《网络是把“双刃剑”》教学设计 学校安全卫生教育
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网络是把双刃剑》教学设计教学目标:知识目标:1.了解网络对人们的生产、生活、研究、工作等带来的便利。
2.认识到网络的应用是一把双刃剑。
3.掌握社会调查的一般技巧。
能力目标:1.掌握正确使用网络,使之更好地为自己的研究、生活服务的能力。
2.提高全面、辩证看问题的能力,收集信息,筛选信息、合理使用信息的能力。
情感目标:1.培养恰当运用网络进行交往的意识。
2.享受健康交往带来的乐趣。
教学重点:认识到网络的应用是一把双刃剑。
教学难点:掌握正确使用网络,使之更好地为自己的研究、生活服务的能力。
教学过程:老师:今天很高兴和同学们一起上这堂课。
同学们有没有信心上好呢?(学生回答)很好,我相信同学们是最棒的!(展示大屏幕)请一位同学朗读这首诗。
网络既然是虚幻的、奇妙的,我们怎样正确看待利用它呢?这节课我们来共同探究“网络是把双刃剑”。
我们先来做个小调查。
(展示大屏幕)同学们快速阅读这几道题,然后我会找同学来分享一下你的想法。
(找几位同学)学生:分享看法。
老师:很好,通过调查发现同学们对网络有不同的认识。
下面我想知道当你们第一次接触网络时,你当时有哪些感受呢?给大家两分钟时间思考一下,然后我们一起畅谈一下感受。
学生:畅谈感受。
老师:同学们谈了许多的感受,有的说好奇,有的说新鲜,有的说陌生。
那么网络对于我们来说有哪些影响呢?是有利?还是有弊?下面分两组进行讨论,一组讨论有哪些利,另一组讨论有哪些弊。
我先说一下规则,讨论利的一组为红方,讨论弊的一组为蓝方,先阐述自己的观点,然后进行辩论。
你们可以用自己的论据反驳对方的观点。
老师:同学辩论的很激烈,都从不同方面阐述了自己的观点。
网络对于我们来说既有利又有弊,如果是用于成天打电子游戏,不分昼夜,沉溺于网络,肯定是弊,如果是用于研究,利大于弊,如果是用于聊天、游戏,弊大于利。
老师:下面我收集了一些图文资料,为了进一步更直观的让我们感受到网络既有利也有弊,请大家观看下面一组图文资料,哪些是有利的,哪些是有弊的。
网络是把双刃剑主题班会教案网络是把双刃剑一、引言如今,随着互联网技术的迅猛发展,网络在人们的日常生活中起到了不可或缺的作用。
然而,网络也有着其负面的一面,就像一把双刃剑。
本次主题班会旨在探讨网络的正反两面,使同学们全面了解网络的利弊,并引导大家正确、健康地使用网络。
二、网络的正面影响1. 信息获取便捷通过网络,我们可以轻松查找各种信息,如新闻、学术资料、文学作品等,不再受地域和时间的限制。
通过搜索引擎,我们能够快速找到我们需要的信息,并进行高效的学习和研究。
2. 拓宽知识视野通过网络,我们可以了解到全球范围内的知识和文化。
通过观看纪录片、阅读国外文学作品、与海外朋友交流等,我们能够了解不同国家、不同文化的差异,拓宽自己的视野,增加对世界的认知。
3. 便捷的交流与合作网络为人们提供了各种即时通讯工具,如社交媒体、电子邮件、在线会议等,使得人与人之间的沟通更加便捷和高效。
无论是与家人朋友的联系,还是与全球合作伙伴的合作,网络都为我们提供了无限的可能。
三、网络的负面影响1. 上瘾与时间浪费过度使用网络可能导致沉迷其中,影响到学习、工作和人际关系。
无法自控地沉浸在虚拟世界中,过多时间花费在无意义的网页浏览、网络游戏等上,将导致时间的浪费和自身发展的滞后。
2. 不良信息泛滥网络上存在大量的不良信息,如暴力、色情、诈骗等,这些信息给人们的心理和社会行为带来不良影响。
特别是青少年容易受到网络中的不良信息的诱惑,对其身心健康产生负面影响。
3. 隐私泄露与网络安全问题互联网的普及使隐私泄露和网络安全问题成为一个严重的挑战。
个人隐私泄露、个人信息被盗用、网络诈骗等问题频频出现,这给人们的财产和人身安全带来了潜在威胁。
四、正确使用网络的方法1. 量力而行,合理分配时间:合理规划使用网络的时间,将其用于正规学习、工作以及其他有益的活动。
不要沉迷于虚拟世界,要意识到网络只是生活的一部分,不能替代真实的社交活动和亲密关系。
网络是把双刃剑
【教学目标】
1.认识到网络的应用是一把双刃剑,懂得要充分利用网络的优势。
2.通过“小故事大道理”、理性分析等方式,更全面的认识网络。
3.培养既不回避也不沉溺于网络交往,恰当运用网络进行交往的意识,乐于进行正常的网络交往,享受健康交往带来的乐趣。
【教学重点】
认识到网络的应用是一把双刃剑。
【教学难点】
掌握正确使用网络,使之更好地为自己学习、生活服务的能力。
【教学过程】
暖身操
作为一种高科技,一个新鲜事物,令人眼花缭乱的各种信息、有趣的游戏、精彩的图片,以及与各种人士、不认识的人自由聊天的那份无拘无束??无不深深吸引着我们的眼球。
和同学交流一下,网络可以帮助我们做什么?
小故事大道理——网络两面看
说一说:
1.你觉得网络有什么好处?
2.你觉得网络有什么坏处?
迷恋网络的原因
议一议
1.小孩为什么会迷恋网络?
你觉得人们迷恋网络的原因还有哪些?
金点子
高健从四年级开始喜欢上打网络游戏,后来在爸爸、妈妈与老师的帮助下,他逐渐摆脱了对网络游戏的迷恋,可一到放学或者放假的时候,他就不知道该做什么了。
1.你觉得对待网络游戏的正确态度应该是什么样的?
2.你觉得可以用什么来替代网络游戏?
小贴士
正确认识网络的作用,以正确的态度对待网络。
敢于面对自己遇到的问题,不要消极逃避。
把网上的成功经验运用到现实生活中来。
用意志抵制诱惑,斩断网瘾,靠实实在在的行动赢得真正的尊重和成功。
送你一句话
合理使用网络,分清网络利弊,做网络的主人。
《网络是把“双刃剑”》教学设计
自贡六中 XXX
教材:本课教材选自中国教育学会安全教育标准课程,高二年级下学期第八课。
学情:高二年级的同学正值青春期,网络伴随他们长大,已经成为他们生活的一部分,他们面对网上庞大的信息和诱惑,虽然有一定的认知判断能力,但情感价值观尚不成熟,需要加以正确引导,以免误入歧途。
教学目标:
知识能力目标:让学生了解网络侵害的形式,并学会正确使用电子产品,学会保护个人信息,了解网络立法,把握发言尺度。
情感目标:树立正确的人生价值观,正确对待利用网络资源信息。
教学重难点:学会保护个人信息,了解网络立法,把握发言尺度。
教学过程:
导入语:
今天,我们将一起来谈谈网络这把双刃剑,说到网络同学们一定不陌生,说不定在座的部分同学还有一些小兴奋,网络一定与在座的各位都有比较深的渊源,那么今天我们这堂课呢,我们就从探索网络与同学们的渊源出发。
首先我们来看一组小调查:
一、提出问题:
你是从时候开始学会使用QQ微信微博等社交软件的?
你平时一天大概有多少时间用于接触网络呢?都利用网络做些什么呢?
你喜欢哪款或哪几款网络游戏?一次最长玩多长时间?你在于游戏最高等级是多少级? ......
大家自由讨论,抢答问题。
(配合相关的采访视频)
二、“尺纸测渊”大比拼:
一组测试问卷,全体人员都参与,测网络渊源谁更深。
测缘结果参照如下:
20--30:骨灰粉
10--20:铁杆粉
0--10:路转粉
依据:选A、一次记5分 B、一次记3分
C、一次记1分
D、不记分最高得30分
小结:关于网络,有人说,它是一叶扁舟,载着我们驶向成功的彼岸;也有人说,它是一个恶魔,伸出魔爪,把我们拉进深渊。
与网络有着极深渊源的同学们,你们怎么看呢?究竟网络是否存在危险和侵害呢?有哪些危险和侵害呢?同学们是否遭遇过,或正在遭遇而不自知呢?
三、举例讲解:
中学生小A,迷恋网络游戏,还经常参加趁父母不在家,上网浏览不健康信息。
后来,模仿网络游戏中的暴力手段,持刀抢劫,将一妇女刺成重伤,被人民法院依法判刑。
这警示我们
①要克服好奇心理,抵制不良诱惑,健康上网②要提高道德素质,增强法制观念③要远离网络,避免受其侵害④要杜绝不良行为,预防违法犯罪
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
通过上面的例子,教师总结网络的几大危害:
1、网络色情、暴力诱惑;
2、网络钱财赌博;。