苏教版五年级语文上册口语交际专项突破训练1. 想想学过的内容填一填。
（1）查字典填空。
“糕”用部首查字法应先查______部，再查______画，读音是______。
“糕”在字典里的解释有：①用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品；②姓。
“千人糕”的“糕”应选解释______。
（2）1987年4月5日，邓爷爷在北京天坛公园种下了一棵小柏树。
邓爷爷植树的步骤有：①挑选树苗；②移苗入坑；③挥锹填土；④挖好树坑。
我能按照正确的顺序排列：______。
（填序号）（3）小溪说：雷锋叔叔曾路过这里，抱着______的______，冒着蒙蒙的______。
小路说：雷锋叔叔曾路过这里，背着______的______，踏着______的荆棘。
（4）雷锋叔叔是一名______，他为人民做了许多好事，当时流传这样一句话：雷锋出差一千里，______。
（5）口语交际：我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：“______”2. 口语交际。
有的同学认为中国文学名家辈出，作品浩如烟海，根本读不过来，没有必要读外国作品。
你认为这种观点对吗？说出你的理由。
3. 口语交际。
4月23日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点开展关于读书的主题班会活动。
4月22日下午，你要去邀请语文老师参加这次班会活动。
请你将对老师说的话写下来。
4. 口语交际。
数学考试时,小明让前排的小刚把第三题的答案写在小纸条上传给他,但小刚没有照办。
从此,小明就再也不理小刚了。
你觉得,小明做得对,还是不对呢?说说你的理由。
5. 最近，网上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子，给他一部智能手机》，对此，同学们持两种观点。
针对甲、乙双方的发言，主持人应说些什么呢？甲方：我认为小学生可以有手机。
手机可以打电话、发信息，方便我们和家长联系。
乙方：我不同意甲方同学的观点。
许多同学有了手机，根本不能专心听老师讲课，上课也想着玩，导致学习成绩下降。
主持人：______。
（苏教版）一年级语文上册：(专项复习)专项部分口语交际一、选一选。
下课时，小明不小心踩到了小华的脚，小明向小华道歉，得体的一项是（）①对不起，但我不是有意的，你应该原谅我才对。
②对不起，我不是有意的，请你原谅我好吗？③对不起，这次算我错了，好不行？二、说一说，填一填。
（1）我喜爱吃的水果有，有，有，还有。
（2）我明白妈妈喜爱吃的水果有，爸爸喜爱吃的水果有。
（3）乌龟遇到危险的时候，。
（4）遇到危险的时候。
三、把下面的对话补充完整。
教师节到了，自己动手做一张贺卡送给老师，在贺卡上写一句祝贺的话。
送贺卡时，你和老师都说了些什么。
我：“。
”老师：“。
”四、下面是芸芸和老师的一段通话记录，请联系老师说话的内容，发挥想象，把芸芸与老师的对话补上。
芸芸：。
老师：你是芸芸啊，叫你爸爸或妈妈接行吗？芸芸：。
老师：哦，他们不在家，那就请你转告一下。
芸芸：。
老师：是如此，改日晚上7：00学校开家长会，到时让你的爸爸或妈妈到学校开会。
芸芸：。
老师：感谢芸芸！再见！芸芸：。
五、我最喜爱的电视节目。
小朋友们最喜爱看动画片了。
大伙儿都来说说，你最喜爱的动画片是什么？什么缘故喜爱？六、弯弯的月亮天上挂，圆圆的月亮挂天上。
你最喜爱什么样的月亮？画一画，并说说什么缘故喜爱？画一画说一说：九、今天写字时，发觉铅笔又忘带了，如何办呢？向同桌借一下吧！那如何说呢？想一想，再写下来。
十、老师和爸爸妈妈一定给你讲过专门多故事，你能说出几个故事的名字吗？这些故事中使你印象深刻的是哪一个？你能给同学们讲一讲吗？十一、你出去旅行过吗？是和谁一起去的？如何去的？你看到了哪些景物？都玩了些什么？你最快乐的是什么？这次旅行你最大的收成是什么？十二、今天，是你的好朋友小亮的生日。
打个，祝他生日欢乐吧！。
苏教版六年级语文上册口语交际专项练习题1. 口语交际。
（1）右图反映了什么现象？（2）如果你在场，你会对她说些什么？2. 想想学过的内容填一填。
（1）查字典填空。
“糕”用部首查字法应先查______部，再查______画，读音是______。
“糕”在字典里的解释有：①用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品；②姓。
“千人糕”的“糕”应选解释______。
（2）1987年4月5日，邓爷爷在北京天坛公园种下了一棵小柏树。
邓爷爷植树的步骤有：①挑选树苗；②移苗入坑；③挥锹填土；④挖好树坑。
我能按照正确的顺序排列：______。
（填序号）（3）小溪说：雷锋叔叔曾路过这里，抱着______的______，冒着蒙蒙的______。
小路说：雷锋叔叔曾路过这里，背着______的______，踏着______的荆棘。
（4）雷锋叔叔是一名______，他为人民做了许多好事，当时流传这样一句话：雷锋出差一千里，______。
（5）口语交际：我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：“______”3. 口语交际。
有时候，我们需要别人的帮助。
在请别人帮忙时，怎样做到有礼貌呢?我们来试一试吧！注意礼貌用语，不会写的字可以加拼音。
（1）数学课上，你忘了带直尺了，向你的同学借一借吧：______（2）你到书店去买书，迷路了，向一位老奶奶问路：______4. 从下面两个成语中选择一个，想象这个成语所描写的画面，写一段话。
狂风暴雨张灯结彩5. 我会口语交际。
（根据情题，完成对话，注意用上标点符号。
）（情境：你和好朋友小军正在一起讨论长大了要做什么）你：“______”小军：“你先说吧。
”你：“______”小军：“我长大了想做一名飞行员，像小鸟一样在天上自由地飞翔。
”你：“______”小军：“好，我们一起努力，实现心中的梦想！”6. 口语交际.小明在生活中有一些不好的行为习惯,你能劝劝他吗?注意,这种劝告应当有效果,同时,不但要帮助同学,还要能促进同学之间的友谊。
