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2018年下半年·全国教师资格考试《保教知识与能力（幼儿园）》真题及解析一、单项选择题（本大题共10小题,每小题3分,共3分）1.小班同一个“娃之家”中，常常出现许多“妈妈”在烧饭，每位幼儿都感到很满足。
这反映小班幼儿游戏行为特点是（）A、喜欢模仿B、喜欢合作C、协调能力差D、角色意识弱2.下列针对幼儿个体差异的教育观点中，不妥的是（）A、应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格B、应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索C、应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标D、应对有特殊需要的幼儿，给予特别关注3.为保护幼儿脊柱，成人应该（）A、推荐幼儿用双肩背包B、鼓励幼儿睡硬床C、组织幼儿从高处往水泥地上跳D、要求幼儿长时间抬头挺胸站立4、幼儿园教师应该是（）A、幼儿学习的引导者、决策者和管理者B、幼儿学习的支持者、合作者和引导者C、幼儿学习的引导者、传授者和控制者D、幼儿学习的管理者、决策者和传授者5、婴儿出生大约6～10周后，人脸可以引发其微笑。
这种微笑称为（）A、生理性微笑B、自然微笑C、社会性微笑D、本能微笑6.教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人，这反映幼儿园教育内容选择的什么原则？（）A、兴趣性B、时代性C、生活性D、发展性7.下列说法中，属于蒙台梭利的教育观点是（）A、注意感官教育B、注重集体教学作用C、重视实物使用D、通过游戏使自由与纪律相协调8、教育过程中，教师评价幼儿适宜做法是（）A、用统一的标准评价幼儿B、根据一次测评结果评价幼儿C、用标准化的测评工具来评价幼儿D、根据日常观察所获信息评价幼儿9、下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是（）A、理解本质特征B、理解功能性特征C、理解表面特征D、理解熟悉特征10、小班幼儿观察植物时，下列哪条目标最符合他们的发展水平？（）A、能感知到周围植物多种多样B、会观察记录植物生长变化过程C、能察觉到植物外形特征与生存环境的反应关系D、能发现不同种类植物之间差异二、简答题（本题共2小题，每小题15分,共30分）11、请依据皮亚杰的理论，简述2～4岁儿童思维逻辑的特点。
2018年幼儿教师招聘考试试题及答案一、单项选择：(每题1分(共15分)1、“恩物”的设计者是哪位教育家? (4)(1) 裴斯泰洛齐 (2)夸美纽斯 (3)洛克 (4)福禄倍尔2、学前教育学的萌芽阶段是什么时期? (1)(1)十六世纪后 (2)十五世纪前 (3)二十世纪初 (4)十八世纪后期3、古希腊哲学家柏拉图在哪本著作中指出学前教育的重要性? (3) (1)《政治论》 (2)《家范》 (3)《理想国》 (4)《母育学校》4、投形盒、拼图、嵌板等属于什么游戏的玩具? (4)(1)音乐游戏 (2)体育游戏 (3)表演游戏 (4)智力游戏5、速度、力量、耐力、灵敏是指体能的哪一方面? (4)(1)生理机能 (2)身体基本活动能力 (3)适应能力 (4)身体素质6、按照童话、故事中角色、情节和语言，进行创造性表演的游戏是(1) (1)表演游戏 (2)角色游戏 (3)结构游戏(4)音乐游戏7、对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指(1) (1)道德认识 (2)道德意志 (3)道德行为(4)道德情感8、运动觉和皮肤觉的联合是指(4)(1)视觉 (2)感知觉 (3)味觉 (4)触摸觉9、“剩余精力说”代表人物是(2)(1)格罗斯 (2)斯宾塞 (3)维果斯基 (4)皮亚杰10、古希腊哲学家亚里士多德在哪本著作中提出胎教? (1)(1)《政治论》 (2)《雄辩术原理》 (3)《理想国》 (4)《勤学篇》11、麦克米伦姐妹于哪年建立了英国第一个托儿所? (3)(1)1913年 (2)1916年 (3)1911年 (4)1840年12、第一次提出学前社会教育主张的是(2)(1)福禄倍尔 (2)柏拉图 (3)亚里斯多德 (4)皮亚杰13、走、跑、跳、投掷、钻爬是指体能的哪一方面? (2)(1)生理机能 (2)身体基本活动能力 (3)适应能力 (4)身体素质14、以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是(4) (1)结构游戏 (2)音乐游戏 (3)角色游戏 (4)体育游戏15、德国教育家福禄倍尔在勃兰根堡首次命名幼儿园是哪一年? (2)(1)1860年 (2)1840年 (3)1830年 (4)1850年二、填空题：(每空1分，共20分)1、普若特于①1913年年创办了美国的第一所②游戏学校。
2018年山东省教师公开招聘考试（幼儿园-教育理论综合知识）真题试卷汇编6(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 名词解释 6. 判断题7. 简答题8. 案例分析题11. 论述题单项选择题1．从狭义上理解，幼儿园环境是指( )A．幼儿园生活环境B．幼儿园心理环境C．幼儿园教育的一切外部条件D．幼儿园内一切影响幼儿发展的因素正确答案：D解析：狭义的幼儿环境指幼儿园内所有的物质和精神环境。
2．( )幼儿的特点是求知欲强，好学乐问，对周围的一切都非常关注。
A．学前班B．小班C．中班D．大班正确答案：D解析：大班幼儿身心都有了进一步的发展：儿童观察力和理解力增强，求知欲和好奇心盛，爱说，好动，而且逐渐变得有情感，有意志要求和独立个性，自我意识有一定的发展，喜欢自由活动，渴望参加成人活动，盼望自己快点长大。
3．活动教育观的理论依据是( )A．儿童语言学习系统理论B．三环学说C．完整语言理论D．认知与发展理论正确答案：D解析：幼儿语言教育的活动观点以心理学有关活动以及认知与活动之间关系的理论，特别是皮亚杰的认知发展理论作为主要依据。
4．《教育漫话》是哪位教育家的教育论著?( )A．洛克B．卢梭C．杜威D．福禄贝尔正确答案：A解析：《教育漫话》是洛克的著作；卢梭的代表作是《爱弥儿》；杜威的代表作是《民本主义与教育》；福禄贝尔的代表作是《人的教育》。
5．全班幼儿在同一时间内做相同的事情，活动过程以教师的引导和组织为主的活动是( )A．小组活动B．集体活动C．个别活动D．自由活动正确答案：B解析：集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的特点是全班幼儿在同一时间内做相同的事情，活动过程以教师的引导和组织为主。
6．幼儿期，幼儿大量使用的判断是( )A．形式判断B．客观判断C．直接判断D．间接判断正确答案：C解析：幼儿使用判断大多是依据事物的外部联系和表面现象直接进行的。
7．对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )A．让儿童尽情地随意玩耍B．在安全的前提下按课程的要求活动C．为儿童舒展筋骨而进行活动D．教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展正确答案：D解析：在幼儿园中，教育活动与游戏等活动是融为一体的，共同促进幼儿身心发展。
2018下半年教师资格《幼儿保教知识与能力》真题及答案单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、小班同一个“娃之家”中,常常出现许多“妈妈在烧饭，每位幼儿都感到很满足”。
这反映小班幼儿游戏行为特点是()A.喜欢模仿B.喜欢合作C.协调能力差D.角色意识弱答案:A解析:小班幼儿游戏方式是以平行游戏居多,体现了小班幼儿喜欢模仿的特点。
2、下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥()A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注有特殊需要幼儿给予特别关注答案:C解析:幼儿个别差异是指幼儿在幼儿园学习与教学情境下，在性别、智力、认知方式及性格等方面的差别。
“幼儿在同一时间达到同一目标”违背了尊重幼儿个别差原则。
3、为保护幼儿脊柱,成人应该（）A.推荐幼儿用双肩背包B.鼓励幼儿睡硬床C.组织幼儿从高处往水泥地上跳D.要求幼儿长时间抬头挺胸站立答案:B解析:幼儿骨骼发育还没有定型,睡硬床利于幼儿骨骼定型。
4、幼儿园教师应该是（）A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者答案:B解析:《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
5、婴儿出生大约6-10周后,人脸可以引发其微笑。
这种微笑称为（）A.生理性微笑B.自然微笑C.社会性微笑D.本能微笑答案:C解析：5周以后,人的出现,包括人脸、人声最容易引起婴儿的微笑,属于社会性微笑,6、教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人,这反映幼儿园教育内容选择的什么原则()A.兴趣性B.时代性C.生活性D.发展性答案:C解析:幼儿园教育内容来源于生活,题干体现了幼儿园教育内容的生活性原则。
7、下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是()A.注重感官教育B.注重集体教学作用C.重视实物使用D.通过游戏使自由与纪律相协调答案:A解析:蒙台梭利注重感官教育。
东营幼儿教师招聘考试试卷及答案(全真模拟)一、单选题1．学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有（）A.规律性B.个别差异性C.阶段性D.社会性答案：：C解析：：幼儿心理时刻都在发生量的变化，随着量变的积累，到了一定程度就发生质变，出现一些带有本质性的重要差异。
这些差异有显著的变化，使幼儿心理发展呈现出阶段性。
学前教育阶段年龄的划分是根据个体发展的阶段性提出的2．在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（）。
A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标答案：：C解析：：近期目标，也称短期目标，指在某一阶段内要达到的教育目标。
近期目标一般是教师在日常生活的教育活动中制定的，往往在月计划和周计划中体现出来。
3．在皮亚杰看来，智慧的本质是（）。
A.幽默B.适应C.理性D.平静答案：：B解析：：皮亚杰认为，智慧的本质是适应，是同化和顺应之间的平衡。
4．某幼儿在给鸟下定义时说，“鸟是一种飞禽”。
该幼儿的概括水平为（）。
A.初步概念水平B.依据具体特征下定义C.不会下定义D.同义反复答案：：A5．根据材料的意义和逻辑关系，运用有关经验进行的一种识记是（）。
A.有意记忆B.无意记忆D.意义记忆答案：：D6．幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）。
A.游戏B.交往C.游玩D.活动答案：：D解析：：活动是幼儿发展的基础和源泉。
幼儿园里每天进行的各种活动，如体育活动、生活活动、游戏等，都是幼儿与环境中的不同对象进行相互作用的过程，没有这些活动，幼儿是不可能发展的。
7．某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣，取精去糟的过程是指（）。
A.文化传递B.文化传播C.文化变迁D.文化选择解析：：题干中体现的是文化的选择功能。
8．它的主要成分是类、序和对应这三方面。
题中“它”代表（）。
A.数学结构B.数学知识C.数学思维D.数学教育活动答案：：C9．下列不计入国民生产总值的是（）A.私营企业产值B.外资企业产值C.股份制企业产值D.中外合资企业产值答案：：B解析：：国民生产总值是指一个国家(地区)所有常住机构单位在一定时期内(年或季)收入初次分配的最终成果。
2013东营市东营区事业单位招聘入闱人员考核通知-公务员各入闱考核人员：按照《2013年东营区公开招聘事业单位工作人员简章》的规定，笔试、面试结束后按照应聘人员的考试总成绩确定考核入闱人员，共有263名应聘人员进入考核范围。
现对入闱人员进行考核，请进入考核范围的应聘人员在规定时间内携带相关资料到各审核部门进行审核。
提交材料包括：1、《2013年东营区公开招聘事业单位工作人员考核表》(正反打印，一式三份);2、人事档案(必须密封，符合人事档案管理规定);3、报名相关材料，与报考岗位相关的毕业证、报到证、教育部学历证书电子备案表、身份证、教师(医师或护士)资格(执业)证、户籍相关材料、笔试准考证等原件;4、单位出具的考核政审材料。
入闱应聘人员必须提前落实本人人事档案的管理部门或单位，于2013年7月30日上午8:30至11:30，下午14:00至17：30到相关审核部门领取调档函，并于7月31日至8月1日，上午8:30至11:30，下午14:00至17：30将人事档案和相关材料交相关审核部门，未按规定时间提交相关材料的，视为自动放弃。
综合类审核部门：东营区人力资源和社会保障局(新区0号楼1307房间)联系电话：8268687中小学教师和幼儿教师类审核部门：东营区教育局(新区1号楼南楼307房间)联系电话：8251879医学类审核部门：东营区卫生局(新区1号楼北楼322房间) 联系电话：8221421附件：1、2013年东营区公开招聘事业单位工作人员入闱考核人员名单()2、2013年东营区公开招聘事业单位工作人员考核表()东营区公开招聘事业单位工作人员工作领导小组办公室2013年7月29日12。
2018年下半年中小学教师资格考试幼儿园《保教知识与能力》真题与参考答案一、单项选择题（本大题共10 小题，每题 3 分，共30 分）1. 小班同一个“娃娃家”中，常常出现许多“妈妈”在烧饭，每位幼儿都感到很满足。
这反映了小班幼儿游戏行为的特点是（）A. 喜欢模仿B. 喜欢合作C. 协调能力差D. 角色意识弱2. 下列针对幼儿个体差异的教育观点，哪种不妥？（）A. 应关注和尊重幼儿不同的学习方式和认知风格B. 应支持幼儿富有个性和创造性的学习和探索C. 应确保同园幼儿在同一时刻达成同样的目标D. 应对有特殊需要的幼儿给予特别关注3. 为保护幼儿的脊柱，成人应该（）A. 推荐用单肩背包B. 鼓励睡硬床C. 组织从高处往水泥地跳D. 要求幼儿长时间抬头挺胸站立4. 幼儿教师应该是（）A. 幼儿学习的引导者，决策者和管理者B. 幼儿学习的支持者，合作者和引导者C. 幼儿学习的引导者，传授者和控制者D. 幼儿学习的管理者，决策者和传授者5. 婴儿出生6—10 周后，人脸可引发其微笑。
这种微笑被称为（）A. 生理性微笑B. 自然微笑C. 社会性微笑D. 本能微笑6. 教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人，反映了幼儿园教育内容选择的（）原则A. 兴趣性B. 时代性C. 生活性D. 发展性7. 下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是（）A. 注重感官教育B. 注重集体教学的作用C. 重视恩物的使用D. 通过游戏使自由与纪律相协调8. 教育过程中，教师评价幼儿的适宜做法是（）A. 用统一标准评价幼儿B. 据一次测评结果评价幼儿C. 用标准化测评工具评价幼儿D. 据日常观察所获得的信息评价幼儿9. 下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是（）A. 理解本质特征B. 理解功能性特征C. 理解表面特征D. 理解熟悉特征10. 小班幼儿观察植物时，下列哪条目标最符合他们的发展水平？（）A. 能感知到周围的植物是多种多样的B. 会观察记录植物生长的变化和过程C. 能察觉到植物外形特征，与生存环境的适应关系D. 能发现不同种类植物之间的差异二、简答题（本大题共 2 小题，每题15 分，共30 分）11. 请依据皮亚杰的理论，简述2~4 岁儿童思维的主要特点。
