福建省中职会考《幼儿心理学》模拟试卷及答案(二)

幼儿心理学模拟试题及答案（8套）一、选择题A.幼儿的认知发展B.幼儿的情绪情感C.幼儿的个性发展D.幼儿的家庭教育答案：DA.1-2岁B.2-3岁C.3-4岁D.4-5岁答案：BA.幼儿无法理解新知识B.幼儿对新知识产生好奇C.幼儿对已知知识产生怀疑D.幼儿在解决问题时出现矛盾答案：DA.1岁B.2岁C.3岁D.4岁答案：BA.角色游戏B.竞赛游戏C.情景游戏D.结构游戏答案：A二、判断题1.幼儿的注意力稳定性较差，容易分心，因此应尽量减少集体活动。

（错误）答案：错误2.幼儿的情感发展对其认知发展具有积极的促进作用。

（正确）答案：正确3.幼儿的想象力发展越丰富，其创造力就越强。

（正确）答案：正确4.幼儿的自我意识发展与其家庭教养方式无关。

（错误）答案：错误5.幼儿在4岁左右开始出现性别意识，此时应引导幼儿正确认识性别角色。

（正确）答案：正确三、简答题1.简述幼儿心理发展的基本特点。

答案：幼儿心理发展的基本特点包括：（1）认知发展迅速，认知结构不断优化；（2）情感丰富，情感表达方式多样；（3）个性逐渐形成，自我意识发展；（4）社交能力提高，同伴关系日益重要。

2.简述幼儿教育活动中，教师如何关注幼儿个体差异。

答案：在幼儿教育活动中，教师应关注幼儿个体差异，具体措施包括：（1）了解幼儿的个体特点，因材施教；（2）创设多样化的教育环境，满足幼儿不同需求；（3）鼓励幼儿积极参与，发挥其主体作用；（4）注重与家长的沟通，共同促进幼儿发展。

3.简述幼儿心理发展中的关键期。

答案：幼儿心理发展中的关键期包括：（1）语言发展关键期（2-3岁）；（2）认知发展关键期（3-4岁）；（3）情感发展关键期（4-5岁）；（4）社交能力发展关键期（5-6岁）。

四、案例分析题案例：小班幼儿小明在集体活动中经常独自玩耍，不愿意与其他幼儿交流。

问题：针对此案例，教师应如何引导小明融入集体活动？五、论述题论述幼儿心理学在幼儿教育中的应用。

《幼儿心理学》试卷（一）班级：___________ 姓名：__________ 座号：______ 评分：__________一、判断题（每题2分，共20分）1、游戏不是平常的、真实的生活，它是走出“真实”生活而进入一个暂时的、别具一格的活动领域。

（√）2、趣味性强的活动能虽然能引起幼儿的兴趣，但也不容易达到教养活动的目的。

（×）3、在早期教育活动设计、组织和实施过程中，既要考虑幼儿身心发展的特点，也要遵循科学的教育活动原则。

（√）4、丰富多彩的活动对发展幼儿的有意注意具有积极的作用。

（√）5、教师在组织幼儿活动时，把幼儿的智力活动与幼儿的实际操作活动结合起来，这样有助于维持幼儿的有意注意。

（√）6、幼儿不善于随着活动任务的变化而灵活地转移自己的注意，但可以判断某个时间做什么才是最适当。

（×）7、学习是一种自觉的、有目的的、以一定方式组织起来的活动。

（√ )8、学前期是幼儿基本动作形成和发展的关键时期。

（√）9、完全依赖有意注意进行学习，容易引起紧张和疲劳，不能长时间地坚持。

( √ )10、幼儿神经系统的机能发育成熟，长时间处于紧张状态或从事单调活动，都不会会引起幼儿疲劳。

（×）二、单选题（每题2分，共20分）1. 以下不属于影响幼儿攻击性行为的因素是（B）。

A. 榜样B. 强化C. 挫折D. 环境2. 成人在1/10 秒的时间内，一般能够注意到4 ～6 个相互之间无关联的对象，而幼儿最多只能注意到（ A ）个A.2 ～3B. 1 ～2C. 3 ～4D. 13. 小班集体教学活动一般安排在15 分钟左右，这是因为幼儿有意注意的时间一般是（D）。

A. 20 ～25 分钟B. 3 ～5 分钟C. 15 ～18 分钟D. 10 ～12 分钟4.（ A ）是人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的个别属性的反映A.感觉B.眼睛C.耳朵D味觉5.婴幼儿心理发展阶段学前期是（ A ）。

福建省中职会考幼儿心理学模拟试卷及答案（十二）一、填空题：20%（每一空格0.5分，共40个空格）1、教育是以满足社会_____________，促进个体_________________为根本职能。

幼儿教育包括_____________与__________________。

2、心理发展有广义与狭义之分，广义的心理发展指从____________________到____________________的整个一生的心理变化，狭义的心理发展是指从_______________到_________________的心理演变与扩展。

3、按学习内容来划分的学习种类，一般可分为_____________________，_____________________以及_____________________；按学习方式来划分，一般可分为发现学习和________________________。

4、幼儿游戏的特点主要表现在__________________________、_______________________、_____________________、_____________________和实践性。

5、幼儿运动技能的形成与发展，往往需要经过_____________________、__________________、_____________________、___________________四个阶段。

6、能力指顺利完成一定活动的稳定的_____________________，包括完成一定活动的以及顺利完成活动所必需的_____________________。

能力与知识、技能相互联系，相互制约，能力是掌握知识，技能的_____________________。

7、培养幼儿记忆力主要有_____________________、_____________________、_____________________、_____________________等方法与措施。

职高幼儿心理学考试题库及答案一、选择题1. 幼儿心理学是研究幼儿心理发展规律的科学，它属于心理学的哪个分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 教育心理学D. 临床心理学答案：A2. 幼儿期通常指的是哪个年龄段？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：B3. 幼儿自我意识的发展主要表现在哪些方面？A. 语言能力B. 社会交往能力C. 认知能力D. 身体协调能力答案：C4. 以下哪个理论是关于幼儿认知发展的理论？A. 弗洛伊德的心理分析理论B. 皮亚杰的认知发展理论C. 埃里克森的心理社会发展理论D. 马斯洛的需求层次理论答案：B5. 幼儿期的同伴关系对幼儿的哪些方面有重要影响？A. 语言发展B. 社会技能C. 认知发展D. 所有以上选项答案：D二、判断题1. 幼儿期是语言能力快速发展的时期。

（对）2. 幼儿的道德观念是天生的。

（错）3. 幼儿期的自我意识主要表现在对自己的身体和行为的认识上。

（对）4. 幼儿期的同伴关系对幼儿的社会技能发展没有影响。

（错）5. 幼儿的道德判断能力是随着年龄的增长而逐渐发展的。

（对）三、简答题1. 简述皮亚杰的认知发展阶段理论。

答案：皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段：感觉运动阶段（出生至2岁）、前运算阶段（2至7岁）、具体运算阶段（7至11岁）和形式运算阶段（11岁以上）。

每个阶段都有其特定的认知能力特征。

2. 幼儿期同伴关系的重要性是什么？答案：幼儿期同伴关系对幼儿的社会技能、情感发展和认知发展都有重要影响。

良好的同伴关系可以帮助幼儿学习社会规则，发展合作和竞争能力，增强自我认同感。

四、论述题1. 论述幼儿期自我意识的发展特点及其对教育的启示。

答案：幼儿期自我意识的发展特点包括对自己的身体、行为和心理状态的认识逐渐增强，以及对自我与他人的区分能力的提升。

这对教育的启示是，教师应鼓励幼儿进行自我探索和表达，帮助他们建立积极的自我概念，并在教育过程中尊重幼儿的个体差异。

幼儿教育心理学试题及答案(九)一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指()。

A．O～3岁B．3～6岁C．6～D．o～2．ABCD3ABCD．愉快与不愉快4．根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3～4岁儿童属于()。

A．先学前期B．幼儿中期C．幼儿初期D．幼儿晚期5．儿童个性形成的开始时期是()。

A．O～1岁B．1～3岁C．3～6岁D．6～6ABCD7A．5±2B．7±2C．6±2D．8±28A．培养读写兴趣B．严格要求C．主要指出缺点和不足D．尽可能多识字9．婴幼儿的情绪发展形成主要依靠()。

A．感知觉的发展B．语言的发展C．自我意识的发展D．情绪气氛的熏陶10．幼儿最初社会性发生的标志是()。

ABCD11ABCD12ABC．文化环境D．生理成熟13．儿童心理发展的关键期主要表现在()。

A．儿童个性发展上B．儿童智力发展上C．儿童语言发展和感知觉方面D．儿童动作发展上14．根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于()。

A．感知运动阶段B．具体运算阶段CD15．“ABCD12．3两种。

45．当要求幼儿记住某样东西时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西，这种现象叫做6．幼儿的想象是以__________为主，__________一开始发展；以__________为主，__________开始发展。

7．幼儿的动作最初是从无意动作向有意动作发展，以后则是从以无意动作为主向以有意动作为主的方向发展，即服从__________规律。

8．亲子关系有狭义与广义之分，狭义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感关系，即__________；广义的亲子关系是指父母与子女的相互作用方式，即。

2010年中职毕业生对口专业升高职院校招生统—考试幼儿教育心理学模拟试卷2 (学前教育类专业) (本试卷满150分，考试时间120分钟)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其号码填在题干后的括号内。

每小题3分，共15分)1、幼儿园教育过程中最核心的环节是( )A、教师的教育活动B、幼儿的活动C、教师和家长之间的相互作用D、教师与幼儿之间的相互作用2、有规则游戏的核心是( )A、游戏的目的B、游戏的玩法C、游戏的规则D、游戏的结果3、获取知识、阐明问题和解决问题的动机是( )A、认知动机B、附属动机C、自我提高动机D、主导性动机4、造成情感过度依赖和退行性行为的主要原因是( )A、协调性差B、失落感C、冲动性格D、缺乏安全感5、根据艾宾浩斯遗忘曲线规律，防止学习之后快速遗忘的有效方法是( )A、复习多样化B、及时复习C、分配复习时间D、过度学习二、填空题(每空2分，共46分)6、幼儿教育最典型的形式是。

7、是心理发展的物质前提和基础。

8、幼儿的学习是否有意义，关键是幼儿教师能否激发幼儿的。

9、幼儿对是结构游戏的支柱。

10、有规则游戏包括。

11、共同决定了个体的动机。

12、幼儿形成运动技能要经过定向、模仿、整合和四个阶段。

13、判断幼儿知识的指标，往往也是判断他们的指标。

14、过度学习的程度达时，效果较好。

15、教师的惩罚要以对幼儿的为前提。

16、幼儿喜爱鲜明、艳丽的色彩，不注重颜色的协调，这是幼儿美感发展的特点。

17、根据迁移内容不同，迁移可以分成。

18、直接决定了迁移的可能性及迁移的程度。

19、是心理健康的首要条件。

20、幼儿园心理健康教育要面向全体幼儿，要重视幼儿的全面发展并要关注幼儿的。

21、注意力缺失的幼儿记忆能力很差。

22、幼儿喜欢的藏猫猫是减轻的一个很好的游戏。

23、性格是人在对中所表现出来的比较稳定的、独特的心理特征的总和。

24、是幼儿教师知识结构中的核心部分，也是幼儿教师实际工作中的行动指南。

《幼儿教育心理学》会考模拟试卷二（含答案）（完成时间：90分钟满分100分）一、单项选择题。

（共20分每题2分）1、心理发展即从出生到__________阶段的心理演变与扩展。

( )A 中年B 老年C 少年D 心理成熟2、________是人一生中词汇量增加最快的时期。

（）A 婴儿期B 幼儿前期C 幼儿期D 小学生期3、在幼儿时期，_______记忆占主要地位。

（）A 逻辑B 形象C 情绪D 运动4、心理学家皮亚杰把儿童认知的发展分为四个阶段，2到7岁的儿童属于哪一阶段。

（）A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运动阶段5、幼儿对问题做出反应时，能从多个角度、多个维度去考虑，而不是拘泥于某一个范围或维度。

这说明幼儿创造性思维具有以下哪一些特点。

（）A 流畅性B 新颖性C 灵活性D 精密性6、马斯洛将人的需要分成___个层次。

（）A 5B 6C 7D 87、幼儿对形式美易感受，对内在美与形式美的和谐、内在美的统一则不易感受、理解。

这体现出幼儿美感具有下列哪一特点。

（）A 情绪性B 多样性C 表面性D 行动性8、一幼儿说“某某不乖，他打人”这说明幼儿已具有下列哪一高级情感。

（）A 道德感B 理智感C 实践感D 美感9、每个人对维纳斯的微笑都有不同的理解，这说明美具有_____特性。

A 个人直觉性B 社会功利性C 愉悦性D 多样性10、幼儿的学习除具有一般人类学习的共同性外，还具有其特殊性，下列哪一项不是幼儿学习的特点。

（）A 活动—游戏性B 思考—想象性C 直观—操作性D 指导—模仿性二、填空题。

（共25分每空1分）幼儿教育心理学是研究幼儿教育系统中，幼儿___________________的规律以及如何利用这些规律促进其心理健康成长的一门科学。

幼儿教育心理学常采用的方法有：________、访谈法、测量法、________、问卷法、作品分析法等。

心理发展的过程表现出连续性与阶段性、________________、不平衡性、____________等基本性质。

幼儿教育心理学试题及答案(二)幼儿教育心理学试题及答案(二)一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化;而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是()。

A.遗传决定论B.环境决定论C.二因素论D.相互作用论2.学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理的发展规律。

A.0～3岁B.O～6岁C.O～12岁D.0～18岁3.儿童最初对世界的认知活动，突出表现在()的集中。

A.触摸觉和视觉B.知觉发生和视觉、听觉C.口腔触觉和视觉D.动觉和机体觉4.人生头2～3年心理发展成就的集中表现是()。

A.手眼协调动作B.独立性的出现C.坚持性的出现D.分离焦虑的出现5.关于学前儿童注意的发展，正确的说法是()。

A.定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位B.有意注意的发展先于无意注意的发展C.定向性注意的发生先于选择性注意的发生D.选择性注意的范围扩大，定向性注意的范围缩小6.儿童注意开始受到表象影响的年龄是()。

A.1岁以前B.1～3岁C.3～4岁半D.4岁半～6岁7.眼手(视触)协调的出现的主要标志是()。

A.抓握反射B.伸手能够抓到东西C.手的无意性抚摸D.无意的触觉活动8.成人习惯于说：“你如果不多加衣服就会感冒。

”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。

这说明这个小孩的思维还处在()阶段。

A.直观行动思维B.具体形象思维C.前概念思维D.抽象逻辑思维9.幼儿形成数概念的关键是()。

A.掌握数的顺序B.知道数的实际意义C.掌握数的组成D.能辨数10.下列活动属于“言语过程”的是()。

A.听故事B.练习打字C.弹琴D.练声11.最初社会性微笑发生的标志是()的出现。

A.有差别的微笑B.出声的笑C.诱发性的笑D.自发性的笑12.()，儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。

幼儿心理学职中考试答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 幼儿心理学主要研究的是幼儿的哪些方面？A. 身体健康B. 认知发展C. 社会行为D. 所有选项都是答案：D2. 幼儿期是指哪个年龄段？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-15岁答案：B3. 幼儿心理发展的关键期是什么时候？A. 0-1岁B. 1-3岁C. 3-6岁D. 6-12岁答案：C4. 幼儿期语言发展的特点是什么？A. 语言能力迅速发展B. 语言能力缓慢发展C. 语言能力停滞不前D. 语言能力逐渐退化答案：A5. 幼儿期社会性发展的主要任务是什么？A. 学习基本生活技能B. 形成自我意识C. 建立同伴关系D. 掌握基本学术知识答案：C6. 幼儿期情绪发展的特点是什么？A. 情绪不稳定B. 情绪稳定C. 情绪表达丰富D. 情绪表达单一答案：A7. 幼儿期认知发展的主要理论是谁提出的？A. 皮亚杰B. 弗洛伊德C. 艾里克森D. 维果茨基答案：A8. 幼儿期道德发展的特点是什么？A. 以自我为中心B. 以他人为中心C. 以规则为中心D. 以情感为中心答案：A9. 幼儿期游戏的主要作用是什么？A. 娱乐放松B. 促进身体发展C. 促进认知和社会性发展D. 培养艺术才能答案：C10. 幼儿期亲子关系的特点是什么？A. 依赖性强B. 独立性强C. 冲突多D. 交流少答案：A11. 幼儿期同伴关系的特点是什么？A. 竞争多B. 合作多C. 冲突多D. 交流少答案：B12. 幼儿期性别角色认同的特点是什么？A. 性别角色认同模糊B. 性别角色认同明确C. 性别角色认同固定D. 性别角色认同变化大答案：B13. 幼儿期自我意识的发展特点是什么？A. 自我意识弱B. 自我意识强C. 自我意识发展缓慢D. 自我意识发展迅速答案：D14. 幼儿期道德行为的发展特点是什么？A. 以自我为中心B. 以他人为中心C. 以规则为中心D. 以情感为中心答案：C15. 幼儿期创造力的发展特点是什么？A. 创造力弱B. 创造力强C. 创造力发展缓慢D. 创造力发展迅速答案：D20. 幼儿期教育的主要目标是什么？A. 培养学术能力B. 培养创造力C. 促进全面发展D. 培养艺术才能答案：C二、多项选择题（每题3分，共30分）21. 幼儿期认知发展的阶段包括哪些？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：A、B22. 幼儿期社会性发展的内容包括哪些？A. 同伴关系B. 亲子关系C. 性别角色认同D. 道德行为答案：A、B、C、D23. 幼儿期情绪发展的特点包括哪些？A. 情绪不稳定B. 情绪表达丰富C. 情绪调节能力差D. 情绪体验深刻答案：A、B、C24. 幼儿期语言发展的特点包括哪些？A. 语言能力迅速发展B. 语言理解能力增强C. 语言表达能力增强D. 语言使用能力增强答案：A、B、C、D25. 幼儿期游戏的作用包括哪些？A. 促进身体发展B. 促进认知发展C. 促进社会性发展D. 培养艺术才能答案：A、B、C三、简答题（每题5分，共20分）26. 简述幼儿期认知发展的主要特点。

幼儿心理学模拟试题及答案一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共30分)二、1.可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是( )。

三、A.问卷法四、B.谈话法五、C.观察法六、D.实验法七、2.最近发展区存在于儿童心理发展的( )。

八、A.任何时候九、B.关键期十、C.最佳期十一、 D.敏感期十二、 3.下列属于5～6岁幼儿特征的是( )十三、 A.认识依靠行动十四、 B.开始掌握认知方法十五、 C.开始接受任务十六、 D.最初步生活自理十七、 4.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿( )。

十八、 A.感觉的概括性十九、 B.知觉的概括性二十、 C.思维的概括性二十一、 D.记忆的概括性二十二、 5.四岁幼儿一般能集中注意约( )。

二十三、分钟二十四、分钟二十五、分钟二十六、分钟二十七、 6.下列哪种现象能表明新生儿的视听协调( )二十八、 A.有些婴儿听到音乐会露出笑容二十九、 B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛三十、 C.婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈三十一、 D.婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子三十二、7.正常婴儿主要依靠何种感觉定位( )三十三、 A.视觉三十四、 B.听觉三十五、 C.触觉三十六、 D.运动觉三十七、8.下列哪种推理属于传导性推理( )三十八、 A.爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。

”孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟。

”三十九、 B.孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡。

四十、 C.有个孩子认为金鱼是世界上最骄傲的动物，因为它总是摇头晃脑的。

四十一、 D.有人喊孩子的爸爸，爸爸没回答，孩子就说：“爸爸没听见。

”四十二、9.在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物( )四十三、 A.图上有些什么呢？四十四、 B.图上的小松鼠在做什么呢四十五、 C.这张图告诉我们一件什么事呢四十六、 D.图上讲的是个什么故事四十七、10.下面不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是( )四十八、 A.榜样四十九、 B.强化五十、 C.移情五十一、 D.挫折五十二、11.下列活动属于“言语过程”的是( )五十三、 A.听故事五十四、 B.练习打字五十五、 C.弹琴五十六、 D.练声五十七、12.下面属于4～5岁幼儿想象特点的是( )五十八、 A.想象出现了有意成分五十九、 B.想象活动没有目的，没有前后一贯的主题六十、 C.想象形象力求符合客观逻辑六十一、 D.想象依赖于成人的语言提示六十二、13.下列哪种活动反映了儿童的形象思维( )六十三、 A.做游戏，遵守交通规则过马路六十四、 B.过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭六十五、 C.给娃娃穿衣、喂奶六十六、 D.儿童能算出2+3=5六十七、14.用以控制幼儿情绪的“消退法”，其理论依据是( )。