物态变化课件

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《物态变化》复习课件(40张PPT)

4、有两支用后都没有甩过的体温计，它的示数都是37.5℃，分别用来测量两位病人的体温。若两位病人的实际体温分别是37℃和38℃，那么这两支体温计的示数分别为（ C ） A、37.5℃、37.5℃ B、37℃、38℃ C、37.5℃、38℃ D、37℃、37.5℃
（二）物态变化
升华（吸热）熔化（吸热）凝固（放热）汽化（吸热）液化（放热）
沸点：液体沸腾的温度沸液体沸腾的条件： 1、温度达到沸点 2、继续吸热
腾
液体沸腾时的特点：不断吸热，温度保持不变。
温度
液体沸腾图像
t。
B
C
A
时间
概念：物质由气态变成液态的现象
液化
方式
降低温度
压缩体积
1、夏天，炎热的教室里洒上水就会感觉很凉爽，这是由于__________的缘故；
2、把烧红的铁棒放入冷水中，会听到“吱吱”响声并且看到水面冒出“白气”。在此过程中，水先后发生的物态变化是和。
9、舞台上干冰形成的白雾—— 先升华后液化
液化 10、冰棒冒“白气”——
11、烧开水时，水面冒出的“白气”—— 先汽化后液化
12、冰棒纸上结的“霜”—— 凝华
13、衣箱中的樟脑球日久变小了—— 升华
14、湿衣服变干—— 汽化
15、冰棒含在嘴中变成糖水—— 熔化
（三）、水循环
汽化
吸热
液化
放热
升华
吸热
3、升华和凝华
概念：物质由固态直接变成气态升华特点：升华吸热概念：物质由气态直接变成固态凝华特点：凝华放热
问题讨论
1、冬天教室的玻璃窗上，有时会出现水雾，有时又会出现冰花，你能解释这两种不同的现象吗？它们是出现在玻璃窗的哪一面？

常见的六种物态变化ppt课件

A、升华、凝华都要吸热
C B、升华、凝华都要放热
C、升华要吸热，凝华要放热
D、升华要放热，凝华要吸热
7. 说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸放热情况。 A. 碘变成紫色的气体（升华吸热）
B. 卫生球变小了（升华吸热） C. 霜的形成（凝华放热） D. 雾、露的形成（液化放热） E.水结冰（凝固放热）
4、农彦说：“霜前冷，雪后寒”你认为这一说法有道理吗？为什么？
5、实验室要制造一个低温而又干燥的
环境，可以用下列措施中( D )
A、大量冰块熔化吸热 B、用喷雾方法来加速蒸发吸热 C、用电风扇吹风散热 D、用“干冰”升华吸热
6、装有少量碘的烧瓶，在酒精灯上微微加热后，
瓶内固态的碘消失，而充满了紫色的碘蒸气；停止加热，碘蒸气慢慢消失，烧瓶里出现碘粉末颗粒，这个现象说明( )
雾水蒸气液化成的小水珠附在尘埃
上形成的
露：天气较热时，空气中的水蒸汽清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附在它们的表面，这就是露。（液化）
露水蒸气液化成的小水珠附在花草上形成
霜：夜晚，气温降到0摄氏度以下时，地面附近的水蒸汽遇到地面上冷的物体，凝华为冰花附在物体上，这就是霜。（凝华）霜会使农作物遭受冻害。
现象，你知道它们是怎样形成的吗？
云
雨
云：白天气温较高，地表水大量蒸发，因此空气中含有大量的水蒸汽。这时候水蒸汽上升到冷的高空以后，一部分液化成为小水滴，一部分凝华成小冰晶，天空中的云就是由大量的小水滴和小冰晶组成的。（液化以及凝华）
云
水蒸气的液化成小水珠或凝华成小冰晶形成
雨：当云越聚越多，越聚越厚的时候，就要开始下落，在下落过程当中随着温度升高，云中的小冰晶熔化成小水滴，与云中原有的小水滴一起降落到地面上，这就是雨。（熔化）

《物态变化》课件(1)

用_压__缩__体__积___的办法使它成为液体贮存在打火机里的．
第四节：升华和凝华
• 升华：物质由固态直接变为气态的现象，
•
升华需要吸热。
• 凝华：物质由气态直接变为固态的现象，
•
凝华需要放热。
生活中的升华和凝华现象
冬天，冰冻的衣服也能晾干
用久了的灯泡的灯丝会变细
霜的形成
舞台上的白雾
舞台上的烟雾究竟是什么? 是怎样形成的?
• 9、用嘴对着镜子“哈气”，镜面会变得模糊，但经过一段时间镜面又变得清晰了，在这个过程中的物态变化是（ B）
• A．先汽化后液化 • B．先液化后汽化 • C．先凝华后升华 • D．先凝固后熔化
• 11、甲、乙两同学用同一个酒精灯先后各做了一次“研究水的沸腾”实验后，依据各自的数据，在同一个坐标上画出水的沸腾图象，如图所示．实线为甲同学的，虚线为乙
干冰升华吸热，使周围温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠。
• 农谚说:“霜前冷,雪后寒.”你认 • 为这一说法有道理吗 ? 为什么?
霜是由空气中的水蒸气在环境温度较低时放热凝华而成，因此霜前冷。
下雪后，雪熔化时吸热使气温降低，所以雪后寒。
说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸放热情况。
3发2..在生缓任慢何平温和度下都能
2.3点剧.只）烈在发一生定温度（沸
1.液体温度的高低
沸点受气压的影响
2.液体表面积的大小（气压高，沸点高；
3.液体表面气流的快慢气压低，沸点低）
探究固体熔化时温度的变化规律：
使被加热物体均匀受热的方法有哪些？
结论：
晶体是在一定的温度下熔化，也是在一定的温度下凝固，
• 3.温度计在使用前必须观察：

物态变化_PPT课件

城市绿化需要移栽大量的树木，为提高树木的存活率，移栽时，人们需要去掉很多树叶，这样做的原因是什么？
除此之外，还可以采取哪些措施以利于树木的存活？
谢谢
检验是否存在气态蜡
固态碘的加热，你会发现什么现象？
物质直接由固态变为气态的过程叫升华，需要吸收大量的热量。物质直接由气态变为固态的过程叫凝华，会放出大量热量。
二、影响蒸发快慢的因素
液体表面积越大，蒸发得就越快，蒸发可以在任何温度下进行，但温度越高，蒸发得越快，另外，通风情况越好，蒸发得也就越快。
植物的吸水量很大，吸收的水分中约有99％通过蒸作用散失到植物体外，只有1％左右的水分用于植物的光合作用和其他生命活动。一棵中等大小的树，在夏季每天因蒸腾作用可使约200升水散失到大气中。
城市绿化不仅能美化环境、净化空气、减少噪声，而且能调节环境的温度和空气中的含水量。人在树阴下感到到阴凉，不仅因为树冠能挡住住50％－90％的太阳辐射，还因为植物强大的蒸腾作用而带走一部分热量，同时也大大提高了空气中的含水量。
三、植物的蒸腾作用
土壤中的水分被植物根部吸收后，经根和茎的输导上升到叶，以气体状态从叶的表面散失到植物体外的过程，称为植物的蒸腾作用。蒸腾作用基本上是一个蒸发过程，蒸发过程的快慢受分布在植物叶片表皮上的气孔的调节。
用显微镜观察蚕豆叶片下表皮的永久装片。在老师的指导下，用显微镜的指针指出气孔。
ห้องสมุดไป่ตู้
叶片表皮上的气孔由两个肾形的含有叶绿体的保卫细胞组成。气孔的开闭可调节水分的蒸腾。气孔一般是在早晨开放，夜间关闭；在保卫细胞进行光合作用时气开放，在植物体缺水时气孔关闭。
A、B两个玻璃瓶内均盛满清水，在每个瓶的瓶塞上各钻有两个孔。在两个瓶塞的一个孔内各插入一株大小和叶片数基本相同的幼苗，另一个孔内各插入一支S形细长玻璃管。A瓶内植物的叶片上下表面均涂有凡士林，B瓶植植物不涂。在两支璃管内的液面上滴有少许植物油，并标记液面高度。然后把两株幼苗用两个透明的型料袋套起来，在茎部用绳子捆紧。将玻璃瓶放置在阳光或强烈灯光下，照射20－30分钟。

《物态变化》教学课件16(6份) 人教版4

12．北方冬天的清晨，我们经常看到玻璃窗上有美丽的“冰花”，这是
室内
凝华
______(填“室内”或“室外”)空气中的水蒸气遇冷______形成的，此
放
过程要____(填“吸”或“放”)热；据报载，阿根廷科研人员发明了一
低压
项果蔬冷冻技术，放在______环境中，使冰直接升华成________。
水蒸气
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]

第12课时-物态变化市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件

3．(2023·杭州)生活中人们发觉，如不小心被一样温度旳液态水和水蒸气烫伤，往往是被水蒸气烫伤更严重。对这种现象旳研究，下列说法错误旳是 ( B )
A．水蒸气液化时会放出更多热量
B．水蒸气与液态水旳化学性质不同
C．水蒸气液化时，水旳内能降低
D．水蒸气与液态水烫伤都可能造成人体非特异性免疫能力下降
【提醒】“白气”旳成因。
★例4 (2023•潍坊)用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气”；夏天打开冰棒纸时，能够看到冰棒周围也出现“白气”，下列说法正确旳是( D )
A．壶嘴里冒出旳“白气”，是水沸腾时产生旳水蒸气
B．冰棒周围旳“白气”是冰棒发生升华形成旳水蒸气
C．在这两种“白气”形成旳过程中，都需要吸收热量
3．(2023·广东)如图所示，下列说法正确旳是( C ) A．可能是海波凝固时温度变化曲线 B．可能是松香熔化时温度变化曲线 C．可能是萘熔化时温度变化曲线 D．可能是沥青熔化时温度变化曲线
★4．(2023·济宁)伴随科技旳进步和生活水平旳日益
提升，人们主动利用科技知识改善生活环境旳意识逐
渐增强。如图所示旳四幅图片场景，是人们应用物理
不变无
熔点
考点5：懂得熔点、凝固点旳含义，懂得冰旳熔点为 0℃ a
晶体熔化时旳温度叫_熔__点_，不同旳晶体熔点也不同。同一晶体旳凝固点与熔点数值上相__同__。
1．(2023·常州)市场上有一种“55℃保温杯”，外层
为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物
质”。开水倒入杯中数分钟后，水温降为55℃且能较
第二篇物质科学(一) 第12课时物态变化
一、熔化和凝固
考点1：辨认熔化和凝固 a
1．物质从固态变为液态旳过程叫_熔__化_； 2．物质从液态变为固态旳过程叫_凝___。

物态变化-复习课件

由于冰的熔解水温升高
水的温度不随冰的熔解而改变
由于冰的熔解水面将升高
简答题：
在寒冷的冬天里，窗户上会出现冰花，问：冰花是怎么产生的？出现在窗户的里面还是外面？
烧开水时，在最靠近壶嘴的地方反而不出现“白气”，这是为什么？
日光灯用久了，两端就会出现发黑的现象，这是为什么？
拓展题：
1
请你用所学的热现象知识来解释下列情形：
例5、如图是某种物质的熔化图象，根据图象判断下列说法中错误的是（）物质是一种晶体物质的熔点为50℃ 中的BC段表示该物质的熔化过程 0分钟时该物质的状态为液态
例6、如图所示是水的沸腾图像，下列对图象的理解正确的是（） A段表示水沸腾，水吸收热量，温度升高热4min后，停止加热，水保持沸腾热不足，水始终没能沸腾表示水沸腾，水吸收热量，温度不变
2
在寒冷的冬天里，为了不使树上还没有成熟的橘子冻坏，可以给橘子树喷水，很快水结成了冰，这些冰能保住橘子。
3
北方冬天菜窖里放上几桶水使窖内温度不致太低，菜不致冻坏。
4
2
4、（福建福州）在探究水的沸腾的实验中：（1）小明观察到同学们测水温的操作有如图2所示四种，你认为正确的是（）（2）当水沸腾的时候，小明的温度计的示数如图3所示，此时水的沸点是_______℃；如果继续给沸腾的水加热，水的温度_______（选填“升高”、“不变”或“降低”）。（3）实验中水的沸点低于100℃，你认为可能是_______造成的。（只需要写出一个可能原因）
影响蒸发快慢的因素
液体的温度
液体表面积
空气流动快慢
定义
沸腾的条件
压强增大，沸点升高。
液化
液化的方式
降温
加压

物态变化与温度课件共23张PPT

D
热胀冷缩
39.5℃
试一试练一练
某同学用体温计（量程为35-42 ℃）测热水的温度(70 ℃).请你指出他的错误.
1.__________________
温度计量程太小
2.________________
_______________; 感温泡没有完全浸入待测液体中
量程：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。
分度值：每一小格代表的温度值
温度计的使用方法
温度计的使用方法
从上往下看，温度偏大
从下往上看，温度偏小
4
5
3
√
×
×
温度计的使用方法
使用前(一估，二看)
使用时（三要）
一估：估测被测物体的温度，选择合适的温度计。
二看：看清量程；看清分度值。
一要：温度计的感温泡要全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁；
B
小结：本节课学到了什么？
液体热胀冷缩
3.温度计
温度计
2.温度
摄氏度符号：℃
物体的冷热程度。
1.水的物态变化
固态、液态、气态。
物质由一种状态变成另一种状态的过程
水的三态：
物态变化：
定义：
测量工具：
单位：
工作原理：
使用方法：
一估、二看、三要
1．-20℃的正确读法是（） A．零下20度 B．零下摄氏20度 C．负摄氏20度 D．零下20摄氏度 2.体温计是根据液体的_________的规律制成的，所测患者的体温是________。
欢迎各位老师的光临！
物态变化与温度
第一章
固态
液态
气态
冰、雪、霜

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非晶体没有固定的熔点。
凝固点：晶体的液体在较低温度下转化为固体时，转变的温度叫做凝固点，它与熔点相等。
非晶体没有固定的凝固点。
常见晶体与非晶体
常见晶体：冰，海波，各种金属。常见非晶体：蜡，松香，玻璃，沥青。
熔化吸热，凝固放热
吸热或放热，引起内能的改变，这是物体物态改变的原因。
课堂练习
A．在t=5min时，该物质处于固液共存状态 B．在BC段，该物质不吸热 C．该物质凝固过程持续了5min D．该物质的凝固点是60℃
如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置．
时间 /min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
温度 /℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 50 53
关于温度，下列说法正确的是( ) A．温度表示物体的冷热程度 B．温度的高低应凭感觉判断 C．0 ℃的冰比0 ℃的水冷 D．正常人的体温为35 ℃
下列关于温度的描述中符合实际的是（）
A．发高烧时人体温度可达40℃ B．冰箱冷冻室的温度为10℃ C．饺子煮熟即将出锅时温度为50℃ D．加冰的橙汁饮料温度为-20℃
某同学做“研究影响蒸发快慢的因素”的实验，如下图所示。他在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水，观察图中情景可知该同学主要研究蒸发快慢是否与（） A、水的表面积有关 B、水的温度有关 C、水上方空气流速有关 D、上述三个因素都有
深秋的早晨起床时可看到房间玻璃窗上有许多小水珠，这些水珠在（）
A. 窗玻璃朝房内的一面 B. 窗玻璃朝房外的一面 C. 窗玻璃的里外两面 D. 不能断定在哪一面
下列措施中，能使蒸发变慢的是（） A、用电热吹风机将湿头发吹干 B、用扫帚把地上的积水扫开 C、把蔬菜用保鲜膜包好放入冰箱 D、喝开水为了不烫口向水面吹气
在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将（） A. 逐渐升高 B. 不变 C. 逐渐降低 D. 忽高忽低
7. 雾与露是空气中水蒸气______形成的。（） A. 熔化 B. 汽化 C. 液化 D. 凝固
反过来液体变成固体称为凝固。
研究固体融化时温度的规律
研究对象：海波/蜡
研究方法：同样装置加热，记录时间与温度的数据，做出对应曲线。
熔点和凝固点
晶体与非晶体：晶体：加热熔化过程中，物体逐渐变为液体，固液混合物的温
度保持不变，全部融化后才继续升温。比如冰的融化。这个温度称为该晶体的熔点。
非晶体：加热融化过程中，整体温度持续上升，物体逐渐变软，整体逐渐从固体转变为液体。
温度计的使用
量程与分度：跟刻度尺的观察方法类似。
读数：视线要与温度计中的液面平行。
Hale Waihona Puke 温度计读数实例用三只液体温度计分别测量三种液体的温度，温度计示数分别如图所示，则三种液体温度分别是：甲___________；乙__________；丙___________。
温度计测量水的温度
通过实验得到正确使用温度计的方法：（1）玻璃泡（红色部分）全部浸到水里，不能碰到容器。（2）浸入后等到读数稳定再读数。（3）读数时不能把温度计拿出来，视线要与液柱平行。
(1)把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热________(填“均匀”或“不均匀”)． (2)将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或________．若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为________℃. (3)上表是实验中记录的数据．根据表中数据可知，该物质的熔点是________℃；该物质是________(填“晶体”或“非晶体”)． (4)能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的________．
2013年春节，小明去北方看雾凇，在公园看到温度计如图所示，其量程为________℃，当时气温为________℃，温度计内测温液体是表格中的________．
物质
酒精水水银
(标准大气压下)
沸点/℃
凝固点/℃
78
－117
100
0
357
－39
如图所示是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是（）
量程： 35—42℃
体温计
特殊结构：一段细管，使体温计的读数升高后，遇冷时水银柱
断掉，读数不会下降。读数之后要恢复原状需要往下甩。
中考真题练习
《国务院关于加强节能工作的决定》中，对公共建筑内空调设定的温度有明确要求．为了达到节能减排的目的，你认为该《决定》对室内空调温度的设定要求是 A、夏季不低于26度，冬季不高于20度 B、夏季不高于26度，冬季不低于20度 C、夏季不低于26度，冬季不低于20度 D、夏季不高于26度，冬季不高于20度
对锅加热，里面的水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显；如突然止火，水面上很快出现很多“白气”，这是因为（） A. 沸腾时水不蒸发 B. 沸腾时水面上的蒸气高于100℃ C. 止火后水分开始大量蒸发 D. 止火后水面上的温度低于100℃；大量水蒸气液化为小水滴形成 “白气”
夏天，人在水中游泳上岸以后，被风一吹会觉得有些凉，这是因为（） A、水中的温度比岸上的温度高 B、风把“凉”传给了人体 C、人身上的水分蒸发时从人体吸收了热 D、人的错觉
（3）本次实验中，小明发现 ____ 的冷却效果更好；（是4越）来通越过分析，小明又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致，
___ ；（5）物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢．若小明用“冷却速度”来表示物体冷却快慢，“冷却速度”可以定义为：1千克物体， ________________叫做冷却速度．
为比较水、空气对牛奶的冷却效果，探究小组的同学进行了如下实
验：将一盒牛奶分别装入两个瓶中，一个放在水中，一个放在空气中，其它条件均相同，如下图所示．实验时他们每隔一定时间记
录一次甲、乙两温度计的示数，如下表所示：
（1）甲、乙两瓶中的牛奶质量应该_______；（2）根据表中数据，已将乙瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在坐标系中，请将甲瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在同一个坐标系中；
如图是海波的熔化图像，下列从图像中获得信息正确的是
A．海波是非晶体 B．海波在AB段是液态 C．海波在BC段吸热，温度不变 D．海波从开始熔化到完全熔化用时约8 min
“马踏飞燕”是我国古代雕塑艺术的稀世之宝，现代工艺品厂家将 “铜水”倒入模具中使“铜水”________(填物态变化的名称)成 “马踏飞燕”工艺品以出售．浇铸过程中，浇铸用的材料——铜的温度始终保持不变．说明“铜”是________(填“晶体”或“非晶体”)．
（）
4、下面四图中正确描绘出液体沸腾过程中观察到的情景的是（）
将一只装有酒精的试管放入盛水的烧杯中，用酒精灯对烧杯加热，则下列说法正确的是（）（酒精的沸点是78℃，水的沸点是100℃） A．酒精比水先沸腾 B．酒精和水同时沸腾 C．水比酒精先沸腾 D．液体沸腾时温度升高
如图，把装有水的试管放在盛有水的烧杯中，用酒精灯给烧杯加热，当烧杯中的水沸腾时，试管中的水（） A．能达到沸点，能沸腾 B．不能达到沸点，不能沸腾 C．能达到沸点，但不能沸腾 D．多加热一段时间可以沸腾
第2节汽化和液化
液化：物体从气态变为液态汽化：物体从液态变为气态
沸腾
即水“开”了。是一种剧烈的汽化现象，水的内部和水的表面同时剧烈汽化，有气泡形成。
实验：探究水沸腾时温度变化的特点
汽化的过程中温度不变，汽化过程吸热。
沸点
各种液体沸腾时都有固定的温度，称为沸点。
一切物质都有一定的沸点。
蒸发
物体在未达到沸点时，也会在液体表面发生缓慢的汽化，称为蒸发。如：晾晒衣服
沸腾和蒸发是汽化的两种形式。蒸发同样会吸热，例子：给发高烧的人身上涂酒精，从游泳池出来会感到冷。夏天在地面上洒水等。
影响蒸发速度的条件
（1）液体的温度较高蒸发较快（2）液体的表面积较大蒸发较快（3）液体表面上方空气的流动速度较快蒸发较快
用寒暑表测量水的温度，不合适的原因是（度计的视数是：
），图示中温
关于如图所示的温度计，下列说法中错误的是（）
A．它的示数为10℃
B．它的最小分度值为1℃
C．它不能离开被测物体读数 D．它是根据液体热胀冷缩的规律制成的
用体温计测得甲的体温为37.50℃，若没有甩过，又用它依次去量乙和丙的体温，已知它们的实际体温为36.90℃和38.60℃，那么两次测温后数据分别为（）
-20℃的正确读法是（ A．零下20度 C．负摄氏20度
） B．零下摄氏20度
D．零下20摄氏度
请在-10℃、22℃、37℃、42℃、110℃中选择正确答案填在横线上人感到最舒服的温度是（），人体的正常温度是（），冰箱冷冻室的温度是（），洗澡水的最佳温度是（）。
在用“温度计测水的温度”的实验中，试按温度计的使用步骤把下面的叙述依次排列：
A.36.90℃和38.60℃ B.37.50℃和38.60℃ C.36.90℃和37.50℃ D.37.50℃和37.50℃
图为体温表的一部分，它的示数是_______ ℃，分度值是 _______℃。如图所示，温度计的测量范围是_________。
为比较水、空气对牛奶的冷却效果，探究小组的同学进行了如下实验：将一盒牛奶分别装入两个瓶中，一个放在水中，一个放在空气中，其它条件均相同，如下图所示．实验时他们每隔一定时间记录一次甲、乙两温度计的示数，如下表所示：
（1）甲、乙两瓶中的牛奶质量应该_______；（2）根据表中数据，已将乙瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在坐标系中，请将甲瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在同一个坐标系中；（3）本次实验中，小明发现 ____ 的冷却效果更好；（4）通过分析，小明又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致，是越来越