德育课程方案

学校特色德育方案(通用18篇)学校特色德育方案篇1一、工作目标坚持德育为先，育人为本。

发挥教育系统部门优势、人员优势、阵地优势，遵循学生身心发展规律，开展贴近时代、贴近生活、贴近学生实际的丰富多彩活动，增强德育工作的吸引力和感染力，引导广大中小学生快乐学习，健康成长，成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

二、主要任务（一）开展行为养成教育。

要按照“年年有重点、年年有主题、年年召开现场会”的思路，通过开展“习惯之星”道德实践体验、推行“自我管理、自主教育”模式，实行“个性化评语”评价等活动，认真落实“八大习惯”养成教育。

全市中小学生要养成良好的文明礼仪习惯，特别是待人接物的习惯；养成良好的自主学习习惯，特别是预习的习惯；养成良好的阅读习惯，特别是在阅读中思考的习惯；养成良好的写作习惯，特别是坚持每天写日记的习惯；养成良好的健体习惯，特别是每天锻炼一小时的习惯；养成良好的卫生习惯，特别是不随地吐痰、不乱扔废弃物的习惯；养成勤俭朴素的习惯，特别是不穿名牌服装、不吃垃圾食品的习惯；养成热爱劳动的习惯，特别是会做家务的习惯。

（二）开展心理健康教育。

抓好心理健康教育，搞好标准化心理辅导室建设，实现“有场地、有人员、有设备、有制度、有档案”。

重视心理健康测评工作，开展调查分析研究，做到“三个关注”，即：关注全体学生，关注个体差异，关注问题学生。

开展心理辅导活动与训练，健全学生人格，提高学生综合素质。

（三）开展理想信念教育。

以社会主义核心价值体系为重点开展理想信念教育，实施“六项行动”，采取“六项措施”，开展世界观、人生观、价值观、审美观和生涯规划教育，引导学生科学制订人生发展规划，学会选择，学会把自身的发展同服务国家、服务人民的使命结合起来，增强社会责任感和使命感。

（四）开展公民素养教育。

在广大中小学生中树立“社会主义民主法治、自由平等、公平正义”理念。

通过建立“课题引领、主题带动、实践驱动、行政推动”的运行机制，引导学生正确处理“四个关系”，即：“人与人、人与自然、人与社会、民主与法制”的关系，培养具有社会公德、家庭美德、个人道德的社会主义合格公民。

学校德育实施方案(通用12篇)学校德育实施方案篇1一、指导为进一步贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人二、组织成立“组长副组长成员下设办公室，设在德育处办公室主任成员：中层以上干部、心理老师、各班主任、班主任、全体老师。

三、工作内容1、学校心理教师开通个人QQ、2、召开成立班级QQ群和班级博客，班主任每月召开一次3、学校设立并公开校长4、全面开通“家校班主任和科任教师与全班学生家长建立QQ好友群，加强教师和家长的5、实施实行全员德育、全程德育，每位教师有针对性联系自己所教的3-5个学习或行为后进的学生，通过四、工作原则1、发展性原则。

2、个性化原则。

3、保密性原则。

4、疏导性原则。

5、人本化原则。

五、工作制度1、建立学生档案记录制度。

2、建立3、建立师生4、建立导师工作分析制度。

学校每月按年级、班级、小组等不同层次召开六、工作要求1、加强组织2、加强导师培训，确保施导效果。

要切实加强对导师队伍的选定和培训工作，根据导师的实际情况，科学分配受导对象，全面开通“家校直通车”，让每一位学生都有一位导师。

开设“师生交流”专栏，建立“师生交流”QQ群，选取本校的名教师、名班主任、专职心理教师等，将他们个人QQ、3、加强组织协调，形成施导合力。

各学校实施学校德育实施方案篇2一、指导思想以党教育方针为指导，以乃林中心学校德育会议精神为依据，以“立志成才，报效家乡”教育为主线，坚持以人为本的原则，遵循学校德育内涵和少年儿童成长规律，把理想教育、爱国教育、道德教育和素质教育贯穿始终，不断提高管理的针对性和实效性，促进少年儿童更好地健康成长。

二、工作目标充分发挥德育教育的主渠道、主阵地、主课堂作用。

根据不同教育阶段的儿童学生身心特点、思想实际和理解接受能力，准确规x德育目标和内容，科学管理德育课程，积极开展德育活动，努力拓展德育途径，有针对性地进行教育和引导，使学校德育管理更具科学性，从而保障少年儿童的全面健康成长。

学校德育工作工作方案(通用12篇)学校德育工作工作方案(通用12篇)学校德育工作工作方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的学校德育工作工作方案样本能让你事半功倍，下面分享，供你选择借鉴。

学校德育工作工作方案篇1指导思想坚持以人为本，以国学陶冶每个学生的心灵，开拓每一个学生的视野，丰富每一个学生的道德标准，提升每一个学生的各方面修养。

以养成教育为主，走内涵发展、协调发展之路。

把教育质量做得让家长放心，让社会满意。

工作目标践行弟子规，促进学生的养成教育。

具体措施做好五个坚持，开展好四个活动。

1、继续坚持上好晨会，坚持每天强调一些注意事项，减少学生违反纪律人次，避免不安全事件的发生，有利于学生良好习惯的养成。

2、继续坚持做好值周工作，加大学生自管力度，加强学生相互监管能力，从而保证学生在良好的教学环境中的生活与学习。

3、继续坚持上好两课，一是周会课，我会在周会课上做安全知识讲座，做有关道德方面讲座等;二是国学课，要求班主任备好课，上好课，让学生掌握国学知识，明白其中的道理，最后落实在行动上。

4、继续坚持课前准备吟诵唱歌制度，加大力度检查学生课前坐姿、要求学生坐直，不许趴在桌子上，不许说话等，书本文具摆放要整齐，书本摆放在书桌中间，文具盒摆放书本的上方。

与本课无关的物品放在书包中。

5、继续坚持做好静校工作，放学之后，学生一定按时退校，不许在学校逗留。

乘坐校车的学生到指定地方站排有序上车。

等候校车的学生在教室安静等车。

开展四个活动1、开展家长学校培训活动，本学期对六年学生家长进行培训，针对六年级学生特点，加强家长培训，让家长知道怎么教育自己的的孩子，支持老师教育学生，达到家校同步教育，最后实现共同的教育目标。

2、开好家长会，全体家长与学校教育思想达成共识，家校形成教育合力。

3、围绕弟子规开展二次活动，一是抄写弟子规书法比赛，参加人员要增加。

到时另行通知。

二是践行弟子规演讲比赛，每班出一人，时间大约五分到10分钟。

学校德育工作的实施方案(通用10篇)学校德育工作的实施方案篇1一、指导思想：为配合学校德育工作，结合三月份德育教育纪念日，扎实做好我校少先队员思想道德教育。

特制定本次主题活动方案，以便各中队认真开展主题教育，落实对学生的思想道德养成教育。

二、活动时间：9月1日——7月30日三、活动对象：全体少先队员四、活动预期目标：1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念日”，并能说出相关主题教育日的意义；2、各中队辅导员结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划，总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结；3、全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹，在10月26日结合国旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。

4、活动结束评选出“学雷锋‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“优秀中队”若干。

五、活动内容：1、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”让全体少先队员再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。

尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。

引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。

2、教育主题：“知恩感恩，懂回报”通过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上一份最诚挚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情！3、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护能力，让每位少先队员能幸福快乐的成长，保证我校教育教学工作健康有序开展。

六、活动准备：利用网络搜集相关教育资源（图片、视频等）、主题国旗下讲话、各中队活动计划制定。

七、活动具体要求及安排：（一）、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”1、在3月5日进行主题国旗下讲话，为组织召开“学雷锋”动发动宣传。

一、课程背景德育课程旨在培养学生的道德品质、法律意识和社会责任感，提高学生的综合素质。

本方案针对德育课程，结合教学目标和学生的实际情况，制定以下作业布置方案。

二、作业目标1. 培养学生的道德观念和道德行为，提高学生的道德素养。

2. 增强学生的法律意识，使学生懂得遵守法律法规，自觉维护社会秩序。

3. 培养学生的社会责任感，使学生关心国家大事，积极参与社会公益活动。

4. 提高学生的自主学习能力，培养学生的创新思维和批判性思维。

三、作业内容1. 道德实践作业（1）观察日记：要求学生每天记录自己在家庭、学校和社会中的道德行为，并进行分析和反思。

（2）道德故事分享：学生收集或创作道德故事，在班级内进行分享，提高道德意识。

（3）道德实践活动：组织学生参与社区服务、志愿服务等活动，让学生在实践中体验道德。

2. 法律知识作业（1）法律知识问答：设计有关法律知识的问题，让学生在课后进行自主学习，并提交答案。

（2）案例分析：选取典型案例，让学生分析案例中的法律问题，提高法律意识。

（3）法律知识竞赛：组织学生参加法律知识竞赛，检验学生的学习成果。

3. 社会责任感作业（1）社会调查报告：学生分组开展社会调查，撰写调查报告，提出改进建议。

（2）公益广告设计：学生设计公益广告，提高社会公益意识。

（3）志愿服务记录：学生参与志愿服务活动，记录服务经历，分享志愿服务心得。

四、作业布置与批改1. 作业布置（1）教师根据教学内容和作业目标，提前一周布置作业。

（2）作业形式多样化，包括书面作业、实践作业、网络作业等。

（3）作业量适中，避免学生负担过重。

2. 作业批改（1）教师及时批改作业，对学生的作业给予评价和反馈。

（2）对优秀作业进行展示，激发学生的学习积极性。

（3）对存在问题的作业进行个别辅导，帮助学生提高。

五、作业评价与反馈1. 评价方式（1）过程性评价：关注学生在完成作业过程中的表现，如参与度、合作精神等。

（2）结果性评价：关注学生作业的完成质量，如准确性、创新性等。

德育校本课程实施方案范本（一）为了进一步推进学校素质教育，以德育创新发展为主线，重视学生基础道德教育。

在原有的基础上，使德育工作的实效性、整体性、充分体现学校教育教学工作中以德育为核心的思想，体现学校让我们的学生自信而快乐地成长的办学理念，塑造求真人的形象和风格。

通过学生的自我体验、自我提高提高学生发现问题、探究问题、解决问题的能力，促进学生良好道德品质和文明行为习惯的养成，鼓励学生争做优秀求真人，合格社会人。

一、教材内容：一、电话礼仪二、网络礼仪三、交往礼仪（学校篇）四、交往礼仪（家庭篇）五、交往礼仪（社会篇）六、安全礼仪（学校篇）七、安全礼仪（家庭篇）八、安全礼仪（交通安全篇）九、安全礼仪（生活安全篇）十、车小学校学生礼___范十一、课堂礼仪十二、着装礼仪二、校本教材的实施：1、强化意识：学校通过课程设计的地方教材、升旗仪式的主题发言，校会课的专题广播、班会课、手抄报等以及每个学期一次的主题班会进行宣传，不定期地举行知识竞赛，强化学生的认同感。

比如，本学期___月份，学校德育工作的主题是爱___，重点：进行___主义教育，懂得我在___中成长。

每个班级出一期专题黑板报，利用校会课进行我们班的温馨故事交流活动，分年级召开主题班会，让学生感受、回顾在___成长中的点点滴滴，增强___意识，强化只有___的事情一起干，我们的___才会变得更美好、更温馨。

2、具体指导在我们的校本教材中，每个好习惯都有具体指导要求.比如：微笑待人（1）教育目的。

教育学生微笑面对他人，微笑面对一切困难与挫折，培养学生自信心。

（2）行为表现。

微笑面对一切碰到困难和挫折，遇到不顺心的事，碰到这样或那样的困难和挫折，能以平常心对待它们，迎着困难上不退缩、不惧怕，努力克服困难，取得成功。

（3）亲身体验：⑴微笑是一种好习惯，需要我们共同努力，请你谈一谈自己的体验。

当你得到微笑时，你有何感受。

当你送给他人微笑时，有什么体会。

请在你的学习小组中与同学交流，把你的想法告诉同学和老师。

爱的教育德育方案
1.建立良好的师生关系：
师生之间建立起互信、尊重和理解的关系，教师充当着学生的引路人和良师益友的角色。

教师要以身作则，用亲和力和温暖的态度来关心学生，鼓励他们主动参与学习和社交活动。

2.培养学生的自主性和责任感：
学生要被赋予适当的决策权，通过自主选择和承担责任，培养他们独立思考、自我管理和解决问题的能力。

学校要为学生提供良好的学习和生活环境，鼓励他们参与社会实践活动，培养他们的社会责任感和公民意识。

3.培养学生的团队合作和沟通能力：
组织学生参与团队活动和合作项目，培养他们的团队合作精神和沟通技巧。

学校可以开设一些团队合作的课程或活动，例如小组讨论、合作研究项目等，提供学习合作的机会和平台。

4.引导学生正确处理情绪和人际关系：
教育者应引导学生积极面对挫折和压力，培养他们情绪管理和解决问题的能力。

教育者还应加强对学生的情绪辅导和心理健康教育，帮助学
生建立健康的人际关系，培养他们的同理心和支持他人的能力。

5.鼓励学生参与公益和志愿活动：
学校可以组织各种形式的公益和志愿活动，引导学生关注社
会问题，培养他们的社会责任感和奉献精神。

学校还可以邀请有相关经验的专业人士或社区组织提供指导，帮助学生参与有意义的公益和志愿活动。

德育任务安排一、任务概要德育任务是学校教育的有用组成部分，旨在推广培养训练学生良好的道德品质、法制观念和社会责任感。

本学期德育任务安排环绕培养训练学生社会主义核心价值观，特点学校实际情况，是从系列德育活动，增加学生道德素养，形成良好素质的校园文化氛围。

二、任务目标1.让学生潜近表述社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.增强学生的法制观念，加强遵纪守法的自觉性。

3.培养和训练学生团结协作、尊敬师长、关爱他人的品质。

4.提高学生的社会责任感，积极参加社会实践和志愿服务活动。

三、任务内容1.德育课程-继续开展德育课堂教学，详细解读社会主义核心价值观，让学生内化于心、外化于行。

-结合时事政治，不定期检查举办专题讲座，增强学生的时政素养。

2.德育活动-组织主题班会，每月一个主题，如“爱国情怀”、“尊敬师长”、“团结有爱”等。

-继续开展“德育实践周”活动，让学生参与志愿服务、社会实践活动。

-北京举办德育知识竞赛、演讲比赛、征文活动等，增强学生的参与热情。

3.法制教育-不定期检查一份请柬法制副校长或警官进校接受法制讲座，增加学生的法制观念。

-组织学生可以参观法院、公安局等法治场所，提高学生的法治意识。

4.家校沟通-定期召开家长会，起到与家长的沟通，共同关注学生的德育发展。

-开展家长开放日、家长进课堂等活动，增进交流家长对学校德育工作的了解和支持。

5.师德建设-加强师德师风建设，不定期检查陆续开展师德教育培训，想提高教师的德育水平。

-应树立师德典型，表彰优秀师德工作者。

四、任务分工1.德育部门：你们负责制定并执行德育任务方案，组织、协调各种验收德育活动。

2.教务部门：全权负责德育课程的设置和教学安排。

3.誓死守卫部门：共同负责法制教育的组织和可以实行。

4.后勤部门：负责德育活动场所、设施的保障。

5.家长委员会：全力协助学校积极开展家校合育，加快德育工作。

五、任务时间表1.第1-2周：制定并执行德育任务方案，召开动员大会。

德智体美劳方案一、简介德智体美劳方案是指针对学生全面发展的需要，制定的德育、智育、体育、美育和劳动教育的具体实施计划。

通过德智体美劳方案的执行，学校能够全面培养学生的品德素质、智力水平、体魄健康、审美情趣和动手能力，促进学生的全面发展和综合素质的提升。

二、德育方案1.德育目标德育方案旨在培养学生良好的品德，使其成为具有高尚道德情操、积极向上的公民。

2.德育内容德育内容包括培养学生的坚定的道德信念、正确的价值观念、良好的行为习惯等。

3.德育方法通过学校德育课程、德育主题班会、德育活动等多种途径，引导学生树立正确的人生观、价值观，形成自觉遵守社会公德和道德规范的良好行为习惯。

三、智育方案1.智育目标智育方案旨在提高学生的学业水平，培养他们的创新思维和问题解决能力。

2.智育内容智育内容包括学科知识的学习、科学素养的培养、思维能力的训练等。

3.智育方法通过优化教学资源、创设良好学习氛围、培养学习兴趣、开展课外科技活动等多种手段，提高学生的学习效果和智力水平。

四、体育方案1.体育目标体育方案旨在培养学生良好的体魄健康，促进他们全面发展。

2.体育内容体育内容包括体育课程的教学、体育锻炼的组织、体育比赛的开展等。

3.体育方法通过合理的体育教学计划、多样化的体育活动、突出体育竞赛的重要性等方式，培养学生的运动技能，提高身体素质。

五、美育方案1.美育目标美育方案旨在培养学生对美的感知和审美能力，提升他们的审美情趣和艺术修养。

2.美育内容美育内容包括音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术领域的学习与实践。

3.美育方法通过丰富多彩的课程设置、精心策划的艺术活动、参观展览和艺术交流等方式，开拓学生的艺术视野，培养他们对美的感悟。

六、劳动方案1.劳动目标劳动方案旨在培养学生的动手能力和合作精神，增强他们的实践能力和社会责任感。

2.劳动内容劳动内容包括校内的劳动实践活动和社会实践活动等。

3.劳动方法通过组织开展农体课、实验课、社会实践等，让学生参与到实际的劳动中，培养他们的动手能力和团队合作精神。

关于德育活动⽅案（通⽤6篇）德育活动⽅案1⼀、指导思想为了认真落实县局**年教师节⼯作会议精神，在我校⼩学⽣中⼴泛深⼊地开展法制教育、⽣命教育、规范⾏为习惯主题教育、少先队活动、传统节⽇、常规教育及⽂体活动等，进⼀步加强学校德育⼯作，促进学⽣全⾯成长。

⼆、⽬标与任务开展有效的德育活动，是深化学校德育⼯作、推进素质教育、全⾯提⾼学⽣思想素质和⾼尚品质的重要途径。

为了进⼀步把我校德育⼯作推上⼀个新的台阶，我校⼀如既往地站在学⽣终⾝健康成长的⾼度，加强对德育活动的管理，确保活动扎实有效。

三、活动内容及⽬的1、加强法制教育活动的开展。

通过活动，教育学⽣珍爱树⽴遵纪守法的意识，在家⾥做孝敬亲⼈的好孩⼦，在学校做遵守校纪的好学⽣，在社会上⾃觉维护社会公德，做遵纪守法公民。

2、加强⽣命教育活动的开展。

通过活动，教育学⽣珍爱⽣命，珍爱⾃⼰，珍爱⾝边的⼈，珍爱⾃然，培养学⽣与周围环境同呼吸、共命运的思想意识和品德修养。

3、开展《守则》和《规范》主题教育活动。

通过活动，培养学⽣良好的品质和⾏为习惯，⿎励⼩学⽣好好学习、天天向上争做⽂明⼩学⽣。

4、开展丰富多彩的少先队活动。

通过活动，培养学⽣的团队意识和团队精神，养成团结协作、共同发展的能⼒。

5、加强传统节⽇等重⼤节⽇和常规教育活动。

通过活动，教育学⽣珍惜⽣活，认识⾃我，塑造⾃我。

6、加强⽂体活动的开展。

通过活动，培养学⽣个性特长，不断提⾼学⽣的技能素养。

四、具体措施和实施办法：（⼀）、成⽴领导机构：组长： xx副组长：xx组员：xx（⼆）、学习内容：主要学习《义务教育法》、《未成年⼈保护法》、《⼩学⽣守则》、《⼩学⽣⽇常⾏为规范》等与少年⼉童学⽣学习⽣活相关的德育教育知识。

（三）、在学⽣中开展德育教育活动。

1、利⽤周会、板报、主题班会、专题报告等进⾏⼴泛宣传⽂明礼仪知识。

2、充分利⽤中队活动时间，结合学⽣特点，开展丰富多彩的主题教育和实践活动。

同时结合《中⼩学⽣守则》、《⼩学⽣⽇常⾏为规范》等对学⽣开展⾏为习惯的教育。