重庆68中初二七班善良合作主题班会串词

《友善》主题班会教案七篇《友善》主题班会教案【篇1】一、教学目标：1、使学生懂得友善是中华民族的传统美德，现代社会更需要友善。

2、知道友善的含义，学会做友善的人。

3、通过此次班会，增强学生自信，能纠正同学们的错误行为。

二、教法和学法：1、合作探究法。

让学生在充分的讨论交流中解决问题，提高与同学间的合作能力，增强学生自信，做一名友善的人。

2、情境体验法。

根据学生的学习需要，创设情境，让学生自主体会，领悟，明白什么才是友善。

3、模拟练习法。

让学生表演小品，通过这样的形式，让学生明白什么样的行为是友善的，什么样的行为是不友善的。

4、情感升华法。

通过学会友善中的亲身体验感情进一步得到升华，了解公民道德基本道德规范，以及社会主义核心价如值观三、教学准备：(一)教师准备：1、搜集大量的和友善有关的资料，目的在于让学生从中受到教育和启发。

2、友情卡(二)学生准备：1、课前反思自己友善和不友善的行为。

2、五位同学准备进行小品的表演四、教学过程：(一)小故事导入，启发思考，引出主题。

师：俄国托尔斯泰说过：如果一切皆善，那么一切皆美，其实，与人为善也是中华民族的传统美德。

(出示六尺巷的图片)这是安徽桐城的六尺巷，它有着悠久的历史。

幻灯片展示：六尺巷的由来：清朝时，在安徽桐城有个一个著名的家族，权势显赫，这就是张家张英、张廷玉父子。

老家桐城的老宅与吴家为邻，两家府邸之间有个空地，供双方来往交通使用。

后来邻居吴家建房，要占用这个通道，张家不同意，双方将官司打倒县衙门。

期间，张家人写了一封信，给在京城当官的张英，要求张英出面，干涉此事。

张英收到信件后，认为应该谦让邻里，给家里回信中写了四句话：“千里来书只为墙，让他三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。

”家人阅罢，明白其中意思，主动让出三尺空地。

吴家见状，深受感动，也出动让出三尺房基地，这样就形成了一个6尺的巷子。

两家礼让之举的做法传为美谈。

而如今：有一则报道说：同样一起交通事故，在加拿大，可以不到2分钟就顺利解决，司机会很快下车，视事故的实际情况，以一种友善的态度来协商解决，双方都会向对方认错、道歉，而在中国，不花上一个小时是很难解决争端的，他们先互相指责，推卸责任，再报警等待警察来处理。

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集体就像大海，个人就是其中的一朵浪花。

有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩;也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。

以下是小编精心收集整理的关于关于团结互助的主持词串词，给大家分享，来欣赏一下吧!关于团结互助的主持词串词1尊敬的老师们，亲爱的同学们：下午好!今天我们在这里举行“团结友爱”主题班会。

男:正所谓"有缘千里来相会,无缘对面不相识"女:我们有缘相识在初--班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。

男：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感。

女：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能。

男：流沙不能凝集成塔女：建材的团结却能建立起巍峨的大厦合：这种力量就叫做凝聚力。

男：现在我宣布初--班团结友爱风雨同舟主题班会正式开始。

女：什么是团结呢?男：哲学家说：“团结是一种精神力量，是一种结合美”。

女：作家说：“是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。

男：舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。

女：画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。

”男：将军说：“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。

合：我们说：“团结就是班集体里的互助互爱”。

在我们的生活中，每时每刻都不离不开团结友爱。

女：那么，大家知道哪些有关团结友爱的故事呢?请欣赏同学的故事。

女：感谢同学的精彩故事，你们知道这个故事讲出了什么道理吗?男：的确，“千人同心，则得千人力，万人异心，则无一人之用”。

我们整个班集体应该团结一心，不然吃亏的是我们自己啊!女：下面请欣赏同学的小品女：感谢同学《诗经》里有一句话：岂日无衣，与子同袍。

王于兴师，修我长矛，与子同仇!岂日无衣，与子同泽。

团结+合作主题班会主持词“阳光体育，团结互助”主题班会主持词A:尊敬的各位老师，B:亲爱的同学们，合：大家下午好！A：首先让我们用热烈的掌声欢迎前来观摩我们活动的各位领导、老师。

B：（视情况依次介绍）A：今天，我们相约此时，放松心情，感受生活乐趣。

B：今天，我们相约此地，共同努力，体会集体力量。

A：盼望同学们在活动中建立深厚的友谊，找到自己的归属感。

B：希望同学们在活动中展现自己的风采，发挥自己的一技之长。

A：我们都知道，流沙不能凝聚成塔，B：建材的团结却能建成巍峨的大厦。

合：这种力量就叫凝聚力。

B：希望同学们在接下来的活动中领会到团结的真谛。

A：首先介绍我们今天的活动顺序。

本次活动共有六个环节，分别是拔河，胯下传球，传水游戏，背夹篮球接力，听歌识曲，摆时钟。

B：相信这些简单的游戏一定难不倒大家，对吧？不过还是要提醒大家，团结很重要，团队的力量才是致胜的关键。

其次，就是大家要注意安全哦。

A：话不多说，让我们开始第一个游戏，胯下传球。

我先为大家介绍一下游戏规则。

游戏共分两轮，每轮由各班组织15人参加。

每组人员站一列，两腿分开，留出足够的空间以便篮球通过。

当游戏开始时，由第一位同学将篮球从胯下抛向最后一名同学，该同学拿到球后立刻跑向队列最前方，将球再从胯下抛出。

依次进行，用时最短的队伍获胜。

B：在进行了一个简单的游戏之后，相信大家都活动开了吧接下来我们进行下一个游戏。

背夹篮球接力。

下面我来介绍游戏规则。

游戏共分四轮，每班各组织两组，每组12人，两人一组进行接力，用时最短队伍获胜。

A: 同学们在一番简单却又刺激的游戏之后，肯定还意犹未尽，那就让我们继续进行下一场游戏来锻炼同学们的团结合作能力。

传水游戏。

本轮游戏分两轮，每轮6组，筑机班组织7组，筑控班组织5组，每组5人。

游戏规则，每组发有一个装满水的纸杯，由第一个人开始，用嘴咬着盛满水的纸杯进行30米距离的接力，游戏过程中不得用手接触纸杯，最终纸杯水剩余最多一组获胜。

团结协作共同进步班级联欢会主持词同学们，班级联欢会即将开始，我是今晚的主持人。

在这里，我首先要代表全体同学向大家致以最热烈的欢迎和诚挚的问候！时光荏苒，又一学期的课堂岁月如流水般迅速流逝。

班级联欢会是我们共同努力的结果，也是大家展示才艺、激发创造力的舞台。

本次联欢会的主题是“团结协作，共同进步”，我们将以此为纽带，共同度过这个欢快、温馨的夜晚。

首先，我请大家回想一下入学以来的点点滴滴，从刚开学的生疏到逐渐熟悉，我们已经度过了一段充实难忘的时光。

这里有我们班级最出色的学生、最聪明的孩子，也有最困难的时刻、最感动的瞬间。

正是因为有了你们的支持和配合，我们才能够有今天这样一个美丽的班级联欢会。

感谢大家！团结是一切进步的源泉，是我们班级最珍贵的力量。

这一学期以来，我们班级实践了团结协作的精神，解决了一个又一个难题，取得了优异的成绩。

无论是学习上的互助互帮，还是生活上的亲爱关怀，你们充分展现了团结协作的力量。

正是因为有了这份团结，我们共同创造了一个和谐、积极向上的班级氛围。

每个同学都有不同的天赋和特长，正是这些多样性让我们的班级更加丰富多彩。

在本次联欢会上，我们可以展示各自的才艺，彰显自己的个性。

不管是歌唱、舞蹈，还是乐器演奏，我们都希望你能充分发挥自己的特长，给大家带来一场视听盛宴。

让我们相互鼓励，共同进步，为班级增添一份更美的风景！除了个人表演外，我们还有许多合作项目，将展现我们的团队协作能力。

学校是一个大家庭，班级是一个温暖的小组，只有团结协作、互相支持，我们才能够更好地完成各项任务。

通过这些合作项目，我们将不仅要展示个人的力量，更要展示团队的凝聚力和合作精神。

希望大家以最好的状态投入到合作中，让我们的联欢会更加精彩。

在这个特殊时期，我们要始终保持谦逊、自律和勤奋的态度。

相信我们班级的每一个同学都有着无限的潜力，只要我们追求进步、精益求精，最终都能够取得优异的成绩。

班级联欢会是一个展示自己的舞台，也是一个检验自己的机会。

团结友爱主题班会主持词尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好！我是今天的主持人XXX。

很荣幸能够站在这里，主持我们班级的主题班会。

今天的主题是“团结友爱”，这是一个十分重要的主题，也是我们班级建设的基石之一。

通过这次班会，我们希望能够加强同学们的团结合作意识，培养友爱互助的精神，使我们的班级更加和谐、美好。

接下来，我将带领大家一起探索“团结友爱”的内涵和如何在班级中贯彻落实。

首先，我们先来思考一下“团结友爱”的含义。

团结，是指人们为了共同的目标而齐心协力、互相支持，在困难面前共同努力；友爱，则是建立在互相尊重、互帮互助的基础之上，形成了一种深厚的情谊。

团结友爱不仅是个人的素质，更是班级凝聚力的重要来源。

只有团结友爱，我们的班级才能更有凝聚力，学习更加有效，成为一个更加温暖和谐的集体。

那么，如何在班级中贯彻落实团结友爱呢？首先，我们要树立正确的团队观念。

班级是一个小社会，每个人都是班级团队的一部分。

大家要明白，团队的力量是不可忽视的。

只有大家共同努力，才能实现我们的班级目标。

我们要培养团队意识，互相帮助、互相支持，共同进步。

一起努力，我们就能够克服困难，取得更好的成绩！其次，友爱也是班级建设的重要内容。

友爱不仅仅是相互送礼物、说一声“谢谢”，更重要的是在行动上彼此关心与帮助。

人与人之间的温暖和互动，是班级和谐发展的必要条件。

我们要懂得在生活中与他人和善相处，关爱他人、尊重他人，并且乐于助人。

只有这样，我们的班级才能成为一个温暖的大家庭，大家都可以找到属于自己的归属感。

再者，班级活动是培养团结友爱的重要途径之一。

通过各种各样的班级活动，我们可以增进同学们的感情，提高团队协作能力，促进班级内的交流与合作。

比如，组织一次班级郊游，可以增强同学们的团结合作意识；举办一次文化活动，可以展示同学们的才艺，培养友爱互助的精神。

班级活动不仅是学习的延伸，也是团结友爱的具体体现。

最后，团结友爱还需要每个人的积极参与和付出。

精品文档“日行一善行善积德”主题班会61班一、主题班会目的：鼓励每个同学每天坚持做好事，使他们在头脑中建立正确的道德意识，树立善念、拥有善心、实践善行，培养学生尊老爱幼，为他人着想践行雷锋精神的良好品质，传承和发扬中华民族的优良传统。

二、主题班会的形式：讨论、讲故事、快板、诗歌朗诵三、班队会过程：（一）、引入主题。

合：老师们同学们，大家早上好。

A：草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。

B：硕果为了感激秋的到来挂满了枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

A：是的，日行一善就是多做善事好事，不以善小而不为，不以恶小而为之。

B：对，日行一善就是积善成德。

善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。

A：日行一善，让我们心中怀有善念，学习雷锋精神，感恩社会。

合：61班“日行一善行善积德”主题班会现在开始！（二）、理解日行一善，讲善行小故事A：日行一善，积善成德就是是多做善事多做好事。

精品文档．精品文档B：那古时候的人们又是怎样理解的呢？下面有请徐钟辉同学给我们解释“日行一善”，A：徐钟辉同学解释得真详细，日行一善就是培养我们向善、行善、从善的心理品质，拥有爱心、怀有感恩之心。

关于这“日行一善，积善成德”又有怎样感人的故事呢？下面有请罗子丰和陶嘉研同学带来两个积善成德的故事，掌声有请。

B：罗子丰和陶嘉研的故事真精彩，是的同学们日行一善就是培养和教育我们养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便。

（三）、如何践行日行一善大家谈A：那同学们你们平常又曾经做过什么好事，从中有什么心得？B：你曾经接受过什么人的帮助吗？这让你想起了谁？（四人小组讨论）A：你觉得在日常生活中，我们可以做哪些小事，让我们养成日行一善的习惯？比如善在学校、善在家庭、善在社会（看图片）谁来说说，有请……B：我们如何做到日行一善？我倡议（1）爱护教室，校园（2）关心自己、友爱同学（3）尊敬师长，孝敬长辈（4）为家多做家务事（5）与同学友好互助，做力所能及的好事。

友谊互助共同进步班级合作讲座主持词尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，很荣幸能有机会为大家主持这场班级合作讲座。

首先，我想借此机会表达我们对友谊互助和共同进步的班级合作的重视。

作为同学，我们不仅要彼此理解，更要互相帮助，共同进步，才能取得更好的学习成绩和人际关系。

在今天的讲座中，我们将邀请到一些特邀嘉宾向我们分享他们的个人经验和观点，帮助我们更好地理解和应用班级合作的重要性。

他们将从不同的角度出发，为我们带来宝贵的学习经验和班级合作心得。

首先，我要请到我们学校的英语老师，李老师上台发表演讲。

李老师多年来一直致力于推动班级合作的理念，她不仅在课堂上积极鼓励学生之间的互助互答，还组织了各种合作活动，让同学们更好地培养团队合作精神。

接下来，请李老师发表演讲。

（李老师发表演讲）非常感谢李老师的精彩演讲！她为我们呈现了一个班级合作的典范，让我们看到了友谊互助所带来的积极影响。

接下来，我要请到我们班级的学生代表，小明，上台向大家分享他在班级合作中的心得体会。

小明在班级合作中表现出色，他总是积极参与到各种合作活动中，帮助和鼓励其他同学。

我们一起来听听小明的分享。

（小明发表演讲）非常感谢小明的分享！他的亲身经历告诉我们，在班级合作中，每个人都能发挥自己的优势，互帮互助，共同进步。

接下来，我要请到我们学校的心理辅导老师，王老师，上台给我们分享她在班级合作中的见解。

王老师是一位经验丰富的心理学家，她将帮助我们了解如何在合作中维持良好的人际关系以及如何解决合作中的问题。

（王老师发表演讲）非常感谢王老师的分享！她的观点让我们明白了合作过程中人际关系的重要性，并提供了一些有效地解决问题的方法。

最后，我要请大家记住我们今天讲座的主题：友谊互助共同进步。

无论是在学习上还是生活中，只有我们相互帮助、互相支持，我们才能真正做到共同进步。

班级合作不仅仅是一个工具，更是培养我们团队合作能力和人际交往能力的途径。

让我们珍惜我们的友谊，互相帮助，在合作中共同进步吧！谢谢大家！。

友善班会主持稿实用5篇友善班会主持稿实用篇1老师们、同学们：大家好！和谐，多么美好的一个词语，多么美好的意境。

请让我们一起来感受一下和谐吧：春风是和谐的，她使坚冰融化，万物复苏，把人们带到美好的季节；春雨是和谐的，她“随风潜入夜，润物细无声”。

古往今来，和谐思想绵绵不绝。

从孔子提倡的“礼之用，和为贵”，到孟子“天时不如地利，地利不如人和”的论断；从康有为描绘的“人人相亲，人人平等，天下为公”的社会状态，到孙中山“大同世界”的理想，悠悠中华几千年，历代思想家、政治家，无不推崇团结友善互助协作之理念，和谐社会始终是人们最崇高的理想。

和谐就是融洽和睦、协调发展。

那么和谐校园就应该是团结友善、互帮互助的校园。

在这我想给大家讲一个真实的故事。

在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。

她们一个双目失明，一个双耳失聪。

然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷看不清听得清，她做了王铮的耳朵；王铮听不清看得清，她做了婷婷的眼睛，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。

他们为什么会取得成功？那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，与人为善，互相协作。

但在我们的现实生活中，由于许多同学、思想觉悟、价值观念、利益追求、兴趣爱好的差别，有些人的行为方式不利于团结互助，甚至一些损人利己现象也时有发生；还有的同学喜欢搞小自由主义，当面不说，背后乱说，班级不说，校外乱说，导致同学与同学之间互相猜疑，引起同学之间不和睦；甚至有的同学把社会上一些：惟利是图，损人利己，爱占便宜；甚至于尔虞我诈、坑蒙拐骗的行为，也或多或少的带到了校园，平时总爱和同学磕磕碰碰，今天和这个同学闹意见，明天和那个同学不说话。

还常常希望一切都能听从他们的意愿，这样就容易与同学产生矛盾。

这样的人，不讲团结，稍有不顺，张口就骂，不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪；这样的人，不懂友爱，不分对象，不分场合，以取人短处为乐，这些行为，都在伤害着同学之间的友情，都在污染着我们共同生活的美好环境。

善良班级主题班会班会主题：传播善良，实践美德主持人：同学们好，我是XX班的XX同学。

我很荣幸能够担任本次班会的主持人。

今天，我们的主题是“传播善良，实践美德”。

善良是一种美德，是社会发展的基石，也是构建和谐班级的重要环节。

在这个主题班会上，我们将一起探讨善良的意义、如何传播善良以及如何在日常生活中实践美德。

请大家积极参与，共同学习，共同成长。

一、善良的意义主持人：首先，我们来探讨一下善良的意义。

在大家眼中，善良是什么？对于善良的定义，不同的人可能有不同的理解。

请同学们积极发言，分享自己对善良的理解。

同学A：我认为善良是一种纯洁的心灵，是对他人友善、真诚、慈爱的态度。

善良的人乐于助人，从小事做起，关心他人，尽自己的一份力量去帮助他人。

同时，善良也是一种道德的准则，是我们作为学生需要遵循的品质。

同学B：我觉得善良是一种美德，在我们的成长过程中，我们应该锻炼自己的善良品质。

善良不仅能够给我们自己带来快乐与满足感，也能够改善周围的人际关系，促进班级和谐。

主持人：非常感谢同学们的分享。

从大家的发言中可以看出，善良是一种纯洁的心态，一种美好的品格，能够给我们带来快乐，促进和谐。

那么，我们应该如何传播善良呢？二、传播善良主持人：在平凡的日常生活中，每个人都能够传播善良，都能够做一件善事。

下面，让我们一起来分享一些传播善良的经验和方法。

同学C：我觉得传播善良首先要从改变自己的态度开始。

我们应该培养一颗善良的心，关心他人、尊重他人、理解他人。

在与同学相处时，我们要时刻保持友善和互助的态度。

同学D：我认为传播善良还需要从身边小事开始做起。

比如，我们可以主动帮助老师整理教室、帮助同学解决问题、守秩序等。

这些看似微不足道的小事，却能够传递出我们真诚的善良之心。

同学E：除了在班级内传播善良，我们还可以参与社会公益活动，为需要帮助的人提供帮助。

比如，我们可以组织一次义卖活动，将所得善款捐献给贫困地区的孩子。

通过这样的活动，我们能够为社会做出一份贡献，传播善良的力量。

合作创奇迹主持词1：亲爱的队员们，滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成洞河却川流不息。

2:我们要完成的很多事情，都需要依靠团结与合作。

团结起来才会产生巨大的力量和智慧，善于合作可以创造无数的奇迹。

1、2:今天我们以“合作创奇迹”为题召开我们的主题班队会。

首先我们选择8位同学在参与到情景小活动“聪明的小仙子”谁愿意参加？（主持人1读，8位同学在主持人的指引下站成圈。

）2:合作是一种普遍的社会现象。

案例中的8位小仙子就是通过合作顺利地完成了仙女的考验。

1:合作是指两个以上的人为了实现共同的目标而共同完成某项任务。

合作有三种成分。

第一种是相互帮助，参与合作的所有成员都要付出努力。

第二种是相互鼓励。

成员们为了完成任务而表现出肯定的情绪，如一个足球守门员扑出了对方的点球，其他队员会对他表示祝贺。

第三种是相互支持。

如果你的行为能促使团体接近共同的目标其他成员就会接受并支持你的行为，如接力赛中，你拿起接力棒加速往前跑，其他队员都会为你加油。

2:合作无处不在。

即便是在自然界中，你也会发现合作的影子。

（放视频）1:学会合作可以帮助你不断进步。

再聪明的人，也不可能掌握所有的知识和本领、想到所有的问题。

而大家聚集在一起出主意想办法，往往会使一些困难问题顺利解决。

同时，每个人通过吸收借鉴别人的优点，也可以弥补自己知识和能力上的不足，从而不断进步。

2：学会合作可以帮助你建立和谐的人际关系。

学会合作可以让你拥有更多的朋友，让你拥有融洽的人际关系。

融洽的人际关系既是心理健康的表现之一，也是心理健康的催化剂。

良好的人际关系能促进人际间的沟通，促进人们的相互认识和了解，增添生活的乐趣。

1:合作是需要学习的。

我们要多参加集体活动，在集体活动中，我们可以学到许多与人合作的技巧。

如建立学习小组，以小组为单位进行拔河比赛、板报比赛等，这些活动都有利于大家提高合作能力。

2:下面我们来体验合作进行“拼板比赛”吧！请同学读读活动规则：A．每组一个大信封，每人一个小信封；B．拆阅信封必须等开始指令，首先要检查卡片是否齐了；C．小组的任务是拼成五个面积相等的正方形，每个人必须拼成其中的一个正方形；D．活动过程中不准说话；E．组员间交换卡片才可能完成任务，可主动把自己的卡片传给顺时针方向的下一位同学，但不可以向别人索取；F．活动时间为3分钟，最先完成的小组胜，最后的小组或到时不能完成的小组输。