第六单元测试卷
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部编第六单元测试卷一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个选项是本单元课文中提到的主题?A. 环境保护B. 科技发展C. 历史文化D. 社会现象2. 本单元中,哪个历史人物被特别强调?A. 孔子B. 牛顿C. 爱因斯坦D. 达芬奇3. 根据课文内容,以下哪个说法是正确的?A. 环境保护是本世纪最重要的议题。
B. 科技发展可以完全取代人类劳动。
C. 历史文化对现代社会没有影响。
D. 社会现象是复杂的,需要多角度分析。
4. 本单元课文中,提到了哪些环境保护的措施?A. 植树造林B. 减少塑料使用C. 推广绿色能源D. 所有以上选项5. 课文中提到的科技发展对人类生活的影响是什么?A. 使人类生活更加便捷B. 导致人类失业C. 使人类生活更加单调D. 使人类失去与自然的联系6. 根据本单元课文,以下哪个选项是历史文化对现代社会的影响?A. 历史文化对现代社会没有影响B. 历史文化是现代社会发展的障碍C. 历史文化为现代社会提供了丰富的资源D. 历史文化使现代社会变得复杂7. 本单元课文中,对社会现象的分析应该包括哪些方面?A. 经济因素B. 政治因素C. 文化因素D. 所有以上选项8. 课文中提到的环境保护措施中,哪一项是最重要的?A. 植树造林B. 减少塑料使用C. 推广绿色能源D. 没有一项是最重要的,它们都很重要9. 科技发展对人类生活的影响是多方面的,以下哪个选项是错误的?A. 改善了人类生活B. 增加了人类的工作机会C. 促进了社会进步D. 使人类更加依赖技术10. 本单元课文中,对社会现象的分析应该避免哪种偏见?A. 个人偏见B. 群体偏见C. 文化偏见D. 所有以上选项二、填空题(每题1分,共10分)11. 本单元课文中提到的环境保护措施之一是______。
12. 课文中强调的历史人物对现代社会的影响是______。
13. 科技发展带来的正面影响包括______。
14. 历史文化对现代社会的影响表现为______。
二年级语文上册第六单元测试卷基础知识与综合能力篇(考试时间:60分钟满分100分)一、给下列加点字选择正确的读音,打“√”。
(6分)腊.月(lànà)降临.(lín líng)反动派.(pài pèi)摩.托(mómé)民.族(míng mín)心疼.(tóng téng)二、看拼音,写词语。
(12分)guān党ēng mián bèi kāi shǐnián党ǐ党uìwu lìyòng xiāng cūn huìshīqīng kuài lóu党ào hóng jūn yèkōng三、比一比,再组词。
(8分)令()皮()战()泼()今()披()站()坡()四、查字典,填空。
(6分)用“√”选出加点字在词语中的意查加点字音序部首除去部首有几画思凝.视①凝结;②注意力集中。
不料.①预料,料想;②照看,管理。
山高路陡.①坡度很大,近于垂直;②突然。
五、按要求完成词语练习。
(12分)1.把下列搭配合适的词语连一连。
(8分)穿北风挑着草鞋写著作穿着银碗迎军衣戴着粮食踏鲜血端着斗笠2.写出下列句子中加点词语的近义词。
(4分)(1)每当夜幕降临..的时候,八角楼上的灯就亮了。
()(2)大家见了,越发..敬爱朱德同志。
()(3)周总理敲着欢乐..的鼓点,同傣族人民一起跳舞。
()(4)敌人又威胁她...说:“不说就枪毙你!()六、按要求完成句子练习。
(14分)1.在下列句子中的“□”里填上合适的标点符号。
(6分)(1)大雨过后□天空变得更蓝了□(2)这条鱼儿真漂亮□是什么鱼呢□(3)我们去农场摘水果□农场里的水果真多呀□2.大家把他那根扁担藏了起来。
(改为“被”字句)(2分)3.一根小草的力量怎么会这样大?(换一种说法,意思不变)(3分)4.人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像上了鲜红的地毯。
部编版五年级语文下册第6单元达标测试卷时间:90分钟满分:100分题号一二三四卷面分总分得分★卷面分:2分一、拼音、汉字。
(13分)1.看拼音,写词语。
(11分)2.下列加点字的字音、字形完全正确的一项是(2分)( )A.吩咐.(fù) 侮.(wū)辱末.(mè)期B.顺.(sùn)序匀称.(chèn) 堕.(zhuì)落C.准.(zhǔn)备主.(zhǔ)意一匹.(pǐ)马D.血.(xuě)液似.(sì)的桅.(wéi)杆二、词语、句子。
(26分)1.比一比,组词语。
(4分)2.把词语补充完整。
(6分)( )头( )气得意( )( ) 心( )胆( )目( )口( ) ( )有成( ) 哭( )( )得3.选词填空。
(4分)若无其事不动声色面不改色得意扬扬(1)楚国的大臣们听了,都( )地笑起来,以为这一下可让晏子丢尽脸了。
(2)大家都快着急死了,你怎么还是一副( )的样子啊!(3)这个孩子撒了谎,竟然( )。
(4)面对蛮横可恶的敌人,伯诺德夫人( )地慢慢说:“柴房里很黑,杰克需要蜡烛。
”4.根据意思填词语,并选择其中的一个词语写一句话。
(6分)(1)很轻视;非常看不起。
( )(2)推荐(人)。
( )(3)因失败或不顺利而情绪低落、精神不振的样子。
( )(4)(言行)轻率任意,毫无顾忌。
( )5.按要求写句子。
(6分)(1)老百姓怎能不感谢帮助他们破除迷信、兴修水利的西门豹呢?(改为陈述句)(2)孙膑是齐国大将田忌的门客。
(缩句)(3)他高兴地喊道:“我的作文发表了!”(改为间接引语句)三、阅读理解。
(24分)(一)螳螂捕蝉吴王准备出兵攻打楚国,遭到了一些大臣的反对。
大臣们认为,攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,(后果结果)将不堪设想。
可是吴王(固执坚持)地说:“谁敢来(阻挡劝阻)我,我就处.(chǔchù)死他!”有一位侍奉吴王的少年,听了大臣们的(讨论议论),想去劝说吴王。
第六单元单元测试卷(一)班级姓名一、填空:(1)10个0.1是(),10个0.01是(),72个0.01是(),26个0.1是()。
(2)0.6是()位小数,它表示()分之()。
0.008是()小数,它表示()分之()。
0.15是()位小数,它表示()分之()。
(3)0.4的计数单位是(),它有()个这样的计数单位。
0.138的计数单位是(),它有()个这样的计数单位。
(4)小数点左边第二位是()位,它的计数单位是(),第四位是()位,它的计数单位是()。
小数点右边第一位是()位,它的计数单位是(),第三位的计数单位是()。
二. 判断对错。
对的画“√”错的画“×”(1)在3与4之间有无数个小数。
()(2)小数点的未尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。
()三. 化简下面各数:120.000 4.0500四. 不改变数的大小,把下面的数改写成三位小数:13 0.3000 452.1()()()五、按从小到大的顺序排列下面各数:⑴ 4.63 4.075 5.2 5.21⑵ 7.5 元 7元5分 75分六、计算下面各题。
7.02+11.38+20.96 12.45-1.96-0.8 19.92+14.4-9.9285.7-(15.3-4.8)40-(2.75+0.86)9.5+4.85-6.13七、几个同学在一次短路比赛中的成绩如下:小明确规定8.40 秒,小军8.37秒,小东8.04秒,小强8.34秒,请把他们的成绩按名次排列起来。
八、某商场举办“迎五一”促销活动,所有袜子买五双送一双。
一种袜子每双4.68元,张阿姨买了12双,花了多少钱?九、原来有11.42元,昨天我用7.5元买了一支钢笔,今天妈妈又给我2.35元。
现在储蓄罐里有多少钱?第六单元单元测试卷(二)班级姓名一、直接写出得数。
3.5×100= 2.74×10= 0.125×1000= 5.03÷10= 7÷10=33.5÷100= 6.2×10÷100= 0.1÷10= 3.2÷100= 0.67÷10×100=二、我会填。
人教版数学二年级下册:第6单元测试卷(,含答案)(时间:60分钟满分:100分)一、想一想,填一填(30分)1.25÷8=3……1,被除数是( ),除数是( ),商是( ),余数是( )。
2.计算有余数的除法,( )一定比除数小。
3.在算式“□÷9=9……□”中,余数是( )时,被除数最大,最大是( )。
4.一个数除以5,商是7,余数是3,这个数是( )。
5.27个苹果,平均分给6个小朋友,每个小朋友分( )个,还剩( )个。
6.有这样一组图形,……按照这样的规律,第30个图形是( ),第39个图形是( )。
7.括号里最大能填几?( )×9<604×()<36 ( )×8<58二、判断对错(10分)1.43÷5=7……8。
( )2.如果△÷6=○……□,那么□最大应是5。
( )3.在○÷□=6……4中,除数一定是5。
( )4.20台电视,每次最多运6台,全部运完,至少要运4次。
( )5.△÷6=8……3,被除数是51。
( )三、选一选(在括号里填上正确答案的序号)(12分)1.□÷□=9……6,除数最小是( )。
A.5B.6C.7D.82.下面算式中,余数是3的是( )。
A.48÷5B.22÷4C.36÷7D.37÷43.○○◎◎◎□○○◎◎◎□……像这样画下去,第34个图形是( )。
A.○B.◎C.□D.不确定4.2012年3月1日是星期四,3月31日是星期( )。
A.四B.五C.六D.日5.有49个玩具球,每盒装6个,可以装几盒?还剩几个?正确的是( )。
A.装8盒,剩1个B.装7盒,剩7个C.装1盒,剩8个D.装9盒,剩5个6.在有余数的除法里,余数和除数相比较,正确说法是( )。
A.余数小于除数B.除数小于余数C.一样大D.不确定四、列竖式计算(20分)44÷5=50÷8=20÷3=53÷7=五、我是小小数学家(28分)1.看图列式计算。
第六单元的语文测试卷答案【篇一:人教版八年级下册语文第六单元测试题含答案】(第六单元)一、语言基础及运用(14分)1、选出下列加点字注音全对的一项()2、下列没有通假字的一项是()a、玉盘珍羞直万钱b、百废具兴c、偕数友出东直d、属予作文以记之3、下列加点词解释不正确的一项是()a.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
(格外)b.乃重修岳阳楼,增其旧制。
(规模)..c.朝晖夕阴,气象万千。
(日光)d.野芳发而幽香。
(芳香)..4、下列加点字用法相同的一项是()a、①走送之②属予作文以记之b、①或异二者之为②山峦为晴雪....所洗c、①迁客骚人,多会于此②冷光之乍出于匣也d、①而城居者未之知也②感...激而悲者矣.5、李明同学说话喜欢引经据典,在下面几种情境讲话中,他引用的古诗文恰当得体的一项是()(2分)a.同学张华要到外地去上中专,李明给他送行时说:“‘与君离别意,同是宦游人。
’张华,你一人远走他乡要多珍重啊!”b.同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句,李明不假思索地说道:“这还不容易,‘谈笑有鸿儒,往来无白丁’嘛!”c.李明和同学一起去春游,面对着满园盛开的梨花,他情不自禁地说道:“真可谓‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’,太美了!”d.李明的同桌张海学习上得过且过,不求甚解,李明意味深长地对他说:“‘学而不思则罔’,你可不能总是浅尝辄止啊!”6、下列句子翻译有误的一项是 ( ) (3分)a.凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
译文:所有那些在沙滩上晒太阳的鸟,浮在水面上吸水的鱼,都是一副悠闲自得的情态,鸟的羽毛、鱼的鳞鳍当中都充满了欢乐的气氛。
b.环滁皆山也。
译文:环滁这个地方到处都是山。
c.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
译文:从小潭往西南方向远望,看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
d.览物之情,得无异乎译文:看了自然景物而触发的感情,怎能不有所不同呢?7、下列诗句、篇目、作者及朝代搭配有误的一项是 ( ) (3分)a.“采菊东篱下,悠然见南山”——《饮酒》——陶渊明——东晋 b.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”——《行路难》——李白——唐朝c.“俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”——《茅屋为秋风所破歌》——杜甫——唐朝d.“落红不是无情物,化作春泥更护花”——《己亥杂诗》——龚自珍——明朝二、古诗阅读与积累(14分)暮春翁格【清】莫怨春归早,花余几点红。
部编版小学一年级(上)第六单元测试卷(一)语 文(时间:60分钟 满分:100分)班级: 姓名: 得分: 一、给ɡěi 加jiā 点diǎn 字zì 选xuǎn 择zé 正zhènɡ 确què 的de 读dú 音yīn ,画huà“√”。
(10分)影.子(y ǐn y ǐn ɡ) 长短.(d ǎn du ǎn ) 绿.色(l ǜ n ǜ) 更.好(ɡèn ɡèn ɡ) 雨伞.(s ǎn sh ǎn ) 写诗.(s ī sh ī) 1.天上有无数.(sh ǔ sh ù)的星星,你是数.(sh ǔ sh ù)不清的。
2.小猴子长.(zh ǎn ɡ ch án ɡ)着一条长.(zh ǎn ɡ ch án ɡ)长的、细细的尾巴。
二、拼pīn 一yi 拼pīn ,写xiě 一yi 写xiě。
(16分)h òu l ái w ǒ men w èn h ǎo xi à b ɑy ǔ shu ǐ b àn ti ān b ú z ài n ǐ men三、照zhào 样yànɡ 子zi ,变biàn 新xīn 字zì,再zài 组zǔ 词cí。
(6分)例:女→( 好 )→( 好人 ) 月→( )→( ) 门→( )→( ) 巴→( )→( ) 四、照zhào 样yànɡ 子zi ,写xiě 反fǎn 义yì 词cí。
(3分)左——右 前——( ) 短——( ) 上——( ) 五、我wǒ 会huì 做zuò。
(8分)1.早晨,小芳面对太阳,请你在方框里填上正确的方位。
(填序号)(4分)2.看图填空。
(填序号)(4分)①大象 ②小兔 ③狐狸 ④山羊 (1)小兔的左边是( ),后面是( )。
话说 讠课 语 亻 口古诗诗水一、 把字宝宝的音节补充完整。
(8 分 )y d sh q n ǒu l ī影 短 谁 前 能 狗 绿 诗二、照样子 , 为“红苹果”找朋友。
(8 分 )三、根据拼音 , 写字词。
(12 分 )y ǒu ch áng ch áng1. 我家的门前( )一条( )的小河。
w èn l ái q ù2. 明明( )妈妈 , 雨点儿从哪儿( ) , 又( ) 哪儿了 ?四、照样子 , 让盆里的花开得更多。
(10 分 )五、我会连线。
(16 分 ) 尾巴 qián hòu 写诗 méi yǒu前后 wěi bɑ 长短 cháng duǎn红绿 yǔ diǎn 来去 xiě shī学校 姓名 班级___________ 座位号……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……雨点hóng lǜ没有lái qù六、选字填空。
(8 分 )万方羊半1. 过马路千( ) 要小心 ! 3. 这只是一( ) 的工作。
2. 这个地( ) 真美啊 ! 4. 河边有一只小( )。
七、照样子 , 写一写。
(8 分 )例1: 看看看一看说说问问比比写写例2: 雨点儿从云彩里飘落下来。
从教室里走出来。
从。
例3: 很多很多的房子很长很长的很清很清的八、读一读 , 说一说。
(10 分 )爱祖国我们爱自己的祖国。
小白鹅说 :“祖国有清清的小河。
”小山羊说 :“祖国有青青的草原。
”小蜜蜂说 :“祖国有甜甜的花朵。
”小朋友说 :“祖国地大物产多 , 我们的生活幸福又快乐。
”1.儿歌中写了谁爱祖国 ?(4 分)2.请依照儿歌的形式 , 再写一两种小动物为什么爱祖国。
(6 分 )九、看图写话。
(20 分 )选择其中自己最喜欢的一幅图 , 说一说,“我”学会了什么 ? 是怎么学会的 ? 学会后心情怎么样 ?、第六单元 单元综合测试卷 A 答案一、ǐng uǎn uí ián éng g ǜ sh二三、1. 有 长 长 2. 问 来 去四、诗 : 古诗 诗人 诗歌水 : 河水 水路 水井五、尾巴 wěi bɑ 前后 qián hòu 红绿 hóng lǜ雨点 yǔ diǎn 写诗 xiě shī 长短 cháng duǎn 来去 lái qù 没有 méi yǒu 六、1. 万 2. 方 3. 半 .... 4. 羊七、1.说一说 问一问 比一比 写一写2.学生们 小鸟 树枝上飞下来3.马路 泉水八、1. 小白鹅、小山羊、小蜜蜂、小朋友。
人教部编版三年级语文上册第六单元测试卷一、卷面书写。
(3分)要求:做到卷面整洁,书写工整。
二、积累与运用。
(45分)1.选择句子中加点字的正确读音画“√”。
(2分)(1)海参.(shēn cān)到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。
(2)学校举行秋季运动会,我参.(shēn cān )加了四百米接力比赛。
(3)工人宿舍.(shěshè )门前的草地上开满了五颜六色的野花。
(4)我们依依不舍.(shěshè)地离开了这个美丽的地方。
23.照样子,换偏旁写新字,再组词。
(6分)吹——__ __( ) 结——_ __( )运——__ __( ) 根——__ __( )4.看图,照样子连一连。
(3分)5.选词填空。
(4分)(1)宝岛台湾风景( ),物产丰富,令人向往。
(2)我们比父辈有着更( )的学习条件。
(3)随着新农村建设步伐的加快,农民的生活也越来越( )了。
(4)我的家乡美丽( ),吸引了很多有志青年回乡创业。
6.把下面的词语补充完整。
(3分)五光十( ) 各( )各样酸甜( )口瑰丽无( ) 成群( )队银( )闪闪7.给句子中加点的字选择正确的解释。
(3分)嫩:①初生而柔弱,娇嫩;②颜色浅;③食物烹调时间短,容易咀嚼;④阅历浅,不老练。
(1)妈妈炒的肉片又嫩.又滑,很好吃。
()(2)森林向人们献出了鲜嫩.的蘑菇和木耳。
()(3)春天,树木抽出新的枝条,长出嫩.绿的叶子。
()8.读句子,选择恰当的修辞手法填在括号里。
(5分)A.比喻B.拟人C.夸张D.排比(1)正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
()(2)小兴安岭有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。
()(3)这些鱼有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇。
()()(4)松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。
《11~20各数的认识》同步试题
一、圈一圈,数一数
一共有多少个图形?
考查目的:考查学生数数的能力,加深对计数单位“十”的认识。
答案:10个图形圈一圈三角形有12个笑脸有20个
解析:训练学生在数数过程中先找到10个圈起来,再继续数的习惯。
突出对计数单位“十”的理解和记忆。
其中笑脸图中有2个十,训练学生够10个就圈一圈的意识。
二、看图写数
考查目的:考查学生读图写数的水平,计数器图考查学生对数位的认识情况。
答案:14 19
解析:学生要从第一幅图的第一列中看出有10个小长方形,在头脑中转化成1个十。
在第二幅图中,要依据数位上的珠子数量表示出数的大小,十位上的1个珠子表示1个十。
三、填空
15是由()个十和()个一组成的。
4个一和1个十合起来是()。
19的“9”在()位上,表示()个();“1”在()位上,表示()个()。
从右面数第一个数位是()位,表示()个();从右面数第二个数为是()
位,表示()个()。
考查目的:考查学生对数位和计数单位掌握的情况,是否能正确区别十位和个位。
答案:15是由(1)个十和( 5 )个一组成的。
4个一和1个十合起来是(14 )。
19的“9”在(个)位上,表示(9 )个(一);“1”在(十)位上,表示( 1 )个(十)。
解析:要依据语言的描述写出数,是学生认知的难点。
要从语言描述中找到计数单位和计数单位的个数,正确的写出数来是对学生学习能力和效果的检验。
四、按顺序填数
(一)
(二)白纸遮住了()个数字。
考查目的:考查学生对数序、读数、数数和写数的掌握情况,以及对学生数感的培养。
答案:(一)11 13 15 16 17 20(二)白纸遮住了( 6 )个数字。
解析:(一)学生要从数轴发现数的大小和方向,不重复不遗漏将数填全对学生是个难点,要求学生要认真审题、有方向的观察数轴,找到解决问题的突破口。
(二)借助学生熟悉的直尺让学生通过观察刻度获取数学相关信息,从中感受解决求两数之间数字个数的问题在生活中无处不在,并能进一步巩固学生对数序的理解,借助多种方法解决问题。
五、看谁拔得多
考查目的:考查学生10加几、十几加几及相应减法的掌握情况,提高学生的计算能力。
答案:15 15 12 10 16 14 17 15 18 7
解析:在学生脱离直观的支撑下,逐步理解和掌握10加几、十几加几及相应减法的计算方法,加深对11~20各数的认识。
六、看谁最先到达
考查目的:借助多种新式提高学生的计算能力,激发学生的计算兴趣。
答案:16 13 17 15 10 17
解析:教师要先指导学生看懂题目要求,明确前后之间的关系。
培养学生认真审题,看
清楚运算符号再进行计算的良好习惯。
七、看图解决问题
考查目的:考查学生运用所学知识解决问题的能力。
让学生分析图中的信息和问题,提高学生看图列式的能力。
同时让学生初步建立集合思想的意识。
答案:18﹣3=15 14+3=17
解析:学生要正确找到情景图中的相关信息,并根据问题列出正确算式。
培养学生解决问题的能力。
特别是左边那幅图,教师要注意防止学生出现加法算式。