《博雅至善办学理念及其实施策略的研究》课题方案

关于课题研究实施方案【六篇】为了适应新课程改革的需要，切实促进我校教育教学工作持续发展和教师专业成长，将我校教育科研向更深层次推进，引导学校教研组的教师积极参与教育研究，把科研与教研、培训有机结合起来，努力实现我校教学工作由“经验型”向“科研型”的战略转变。

经学校研究，特制定如下实施方案。

一、指导思想树立“问题就是课题，反思就是研究”的教育科研理念，从教育教学中的小事情，小现象，小问题入手，以小见大，实实在在，对教师在教学中遇到的问题，通过讨论立为“小课题”，开展实实在在的研究，并通过小课题研究工作，探索总结教研、科研、培训互相促进的校本研究新模式。

二、实施目标1.通过小课题研究，切实解决课堂教学中的实际问题，提高教学有效性。

2.从机制上保证教研活动课题化，形成教研组科研氛围，提高教研成效，促进教研组建设。

3.通过小课题研究，提高教师将教育科研与日常教学工作进行有机整合的能力，促进教师专业发展。

三、总体思路以学科组(语文组成员众多，也可以分为两个组)为单位，组织构建研究团队，开展研究，学科组长原则上就是课题负责人。

教师个人也可以单独申报进行小课题研究。

形成以课题研究引领教学研究和教师培训的研训一体的校本研训机制，引导教师立足自己的教学和管理实际，观察发现教育教学现象中存在的问题，在常规教研活动中通过理论学习和实践研讨解决问题，提炼形成教学策略，指导自己和同伴的教学行为，实现教学质量的提升，从而实现学校教育的发展。

四、实施流程1.选题。

填写《福华小学小课题研究方案》(附件一)。

学科组(教师)根据自己在教学工作中遇到的突出问题，查阅、收集和整理相关资料，认真分析筛选，确定研究课题。

选择的研究课题，应该具备“针对性强、切口小、研究周期短”的特点，一般应是所任学科在教育教学中存在的一个问题，可以是教学过程中的一个环节、一个问题、一种现象、一个案例等。

小课题研究周期不要太长，原则上是一个学期或一个学年。

2.申报立项。

课题研究实施思路方案范本（8篇）课题研究实施思路方案范本（篇1）一、研究背景：随着素质教育的不断深入，随着新课程改革的全面实施，反对填鸭式、注入式教学，解放学生的思维，尊重学生的人格，发展学生的独立性、自主性和创造性已成为广大教育工作者的共识。

面向新时代的素质教育要求，学生在学习过程中不仅要学习知识，更重要的是掌握学习方法，学会如何学习，实现由学会到会学的转变，在学习上获得主动、自主和独立。

二、指导思想：本学期我校语文课题组将在上级相关部门和学校教科室的领导下，以推进课程改革为核心，加强我校的教学常规建设，完善我校的语文师资队伍建设，大力开发语文课程资源，认真进行课题研究，充分利用现代教学媒体，为学生创设和提供良好的语文学习环境，提高语文教育教学质量，让每个孩子都接受良好的语文熏陶。

三、课题研究的目标（一）研究的总目标：1、培养学生课前预习的习惯。

2、拓宽学生自主性阅读的渠道，扩大阅读面，提高学生独立阅读的能力。

3、培养学生阅读文言文的能力。

让学生能读通文言文。

4、通过无命题自由习作方法的指导，培养学生审题，立意，自由写作的能力。

（二）预期目标1、使学生会学、善学，养成良好的学习习惯；2、不断提高教师的教学水平和教学艺术，特别是在学法指导方面的能力，并不断总结，不断实践，从而达到提高教学质量的目的；3、探索初中生学习方法指导的途径及方式，形成系统、实用、开放的以学生为主体的学习方法指导模式。

四、研究措施：1、建立课题组，形成管理网络。

由校长顾问，教导处监督，教研组长组织实施，教研组长、组员具体开展，做到分层管理，步步落实，确保课题研究顺利运行。

2、注重教师培训，加强理论学习。

实施学法指导的实验研究，对教师的教育思想和业务素质提出更新更高的要求。

组内首先组织教师进行理论学习，更新教育观念，弄清学法指导的实质和任务，明确课题研究的目标。

3、强化过程，加强全程管理。

首先开展课题研讨活动，使研究者明确研究的任务和目标；其次是加强调查研究，把握学生在实验前、中、后三个不同阶段的学法水平，以有的放矢的实施指导，不断修正课题研究方案，使课题研究工作更趋科学化和规范化；再次是开设学法指导课，选择课题承担者根据各自研究的内容上好实践课，供大家观摩学习；第四是督促全体组员不断总结，积极撰写论文、心得体会、个案分析等。

课题实施方案课题实施方案7篇(经典)为了确保工作或事情顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案是在案前得出的方法计划。

那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编收集整理的课题实施方案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

课题实施方案篇1组长：z成员：z执笔：z一、研究目标本子课题目标在于构建中学生积极的人际场，通过各种他助、互助、自助的活动，及通过教师群体积极氛围的引导、影响、感染，为学生营造良好的人际大氛围，让学生学会处理成长中的人际交往课题，使学生能自我构建和获得积极、和谐、向上的心理场，实现更完善的个体成长。

说明：美国心理学家沙利文认为：“人即人际的存在”。

宽泛地说，人际场的研究实际也涉及课堂教学、校园文化、教育合力等方面的内容，这些都另外有专门的子课题研究，因此，本子课题主要是从生生之间、师生之间的人际交往角度来展开研究。

二、研究内容培养学生积极的心理品质的关键是要打造一个和谐融洽相互尊重相互关爱的人际关系场，这个人际关系场包括师生关系、生生关系。

我们要通过各种活动、交流沟通途径使我们学校的人际关系场变得和谐融洽。

积极的心理体验是积极心理教育的主要手段，积极心理品质的形成是一个心理体验的过程，是一个行为过程。

积极心理教育要充分相信学生，尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性，让他们积极主动地关注自己的心理发展，成为自己的主人。

“要按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径。

使他们在自觉参与中，思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。

” 因此，本子课题具体的研究内容为：㈠优化教师心理，以教师的积极心理场促进学生积极心理场的构建，形成和谐互利的师生间人际关系。

㈡探索班主任工作的新理念新途径，研究班级氛围为对学生间人际关系的影响，及如何在班级建设中优化学生个体与群体间的人际场。

㈢研究中学生出现人际交往问题的原因，及如何从指导学生调整自己的认知结构和加强交往技巧的培养方面着手，给予学生及时的干预和辅导。

博雅二中实施方案一、背景分析。

博雅二中作为一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的学校，一直致力于提供优质的教育资源和培养学生的综合素质。

然而，随着社会的不断发展和教育的改革，学校也需要不断调整和完善自身的教育教学体系，以适应时代的发展和学生的需求。

二、目标设定。

为了更好地适应时代的需求，提高学校的教育教学质量，博雅二中制定了实施方案，旨在全面提升学校的教学水平和学生的综合素质。

具体目标包括，提高教师的教学水平和教育教学能力；优化学校的教学资源配置和管理体系；加强学生的综合素质培养和个性发展。

三、实施方案。

1. 教师培训计划。

为了提高教师的教学水平和教育教学能力，学校将制定教师培训计划，包括定期举办教学研讨会、邀请专家进行学术讲座、组织教师参加外部培训等方式，以不断提升教师的专业素养和教学水平。

2. 教学资源优化。

学校将加大投入，优化教学资源配置，更新教学设备，提高教学质量。

同时，建立健全教学管理体系，确保教学资源的充分利用和合理分配。

3. 学生素质培养。

为了加强学生的综合素质培养和个性发展，学校将开设丰富多彩的课外活动，包括文艺、体育、科技等方面的兴趣小组，鼓励学生参与各类社会实践和志愿活动，培养学生的团队合作精神和创新能力。

四、实施步骤。

1. 制定详细计划。

学校将制定详细的实施计划，包括各项工作的时间节点、责任人和具体工作内容，确保实施方案的顺利推进。

2. 宣传推广。

学校将通过校园广播、校报、家长会等多种途径，向教师、学生和家长宣传实施方案的重要性和意义，争取大家的支持和配合。

3. 落实落地。

学校将组织相关部门和责任人，按照实施计划的要求，认真落实各项工作，确保实施方案的顺利推进和取得实效。

五、预期效果。

通过实施方案，学校预计将取得以下效果，教师的教学水平和教育教学能力得到提升，学校的教学资源得到充分利用和合理配置，学生的综合素质得到全面提升，学校整体教育教学质量得到提高。

六、总结。

博雅二中实施方案的制定，旨在提高学校的教学质量和学生的综合素质，为学校的可持续发展奠定坚实基础。

课题研究实施活动方案课题研究实施活动方案5篇为了确保事情或工作有序有效开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。

你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的课题研究实施活动方案，希望对大家有所帮助。

课题研究实施活动方案1一、指导思想以《关于确保学生每天体育锻炼不少于一小时的意见》、《全国亿万学生阳光体育活动》和《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》等文件精神为指导，落实学生每天锻炼一小时的基本要求，以深化新课程改革，全面推进素质教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康为目的。

二、实施原则(一)全体性原则。

大课间体育活动的开展要简易、方便、可行，面向全体学生，要从学生参与面的大小确定活动项目，做到人人参与活动，个个都有喜爱项目。

(二)全面性原则。

大课间体育活动要与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与中小学生综合素质培养工作有机结合，坚持寓教育性、健身性于活动之中。

(三)趣味性原则。

体育活动要在符合学生年龄特点和身心发展规律的基础上，体现出一定的趣味性。

趣味性越浓，对学生的吸引力就越大，使学生在情趣盎然的活动中锻炼身心，陶冶情操，发展智力。

(四)校本原则。

大课间体育活动要充分考虑学校规模、场地、设施等特点，挖掘体育资源潜力，发挥师生员工的主观能动性，丰富活动内容与形式。

(五)安全原则。

根据教育规律和中小学生身心发展特点，指导学生适度进行体育活动、设置运动项目和相关活动。

加强安全教育和管理，建立安全措施、应急措施，避免发生意外事故。

三、目的任务牢固树立“健康第一”的思想，以学生发展为中心，全面提高学生体质;满足机体生理需求和变化规律，调整心态，放松精神，陶冶情操;促进骨骼发育，改善运动、呼吸、心血管系统的神经传到功能;降低近视率，减少肥胖症;促进学生的休息与睡眠;科学使用脑力和体力;形成勇于克服困难的顽强毅力和集体主义观念的团队精神;日复一日、年复一年地坚持，做到大风小雨不间断，酷暑严冬照常练，养成良好的锻炼习惯和终生的健身意识。

课题实施方案（通用12篇）课题实施方案（通用12篇）课题实施方案篇1为了适应新课程改革的需要，切实促进我校教育教学工作持续发展和教师专业成长，将我校教育科研向更深层次推进，引导学校教师积极参与教育研究，创建高效课堂。

结合高平市教育局《关于开展以“以导学案为载体，构建高效课堂”为主题的课题研究活动的通知》的精神和要求，以及我校的实际情况，特制定实施方案如下。

一、指导思想树立“问题就是课题，反思就是研究”的教育科研理念，坚持“立足教学实际，切实解决教学实际问题”的原则，全校教师共同参与，从教育教学中的小事情、小现象、小问题入手，以小见大，实实在在，针对自己在教学中遇到的问题，确定自己的研究课题，实实在在地研究，形成自己独特的教学风格，切实提高课堂教学效益。

二、实施目标1、通过课题研究，提高教师将教育科研与日常教学工作进行有机整合的能力，促进教师专业发展。

2、通过研究，有效解决课堂教学中的实际问题，提高教学效果。

3、形成教研组科研氛围，提高教研成效，促进教研组建设。

三、总体思路以校为单位，制定校级研究课题，组织构建研究团队，开展研究，业务副校长和教导主任为课题负责人，部分骨干教师参与研究过程、收集资料等。

教师个人以校级课题为参考依据，结合自己在教学中的实际问题，制定出个人研究课题。

全校上下形成以课题研究引领教学研究和教师培训的研训一体的校本研训机制，实现教学质量的提升和学校教育的发展。

四、实施流程1.选题(4月上旬)。

结合市教育局的文件精神，以市教研室制定的“以导学案为载体，构建高效课堂的策略研究”这一总题为依据，结合我校一年来在实施导学案模式的过程中遇到的问题，制定校级课题“导学案模式下的小组合作研究”。

教师根据这一总题，制定出自己的的子研究课题。

2.申请立项(4月中旬)。

校级项目课题组在规定时间内向市教研室提交项目研究计划，确定研究的主要内容，明确解决的问题和预期目标，提出研究方法和步骤，并在校内公布项目。

课题实施策略是指在完成课题研究的过程中，采取的一系列方法和步骤。

下面是一些常见的课题实施策略：
1.明确研究目标和问题：在开始研究之前，明确研究的目标和问题，确保研究的方向明确。

2.制定研究计划：制定详细的研究计划，包括研究的时间安排、研究方法和数据收集方式等。

3.收集和整理相关文献：通过查阅相关文献，了解已有的研究成果和理论基础，为研究提供参考。

4.选择合适的研究方法：根据研究目标和问题，选择合适的研究方法，如实证研究、案例研究、问卷调查等。

5.收集和分析数据：根据研究方法，收集和分析相关数据，获取研究结果。

6.撰写研究报告：根据研究结果，撰写研究报告，包括研究背景、目的、方法、结果和结论等。

7.反思和改进：对研究过程进行反思和总结，发现问题和不足之处，并提出改进措施。

8.交流和分享研究成果：通过学术会议、期刊论文等方式，与同行学者交流和分享研究成果。

以上是一些常见的课题实施策略，具体的实施策略还需要根据具体的课题和研究要求进行调整和补充。

1。

课题研究方案及落实措施一、研究背景与目的随着科学技术的不断发展和社会进步的推动，各个领域的研究课题也越来越广泛和重要。

为了提高研究的针对性和实用性，制定一份科学合理的课题研究方案，并且能够有效地贯彻执行，就显得尤为重要。

本课题研究方案的背景为XXXXX（略），主要目的是XXXXX （略）。

二、研究内容与方法为了全面深入地开展研究工作，本研究方案将从以下几个方面进行具体探索：1. 可行性分析：通过对相关数据的收集和分析，评估研究的可行性和必要性，确保研究能够顺利进行。

2. 研究目标明确：明确本次研究的目标和重点，确保研究的针对性和实用性。

根据实际情况，设定合理的研究目标和预期成果。

3. 文献综述：通过查阅相关文献资料，对该领域已有研究成果进行归纳和总结，了解已有的研究现状和认识差距。

4. 数据采集与分析：采用XXXXX（具体方法）方法，收集相关数据，并通过适当的统计分析方法进行数据处理和分析。

5. 结果与讨论：根据数据分析的结果，进行科学客观的讨论和解释，得出结论，并提出相关建议和对策。

三、落实措施为了确保研究方案的有效实施，需要采取以下措施：1. 时间规划：合理安排研究的时间进度，确保按计划完成各个阶段的研究工作。

2. 预算支持：根据实际需要，提出相应的经费需求，并申请研究经费的支持。

3. 人员配备：明确研究组成员的职责和任务，并合理安排研究人员的配备和协作。

4. 研究条件：提供必要的研究条件和设备支持，确保研究工作能够正常进行。

5. 定期报告：建立与相关部门的定期沟通和报告机制，及时向上级汇报研究进展和成果。

总结：本课题研究方案以科学合理的方法和务实可行的措施，旨在探索XXXXX并解决相关问题。

通过严谨的研究设计和研究实施，我们相信能够取得令人满意的研究成果。

同时，通过有效的实施措施，确保研究工作能够顺利进行。

我们期待着该研究能够对相关领域的发展和应用起到积极的促进作用。

课题研究方案6篇(优)课题研究方案篇1一、问题的提出古人云：“人无礼而不生，事无礼而不浅，国无礼则不宁”，我国自古被称为“礼仪之邦”，是世界四大文明古国，热情好客，文明礼貌，尊老爱幼……这些优良传统为世界各国所称道。

作为现代中国人，秉承优良的传统美德，讲文明、讲礼貌，是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径，也是立身处世的基本要素。

而观之现今社会，特别是改革开放以来，以礼仪之邦自居的国人在经济快速发展时，文明程度却远远落后于当今的发达国家！所以如何把优良的传统美德传承下来是我们每个教育工作者要思考的问题。

幸运的是进入二十一世纪，礼仪教育又受到了国人极大关注，大家已充分认识到在现代社会中礼仪已经不仅仅是一个人的道德修养的表现，更是一个人在社会交往中必须具备的一种素养和能力。

“少成若天性，习惯成自然”。

学前期幼儿可塑性强，模仿性强，易接受外界的各种信息的干扰，是了解社会、学习各种行为要求的理想时期，更是良好礼仪行为习惯养成的最佳时期。

因此，从小对幼儿进行礼仪启蒙，在幼儿园开展文明礼仪教育，可以重塑中华民族的“文明礼仪”形象，有利于培养明文有礼的下一代，形成一个真善美的良好礼仪氛围，构筑良好的校园文化，形成社会教育合力，帮助幼儿纠正不良行为，对幼儿今后的学习和整个人生的发展将产生积极的作用，尤其对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展具有重要意义。

我们垛梁镇中心幼儿园地处农村，靠近台城，周边工厂林立，大部分孩子来自于农村和农民工外来子女，父母由于忙于工作，大多数孩子都是有爷爷奶奶照顾，而爷爷奶奶只知道在物质上给予他们很好的照顾，让他们吃好穿暖，而在精神方面凡事都顺着他们，缺乏对孩子的谆谆教导，以至于他们根本就不知道什么是礼仪，礼貌，也使他们养成了许多不良的习惯：随意、拖拉、不讲卫生、不拘小节、有的连基本的交往礼仪都不太会。

而我们街道经济发展比较快，城乡一体化建设的步伐也不断推进，对孩子的教育要求逐步提高，为了跟上发展的步伐，传承和弘扬传统美德，建设文明校园、提高孩子的文明程度，我们设想在我园进行《农村幼儿文明礼仪养成教育的实践研究》课题项目研究，并以此为突破口探索幼儿礼仪教育的目标、内容、途径、方法。

课题研究实施策划方案方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前。

以下是小编给大家带来的课题研究实施策划方案，希望可以帮助到大家!课题研究实施策划方案1一、课题研究的背景和意义：背景：实验是物理学研究的一个重要方法和手段，也是物理教学的重要内容。

在物理课堂教学中，实验是加深学生对概念和规律理解的重要一环，是学生认识物理规律的感性基础，是物理教学中将理论与实际相结合的重要方法，是提高学生学习兴趣、启发学生积极思维的重要手段，是认识事物规律的起点，也是物理实验教学中的一个重要组成部分。

许多物理教育工作者进行大量的教改实践，都是想加强物理实验教学，注重从“应试教育”向“素质教育”转轨。

但由于应试教育的强大压力，传统教育思想的束缚、实验设备的不足及实验技术的落后等因素，在当前物理实验教学中，演示实验仍是极其薄弱的环节，这种状况将影响学生的知识能力结构和非智力因素的发展。

必须强化演示实验教学，提升演示效果。

因此，本文从当前中学物理演示实验教学存在的问题现状出发，从改革物理实验教学入手，深入了解演示实验的意义和操作技巧的基础。

增强每一个学生学习物理的自信心、主动性和竞争意识，为不同层次的学生营造自主活动的空间，培养科学精神，提高学生科学素养。

意义：1.以高中物理演示实验的研究为主线，根据教学内容、教学目的和教学要求，选择用合适的实验，合理地进行实验，以便让学生清楚地认清物理概念和规律。

实验能否达到最优目的，关键问题是演示实验能否能激起学生较大的兴趣，生动有趣，富有魅力的演示实验，容易激发学生的求知欲，调动学生学习的积极性。

2.培养学生的自主探究的精神。

新课程改革要求新的理念，充分发挥学生的主体性，在教学中逐步培养让学生自己去发现，自己去体验，使学生各方面的能力都有提高，使他们得到全面的发展。

二、本课题研究的基本内容、重点、难点基本内容：1.挖掘课本教材上的演示实验内容。