六年级上册语文课件-第18课 只有一个地球｜部编版 (共53张PPT)
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六年级上册语文课件 -第18课 只有一个地球 人教部编版 (共19张PPT)
星球。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
列数字
作比较
地球是渺小的。
——自然资源有限
从“自然资源有限”的角度感悟“只有一个地球”。 地球为人类生存提供了哪些资源？
矿产资源
水资源
土地资源
生物资源
——自然资源有限
不加节制地开 采资源，会造成资 源的枯竭。
——自然资源有限
人们随意毁坏自然资 源，不顾后果地滥用化学 品......给人类生存带来 严重的威胁 。
的血管里注入废水。 ……
第六节
板书设计
只有 一个 地球
可爱
晶莹球体 人类母亲 生命摇篮
易碎
范围很小 资源有限
难以移居
珍保 惜护 资地 源球
重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。 最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是真正最好的。 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 成功永远属于马上行动的人。 如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。 当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。 一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。 其实世界上没有那么多的如果，有时候，我们一瞬间失去的东西就是永恒。 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。
你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛 。 勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。 所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 你身边总有这样一种人：你成功了，他（她）当面恭喜你，暗地里妒嫉你；你失败了，他（她）当面安慰你，背地里笑话你。 士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 大起大落谁都有拍拍灰尘继续走。 松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。 如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
六年级上册语文课件-第18课 只有一个地球｜部编版 (共19张PPT)
性、科学性。
宇航员深情地说：地球，人类的母亲！你是多 么的可爱！你
宇航员痛心地说：地球，人类的母亲！ 你太容易破碎了！你
日积月累
善待地球就是善待自己。 拯救地球就是拯救未来。 但存方寸间，，留与子孙耕。 珍惜自然资源，共营生命绿色。
…… ……
……
作业：
以宇航员的身份，向人类写 一份保护地球的建议书。
10月17日7时30分， 搭载着神舟十一号载人 飞船的长征二号F遥十 一运载火箭在酒泉卫星 发射中心点火升空。 （新华社记者李刚摄）
只有一个地球
地球是太阳系从内到外的第三 颗行星，也是太阳系中直径、质量 和密度最大的类地行星。它也经常 被称作世界。地球已有44～46亿岁， 有一颗天然卫星月球围绕着地球以 30天的周期旋转，而地球以近24小 时的周期自转，并且以一年的周期 绕太阳公转。
分组研读，要求：
所读部分介绍了地球哪方面的知 识？是运用什么说明方法进行介绍 的？
同茫茫的宇宙相比，地球
是渺小的。它是一个半径只有
六千三百多千米的星球。在群
星璀璨的宇宙里，就像一叶扁
舟。
渺小
活 动 范 围 小
人类生活所需要的水资源、森林资源、生 物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长 期给人类做贡献的。
“本来”是原来的意思，这里表示这些资源 在原先的时候是可以再生，但现在不能了。这 一词体现了说明文用词的准确性。
不加节制地开采， 随意毁坏森林
加速了地球上矿物资 资源，影响了再生
源的枯竭。
资源的再生。
不顾后果地滥 用化学品，造成了 一系列生态灾难。
23%的耕地面积严重退化 50%的江河水流量减少或被严重污染 25%的哺乳动物、12%的鸟类濒临灭绝 1/3土地面临沙漠化 80个国家严重缺水 1/4人类所患疾病与环境恶化有关
六年级上册语文课件 - 第18课 只有一个地球｜部编版(共18张PPT)
哪些 些方面 说明方法
易破碎
地球，这位人类的母亲，这个生命的 摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲！
地球是无私的，它向人类慷慨地提 供矿产资源。
人类生活所需要的水资源、森林资源、
生物资源、大气资源，本来是可以不断再 生，长期给人类作贡献的。但是，因为人 类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化 学品，不但使它们不能再生，还造成了一 系列生态灾难，给人类生存带来了严重的 威胁。
人类生活所需要的水资源、森林资源、
生物资源、大气资源，本来是可以不断再 生，长期给人类作贡献的。但是，因为人 类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化 学品，不但使它们不能再生，还造成了一 系列生态灾难，给人类生存带来了严重的 威胁。
科学家已经证明，至少在 以地球为中心的40万亿千米的 范围内，没有适合人类居住的 第二个星球。
如何快速概括说明文的主要内容？
1、把握 说明对象
２、抓住事物 特点 （可以用抓关键句或是关键词
的方法）
３、如果是文艺性说明文，还要关 注作者 情感
快速浏览课文，按以上提示，用简 洁而流畅的语言说说课文主要内容。
课文从哪几方面写出了地球可爱？又从哪几方面写出了 地球容易破碎呢？先自学，并在书上做好批注，再小组交 流，合作完成下面表格。
浪费食物还对环境造成了恶劣的 影响。马文森说：“为了生产这些没有被 我们最终消费的粮食，消耗了巨大的能量， 产生了大量的温室效应，这些都加剧了气 候变化。”
孩子们，拿出桌子下的学习单， 咱们试着给在餐厅和食堂的就餐人 员写一封短信吧。让他们也加入到 拒绝浪费，拒绝污染，保护地球的 行列中来!
温馨提示：如果能用上准确的数字据，会 让你的信更有说服力；如果能用上恰当的比 喻和拟人，也许会增加文字的魅力，让顾客 更容易接受呢。
易破碎
地球，这位人类的母亲，这个生命的 摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲！
地球是无私的，它向人类慷慨地提 供矿产资源。
人类生活所需要的水资源、森林资源、
生物资源、大气资源，本来是可以不断再 生，长期给人类作贡献的。但是，因为人 类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化 学品，不但使它们不能再生，还造成了一 系列生态灾难，给人类生存带来了严重的 威胁。
人类生活所需要的水资源、森林资源、
生物资源、大气资源，本来是可以不断再 生，长期给人类作贡献的。但是，因为人 类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化 学品，不但使它们不能再生，还造成了一 系列生态灾难，给人类生存带来了严重的 威胁。
科学家已经证明，至少在 以地球为中心的40万亿千米的 范围内，没有适合人类居住的 第二个星球。
如何快速概括说明文的主要内容？
1、把握 说明对象
２、抓住事物 特点 （可以用抓关键句或是关键词
的方法）
３、如果是文艺性说明文，还要关 注作者 情感
快速浏览课文，按以上提示，用简 洁而流畅的语言说说课文主要内容。
课文从哪几方面写出了地球可爱？又从哪几方面写出了 地球容易破碎呢？先自学，并在书上做好批注，再小组交 流，合作完成下面表格。
浪费食物还对环境造成了恶劣的 影响。马文森说：“为了生产这些没有被 我们最终消费的粮食，消耗了巨大的能量， 产生了大量的温室效应，这些都加剧了气 候变化。”
孩子们，拿出桌子下的学习单， 咱们试着给在餐厅和食堂的就餐人 员写一封短信吧。让他们也加入到 拒绝浪费，拒绝污染，保护地球的 行列中来!
温馨提示：如果能用上准确的数字据，会 让你的信更有说服力；如果能用上恰当的比 喻和拟人，也许会增加文字的魅力，让顾客 更容易接受呢。
六年级上册语文课件-第18课 只有一个地球｜部编版 (共18张PPT)语文课件PPT
新华小学
杨婧
我们这个地球太可爱了， 同时又太容易破容碎易了破！碎
看看地球每天在发生着什么变化？
每天，我们的地球有15亿人呼吸受污染的空 气，至少有800人因此死亡。
每天，我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层， 严重破坏着保护地球的外衣。
每天，我们的地球至少有1500人死于饮用不洁 水造成的疾病。
……
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
杨婧
我们这个地球太可爱了， 同时又太容易破容碎易了破！碎
看看地球每天在发生着什么变化？
每天，我们的地球有15亿人呼吸受污染的空 气，至少有800人因此死亡。
每天，我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层， 严重破坏着保护地球的外衣。
每天，我们的地球至少有1500人死于饮用不洁 水造成的疾病。
……
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
部编版六年级上册语文课件第18课 只有一个地球｜部编版 (共18张PPT)
但是，同茫茫宇宙相比，
地球是渺小的。它只是一个 半径只有六千三百多千米的 星球。在群星璀璨的宇宙中， 就像一叶扁舟。它只有这大， 不会再长大。
理解渺小
列数字: 半径六千三百多千米
作比较： 地球 宇宙
打比方： 一叶扁舟
我们这个地球太可爱了， 同时又太容易破碎了！
科学家已经证明，至少在以地球为中心的 40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的 第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后 再移居到别的星球上去。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
我们这个地球太可爱了， 同时又太容易破碎了！
不加节制地开 随意毁坏 森
不顾后果 地
采，加速了地球上 林资源，影响了 滥用化学品，造 矿产资源的枯竭。 再生资源的再生。成了一系列生态
灾难。
每天，我们的地球有15亿人呼吸受污染的空气，至少有 800人因此死亡。
每天，我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层，严重破 坏着保护地球的外衣。
“至少”是“最少”的意思，强调了目前的研 究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以 外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性 。“40万亿千米”，直观地表明了范围之大， 大到人类根本无法到达。
作业：自主选择 发环保倡议书
制作环保手抄报 画环保宣传画 设计环保公益广告 写自己的感想……
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
只有一个地球
地球的美丽与渺小 自然资源有限 不能移居别处
我们这个地球太可爱了， 同时又太容易破碎了！
思考：把课文中描写地
球可爱的部分用“（）” 括出来，把课文中描写地 球容易破碎的地方用“[ ]” 标出来。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天 际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮 的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围 裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人 类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观， 和蔼可亲。
部编版六年级语文上册第18课《只有一个地球》优秀PPT课件
说明地球上的自然资源有限。
2021/10/26
人类生活所需要的水资源、土地资源、生 物资源等，本来本是来可以不断再生，长期给人 类作贡献的。
说明了什么？
可再生资源已遭到破坏，突出了现在的 不可再生性。
2021/10/26
适合人类居住的唯一星球 科学家已经证明，至少在以地球为中心
的四四十十万万亿亿千千米米的范围内，没有适合人类 居住的第二个星球。
关键句：（1）同茫茫宇宙相比，地球是 渺小的。（2）地球所拥有的自然资源也是 有限的。（3）只有一个地球，如果它被破 坏了，我们别无去处。
2021/10/26
课文从宇航员遥望地球引入，写了“地球 的渺小”“自然资源有限”“目前人类无法 移居到其他星球”三个方面的内容。
2021/10/26
“我们要精心地保护地球，保护地球的生 态环境”，这一结论是怎样一步步得出的？ 结合课文内容，和同学交流。
课文从宇航员在太空遥望地球所看到的 景象写起，引出对地球的介绍；接着，从 地球在宇宙中很渺小、人类活动范围很小、 地球拥有的自然资源有限而又被不加
2021/10/26
节制地开采或随意毁坏等方面，说明地球面 临着资源枯竭的威胁；最后，用科学家研究 的成果证明：当地球资源枯竭时，没有第二 个星球可供人类居住，并得出结论：人类的 选择只有一个，那就是精心地保护地球，保 护地球的生态环境。
部编版六年级语文上 册
第18课 《只有一个地球》优秀
保护环境，人人有责。
2021/10/26
字词学习
我会读
áo
yínɡ ɡu
lán
ǎi
遨游 晶莹 裹着ǒ 蓝色 和蔼
cuǐ càn zī
kuàn
cì kān kǎi
2021/10/26
人类生活所需要的水资源、土地资源、生 物资源等，本来本是来可以不断再生，长期给人 类作贡献的。
说明了什么？
可再生资源已遭到破坏，突出了现在的 不可再生性。
2021/10/26
适合人类居住的唯一星球 科学家已经证明，至少在以地球为中心
的四四十十万万亿亿千千米米的范围内，没有适合人类 居住的第二个星球。
关键句：（1）同茫茫宇宙相比，地球是 渺小的。（2）地球所拥有的自然资源也是 有限的。（3）只有一个地球，如果它被破 坏了，我们别无去处。
2021/10/26
课文从宇航员遥望地球引入，写了“地球 的渺小”“自然资源有限”“目前人类无法 移居到其他星球”三个方面的内容。
2021/10/26
“我们要精心地保护地球，保护地球的生 态环境”，这一结论是怎样一步步得出的？ 结合课文内容，和同学交流。
课文从宇航员在太空遥望地球所看到的 景象写起，引出对地球的介绍；接着，从 地球在宇宙中很渺小、人类活动范围很小、 地球拥有的自然资源有限而又被不加
2021/10/26
节制地开采或随意毁坏等方面，说明地球面 临着资源枯竭的威胁；最后，用科学家研究 的成果证明：当地球资源枯竭时，没有第二 个星球可供人类居住，并得出结论：人类的 选择只有一个，那就是精心地保护地球，保 护地球的生态环境。
部编版六年级语文上 册
第18课 《只有一个地球》优秀
保护环境，人人有责。
2021/10/26
字词学习
我会读
áo
yínɡ ɡu
lán
ǎi
遨游 晶莹 裹着ǒ 蓝色 和蔼
cuǐ càn zī
kuàn
cì kān kǎi
六年级上册语文课件-第18课 只有一个地球 ｜部编版 (共27张PPT)
矿产资源的开采Biblioteka 水受到污染受污染的河流与成千上万的“浮尸”
江河被污染
乱砍乱伐，森林资源遭到破坏
浓烟滚滚，遮天蔽日，空气被污染
• 有人会说，宇宙空间不是大得很吗？ 那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的 时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
• 科学家已经证明，至少在以地球为中 心的40万亿千米的范围内，没有适合人类 居住的第二个星球。人类不能指望在破坏 了地球以后再移居到别的星球上去。
• 不错，科学家们提出了许多设想，例 如，在火星或者月球上建造移民基地。但 是，这些设想即使实现了，也是遥远的事 情。再说，又有多少人能够去居住呢？
月球
• “我们这个地球太可爱了，同 时又太容易破碎了！”这是宇航员 遨游太空目睹地球时发出的感叹。
• 只有一个地球，如果它被破坏 了，我们别无去处。如果地球上的 各种资源都枯竭了，我们很难从别 的地方得到补充。让我们精心地保 护地球，保护地球的生态环境。让 地球更好地造福于我们的子孙后代 吧！
多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的 标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落， 看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安 即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己 你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于 力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词 想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的 开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院 一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适 我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变 1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力 诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就 松十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几 就挖出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也 最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出 再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一 文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有 差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时 了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等 看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越 我的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明 成倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关
部编版六年级上册语文课件第18课 只有一个地球｜部编版 (共21张PPT)
地球是无私 的，它向人类慷慨 地提供矿产资源。
地球半径只有 6300多公里，在群星 璀璨的宇宙中，就像 一叶扁舟。
地球，这位人类的 母亲，这个生命的摇篮， 是那样的美丽壮观，和 蔼可亲。
但是同茫茫宇宙相比，地球是渺小 的。它是一个半径只有（六千三百多千 米）的星球。
｛ 自然资源
矿物资源 （不可再生）
水资源、森林资 源、生物资源、
（可以再生）
大气资源
鱼虾枉死
水土流失
浓烟蔽日
图片欣赏
科学家已经证明，( 至少 )在以 地球为中心的40万亿千米的范围内， 没有适合人类居住的第二个星球。
地球被破坏了，我们将别无
去处。因为
。
地球上的各种资源都枯竭了， 我们很难从别的地方得到补充。
因为
。
地球妈妈，我想对您说：
。
地球上的人们，我想对你们说：
。
我们郑重地宣誓！
我们向地球妈妈宣誓，我们决心 加入环保行列，珍爱地球、善待地球 ，从小做起，从我做起，争创“环保 小卫士”！
——宣誓人：六年级全体成员
我的Байду номын сангаас声
1、假如你是一朵花、一棵树、一块煤----你想对人类说些说什么？ 2、画一幅环保的宣传画或写几句环保标语。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
只有一个地球
平民中心 苏勇
你认会下面的字了吗？
miǎo kuàng cì kāng
渺 矿赐 慷
kǎi làn dǔ cuǐ càn
慨 滥 睹 璀璨
你认会下面的词了吗？
渺小 恩赐 慷慨 滥用 目睹 璀璨 枯竭 威胁 和蔼可亲
我们这个地球太可 爱了，同时又太容 易破碎了！
地球半径只有 6300多公里，在群星 璀璨的宇宙中，就像 一叶扁舟。
地球，这位人类的 母亲，这个生命的摇篮， 是那样的美丽壮观，和 蔼可亲。
但是同茫茫宇宙相比，地球是渺小 的。它是一个半径只有（六千三百多千 米）的星球。
｛ 自然资源
矿物资源 （不可再生）
水资源、森林资 源、生物资源、
（可以再生）
大气资源
鱼虾枉死
水土流失
浓烟蔽日
图片欣赏
科学家已经证明，( 至少 )在以 地球为中心的40万亿千米的范围内， 没有适合人类居住的第二个星球。
地球被破坏了，我们将别无
去处。因为
。
地球上的各种资源都枯竭了， 我们很难从别的地方得到补充。
因为
。
地球妈妈，我想对您说：
。
地球上的人们，我想对你们说：
。
我们郑重地宣誓！
我们向地球妈妈宣誓，我们决心 加入环保行列，珍爱地球、善待地球 ，从小做起，从我做起，争创“环保 小卫士”！
——宣誓人：六年级全体成员
我的Байду номын сангаас声
1、假如你是一朵花、一棵树、一块煤----你想对人类说些说什么？ 2、画一幅环保的宣传画或写几句环保标语。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
只有一个地球
平民中心 苏勇
你认会下面的字了吗？
miǎo kuàng cì kāng
渺 矿赐 慷
kǎi làn dǔ cuǐ càn
慨 滥 睹 璀璨
你认会下面的词了吗？
渺小 恩赐 慷慨 滥用 目睹 璀璨 枯竭 威胁 和蔼可亲
我们这个地球太可 爱了，同时又太容 易破碎了！
六年级上册语文课件-第18课 只有一个地球 ｜部编版 (共19张PPT)语文课件PPT
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火 星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想 能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够 去居住呢？
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎 了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去
处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从 别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护 地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙 后代吧！
几十年来，一家化学废物处理公司将有毒废物埋在纽约州的尼亚加拉瀑
布旁边。在一次调查后，卡特总统在1978年决定使用联邦基金来重新安置那 些废物，并且重建社区。但是废物造成的污染仍然存在。绵延数英里的有毒 或无毒废物，渗透到了地下水中，使水里充满了有害物质。
美国的火电厂超过600座。所有工厂都必须找地方来存储烧过的煤灰。大 部分工厂都把煤灰存储在池子中。可是一旦发生事故，就是灾难性的。2008 年12月下旬，田纳西州哈里曼的金士顿火电厂的一个储尘池垮塌，扬起的煤
有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不 清的星球，在地球资源枯竭的时候，ห้องสมุดไป่ตู้们不能移居 到别的星球上去吗？
课前，老师做了一个计算，就拿飞机以每小 时一千公里左右速度计算。你们知道飞机需要 飞多长时间才能到达？猜猜看。
600万年。
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万 亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球 上去。
上一半，下一半，中间有线看不见， 两头寒中间热，一天一夜转一圈。
“我们这个地球太可爱了，同时又太容 易破碎了！”
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥
望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色 的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽 壮观，和蔼可亲。
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎 了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去
处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从 别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护 地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙 后代吧！
几十年来，一家化学废物处理公司将有毒废物埋在纽约州的尼亚加拉瀑
布旁边。在一次调查后，卡特总统在1978年决定使用联邦基金来重新安置那 些废物，并且重建社区。但是废物造成的污染仍然存在。绵延数英里的有毒 或无毒废物，渗透到了地下水中，使水里充满了有害物质。
美国的火电厂超过600座。所有工厂都必须找地方来存储烧过的煤灰。大 部分工厂都把煤灰存储在池子中。可是一旦发生事故，就是灾难性的。2008 年12月下旬，田纳西州哈里曼的金士顿火电厂的一个储尘池垮塌，扬起的煤
有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不 清的星球，在地球资源枯竭的时候，ห้องสมุดไป่ตู้们不能移居 到别的星球上去吗？
课前，老师做了一个计算，就拿飞机以每小 时一千公里左右速度计算。你们知道飞机需要 飞多长时间才能到达？猜猜看。
600万年。
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万 亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球 上去。
上一半，下一半，中间有线看不见， 两头寒中间热，一天一夜转一圈。
“我们这个地球太可爱了，同时又太容 易破碎了！”
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥
望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色 的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽 壮观，和蔼可亲。
六年级上册语文课件-第18课 只有一个地球｜部编版 (共31张PPT)
教材理解
不用发动自己转， 春夏秋冬自己变， 每天能行八万里， 满载人类千千万。
—地球
课文朗读
一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白 色的纹痕相互交错周围裹着一层薄薄的水 蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这 个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼 可亲。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
你还了解哪些有关地球的知识？
的血管里注入废水！
每个人都会有自己的特长。一个人做某些事 其他事做的更好。但许多人从未找到最适合 的事情，其根本原因往往是他们没有进行足 思考。如果你对一切都随遇而安，那总是会 天你会后悔莫及的。心，只有一颗，不要装 多。人，只有一生，不要追逐的太累。心灵 悦，来自精神的富有；简单的快乐，来自心 知足。家，很平淡，只要每天都能看见亲人 脸，就是幸福的展现。爱，很简单，只要每 会彼此挂念，就是踏实的温暖。幸福并不缥 在于心的感受。爱并不遥远，在于两心动的范围( 很小很小 ),而地球上 的 （自然资源也是有限的 ），人类不能指望 ( 在破坏了地球以后移居到其它星球上去)，所 以我们要（精心保护地球 ）。
只 有 一
活动范围很小 自然资源有限
个
不能移居别处
地 球
精心保护地球
做一个保护地球的小使者
• 保护地球＝热爱妈妈！ • 只有一个地球，舍它无家！ • 地球的明天会如何，就在你我他！ • 为了我们的地球母亲，请不要向她
1、表面积只有5.1亿平方公里。 2、半径只有六千三百多公里。 3、人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。
我们这个地球太可爱了，
同时又太容易破碎了！
生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
只有一个地球，如果它被破坏了， 我们别无去处。
只有一个地球，如果它被破坏了， 我们别无去处。
不用发动自己转， 春夏秋冬自己变， 每天能行八万里， 满载人类千千万。
—地球
课文朗读
一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白 色的纹痕相互交错周围裹着一层薄薄的水 蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这 个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼 可亲。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
你还了解哪些有关地球的知识？
的血管里注入废水！
每个人都会有自己的特长。一个人做某些事 其他事做的更好。但许多人从未找到最适合 的事情，其根本原因往往是他们没有进行足 思考。如果你对一切都随遇而安，那总是会 天你会后悔莫及的。心，只有一颗，不要装 多。人，只有一生，不要追逐的太累。心灵 悦，来自精神的富有；简单的快乐，来自心 知足。家，很平淡，只要每天都能看见亲人 脸，就是幸福的展现。爱，很简单，只要每 会彼此挂念，就是踏实的温暖。幸福并不缥 在于心的感受。爱并不遥远，在于两心动的范围( 很小很小 ),而地球上 的 （自然资源也是有限的 ），人类不能指望 ( 在破坏了地球以后移居到其它星球上去)，所 以我们要（精心保护地球 ）。
只 有 一
活动范围很小 自然资源有限
个
不能移居别处
地 球
精心保护地球
做一个保护地球的小使者
• 保护地球＝热爱妈妈！ • 只有一个地球，舍它无家！ • 地球的明天会如何，就在你我他！ • 为了我们的地球母亲，请不要向她
1、表面积只有5.1亿平方公里。 2、半径只有六千三百多公里。 3、人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。
我们这个地球太可爱了，
同时又太容易破碎了！
生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
只有一个地球，如果它被破坏了， 我们别无去处。
只有一个地球，如果它被破坏了， 我们别无去处。
部编版语文六年级上册第18课《只有一个地球》完美版ppt课件
引导学生结合上下文理解“枯竭”一词的意思。
活动二
19
看看地球每天在发生着什么变化？每天，我们的地球有15亿人呼吸受污染的空气， 至少有800人因此死亡。每天，我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层， 严重破坏着保护地球的外衣。每天，我们的地球至少有1500人死于饮用不洁 水造成的疾病。每天，我们的地球有12000桶石油泄漏到海洋里。每天，我们的地球有55000公顷的土地变成不毛 之地。每天，我们的地球有55000公顷的森林被大火砍 伐毁于一旦。每天，我们的地球有800亿吨水在悄然流失。20
全球生态环境亮起红灯 ！！！23%的耕地面积严重退化。 50%的江河水流量减少或被严重污染。 25%的哺 乳动物、 12%的鸟类频临灭亡。 ¼人类所患疾病与环境恶化有关。1/3土地面临沙漠化。80个国家严重缺水。10亿人口受到荒漠化威胁。
只有一个地球
出了呼吁(
) 。
8
再读课文，找出能概括地球
活动二特点的中心句。
同时又太容易破碎了！
我们这个地球太可爱了，
0
11
请同学们默读课文，一边读一边思考，把课文中描写 地球可爱的部分用“-------”画 出来。(第一段)
活动一 自由朗读
12
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映 入眼帘的是一个晶莹透亮的球体， 上面蓝色和白色的纹痕相互交错， 周围裹着一层薄薄的蓝色“纱衣” 。 地球，这位人类的母亲，这个生 命的摇篮，是那样的美丽壮观， 和蔼可亲。13
6
活动一1．略读课文，想想课文写了关于地球的哪几个方面的内容，初步感知文章内容。
7
通过学习，我们初步了解了地球，知 道了它的样子非常 ( 美丽壮观 ) ，但同宇宙相比又显得非常( 渺小 ) 。她破坏，人类根本( 无法移居 ) 到别的星球。正是基于这些认识， 文章向人类发
活动二
19
看看地球每天在发生着什么变化？每天，我们的地球有15亿人呼吸受污染的空气， 至少有800人因此死亡。每天，我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层， 严重破坏着保护地球的外衣。每天，我们的地球至少有1500人死于饮用不洁 水造成的疾病。每天，我们的地球有12000桶石油泄漏到海洋里。每天，我们的地球有55000公顷的土地变成不毛 之地。每天，我们的地球有55000公顷的森林被大火砍 伐毁于一旦。每天，我们的地球有800亿吨水在悄然流失。20
全球生态环境亮起红灯 ！！！23%的耕地面积严重退化。 50%的江河水流量减少或被严重污染。 25%的哺 乳动物、 12%的鸟类频临灭亡。 ¼人类所患疾病与环境恶化有关。1/3土地面临沙漠化。80个国家严重缺水。10亿人口受到荒漠化威胁。
只有一个地球
出了呼吁(
) 。
8
再读课文，找出能概括地球
活动二特点的中心句。
同时又太容易破碎了！
我们这个地球太可爱了，
0
11
请同学们默读课文，一边读一边思考，把课文中描写 地球可爱的部分用“-------”画 出来。(第一段)
活动一 自由朗读
12
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映 入眼帘的是一个晶莹透亮的球体， 上面蓝色和白色的纹痕相互交错， 周围裹着一层薄薄的蓝色“纱衣” 。 地球，这位人类的母亲，这个生 命的摇篮，是那样的美丽壮观， 和蔼可亲。13
6
活动一1．略读课文，想想课文写了关于地球的哪几个方面的内容，初步感知文章内容。
7
通过学习，我们初步了解了地球，知 道了它的样子非常 ( 美丽壮观 ) ，但同宇宙相比又显得非常( 渺小 ) 。她破坏，人类根本( 无法移居 ) 到别的星球。正是基于这些认识， 文章向人类发
六年级上册语文课件第18课只有一个地球部编版
只有一个地球
地球：生命的摇篮
地球，这位人类的母亲，这个生命的 摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
自然资源
矿物资源 （不可再生）
水资源、森林资源、 生物资源、大气资源
（可以再生）
我们这个地球 太可爱了，同 时又太容易破 碎了！
全球生态环境亮起红灯 ！！！
23%的耕地面积严重退化。 50%的江河水流量减少或被严重污染。 25%的哺乳动物、12%的鸟类频临灭亡。 ¼人类所患疾病与环境恶化有关。 1/3土地面临沙漠化。 80个国家严重缺水。 10亿人口受到荒漠化威胁。
人类生活所需要的水资源、 森林资源、生物资源、大气资 源，本来是可以不断再生，长 期给人类做贡献的。但是由于 人们随意毁坏自然资源，不顾 后果地滥用化学品，不但影响 再生资源的再生，而且还造成 了一系列生态灾难，给人类生 存带来了严重的威胁。
只有一个地球，如果它被破 坏了，我们别无去处。如果地球 上的各种资源都枯竭了，我们很 难从别的地方得到补充。我们要 精心保护地球，保护地球的生态 环境。让地球更好地造福我们的 子孙后代吧！
保
造
护
福
地
人
球
类
我是一名小学生，我向地球妈妈宣
誓，我决心加入环保行列，珍爱地
球、善待地球，从小做起，从我做
起，争创环保小卫士！
只
有
我们一Biblioteka 郑重 宣誓！个 地
球
好好学习
天天向上
感谢聆听
地球：生命的摇篮
地球，这位人类的母亲，这个生命的 摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
自然资源
矿物资源 （不可再生）
水资源、森林资源、 生物资源、大气资源
（可以再生）
我们这个地球 太可爱了，同 时又太容易破 碎了！
全球生态环境亮起红灯 ！！！
23%的耕地面积严重退化。 50%的江河水流量减少或被严重污染。 25%的哺乳动物、12%的鸟类频临灭亡。 ¼人类所患疾病与环境恶化有关。 1/3土地面临沙漠化。 80个国家严重缺水。 10亿人口受到荒漠化威胁。
人类生活所需要的水资源、 森林资源、生物资源、大气资 源，本来是可以不断再生，长 期给人类做贡献的。但是由于 人们随意毁坏自然资源，不顾 后果地滥用化学品，不但影响 再生资源的再生，而且还造成 了一系列生态灾难，给人类生 存带来了严重的威胁。
只有一个地球，如果它被破 坏了，我们别无去处。如果地球 上的各种资源都枯竭了，我们很 难从别的地方得到补充。我们要 精心保护地球，保护地球的生态 环境。让地球更好地造福我们的 子孙后代吧！
保
造
护
福
地
人
球
类
我是一名小学生，我向地球妈妈宣
誓，我决心加入环保行列，珍爱地
球、善待地球，从小做起，从我做
起，争创环保小卫士！
只
有
我们一Biblioteka 郑重 宣誓！个 地
球
好好学习
天天向上
感谢聆听
(六上)六年级上册语文课件第18课 只有一个地球｜PPT精品课件 部编版 (31张)
（六上）六年级上册语文课件第18课 只有一个地球｜部编版 (31张)
（六上）六年级上册语文课件第18课 只有一个地球｜部编版 (31张)
为了保护生态平衡，国家制定了一 系列法律法规，如：《中华人民共和国 环境保护法》。
1972年，联合国召开的人类环境会 议，提出了“只有一个地球”的口号。
（六上）六年级上册语文课件第18课 只有一个地球｜部编版 (31张)
人类生活所需要的水资源、森 林资源、生物资源、大气资源，本 来是可以不断再生，长期给人类作 贡献的。
污甘 水肃 流有
向色 黄金 河属
企 业 的
大 量
水 草 疯 长 的 南 川 河 道
内蒙古天鹅湖变成沙漠
黄河某处水面漂浮着大量黑色油污
塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐 烂，并且严重污染土壤。
▪
伴随着古代文明的神话时代过去了， 人类体 验到世 界的恐 怖和自 身的软 弱，看 到了自 己能力 的限度 ，在力 求解放 和拯救 的努力 中意识 到了自 己整体 的存在 及其根 本性的 问题， 于是， 反思产 生了， 思想成 为它自 己的对 象。
▪
宋代家训体裁上的另一大发展是辑录 体家训 的大量 出现。 辑录体 家训就 是将宋 及宋前 历代训 家教子 的成文 文献或 相关的 家庭规 范汇集 起来， 以历史 上的人 、事为 榜样和 范例教 育子弟 。
一节1号有汞电池烂在地里，能使1平方米的 土地完全失去农业利用价值；一粒纽扣电
但是，同茫茫宇宙相比， 地球是渺小的。它是一个半径 只有六千三百多千米的星球。 在群星璀璨的宇宙中，就像一 叶扁舟。它只有这么大，不会 再长大。
（六上）六年级上册语文课件第18课 只有一个地球｜部编版 (31张)
（六上）六年级上册语文课件第18课 只有一个地球｜部编版 (31张)
（六上）六年级上册语文课件第18课 只有一个地球｜部编版 (31张)
为了保护生态平衡，国家制定了一 系列法律法规，如：《中华人民共和国 环境保护法》。
1972年，联合国召开的人类环境会 议，提出了“只有一个地球”的口号。
（六上）六年级上册语文课件第18课 只有一个地球｜部编版 (31张)
人类生活所需要的水资源、森 林资源、生物资源、大气资源，本 来是可以不断再生，长期给人类作 贡献的。
污甘 水肃 流有
向色 黄金 河属
企 业 的
大 量
水 草 疯 长 的 南 川 河 道
内蒙古天鹅湖变成沙漠
黄河某处水面漂浮着大量黑色油污
塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐 烂，并且严重污染土壤。
▪
伴随着古代文明的神话时代过去了， 人类体 验到世 界的恐 怖和自 身的软 弱，看 到了自 己能力 的限度 ，在力 求解放 和拯救 的努力 中意识 到了自 己整体 的存在 及其根 本性的 问题， 于是， 反思产 生了， 思想成 为它自 己的对 象。
▪
宋代家训体裁上的另一大发展是辑录 体家训 的大量 出现。 辑录体 家训就 是将宋 及宋前 历代训 家教子 的成文 文献或 相关的 家庭规 范汇集 起来， 以历史 上的人 、事为 榜样和 范例教 育子弟 。
一节1号有汞电池烂在地里，能使1平方米的 土地完全失去农业利用价值；一粒纽扣电
但是，同茫茫宇宙相比， 地球是渺小的。它是一个半径 只有六千三百多千米的星球。 在群星璀璨的宇宙中，就像一 叶扁舟。它只有这么大，不会 再长大。
（六上）六年级上册语文课件第18课 只有一个地球｜部编版 (31张)
（六上）六年级上册语文课件第18课 只有一个地球｜部编版 (31张)
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（2）老师有两张图片可以形象看出地球 在宇宙的渺小。我们一起看看。
3、地球母亲很可爱，同时又很容易破碎。 课文那些部分写出了地球母亲容易破碎？
仔细读3、4自然段，看看人们无节制 的开采和破坏所造成的后果。
1、说说你看到了怎样的地球？
（1）矿物资源：地球是无私的，它向人类 慷慨地提供矿物资源。但是，如果不加节 制地开采 ，必将加速地球上矿产资源的枯 竭。
1 水土流失严重 我国水土流失面积为 179.4万平方公里，占国土面积的百分之 十八点七，且逐年恶化。
2 沙化迅速发展 我国沙化土地已达到 149万平方公里，占国土面积的百分之十 五点五，且逐年恶化。
3 水污染明显加重 有百分之四十二的城 市水源受到污染，且逐年恶化。
• 地球每天在发生着什么变化？
生，长期给人类作贡献的。
•
“本来”是“原先、先前”的意思。
90 80 70 60 50 40 30 20 10
0 第一季度
第三季度
东部 西部 北部
我是陆丰市八万中心小学五年级 的学生,我向地球妈妈宣誓.我决心 加入环保系列,珍爱地球,善待地球, 从我做起,争做环保小主人.
宣誓人：
我国生态状况：
科学家已经证明，至少在以地球为中心的 40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的 第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后 再移居到别的星球上去。
“至少”是“最少”的意思，强调了目前 的研究成果还只限于这个范围，“40万 亿千米”以外的情况还不能确定，体现 了说明文的严谨性。
“40万亿千米”，直观地表明了范
品读感悟
找一找能表现出地球可爱样子的 句子:
1、 据飞上太空的宇航员介绍，他们在宇宙遨 游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体， 上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄 薄的水蓝色“纱衣”。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮， 是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇 篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
绍，他们在天际遨游时遥望地球， 映入眼帘的是一个晶莹的球体,上 面蓝色和白色的纹痕相互交错， 周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱 衣”。
地球：生命的摇篮
地球，这位人类的母亲，这个生命的 摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
作比 较
表面积5.1亿平方 公里
陆地占
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地球表面的面积是5.1亿平方千米， 而人类生活的陆地大约只占其中 的五分之一。
每天，我们的地球有５５０００公顷的森林被大 火砍伐毁于一旦。 每天，我们的地球有８００亿吨水在悄然流失。
人类生活所需要的水资源、森 林资源、生物资源、大气资源， 本来是可以不断再生，长期给人 类做贡献的。但是由于人们随意 毁坏自然资源，不顾后果地滥用 化学品，不但使他们不能再生， 还造成了一系列生态灾难，给人 类生存带来了严重的威胁。
这句话运用了作假设的说明方法。
这篇课文用了举例子，列 数字，打比方，作假设等 说明方法。
① 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他 们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的 是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的 纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水 蓝色“纱衣”。
②在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶 扁舟。它只有这么大，不会再长大。
围之大，大到人类根本无法到达。
只有一个地球，如果它被破坏 了，我们别无去处。如果地球上 的各种资源都枯竭了，我们很难 从别的地方得到补充。我们要精 心保护地球，保护地球的生态环 境。让地球更好地造福我们？ 这句话运用了举例子的说明方法。
这句话运用了列数字的说明方法。 这句话运用了打比方的说明方法。
句中将地球比作“母亲”“摇篮”， 说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方。 比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生 动形象。
2、感受地球在宇宙中的渺小
（1）为什么说地球在宇宙中是渺小的？ 你能了解多少？
同茫茫宇宙相比，地球 是渺小的。
“渺小”是微不足道的意思， 这句话的意思是说地球在茫茫的宇 宙中，就如同大海里的一叶扁舟般 微小。“渺小”一词准确地说明了 人类生活的范围是很小的。
⑥不错，科学家们提出了许多设想，例 如，在火星或者月球上建造移民基地。
③但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺 小的。它是一个半径只有六千三百多万 千米的星球。
④科学家已经证明，至少在以地球为中 心的40万亿千米的范围内，没有适合人 类居住的第二个星球。
⑤地球所拥有的自然资源也是有限的。 就拿矿物资源来说，它并不是上帝的恩 赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的 地质变化而形成的。
宇宙空间不是大得很吗， 那里有数不清的星球，在地球 资源枯竭的时候，我们不能移 居到别的星球上去吗？
科学家已经证明，至少在以 地球为中心的40万亿公里的范围 内，没有适合人类居住的第二个 星球。人类不能指望在破坏地球 以后再移居到别的星球上去。
在火星或月球上建造 移民基地。
这些设想即使能实 现，又有多少人能够去 居住呢？
水资源 生物资源
森林资源 大气资源
6、你知道什么是生态灾害吗？
• 看看老师出示的我国生态环境状况的几个 数字吧！
主要就是：大气、水、环境受到污染而 产生的一系列对人类生活生产造成严重 的问题。
地球面临的危害
• 23%的耕地面积严重退化。 • 50%的江河水流量减少或被严重污染。 • 25%的哺乳动物、12%的鸟类濒临灭绝。 • 1/4人类所患疾病与环境恶化有关。 • 1/3的土地面临沙漠化。 • 80个国家严重缺水。 • 10亿人口受到沙漠化威胁。 • 引自《人民日报·海外版》(2002年10月14日)。
7、交流讨论：我们身边有哪些破坏地球环境现象？ （1）：乱倒生活垃圾。 （2）人畜粪便随意流。 （3）：过度使用农药，使作物成了有毒物。 （4）：乱砍滥伐，造成水土流失。 （5）：塑料制品，玻璃瓶惯.
……???
黑烟侵蚀着蔚蓝的天空，空气令人窒息
堆积如山的垃圾
据有幸飞上太空的宇航员介
“是啊！我们这个地球太可 爱了，同时又太容易破碎了！”
宇宙空间不是大得很吗， 那里有数不清的星球，在地球 资源枯竭的时候，我们不能移 居到别的星球上去吗？
科学家已经证明，至少在以 地球为中心的40万亿千米的范围 内，没有适合人类居住的第二个 星球。人类不能指望在破坏地球 以后再移居到别的星球上去。
每天，我们的地球有１５亿人呼吸受污染的空气， 至少有８００人因此死亡。
每天，我们的地球有１５００吨氟利昂排入大气 层，严重破坏着保护地球的外壳。
每天，我们的地球至少有１５００人死于饮用不 洁水造成的疾病。
每天，我们的地球有１２０００桶石油泄漏到海 洋里。
每天，我们的地球有５５０００公顷的土地变成 不毛之地。
列数字
水资源 生物资源
森林资源 大气资源
｛ 自然资源
矿物资源
（不可再生）
水资源、森林资 源、生物资源、
（可以再生）
大气资源
• 地球是无私的，它向人类慷慨 地提供矿产资源。但是，如果不 加节制地开采，必将加速地球上 矿产资源的枯竭。
• 人类生活所需要的水资源、森林资源、 • 生物资源、大气资源，本来是可以不断再
• “只有一个地球”，这是1972年在瑞典首 都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的 响亮口号。
• 本文是一篇 说明文，从人类生存的角度介 绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存 “只有一个地球”的事实，呼吁人类应该 珍惜资源，保护地球。
朗读课文，归纳：
课文写了关于地球的哪几个方面的内容？
• １.宇航员眼中的地球美丽而壮观。 • ２.地球同茫茫宇宙相比又是渺小的。 • ３.地球上的自然资源十分有限。 • ４.目前人类无法移居到别的星球上去。 • ５.只有一个地球，人类应该保护地球。
（2）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、 大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献 的。但是因为人类无节制地滥用自然资源、随意毁坏 自然资源，它们再生的速度和数量赶不上使用的速度 和数量，生态平衡已经失去。
4、你知道造成地球这样是谁干的？
归根结底，是我们人类干的！
5、我们把地球母亲破坏到什么程度了？ 看看下面图片的对比！