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实验小学年终工作总结汇报8篇第1篇示例：实验小学年终工作总结汇报一、总结回顾时光荏苒，转眼间又到了一年的尾声。
在过去的一年里，实验小学全体教职员工团结一心，努力工作，取得了一系列显著的成绩。
通过这次年终工作总结汇报，我将对我们学校过去一年的工作情况进行综合总结，展望未来的发展方向。
1. 教学工作在教学工作方面，我们全面贯彻落实了国家教育政策，围绕提高教育教学质量，开展了一系列有针对性的教育教学改革。
我们坚持以学生为中心，关注学生个性发展，鼓励学生自主学习，培养学生的创新能力和实践能力。
在教学中注重知识与实践相结合，注重培养学生的综合素质，使学生在知识学习的获得更多的实际操作经验和锻炼。
2. 教育管理在教育管理方面，我们严格落实学校各项管理制度，健全管理机制，完善管理体系。
通过制定详细的管理计划和工作安排，明确各项工作的责任人和时间节点，确保各项管理工作有序进行。
我们建立了健全的师德师风评价制度，对教职员工进行定期的师德师风考核，激励教师们不断提升自身教育教学水平和专业素养。
3. 师资队伍建设在师资队伍建设方面，我们重视教师队伍建设，加强教师培训和研修工作，提升教师的教育水平和教学技能。
我们注重吸引和留住优秀教师，建立了完善的激励机制，提高了教师的工作积极性和责任感。
通过加强师德师风教育和管理，引导教师树立正确的职业道德和教育理念，提升教师的专业水平和综合素质。
4. 教育教学改革在教育教学改革方面，我们积极探索多元化、个性化的教学模式，倡导全面发展教育理念，培养学生的多元智能和综合素质。
我们注重引导学生积极参与课外活动，开展多样化的课外教育活动，提高学生的综合素质和实际操作能力。
我们加强学校与家庭的沟通与合作，形成师生家三方共育的育人模式，促进学校教育资源的充分整合和优化配置。
二、问题分析在过去一年的工作中，我们也面临着一些困难和挑战。
主要表现在以下几个方面：1. 教学内容单一，缺乏创新性和实践性。
实验小学教学2024年度工作总结范本2024年度我校实验小学教学工作总结一、工作目标完成情况2024年度，我校实验小学在教学工作上取得了一定的成绩。
我们的工作目标是全面提高学校的教学质量，培养学生的综合素质和创新能力。
在这一目标下，我们主要开展了以下工作。
1.课堂教学本年度，我们注重提高课堂教学的质量和效果。
通过建立多种教学方法和手段的课堂，激发学生的学习兴趣，培养他们的主动学习能力。
我们重视调动学生的积极性，注重培养学生的创新思维和问题解决能力。
根据学生的不同特点和需求，我们灵活调整教学内容和方法，为学生提供个性化的学习支持。
2.素质教育在素质教育方面，我们注重培养学生的综合素质和创新能力。
通过丰富多彩的校园活动和社团活动，为学生搭建展示才艺的平台，培养他们的团队协作和沟通合作能力。
我们还注重培养学生的品德修养和社会责任感，引导他们树立正确的价值观和行为准则。
3.教育信息化2024年度，我们进一步推进了教育信息化工作。
通过引入先进的教育技术和学习平台，提高教学资源的利用效率。
针对学生的学习特点和需求，我们制定了个性化学习计划，并通过在线学习和互动讨论的方式，加强师生之间的沟通与交流。
同时，通过引入人工智能、虚拟现实等新技术，提升教学的灵活性和趣味性。
4.师资培养在教师队伍建设方面，我们注重加强师资培养。
通过开展各类培训和研讨活动，提高教师的专业素养和教学能力。
我们鼓励教师积极参与学科研究和教学改革，推动教师的专业成长和创新实践。
同时，注重建设和利用教师团队，积极营造良好的教育氛围和合作氛围。
二、存在的问题和改进措施2024年度的教学工作中也存在一些问题和不足之处，主要有以下几点：1.课程设置不够灵活我们的课程设置过于固定，没有很好地满足学生的个性化学习需求。
下一步，我们将进一步优化课程设置，增加选修课程和兴趣课程，满足学生的多样化需求。
2.教学资源不够充分利用教学资源的利用还不够高效和充分。
我们将进一步完善教学资源的建设和共享机制，鼓励教师积极利用资源，丰富课堂内容，创新教学方式。
实验小学教学工作总结范文近一年来，作为实验小学教师，我在教学工作中努力探索和创新，通过积极参与各项教学活动和不断自我提高，取得了一定的成绩。
在这里，我将总结过去一年的教学工作，以及面临的问题和改进的方向。
一、教学成果在教学方面，我注重培养学生的动手能力和实践能力，通过精心设计的教学活动和实验实践，在学生中培养了实践操作的兴趣和能力。
我在课程中使用了多媒体、实物展示等多种教具，提高了学生的学习效果和学习积极性。
此外，我还注重课堂教学的差异化，采用了多元化的教学方法，根据学生的不同程度和兴趣，提供个性化的学习任务，增强了学生的学习主动性和创造性。
通过这种方式，我培养了学生的自主学习能力和团队合作精神。
二、教学问题与解决方案在教学过程中，我也遇到了一些问题。
首先，学生的学习兴趣和学习动力不足，导致他们缺乏主动性和积极性。
针对这个问题，我采取了激发学生学习兴趣的策略，如开展有趣的实验和活动，引导学生主动参与其中，并及时给予鼓励和肯定。
其次，学生的学习能力存在差异，导致课堂教学效果和学习效果不尽如人意。
为了解决这个问题，我在课堂中采用了分层教学的方法，根据学生的不同水平，安排不同的教学任务和学习内容，避免了学生被过难或过简单的任务所阻碍。
另外，教学资源的不足也给我的教学带来了一些困扰。
为了解决这个问题，我积极利用网络资源和学校图书馆等教学资源，丰富了教学内容和教材。
同时，也鼓励学生积极利用自己的资源，进行自主学习和探究。
三、改进方向在今后的教学工作中，我将进一步提高自己的教学能力和水平，注重培养学生的实践能力和创新思维。
具体而言，我将采取以下方面的改进措施：1.提高教学设计的质量。
在备课过程中，我将注重教学目标的明确和任务的设置，确保教学设计的针对性和实践性。
同时，我还会加强教学资源的整合和利用，丰富教学内容和形式。
2.加强差异化教学。
针对学生的不同程度和兴趣，我将采取更具个性化的教学策略，为学生提供适合他们的学习任务和活动。
实验小学工作总结汇报尊敬的领导、教师、家长和亲爱的同事们：大家好！我是实验小学的xxx，任教于xxx年级。
在过去的一年里，我在实验小学工作中经历了许多挑战和收获，今天我将向大家汇报我的工作总结。
首先，我要感谢学校领导和同事们对我的支持和帮助。
正是因为有了他们的辛勤付出和团结协作，才有了我工作中的种种成绩。
一、教学工作作为一名教师，我的首要任务是教学工作。
在教学方面，我始终保持着积极的态度和创新的精神，不断提升自己的教学能力。
1. 教学设计：我注重设计富有趣味性和启发性的教学内容，灵活运用多种教学方法和教学工具，以提高学生的学习积极性和参与度。
2. 教学技巧：我注重观察学生的学习情况，灵活运用教学技巧，因材施教，帮助学生更好地理解知识。
3. 信息技术应用：我积极利用信息技术手段，设计和使用多媒体教学课件，提高教学效果和学生的学习兴趣。
二、班级管理班级管理是教师工作的重要一环。
我始终将班级管理作为自己的重要责任，注重培养学生良好的学习态度和行为习惯。
1. 课堂管理：我重视课堂秩序，注重教育学生端正的学习态度和行为规范，使学生在有序的环境中学习。
2. 学生问题处理：在与学生相处过程中，我注重关心学生的心理需求，耐心倾听他们的困惑和问题，并积极帮助他们解决。
3. 家校合作：我与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和表现，共同制定学习计划，加强家校共育。
三、教育教研作为一名教师，我深知自己需要不断学习和进步。
因此，我积极参与教育教研活动，提高自己的教学能力。
1. 班级评课：我积极参加班级评课活动，与同事们分享教学经验和教学方法，相互学习、取长补短。
2. 专题研讨：我参加学校组织的各类专题研讨会，学习最新的教育理论和教育技术，拓宽自己的教学思路。
3. 学科交流：我定期参加学科组的交流活动，与同学们分享学科教学的经验和心得，相互帮助、共同进步。
四、个人成长在过去的一年里，我也有了一些个人成长和体会。
我深刻认识到教育工作是一项责任重大、任务艰巨的工作。
实验小学教学工作总结一、工作回顾在过去的一年里，我在实验小学执教，负责教授一年级学生英语课程，并参与了学校的各项教育活动。
在这段时间里，我经历了很多挑战和成长，不断努力提升自己的教学水平和专业能力。
二、教学效果通过这一年的教学实践，我取得了一定的教学成果。
首先，在教学内容方面，我按照学校规定的课程标准，认真备课，科学运用教学方法和手段，使学生对英语的兴趣和学习动力得到了有效提升。
同时，我注重培养学生的听、说、读、写的综合能力，并通过课堂讨论、小组合作等活动，提高学生的语言表达和沟通能力。
其次，在学生成绩方面，根据学校定期的考试和评估体系，学生的英语成绩整体上有了明显的提升。
最后，我还积极参与了学校的英语教学研讨活动，并将研究成果应用到课堂教学中，进一步提高了教学质量。
三、教学方法在教学过程中，我积极探索和应用多种教学方法，以帮助学生更好地掌握英语知识。
例如，我采用了课堂讨论和小组合作的方式，让学生在轮流讲解问题和相互合作的过程中提高了学习效果。
此外，我还注重培养学生的学习兴趣，通过趣味性的教学活动和游戏，激发了学生学习英语的积极性。
同时，我还积极运用多媒体教学手段，通过视频、音频等多种形式的教学资源，提高了教学效果。
四、教育活动参与除了教学工作外，我还积极参与了学校的各类教育活动，担任了多个角色。
例如，我作为班级的班主任，组织和参与了班级管理和协调工作，与家长进行了良好的沟通和合作。
同时，我还参与了学校的英语角、小型演讲比赛等活动，为学生提供了更多的实践和展示的机会。
五、反思与改进在这一年的教学实践中，我也发现了一些不足之处。
首先，我在教学过程中有时会过于注重内容的传授，忽略了学生的实际需求和兴趣。
因此，我需要进一步提高对学生的了解，调整教学方法和手段，更好地激发学生的兴趣和学习动力。
其次，在课堂管理方面，我还存在一些不足，例如对学生的纪律要求不够严格，对学生的表扬和鼓励不够及时等。
对此，我需要进一步加强自己的班级管理能力，并进行针对性的提高。
2024年实验小学学校工作总结尊敬的领导、同事：我是实验小学的XXX，我在2024年担任学校的XXX职务。
我非常荣幸地向大家提交我的年度工作总结报告，与大家分享我在过去一年中的工作和成果。
本年度，我在学校的工作主要集中在以下几个方面：1. 班级管理：我负责的班级有XX名学生，我积极与家长沟通，解决学生在学习和生活方面的问题。
我制定了有效的班级管理计划，包括组织学生参加课外活动、开展班级会议等，促进班级的和谐氛围和团结合作。
2. 教学工作：我积极参加学校组织的各项教育教学活动，包括教师培训、学术讲座等。
我认真备课、上好每一堂课，并根据学生的特点和需求进行个性化教学，提高学生的学习成绩和能力。
3. 学生管理：我注重学生的心理健康和全面发展，通过关心学生、与学生建立良好的师生关系，使他们感受到关爱和尊重。
我参与组织和开展了多项学生活动，如班级文化建设、学习指导等，为学生提供了良好的成长环境。
4. 和家长的沟通：我与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
我积极参加学校组织的家长会议和家访活动，与家长共同关注学生的成长和发展，达到家校合作、育人共育的目标。
在这一年中，我取得了以下几点成绩：1. 在班级管理方面，我积极组织学生参加各项活动，如班级文化建设活动、学习指导活动等，促进了学生的全面发展和团队合作意识的培养。
2. 在教学工作方面，我认真备课、上好每一堂课，通过多种教学方法和手段激发学生的学习兴趣和积极性，提高了学生的学习成绩和能力。
3. 在学生管理方面，我与学生建立了良好的师生关系，注重学生的心理健康和全面发展，为学生提供了良好的学习和成长环境。
4. 在家长沟通方面，我积极与家长保持沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，增强了家校合作，家长对我的工作给予了很好的评价。
总的来说，我兢兢业业地完成了学校交给我的各项工作，并取得了一定的成绩。
但是，我也清楚自己还有许多需要改进和提高的地方。
实验小学工作情况汇报尊敬的各位领导：我是实验小学的XXX，我负责的是一年级一班的教学工作。
在过去的这个学期里，我和我的同事们一起努力工作，取得了一些成绩。
现在我将向各位领导汇报我们班级的工作情况。
一、师德师风建设作为一名教师，我们首先要具备良好的师德师风，做为学生的楷模。
在教师节期间，我们组织了“优秀教师”评选活动，鼓励老师们互相学习，正面榜样，使学校形成了良好的教师文化氛围。
二、班级管理在班级管理方面，我们坚持“以人为本、和谐发展”的理念，注重培养学生的自主管理能力。
我们积极组织学生参加各项活动，让学生在积极的学习氛围中快乐成长。
同时，我们注重家校合作，与家长保持密切联系，共同关心学生的成长。
三、教学工作在教学方面，我们注重多元化的教学手段。
除了传统的课堂教学外，我们还利用PPT、板书、实物等多种教学手段，让学生在互动中学习，激发他们的学习兴趣。
同时，我们注重知识的整合，注重学生的学习方法培养，帮助学生建立自主学习的意识。
四、学科竞赛在学科竞赛方面，我们还积极参加各类学科竞赛。
在本学期的数学竞赛中，我们的班级取得了优异的成绩，获得了多个奖项。
这不仅是对教师的肯定，也是对学生学习成果的肯定。
五、德育工作在德育教育中，我们积极引导学生树立正确的价值观念，注重培养学生的爱心和责任感。
我们还积极组织各种形式的助人活动，让学生懂得关爱他人，热爱社会。
六、家校合作在家校合作方面，我们举办了家长会，邀请专家为家长们进行家庭教育指导。
家长们对此表示满意，也更加了解了孩子的学习情况和班级的工作。
综上所述，实验小学一年级一班在过去的学期里取得了一定的成绩，但我们也清醒地意识到还有许多不足之处。
我们将继续努力，为学生的成长和发展而努力。
希望各位领导能够给予我们更多的指导和支持，让我们共同为孩子们的未来努力奋斗。
以上是我对一年级一班的工作情况的汇报，欢迎领导和老师们批评指正。
敬礼！。
2024年实验小学年终工作总结汇报尊敬的各位领导、老师们：大家好！首先，我代表实验小学2024年的全体教职工向各位领导和广大家长表示衷心的感谢和由衷的敬意。
一年来，得到了领导和家长的大力支持和鼓励，在实验小学全体教职工的共同努力下，我校取得了一系列显著的成绩。
在这里，我将对2024年度的工作进行总结汇报。
一、教育教学工作取得明显成绩。
近年来，我校积极践行素质教育，注重学生的全面发展，取得了丰硕的教育教学成果。
2024年度，全体教职工围绕学校的教育教学目标，认真负责地开展各项教学工作。
一方面，我们对教材进行了深入研究，积极探索创新教学方法，努力提高教学质量。
另一方面，我们加强了学科教师的培训，提升了教师的教学能力。
通过这样的努力，我校的教学水平在2024年有了明显的提升。
在教育教学方面的一些数据也证明了这一点：学校的教学质量得到了明显提高；学生的学习成绩在同年级中名列前茅，多个学科的优秀率都超过了市区平均水平。
二、思政育人工作有新突破。
思政育人是实验小学的重点工作之一，也是教育的灵魂所在。
2024年，我校在思政育人方面取得了新的突破。
一方面，我们注重培养学生的思想品德，开展了一系列丰富多彩的德育活动。
通过开展主题班会、社会实践、德育讲座等活动，学生的思想品德得到了很大的提升。
另一方面，我们积极进行健康教育工作，加强对学生的心理辅导和教育。
通过健康教育课程、心理咨询和沟通活动，学生的心理素质得到了明显改善。
三、校园文化建设达到新高度。
实验小学一直重视校园文化的建设，通过多年的努力，校园文化已经成为学校的一大特色。
2024年，我校在校园文化建设方面取得了新的突破。
我们开展了丰富多彩的文化活动，如文化节、读书周、艺术展等，吸引了很多家长和社会各界人士的关注和参与。
同时，我们还注重培养学生艺术修养，通过开设音乐、美术、舞蹈等课程，培养学生的艺术兴趣和审美能力。
这些工作的开展，进一步提升了学校的影响力和美誉度。
实验小学工作总结及工作要点在过去的一段时间里，实验小学全体师生共同努力，积极探索，在教育教学、校园文化建设、学生综合素质培养等方面取得了显著的成绩。
同时，我们也明确了未来工作的方向和重点，为学校的持续发展奠定了坚实的基础。
一、过去工作的总结1、教育教学工作在教学方面，我们始终坚持以提高教学质量为核心，不断优化教学方法和手段。
教师们精心备课，认真授课，关注每一位学生的学习需求。
通过开展公开课、示范课等活动，促进了教师之间的交流与学习，提高了整体教学水平。
同时，加强了对教学过程的监控和评估，定期进行教学质量检测，及时发现和解决问题。
在课程设置上，我们注重多元化和个性化，除了基础课程外，还开设了丰富的拓展课程和社团活动，如书法、绘画、音乐、体育等，满足了学生不同的兴趣爱好和发展需求。
2、师资队伍建设加强了教师培训工作，组织教师参加各类培训和研修活动，不断更新教育观念和教学方法。
鼓励教师开展教学研究，积极申报课题，提高了教师的教育科研能力。
同时，注重师德师风建设，通过开展师德教育活动，树立了良好的教师形象。
3、学生管理工作注重学生的品德教育和行为规范养成教育，通过开展主题班会、国旗下讲话等活动，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
加强了班级管理，建立了完善的班级管理制度，营造了良好的班级氛围。
关注学生的心理健康，设立了心理咨询室，配备了专业的心理咨询教师，为学生提供心理辅导和帮助。
4、校园文化建设积极营造富有特色的校园文化氛围，通过校园环境布置、文化墙建设等方式，展示学校的办学理念和文化内涵。
开展了丰富多彩的校园文化活动，如艺术节、科技节、运动会等，丰富了学生的课余生活，培养了学生的创新精神和实践能力。
5、家校合作重视家校合作，定期召开家长会，加强与家长的沟通与交流，让家长了解学生的学习和生活情况，共同促进学生的成长。
成立了家长委员会，充分发挥家长的作用，参与学校的管理和监督。
二、存在的问题1、部分教师的教学方法还比较传统，缺乏创新意识，不能充分满足学生的个性化学习需求。
实验小学学校教务工作总结
在实验小学的教务工作中，我们始终坚持以学生为中心，以提高教学质量为核心，不断探索和创新，努力为学生提供更优质的教育资源和服务。
在过去的一年里，我们取得了一些成绩，也遇到了一些挑战，现在让我们来总结一下。
首先，我们在教学管理上进行了一些改革和创新。
我们加强了对教师队伍的建设，提高了他们的教学水平和教学能力。
我们还建立了一套科学的教学评估体系，对教师的教学进行了全面的评估和指导，确保每一堂课都能够达到预期的教学效果。
其次，我们在课程设置和教学资源方面也做了一些工作。
我们更新了课程设置，增加了一些新的课程，丰富了学生的学习内容。
同时，我们还购置了一些先进的教学设备，为教师的教学提供了更好的支持和保障。
另外，我们还加强了与家长的沟通和合作。
我们定期举办家长会，邀请家长来
学校参观和交流，让他们更加了解学校的教育教学工作。
我们还建立了家校互动平台，方便家长了解学生的学习情况，及时与老师进行沟通和交流。
在未来的工作中，我们将继续努力，进一步完善教务工作，提高教学质量，为
学生提供更好的教育资源和服务。
我们相信，在全体师生和家长的共同努力下，实验小学的教育事业一定会迎来更加美好的明天。
规范管理促精细落实彰显个性促内涵发展青岛市第九实验小学教学工作总结汇报材料半年以来，我校严格落实《山东省普通中小学管理基本规范》，执行各项规定，努力推进素质教育，并认真开展了各项活动，促进了学校工作的不断发展，提高了教育质量，取得了良好的效果。
现将学校工作汇报如下。
一、以规范为基本要求，打造良好学校形象。
我校在严格落实《山东省普通中小学管理基本规范》，全面落实课程方案、全面推进素质教育的基础上，进一步加强学校管理，规范教育教学行为，大力开展了“加强规范建设，打造良好形象”集中整治活动。
在活动中，学校制定实施方案，排查存在的问题和不足，落实整改的责任和措施，加强了检评监督量化，教干、教师、学生全员参加，并将规范建设与学先进树形象活动有机结合，收到了良好的效果。
通过活动，全体教干教师的规范意识进一步得到了增强，学校面貌、班容班貌、师生风貌都发生了很大的变化，三风建设有了很大的提高；各功能室运行规范，手续齐备，管理有序，充分发挥了作用；档案管理进一步规范，常规运行进一步精细，努力实现了学校“工作追求精细，活动追求实效，管理追求规范”的工作目标。
通过集中整治活动，学校管理得到了进一步规范，办学规范、教学规范、行为规范、管理规范都在学校工作中得到了不断的落实和深化，规范有序、文明和谐的校园氛围已经形成。
二、以精细为管理基础，打造良好工作水平。
我校在落实规范，促进学校规范管理的基础上，努力促进学校各项工作的细致和精细，通过精细化的管理，促进学校各项工作保持良好的工作水平和工作效果。
1、教师常规管理精细化。
本学期，我校按照上级要求严格落实了教学常规工作月查制度。
制定了教学常规工作检评方案和措施，加大了教学常规管理的力度，提高了管理的精细程度，促进了教学常规的规范细致运行。
对教学常规工作，我校严格执行实行月查制度，充分发挥基层教研组的管理职能，将检评任务公工到人，明确目标要求，每月所有教师将常规资料全部交教导处进行检评。
检评时，按照分工严格对照标准要求进行查量化，不提供的按0分记入检评，并进行公示，限期整改，下月检评时进行回头查。
目前我校常规工作检评运行规范，教师已经形成常规检评的习惯，常规检评工作实现了程序化，提高了常规工作水平。
2、教学质量管理精细化。
教学质量始终是我校常抓不懈的工作，也是学校的中心工作。
对于教学质量的管理，我校在以前对质量规范管理的基础上，本学期重点落实了质量调研活动的分析反馈提高的作用。
我校的质量调研，不作为评估依据，在操作时，让教师也参与到其中，确保调研结果的真实性。
通过调研，帮助教师认真分析教学中存在的问题和不足，制定提高的措施和方法，以达到不断提高教育教学质量的最终目的。
教师对这种质量管理的方法也比较认可，能积极参与到质量管理中来，实现了质量管理的全员性和全程性。
到目前为止，我校已经对全校5个年级的教学质量进行了全面的调研分析，对提高教学质量，起到了良好的促进作用。
3、班级管理精细化。
学生管理始终是学校管理中的老大难问题。
为了解决学生管理的问题，我校本学期经过讨论和研究，重点开展了班级学生自主管理的研究和尝试。
重新修订了班级管理检评细则，分5星级7个项目对班级工作进行全面检评量化，同时废除了原来的卫生纪律检评本，代之以我校自行设计的“班级自主管理检评记录”，班级内通过民主选举或推荐检评人员，对照细则进行日检评，班主任具体进行要求和指导，并每周对运行情况进行检查签字，学校对班级自主检评运行情况进行不定时检查监督。
通过精细化的班级管理，行为规范和守则得到了进一步落实，学生行为得到了很大改善，也确保了学校文明、有序和安全。
4、六室管理精细化。
我校加强了六室管理，对六室管理人员进行了调整，落实了管理责任，确保了六室的功能发挥。
对六室管理，我校实行了月查制度。
具体就是每月末对各室管理，包括卫生、环境、手续运行功能发挥进行一次全面的检查，对于发现的问题，要求立即整改，保证了六室规范运行。
图书进行整理后，我校立即对图书室管理进行了进一步规范，制订了新的图书室管理制度、图书借阅制度、借书证管理制度等相关要求，并将教师及学生信息输入到图书管理系统，实现了图书借阅管理电子化，规范制作了借书证，教师和学生可以凭借书证到图书室进行借阅，并要求学生定期撰写读书心得和读书笔记。
学生读书热情高涨。
5、后勤管理精细化。
为了提高后勤管理的规范程度，我校加班对储藏室进行了重新整理，分教学日常用品和大件物品两个室进行存放。
加强了教学日常用品的入库和出库管理，所有物品均要进行库存登记，分类存放，使用时要进行记录，包括使用人、用途、时间、数量等内容。
校园管理也得到了加强，园地能及时翻整，绿化物能及时修剪。
三、以创新为管理策略，实现学校科学发展。
没有创新就没有发展。
我校坚持创新的管理策略，在学校各项工作中，力求创造性的开展，追求高效、务实的工作效果，教干教师都能为工作而思考，为工作而反思，谋求最优化的工作方案和最有力的方法措施进行推进，收到了良好的效果。
1、学生自主学习的规范创新。
我校根据中心校要求，结合本校实际，制定了学生自主学习的要求的措施，明确每周、每月的自主性学习任务，提前设计内容，确保自主学习的效果和质量。
学生抄报、实践性作业、数学周记、日记、古诗背诵等学习内容坚持规范运行，加强检评督促，并及时收存有关资料。
2、教学活动的创新开展。
根据全区和本校高效课堂实施方案的要求，我校针对每个项目提前制定方案，明确要求，扎实开展，收到了较好的效果。
在课堂教学展示月活动中，我校坚持规范动作，让老师们积极投入到活动中，全体教师备课上课认真研究，听课学习积极认真，通过听评活动，切实提高了课堂教学水平。
在优秀作业展评活动中，我校继续坚持上学期的做法，将教师的常规工作资料一并向全体师生进行展示，让学生了解老师的工作，通过展评活动，促进学生规范书写，认真作业的良好习惯。
3、蓓蕾读书活动成效显著。
在蓓蕾读书活动中，我校坚持创造性的开展活动，以读书方案要求为指针，在学生中创造性的开展了读书笔记比赛、手抄报比赛、古诗背诵比赛、故事演讲比赛及古诗剧表演等活动。
每项活动我们都确定了专人负责指导、检评、量化，取得了比较优异的成绩。
4、学校信息化建设实现新发展。
自去年我校申请开通了与省教研室联通的教学网站后，又设计制作了体现学校全面工作的网站，经过不断的改进和提高，学校网站目前已在我校全体师生中普遍使用，学校的工作动态、文件通知、校务公开、规章制度、主题活动，老师的论文案例、计划总结、教学资料、学习反思，学生的作文、手抄报等作品均在网站上进行展示，同时我校网络办公系统也能正常使用，教师在家中也可以利用办公网络互发邮件，传递资料。
学校网站的建设和使用极大的方便了教师办公、师生交流、家校联系，风采展示。
提高了学校的办学水平和办学效益。
以上是我校在本学期重点开展的一些工作。
工作中也还存在很多不足之处，相信我们在各级领导，特别是中心校领导的指导和帮助下，学校工作一定会一步一个台阶，一步一个脚印，扎实的向前推进，取得更优异的成绩。
为了全面贯彻教育方针，全面落实课程方案，全面实施素质教育，不断深化教育教学改革，整体提升学生素养，根据市、区教育局、教研室的有关要求，结合我校实际，下半年我们的打算主要是在教学方面搞好突破。
一、教学目标课程开全率100％，课时开足率100％，学生巩固率100％，思想品德评定合格率100％，行为规范达标率100％，良好习惯养成合格率100％，实验开出率100％，体育达标率95％，近视率5%以下，学科考试考查合格率：低、中、高年级及格率分别达到100%、98%、95%，优秀率分别达到70%。
二、责任落实根据学校管理规定，不断完善和优化分层管理的机制，落实“教干包组，教研员包学科，备课组包年级学科，班主任包班，教师包任教学科”的管理制度，进一步提高“教育教学质量差即是严重的教学事故”的认识，进一步明确“质量差校长要负管理责任，主任负主要责任，班主任负直接责任，教师负具体责任”的职责，做到齐抓共管，全员参与，以大面积提高教育教学质量，具体责任分解如下：三、主要措施（一）从更新理念、转变观念、落实课程方案抓起，促进学生的全面发展。
在教学工作中，要进一步提高“以法治校，以法执教”的意识，严格执行课程方案，开齐课程，开足课时，不断增强执法意识，全面贯彻落实《义务教育法》、《未成年人保护法》、《关于加强青少年思想道德建设的实施意见》、《中小学生守则》、《小学生行为规范》、《基础课程改革纲要》、《课程标准》、《山东省义务教育条例》、《山东省办学管理基本规范》等教育教学法律法规文件，不断转变教育观念，更新教学理念，从“思想水平、知识掌握、能力培养、习惯养成……”等方面制定目标，并扎扎实实地开展教育教学活动，提升学生的综合素养，提高办学效益和育人质量。
（二）从健全机制、落实责任抓起，促进教育教学水平的提高。
要进一步健全和完善各项机制，即“校长室统筹，教导处管理，职能处室协作”的领导机制；“教导处规划，教研组组织，全体教师参与”的研究机制；“教导处指导，教师教学，学生学习”，“政教处管理，班主任实施，学生活动”的运作机制；“目标导引，创新实施，强化管理，反思提高，严格奖惩”的管理机制。
进一步明确目标，明确责任，明确要求，做到管理不留盲点，研究不留疑点，教学不留尾子，把工作想到细处，抓到实处，落到效处，以大面积提高教育教学质量。
（三）从影响教学质量的最基本因素抓起，促进教学效益的不断提高。
1、向课堂教学要质量。
在课堂教学中要以课标为指导，以培养学生兴趣为重点，以转变教与学的方式为关键，以提高课堂教学效果为目标，继续深化“自主学习、自能高效”效益化课堂研究，大力实施课堂教学改革，创设有利于学生参与和体验的教学环境，优化课堂教学组织形式，引导学生质疑、调查、探究，激活学生思维，培养学生的学习能力、实践能力、创新能力和终身发展的能力，以提高课堂教学效率。
教学中要做到：⑴讲正确，讲清楚，请明白。
教师要认真钻研教材，抓住要点，突出重点，突破难点，研究疑点，找准思想教育的渗透点，学习兴趣的激发点，创新能力的培养点，综合运用教材开展课堂教学，实现三维目标。
⑵规范练，综合练，强化练。
要进一步增强训练意识，提高训练的规范性、针对性、科学性和实效性，做到①训练形式要规范，内容要完整，结构要严谨，表达要清楚；②要注意训练的广度、深度和效度，不以题论题，要由此及彼，加强联系，注重迁移，举一反三，做到由点辐射成线，由线相连成面，由面结合成体；③做到基本知识经常练，重点知识反复练，难点知识突出练，疑点知识强化练，让学生“每课书认真读，每个字认真写，每个题认真做，每句话认真说”，以切实提高学习效果。
2、向班级管理要质量。
“班风”和“学风”问题永远是制约质量提高的一个关键问题，良好的班风能优化学习环境，催人奋进，相反，则使人浮躁，不求进取。
