服装《双嵌线袋的制作(零部件)》教案

中等职业教育服装类专业国家规划教材《服装缝制工艺》第三版张明德主编课型：复合型教材及章节:第三章第三节西裤局部变化与缝制工艺第五章第一节女两用衫的缝制工艺第六章第二节男西服的缝制工艺课题：双嵌线袋口的四种制作方法课时：1节（总课时4节。

本节课为第1课时，主要为教师讲解袋口的四种缝制方法与步骤，并进行示范操作，第2—4节为学生示范+学生实操+辅导）教学目的：1.熟悉并掌握四种开袋口的制作方法与步骤2.熟记四种开袋口的要领与制作技巧3.理解四种开袋口的异同点教学重点：开袋口方法与步骤教学难点：装嵌线、剪袋口教学方法：讲授、示范、学生实操练习相结合教学用具：多媒体设备、自制PPT课件、电动平缝车、样板、示范材料等教材分析：服装上的各种袋型丰富多样，无论袋型如何变化设计，主要包括三大类。

即：缝袋、贴袋、和挖袋。

本节所讲解的主要内容是挖袋中的双嵌线袋口的制作方法。

双嵌线袋运用很广泛，在上装、裤装、裙装上常常运用。

袋口由上、下嵌线构成，嵌线的宽窄根据需要而定，可宽、可窄。

我们吸取了多本教材内容，深入市场走进服装企业调研后，归纳了双嵌线袋（袋口）的四种制作方法。

即：精做（分缝）和简做（坐倒缝）学情分析：本节课的主要授课对象为高二年级的学生。

他们已经具备了一定的专业技术知识和操作能力。

前面主要是以单件服装品种来学习服装的制作工艺，但服装并不因款式相同制作方法仅有一种，往往一件服装会有多种不同的制作方法和处理技巧，也会因上述变化产生不同的外观效果。

我们正是本着这样的原则将书本知识与现代企业生产方法相结合,试图通过归纳教学法(以袋口的四种制作方法为例) 来提高课堂教学效率与加大一节课的信息量，使学生通过对比、实操训练，开拓思维，举一反三，让学习变的轻松有趣，为今后在专业知识与技能上的提高打好基础。

一、设计思想：本节内容是关于开袋样式中的双嵌线袋口的制作工艺，创作的基础建立在多本中职教材以及通过市场与企业调研后，进行归纳得出的常用制作方法（四种）。

《口袋制作》工作页编写分析江苏省盐城技师学院陈义华《口袋制作》是服装制作与营销专业一体化课程——《服装部件制作》中的第一个学习任务，设计了三个阶梯递进式学习活动：男衬衫前胸贴袋制作、双嵌线口袋制作、男西裤侧缝斜插袋制作。

本文以《双嵌线口袋制作》学习活动为例，分析《口袋制作》学习任务工作页的编写。

一、工作页的组成《口袋制作》工作页由两部分组成：首页、学习活动。

（一）首页首页包括任务名称、学习目标、建议课时、学习任务描述，工作流程与活动五个部分。

1．任务名称：口袋制作。

2．学习目标：参见《服装制作与营销专业一体化课程规范》，此处略。

3．建议课时：30学时。

4．学习任务描述：在服装企业的生产流水线上，开口袋是一个常见任务。

接到班组长安排的任务后，作业人员在车缝机位上，依据生产工艺单的具体要求，利用准备好的裁片，独立完成口袋裁片核对、制作定位、裁片缝制和质量检验，并将完成的工件交由下一道工序的作业人员。

5．工作流程与活动：（1）男衬衫前胸贴袋制作；（2）双嵌线口袋制作；（3）男西裤侧缝斜插袋制作。

（二）学习活动1．活动名称：双嵌线口袋制作。

2．学习目标（1）能按照生产安全防护规定，穿戴劳保服装，执行安全操作规程。

（2）能查阅双嵌线口袋制作的相关资料，识读其生产工艺单。

（3）能在教师指导下，制定双嵌线口袋制作计划，并通过小组讨论做出决策。

（4）能在教师指导下，叙述并完成双嵌线口袋制作、检验的全过程。

（5）能清扫场地和机台，归置物品，填写设备使用记录。

（6）能展示、评价双嵌线口袋制作各阶段成果，并依据评价结果，做出相应反馈。

3．建议课时：10学时。

4．学习准备（1）设备、工具、制作材料准备：工作服、平缝机、熨斗、熨烫工作台、笔、笔记本、大剪刀、小剪刀、镊子、锥子、直尺、划粉、梭芯、梭壳、线团、裁好的面料、袋布料与衬料裁片。

（2）学材准备：安全操作规程、生产工艺单、服装缝制工艺相关教材。

（3）工作方式准备：分成学习小组，每组5~6人。

一、零部件的缝制工艺一、直插袋的缝制方法及步骤：1.确定规格。

2.裁配零料。

3.缉缝垫底布。

4.将袋布折向反面，缉缝下口缝份0.3厘米，距袋口1-2厘米处不缝合。

5.翻出正面缉缝0.7厘米明线。

6.在侧袋位置的反面粘2厘米纸衬，并按净粉扣烫折边。

7.缝合袋口以下部分侧缝，并分缝烫平。

8.将袋布斜边与袋口对齐折转后，缉缝0.5-1厘米明线。

9.将袋布另一侧与后片缝合，并分缝烫平。

10.袋口上下封结。

二、单嵌线口袋的缝制方法及步骤：1.确定规格。

2.裁配零料。

3.在开线布的反面粘纸衬，并扣烫开线布。

4.在面料反面粘衬，并在面料正面画好口袋位置。

5.将垫底布与大袋布缝合。

6.将大袋布与口袋上划线对齐车缝。

7.将开线布与口袋下划线对齐车缝。

8.在两条车缝线中间剪开，两头剪三角。

9.将大袋布与开线布从剪口中翻入，并烫平。

10.固定两侧三角。

11.将小袋布与开线布的缝份缝合。

12.将大小袋布对齐车缝一周。

三、双嵌线口袋的缝制方法及步骤：1.确定规格。

2.裁配零料。

3.在开线布的反面粘纸衬，并扣烫开线布。

4.在面料反面粘衬，并在面料正面画好口袋位置。

5.将垫底布与大袋布缝合。

6.将上开线布与口袋上划线对齐车缝。

7.将下开线布与口袋下划线对齐车缝。

8.在两条车缝线中间剪开，两头剪三角。

9.将上下开线布从剪口中翻入，并烫平。

10.固定两侧三角。

11.将大袋布与上开线布的缝份缝合。

12.将小袋布与下开线布的缝份缝合。

13.将大小袋布对齐车缝一周。

四、手巾袋的缝制方法及步骤：1.裁剪袋板布、袋板衬及袋布。

2.在袋板布的反面粘衬，并按要求扣烫袋板布。

3.在袋板布里上划好净粉，并在衣片正面划好口袋位置。

4.将袋板布与口袋下划线缝合，并将大袋布与口袋下划线上量1cm 的划线缝合。

5.在两条车缝线中间剪开，并将袋板布翻正后缉明线。

6.将小袋布与袋板布缝份缝合，并将大小袋布对齐后车缝一周。

二、一步裙的缝制工艺一、一步裙的工艺流程：做缝制标记----包边----收省----合后中缝-----绱拉链-----合侧缝-----绱腰-----底边绷三角针-----钉挂钩-----整烫二、一步裙的缝制工艺：（一）做缝制标记：1.前片：省位、底边贴边2.后片：省位、拉链止口、开衩部位、底边贴边（二）包边：（三）收省：前后省缝分别向前后中心线烫倒（四）合后中缝：先粘纸衬，再由开口止点向下缝至开衩边缘处（五）绱拉链：将开口处缝份烫平，止口并拢，盖住拉链，压缉0.8-1厘米的明线（六）合侧缝：沿净线车缝，并分缝烫平（七）绱腰：1.在腰头反面粘衬，并沿中线扣烫2.将腰面与腰口线对齐，沿净线车缝3.缝合腰头两侧缝份，并翻出正面烫平4.在腰面的下止口处压缉0.1厘米明线（八）底边绷三角针：先扣烫底边贴边，再用三角针法固定（九）钉挂钩：（十）整烫1.烫平、压薄裙贴边2.烫平烫平侧缝、后中缝3.烫平裥位、腰面、腰里三、一步裙的质量要求：1.腰头宽窄顺直一致，无涟形。

双嵌线挖袋公开课教案第一章：双嵌线挖袋技术简介1.1 教学目标了解双嵌线挖袋技术的概念和特点理解双嵌线挖袋技术在现代服装设计中的应用1.2 教学内容双嵌线挖袋技术的定义和原理双嵌线挖袋技术的特点和优势双嵌线挖袋技术在服装设计中的应用案例1.3 教学方法讲解和演示相结合展示相关服装设计案例，引导学生进行观察和分析1.4 教学评估学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和提问情况学生作品：评估学生完成双嵌线挖袋技术实践作业的质量第二章：双嵌线挖袋技术的基本工具和材料2.1 教学目标熟悉双嵌线挖袋技术所需的基本工具和材料学会正确使用这些工具和材料进行双嵌线挖袋操作2.2 教学内容双嵌线挖袋技术所需的基本工具和材料介绍工具和材料的使用方法和技巧注意事项和安全性指导2.3 教学方法讲解和演示相结合学生实际操作，教师进行指导和辅导2.4 教学评估学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和提问情况学生操作：评估学生使用工具和材料进行双嵌线挖袋操作的准确性和熟练程度第三章：双嵌线挖袋技术的操作步骤3.1 教学目标学会双嵌线挖袋技术的操作步骤掌握双嵌线挖袋技术的技巧和要点3.2 教学内容双嵌线挖袋技术的具体操作步骤讲解每个步骤的技巧和要点解析常见问题解答和解决方案3.3 教学方法讲解和演示相结合分组实践，学生互相学习和交流3.4 教学评估学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和提问情况学生作品：评估学生完成双嵌线挖袋技术实践作业的质量第四章：双嵌线挖袋技术的应用实例4.1 教学目标理解双嵌线挖袋技术在不同服装设计中的应用实例学会如何运用双嵌线挖袋技术进行创意设计4.2 教学内容展示双嵌线挖袋技术在不同服装设计中的应用实例分析这些实例的设计思路和技巧引导学生进行创意设计练习4.3 教学方法讲解和演示相结合学生实际操作，教师进行指导和辅导4.4 教学评估学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和提问情况学生作品：评估学生完成双嵌线挖袋技术应用实例的质量第五章：双嵌线挖袋技术的技巧提升5.1 教学目标掌握双嵌线挖袋技术的基本技巧学习提高双嵌线挖袋技术水平的进阶技巧5.2 教学内容复习和巩固双嵌线挖袋技术的基本技巧介绍进阶技巧，如曲线挖袋、不同材质的挖袋处理等分析技巧提升的方法和练习5.3 教学方法讲解和演示相结合学生练习，教师一对一辅导5.4 教学评估学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和提问情况学生作品：评估学生运用进阶技巧完成双嵌线挖袋作品的质量第六章：双嵌线挖袋技术的实战演练6.1 教学目标运用双嵌线挖袋技术进行实际操作培养学生的动手能力和实际问题解决能力6.2 教学内容设计实战演练项目，如制作双嵌线挖袋口袋的裙子或裤子学生独立完成实战演练项目，教师巡回指导6.3 教学方法学生实际操作教师提供技术支持和指导6.4 教学评估学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和提问情况学生作品：评估学生完成实战演练项目的质量第七章：双嵌线挖袋技术的创新设计7.1 教学目标激发学生的创意思维学会将双嵌线挖袋技术应用于创新设计中7.2 教学内容探讨双嵌线挖袋技术的创新应用可能性学生进行创新设计练习，如挖袋图案设计、挖袋结构创新等7.3 教学方法头脑风暴和创意思维训练学生实际操作，教师进行指导和辅导7.4 教学评估学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和提问情况学生作品：评估学生创新设计作品的创意性和技术应用水平第八章：双嵌线挖袋技术的行业应用8.1 教学目标了解双嵌线挖袋技术在服装行业中的应用学习如何在实际工作中运用双嵌线挖袋技术8.2 教学内容分析双嵌线挖袋技术在服装行业中的实际应用案例探讨如何在工作中运用双嵌线挖袋技术，如样衣制作、批量生产等8.3 教学方法讲解和演示相结合学生实际操作，教师进行指导和辅导8.4 教学评估学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和提问情况学生作品：评估学生完成实际应用作品的质量第九章：双嵌线挖袋技术的综合展示9.1 教学目标培养学生对双嵌线挖袋技术的全面理解和应用能力展示学生的学习成果和创作能力9.2 教学内容学生展示自己的双嵌线挖袋技术学习和创作作品9.3 教学方法学生展示和讲解自己的作品教师和学生进行评价和讨论9.4 教学评估学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和提问情况学生作品：评估学生展示作品的质量和创新性10.1 教学目标展望双嵌线挖袋技术的发展趋势和未来应用10.2 教学内容回顾整个双嵌线挖袋技术的学习过程和重点内容探讨双嵌线挖袋技术在未来的发展趋势和应用前景10.3 教学方法讲解和讨论相结合学生提出问题和建议，教师进行解答和引导10.4 教学评估学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和提问情况学生反馈：收集学生对双嵌线挖袋技术教学的反馈和建议重点和难点解析重点环节一：双嵌线挖袋技术的特点和优势需要重点关注学生对双嵌线挖袋技术特点和优势的理解。

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袋盖式双嵌线袋的设计与制作一、教学目标1、培养学生想象、审美能力2、指导学生运用已掌握的工艺知识分析、解决本堂课的相关问题3、鼓励学生积极探索，勇于创新4、激发学生的学习兴趣二、教学重点袋盖的制作三、教学难点剪袋口三角四、教学方法引导分析、探索、比较五、教学课时1课时六、教学过程同学们，今天我们继续来研究口袋的设计与制作,请看大屏幕。

上面显示的是同学们上节课所设计出来的口袋，还能说出它是属于哪种类型的口袋吗？“贴袋”，“对了很好”，除了“贴袋”口袋的分类还有哪几种：“挖袋、缝内袋”同学们还记得我们在讲男西裤的时候，设计并制作过一种口袋，是什么口袋？“单嵌线袋”它应该属于什么类型的口袋？“挖袋”，同学们对它的外型及制作流程还有印象吗？现在请同学们请认真思考一下，能否在单嵌线袋的基础上通过适当的变化或添加部分内容使它成为上装款式所需的一款口袋呢？这就是我们今天研究的课题。

（板书）请大家试试看。

（学生活动）同学们想到如何变化了吗？请哪位同学来试试看。

（提问）（1）.“加袋盖”（2）.将“单嵌线变成双嵌线”很好，同学们再想想我们可不可以将“袋盖”和“双嵌线”组合在一起呢？怎样才能制作出一个漂亮的袋盖式双嵌线袋呢？制作步骤及注意点又有哪些呢？请同学们带着以上问题，一起先来看老师制作袋盖的演示。

观看时请同学们注意制作袋盖共分哪几步？要求如何？（学生看录象）同学们，袋盖的制作分哪几步？要求如何？（结合学生回答板书）一、袋盖的制作1、粘衬——面料反面、净样衬2、修盖里——斜修0.3cm3、合面里——盖里拉紧4、修、扣、翻、烫——扣向衬、平服到此时，本堂课的课题有没有研究完呢？“没有”对，还没开袋呢！双嵌线袋比单嵌线袋多了一根嵌线，它的工艺流程及质量要求其实跟单袋线带是一样的。

请同学们一起来回忆，单嵌线袋的步骤及要求（结合学生回答板书）二、开袋1、粘衬——牢固2、缉嵌条——缉线顺直（分析：单嵌线嵌线宽是0.8cm，双嵌线宽分别为0.5cm）3、缉嵌线——嵌条宽窄一致4、剪袋口——剪三角（分析为何要留1—2根纱丝？）5、翻折、封三角、装袋盖——三道、兜牢到现在同学们能不能制作出袋盖式双嵌线袋？“好”现在请同学们按照袋盖式双嵌线袋的制作步骤及要求进行练习，看谁做的又快又好。