快速记忆 PPT课件

克伦特罗(clenbuterol) 为强效选择性ß2受 体激动剂．松弛支气管平滑肌作用为沙丁 胺醇的100倍。心血管系统不良反应较少。
特布他林(tertaline) 作用与沙丁胺醇相似， 既可口服，又可注射，是选择作用于ß2受 体药中唯一能作皮下注射的药物。
福 莫 特 罗 ( formoterol) 和 沙 美 特 罗 (salmeterol)均为长效选择性ß2受体激动药， 作用强而持久。
本药仅作皮下注射，以缓解支气管哮喘 急性发作。
麻黄碱(ephedrine)的作用与肾上腺素相似， 但缓慢、温和、持久。轻症哮喘和预防哮 喘发作。
异丙肾上腺素(isoprenaline)选择作用于ß受 体，对ß1和ß2受体无选择性。平喘作用强大， 可吸入给药。但心率增快、心悸、肌震颤 等不良反应较多。
一、肾上腺素受体激动药：AD、麻黄碱、沙丁胺醇 二、茶碱：氨茶碱 三、M胆碱受体阻断药：异丙基阿托品 四、肾上腺皮质激素：倍氯米松 五、肥大细胞膜稳定药： 色甘酸钠
一、肾上腺素受体激动药 1、激动ß受体，激活腺苷酸环化酶而增加 平滑肌细胞内cAMP浓度．从而使平滑肌松 弛。 2、抑制肥大细胞释放过敏介质，可预防过 敏性哮喘的发作。 3、长期应用可使支气管平滑肌细胞ß2受体 减少，对各种刺激反应性增高，发作加重。 4、目前主要发展对ß2受体有高度选择性的 药物，并以吸入给药，用于哮喘急性发作治 疗和发作前预防用
二、茶碱(theophylline)
能松弛平滑肌，兴奋心肌，兴奋中枢，并有 利尿作用。
其松弛平滑肌的作用对处于痉挛状态的支气 管更为突出。对急、慢性哮喘，不论口服、 注射或直肠给药，均有疗效。
对喘息型支气管炎，由于它能兴奋骨酪肌， 可增强呼吸肌收缩力和减轻患者呼吸肌疲劳 的感觉。

am [æm] v. 是 分析：a-一、m-汉堡包
记忆方法：这是一个汉堡包。
fine [faɪn] adj. 健康的；美好的 分析：f-鱼、i-蜡烛、ne-哪吒
记忆方法：健康的鱼送蜡烛给哪吒。
thanks [θæŋks] interj. & n. 感谢；谢谢 分析：th-土豪、an-安、ks-看书
记忆方法：谢谢土豪带我去天安门看书。
OK [əʊˈkeɪ] interj. & adv. 好；可以
HB [ˌeɪtʃ ˈbiː]（铅笔芯）硬黑 CD [ˌsi: ˈdi:] 光盘；激光唱片
BBC [ˌbi:bi:ˈsi:] 英国广播公司
Alice ['ælɪs] 艾丽斯（女名）
Bob [bɒb],[bɑ:b] 鲍勃（男名） Cindy ['sɪndi] 辛迪（女名） Dale [deɪl] 戴尔（男名） Eric ['erɪk] 埃里克（男名）
记忆方法：在中午之后就是下午。
Good afternoon! 下午好！
evening [ˈi:vnɪŋ] n. 晚上；傍晚 分析：e-鹅、ven-蚊、ing-鹰
记忆方法：到晚上时，鹅喜欢捉蚊子给老鹰吃。
Good evening! 晚上好！
how [haʊ] adv. 怎样；如何 分析：h-椅子、o-鸡蛋、w-乌鸦
人民教育出版社
七年级上册--SU 1
good [gʊd] adj. 好的 分析：g-哥哥、oo-望远镜、d-弟弟
记忆方法：哥哥把好的望远镜给弟弟。
morning [ˈmɔ:(r)nɪŋ] n. 早晨；上午 分析：mo-摸、r-小草、ning-宁
记忆方法：早晨摸小草时很宁静。
Good morning! 早上好！

receive [ri‘si:v] vt. 收到、得到； vi. 接受、会客；
re —二姨
ce —三姨
ive—爱五姨
记如下单词
• Ambulance • Gloom • Heir • Capacity • Hippo ['hɪpəʊ]
• Ambulance['æmbjuləns]n. 救护车
• 俺不能死
(1)__________________________
(2)____________________________
58
4/22/2020
4/22/2020
思维导图简介
• 未来的信息开放之路，会由了解思维脑图 和脑力开发的人来引导。 ----微软创办人：比尔-盖茨。
4/22/2020
4/22/2020
4/22/2020
十四章（42页）
• 视而不见，名曰夷； • 听之不闻，名曰希； • 搏之不得，名曰微。 • 此三者不可致诘，故混而为一。 • 其上不徼，其下不昧， • 绳绳兮不可名，复归于无物。 • 是谓无状之状，无物之象，是谓惚恍。 • 迎之不见其首，随之不见其后。 • 执古之道，以御今之有。 • 能知古始，是谓道纪。
• Gloom [gluːm] n. 忧郁
• 哥+100+米
• Heir [eə] n. 继承人
• 黑人的继承人
• Capacity [kə'pæsɪtɪ] n. 能力；容量
• Cap（帽子）+a+city（城市）
• Hippo [‘hɪpəʊ] 河马
• Hi，屁屁O的家伙
7大单词记忆法
惊人的倍数：
迈克尔·戴尔(Michael Dell)运用思维导图的无限延伸性思 维，让他的直销业务成爆炸性的增长而成为了直销巨头

练习.3作品体裁配对联想
《古今奇观》小说 《孔乙己》小说 《风景谈》散文 《灯》散文 《飞鸟集》诗集
串联联想记忆法
串联联想记忆法：把互不相关的一系列材料， 前后展开联想，想象，建立一连串对应关系， 使得只要提到其中一种材料就可以很容易的回 忆起其他材料。这种方法就叫做串联联想记忆 法。
易学堂全脑教育
集训营
提高思维传速 开发记忆潜能 启动创意大脑 增加智慧内存
易学堂记忆训练机构
天才的特质 做别人不愿做的事 做别人不敢做的事 做别人做不到的事
学前测试
一、根据相应的编号记住相应的词汇，每对一个得1分。 （共20分） 120秒
1、糖果 2、杯子 3、老鹰 4、手机 5、熊猫 6、电脑 7、大炮 8、玻璃 9、毛巾 10、乌鸦
记忆。 第三：尽可能地直接把两个图像联结在一起，而
避免出现过多无关的内容。 第四：顺序原则
中文的对应联想记忆法应用举例
作家作品配对联想记忆 举例：冰心《小桔灯》 可处理为：用小桔灯来温暖一下冰冷的心 魏巍《我的老师》 可处理为：我的老师打过电话来总是以“喂
喂…”开始 都德《最后一课》 可处理为：最后一课了，都得来上，不准缺席
否则考试不及格。
练习1.
白居易《卖炭翁》可处理为：卖炭翁搞自己一身炭灰 习惯了多年了，偶尔用舒肤佳一洗，嘿！变白了，他 感慨的说，变白居然那么容易！
高尔基《海燕》 陆游《十一月四日风雨大作》 山莓子《花糖纸》 刘邦《大风歌》 朗费罗《剑与歌》 布丰《松鼠》 萧乾《枣核》
记忆的品质
记忆的敏捷性：一个人在识记事物时的速度方 面的特征
记忆的持久性：记忆内容在记忆系统中保持时 间长短方面的特征。

项目 4，视点移动法
2分钟 作一次。
要求：从下至上缓漫移动视线。这时， 视线滑过两个黑点之间，大约需要5 秒钟， 并在黑点上停留1 秒钟。视线从下到上移 动一次，恰好一分钟，视线再从上到下移 动一次一分钟，共计两分钟。全部注意力 集中在看黑点上，这是要领。尽量做到不 眨眼睛。 暗示自己：“点与线都清晰入
3、训练过程中，视线的移动要有流动感，不能在中途一点上凝
4 ，两项分三天一个训练等级，共训练六天（从三十七讲二天开 始到月四十七讲）。
5，前几日要逐行地看。刚刚开始的时候，也许一下不 能看全闪现的符号或文字和数字，但是，经过二、三天 的训练，渐渐就会达到一目看清楚闪现的一行、或多行 甚至闪现的一页。
现在训练项目2：作一次2分钟
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项目一：丹田呼吸法
用鼻子呼吸。 呼吸要细、长、 静、深。逆向 法：吸6，呼12 秒。腹腔法： 吸8，呼8秒。
吸入
氧空 气
+
在每天开始训 练时，要气沉 丹田。但在做 其它 训练时仅 要求深呼吸。 一目十行不是梦 过目
不忘你也能 速读记忆 网 速读记忆软件立即
丹田
上身挺直， 坐姿端正， 全身肌肉放 松。若有不 适可改变姿 呼出 势，不要刻 空气 意做口形， +二 脸和唇部的 氧化 肌肉也要放 碳 松。
用鼻子呼吸。 呼吸要细、长、 静、深。逆向 法：吸6，呼12 秒。腹腔法： 吸8，呼8秒。

ask… for… 请求、恳求（给予）
find [faɪnd] v. （过去式、过去分词found /faʊnd/）找 到、发现
分析：f-鱼、i-蜡烛、nd-牛顿
记忆方法：鱼用蜡烛找到了牛顿。
some [sʌm] adj. 一些、某些 pron. 有些、有的 分析：so-数字50、me-我
记忆方法：用袋子把八只鸽子装起来。
in [ɪn] prep. 在……里 分析：i-蜡烛、n-门
记忆方法：蜡烛在门里。
library [ˈlaɪbrəri],[ˈlaɪbreri] n. 图书馆 分析：lib-李白、ra-热爱、ry-人鱼
记忆方法：李白热爱图书馆里的人鱼。
ask [ɑ:sk],[æsk] 请求、要求、询问 分析：a-一个、sk-上课
分析：e-鹅、mai-卖、l-金箍棒
记忆方法：鹅发电子邮件告知别人他卖了金箍棒。
at [æt] prep. （提供电话号码等时使用）按照、根据、 在（某处、某时间、或时刻）
分析：a-一、t-梯子
记忆方法：他在一个梯子上。
call [kɔ:l] v. 给……打电话 分析：c-月亮、all-全部
记忆方法：他打电话通知月亮上的全部人离开。
记忆方法：我用汉堡包砸鹅。
excuse me 劳驾、请原谅
thank [θæŋk] v. 感谢、谢谢 分析：th-土豪、a-一、nk-内裤
记忆方法：谢谢土豪送我一条内裤。
teacher [ˈti:tʃə(r)] n. 老师、教师 分析：te-特、a-爱、ch(i)-吃、er-儿子
记忆方法：教师有一个特爱吃的儿子。
computer [kəmˈpju:tə(r)] n. 计算机、电脑 分析：com-公司、put-放、er-儿

01
Theme
This courseware is designed to help learners quickly memorize
English words through the use of image association techniques.
02 03
Background
The courseware is based on the Super Right Brain Fast English Word Image Memory Method, which has been proven effective in enhancing language learning ability.
The principle of visual memory method
Visual memory is a powerful tool for learning. By using visual aids such as images, charts, and maps, learners can better understand and remember information. The Super Right Brain Fast English Word Image Memory Method incorporates visual memory techniques to enhance learners' ability to remember English words.
Course objectives
• Master the Super Right Brain Fast English Word Image Memory Method: Learners will learn how to use image association techniques to quickly memorize English words.

bell [bel] n. 钟（声）；铃（声） 分析：be-有、ll-筷子 记忆方法：有（人）用筷子敲铃（声）。
biscuit [ˈbɪskɪt] n. 饼干 分析：bis-比赛、cui-脆、t-梯子 记忆方法：比赛吃脆饼干赢了就可以得到梯子。
cookie [ˈkʊki] n. 曲奇饼 分析：cook-厨师、i-蜡烛、e-鹅 记忆方法：厨师用蜡烛烤曲奇饼给鹅吃。
earthquake [ˈɜ:(r)θkweɪk] n. 地震 分析：earth-地球、quake-震动 记忆方法：地震就是地球在震动。
sudden [ˈsʌdən] adj. 突然（的） 分析：su-素、dd-弟弟、en-恩 记忆方法：吃素的弟弟突然遇到恩人。
all of a sudden 突然；猛地
take place 发生，出现
popularity [ˌpɒpjuˈlærəti] [ˌpɑ:pjuˈlærəti] n. 受欢迎，普及 分析：po-婆、pul-铺路、a-一、ri-日、ty-汤圆
记忆方法：婆婆铺路很受欢迎，得到了一碗日本汤圆。
doubt [daʊt] n. 疑惑，疑问 v. 怀疑 分析：dou-豆、bt-不同 记忆方法：（他）怀疑豆子与以往不同。
人民教育出版社
九年级全册--Unit 6
heel [hi:l] n. 鞋跟；足跟 分析：h椅子、ee-两只鹅、l-金箍棒 记忆方法：椅子上的两只鹅在用金箍棒敲打鞋跟。
scoop [sku:p] n. 勺，铲子 分析：s-蛇、co-可乐、op-藕片 记忆方法：蛇用勺子勺可乐淋在藕片上。
electricity [ɪˌlekˈtrɪsəti] n. 电，电能 分析：elect-选择、ri-日、city-城市 记忆方法：选择日光给城市供电。

注意事项
在转化图像时，应尽量选择简单 、易记的图像，避免过于复杂或 抽象的图像。同时，要确保形成 的场景或故事有意义且易于回忆 。
故事记忆法
总结词
通过将信息串联成一个故事来帮助记忆的方法。
具体操作
将要记忆的信息点串联成一个故事，可以是虚构 的故事，也可以是真实的事件。通过想象和创造 有趣的情节和角色，使故事更加生动和易于记忆 。
注意事项
选择的旋律要简单易记，避 免过于复杂或难以记住的旋 律。同时，要确保歌曲与信 息紧密相关，以便更好地记 忆和提取。
数字记忆法
• 总结词：通过特定的技巧和规律来辅助记忆数字的方法。
• 详细描述：数字记忆法是一种针对数字的特殊记忆方法，通过运用特定的技巧和规律，如数字的谐音、编码、形象化等，使数字更容易被记住并提取。这种方法在记忆电话号码、日期 等数字信息时特别有效。
《记忆力训练》ppt课件
目录
• 记忆力的重要性 • 记忆力的基本原理 • 记忆力训练方法 • 记忆力训练的实践应用 • 记忆力训练的注意事项
01
记忆力的重要性
日常生活中的记忆力表现
01
记住重要日期和事件： 如生日、纪念日等。
02
回忆过去的经历和感受 ：如回忆童年时光、旅 游经历等。
03
记住他人的名字和面孔 ：在社交场合中与人建 立联系。
01
02
03
存储过程
信息通过感觉器官进入大 脑，经过一系列的处理和 编码，被存储在大脑的不 同区域。
提取过程
当需要使用存储的信息时 ，大脑会通过检索和回忆 的过程将其提取出来。
遗忘机制
大脑有一个自然的遗忘机 制，会自动清除不需要或 无用的信息，以保持大脑 的正常功能。

difficult [ˈdɪfɪkəlt] adj. 困难的 分析：di-弟、ff-犯法、i-我、cu-醋、lt-聊天
记忆方法：弟弟犯法了，我想陪他喝醋和聊天是很困难的。
relaxing [rɪˈlæksɪŋ] adj. 轻松的、令人放松的 分析：rela-热辣、xing-星
记忆方法：吃了热辣的星星是令人放松的。
watch [wɒtʃ],[wɑ:tʃ] v. 注视、观看 分析：wat-挖土、ch(i)-吃
记忆方法：我观看他挖土吃。
TV [ˌti:ˈvi:] n. ( =television /ˈtelɪvɪʒn/ )电视、电视机 分析：T-梯子、V-罗马数字“5”
记忆方法：梯子上有5台电视机。
watch TV 看电视
same [seɪm] adj. 相同的 分析：s-蛇、a-苹果、me-我
记忆方法：蛇把相同的苹果送给我。
love [lʌv] v. & n. 爱、喜爱 分析：lo-数字10、v-罗马数字5、e-鹅
记忆方法：我爱我养的105只鹅。
with [wɪð,wɪθ] prep. 和……在一起、带有、使用 分析：w-乌鸦、i-蜡烛、th-桃花
after [ˈɑ:ftə(r)],[ˈæftə(r)]prep. & conj. 在……以后 分析：af-阿福、te-特、r-草
记忆方法：阿福在起床之后看到了一棵特别的小草。
class [klɑ:s],[klæs] n. 班级、课 分析：c-猫、la-拉、ss-两条蛇
记忆方法：猫拉两条蛇去班里上课。
play [pleɪ] v. 参加（比赛或者运动）、玩耍 分析：pl-漂亮、ay-阿姨
记忆方法：漂亮的阿姨在玩耍。
sound [saʊnd] v. 听起来好像 分析：sou-搜、nd-鸟蛋

42、怒族
43、京族
条条山路通北京
44、基诺族Байду номын сангаас
45、德昂族
46、保安族
47、俄罗斯族
48、裕yù固族
49、乌孜别族
50、门巴族
51、鄂伦春族
52、独龙族
53、塔塔尔族
54、赫哲族
55、高山族
56、珞luò巴族
=
TWO
圆周率（1-100）
圆周率记忆
3.14 15 92 65 35 89 79 32 38 46 26 43 38 32 79 50 28 84 19 71
69 39 93 75 10
58 20 97 49 44
59 23 07 81 64
06 28 62 08 99 86 28 03 48 25 34 21 17 06 79
1.熟背56个民族
2.熟背圆周率 小数点后100 位
58 20 97 49 44
59 23 07 81 64
06 28 62 08 99 86 28 03 48 25 34 21 17 06 79
THREE
专注力训练
视觉集中 在图中从1找到50 计时开始
视觉注意力训练 （1）土土士士士土士士土士士士土士士士土士士
土士士土 共有（）个土
（2）乒乓乓乒乓乒乓乓乓乒乓乒乓乓乒乓乓乓乒 乓乓乓乒
58 20 97 49 44
59 23 07 81 64
06 28 62 08 99 86 28 03 48 25 34 21 17 06 79
圆周率记忆
3.14 15 92 65 35 89 79 32 38 46 26 43 38 32 79 50 28 84 19 71

乡下老鼠说：“城市 多好啊！有那么多好吃的。”于是乡 下老鼠进了城，发现城里有很多危险 的人和猫，见了它就要扑上来。乡下 老鼠心想：还是乡下好。
2分钟默写
1分钟核对答案
总结评价
• 精诚、精炼、精彩 • 说出、写出今天最大的感受和收获。 • 提高“内省智能” • 锻炼语言表达能力。
定点凝视
目标：集中注意力 训练时间：2分钟 步骤：
1、调整坐姿 5-4-3-2-1（身正、腰直、肩平、足安、目视前方）， 双手端书； 调整呼吸，全身放松。引导2分钟。吸气、呼气体验 到位； 2、引导语：眼睛一眨不眨地盯着这个黑点，注意力高度集中到
黑点上，不要眨眼睛，坚持1分钟，比一比，看谁的眼睛一眨
３．扩大视野将整段文字罩住，用眼睛将文字摄入大脑 中； （速度要快，不超过20秒）
４．联想情景，身临其境。 5 ．按要求运用方法，反复训练；
短文速看默写训练
城里老鼠对乡下老鼠说：“城市 多好啊！有那么多好吃的。”于是乡 下老鼠进了城，发现城里有很多危险 的人和猫，见了它就要扑上来。乡下 老鼠心想：还是乡下好。
5行 7 2５ 10 5 3 4行 21 1 22 15 9 3行 17 4 13 19 24 2行 12 16 6 11 8 1行 23 14 20 18 2
1列 2列 3列 4列 5列
数字记忆训练：
7 2５ 10 5 3 21 1 22 15 9 17 4 13 19 24 12 16 6 11 8
• 引导时声音要舒缓轻柔。 • 注意纠正坐姿，鼓励大家坚持。 • 有眼花、流眼泪的情况及时眨一下眼睛就可恢复正常，
但是尽量不要眨眼，禁止用力揉搓如感觉眼睛不舒服可 将双手搓热给眼睛做热敷三次。
快速记忆——训练环节