高考语文考纲专题解读+考点题组训练 第1部分 语言文字运用 专题七 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明

题型一语句复位、填补句子1．(2016·课标Ⅰ，16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别。

这是因为花青素①________________________ ____________________：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫色。

更令人称奇的是②___________________________________ _____，比如有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。

究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内pH 值发生了变化，③_______________________ _________________，从而形成花的颜色的变化。

1．【解析】第一处，要写出花青素能决定花的颜色的原因，这个原因要依据后面的三句来概括；第二处，要根据“比如”几句概括；第三处，据“花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化”，写出花青素的变化。

【答案】(示例)(1)在不同环境中会形成不同颜色。

(2)有些花的颜色可以一日数变。

(3)花青素也就随之发生变化。

2．(2016·课标Ⅱ，16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态，①________________________________________。

人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。

气候已成为一种自然资源，供人类充分利用，为人类造福。

但是，②________________________________________，有时会带来某些灾害。

所以，人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况，③______ __________________________________。

2．【解析】解题时，要纵观整个语段，把握所给文字的核心内容，依据相关提示，进行准确补写，使整段文字语意连贯。

第一处，前面说“不仅……”，后面自然是“而且……”，具体的内容结合横线后面的句子内容填写；第二处，“但是”表示转折，前面是说“为人类造福”，后面就应该说对人类不利的一面；第三处，是横线前面做法的目的。

【答案】①而且还影响着人类的活动②气候对人类也有不利的一面③使它向着有利于人类的方向发展3．(2016·课标Ⅲ，16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过10个字。

自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中，①____________________。

太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。

比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。

这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会②__________________。

因此，③____________________，应是人类接下来要解决的一个重要课题。

3．【解析】①处之前说人造物体被遗弃在太空，之后说太空垃圾，可见是遗弃物成为垃圾；②处与其前句构成递进关系，前句说威胁不仅仅发生在太空，此处要以“人类生活”为对象，写出太空垃圾的影响；③处与前面构成因果关系，根据后一句“是……要解决的……课题”的意思，此处应填太空垃圾的清理。

【答案】①都变成了太空垃圾②受到太空垃圾的影响③如何清理太空垃圾4．(2016·山东，16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

又到了东滩草长莺飞的时候。

芦苇荡深处，悠然浮出水面的大鱼猝尔游走；不时有鸟儿落下啄食，或是翩然起飞，优美地消失在远方。

5年前，①________ ________________________________。

那时，广阔的滩涂上没有管护人员和设备，多的倒是偷猎者，毒杀鸟儿的事时时发生。

然而，②___________________ _____________________。

这种原产于北美的入侵植物，在东滩扩展迅猛，所到之处，其他植物“寸草难生”，水质恶化，生态系统退化，迁徙越冬的鸟儿没了食物和休息地。

如今，东滩的互花米草已被剿灭大半。

4．【解析】①处上文写了东滩的美景，下文写的是东滩5年前的景象，提示此处应填过渡性句子，据此可确定答案应为“东滩的景象可不像今天这样”一类的句子；②处上文写到了东滩5年前偷猎、毒杀鸟儿的现象很多，下文写的是互花米草的入侵，而且明显可以看出互花米草的入侵带来的破坏性更大，据此可确定此处应填“比偷猎更可怕的是遍地的互花米草”之类的内容。

【答案】(示例)①东滩的景象可不是这样②比偷猎者更可怕的，是互花米草5．(2015·课标Ⅰ，15)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。

有测试表明，一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，________。

有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。

A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10% B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%5．A首先把握这一说明性语段的整体内容，其次抓住前后的衔接词、照应词，注意语句内容的前后的照应。

本语段谈论油品质量与环境的关系。

横线前面是使用符合新标准的油，横线上要填写使用后对空气的影响，A项强调的是汽车尾气排放物减少了，从内容话题一致的角度看该选项符合。

B项侧重说“现有汽车的改造并不是必须的”，与前句不照应，与后面“我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动”衔接不紧密；C、D两项都强调了对汽车改造，与语段谈论油品质量不一致。

6．(2015·课标Ⅱ，15)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。

这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，__________________，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。

A．大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来B．内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来C．这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽D．这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来6．C解答本题，要注意句子前后的逻辑关系。

经过分析可知，所选的句子具有承上启下的作用，因而所选句子的主语应是上句所讲的“这些兴奋性的刺激”，而宾语则是下句的主语，即内啡肽。

由此可得出答案为C。

7．(2015·湖南，4)下列语句填入语段中画横线处，衔接最恰当的一项是()说着，进入石洞来。

只见佳木茏葱，奇花灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。

______________________，皆隐于山坳树杪之间。

俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐。

桥上有亭。

A．再进数步，渐向北边，两边飞楼插空，平坦宽豁，雕甍绣槛B．渐向北边，再进数步，雕甍绣槛，两边飞楼插空，平坦宽豁C．再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛D．渐向北边，雕甍绣槛，再进数步，平坦宽豁，两边飞楼插空7．C本语段选自《红楼梦》第十七回。

画横线前是“说着，进入石洞来”后看到的景象，根据选项可知，横线处应是另外的景象。

“再进数步”，方能渐渐来到“北边”，可排除B、D两项。

然后应先是“平坦宽豁”，再是两边有“飞楼”，“雕甍绣槛”是对飞楼的具体描写。

8．(2015·课标Ⅰ，16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，①________________________________。

对于工作忙碌的上班族而言，②________________________________，还易于达到货比三家、快乐购物的目的。

在信息多元化的21世纪，③__________________________ ______，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。

8．【解析】本段主要谈通过互联网进行网上购物、支付的好处。

①处从上下文意来看，是对前面“网上购物、网上支付”的优点的总结，“节省消费者与商家的时间和空间”是此题衔接的关键，另外，①处的后面是一个句号，也是一个重要信息，因此，结合上下文意，此处可以从提高交易效率方面入手总结。

②处前句是“对于工作忙碌的上班族而言”，界定了特殊的对象，其中“工作忙碌”是一个重要的信息；后句是“还易于”，可见此处是继续写网上购物的好处，所以，此处应从节省时间的角度去衔接。

③处前一句是时间的界定，“在信息多元化的21世纪”，后一句说“完成购物”，可见此处衔接的是“完成购物”前的活动，即上网浏览商品。

【答案】(示例)①从而大大提高交易效率②除了大量节省宝贵时间③上网浏览商品信息(意思答对即可)9．(2015·课标Ⅱ，16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。

①___________ _________，记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。

批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求②____________________，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。

能通过阅读提出有价值的质疑，③____________________，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。

9．【解析】解答此类题，要先了解文本性质和内容，把握所给文本的核心话题，所补句子不能脱离文本内容；再观察所填句子的位置，理清句间上下文的逻辑关系(标点符号可能有暗示作用)，确定句子的性质及填写内容；最后注意字数的限制，概括答案。

文本的核心话题是阅读，①句应是一个总起句，介绍下文的两种阅读方式——记忆型阅读和批判型阅读，②③两句应是具体阐释批判型阅读的，②句要和前面的记忆型阅读的作用做对比，③句正面诠释批判型阅读的作用。