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Part 1. Warming upDo you think it is possible for a robot to have its own needs and desires?你认为机器人有可能有自己的需求和愿望吗？desire sth.渴望得到某物desire to do sth.希望/渴望做某事desire that sb.(should) do要求……have a desire for sth./to do sth.渴望得到某物/希望做某事at one’s desire照某人的希望[典例]1) We all desire happiness and health.我们都希望幸福健康。
2) Everyone has a desire for success, but no everyone desire to get rich.每个人都渴望成功，但并非人人都渴望金钱。
3) He desires you to go to see him at once.他要求你马上去见他。
=he desires that you should go to see him at once.[练习] 汉译英1) 他想受到大学教育。
____________________________________________________________________________ 2) 他们要我快点回来。
___________________________________________________________________________3) 我请他立即回信。
_____________________________________________________________________________ 4) 她要你立即见她。
_______________________________________________________________________5) 她应邀演奏了一曲。
Unit 2 RobotsSection I Warming up and Reading导学案一、课前预习I. 词义配对1. desire A. liking; goodwill; approval2. bonus B. unreasonable; not sensible3. alarm C. walk or travel with sb as a companion or helper4. sympathy D. formly announce; make known clearly5. elegant E. feeling of discontent caused by sb else’s good fortune of success6. favor F. tasteful and stylish in appearance or manner7. absurd G. sharing the feelings of others; feeling of pity and sorrow8. accompany H. to make people very worried about a possible danger9. declare I. money added to someone’s wages, especially as a reward for good work10. envy J. to want or hope for something very muchII．重点短语1. 独立思考__________________________________2. 试验;考验__________________________________3. 更准确地说__________________________________4. 伸出某人的手__________________________________5. 给…打电话__________________________________6. 转向;回转__________________________________7. 毕竟__________________________________8. 不管;别惹; __________________________________9. 把…带走_________________________________10. 爱上某人或某物_________________________________III．重点句型1. Do you think _______ _______ _______ _______ a robot to _______ _______ itself?你认为机器人独立思考是可能的吗?2. His name was Tony and he seemed _______ _______ a human _______ a machine.机器人名叫托尼,看上去更像一个人,而不像台机器。
高一英语必修2第二单元Olympic Games第一课时教学反思文昌市田家炳中学吴花颜本课是高一英语必修2第二单元第一课时的内容，课型为阅读。
以下是我对本堂课的教学反思。
反思一：阅读材料的理解和阅读技巧的培养本节课课题奥运会为学生所熟悉，所以学生有话可说。
尤其是继2008北京奥运会之后。
所以学生对于本单元话题吸取较浓。
学生准备的也比较充分。
方便了教师的教学，同事对教师也提出了更多的要求。
传统的看法认为教师的任务就是传授知识, 按韩愈说的就是“传道授业解惑”, 但是仅仅传授知识是不够的。
要提高学生的素质, 就要培养学生的能力。
因此英语阅读教学中要突出“学”字, 从让学生“学会”转到培养学生“会学”, 授之以法, 把学习的主动权交给学生。
学会怎样学习, 对学生来说是至关重要的。
学生只有掌握了科学有效的学习方法。
在阅读课中，教授学生正确的阅读方法是非常重要的。
而我在这方面做得还不够。
阅读技巧的传授不是教师说一次学生就能接受掌握的，这种方法的传授要渗透在每次的阅读课的教学中，这样才能使学生形成良好的阅读习惯。
反思二：问题的设置问题设计是英语阅读教学的重要手段, 是帮助学生理解、鉴赏文章的切入点。
教师设计问题, 要遵循循序渐近的原则, 要把问题建筑在学生的注意力和兴趣之上,服务于全面提高学生素质水平的目标需要。
高中英语课文大多篇幅较长。
课文内容参透了丰富的审美以及科学教育内容。
在这些兼顾知识性、趣味性、思想性的阅读课教学中精心设计既有启发性又能激起学生探讨兴趣的系列问题, 可以启迪学生动脑, 激发学生思维,培养学生主动学习的习惯。
1以《我和你》2008北京奥运主题曲导入，大家一起唱，引起学生的兴趣，这部分做得很好。
2 Which number is concerned with the Olympic Games?FiveWhat do the five rings stand for?The five interlocking rings stand for friendship of five continents.3 talk about 2008 Beijing Olympic mascot 这部分做得很好4 the Olympic motto and 2008 Beijing Olympic motto5 talk about the events of the Olymic games6 How much do you know about the Olympic Games? Test your knowledge with this quiz in warming up7 Fast reading (Tor F)8Careful reading9 Tell the difference between ancient and modern Olympics according to the reading passage and fill in the blank,让学生上黑板来完成，这部分做得很好。
Unit2 单元教材分析本单元以机器人和科幻小说为话题，介绍了20世纪世界知名的科幻小说家Isaac Asimov发表于1951年的Satisfaction Guaranteed 和他的生平。
通过本单元的教学，旨在让学生了解科幻小说最大的特征在于：它赋予了“幻想”依靠科技在未来得以实现的极大可能，甚至有些“科学幻想”在多年以后，的确在科学上成了现实。
如Isaac Asimov 1951年描述的机器人的部分功能已经被应用于现实生活和工作中。
在教学中，要鼓励学生敢于幻想，大胆创新，发挥自己丰富的想象力和创作力，写出独具特色的科幻文章。
教学内容如下：Warming Up介绍了机器人的制造、种类、功能等等，再让学生分组列表，把自己熟悉的科幻文艺形式(科幻故事、电影、电脑游戏、电视剧、卡通等等)写出来，并进行简单地交流。
Pre－reading 通过讨论机器人是否像人类一样有自己的思维、是否有感情引出Isaac Asimov的科幻小说Satisfaction Guaranteed，为本单元的Reading做好了铺垫。
Reading的课文是Isaac Asimov发表于1951年的科幻小说Satisfaction Guaranteed。
文中描述的机器人Tony是一个除去面无表情外，身材高大、相貌英俊、聪明机智的完美男人，仅三周的时间就使女主人坠入爱河。
Comprehending共有3个练习，练习1是关于克莱尔的情感变化，练习2是关于课文内容的5个问答题，旨在考查学生对课文的理解；练习3要求学生比较机器人Tony在physical，mental两方面与人的异同，与Pre－reading 部分的问题相呼应。
Learning about Language分为两部分，Discovering useful words and expressions是本单元词汇练习题；Revising useful structures是本单元语法练习题，通过本单元的学习，要求学生熟练掌握不定式的被动语态。
人教版英语精品资料Section_ⅡWarming Up & Reading — Language Points(一)根据英文释义及首字母提示写出单词1．desire：to want or hope for sth.very much2．sympathy：the feeling of being sorry for someone who is in a bad situation and understanding how they feel3．accompany：to go somewhere with someone, especially in order to look after him/her4．envy：to wish you had someone else's possessions, abilities, etc.5．cushion：a cloth bag filled with soft material that you put on a chair to make it more comfortable6．scan：to examine an area carefully but quickly7．bonus：extra money that you are paid in addition to your usual salary8．overweight：heavier than you should be(二)根据词性和汉语意思写出单词9．satisfaction n．满意；满足；令人满意的事物→satisfy vt.满足；使满意→satisfying/satisfactory adj.令人满意的→satisfied adj.满足的；(感到)满意的10．alarm vt.使警觉；使惊恐；惊动n．警报；惊恐→alarmed adj.担心的；害怕的11．elegant adj.优雅的；高雅的；讲究的→elegance n．优雅；高雅12．favour n. 喜爱；恩惠vt.喜爱；偏袒→favourite adj.最喜欢的n．最喜爱的东西13．declare vt.宣布；声明；表明；宣称→declaration n．宣言；声明；公告14．counter n．柜台；计数器→count vi.& vt.点数；计数15．absurd adj.荒谬的；可笑的→ridiculous (同义词)1．desire[教材原句] Do you think it is possible for a robot to have its own needs anddesires?你认为机器人有可能有自己的需求和愿望吗？(1)n.渴望；欲望；渴求①The boy has a strong desire for knowledge.这个男孩有强烈的求知欲。
