全国电工电子技术技能竞赛

2021年临沂市职业院校技能大赛电工电子技术技能比赛规程一、比赛工程电子产物装配与调试；单片机控制装置安装与调试；制冷与空调设备组装与调试；机电一体化设备组装与调试；电气安装与维修工程。

二、组队要求个人工程：电子产物装配与调试、单片机控制装置安装与调试、制冷与空调设备组装与调试，每所学校每项限报2人。

团体工程：机电一体化设备组装与调试、电气安装与维修，每所学校每项限报1组，每组2人。

此专业的所有工程每人限报1项。

工程一：电子产物装配与调试〔一〕理论测验范围1.模拟电路的底子常识。

2.数字电路的底子常识。

3.单片机道理与接口电路的相关常识。

4.Protel DXP 2004的相关常识。

5.MULTISIM电路仿真软件的相关常识。

6.万用表、直流稳压电源、电子电压表、电子计数器、虚拟仪器等常用仪器的道理及使用的相关常识。

〔二〕技能操作比赛选手在规按时间内，按照赛场提供的试题和参考资料文件进行软件仿真，并画出道理图图纸和PCB电路板图；在尝试台上配合考场上发放的元器件搭建电路；按照提供的道理图纸和电子元件焊接电路板；使用台面的虚拟示波器、虚拟函数信号发生器和万用表进行电路尝试与测量。

1.选手应完成的工作任务选手在规按时间内，按照比赛时发给的电子产物电路功能及性能要求、主要元器件表、主要元件介绍等文件，使用设备和东西，完成以下工作任务：〔1〕道理图设计按照标题问题要求、主要元器件表、主要元件介绍等文件，依据所学常识进行道理图设计，并在Protel DXP2004软件环境中绘制道理图。

〔2〕电子仿真验证用电子仿真软件〔MULTISIM 1.0〕进行电路仿真测试。

〔3〕硬件电路验证操纵大赛提供的元器件或大赛实训台上的元器件搭建尝试电路，并进行调试及功能验证，保留调试数据及图形，形成尝试调试陈述。

〔4〕PCB设计按照考生设计的道理图的网络表在Protel DXP2004软件环境中绘制PCB板图。

〔5〕元器件选择及测试按照大赛现场提供的电路板、道理图、元器件，进行元器件识别、筛选，选出给定电子产物所需要的电子元、器件及功能部件。

一、选择题６、一台三相异步电动机，其铭牌上标明额定电压为 220/380 Ｖ，其接法应是（ B ）。

Ａ、Ｙ / △Ｂ、△ / ＹＣ、△/ △７、电动力灭弧，当电流较小时，电动力较小。

考虑灭弧要有两个断口，一般合用（ C ）做灭弧装置。

Ａ、继电器Ｂ、直流接触器Ｃ、交流接触器17 、三相异步电动机∆连接改为Ｙ连接时，其功率为本来的（ A ）。

Ａ、 1/3Ｂ、 1Ｃ、 1/ 220 、真空断路器灭弧室的玻璃外壳起（ C ）作用。

A 、真空密封B 、绝缘C 、真空密封和绝缘双重21、星形接法的三相异步电动机，在空载运营时，若定子一相绕组忽然断路，则电机（ B ）。

Ａ、必然会停止转动Ｂ、有也许连续运营Ｃ、肯定会继续运营25、电压表的内阻（B ）。

Ａ、越小越好Ｂ、越大越好Ｃ、适中为好26、普通功率表在接线时，电压线圈和电流线圈的关系是（C ）。

Ａ、电压线圈必须接在电流线圈的前面Ｂ、电压线圈必须接在电流线圈的后面Ｃ、视具体情况而定27、测量１Ω以下的电阻应选用（ B ）。

Ａ、直流单臂电桥Ｂ、直流双臂电桥Ｃ、万用表的欧姆档29、继电保护是由（B ）组成。

Ａ、二次回路各元件Ｂ、各种继电器Ｃ、涉及各种继电器、仪表回路30、在电源频率不变的情况下，三相交流异步电动机的电磁转矩与（B ）成正比。

Ａ、转差率Ｂ、定子相电压的平方Ｃ、定子相电流的平方34、交流电能表属（ C ）仪表。

Ａ、电磁系Ｂ、电动系Ｃ、感应系35、频敏变阻器重要用于（B）控制。

Ａ、笼形转子异步电动机的起动Ｂ、绕线转子异步电动机的起动Ｃ、直流电动机的起动36、从安全角度考虑，设备停电必须有一个明显的（C ）。

A、标示牌；B、接地处；C、断开点41、复杂电路处在过渡过程中时，基尔霍夫定律（ C ）。

A、不成立B、只有电流定律成立C、仍然成立43、由LC组成的并联电路，当外加电源的频率为电路谐振频率时，电路呈（ C ）。

A、感性B、容性C、纯电阻46、热继电器从热态开始，通过1.2倍的整定电流的动作时间是（ C ）。

全国电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛近年来，随着国家科技发展的不断推进，电工电子类的专业正在快速发展。

由于大学里电工电子基础课程的实验操作教学案例设计模式十分多样，为了推动电工电子教育水平的提高，积极的发挥各类优质实验教学案例设计模式的作用，“全国电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛”应运而生。

“全国电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛”始于2018年，旨在让实验操作教学案例设计得到更好的认可，同时通过举办竞赛的形式，让教学经历的学生，可以充分地发挥自己的创造能力，以较高的质量提出有关实验操作教学案例设计的创新方案和技术要点。

“全国电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛”参赛者由中小学到大学各级子行政区划范围内的教师负责招募，参赛者不但包括该行政区域内的教师，而且还包括该行政区域内的在校大学生。

该竞赛的评比分为两个阶段，分别是初赛和决赛。

初赛旨在测试参赛者的教学案例设计能力，并分赛区和赛题进行比赛，各赛区的参赛者有3至5天的时间来完成作品的撰写，在期间，参赛者需要设计出符合大学基础课程实验操作要求的案例，在设计时还要详细考虑到实验操作过程中的各种环节和步骤。

决赛则邀请初赛中成绩优异者参加，参赛者在决赛中，要根据设置的课题进行现场演示，最终选择出优胜者。

评审小组由全国著名的电工电子专业教授和各个省市级电工电子教育管理部门的负责人组成，他们将从以下几个方面来评价参赛者的作品：1.内容完整、内容严谨；2.表达清晰、思路清晰；3.理论和实践完美结合；4.思维连贯、技术创新。

参赛者胜出之后，学校将有机会取得大学电工电子基础课程实验教学案例设计参考物资，有利于教师在今后的教学实践中，更加科学化地从事实验教学案例设计工作。

“全国电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛”的目的不仅在于提高实验操作教学质量，更重要的是培养学生的创新能力，从而营造一种有利于学生主动学习的学习氛围，最终推动我国电工电子类教育事业的发展。

机电竞赛流程电工电子技术专业竞赛规程一、竞赛名称：2020年北京市中等职业教育电工电子技术技能竞赛二、项目设置1. 机电一体化设备组装与调试2. 单片机操纵装置安装与调试三、竞赛方式与参赛资格1.竞赛方式机电一体化设备组装与调试竞赛项目由2名参赛学生组成一个工作组，由工作组完成竞赛规定的工作任务。

单片机操纵装置安装与调试由每位参赛学生独立完成竞赛规定的工作任务。

由队员单独完成竞赛规定的工作任务。

2. 参赛资格参赛选手必须是中等职业学校2020年度在校学生，参加机电一体化设备组装与调试的选手需有电工上岗证或修理电工〔或安装电工〕技术等级证书。

没有取得电工上岗证或修理电工或安装电工技术等级证书的拟参赛学生，要参加劳动或安全监管部门组织的有关证书考试，并由劳动或安全监管部门〔或核发该种证书的部门〕出具相关证明，证明学生差不多参加并通过了电工证书或技术等级证书的考试(此证明需在今年5月底往常开具)。

组委会负责参赛学生的资格审查工作，并储存相关证明材料的复印件，以备查阅。

四、奖项设置1. 个人奖参加机电一体化设备的组装与调试和单片机操纵装置安装与调试的选手依照竞赛的成绩，从高到低排列。

机电一体化设备的组装与调试项目竞赛设一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。

竞赛的前三名作为举荐参加全国技能大赛的依据。

对参加竞赛的其他参赛队给予参与奖鼓舞。

单片机操纵装置安装与调试项目竞赛设一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。

竞赛的前三名作为举荐参加全国技能大赛的依据。

对参加竞赛的其他参赛队给予参与奖鼓舞。

2. 指导教师获奖证明获奖选手的指导教师颁发获奖证明。

3. 参赛单位获奖证明对积极组织派队参赛的学校颁发优秀组织奖。

4. 文明参赛获奖证明对文明参赛作风优良的参赛队颁发文明参赛奖。

5. 专门奉献奖对竞赛做出专门奉献的单位和企业颁发专门奉献奖。

五、竞赛规那么各竞赛项目的竞赛规那么见附录1和附录2。

六、竞赛本卷须知1. 报名者必须符合参赛资格，不得弄虚作假。

机电竞赛流程LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】附件1电工电子技术专业竞赛规程一、比赛名称：2010年北京市中等职业教育电工电子技术技能比赛二、项目设置1. 机电一体化设备组装与调试2. 单片机控制装置安装与调试三、比赛方式与参赛资格1.比赛方式机电一体化设备组装与调试比赛项目由2名参赛学生组成一个工作组，由工作组完成比赛规定的工作任务。

单片机控制装置安装与调试由每位参赛学生独立完成比赛规定的工作任务。

由队员单独完成比赛规定的工作任务。

2. 参赛资格参赛选手必须是中等职业学校2010年度在校学生，参加机电一体化设备组装与调试的选手需有电工上岗证或维修电工（或安装电工）技术等级证书。

没有取得电工上岗证或维修电工或安装电工技术等级证书的拟参赛学生，要参加劳动或安全监管部门组织的有关证书考试，并由劳动或安全监管部门（或核发该种证书的部门）出具相关证明，证明学生已经参加并通过了电工证书或技术等级证书的考试(此证明需在今年5月底以前开具)。

组委会负责参赛学生的资格审查工作，并保存相关证明材料的复印件，以备查阅。

四、奖项设置1. 个人奖参加机电一体化设备的组装与调试和单片机控制装置安装与调试的选手根据竞赛的成绩，从高到低排列。

机电一体化设备的组装与调试项目比赛设一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。

比赛的前三名作为推荐参加全国技能大赛的依据。

对参加比赛的其他参赛队给予参与奖鼓励。

单片机控制装置安装与调试项目比赛设一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。

比赛的前三名作为推荐参加全国技能大赛的依据。

对参加比赛的其他参赛队给予参与奖鼓励。

2. 指导教师获奖证明获奖选手的指导教师颁发获奖证明。

3. 参赛单位获奖证明对积极组织派队参赛的学校颁发优秀组织奖。

4. 文明参赛获奖证明对文明参赛作风优良的参赛队颁发文明参赛奖。

5. 特殊贡献奖对比赛做出特殊贡献的单位和企业颁发特殊贡献奖。

2019年深圳技能大赛——***职业技能竞赛技术文件（电工/三级）一、技术文件制定标准电工项目以《深圳市职业技能鉴定（电工）考试大纲》（2015年8月1日起实施）的高级电工职业资格三级标准作为命题依据。

本次竞赛注重基本技能，结合企业实际，体现电工项目先进技术，以考核职业综合能力为目的，达到对技能型人才的培养起到导向和示范作用。

二、竞赛内容、形式、成绩计算、决赛和排名规则（一）竞赛内容深圳市技能鉴定高级电工项目考核大纲为主要内容，分理论知识（笔试）和实际操作两部分。

（二）竞赛形式竞赛为个人赛，初赛统一为理论知识竞赛，决赛为实际操作竞赛。

（三）成绩计算理论知识竞赛满分为100分，竞赛成绩将按照30%折算计入竞赛总成绩；实际操作竞赛满分100分，将按照70%折算计入竞赛总成绩；两部分折算后成绩总和即为竞赛总成绩。

（四）决赛人数确定初赛成绩排名前30名（含并列名次）进入决赛。

（五）最终排名规则确定在竞赛总成绩（理论知识与实操成绩折算后的总和）相同时，优先比较实操成绩，以实操成绩高者名次在前，若实操成绩也相同，以实操考试完成时间较短者为先。

三、命题原则本次竞赛根据《深圳市职业技能鉴定（电工）考试大纲》（2015年8月1日起实施）的高级电工职业资格三级标准作为命题依据。

紧密联系企业生产实际新技术应用等方面的知识和技能，综合考察从业者综合素质和职业能力。

四、竞赛时间理论：120分钟实操：330分钟（三个科目时间，每个科目时间以试卷为准）五、竞赛地点初赛：深圳市***清林路209号人力资源服务大厦决赛：深圳市***职业培训学校六、竞赛范围及比重（一）理论知识竞赛1．命题方式竞赛组委会组织专家命题2．考核题型及作答要求理论竞赛采取闭卷作答方式进行，竞赛题型包括单选（60题，每题1分）、多选（10题，每题2分）、判断（20题，每题1分）等三种题型。

答题使用黑色水笔、2B铅笔、橡皮、简易计算器等文具。

3．竞赛范围及比重（二）实际操作竞赛1．命题方式竞赛组委会组织专家命题2．实操竞赛比重3．竞赛场地设置考务办公室1间，签到候考室2间（总170平方米），决赛实操比赛场地3间（面积185平方米、工位84个），紧急备用教室2间。

全国电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛摘要：近年来，由于信息技术的发展，电工电子基础课程扮演着越来越重要的作用。

为了推动电工电子基础课程实验教学的深入发展，积极推动科学技术革新，由中国电子学会主办，以“全国电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛”为课题，旨在运用技术手段，研究各类实验教学案例，以及实验教学案例的设计，把握实验教学的规律。

本次竞赛要求参赛者设计出一系列能有效发掘和探索电工电子基础课程实验教学的案例，把它们汇总起来，将技术方面的研究成果形式化，详细描述实验教学的过程和结果，充分展示实验教学的效果，指导教师和学生把握实验教学的规律。

要求参赛者提交包括以下三部分内容：特色实验教学案例，实验教学案例的设计说明，以及实验教学案例的结果和总结。

设计的实验教学案例材料需包含详细的实验图、结构标注、电路测试步骤，以及实验室设施、仪器设备等相关内容。

组织机构邀请相关专家和学者参与本次比赛，他们将对参与者提交的实验教学案例进行专业指导，并对参赛者进行系统考核。

最终，由考官们评出优秀作品，并颁发相应奖励。

针对电工电子基础课程实验教学，本次竞赛是为了促进电工电子基础课程实验教学的深入发展和科学技术的革新而举办的活动，旨在运用技术手段，研究各类实验教学案例，以及实验教学案例的设计，把握实验教学的规律，帮助参赛者更好的理解电工电子基础课程实验教学内容，促进实验教学模式的不断创新，指导教师和学生把握实验教学的规律。

综上所述，本次比赛有着重大的意义，旨在推动电工电子基础课程实验教学的深入发展和科学技术的革新，促进研究团队之间的交流，有助于提高参赛者的实验教学水平，同时也能够提高学生的实验教学能力，促进教师和学生把握实验教学的规律，打造更加完善的电工电子基础课程实验教学体系。

本文通过对“全国电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛”的阐述，深入分析了竞赛内容、竞赛概述、参赛要求以及旨在达到的目标，使大家对本次竞赛有一个更深刻地了解。

技能竞赛（电工）模拟习题一、单选题（共67题，每题1分，共67分）1.人体同时触及带电设备及线路的两相导体的触电现象，称为()。

A、接触电压触电B、单相触电C、跨步电压触电D、两相触电正确答案：D2.光电开关的接收器根据所接收到的光线强弱对目标物体实现探测，产生（）。

A、频率信号B、压力信号C、警示信号D、开关信号正确答案：D3.额定剩余动作电流不超过30mA、剩余电流动作保护器（漏电保护器），可作为其他直接接触防护措施失效或使用者疏忽时的（）防护。

A、根本B、基本C、附加D、以上都对正确答案：C4.交流电的三要素是指最大值、频率、（）。

A、角度B、电压C、初相角D、相位正确答案：C5.不属于纯电阻器件的是（）。

A、电炉B、变阻器C、白炽灯D、日光灯正确答案：D6.裸导线的最高允许温度是（）。

A、75℃B、105℃C、25℃D、45℃正确答案：A7.为了提高设备的功率因数，可采用措施降低供用电设备消耗的（）。

A、有功功率B、电流C、电压D、无功功率正确答案：D8.平台电工首先要经过（），经考核合格并取得市以上证书后，才可独立从事工作。

A、硫化氢培训B、钳工实习C、电工技能培训D、安全技术培训正确答案：D9.正弦量的平均值与最大值之间的关系正确的是()。

A、E=Em/1.44B、IA、v=2/π*EmC、U=Um/1.44D、EA、v=Im/1.44正确答案：B10.变频器常见的各种频率给定方式中，最易受干扰的方式是（）方式。

A、通信方式给定B、键盘给定C、模拟电流信号给定D、模拟电压信号给定正确答案：D11.机电一体化技术的具体应用包括机电一体化技术在机电产品中的应用，机电一体化技术在机械（）中的应用。

A、制造B、检查C、维修D、保养正确答案：A12.安全距离应保证在各种可能的（）工作电压或过电压作用下，不发生闪路放电。

A、最大B、平均C、有效D、最小正确答案：A13.交流电动机作耐压试验时，试验时间应为（）。

第六届电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛参会须知及复赛分组报到时间：2019年5月10日10:00-20:00报到地点：华南理工大学五山校区逸夫科学馆一楼大厅注意：5月10日晚上20:00之后到的老师，请在11日上午8:00-10：00在34号教学楼3层办理报到手续。

一、准备工作为提高报到流程的效率，请老师们务必在报到前做好以下准备工作：1、务必携带身份证到报到现场，以备查验。

2、报到现场需提交《推荐意见表》；若代他人参赛请交《演讲委托书》。

3、现场提供POS机接受刷卡、微信或支付宝缴费；确认上述三种方式中至少有一种方式可以有效支付。

4、报到现场可开具发票，但需手机扫码并手工填报发票信息。

请各位老师务必提前确认：姓名、电话、发票抬头及纳税人识别号等信息。

5、为确保流畅播放，请用Powerpoint2007以下版本编辑PPT演示文稿；务必在报到现场提交并运行；竞赛当日，不接受PPT演示文稿更新或置换。

6、为公平公正起见，PPT上不得出现校名、校徽等学校信息。

7、确认但不更改项目全部参赛者姓名，核对邮寄地址。

8、复赛时由参赛者在报到现场随机抽取竞赛次序号；5.10未能报到的，参赛次序将在已抽取序号之后顺延。

请注意您的序号，提早20分钟到达赛场等候参赛。

无特殊原因迟到，将视为弃赛。

9、一等奖候选项目要参加5月12号上午的实验授课技能竞赛，具体安排在5月11号晚上竞赛QQ群及竞赛网站公布。

二、报到流程1.核实信息1)报知学校、项目以及参赛或观摩身份。

2)出示身份证，核实身份信息。

3)确认参赛者姓名无误（不得更改），确认证书的邮寄地址无误4)确认参赛项目数。

5)交教务/实验管理部门盖章的《推荐意见表》，若没有可以接受盖章图片。

若《推荐意见表》与网上登记信息不一致时，以网上登记姓名为准。

6)代人参赛，须提交《演讲委托书》7)观摩者无需核对信息。

8)确认缴费金额。

2.注册（缴费）缴费1）出示缴费凭据2）以微信、支付宝或POS机刷卡方式缴费3）获取刷卡凭条4）手机现场扫码填报发票信息5）开具发票缴费标准：1)会务费：无论参赛者或观摩人员，收取900元/人2)项目评审费：收取600元/项；提交多个作品交多份3.领取资料1)出示缴费凭条，领取会议资料袋内装：餐票、笔记本、笔、复赛通知、校内交通图）。

合肥市2013年中等职业学校师生技能大赛电工电子技术竞赛规程一、大赛名称2013年合肥市中等职业学校师生技能大赛电工电子技术技能竞赛。

二、大赛目的通过大赛，检验参赛选手的电子技术的动手能力以及质量、效益、成本和安全意识，检验中职学校实践教学能力，切实提高实训教学水平，展示我市中等职业学校办学成果，营造尊重知识、尊重技能的社会环境和舆论氛围，促进职业教育健康发展。

三、大赛地点安徽合肥电子学校（合肥市新站区磨店乡学林路与大众路交叉口西南角）四、比赛方式与参赛资格1. 比赛方式电子产品装配与调试比赛项目：由每位参赛学生按要求独立完成书面解答与实际操作一体的工作任务。

每队限报2名学生。

比赛时间为四个小时。

机电一体化设备组装与调试比赛项目：由2名参赛学生组成一个工作组，按要求共同完成书面解答与实际操作一体的工作任务。

每队限报1个工作组。

比赛时间为四个小时。

单片机控制装置安装与调试比赛项目：由每位参赛学生按要求独立完成书面解答与实际操作一体的工作任务。

每队限报2名学生。

比赛时间为四个小时。

制冷与空调设备组装与调试比赛项目：由每位参赛学生在规定时间内独立完成竞赛规定任务，每代表队限报2名学生，男女不限。

比赛时间为四个小时。

电气安装与维修比赛项目：由2名参赛学生组成一个工作组，按要求共同完成书面解答与实际操作一体的工作任务。

每队限报1个工作组。

比赛时间为四个小时。

维修电工比赛项目：由3名队员组成，男女不限。

竞赛项目内容必须由每名队员各自独立完成。

比赛时间为四个小时。

教师组机电一体化设备组装与调试比赛项目：由2名参赛教师组成一个工作组，按要求共同完成书面解答与实际操作一体的工作任务。

每队限报1个工作组。

比赛时间为四个小时。

2. 参赛资格参赛选手必须是中等职业学校2013年在籍学生。

参加电气安装与维修比赛和机电一体化设备组装与调试比赛的选手需有电工上岗证或维修电工（或安装电工）技术等级证书。

没有取得上述证书的，须由劳动或安全监管部门（或核发该种证书的部门）出具相关证明，证明选手已经参加并通过了电工上岗证或技术等级证书的考试。

全国电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛数字化时代的来临激发了电工电子领域的革新，其应用也迅速渗透到日常生活的方方面面，从智能家居到智能交通等新兴技术，使得人们对电工电子所能实现的许多事情都充满了期待。

但是，电工电子领域的高精尖水平，需要具备一定的基础知识和技能，并且需要对相关理论和实践有一定的了解，这要求学生在实验室环境下要进行多次实验，以便能够更好地培养和提高自己的专业素养，从而使其更有效地参与到未来社会发展中来。

为了改善电工电子领域教学质量，我们开展了一项名为《全国电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛》的活动，旨在提高学生在该领域实验室环境中的实践能力，以及提升基础课程教学质量。

本次活动由中国中科工业联合会与中国教育部联合举办，并得到了全国各大高校的积极参与。

首先，为了活动的有效进行，设立了一个专家组，该专家组由高等教育领域的专家组成，负责研究及审核竞赛参赛作品，以及提供有价值的意见，以确保比赛质量和公平性。

此外，活动还特别设定了一些值得称赞的奖项，以鼓励参赛者的发挥，分别是一、二等奖，以及最佳案例奖和最佳设计奖，其中最佳设计奖将获得1500元的奖励金，最佳案例奖获得1100元的奖励金，一等奖获得800元，二等奖获得500元。

另外，活动期间，将举办系列实践课程，包括电子工程基础实验课程、电子器件测试实验课程、电子器件模型设计实验课程以及电子机械结构实验课程等等。

这些实践课程将帮助参赛者迅速掌握实验技能。

此外，为了推动活动开展，活动组织方还将与各大高校展开合作，向参赛者提供实验室和设备等，以方便参赛者的活动开展，并及时发放奖励金。

通过《全国电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛》这一活动，旨在促进电工电子领域的实践教学、提高教学质量，从而为未来的社会发展做出贡献。

本次竞赛将继续鼓励广大电工电子爱好者与专家学者共同探讨实验技术和教学手段，以更好地服务于电工电子领域学术研究和技术发展，并期待参赛者们实现突破性进步，为电工电子领域的发展贡献力量。

连中三元_“连中三元”的秘诀2022年全国职业学校电工电子技能大赛中职一等奖盛华，无锡机电高等职业技术学校电子工程系05级学生。

2022年是盛华辉煌的一年。

年初，盛华代表学校参加无锡市职业院校电子电工技能大赛获一等奖；4月代表无锡参加江苏省职业院校电子电工技能大赛获一等奖；6月代表江苏参加全国职业院校电子电工技能大赛获一等奖。

三次参赛三次夺金，可谓“连中三元”，精湛的技艺、出色的表现、稳定的发挥让人禁不住要探讨盛华到底有什么秘诀高招？走近盛华，我们看见了一个平凡的职业学校学生通过努力迅速成长的故事。

宝剑锋从磨砺出“宝剑锋从磨砺出”，有人说盛华的成功是他刻苦努力的结果，盛华自己却不以为然。

在他看来如果没有学校的支撑哪来自己赛场的丝毫成绩。

4月，针对全国大赛，无锡机电高职根据省厅要求对省赛优秀选手进行集训。

针对选手们前一阶段竞赛练习中的表现和问题，集训队高旅民等资深教师细致科学地制订了每个选手个性训练的计划，基本上一天一课题在技术上循序渐进，同时根据集训中选手进度及时调整，这样有序有力的训练使盛华获益匪浅，扎实了基础知识，而且有效提升了技术中一些薄弱的板块。

集训也提升了盛华的心理素质。

无锡机电高职先后购买部分设备器具，保证选手所使用的设备和仪器仪表与全国大赛时一致。

集训短短两个月时间指导选手进行了大量适应性环境训练。

集训中，学校还把选手分别送往张家港三职高等多所职业院校进行“行军拉练式”技能训练，让选手在不同环境下练习。

同时集训队还邀请江苏省的电子电工专家到校进行现场考核与指导。

这些训练、指导对于盛华在天津大赛现场的稳定发挥起了极其重要的作用。

兴趣带领走向成功盛华的成功也确实源于自身的刻苦努力。

“他的动手能力很强”，无论是他的班主任孙老师，还是集训指导教师高老师，讲到盛华不约而同地提到了这一点。

这句极高的评价之后是盛华勤奋的练习和持续的钻研。

盛华并不是个通才，学习上有自己的弱项，然而他对电子技术似乎有着一种近乎疯狂的痴迷。

电工电子技术基础与技能测试题及答案一、判断题（共100题，每题1分，共100分）1.照明电路配电板上安装的熔断器与断路器都具有短路保护功能。

A、正确B、错误正确答案：A2.三相发电机各相绕组的始端和末端之间的电压为线电压。

A、正确B、错误正确答案：B3.电阻器是一种消耗电能的元件，在电路中用于控制电压、电流的大小。

A、正确B、错误正确答案：A4.鼠笼式异步电动机转子导体与转子铁芯之间不需要绝缘。

A、正确B、错误正确答案：A5.一台三相变压器标注为Yn，d；Yn表示高压边星形接法接中线，d表示低压边三角形接法。

A、正确B、错误正确答案：A6.所谓触头的常开和常闭是指电磁系统通电动作后的触点状态。

A、正确B、错误正确答案：B7.带电设备现场灭火时，灭火人员要穿绝缘鞋和戴绝缘手套，保持安全距离，防止发生触电事故。

A、正确B、错误正确答案：A8.11010b=26d，其8421BCD码就是0010 0110。

其中，8421BCD码0010表示十进制数2，0110表示十进制数6。

B、错误正确答案：A9.通常三相发电机都采用三角形联结而不采用星形联结。

A、正确B、错误正确答案：B10.三相芯式变压器的铁心必须接地，且只能有一点接地。

A、正确B、错误正确答案：A11.一般情况下，发生单相触电的情况较少。

A、正确B、错误正确答案：B12.装用漏电保护器，是属于绝对保证安全技术措施。

A、正确B、错误正确答案：B13.变压器二次侧的输出电压随负载大小的改变越大越好。

A、正确B、错误正确答案：B14.接触器的电磁线圈通电时，常开触点先闭合，常闭触点再断开。

A、正确B、错误正确答案：B15.选择万用表量程的原则是：尽可能使万用表的指针在中心刻度线附近，因为这时的误差最小。

A、正确B、错误正确答案：A16.三相对称负载时有功功率为线电压与线电流的乘积。

A、正确正确答案：B17.对称三相电源是指三相电源的振幅相同、初相依次相差120度。