【初中生物】拟定保护生态环境的计划PPT课件7

【实验拓展】 (1)实验中,为什么要设计有清水的一组?
提示:有清水的一组作为对照组,与酸雨形成对照实验。 (2)由实验结果推测酸雨如何影响农业的发展。 提示:酸雨会严重影响农业的发展,它使种子发芽率降低,影响植株生长。
【归纳升华】 探究酸雨对种子萌发的影响实验注意事项
(1)原则:保证对照实验只有一个变量,即单一变量原则。 (2)关键:实验还应该在相同条件下进行重复实验,取平均值,可以避免偶然性。
表1 实验设计表
植物 苯
A箱 无 通入苯
B箱 有 通入苯
C箱 有 不通苯
(4)分析实验数据:4种植物按照吸收苯的能力大小排列为___③__④__①__②____(填序号);
不同植物受苯污染影响程度不同,净光合速率下降幅度最大的是___绿__萝____。
(5)本实验说明,生物与环境的关系是:环境能___影__响____生物,生物能___影__响____环
13%
2%
A.实验中可用胚根突破种皮作为种子萌发的标志 B.模拟酸雨是由真实的酸雨与清水混合配制而成的 C.为减小实验误差,每组应用等量的多粒黄豆种子作为实验材料 D.实验结果表明,随着雨水酸性的增强,对黄豆种子萌发的抑制作用增大
【知识点二 】 其他环境污染
7.污染已成为世界上日益严重的环境问题,全球性的大气污染主要表现在 ( C )
(3)如果用食醋和自来水配制供实验用的模拟酸雨,在其他条件相同且适宜的情况下,实
验中与模拟酸雨形成对照的水,应选用___B___。
A.蒸馏水
B.自来水
C.池塘里的水 D.不是酸雨的雨水
(4)你准备以什么现象或数据(要可观察或可测量)来呈现实验结果?__种__子__的__发__芽__率___。

新课学习
发展清洁能源 风力发电
新课学习
水力发电
新课学习
太阳能发电
新课学习
氢燃料车
新课学习
生态农业
新课学习
课外实践活动
以旧报纸或用过的纸制造再生纸，在做纸浆时要加一些淀粉，淀粉在其中起什么
作用？
答案：粘合作用。
新课学习
深入探究
重难点解读
拟定保护当地生态环境的计划时应注意的问题 (1)要保护当地生态环境，首先要了解当地生态环境。调查时目标的选取要根据具体情况而定，例 如，××河的污染情况调查、××山的绿化情况调查、××对当地环境的影响等。 (2)调查时可进行实地调查，也可以查阅有关资料。到环保部门咨询等。调查现在的，了解以前的， 预测以后的。 (3)就问题展开讨论，生态环境的变化与人口数量和人的活动有无关系，有什么关系等。
主讲人：
时间：2020.4.30
练一练
3. 今年6月5日世界环境日的主题是：“向污染宣战”。下列人类活动不利 于改善环境的是（ A ） A．大力开发森林资源，提供更多的木材 B．发展生态农业，提高生物废弃物的利用效率 C．推广生物防治，减少杀虫剂的施用 D．尽量乘坐公交车，减少尾气排放
解析：向污染宣战”、改善环境的具体措施：提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式；发展生 态农业；推广生物防治；植树造林等．大力开发森林资源，提供更多的木材，容易破坏生态平 衡 ，不利于改善环境。
【目的要求：】 1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。
2.认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。 【材料用具】笔记本、笔
新课学习
【方法步骤】
1.分组调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。 2.每组至少选择一个当地存在的问题，详细写出具体的实例和近些年来采取的措施。 进一步收集和学习有关生态环境保护方面的科学知识，以便加深理解、进行评价并写 出调查报告。

我们应该如何保护当地的生态环境呢？
退耕还林还草
退耕还林还草
植树造林
发展生态农业 ——生态茶园
桑基鱼塘
速生林
发展清洁能源 ——风力发电
发展清洁能源——太阳能发电
太阳能汽车
锂电池新型概念车
氢燃料车
合作探究
拟定保护当地生态环境的计划
目的要求： 1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
3.数千年前，黄河中上游的黄土高原曾经森林茂密，鸟兽 繁多，生态优越。但是，近百年来人们的掠夺式开发， 使植被破坏，现已成为一片荒 秃岭。每到雨季来临， 大量泥沙冲进黄河，使之成为世界上罕见的“悬河”， 请分析回答： (1)原来生态优越的主要原因是 茂密的森林 对环境起 到保护作用。在此生态系统中，生物与生物之间， 以及生物与环境之间，都保持 相对平衡 状态。
（2）根据上述实例，说明森林的主要作用 是 涵养水源、保持水土、调节气候 。
（3）为了保护 生物资源 和 自然生态环境 ， 我国陆续建立了数百个自然保护区。
延伸阅读
退耕还林还草
你见过或者听说过水土流失、土壤沙化和沙尘暴吧，在我国，
它们是西部地区最为突出的生态环境问题。造成这些问题的重要
原因，就是毁林毁草开荒和陡坡种粮。你知道吗？目前全国70%
退耕还林还草，改善生态环境，能够造福当代， 荫及子孙。
第七章 人类活动对生 物圈的影响
第三节 拟定保护生态环境的计划
情境引入
合作探究
课堂小结
随堂训练
情境引入
资料：由于生物圈是人类生存、活动、发展的根基， 人类要想在地球上生活得安宁舒适，保证子孙后代都有资 源可利用，每个人都必须承担保护好生物圈的责任，与一 切破坏环境、破坏生态平衡、滥捕乱杀等行为进行斗争， 并积极为可更新资源的再生和利用创造条件。

[探究问题 1]收集当地的雨水，用 pH 试纸测定其 pH，看看是 否是酸雨？如果是酸雨，请分析其成因。
答案：工厂废气的排放，汽车尾气等。
[探究问题 2]你所在地区存在哪些生态环境问题？为保护环境 你会采取哪些行动？
答案：略。
1．环境污染的类型有：
答案：大气污染、水污染、土壤污染等。
2．防止环境污染的措施有：
1．具有较强酸性的雨水就是 酸雨 ，一般 pH 小于
5.6
。酸雨的形成与排放到空气中的 二氧化硫 有关。
酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利
用；还可以使河流和湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的
生长发育 ，甚至造成其 死亡 ；还可以引起水源酸化， 威胁人类的 健康 ；直接危害植物的芽和叶，严重时使植 物 死亡 。
答案：提倡清洁生产，资源循环利用，污染零排放， 垃圾分类等。(合理即可)
1．下列气体与“酸雨”形成有关的是( B )
A．氧气
B．二氧化硫
C．二氧化碳
D．氮气
2．控制酸雨的根本措施是( A )
A．通过净化装置，减少燃料中污染物的排放 B．把回收来的污染物倾倒在江河中 C．禁止使用煤、石油等燃料 D．以上做法都不正确
A．酸雨——通过净化减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放 B．臭氧层空洞——减少使用氟利昂 C．土地沙漠化——退耕还林还草 D．温室效应——减少使用一次性塑料饭盒
二、非选择题 19．实验探究。如图是某兴趣小组设计的模拟生物圈温室效 应的实验装置，请回答：
(1)近年来，大气中的温室气体 二氧化碳 等浓度持续上 升，引起温室效应，使温室效应增强的主要原因是 森林植被
第四单元 生物圈中的人
第七章 人类活动对生物圈的影响