下载文档原格式
人教版初一七年级语文上册第六单元试题附答案人教版初一七年级语文上册第六单元试题附答案一、语言积存运用及表达(32分)一、依照拼音在括号内写出汉字，并为其选出正确的义项填在横线上。
（3分）⑴不可救yào ( )A、药物B、某些有化学作用的物质C、用药毒死D、用药物医治⑵ hài ( )人听闻A、震惊B、可怕C、有损的D、祸害、坏处⑶随声附hè ( )A、依照他人的诗词题材和文体做诗词B、和谐地随着C、声音相应D、没有战争的状态二、选择适当的词语填空。
（3分）⑴大伙儿也都借那个机遇来考试一下：他们的邻人究竟有何等笨。
（A、期望 B、期望 C、希望）⑵他们急迫地发给他们一些最细的生丝和最好的金子。
（A、要求 B、请求 C、需求）⑶他用的目光张望着这陌生而漂亮的世界。
（A、惊喜 B、惊奇 C、惊讶）3、填空(5分)⑴《皇帝的新装》的作者__________，__________作家，你还熟悉他的哪几篇童话__________、__________。
⑵郭沫假设，原名_______，闻名的__________、__________，代表诗集《__________》、《__________》等，咱们学了他的__________________。
4、在横线上续写一个句子，要求与例句的句式相同。
（4分）若是你种下的是葵花，秋季收成的定是一片金黄；若是你种下的是甘蔗，秋季收成的定是一分甜蜜；，。
五、按要求扩展语句。
（4分）依照“我的小说第一次发表”的情景。
用“灯光、马路、汽车”三个词扩展为一句话。
六、古诗词默写填空。
（5分）⑴，夜泊秦淮进酒家。
（杜牧《泊秦淮》）⑵何当共剪西窗烛，。
（李商隐《夜雨寄北》）⑶，志在千里。
（曹操《龟虽寿》）⑷绿树村边合，。
（孟浩然《过故人庄》）⑸？为有源头活水来。
（朱熹《观书有感》）7、综合性学习通过“查找人类起源”的综合性学习，你必然开阔了眼界，增加了知识，那么，请回答以下问题。
第六单元测试卷一．积累与运用（15分）1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )(2分)A．嬉．戏(xī) 呈．报(chénɡ) 赫．赫有名(hè)B．爵．士(jué) 澄．澈(chēnɡ) 踉踉跄．跄(qiànɡ) C．妥．当(tuō) 炫．耀(xuàn) 杞．人忧天(qǐ)D．滑稽．(jī) 女娲．(wā) 莽．莽榛榛(mánɡ) 2．选出下列各组词语中没有错别字的一项( )(2分)A．爱慕虚荣缥缈御骋头衔B．神通广大气慨笼罩凯歌C．骇人听闻炫耀镀金暴燥D．眉开眼笑勋章精致掺和3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )(2分)A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药．．．．的地步。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。
C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。
D．科学工作者们在会上高谈阔论．．．．，提出了许多宝贵的建议。
4.下列句子中没有语病的一项是(2分)( )A．你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。
B．有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因之一。
C．语言是否通顺是衡量一篇好作文最基本的标准之一。
D．同学们必须遵守课堂纪律，上课时不许说话。
5.古诗文默写。
（7分）（1）我想那缥缈的空中，。
（2），便引诗情到碧霄。
（3）终古高云簇此城，（4）《十一月四日风雨大作（其二）》中表达了作者虽然年迈体弱，但仍想守卫边疆报效祖国的心愿的诗句是，。
（5）《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情的句子是:_ ，。
二．阅读（45分）（一）阅读下面的文字，完成后面的题目（6分）。
江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
6.“寻常”“几度”各是什么含义？在诗中有什么作用？（3分）7.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）（二）文言文阅读（12分）宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外。
部编人教版七年级语文上册第六单元测试卷及答案（满分：120分 时间：120分钟）一、积累运用（26分）1.阅读下面的文字，完成下面小题。
（6分）古诗内容丰富，风格多样。
有的清新恬淡，描绘了宁静y ōu xián 的田园生活；有的气势磅礴，描绘了金戈铁马的征战场面；有的豪放pi āo yì，描绘了雄奇瑰丽的想象世界…… 古诗是中华优秀传统文化的瑰宝。
读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美愉悦。
我们从古诗中___________精神养分的同时，还要有高度的文化自信，守正创新，___________，让中华优秀传统文化在新时代____________出蓬勃生机。
（1）根据拼音写出相应的词语。
（2分） Y ōu xián （ ） pi āo yì（ ） （2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A. 获取 与时俱进 迸发 B. 汲取 与时俱进 焕发 C. 获取 与日俱增 焕发 D. 汲取 与日俱增 迸发（3）语段中画波浪线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（2分）A. 读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美体验。
B. 读诗不仅能够提升精神境界，而且能带来审美愉悦。
C. 读诗不仅能带来审美体验，而且能够增强精神境界。
D. 读诗不仅能带来审美愉悦，而且能够提升精神境界。
2．下列标点符号使用错误的一项是（ ）（2分）A ．她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。
B ．他并没有穿什么衣服，有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！C ．我该怎么办？该不该喊他一声呢？对了，你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有？D ．“快来啊！”杰里冲着我大喊——他是我最好的朋友。
3．好的流行歌词也是诗。
阅读下面歌词，找出下列表述不正确．．．的一项（ ）（2分）爱你孤身走暗巷/爱你不跪的模样/爱你对峙过绝望/不肯哭一场/爱你破烂的衣裳/却敢堵命运的枪/爱你和我那么像/缺口都一样去吗/配吗/这褴褛的披风/战吗/战啊/以最卑微的梦/致那黑夜中的呜咽与怒吼/谁说站在光里的才算英雄 ……（选自歌曲《孤勇者》） A ．“爱”是动词，“绝望”是名词，“谁”是代词，“一场”是数量词。
人教版语文七年级上册第六单元测试卷（一）（分值120分）一、积累与运用（35分）1．（3分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．缥．缈（piāo）炫．耀（xuàn）掺．和（cān）B 赐．给（cì）愚蠢．（cǔn）滑稽．（jī）C．御聘．（pìn）钦．差（qīn）妥．当（tuǒ）D．躇．步（chú）庇．护（pì）呈．报（chéng）2．（3分）下列词语书写没有错别字的一项是（）A．爵士澄澈枯籐骇人听闻B．头衔女娲剌叭随声附和C．贱起气概蜘蛛莽莽榛榛D．镀金爱慕雕像眉开眼笑3．（3分）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药．．．．的地步。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。
C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。
D．科学工作者们在会上高谈阔论．．．．，提出了许多宝贵的建议。
4．（3分）下列句子没有语病的一项是（）A．屠呦呦在小草中萃取的靑蒿索，使全世界亿万疟疾病人造福。
B．我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数大约100万左右，控烟立法迫在眉睫。
C．水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯，体现出现代灯光技术与古典文化艺术的结合。
D．央视《中国诗词大会》的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容，打造﹣场全民诗词文化盛宴。
5．（3分）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
②创造性的思维又有哪些的要素呢？③我正欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴地走过我的身旁。
④今年央视春晚的魔术表演十分精彩，真是让人大开眼界，其丰富奇妙的变化简直。
A．标志必须悠然自得不言而喻B．标本必需悠然自得不可思议C．标志必需泰然自若不言而喻D．标本必须泰然自若不可思议6．（3分）下列句子中标点符号运用无误的一项是（）A．雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头！白送！”B．“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗”？C．女娲给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
七年级上期语文第6单元测验题及参考答案部编人教版七年级上册七年级上期语文第6单元检测题（满分100分，卷面分3分）班级姓名学号总分一、积累与运用（45分）1．下列各项中楷体显示的字的注音完全正确的一项是(3分)() A.枯涸hé蜷曲quán酝酿niàng一丝不苟gǒuB．收敛liàn肥硕shuò滑稽jī忍俊不禁jìnC．憔悴qiáo匿笑nì静谧mì头晕目眩xuánD．啜泣chuò感慨kài宽恕shù踉踉跄跄niàng2．下列词语书写完全正确的一项是(3分)()A.自作主张持之以桓洗耳恭听赅人听闻B．塞翁失马恍然大悟神通广大瘦骨嶙峋C．梦寐以求仙露琼桨疲倦不堪更胜一畴D．各得其所美不盛收不求甚解一叶孤舟3、下列句子中楷体显示的词语运用不正确的一项是（）（3分）A.又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得骇人听闻。
B.骄傲自满是求知的大敌，学而不厌才是学习的正确态度。
C.老师指出李明学习不够扎实，并教导他学习应该常常温故知新。
D.漫画只能给人想象的空间，而3D电影却可以使人身临其境。
4、下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.中学时期是学习的黄金时期，中学生是学习的重要阶段。
B.修改作文时，我们要注意找出并改正作文中的错别字。
C.是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。
D.同学们猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。
5、古诗文默写。
（1）根据课文，下列古诗文默写不正确的一项是（）（3分）A.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
B.故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
C.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
D.三十而立，四十而不惑，五十而耳顺，六十而知天命，七十而从心所欲，不逾矩。
（2）根据课文，补写出下列名篇名句中空缺部分。
七年级语文第六单元测试题一、积累与运用(30分)1．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(A)(3分)A．嬉．戏(xī) 愚蠢莽莽榛．榛(zhēn) 杞人忧天B．陛．下(bì) 闲游骇．人听闻(hé) 爱暮虚荣C．赏赐．(chì) 雕象随声附和．(hè) 眉开眼笑D．掺．和(chān) 踪迹大模．大样(mó) 生气篷勃【解析】B.hé—hài，暮—慕；C.chì—cì，象—像；D.mó—mú，篷—蓬。
2．词语积累——下列句子中加点词语使用恰当的一项是(C)(3分)A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药．．．．的地步。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。
C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。
D．科学工作者们在会上高谈阔论．．．．，提出了许多宝贵的建议。
【解析】A.“不可救药”比喻人或事物坏到无法挽救的地步，用在此句不合适；B.“随声附和”指别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见，贬义词。
此句意思为褒义；D.“高谈论阔”指漫无边际大发议论(多含贬义)，而该句意思是褒义。
3．文化积累——下列对《西游记》的叙述有误的一项是(B)(3分)A．孙悟空的第一个师父是菩提老祖，孙悟空从菩提老祖处学得七十二变、筋斗云等超凡本领。
B．孙悟空在大闹天宫后被如来佛祖压在五指山下，后给唐僧做了大徒弟，唐僧为他取名悟空。
C．《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界。
花果山水帘洞洞口的对联是：花果山福地，水帘洞洞天。
D．铁扇公主不借扇给孙悟空的主要原因是孙悟空请来了南海观音收服了她的儿子红孩儿，他们之间因此而结仇。
【解析】B项唐僧给孙悟空取名行者。
4．语言运用——下列句子的标点符号使用正确的一项是(C)(3分)A．雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头！白送！”B．“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗”？C．女娲给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
新人教版语文七（上）第六单元精品测试题及参考答案（时间：120分钟；总分：120分）一、积累运用（共20分）1．请给下面加点的字注音，或根据拼音写出汉字。
（8分）滑稽．（）澄．澈（）笼．罩（）兴．奋（）缥miǎo（）女wā（） hài人听闻（） liànɡ跄（）2．下面语句中标点符号用法有错误的一项是（）（2分）A.“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出来。
B.她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。
C.妈妈、妈妈的喊声，震响在周围。
D.他们指着，描述着一些美丽的花纹——事实上它们并不存在。
3．欣赏华君武漫画《井底之蛙》及题诗，想一想，你会对这只小青蛙说些什么？（4分）题诗人人都夸天好大，见了青天又害怕。
跳出井口担风险，不如仍坐井底下。
4.“寓言是一个怪物，当它朝你走来时，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。
”（严文井语）阅读下面两则寓言，说说其蕴涵的道理。
（6分）（1）普罗米修斯创造了人，又在每个人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。
他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。
（2）狗叼着肉渡过一条河。
他看见水中自己的倒影，还以为是另一条狗叼着一块更大的肉。
想到这里，他决定要去抢那块更大的肉。
于是，他扑到水中抢那块更大的。
结果，他两块肉都没得到：水中那块本来就不存在，原有的那块又被河水冲走了。
二、阅读理解（共40分）（一）阅读《塞翁失马》，完成5~8题。
（13分）近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
新人教版七年级语文上册第六单元测验卷附答案班别姓名学号一、语言积累（23分，1—9题每题2分，10题5分）1．下列加点字注音正确的一项是（）A．滑稽．（jī）赫赫．（hè）孪．生（luán）哞．（mōu）B．随声附和．（hè）肋．骨（lì）漏．洞（lòu）酥．（sù）C．情不自禁．（jīn）引弦．（xián）何遽．（jù）髀．（bèi）D．跛．脚（bō）踉．跄（lànɡ）女娲．（wā）饶．（ráo）2．下列词语没有别字的一项是（）A．赅人听闻眩目头衔精致B．大声疾呼飘缈妥当霹雳C．莽莽榛榛寂寞呈报陛下D．通霄达旦烦躁腥臊爵士3．填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是（）①“这布是华丽的！的！无双的！”每人都随声附和着。
②她工作着，工作着，一直工作到晚霞天空。
③有影子陪伴着他走出家门，他们去一个的树林里散步。
A．精致布满宁静B．精致充满宁静C．精细布满安静D．精细充满安静4．下列句子中标点运用无误的一项是（）A．雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头！白送！”B．“是什么在飞？”盲孩子停下脚步仔细听着，“我听见翅膀扇动的声音”。
C．女娲给自己心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。
D．“您看这布华丽不华丽？”两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”5．下列加点成语运用恰当的一项是（）A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药．．．．的地步。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。
C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。
D．科学工作者们在会上高谈阔论．．．．，提出了许多宝贵的建议。
6．下列各句中没有语病的一项是（）A．汽车驾驶员应遵守交通规则，避免不再发生交通事故。
B．我国的棉花产量是世界上最大的国家。
部编人教版语文七年级上册第六单元测试卷一、积累与运用（共22分）1.下列加点字的注音全对的一项是（）（2分）A.爵．（jiáo）士眩．（xuàn）晕新颖．（yǐng）骇．（hài）人B.女娲．（wō）痒酥．（sū）酥御聘．（pìng）幅．（fú）度C.附和．（hè）荒诞．（dàn）鳜．（guì）鱼杂糅．（róu）D.盎．（yàng）然陛．（bì）下省．（xǐng）悟赫．（hè）拉2.下列词语解释有误的一项是（）(2分)A.遐思（悠远地思索或想象）天马行空（形容使人想象不受拘束，气势豪放）B.御聘（皇帝聘请）骇人听闻（使人听了非常吃惊）C.澄澈（清澈透明）缥缈（形容隐隐约约，若有若无）D.华盖（好看的盖）陛下（对君主的尊称）3.下列各句中的词语运用有误的一项是（）（2分）A.她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。
B.他情不自禁地把手掌挨近自己的眼睛。
仔仔细细地看着，不停地眨巴着眼睛。
C.为了节约成本，许多食品加工企业用一些非法化学添加剂夺走了千万人的健康，这真是骇人听闻。
D.为节约用水，日前，市政府向下属各基层单位呈报了《关于对水资源管理秩序进行专项整治的通告》。
4.下列句子中的标点使用有误的一项是（）（2分）A.“这布是华丽的，精致的，无双的”！每人都随声附和着。
每人都有说不出的快乐。
B.影子回答：“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来……”C.“啊，萤火虫就在我的手上。
”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点儿也不烫手，真的不烫手。
”D.要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。
5.下列有关课文内容的叙述正确的一项是（）（2分）A.《伊索寓言》的作者是伊索，古希腊人，《伊索寓言》是人类历史上第一部最成熟、最完备的寓言集。
人教社新课标语文七年级上册第六单元拓展训练题及答案第六单元26、皇帝的新装课外扩展阅读下文，完成12—16题。
上帝的迷惘①那蔚蓝蔚蓝的童话的天空里肯定住着智慧的、无所不能的上帝。
据老格林说，有那么一天，上帝到人间旅游，他疲倦了，想找一个住处。
在路边有两所房子，一所又大又漂亮，住着富人;一所又小又破旧，是穷人的。
他想到漂亮的房子里去过夜，就敲富人门。
富人打开窗户，看见上帝穿着朴素，不像有钱人，就说没有地方留外人住宿。
上帝于是就去敲穷人家门，穷人马上打开小门，请他进去，拿出他们所有的东西，如煮山芋、羊奶等，请客人一起吃，穷人夫妻还把自己的床让给客人睡，他们铺上草睡在地上。
②上帝非常感慨地发现了自己造物的不公平，让品德高尚的人受了穷，而让品德恶劣的人享受了富贵。
回到天堂后，他把“创造之手”轻轻一翻，天底下的贫富状况立刻反转了。
比如富人们走私贩假的，犯了事，抄了家，罚了款;炒股做期货的，血本无归;子孙不争气的，败坏了家业。
总之，所有富人都变成了穷人。
而穷人中奖的、炒股的都发了横财;走私的、造假售假的也一路顺风顺水。
总之，所有穷人都成了富人。
③过了一段时间，上帝又到人间，这回他是巡视来了，他想看看那些新近富起来的富人是怎么接待他的。
他同样看到了路边有两所房子，一所又大又漂亮，住着富人;一所又小又破旧，是穷人的。
他想到漂亮的房子里去过夜，就敲这新富起来的富人家的门，富人打开窗户，同样因看见上帝穿着朴素，不像有钱人，就说没有地方留外人住宿。
上帝于是去敲新穷下来的穷人家的门，穷人马上打开小门，同样请他进去，拿出他们所有的东西，如煮山芋、羊奶等，请客人一起吃，穷人夫妻还把自己的床让给客人睡，他们铺上草睡在地上。
④上帝十分生气，没等回到天堂就把“创造之手”一翻，又把所有穷人变成了富人，把所有富人变成了穷人。
然而，当他再度去求宿时，得到的还是与原先那两次一模一样的结果。
上帝迷惘了，以他超凡的智慧竟也不知道这是为什么，最终长长地叹一口气，说：“钱，这个东西呀!”读童话的儿童对上帝的感叹很不以为然，告诉上帝应该说：“人，这个东西呀!”⑤除了童话的天空里有活动的上帝外，我们在现实生活中是永远也别想撞上上帝来你家求宿的事儿。
所以，我们谁都用不着当心上帝那“创造之手”会轻轻翻动一下，把我们变穷变富了，或者变成什么东西。
你说，是吗?12、上帝三次寄宿都受到了同样的境遇，这揭露了什么?___________________________________________________13、“上帝的迷惘”和“人，这个东西呀!”这两个标题，哪个更合适一些?谈谈理由。
___________________________________________________ ___14、上帝长叹“钱，这个东西呀!”，儿童告诉上帝应该说“人”，这个东西呀!”，两句话各自含义是什么?你更同意谁的话?说说理由。
___________________________________________________ ____15、品读结尾，说说作者的言外之意。
________________________________________________16、文中上帝第三次寄宿在内容上和前文一样，是不是重复?删去行不行?为什么?____________________ _________________________表达实践17、作家对故事结局的描写是有限的，也是无限的，留给读者很大的想象和思考的空间。
愚蠢的皇帝在游行大典完毕后回到宫里，他会怎么办呢?是处死那说真话的小孩，还是从此悔过自新，把精力放到料理朝政上去呢?请展开想象的翅膀，学习安徒生夸张讽刺的笔法，为童话故事写一个别致的续编。
(400字左右)__________________ ___________________________________________________ ________________中考链接18、综合性学习。
请你参与“名著阅读”活动，按提示完成下列问题。
(1)为了解初中生的课外名著阅读情况，请你设计一种调查方式。
¬_______________________________________________ __________(2)以下是对100位初中生进行调查后的结果：《西游记》《水浒》《鲁滨孙漂流记》《钢铁是怎样炼成的》读过原著的24人29人56人48人看过影视的98人83人21人16人从表格内容中反映出同学们“名著阅读”存在的问题有：其一，________________________ _________________，其二，____________________________________________。
针对这些问题，请你提出一点建议：_____ ____(3)请从以上几部名著中任选一位你最喜欢的人物作简略介绍。
人物(名字)：_______________________ _________主要性格特征：_________________________________________相关的一个故事情节(不少于50字)：________________妙语精华关于谦虚的名人格言△一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。
——莎士比亚△凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。
——培根△谦虚是不可缺少的品德。
——孟德斯鸠△一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。
——加尔多斯△谨慎比大胆要有力量很多。
——雨果△切忌浮夸铺张。
与其说得过分，不如说得不全。
——列夫•托尔斯泰△成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只见看出同真理冲突，都愿意放弃。
——斯宾塞△谦逊可以使一个战士更美丽。
—奥斯特洛夫斯基△国民的感情中最难克服的要数骄傲了，随你如何把它改头换面，与之斗争，使之败阵，扑而灭之，羞而辱之，它还会探出头来，显示自己。
——富兰克林△当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。
——泰戈尔27、郭沫若诗两首课外拓展阅读下列诗歌，完成19—22题。
星夜色笼罩着枇杷山头树叶在风中瑟瑟颤抖;数不清的明灯装饰着山城，像明朗的夏夜里满天星斗——嘉陵江里航标灯组成银河，“双鱼”星座在河中遨游;成渝路上车灯飞驰而过，是无家可归的流星在走;这里有年轻英俊的“猎户”，那边是聪明美丽的“仙后”; 火星在电视塔上闪着红光，金星把广场照得亮如白昼……是谁用他神奇的双手，安排了这完美的地上宇宙?山城的灯火通宵不灭，哪怕这冬夜里风紧云厚。
夜色笼罩着枇杷山头，心儿和树叶一起颤抖;我们不也是地上的星座吗——我是“织女”，你是“牵牛”……18、本诗标题“星”有双重含义，读完全诗，谈谈你的理解。
①表层含义：_____________________________________________②深层含义：____________________________________________19、请简要分析这首诗中作者的联想过程。
___________________________________________________ ____20、第4节中提出的问题，哪些诗句作了回答?___________________________________________________ ___21、与《天上的街市》进行比较阅读，说说两首诗描写的侧重点和表达的思想感情各有什么不同。
___________________________________________________ ____22、两首诗都写到牛郎(“牵牛”)织女，两位诗人的用意各是怎样的?___________________________________________________ ___表达实践23、在月明星稀或繁星闪烁的夜晚，进行一次观察，并展开想象和联想，然后把看到的、想到的以《望星空》为题写成一篇文章___________________________________________________ _______________________________________________________ ____中考链接24、阅读下面这首古诗，然后回答问题。
春游湖双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。
(1)“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得十分传神，请作简要赏析。
___________________________________________________ ____(2)“小舟撑出柳阴来”一句表现了诗人什么心情?______________________________________________________妙语精华古代写银河的诗词△河汉清且浅，相去复几许!盈盈一水同，脉脉不得语。
——两汉乐府《迢迢牵牛星》△金波远逐行人云，疏星时作银河渡。
——唐•冯延巳《菩萨蛮》△西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。
醉后不知天在水，满船清梦压星河。
——唐五代•唐温如《题龙阳县青草湖》△暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
——北宋•苏轼《中秋月》△起来携素手，庭户无声，时见疏星渡河汉。
——北宋•苏轼《洞仙歌》△纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。
——北宋•秦观《鹊桥仙》△天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
——北宋•李清照《渔家傲》△天上星河转，人间帘幕垂。
——北宋•李清照《南歌子》28、女娲造人课外拓展阅读下文，完成10——15题。
女神雕像①那里有小河，有草坪，有树，有鸟，有清爽的空气。
那是个城市人最爱去的地方，那是个最易消除疲劳和忘掉烦恼的地方。
我只去过一次，就再也忘不掉那个地方了。
②我又去那地方的时候，河边的草坪上竖起了一尊女神的雕像，白色大理石雕就，身材修长，披着长长的飘带，面带微笑，温柔地注视着迎面走来的男男女女。
我端详着女神，心里油然生出一股喜悦，欣幸我所生活的城市，又多了一缕爱意，添了一分柔情。
此后我就常到这里，像拜访可敬的女士，像会见纯洁的朋友，我们默默地谈心，我从和她的一次次交谈中，获得感悟，受到陶冶。
③我再去那地方的时候，感到女神有些异样，忙走近她，突然发现，她右手的中指断了一节。
我愣了一下，心疼地抚摸她的伤处，坚硬的大理石竟有微微的温热。
断指仿佛还滴着鲜红的血，女神脸上也挂着晶莹的泪珠。
这天的散步，没有减轻丝毫烦闷，反增添了一分沉重。
④一连几夜，我都在做着奇奇怪怪的梦：先是梦见一个醉汉摇摇晃晃地走来，头发蓬乱，两眼发红，不断撕抓着胸口，衣服被撕得破破烂烂。
