最新统编版部编版人教版二年级下册语文《识字神州谣》生字课件
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部编版二年级语文下册识字1《神州谣》优秀PPT课件
黄河奔，长江涌，
·
·
长城长，珠峰耸。
·
·
“奔”写出了黄河的水流湍急；
“涌”形容长江水势浩大；
“长”写出了“万里长城”的特点；
“耸”写出了珠穆朗玛峰高高直起，直插
云天的雄伟。
读一读，记一记。 华夏儿女 神州大地
yán 炎黄子孙
wēi 巍巍中华
民族团结 世界大同 qiánɡ
奋发图强 繁荣昌盛
1. 课文中提到的山川美景，试着在中国 地图上找找它们的位置。
我们伟大的祖国已有五千多年的历史了。 “神州、华夏、中华、九州、中国”等都是 我们的祖国的称呼哦。让我们一起走进课文， 了解我们美丽的祖国吧。
识字1 神州谣
互动课堂
我 / 神 州 ， 称 / 中 华 ， “神州”
和“中华”
山 川 / 美 ， 可 / 入 画 。 都指中国。
我神州自古以来称为中华，山川秀丽，如诗如画。
识字1神州谣识字1神州谣识字1神州谣识字1神州谣识字1神州谣朗读指导课后第一题本课是一首诗歌我们在朗读的时候语气高昂重读美画奔涌长耸隔荣等词边读边想象祖国的山河壮美各族人民共团结的画面
识字1 神州谣
R·二年级语文下册
大中国
状元成才路 状元成才路
zhōu
神州谣
sǒnɡ
耸立
yǔ
参与
nónɡ
浓厚
奔跑
wān
峡
最后一笔是捺。 zú
族
识字1 神州谣
wān
重难点字书写指导
部首：氵（三点水） 结构：左右结构 组词：港湾 台湾 造句：家是我们心灵的港湾。
识字1 神州谣
fèn
部首：大（大字头） 结构：上下结构 组词：奋斗 兴奋 造句：我们要继续发扬艰苦奋 斗的革命传统。
最新人教部编版小学二年级语文下册《识字《神州谣》精品教学课件
课后作业
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
下 课
后序
亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到你 是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此文 章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您告 诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质量，为您服务。在此 我深表感谢！孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的宝 贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只是 一点点，我也倍感欣慰。人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿途 的风景，走向美好的未来。
长江涌 形容长江水势浩大
长城长 写出“万里长城”的“长”
珠峰耸
写出珠穆朗玛峰直插 云霄的雄伟。
台湾岛，隔海峡，
与大陆，是一家。
3 台湾宝岛是祖国不可分割 的一部分。
各民族，情意浓， 齐奋发，共繁荣。
各族人民正齐心协力，奋发向 上4，为振兴中华而努力。
mín
民
音序：M 结构:上下
组词：民族 居民
与 陆 谊浓 齐奋 繁 荣
字词乐园—会认字
隔
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
追气球啦！
字词乐园—会认字
荣
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
追气球啦！
州
奋
涌峰
耸
湾
隔
峡与
陆
我 神 州 ， 称 中 华 ， 想一想：这
1
句话是什么
山 川 美 ， 可 入 画 。 意思？
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人教部编版二年级下册语文识字第1课《神州谣》(51张)
长城，又称万里长城，是中国古代 的军事防御工程，是一道高大、坚固而 连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。 其修筑历史可上溯到西周时期，春秋战 国时期列国争霸，互相防守，长城修筑 进入第一个高潮，但此时修筑的长度都 比较短。秦灭六国统一天下后，秦始皇 连接和修缮战国长城，始有万里长城之 称。
黄河水波浪滔天、汹涌澎湃
海湾
弯腰
岛（dǎo） 群岛 岛屿
鸟（niǎo）飞鸟 笨鸟先飞
岛屿
飞鸟
峡（xiá）峡谷 海峡
夹（jiā）夹杂 两山夹一水
峡谷
两山夹一水
民（mín） 人民 爱民如子 良（liánɡ）良好 用心良苦
友谊
谊（yì）友谊 深情厚谊 宜（yí）宜居 风景宜人
奋（fèn）奋斗 奋笔疾书 备（bèi）准备 攻其不备
1.神州谣
学习目标
1 会认15个生字，会写9个生字，能 正确读写“神州、海峡”等词语。
2 正确、流利、有感情地朗读课文， 感受三字经的韵律美。
3 理解课文内容，感受祖国的伟大； 学习体会三字经的语言表达形式， 培养语言表达能力。
生字学习 会认的字
会写的字
多音字
chēnɡ 自称 称赞 称
反义词
美——（丑） 长——（短） 浓——（淡） 繁荣——（衰落）
词语辨析
情谊 情意 相同点：都含有人与人之间的感情的 意思。 不同点：“情谊”侧重于“谊”，即 友谊、交情，强调因互相交往而产生的 相互关心爱护的感情，带庄重的色彩； “情意”侧重于“意”，即心意，强调 对人的真心实意和深厚友好的感情，带 亲切的色彩。
运用示例： 1.同学之间的（ 情谊 ）我们永远不
会忘记。 2.爷爷说：“这酒味虽然淡薄，可是
我对你的（ 情意 ）是深厚的。”
二年级下册语文课件-识字1 神州谣-人教部编版(共41张PPT)
我/神州，称/中华， 山川/美，可/入画。
黄 河 / 奔 ， 长 江 /涌 ， 长 城 /长 ， 珠 峰 /耸 。
读读第3小节，思考：这一小节主 要讲了什么内容？
台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。
台湾虽然与大陆之间有一道海峡隔 着，但是割不断我们的情，我们是一家人， 繁荣。
（经济或事业） 蓬勃发展；兴旺。
五十六个民族共同奋发努 力，争分夺秒，为了中华民族 的繁荣昌盛，奋斗不息。
港珠澳大桥
高楼大厦
中国高铁
上窄下宽
横折内收
斜钩呈弓形， 写舒展
点横分离 折钩内收
平行等距 捺画舒展
横折内收 夹角偏小
注意留空 此横宜长
撇捺盖下 左高右低
金文
小篆
楷体
“川”是河流的意思，“州”是河流或 水中间的小块陆地，字中的点就是小岛。
三个点朝 向有变化
这一笔是竖撇
右竖要长 中间竖稍短
竖笔收笔于 横中线下侧
横长竖短
上窄下宽
黄河奔，长江涌， 长城 ，珠峰耸。
写出了黄河之 水奔腾不息，长江 之水汹涌澎湃。
写出了长城蜿蜒盘旋， 珠峰巍峨峻拔的特点。
zhōu
州
huá
华
dǎo
岛
xiá
峡
mín
民
广州
中华
小岛
三峡
人民
zú
yì
qí
fèn
族谊齐奋
民族
友谊
整齐
奋斗
词语认读
shén zhōu zhōnɡ huá shān chuān
神州 中华 山川
huánɡ hé chánɡ jiānɡ chánɡ chénɡ
黄河 长江 长城
黄 河 / 奔 ， 长 江 /涌 ， 长 城 /长 ， 珠 峰 /耸 。
读读第3小节，思考：这一小节主 要讲了什么内容？
台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。
台湾虽然与大陆之间有一道海峡隔 着，但是割不断我们的情，我们是一家人， 繁荣。
（经济或事业） 蓬勃发展；兴旺。
五十六个民族共同奋发努 力，争分夺秒，为了中华民族 的繁荣昌盛，奋斗不息。
港珠澳大桥
高楼大厦
中国高铁
上窄下宽
横折内收
斜钩呈弓形， 写舒展
点横分离 折钩内收
平行等距 捺画舒展
横折内收 夹角偏小
注意留空 此横宜长
撇捺盖下 左高右低
金文
小篆
楷体
“川”是河流的意思，“州”是河流或 水中间的小块陆地，字中的点就是小岛。
三个点朝 向有变化
这一笔是竖撇
右竖要长 中间竖稍短
竖笔收笔于 横中线下侧
横长竖短
上窄下宽
黄河奔，长江涌， 长城 ，珠峰耸。
写出了黄河之 水奔腾不息，长江 之水汹涌澎湃。
写出了长城蜿蜒盘旋， 珠峰巍峨峻拔的特点。
zhōu
州
huá
华
dǎo
岛
xiá
峡
mín
民
广州
中华
小岛
三峡
人民
zú
yì
qí
fèn
族谊齐奋
民族
友谊
整齐
奋斗
词语认读
shén zhōu zhōnɡ huá shān chuān
神州 中华 山川
huánɡ hé chánɡ jiānɡ chánɡ chénɡ
黄河 长江 长城
部编版二年级语文下册识字1《神州谣》优秀PPT课件
识字1 神州谣
整体感知
这篇识字课文以“三字经”的形式 展示了祖国的 辽阔 和 伟大 。
识字1 神州谣
课堂演练
一、认一认，连一连。 nóng fán sǒng gé yǒng
1. 课文中提到的山川美景，试着在中国 地图上找找它们的位置。
2. 学完这篇课文，你有什么感想？和同 学说一说。
人识教字版1语神文州二谣年级 下册
1
神州谣
第一课时 第二课时
识字1 神州谣
听歌曲：《大中国》
识字1 神州谣
第一课时
朗读课文 扫清障碍
yǒng
涌
汹涌 涌现
造句：大海发起怒来，真是波涛汹涌。
识字方法
zhōu
州
象形字。“州”是河流或水中间的小块陆地， 那些点就是小岛。
识字1 神州谣
熟字比较 川—州 锋—峰
偏旁归类 口诀识记
氵—涌、湾、浓 山—峰、峡
阝—隔、陆
草木之间一顶帽。（荣）
组词识字 民，民族、人民、民间。 齐，齐心、齐读、齐唱。
识字1 神州谣
sǒn
耸g
易读错
fèn
奋
yì
谊
识字1 神州谣
识字1 神州谣
R·二年级语文下册
大中国
状元成才路 状元成才路
zhōu
神州谣
sǒnɡ
耸立
yǔ
参与
nónɡ
浓厚
奔跑
wān
台湾岛
yǒnɡ
涌动
ɡé
隔离
lù
大陆
状元成才路
qí
一齐
状元成才路
民族
fèn
奋发
fēnɡ
山峰
xiá
二年级语文下册识字 课件神州谣 (人教部编本)
我会写
zhōu
州
音序：Z 部首：丶 结构:左右
组词：神州 九州
造句：神舟五号实现了载 人航天。
书写指导：第二笔竖撇，第四 笔稍短，第六笔竖稍长。
wān
湾
音序：W 部首：氵 结构:左右
组词：台湾 海湾
造句：台湾是我国不可分 割的一部分。
书写指导：左窄右宽，右部笔 画紧凑。
dǎo
岛
音序：D 部首：山 结构:半包围
二年级语文下册识字 课件神州谣 （人教部编本）
二年级语文下册识字 课件神州谣 （人教部编本）
辨析词语
繁荣 繁华
相同点：两个词都有“繁盛”的意思。
不同点：“繁荣”多用来形容大环境；“繁华”多用 来形容小环境，指某个场景人多热闹。
造 句：①祝福祖国繁荣昌盛，五谷丰登。
②北京是个繁华的都市。
二年级语文下册识字 课件神州谣 （人教部编本）
二年级语文下册识字 课件神州谣 （人教部编本）
再读课文：
边读边想，每小节写了什么？
二年级语文下册识字 课件神州谣 （人教部编本）
二年级语文下册识字 课件神州谣 （人教部编本）
交流分段情况
第一小节总说祖国山河壮美，风景如画。 第二小节写祖国的黄河、长江、长城和珠峰的雄伟、 壮丽。 第三小节写台湾与大陆是一家。 第四小节写各民族共同奋斗，实现祖国的繁荣富强。
组词：岛国 小岛
造句：台湾岛是中国第一 大岛。
书写指导：“山”稍小，左部 稍突出。
xiá
峡
音序：X 部首：山 结构:左右
组词：海峡 峡谷 造句：海峡两岸一家亲。
书写指导：左小右大，第八九 笔笔画舒展。
mín
民
音序：M 部首：乛 结构:上下
统编版小学语文二年级下册 识字 《神州谣》生字讲解课件
形近字：宜
造句：
右边“宀”稍扁， 覆盖“且”，最后 一笔横较长。
愿我们的友谊之树万 古长青。
笔顺：
州华 岛峡
qí
部首：齐 结构：上下
组词：整齐 看齐
形近字：文
族谊
造句：
齐奋
上部撇、捺舒展，盖 下；下部竖撇略伸。
春天，公园里百花 齐放。
笔顺：
州华 岛峡 族谊 齐奋
fèn 部首：大 结构：上下
组词：发奋 勤奋
形近字：备造句：来自“大”要写宽，撇、 捺舒展；“田”上 宽下窄。
运动健儿时刻准备着 在赛场上奋力拼搏。
笔顺：
华山
huá
部首：十 结构：上下 组词：中华 华夏 形近字：化 造句：
上窄下宽。
黄河流域和长江流域 是华夏文化的发源地。
笔顺：
州华 岛峡 族谊 齐奋
dǎo 部首：山 结构：半包围
组词：小岛 岛屿
形近字：鸟
造句：
首撇短，竖折折 钩写得宽而扁。
美丽的西沙群岛是鸟 儿的天堂。
笔顺：
州华 岛峡
xiá
部首：山 结构：左右 组词：山峡 三峡 形近字：侠
族谊
造句：
齐奋
“夹”的两点呈内八 字形，撇、捺写舒展。
峡谷中有一条狭长的 小路。
笔顺：
平舌音
州华 岛峡
zú
部首：方 结构：左右
组词：汉族 民族
形近字：旅
族谊 齐奋
造句：
左窄右宽。第五笔 起笔稍高于第一笔。
这个地方充满浓郁的 民族风情。
笔顺：
州华 岛峡 族谊 齐奋
yì
部首：讠 结构：左右
组词：友谊 交谊
识字 1 神州谣
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常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建 ，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
组词：汉族 族群 族谱
笔顺：
造句：小红是一名汉族姑娘。
yì
音序：Y
结构：左右
偏旁：讠 笔画数：10
组词：友谊 情谊 深情厚谊
笔顺：
造句：我们的友谊天长地久。
qí
音序：Q 结构：独体
偏旁：齐 笔画数：6
组词：整齐 齐心 齐全
笔顺：
造句：书架上整齐地摆放着几本书。
fèn
音序：F
结构：上下
偏旁：大 笔画数：8
组词：奋斗 奋力 发奋
笔顺：
造句：我们正在奋力往前跑。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？
根据统编教材整理 二年级语文下册
会写字
zhōu
音序：Z 偏旁：丶
结构：独体 笔画数：6
组词：神州 广州 苏州
笔顺：
造句：神州大地上一片生机盎然的景象。
huá
音序：H
结构：上下
偏旁：十 笔画数：6
组词：华丽 华美 年华
笔顺：
造句：儿童时期是人生中的美好年华。
dǎo
音序：D 偏旁：山 组词：岛屿 笔顺：
2、引导学生归纳本课知识重点。
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
结构：半包围 笔画数：7 岛国 孤岛
造句：大海中有一座岛屿。
xiá
音序：X
结构：左右
偏旁：山 笔画数：9
组词：三峡 海峡 峡谷
笔顺：
造句：长江三峡十分美丽壮观。
mín
Hale Waihona Puke 音序：M 偏旁：乛 组词：民族 笔顺：
结构：独体 笔画数：5 民主 人民
造句：我国一共有56个民族。
zú
音序：Z
结构：左右
偏旁：方 笔画数：11
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建 ，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
组词：汉族 族群 族谱
笔顺：
造句：小红是一名汉族姑娘。
yì
音序：Y
结构：左右
偏旁：讠 笔画数：10
组词：友谊 情谊 深情厚谊
笔顺：
造句：我们的友谊天长地久。
qí
音序：Q 结构：独体
偏旁：齐 笔画数：6
组词：整齐 齐心 齐全
笔顺：
造句：书架上整齐地摆放着几本书。
fèn
音序：F
结构：上下
偏旁：大 笔画数：8
组词：奋斗 奋力 发奋
笔顺：
造句：我们正在奋力往前跑。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？
根据统编教材整理 二年级语文下册
会写字
zhōu
音序：Z 偏旁：丶
结构：独体 笔画数：6
组词：神州 广州 苏州
笔顺：
造句：神州大地上一片生机盎然的景象。
huá
音序：H
结构：上下
偏旁：十 笔画数：6
组词：华丽 华美 年华
笔顺：
造句：儿童时期是人生中的美好年华。
dǎo
音序：D 偏旁：山 组词：岛屿 笔顺：
2、引导学生归纳本课知识重点。
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
结构：半包围 笔画数：7 岛国 孤岛
造句：大海中有一座岛屿。
xiá
音序：X
结构：左右
偏旁：山 笔画数：9
组词：三峡 海峡 峡谷
笔顺：
造句：长江三峡十分美丽壮观。
mín
Hale Waihona Puke 音序：M 偏旁：乛 组词：民族 笔顺：
结构：独体 笔画数：5 民主 人民
造句：我国一共有56个民族。
zú
音序：Z
结构：左右
偏旁：方 笔画数：11