环境影响经济评价课件 (一)随着社会的发展，环境保护已经成为一个世界性难题，而环境影响经济评价就是在这个背景下应运而生的一门重要课程。

那么，环境影响经济评价课件是什么呢？它主要包括哪些内容呢？下面我们来一起深入学习。

第一、课程简介环境影响经济评价课件是一门专注于环境保护和经济持续发展的综合性课程。

主要以环境影响评价法为主线，结合经济原理和社会政策进行探讨和研究。

通过学习，可以使学生更加深入了解环境评估的意义和现实作用，强化对环境保护的认识和意识，同时也能够了解其对经济发展的影响。

第二、课程内容1、环境影响评价法的介绍环境影响评价法是环境保护的核心法规，主要包括法律和法规方面的规定，其中重点关注环境影响评价程序和标准。

通过学习，可以了解到环境影响评价法的法律效力和适用范围等重要信息，以及不同环境影响评价程序的适用情况。

2、环境影响评价的指标评估环境影响评价的指标评估就是对不同评价方案中的环境指标进行评估分析，主要针对的是环境质量、资源利用、土地利用等方面的数据。

3、生态足迹评估生态足迹评估是对不同评价方案的生态足迹进行量化和比较。

主要是评估不同方案的生态足迹，以及将生态足迹反映到社会经济方面的作用。

4、工程项目环境影响评价工程项目环境影响评价是重点关注工业园区和化学厂等大规模工程项目对环境的影响评估。

主要是通过成本效益分析和指标评价进行评估，从而判断工程项目是否对环境产生影响。

第三、学习效果通过学习环境影响经济评价课件，可以使学生更加清晰地了解环境和经济之间的关系，掌握环境保护和经济发展之间的平衡点。

例如在政策制定上严格控制环境污染，同时为企业创造更加良好的市场环境和条件，从而实现环境保护和经济发展的双赢。

在实际生活中，环境影响经济评价已经得到了广泛的应用，它不仅有益于企业的可持续发展，也有益于环境的可持续发展，对于维护人类未来的环境和社会经济的可持续增长都起到了极其重要的作用。

综上所述，环境影响经济评价课件作为一个非常重要的资源，可以帮助我们更好地了解环境保护和经济发展之间的关系和作用，对于提高我们的环保意识以及推动经济持续发展都具有非常重要的意义。

环境经济学考试复习题纲及答案环境经济学第⼀章绪论概念：环境问题是指构成环境的因素遭到损害，环境质量发⽣不利于⼈类⽣存和发展的甚⾄给⼈类造成灾害的变化组成：⽣态破坏、环境受到污染环境问题是经济发展的副产品；环境问题给⼈类社会造成了严重的经济损失；解决环境问题，必须依赖经济发展环境问题实质是个经济问题，解决环境问题必须从经济学⼊⼿环境问题的本质是经济结构、⽣产⽅式和发展道路问题。

环境问题在发展中产⽣，也要在发展中解决。

环保⼯作只有在服务科学发展中才能⼤有作为我国当前的环境形势：局部有所改善；总体尚未遏制；形势依然严峻；压⼒继续加⼤传统经济学的缺陷：不考虑外部不经济性；衡量经济增长的经济学标准——国民⽣产总值（GNP），不能真实反映经济社会发展GNP：国民⽣产总值，按国民统计GDP：国内⽣产总值，按国⼟统计环境经济学运⽤环境科学、经济科学的理论与⽅法，研究经济发展与环境保护的关系研究对象：客观存在的环境经济系统⾃然再⽣产与社会再⽣产的结合部环境经济学的特点：边缘性、应⽤型、阶级性、科学性、综合性。

边缘性：环境经济学具有社会科学，⾃然科学多学科交叉的边缘性质应⽤性：环境经济学主要运⽤经济科学和环境科学理论和⽅法，研究正确协调环境保护和经济发展的关系的⽅法阶级性：经济学都具有阶级性科学性：阶级性和科学性称为⼆重性环境经济学的理论1环境资源价值理论、经济外部性理论、效益理论、环境保护与经济发展的关系、环境问题与经济制度的关系、环境质量公共物品经济学、环境政策的公平与效率问题、环境经济指标。

环境经济学研究⽅法1环境费⽤效益分析：内容包括环境费⽤效益分析的基本原理、环境费⽤效益分析的常⽤⽅法、费⽤效益⽅法应⽤，环境费⽤效果分析的基本原理以及应⽤。

2环境经济系统的投⼊产出分析3环境资源开发项⽬的国民经济评价。

环境经济问题的研究是环境经济学的重要内容，包括：⼈⼝资源环境、贸易与环境、⾃然资源的合理配置、环境保护投资、环保产业与环境保护市场化、环境与发展综合决策、国际环境经济问题等第⼆章经济学基础经济学就是研究怎样将稀缺资源在各种可供选择的⽤途中进⾏最佳配置，⽤于满⾜⼈们的⽆限欲望的社会科学。

《环境经济学》课程教学大纲Environmental Economics一、课程基本信息（一）知识目标：通过课程学习，要求学生掌握环境问题产生的经济学根源及其矫正方法，理解环境价值构成及各种评估方法的适用范围和条件，理解和掌握不同污染治理政策手段的优缺点及其条件。

— 1 —（二）能力目标：培养学生应用相关理论框架和方法（如外部性理论、公共物品理论、信息不对称理论等），来理解和探析实际中遇到的环境问题的概念化能力和实际操作技巧，具备环境政策制定和环境价值评估的基础知识，为以后的从事环境科学实践和科研工作奠定较好基础。

（三）素质目标：拓展环境科学专业学生的视野，使学生具备从经济学角度来看待环境问题的意识，理解解决环境问题对于维持保持生态环境系统，维系社会经济可持续发展的重大意义，促使学生养成热爱环境、保护环境的社会公共品德和行为规范。

三、基本要求（一）了解环境问题的发生、发展；认识人类活动所引起的各环境要素（大气、水等）的污染、污染物在环境中的迁移转化规律以及资源、环境与经济的协调关系等问题。

（二）理解环境价值基本原理，理解环境政策设计原则及各种环境政策的特点。

（三）掌握分析环境问题的经济学原理，掌握环境费用效益分析方法原理和基本步骤，掌握各种环境价值评估方法的使用条件及基本步骤。

四、教学内容与学时分配第一章绪论2学时第一节环境经济学的产生和发展1学时一、环境二、环境问题的发展和研究三、环境经济学的产生和发展知识点：环境问题产生的自然科学根源；关于人类未来的不同观点第二节环境经济学的内涵、研究内容及其作用1学时一、环境经济学的内涵二、环境经济学的研究对象、任务及内容三、环境经济学的作用知识点：环境经济学的内涵、研究对象、任务和作用本章小结重点：环境问题的产生、环境经济学的内涵、研究对象、任务及其作用— 2 —难点：环境经济学的研究任务与内容思考题：1、什么是环境？环境有何特性？2、环境问题是如何产生的？3、环境经济学的研究内涵是什么？4、论述环境经济学的研究对象、任务及主要研究内容？5、环境经济学对现实经济发展有何作用？作业：教学方法：建议教学方法：理论与实际结合，以实际环境案例来讲解相关理论。

《环境保护概论》习题参考答案目录《环境保护概论》部分第一章绪论 (1)第二章生态学基础 (9)第三章可持续发展与循环经济 (17)第四章环境与人体健康 (22)第五章大气污染及防治 (26)第六章水体污染及防治 (35)第七章土壤污染及防治 (42)第八章固体废物污染及防治 (49)第九章物理性污染及防治 (54)第十章环境管理 (59)《环境监测》部分第一章绪论 (66)第二章水和废水监测 (69)第三章空气和废气监测 (75)第四章固废和土壤监测 (80)第十章噪声监测 (82)第一章绪论一、名词解释1、环境：影响人类生存和发展的各种天然和经过人工改造的自然因素的总体。

2、自然环境：环绕生物周围的各种自然因素的总和3、聚落环境：人类进行聚居生活的场所。

是人类利用和改造自然而创造出来的与人类关系最密切、最直接的生存环境。

4、人工环境：为了满足人类的需要，在自然物质的基础上，通过人类长期有意识的社会劳动，加工和改造自然物质，创造物质生产体系，积累物质文化等所形成的环境体系。

5、环境要素：环境要素也称作环境基质，是构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组分。

6、环境容量：是指一个特定的环境或一个环境单元所能容纳某污染物的最大负荷量。

7、环境自净：正常情况下，受污染的环境，经一些自然过程及在生物参与下，都具有恢复原来状态的能力，称此能力为环境的自净作用。

8、环境承载力：是指在某一时期，某种环境状态下，某一区域环境对人类社会、经济活动的支持能力的限度。

9、环境问题：指由于人类活动作用于人们周围的环境所引起的环境质量变化，以及这种变化反过来对人类的生产、生活和健康的影响问题。

10、环境科学：研究人类生存的环境质量及其保护与改善的科学。

二、单项选择题1、A2、B3、B4、D5、A6、B7、B8、C9、A 10、C11、A 12、A 13、D 14、C 15、B16、B 17、A 18、D 19、D 20、A三、简答题1、什么是环境保护？环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。

环境经济学教案及习题库第一部分 课程综述一、课程设置学时与开设学期环境经济学计划学时54学时，在第二或第三学期开设。

二、课程设置目的环境经济学是环境保护工作者和经济研究人员所必备的一门课程。

通过本门 课程的学习，主要使学生掌握环境经济学的基本知识和技能，能运用所学的环境 经济学理论对环境问题进行调查、分析、研究。

环境经济学为其他相关学科（如 环境管理、排污收费、环境法学、环境监察、环境评价）的学习奠定基础。

三、课程性质与要求环境经济学是环境类专业的专业基础课，属于必修科目。

通过本课程学习， 要求学生了解环境经济学的基本概念，基本掌握环境经济学的理论与分析方法， 掌握环境经济政策等内容。

四、相关课程的衔接1、本课程的前期课程为《政治经济学》、《环境科学基础》等。

2、本课程的后续课程为各专业相关的专业课，例如《环境管理学》、《企业 管理》、《排污收费》、《环境法学》、《环境监察》、《环境评价》等。

五、课程学习要求1、了解环境经济学的基本概念，掌握环境经济学的基本理论与分析方法。

2、学会理论联系实际，能够运用所学理论知识分析现实环境经济问题。

六、考核方式考核包括三部分：（1）理论知识考核：理论教学采取闭卷考核方式、占总成 绩的70%；（2）应用能力考核：通过撰写课程论文或报告来提高学生的应用能力， 占20%；（3）平时成绩（出勤、作业）占总成绩的10%。

七、授课计划分配表章 课时 说明第一章、绪论 2第二章、经济学基础知识 4 安排0.5学时讨论第三章、环境经济学的基本理论 6 安排1学时案例分析第四章、环境资源的合理利用 4 安排1学时案例分析第五章、环境问题的经济学分析 4 安排0.5学时讨论第六章、环境影响的费用效益分析 6 安排1学时综合能力训练第七章、建设项目环境经济评价 5 安排1学时案例分析第八章、绿色GDP 3 安排0.5学时案例分析第九章、循环经济 4 安排1学时案例分析第十章、环境经济政策 5 安排1学时讨论第十一章、环境保护投资 4 安排0.5学时讨论第十二章、排污收费 5 安排1学时综合能力训练 第十三章、排污权交易 4 安排1学时案例分析第二部分 环境经济学教案第一章 绪论教学目的与要求：学习本章，应该达到如下要求：了解环境经济学的产生与发展历程，理解环 境问题实质是个经济问题，掌握环境经济学及其研究对象，了解环境经济学的主 要研究内容。

环境规划复习重点第一章：绪论1.环境规划的定义（名词解释）：为使环境与经济社会协调发展而预先对自身活动和环境所做的时间和空间的合理安排，是政府履行环境职责的综合决策过程之一，是约束和指导政府行政行为的纲领性文件。

2.环境规划的实施主要以为主导。

3.实质：一种人类经济社会活动和环境保护活动的科学决策活动。

4.环境规划的内涵(简答题)环境规划的对象是：“”复合生态系统（必考）环境规划的任务（目的）是使该系统协调发展，维护系统良性循环，以谋求系统最佳发展。

环境规划的依据是社会经济原理、生态原理、地学原理、系统理论和可持续发展理论。

环境规划的主要内容是预先合理安排人类自身活动和环境。

环境规划是在一定社会经济发展和资源环境约束条件下作出的综合优化，它必须符合一定历史时期的技术、经济发展水平和能力。

全国性环境规划要有全国宏观综合考虑5.环境规划的功能：促进“经济-社会-环境”复合生态系统的保障环境保护活动纳入国民经济和社会发展计划排污削减量、约束排污者的行为以的投资获取的环境效益实现环境管理目标的基本依据6.环境规划的基本内容：7.环境规划的类型：按时间分：（必考）长远环境规划一般跨越时间为10年以上，中期环境规划一般跨越时间为5-10年，5年环境规划一般称五年计划。

五年环境计划便于与国民经济社会发展计划同步，并纳入其中；年度环境保护计划实际上是五年计划的年度安排，它是五年计划的分年度实施的具体。

按环境要素划分：按环境与经济的关系划分：（必考）：环境保护服从于经济发展的需求：经济发展服从环境保护的需要按性质划分8.例题：什么是环境规划；如何理解其内涵？环境规划是人类为使环境与经济社会协调发展而预先对自身活动和环境所做的时间和空间的合理安排，是政府履行环境职责的综合决策过程之一，是约束和指导政府环境行为的纲领性文件。

内涵：其实质是一种克服人类经济社会活动和环境保护活动盲目和主观随意性而实施的科学决策活动。

第二章：环境规划的理论基础1.环境系统：一个复杂的大系统，由丰富多样、层次不一的元素组成，形成极其复杂的结构，并能不断依靠和的输入、输出维持自身稳态运动的开放系统。

环境科学概论第一章绪论概念：环境：指以人类为主体的外部世界，环境就是人类生存环境，指的是环绕于人类周围的客观事物的整体，它包括自然环境，也包括社会环境.或者为指围绕着人群空间，以及其中可以直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素和社会因素的总体.环境法中的环境:指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体,包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。

环境科学：以“人类—环境”系统为其特定的研究对象，它是研究“人类—环境”系统的发生和发展、调节和控制以及改造和利用的科学。

其目的在于探讨人类社会持续发展对环境的影响及其环境质量的变化规律，从而为改善环境和创造新环境提供科学依据。

环境要素:又称环境基质，是指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组成。

环境问题:指自然过程突变或人类活动引起的环境破坏和环境质量变化，以及由此给人类生产、生活和健康带来的不利影响。

其原因是人类认识的局限性和环境的复杂多变性。

原生环境问题:又称第一类环境问题，是指由于自然环境自身变化引起的，没有人为因素或人为因素很少的环境问题.次生环境问题:又称第二类环境问题，是指由于人为因素所造成的环境问题。

第二章大气环境概念:干结空气：大气中除去水汽和固体杂质以外的整个混合气体.主要成分是氮气（78.09％)和氧气(20。

94％)。

其次是氩气（0。

934%体积)和二氧化碳(0.033％体积）。

空气中水的体积百分含量在0。

1-0.5％之间，其余的大气成分为稀有气体。

大气污染：指由于人类活动和自然过程引起某种物质进入大气中，呈现出足够的浓度,达到了足够的时间并因此而危害了人体的舒适、健康和福利或危害了环境的现象。

大气污染源：指向大气环境排放有害物质或对大气环境产生有害影响的场所,设备和装置。

包括：天然源（指自然界自行向大气环境排入污染物的污染源。