郑州航空工业管理学院dsp课程设计2

淮阴工学院《DSP技术及应用》课程设计报告选题名称: 基于DSP的MP3播放器设计系（院）:计算机工程学院专业:计算机科学与技术(嵌入式系统软件设计) 班级:计算机1073班姓名:学号:指导教师:学年学期:2009 ~ 2010 学年第 2 学期2010 年 6 月12 日摘要：本次设计通过用一个能实现MP3播放功能的事系统的设计学习。

我了解到了DSP 应用中的编码转换显示，存储原理，静态扫描显示原理，DSP的定时中断原理等，从而达到学习、了解DSP相关指令在各方面的应用，让我们学到更多关于单片机方面的知识。

DSP课程设计是数字信号处理和DSP原理与应用课程相结合的实践过程，通过本课程设计，可以进一步领会和深化课堂上学到的有关数字信号处理的基本概念、基本原理以及基本的数字信号处理操作，进一步理解DSP芯片的硬件实现机理及其内部结构特点，掌握DSP系统的开发流程和基本编程方法，实践工程的调试方法和仿真方法。

使用专业的MP3解码芯片，辅以简单的外围电路实现。

以通用数字信号处理器(DSP,Digital Signal Processor)为核心，搭建相应的外部电路形成一个系统，解码功能通过对数字信号处理芯片编程来实现。

这种方案中，使用一定开发环境进行软件的设计实现和调试测试。

为了满足解码系统的需求，需要根据性能和技术要求，对通用的数字信号处理芯片进行外围电路扩充。

基于此,本文提出了一种基于DSP的MP3播放器的设计和实现方案。

该MP3播放器基于DSP技术，采用慢速大容量外存加高速小容量外存的组合方式，音乐文件先从慢速外存下载至高速外存再载入DSP的高速RAM，下载一部分处理一部分。

采用与PC机的串口通信方式实现文件的下载速度较慢，也可利用USB接口进行高速的通信。

关键词：DSP；MP3；控制；编码；解码；目录1 课题概要 (1)1.1硬件要求 (1)1.2软件要求 (1)2系统分析 (2)2.1要达到的技术指标 (2)2.2 功能描述 (2)2.3TMS320C6711DSP芯片简介 (3)3设计方案 (4)3.1设计方案概述 (4)3.2基于DSP的系统设计方案 (4)3.3软件系统设计方案 (5)4 系统整体框图 (6)5 硬件电路设计 (6)5.1单片机控制模块 (6)5.2系统的PCB图 (9)总结 (10)致谢 (11)参考文献 (12)1 课题概要1.1硬件要求预期的MP3播放器的目标系统硬件要求实现以下功能：a) 能够对MP3码流进行解码，从MP3格式恢复成PCM码流。

dsp课程设计iir一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握IIR（无限冲击响应）滤波器的基本原理和设计方法，能够运用DSP（数字信号处理）技术进行IIR滤波器的设计和分析。

具体目标如下：1.掌握IIR滤波器的数学模型和传递函数。

2.理解IIR滤波器的频率响应特性和相位响应特性。

3.熟悉IIR滤波器的设计方法和步骤。

4.能够使用DSP工具或软件进行IIR滤波器的设计和仿真。

5.能够分析IIR滤波器的性能指标，如阶跃响应、波特图等。

6.能够解决实际信号处理问题，如噪声消除、信号滤波等。

情感态度价值观目标：1.培养学生的创新思维和问题解决能力，使其能够运用IIR滤波器解决实际问题。

2.培养学生对信号处理领域的兴趣和热情，提高其对DSP技术的认识和应用能力。

二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括IIR滤波器的基本原理、设计方法和DSP技术的应用。

具体教学大纲如下：1.IIR滤波器的基本原理：–介绍IIR滤波器的数学模型和传递函数。

–解释IIR滤波器的频率响应特性和相位响应特性。

2.IIR滤波器的设计方法：–介绍IIR滤波器的设计方法和步骤。

–讲解常用的IIR滤波器设计算法，如巴特沃斯、切比雪夫等。

3.DSP技术的应用：–介绍DSP技术在IIR滤波器设计和分析中的应用。

–讲解如何使用DSP工具或软件进行IIR滤波器的设计和仿真。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握IIR滤波器的基本原理和设计方法。

2.讨论法：引导学生参与课堂讨论，培养学生的创新思维和问题解决能力。

3.案例分析法：分析实际信号处理问题，让学生学会运用IIR滤波器解决实际问题。

4.实验法：让学生动手实践，使用DSP工具或软件进行IIR滤波器的设计和仿真。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，将选择和准备以下教学资源：1.教材：选择合适的教材，如《数字信号处理》等，用于学生学习和参考。

dsp大学课程设计一、教学目标本课程的教学目标旨在帮助学生掌握数字信号处理（DSP）的基本理论、算法和实现方法。

通过本课程的学习，学生应能够：1.知识目标：–理解数字信号处理的基本概念、原理和数学基础。

–熟悉常用的数字信号处理算法，如傅里叶变换、离散余弦变换、快速算法等。

–掌握DSP芯片的基本结构、工作原理和编程方法。

2.技能目标：–能够运用DSP算法进行实际问题的分析和解决。

–具备使用DSP开发工具和实验设备进行软硬件调试的能力。

–能够编写DSP程序，实现数字信号处理算法。

3.情感态度价值观目标：–培养学生的创新意识和团队合作精神，提高解决实际问题的能力。

–增强学生对DSP技术的兴趣和热情，为学生进一步深造和职业发展奠定基础。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.数字信号处理基础：包括信号与系统的基本概念、离散信号处理的基本算法等。

2.离散余弦变换和傅里叶变换：离散余弦变换（DCT）和快速傅里叶变换（FFT）的原理和应用。

3.数字滤波器设计：低通、高通、带通和带阻滤波器的设计方法和应用。

4.DSP芯片和编程：DSP芯片的基本结构、工作原理和编程方法，包括C语言和汇编语言编程。

5.实际应用案例：包括音频处理、图像处理、通信系统等领域的实际应用案例分析。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握数字信号处理的基本概念和原理。

2.讨论法：通过分组讨论和课堂讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神。

3.案例分析法：通过分析实际应用案例，使学生了解数字信号处理在工程中的应用。

4.实验法：通过实验操作，使学生掌握DSP芯片的基本编程方法和实验技能。

四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《数字信号处理》（或其他指定教材）。

2.参考书：提供相关的参考书籍，供学生自主学习和深入研究。

3.多媒体资料：制作课件、教学视频等，以丰富教学手段和提高学生的学习兴趣。

大学dsp课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握数字信号处理（DSP）的基本理论、算法和实现方法，培养学生运用DSP技术解决实际问题的能力。

具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握数字信号处理的基本概念、原理和算法。

（2）熟悉DSP芯片的结构、工作原理和编程方法。

（3）了解数字信号处理在通信、音频、图像等领域的应用。

2.技能目标：（1）能够运用DSP算法进行数字信号处理。

（2）具备使用DSP开发工具进行程序设计和仿真。

（3）能够阅读和分析DSP芯片的数据手册，进行硬件编程。

3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对数字信号处理的兴趣，提高学习的积极性。

（2）培养学生团队协作、自主学习的能力。

（3）使学生认识到数字信号处理技术在现代社会中的重要性，培养学生的责任感。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数字信号处理基本理论：采样与恢复、离散时间信号与系统、离散傅里叶变换、快速傅里叶变换等。

2.DSP芯片及其编程：DSP芯片结构、指令系统、编程方法、硬件接口等。

3.数字信号处理算法实现：数字滤波器、快速卷积、数字信号合成等。

4.应用实例分析：通信系统、音频处理、图像处理等。

三、教学方法为实现教学目标，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：用于传授基本理论、概念和算法。

2.案例分析法：通过实际案例，使学生更好地理解理论知识。

3.实验法：培养学生动手能力，巩固理论知识。

4.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高思维能力。

四、教学资源为实现教学目标，本课程将采用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，如《数字信号处理》（李晓波等编著）。

2.参考书：提供相关领域的参考书籍，如《DSP原理与应用》（陈后金著）。

3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，辅助教学。

4.实验设备：配备DSP实验开发板、仿真器等实验设备，为学生提供动手实践的机会。

五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化、全过程的评价方式，以全面、客观地评价学生的学习成果。

DSP综合课程设计2FSK调制/解调的实现系别：电计系组号：姓名：学号： 5130指导老师：日期：2011 年11 月18 日一、目的和意义1、地位和作用：DSP在当今信息化时代的作用越来越显著，掌握DSP软，硬件的使用及注意事项，对当代信息相关专业的大学生非常必要，同时对DSP的进一步掌握与发展也有利于我国经济及国防的发展。

2、目的和任务：在对DSP硬件结构的初步了解的基础上设计并实现2FSK调制的电路原理图及PCB 板图。

二、内容与要求绘制具备AD功能的DSP最小系统电路图，设计基于DSP的2FSK调制解调程序。

设计2FSK调制解调的DSP程序，并给出相应的仿真结果。

1.了解和熟悉DSP综合试验箱的结构原理和设置；存储器、逻辑控制等模块的原理和配置。

2.开发工具熟悉DSP开发系统的连接；进一步熟悉开发环境的使用方法。

结构进一步熟悉DSP的硬件构造，特别是DSP外围存储单元及接口电路的设计。

最小系统设计绘制DSP最小系统电路图：外围存储器及ADC电路的设计。

调制及解调理解2FSK调制及解调的原理，设计2FSK调制及解调的方案，给出具体的实现思路。

滤波器计算FIR实现所需的参数。

滤波器实现编写FIR滤波器实现的DSP程序。

调制及解调实现给出2FSK调制及解调实现流程图，编写相关DSP实现程序。

9.仿真验证2FSK调制及解调的DSP程序，给出相应的仿真结果。

三、原理（一），2FSK调制算法原理：2FSK 调制采用查表法，可以实现较好的实时性，特别适用于通信载波的生成。

在DSP 的程序存储空间,使用Q15 定点数格式在[0,2π]上以2π/N 的相位间隔固化N 点正弦值，以供查表，在此取N=12。

这样对于F 0和F 1的取样间隔分别为：⎪⎩⎪⎨⎧=*=*=∆=*=*=∆”时发送数据“”时发送数据“1,2192/3212/110,1192/1612/00Fs F N i Fs F N i （1） 使用DSP 定时器T0，用来实现对数据解调DAC 输出速率的控制。

郑州航空工业管理学院电子通信工程系DSP原理及应用实验报告学号：姓名：专业：指导老师：实验一CCS的安装与设置1.实验目的掌握CCS 2（…2000）集成开发环境的安装；掌握软件仿真环境的设置方法；熟悉CCS集成开发环境的应用界面。

2.实验设备PC机、CCS 2（…2000）IDE软件、EXP-IV DSP实验箱3.实验要求●熟悉安装CCS 2（…2000）IDE软件的步骤●根据DSP芯片的型号正确设置软件仿真环境●了解CCS集成开发环境应用界面的各项内容4.实验内容（1）CCS 2（…2000）IDE软件的安装步骤1.1 退出病毒防火墙及杀毒软件。

1.2 解压CCS20002.2 .rar文件并运行setup.exe安装程序文件。

1.3 选择安装界面中“Code Cmposter Studio”选项。

如下图所示：1.4 完成上述步骤后只需点“Next”继续。

在出现提示确认没有运行病毒检测软件的提示窗口时点“确定”。

如下图所示：1.5 选择“Yes”同意CCS的安装协议。

如下图所示：1.6 选择默认安装组件，点“Next”。

如下图所示：1.7 选择默认安装路径“C:\ti”点“Next”。

如下图所示：1.8 出现下图所示时取消勾选项，并点击“Finish”。

如下图所示：1.9 完成上述步骤，再出现的对话框中点击“确定”。

如下图所示：1.10 安装完成后，计算机桌面出现如下图所示的快捷方式图标:（2）TMS320F2812 微处理器的软件仿真环境的设置2.1 双击桌面“Setup CCS 2”的快捷方式启动设置程序。

2.2 在出现的如下图所示的窗口中依次进行①单击“Clear”清除原有设置②选择“F2812 Device Simulator”配置③单击“Import”输入配置④单击“Saveand Quit”2.3 在接下来的对话框中单击“否”完成对CCS的设置（3）CCS集成开发环境的应用界面双击桌面上的CCS 2(‘C2000)快捷图标。

dsp课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解数字信号处理（DSP）的基本概念，掌握其基本原理和算法；2. 学会使用数学工具进行信号的时域、频域分析，并能够解释分析结果；3. 掌握滤波器的设计方法，能够运用所学知识对实际信号进行处理。

技能目标：1. 能够运用DSP技术对实际信号进行采集、处理和分析，解决实际问题；2. 熟练使用DSP软件和硬件平台，进行算法的实现和验证；3. 培养创新意识和团队协作能力，通过小组合作完成综合性的DSP项目。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对数字信号处理技术的兴趣和热情，激发其主动探索精神；2. 培养学生严谨的科学态度，注重实践与理论相结合，提高问题解决能力；3. 增强学生的团队合作意识，培养沟通、交流和协作能力。

课程性质：本课程为专业选修课，旨在帮助学生掌握数字信号处理的基本理论和方法，提高实际问题解决能力。

学生特点：学生已具备一定的电子技术和数学基础，对信号处理有一定了解，但实践经验不足。

教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生动手实践，培养解决实际问题的能力。

通过本课程的学习，使学生能够独立完成DSP相关项目的设计与实现。

二、教学内容1. 数字信号处理基础：信号与系统、离散时间信号与系统、线性时不变系统、卷积运算等；2. 离散傅里叶变换：傅里叶级数、离散傅里叶变换（DFT）、快速傅里叶变换（FFT）等；3. 数字滤波器设计：滤波器原理、无限长冲激响应（IIR）滤波器设计、有限长冲激响应（FIR）滤波器设计等；4. 数字信号处理应用：数字信号处理在语音、图像、通信等领域的应用案例分析；5. 实践教学：使用DSP软件和硬件平台进行算法实现和验证，开展综合性的DSP项目。

教学大纲安排：第一周：数字信号处理基础第二周：离散时间信号与系统第三周：线性时不变系统与卷积运算第四周：离散傅里叶变换第五周：快速傅里叶变换第六周：数字滤波器设计原理第七周：IIR滤波器设计第八周：FIR滤波器设计第九周：数字信号处理应用案例分析第十周：实践教学与项目开展教学内容与教材关联性：本课程教学内容依据教材章节进行安排，涵盖数字信号处理的基本理论、方法和应用，确保学生系统掌握DSP相关知识。

DSP技术及应用第二版课程设计
一、课程简介
《DSP技术及应用》是一门电子信息类专业本科课程。

本课程主要介绍数字信
号处理的基础理论和应用技术。

课程内容包括：离散时间信号和离散时间系统的基本概念；离散傅里叶变换及其应用；滤波器设计；数字信号处理器(DSP)的结构和
编程；数字滤波器的设计和应用；数字信号处理在音频、图像、通信等领域中的应用。

本课程是针对电子信息工程、通信工程、自动控制等专业的本科生开设的必修
课程，主要培养学生的数字信号处理基本理论和应用技术，为学生今后从事相关工作打下坚实的基础。

二、课程设计目的
本次课程设计主要目的是让学生通过实际操作，加深对“数字信号处理器(DSP)的结构和编程”、“数字滤波器的设计和应用”等知识点的理解和掌握，提高学生的实践操作能力，同时也是对学生所学知识的一次综合应用。

三、设计要求
1. 设计基本要求
（1）设计开发板：TMS320C6748开发板，该开发板包含了TMS320C6748处理器，学生需要在该开发板上进行开发并验证设计的正确性；
（2）设计要求：设计一个数字滤波器，该滤波器能够对输入信号进行滤波后
输出；
（3）设计参数：
1.采样频率：5kHz
2.通带频率：1kHz，通带中心频率：1.4kHz
3.阻带频率：2kHz，阻带中心频率：1.8kHz
4.通带最大衰减：0.2dB
5.阻带最小衰减：60dB
（4）设计方法：使用MATLAB软件进行数字滤波器设计，然后利用Code Composer Studio软件实现数字滤波器的代码编写和调试。

2. 设计步骤
（1）MATLAB数字滤波器设计：在MATLAB软件中，首先打开。

DSP技术及应用课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握数字信号处理（DSP）技术的基本原理和应用方法。

通过本课程的学习，学生应能理解DSP技术的基本概念，熟悉DSP芯片的结构和编程方法，掌握DSP技术在信号处理、通信、控制等领域的应用。

具体来说，知识目标包括：掌握DSP技术的基本原理，了解DSP芯片的结构和工作原理，熟悉DSP编程方法和算法。

技能目标包括：能够使用DSP芯片进行信号处理和算法实现，具备DSP系统的调试和优化能力。

情感态度价值观目标包括：培养学生对DSP技术的兴趣和好奇心，提高学生解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和团队合作精神。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括DSP技术的基本原理、DSP芯片的结构和编程方法，以及DSP技术在信号处理、通信、控制等领域的应用。

具体包括以下几个部分：1.DSP技术的基本原理：包括数字信号处理的概念、特点和基本算法，如离散傅里叶变换（DFT）、快速傅里叶变换（FFT）和小波变换等。

2.DSP芯片的结构和工作原理：包括DSP芯片的内部结构、指令系统、编程方法和中断管理等内容。

3.DSP编程方法和算法实现：包括C语言编程、汇编语言编程和算法实现，如数字滤波器设计、信号去噪和特征提取等。

4.DSP技术在信号处理、通信、控制等领域的应用：包括数字音频处理、数字图像处理、无线通信系统和控制系统等。

三、教学方法为了实现本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

1.讲授法：通过教师的讲解和演示，向学生传授DSP技术的基本原理和应用方法。

2.讨论法：通过小组讨论和课堂讨论，引导学生深入思考和探讨DSP技术的相关问题。

3.案例分析法：通过分析具体的DSP应用案例，使学生更好地理解和掌握DSP技术的应用。

4.实验法：通过实验操作和调试，让学生亲自动手实践，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。