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2014专业技术人员继续教育复习题答案

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1、对专业技术人员来说，（A）是发挥想象力、创造力的起点 A、好奇心 B、兴趣 C、注意力 D、生活及工作品味 2、对专业技术人员来说，（A）是创新的原动力 A、责任意识 B、敬业意识 C、奉献意识 D、团结意识 3、创新思维能力的核心是（ C ） A、知识的创新 B、经验的创新 C、思维方法的创新 D、逻辑的创新 4、（ C ）是通过大量开发外围专利遏制对方基本专利的高手 A、美国企业 B、德国企业 C、日本企业 D、英国企业 5、（ B ）是由创造工程学创始人、美国的奥斯本在1939年推出的世界上第一个创造技法，是一种适合于集体进行的创造技法 A、还原法 B、智力激励法 C、演变法 D、形态分析法 6、战略管理的一个重要目的和功能在于战胜对手，因此必然具有（ C ） A、长远性 B、纲领性 C、抗争性 D、风险性 7、专业技术人员是否具备（ D ），是衡量其综合素质高低的一个重要的标杆 A、责任意识 B、奉献意识 C、敬业意识 D、创新能力、创新素质 8、形象思维就是依据生活中的各种现象加以选择、分析、综合，然后加以艺术塑造的思维方式。形象最明显的特点是（ B ） A、创新性 B、形象性 C、概括性 D、幻想性 9、贯彻专业技术人员主动参与原则，实现创新能力培训全员开发与重点提高相结合的原则，较多地采取（ B ）的形式 A、经验交流会 B、相互认识、自我总结 C、敏感性训练 D、专题研讨会 10、（C）可以最大限度地激发出专业技术人员的潜能，不失为一个很好的对专业技术人员进行潜能训练的方式 A、自由联想法 B、智力激励法 C、头脑风暴法 D、薪酬激励法 11、（D）是人类独有的本质特征和生命表现 A、科技创新 B、实践创新 C、人本管理创新 D、理论创新 12、德国的学术研究成果之所以能迅速推向企业，得益于（D） A、官产学研之间的互动合作 B、国际科技合作 C、利用国外创新资源 D、高效率的科技中介机构 13、创新的“四阶段理论”是由（B） A、美籍经济学家熊彼特提出的 B、英国心理学家沃勒斯提出的 C、美国经济学家华尔特.罗斯托提出的 D、著名学者弗里曼提出的 14、（D）基本上都是率先创新 A、技术创新 B、模仿创新 C、合作创新 D、自主创新 15、生态经济伦理学、现代新儒学等新兴学科的出现，体现了理论创新的哪种类型与形式（A） A、新的组合 B、新的视角 C、新的高度 D、新的体系 16、在专业技术人员创新能力的结构体系中，创新能力产生的前提条件是（A） A、智力 B、知识 C、经验 D、技能 17、能力可以区分为“创新能力”、“学习能力”、“执行能力”、“专业知识”等，其中（B）是其他能力的基础 A、创新能力 B、学习能力 C、执行能力 D、专业知识 18、（A）具有引发、导向和激励专业技术人员学习的作用，为专业技术人员学习指名方向，并有效提升其学习的能力 A、学习目标 B、学习方法 C、学习动力 D、学习技巧 19、把创新与发现、发明、创造区别开来的特点是（D ） A、创新必须有新突破 B、创新必须有新发展 C、创新必须有新产品 D、创新必须有收益 20、运用（D），有意识、有目的地与传统思维方法“背道而驰”，往往能得到极好的创新成果 A、换元原理 B、迂回原理 C、移植原理 D、逆反原理 21、当场不对任何设想作出评价，既不肯定某个设想，又不否定某个设想，也不对某个设想发表评论性的意见，这体现了头脑风暴法的（B）原则 A、自由畅谈原则 B、延迟评判原则 C、禁止批评原则 D、追求数量原则 22、专业技术人员创新能力培养中贯彻理论联系实际原则，最主要的是要正确处理好（A）的关系 A、书本知识和现实生活实际 B、人与自然 C、观点和材料 D、直接经验和间接经验 23、下列哪个选项不能体现科学的批判精神和勇敢的探索精神（C） A、创新是对传统的否定 B、创新是对现实的超越 C、创新要有丰富的想象力 D、创新要有勇于探索的精神 24、鲁班由茅草的细齿拉破手指而发明了锯属于侧向思维中的（D） A、侧向转换 B、侧向移出 C、侧向联想 D、侧向移入 25、（D）是一种刺激思维及帮助整合思想与信息的思考方法，也可以说是一种观念图像化的思考策略 A、曼陀罗法 B、逆向思考法 C、创意解难法 D、心智图法 26、专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识，培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力，体现的是（D）原则。 A、战略管理原则 B、注重投入产出原则 C、全员开发和重点提高相结合的原则 D、理论联系实际原则 27、在经济全球化的趋势下，企业之间的竞争更多的体现为（C）的竞争 A、资源 B、资本 C、知识和人才 D、技术 28、创新思维能力的实质是（A） A、具有探索精神 B、具有奉献精神 C、具有自我牺牲精神 D、具有冒险精神 29、（A）可以创造一个适合创新的良好环境，可以有一个适合创新的平台，可以给予创新足够的思想和物质来源 A、团结 B、责任 C、奉献 D、敬业 30、（C）体现的是专利的价值和市场控制力，是评价发明创造能力以及预测科技、经济未来发展的重要依据 A、科技发明数量 B、专利产品数量 C、发明专利拥有量 D、专利密度指数 31、对于一个集体来说，建立一种能使专业技术人员为实现集体目标而在一起最佳作并履行职责的正式体制，即（C），是实现目标的重要保证 A、组织制度 B、组织体制 C、组织结构 D、组织流程 32、当今时代，（A）的运用状况已成为企业在技术竞争、市场竞争中能否制胜的关键因素 A、专利战略 B、创新战略 C、管理战略 D、人才战略 33、企业在市场竞争中受到其他企业或单位的专利战略进攻或者竞争对手的专利对企业经营活动构成妨碍时，采取的打破市场垄断格局、改善竞争被动地位的策略称为（B） A、进攻型专利战略 B、防御型专利战略 C、专利回输战略 D、专利收买战略 34、主体具有自主性，在思考和行动时能够自由做出决定，不受他人的干扰和支配，体现了专业技术人员创新能力结构中的（B） A、批判精神 B、独立性 C、探索精神 D、实干精神 35、创新的本质是(B) A、新颖 B、突破 C、完善 D、改变 36、人本管理就是突出人在管理中的地位、实现以人为中心的管理，其终极目标是（D） A、开发人的潜能 B、尊重每一个人 C、凝聚人的合力 D、实现人的全面发展 37、电脑数字化虚拟的出现，为人类打开了探索事物存在和发展的多种可能性的空间，帮助人们超越现实时空和物质条件的局限，自由地将事物的多种可能召唤于前，进行各种自控试验。这体现了理论创新的（C） A、主体性 B、客体性 C、超越现实性 D、虚拟性 38、每次新的变革，每种新理论的诞生都是从它内在的怀疑和批判开始的，所以（B）是理论发展和创新的动因，是理论的生命力之所在 A、理性精神 B、怀疑和批判的精神 C、人文精神 D、科学精神 39、（C）的基础是理解，核心是探求，本质是善于发现新问题，即在融会贯通的基础上举一反三，发现新知识、新思想和新理论 A、自主学习 B、终身学习 C、创新学习 D、全面学习 40、马克思主义的创新概念是指( D ) A、创新是人们为了发展的需要，运用已知的信息，不断突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有社会价值或个人价值的新事物、新思想的活动 B、创新是把一种新的生产要素和生产条件的“新结合”引入生产体系 C、创新是技术变革的集合 D、创新是劳动的基本形式，是劳动实践的阶段性成果 41、畅谈是头脑风暴法的（A）阶段 A、创意阶段 B、准备阶段 C、热身阶段 D、筛选阶段 42、知识产权中最重要的当属（B），只有它才能全面有效地保护技术创新，排除竞争对手对相同专利产品的市场竞争，从而为企业带来丰厚的创新回报 A、商标权 B、专利权 C、著作权 D、财产权 43、下列选项不是专业技术人员创新能力培养实现途径的是（B） A、学：就是学习创新的基本知识，提高自身能力，增强个人的创新素质和能力 B、养：就是通过培养获得，靠努力成就 C、练：就是在学习的过程中，勤学勤练，学以致用，学练结合 D、干：就是应用和实践，运用创新的思维和方法，创造性地解决生活和社会中存在的各类问题 44、（B）对推动思想探索和理论研究具有最切实的作用，它可以照亮一片黑暗之地，可以激活一批过去废弃或视为无用的东西，可以统帅许多杂乱无章的现象使之有了神魂 A、新的方法 B、新的观点 C、新的认识 D、新的体系 45、（ A）是在反复熟记学习材料的过程中不断重现已学知识的一种学习方法，它帮助记忆很有作用 A、尝试回忆法 B、集中学习法

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2014年济宁市专业技术人员继续教育提升自身绩效的策略_答案(1)[1]

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2014年济宁市专业技术继续教育题库答案1．单选题1．平衡记分卡所指的平衡是一种的平衡C. 战略2．下列说法那种不属于平衡记分卡的内容利润A. 利润3．KPI的应用误区是B. 对显示性原则回避而带来的考核偏离目标的问题4．指标的衡量包括A. 定量数据5．平衡记分卡的不足之处是A. 实施难度大6．常见的绩效指标类型是B. 质量7．绩效考核的方法有B. 行为法8．在员工绩效评价实践中，正常看到是结果法和A. 行为法9．秘书的工作包括C. 起草文件10．对员工的行为进行衡量的方法有A. 关键事件法11．绩效评价误差的危害不对的是D. 制定的政策可以很好的执行12．360度绩效评估的应用误区A.13．绩效评价误差的原因A. 有意识的误差14．绩效评价误差的方法错误的是A. 通过沟通计划来解决考核者的动机问题15．严格化倾向产生的廕A. 促使有问题的员工主动辞职16．绩效工资的优点，不对的是B. 让公司不断改进员工的工作能力，工作方法，降低员工绩效17．绩效工资的缺点A. 员工之间会封锁信息，保守经验，争夺客户18．绩效评价的类型，错误的是D. 相似效应19．绩效工资的实施条件，不对的是D. 工资体系运作不放在整个企业的生产和精英运作系统之中20．职业发展，应该怎样实施A. 员工自我评估21．下列不属于职能制组织结构缺点的是D. 权力集中22．不易为生产单位提供明确任务，造成考核上的任务，这是哪一种组织结构的缺点C. 模拟分权制23．下属部门只接受一个上级的指令，各级主管负责人对所属单位的一起问题负责，这是哪一种组织结构类型D. 直线制24．员工同时受到职能经理和产品经理双重领导的是哪一种组织类型D. 矩阵制25．下列哪项不是矩阵制结构的特征D. 拥有一定的经营自主权26．下列哪项不属于委员会结构的缺点B. 集思广益27．组织结构中最早也是最简单的组织形式是B. 直线制28．下列哪项是组织绩效的影响因素A. 客户对组织的满意度29．下列哪项不属于高绩效组织具有的特征D. 目标模糊30．下列哪项不属于变革型领导涉及的维度C. 严厉批评31．基于胜任特征的有效测验，有几个原则C. 6个32．对于岗位分析说明书，其中的误区是A. 只重结果，不重过程33．选区分析校标样本应该从哪两种员工抽取A. 绩效优秀和绩效普通34．在本书中，岗位分析的主要方法有几种B. 6种35．工作协作关系包括哪两个部分A. 对内和对外36．一般情况下，在完成岗位分析之后需要做的工作是B. 编写工作说明书和工作规范37．胜任特征是谁提出来的B. 麦克里兰38．员工培训的目的是什么B. 帮助员工弥补不足39．岗位说明书的核心内容是C. 岗位职责描述和任职资格40．岗位分析是人力资源管理的基础工作，其直接结果是岗位说明书，包括A. 岗位描述和岗位规范41．行政职业能力测验包括五大部分内容：B. 言语理解与表达数量关系判断推理常识判断和资料分析42．在工作中施展自己的能力具体来说，要做到以下几点：A. 重视创造力的挖掘和培养正确区分能力与知识43．智力也叫智能主要包括七个方面的能力，即D. 观察力注意力记忆力思维力想象力分析判断能力应变能力44．环境因素是指个体成长过程汇总的外部因素，包括当时的文化政治经济背景以及父母家庭朋友和社会群体的互动。

2014年济宁市专业技术人员继续教育试题及答案共四套DOC

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1．单选题1．常见的绩效指标类型是BA. GDP增长B. 质量C. 相等数D. 无B2．KPI的应用误区是BA. 提出了客户的价值理念B. 对显示性原则回避而带来的考核偏离目标的问题C. 客户的思想理念D. 无3．平衡记分卡所指的平衡是一种的平衡CA. 片面B. 静态C. 战略D. 无4．下列说法那种不属于平衡记分卡的内容利润AA. 利润B. 客户C. 学习与成长D. 无5．秘书的工作包括CA. 陪领导出差B. 陪领导喝酒C. 起草文件D. 无6．指标的衡量包括AA. 定量数据B. 效率的高地C. 无D. 无7．平衡记分卡的不足之处是AA. 实施难度大B. 指标体系构建容易C. 无D. 无8．绩效考核的方法有BA. 平衡法B. 行为法C. 效应法D. 无9．行为法的类型包括CA. 行为辩论法B. 行为等级法C. 行为观察评估法D. 无10．严格化倾向产生的廕AA. 促使有问题的员工主动辞职B. 为“公报私仇”提供证据C. 评价者对各种评价因素有足够的了解D. 增加凭业绩提薪的下属的数量11．360度绩效评估的应用误区CA. 多用B. 好用C. 滥用D. 常用12．绩效评价的类型，错误的是DA. 首因效果赢B. 近因效应C. 晕轮效应D. 相似效应13．绩效评价误差的危害不对的是DA. 对员工的工作积极性，工作满意以及敬业度产生不良的营销那个B. 会使绩效改进失去正确的方向C. 与绩效挂钩的薪酬政策产生的效果可能也会受到影响D. 制定的政策可以很好的执行14．绩效评价误差的原因AA. 有意识的误差B. 人为的误差C. 观察误差D. 理误差15．绩效评价误差的方法错误的是AA. 通过沟通计划来解决考核者的动机问题B. 通过实施考核者培训来避免考核误差的产生C. 通过多方评价D. 通过简历绩效考核申诉机制来避免考核误差16．绩效工资的优点，不对的是BA. 将个人的收入与可量化的工作绩效直接广告B. 让公司不断改进员工的工作能力，工作方法，降低员工绩效C. 有利于获取，激励并保留住绩效好的员工D. 保持工资的弹性17．360度绩效评估的缺点BA. 定量的考核比重较大，定性的业绩考核较少B. 考核成本高C. 从不同考核渠道获得的反馈信息，时间一致D. 考核轻松18．绩效工资的缺点AA. 员工之间会封锁信息，保守经验，争夺客户B. 个人绩效提高，组织绩效也提高C. 员工为了追求高绩效而损害公司的利益D. 绩效工资的分配上不公平19．组织结构中最早也是最简单的组织形式是BA. 职能制B. 直线制C. 直线职能制D. 模拟分权制20．下属部门只接受一个上级的指令，各级主管负责人对所属单位的一切问题负责，这是哪一种组织结构类型DA. 职能制B. 网络型结构C. 直线职能制D. 直线制21．下列不属于职能制组织结构缺点的是DA. 多头领导B. 有功大家抢C. 多重指挥D. 权力集中22．不易为生产单位提供明确任务，造成考核上的困难，这是哪一种组织结构的缺点C A. 直线职能制B. 事业部制结构C. 模拟分权制D. 职能制23．组织中对组织成员之间形成一定媒介作用的是CA. 地位B. 角色C. 权力D. 义务24．员工同时受到职能经理和产品经理双重领导的是哪一种组织类型DA. 直线制B. 直线职能制C. 模拟分权制D. 矩阵制25．下列哪项不是矩阵制结构的特征DA. 一个员工两个领导B. 两个层次的协调C. 横向联系灵活多变D. 拥有一定的经营自主权26．下列哪项不属于委员会结构的缺点BA. 责任分散B. 集思广益C. 妥协折中D. 议而不决27．下列哪项是组织绩效的影响因素AA. 客户对组织的满意度B. 组织宽度C. 组织长度D. 组织对员工满意度28．胜任特征起源于CA. 20世纪30年代初B. 20世纪50年代初C. 20世纪50年代末D. 无参考答案：C29．在本书中，从几个方面简述了胜任特征AA. 4个B. 5个C. 6个D. 无30．全面的了解工作流程，需要使用AA. 工作流程图B. 流程再造C. 岗位分析D. 无31．岗位分析的直接结果是BA. 岗位编写书B. 岗位说明书C. 工作分析D. 无32．由员工本人自行进行的一种岗位分析方法是CA. 观察法B. 问卷调查法C. 工作日志法D. 无33．胜任特征是谁提出来的BA. 迈克尔·哈默B. 麦克里兰C. 詹姆斯·钱皮D. 无34．对于岗位分析说明书，其中的误区是AA. 只重结果，不重过程B. 明确岗位职责，提高工作绩效C. 为员工提供职业生涯设计D. 无35．基于胜任特征的有效测验，有几个原则CA. 4个B. 5个C. 6个D. 无36．选区分析校标样本应该从哪两种员工抽取AA. 绩效优秀和绩效普通B. 没有绩效和绩效优秀C. 没有绩效和绩效普通D. 无37．个体的思想情感及行为的特有整合，其中包含区别于他人的稳定而统一的心理品质是。

2014年济宁市专业技术人员继续教育答案

2014年济宁市专业技术人员继续教育答案

2014年济宁市专业技术人员继续教育1．单选题1．常见的绩效指标类型是A. GDP增长B. 质量C. 相等数D. 无2．KPI的应用误区是A. 提出了客户的价值理念B. 对显示性原则回避而带来的考核偏离目标的问题C. 客户的思想理念D. 无3．平衡记分卡所指的平衡是一种的平衡A. 片面B. 静态C. 战略D. 无4．秘书的工作包括A. 陪领导出差B. 陪领导喝酒C. 起草文件D. 无5．下列说法那种不属于平衡记分卡的内容利润A. 利润B. 客户C. 学习与成长D. 无6．指标的衡量包括A. 定量数据B. 效率的高地C. 无D. 无7．平衡记分卡的不足之处是A. 实施难度大B. 指标体系构建容易C. 无D. 无8．行为法的类型包括A. 行为辩论法B. 行为等级法C. 行为观察评估法D. 无9．绩效考核的方法有A. 平衡法B. 行为法C. 效应法D. 无10．360度绩效评估的应用误区A. 多用B. 好用C. 滥用D. 常用11．严格化倾向产生的廕A. 促使有问题的员工主动辞职B. 为“公报私仇”提供证据C. 评价者对各种评价因素有足够的了解D. 增加凭业绩提薪的下属的数量12．绩效评价误差的危害不对的是A. 对员工的工作积极性，工作满意以及敬业度产生不良的营销那个B. 会使绩效改进失去正确的方向C. 与绩效挂钩的薪酬政策产生的效果可能也会受到影响D. 制定的政策可以很好的执行13．绩效评价误差的原因A. 有意识的误差B. 人为的误差C. 观察误差D. 理误差14．绩效评价误差的方法错误的是A. 通过沟通计划来解决考核者的动机问题B. 通过实施考核者培训来避免考核误差的产生C. 通过多方评价D. 通过简历绩效考核申诉机制来避免考核误差15．绩效评价的类型，错误的是A. 首因效果赢B. 近因效应C. 晕轮效应D. 相似效应16．绩效工资的优点，不对的是A. 将个人的收入与可量化的工作绩效直接广告B. 让公司不断改进员工的工作能力，工作方法，降低员工绩效C. 有利于获取，激励并保留住绩效好的员工D. 保持工资的弹性参考答案：B17．绩效工资的缺点A. 员工之间会封锁信息，保守经验，争夺客户B. 个人绩效提高，组织绩效也提高C. 员工为了追求高绩效而损害公司的利益D. 绩效工资的分配上不公平18．绩效工资的实施条件，不对的是A. 工资范围足够大，各档次之间能够拉开距离B. 绩效考评要客观，公正，有效C. 奖励先进，约束后进D. 工资体系运作不放在整个企业的生产和精英运作系统之中19．组织成员的主要行为时根据其什么特性来预测的A. 地位B. 角色C. 权力D. 义务20．组织中对组织成员之间形成一定媒介作用的是A. 地位B. 角色C. 权力D. 义务21．组织结构中最早也是最简单的组织形式是A. 职能制B. 直线制C. 直线职能制D. 模拟分权制22．下属部门只接受一个上级的指令，各级主管负责人对所属单位的一切问题负责，这是哪一种组织结构类型A. 职能制B. 网络型结构C. 直线职能制D. 直线制23．下列哪项不属于组织特征的是A. 明确的目标导向B. 精心设计的结构C. 无意识协调的系统D. 与外部密切联系24．下列不属于职能制组织结构缺点的是A. 多头领导B. 有功大家抢C. 多重指挥D. 权力集中25．不易为生产单位提供明确任务，造成考核上的困难，这是哪一种组织结构的缺点A. 直线职能制B. 事业部制结构C. 模拟分权制D. 职能制26．员工同时受到职能经理和产品经理双重领导的是哪一种组织类型A. 直线制B. 直线职能制C. 模拟分权制D. 矩阵制参考答案：D27．下列哪项不是矩阵制结构的特征A. 一个员工两个领导B. 两个层次的协调C. 横向联系灵活多变D. 拥有一定的经营自主权28．以下对于工作流程说明错误的是A. 任务流向B. 任务交接C. 任务分配D. 无29．对于岗位分析的主要方法，说法错误的是A. 想象法B. 观察法C. 问卷调查法D. 无30．对于流程再造的方法说法错误的是A. 强调面相客户和供应商来整合企业业务流程B. 成本导向的流程简化C. 重组性的流程简化D. 无31．对于流程再造的特点，说法错误的是A. 重视发挥每个人在整个业务流程中的作用B. 企业管理面向业务流程C. 以上司为中心D. 无32．对于工作流程图分析的操作步骤，正确的是A. 目的分析，地点分析，顺序分析，人员分析，方法分析，B. 地点分析，目的分析，顺序分析，人员分析，方法分析C. C,人员分析，目的分析，顺序分析，方法分析，地点分析D. 无33．对于绩效管理的流程说法错误的是A. 绩效计划B. 绩效实施C. 绩效评估D. 无34．岗位分析是人力资源管理的基础工作，其直接结果是岗位说明书，包括A. 岗位描述和岗位规范B. 岗位名称分析和工作内容C. 岗位职责和工作内容D. 无35．对于绩效辅导说法错误的是A. 绩效辅导阶段是绩效计划的整个实施阶段B. 主要的责任承担者显然是员工C. 与员工的直接上级无关D. 无36．岗位说明书的核心内容是A. 岗位的详细介绍和职责描述B. 岗位的基本信息和岗位的详细介绍C. 岗位职责描述和任职资格D. 无37．能力的差异主要表现在以下三个方面类型A. 差异水平差异表现早晚差异B. 差异水平早晚差异C. 差异水平差异表现D. 差异表现早晚差异38．智力也叫智能主要包括七个方面的能力，即A. 观察力注意力记忆力思维力B. 思维力想象力分析判断能力应变能力C. 注意力记忆力思维力想象力D. 观察力注意力记忆力思维力想象力分析判断能力应变能力39．行政职业能力测验包括五大部分内容：A. 言语理解与表达人物关系判断推理常识判断和资料分析B. 言语理解与表达数量关系判断推理常识判断和资料分析C. 言语理解与表达数量关系错误推理常识判断和资料分析D. 言语理解与表达数量关系判断推理科学常识和资料分析40．在工作中施展自己的能力具体来说，要做到以下几点：A. 重视创造力的挖掘和培养正确区分能力与知识B. 了解自己的能力阈限，做好与工作的匹配C. 注重能力类型的差异，做到扬长避短：D. 重视创造力的挖掘和培养正确区分能力与知识41．能力是指人能顺利完成某种活动所必须具备并影响活动效率的心理特征。

2014年专业技术人员继续教育公需科目考试试题及答案

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专业技术人员继续教育公需科目考试结果L（3分）C ）玄是人杓基于生存.爻聂匀亭曼甘暑娶.冬芒会主旨实陵*老玄的耒子价值的忌惡钛m看法. 是人那的护但它念，■=«.雀母・•标0希羔比价宦取写曲绦音体蔗・A•发展观B人生觌C伯值观D世界观2.（3分）社会主文檢心於伍或貯落乎璋和出发直迢<）.扎豳iB爱国C.平等D和谐3.（3?r）（）显人r在主w实残中義亍事窃一尼会袪咒其狗耒泛厅态复雯交化旳茂念.足人瓷*妄/辺实或说念抱期深刻何任感的輔冲状态・A.价值信念B价值理拒C.价值信仰D价值追求•t.G&）社虫主丸苦*啖交次是< ）・A富强B公正C.自由D创新,•（3分）价值疚疑基*的兰忖昱《）・A.国家B社会C集体D个人6.（3分）•: ｝晅最承左步攻人弟人之可羡系射這席要求.P圧也狂辰殘代秀天易传垃.直良有芸連适耳性粗基花性的价恒氏，是牡金主义核心价恆戍的应有之乂・丄文明B.友墓C.诚信D.包咨7Q分）那种价恒曳U丟艺腰亡世4个人主文“？（）人我国传统价值观B-建国后左的时期影成的价值观C.西方社会伯值观D社会主义核心价值观8_（3分）*芝磚兰壮会主乂H化逮设已噥（）. 人科学社会主义理论R “三个代喪理要思想C-社会主义荣辱观9一（3分）矣的C ）奨出了“三个唱孚“基立为W.*+七大艮+丿快C.十六大D.+八届三中全会你的告案:£ A・B C D得分:3分1O.〔3分）实曳〔）.是麦亘经会主只坐石楚设.欢治建去.文化建设.匕会苣设和主冬文阴楚设苣奋斗昌标，超匡赢言玄的■价僅呈參・超凄心农力貯宏住目亏闻价悒黑芝・人自由、平等、公正、法治B.爱国、锁业、诚信、友善C.爱国、创新、包咨、厚隱D-富强、民主、文明、和谐分）社令主久与资本主乂的区別之处在于＜）・A-社会主义要比资本主义更快岌展生产力B社会主义要消灭录悄I］，消除社会不平等和不公正C.社会主义要逐步实现人与社会的自由全面发展12.（$分）％=并于“三个信孚”迟一基*內容的逹養正港的是（》・丄它体奴了我国人民的根本利益和侑值诉求B.它杲q克思主义' 中华民旗文明传统、西方现代文朋三音相互结含，水貝交融的集合体C.它是世界性与民族性相纟充一的具体体規2©分）幻何堵克与浚厅社会主义檢心价值衣？（＞A.确立在意识形态中的主导地位B.在国际范倒內提升影响力C.内化为国民信仰D.引导制度改革和制度设计14Q分）为什么我.冨艮罡应牡会主义號心价恤口？＜）A社会主义核心伯偵颯是当代中国前进的潞标B.社会主义核心价值观是社会主义的生命之遣卩.《5分）完育判稷疔杜会主久核心价值众代基土宴划是IX坚持以经济建i殳为中心B.坚持以人为本C-坚持以理想信念为核心16.0分）根焉（宅共电央关于构建牡会主文和请芒合若干宣大甸乞为覆层「牡会主义檢心价但优兼基左内容包乘＜〉・A-中国特色社会主义共同理想B.以妙劳勇敢为孩心的民族精神C.马克思主义指导思想D-以改革创新为核心的时代精神17.（5#）对于巨社中国杜会价但庆的基N状况.以弋理幅正猶的直（）・儿传统与现代、呻与哂"、'左写右等多元价值汎并存共处B.封建主义价值体系的瀕本位"和资本主义价值体系的•琳位“侶拥有一走市场C-各层次价佰主休的主体地位逐步确立，并发生了从务层次主体向羊一主体的轴变D理想价值观与世俗价值观相互交织18©分）旻主曲圧则是氏主历軽电无歎正反盘径宜教训的电這.是使民主从形戒上逢向酣二化.法治化旳叢現.鼻体弃识良主的原则是＜、•A.多数人决定B.呆护少教C.程序北原则D自由化原贝I]19.（5分）对于公正与效罢二老■肘区剧与联果.以下理烂正礁的是I）.A.效军是实现公正、推动公正岌展的基本茶件B.追求公正与效率的统一，是社会主义的内在要求C.在一定程厦上，公正决定效奉，公正的水平决定敷率的可能性建度D.数率依赖十公正2%5牙）艺亡会主义核心价岂厲雲入国民弍茸％碍禅文阴毬设的全过程的谨径包W ＜）-A.岌挥现代教胃体系在核心价值观的戦育与传擋中的主渠適作用B.加，豳家文化传務力離设，更新全球化、信息化时代的文化传待途径和手段C•突出党政机关、負员干部、以及先逬典型的欖范带头作用D.发挥现代传媒和大众文化在影塑人的观念世畀和生舌方式方面的作用21.（2分）认一這童文上世.诲弓蛊了文化狰蛍“发長芒竽J总盏二诲掏有了毎丈为匚文化放实力J脊就紜够在激衣的国莽克争申裁得认同.争取主奇.22.（2为）’4:僅筮直”戏昱基亍卡里人昆史于丈文化传绕、具住国倩.叹灵申1人民貝总和二戻的价宣或.23.（2分）洁帀是戻主的科孚化、気度总韦朮汶其实圧•，&人权、公正年民主的氛孕第滾或“溟护神”.24.（2为）综会国力叉称邑家荽力，它既包择圭径窃.离芨、至事买力尊走或白栄的''嗖实力二主官損決文比. 倉谆三亏茅於引力.凝農力徉现出来的“放实力九你詢音棗:«正确盘诸误傳分:？分25.（2分）一安突谏.伎红燥但无可以右封逗M文护GL匹艺茅号.宜&它弓不包荼支映电国人匡在不E专史讯!«.現怨和侖要的用盘；…」°.... …•…•…」• 一…••…%Q豹文化的核心是仕蚯・文化的克爭片根到味是价值观討凭爭.你曲答案:•正确c错渓得分：2分2"2和建设吐金主文较心价值加5*国特克芒金主久女展要求巧咒含.与卡华號季传盘工化和人矣文弓吭秀丈黒柜承接.是宙妄多展一的盗济昨囊弐走的.29.（2分）0个人字直总育牡会主乂孩心价位班.其基立旦标是杞逮長司牡会的伦蔭安则.包指畫个方奁：一—一 - …-.29.Q分）价怕:•巳指在实送-认祺活础申•立=足否溝足気旻的关蕙•它蔻戏力主住对窩总的总冃性或意义.30.（2分）在廿丸垒次已应•笙一主仝化.建曼或洽化的茹愛车.护乜窃日机剖窝從表现为国东行政较力的逗注渚为犬众男论评价不过是英廷停或补完.。