家长教育孩子的成功案例

10个成功的家庭教育案例WORD格式.分享10个成功的家庭教育案例人这一生当中要接受三种教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。

而对一个孩子最重要的便是人生开始阶段的家庭教育。

如何教育孩子也成为了现在家庭的难题，但有个问题值得我们去深思，为什么有的家庭的孩子可以那么优秀呢?他们的父母是怎么做到的呢?以下是研究啦小编为大家整理的关于成功的家庭教育案例，大家在阅读之余也要研究这些家长的育儿经，并找出自身的不足，树立正确的育儿观!成功的家庭教育案例篇1：XXX(1930—)，农学家、杂交水稻育种专家。

江西德安人。

1953年XXX农学系毕业。

历任研究员、XXX主任、XXX名誉院长、XXX主任，1995年当选为XXX院士。

XXX长期从事杂交水稻育种理论研究和制种技术实践。

1964年首先提出培育“不育系、保持系、恢复系”三系法利用水稻杂种优势的设想并进行科学实验。

1986年提出杂交水稻育种分为“三系法品种间杂种优势利用、两系法亚种间杂种优势利用到一系法远缘杂种优势利用”的战略设想。

被同行们誉为“杂交水稻之父”。

XXX祖籍江西德安，是XXX的庐山脚下一个山净水秀的小县城。

德安西部青竹板地势西北高东南低，丘陵起伏，气候温暖湿润，适宜种植水稻。

他的先祖世代在此躬耕垄田，繁衍生息，19世纪后期弃农经商，因谋划有方，家道日盛。

他的祖父XXX，在XXX领导的民国期间当选为江西省第一届议集会员，历任XXX校长、农会会长、XXX行政长官秘书长等职;父亲XXX曾任XXX校长、督学，后就读XXX中文系，毕业后任XXX高级人员。

XXX1930年9月1日出生，兄弟五人，他排行第二，属马，被称为“调皮的小马驹”。

少年时他经常闯祸遭罚，做事又显得笨手笨脚。

父母想训练和调动他的积极性，要他帮助拿碗，碗却摔破了;要他拿杯，杯掉到地上。

但是父母不因为他摔坏了东西便停止差使他，相反更频繁地让他参与。

他好奇心特强，有什么问题必追根究底，父母往往不厌其烦地给予解答。

第1篇一、背景介绍李明是一名即将步入大学校园的大学生，他的父母是普通的工薪阶层。

在李明成长的过程中，父母一直非常注重他的家庭教育，希望通过良好的家庭教育，培养他成为一个独立、有责任感的人。

以下是一则关于李明家庭教育的案例。

二、家庭教育案例1. 独立性培养（1）从小培养孩子的自理能力在李明上幼儿园的时候，父母就开始培养他的自理能力。

每天早晨，父母会让他自己穿衣、洗漱，并整理床铺。

周末，父母会让他帮忙做一些力所能及的家务，如扫地、擦桌子等。

这些看似微不足道的小事，实际上都在培养他的独立生活能力。

（2）让孩子参与家庭决策在家庭生活中，父母会让孩子参与到一些决策中来，如家庭旅游的地点、购买家电等。

这样做既能让孩子感受到自己的存在感，又能培养他的决策能力。

在李明选择大学专业时，父母没有强行干涉，而是让他根据自己的兴趣和特长来选择。

2. 责任感培养（1）让孩子承担家庭责任在家庭中，父母会让孩子承担一些家庭责任，如照顾弟弟、照顾宠物等。

这些责任虽然看似微不足道，但却能让孩子学会关爱他人，培养他的责任感。

（2）让孩子承担自己的学业责任在学业上，父母鼓励李明自主学习，养成良好的学习习惯。

每当李明遇到学习上的困难，父母会耐心地给予指导和帮助，而不是替他解决所有问题。

这样，李明在克服困难的过程中，逐渐养成了自主学习、自我管理的能力。

3. 亲子沟通（1）倾听孩子的想法在家庭教育中，父母始终尊重李明的意见，耐心倾听他的想法。

每当李明遇到困惑或烦恼时，父母都会耐心倾听，并给予适当的建议。

这种亲子沟通方式，使李明感到家庭是一个可以信赖的地方。

（2）以身作则，言传身教父母深知言传身教的重要性，因此在日常生活中，他们以身作则，为孩子树立良好的榜样。

如遵守交通规则、尊重他人、诚实守信等。

这些行为无形中影响了李明，使他成为一个有道德、有修养的人。

三、案例总结通过以上案例，我们可以看出，李明的父母在家庭教育中注重培养孩子的独立性和责任感。

第1篇一、案例背景李家是一个普通的三口之家，父亲李明是一名中学教师，母亲王芳是一名企业职员。

他们育有一子一女，儿子小明，女儿小红。

李家虽然家庭条件一般，但家庭成员关系和谐，教育理念先进，家庭教育成果显著。

二、家庭教育理念1. 尊重孩子，平等对话李家家庭成员间尊重孩子，平等对待。

他们认为，每个孩子都是独立的个体，有自己的思想、兴趣和需求。

在教育过程中，家长与孩子保持平等对话，倾听孩子的声音，尊重孩子的选择。

2. 培养孩子良好的习惯李家注重培养孩子良好的生活习惯、学习习惯和道德品质。

他们认为，良好的习惯是孩子成长的基础，有助于孩子全面发展。

3. 激发孩子的兴趣，发掘潜能李家家长关注孩子的兴趣爱好，鼓励孩子尝试不同的事物，发掘孩子的潜能。

他们认为，兴趣是最好的老师，只有激发孩子的兴趣，才能让孩子在成长过程中充满动力。

4. 培养孩子的责任感李家家长注重培养孩子的责任感，让孩子学会独立思考、解决问题。

他们认为，责任感是孩子成长的重要品质，有助于孩子在未来社会中立足。

三、家庭教育案例1. 案例一：培养良好的学习习惯小明从小学习成绩优异，但经常拖延作业。

为了帮助小明养成良好的学习习惯，父母采取了以下措施：（1）制定学习计划：每天晚上，父母与小明一起制定第二天的学习计划，确保小明按时完成作业。

（2）设立奖励机制：当小明按时完成作业时，父母会给予一定的奖励，如小零食、课外活动等。

（3）关注学习过程：父母关注小明的学习过程，及时发现问题并给予指导。

经过一段时间的努力，小明逐渐养成了良好的学习习惯，学习成绩稳步提升。

2. 案例二：激发孩子的兴趣，发掘潜能小红对音乐产生了浓厚的兴趣，李家父母决定支持她学习钢琴。

为了激发小红的兴趣，父母采取了以下措施：（1）购买钢琴：为小红购买一台钢琴，让她在家中随时练习。

（2）寻找优秀教师：为小红寻找一位优秀的钢琴教师，确保她得到专业的指导。

（3）鼓励参加比赛：鼓励小红参加钢琴比赛，让她在舞台上展示自己的才华。

第1篇一、案例一：小明的成长之路小明，一个来自农村的孩子，家庭条件十分艰苦。

但他凭借自己的努力，考上了我国一所著名大学。

在这个过程中，他遇到了许多困难，但他始终坚持不懈，最终取得了成功。

这个案例告诉我们，教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养孩子的意志力和毅力。

二、案例二：老师与学生的小故事在一次课堂上，老师发现一个学生小明上课时总是心不在焉。

经过一番了解，老师发现小明家庭情况不好，父母离异，他独自一人生活。

于是，老师主动关心小明的生活，帮助他解决困难。

在老师的关爱下，小明逐渐变得自信起来，学习成绩也有了明显提高。

这个案例说明，教师的责任不仅是教书育人，还要关注学生的心理健康。

三、案例三：激发学生的学习兴趣张老师是一位语文教师，她发现学生在学习古诗词时总是感到枯燥乏味。

于是，她尝试通过让学生自己创作古诗词来激发他们的兴趣。

在张老师的引导下，学生们纷纷投入到古诗词的创作中，课堂气氛变得活跃起来。

这个案例告诉我们，教师要学会根据学生的特点，采用灵活多样的教学方法。

四、案例四：家长与学校携手共育李同学学习成绩一直很好，但最近一段时间，他的成绩突然下滑。

家长和学校共同分析原因，发现李同学沉迷于网络游戏，影响了学习。

在家长和学校的共同努力下，李同学逐渐戒掉了网络游戏，重新投入到学习中。

这个案例说明，家长和学校要携手共育，共同关注学生的成长。

五、案例五：关爱留守儿童在我国农村地区，留守儿童问题日益突出。

王老师作为一名乡村教师，她关爱每一个留守儿童，为他们提供生活上的帮助和心理上的支持。

在她的关爱下，留守儿童们逐渐克服了心理障碍，茁壮成长。

这个案例体现了教师的责任和担当。

六、案例六：爱心支教张老师是一名支教老师，她来到偏远的山区，为孩子们传授知识。

面对艰苦的生活环境和孩子们渴望知识的眼神，张老师没有退缩，而是倾注了全部心血。

在她的努力下，孩子们的成绩有了显著提高。

这个案例展示了教师无私奉献的精神。

七、案例七：创新教学方法李老师在教学过程中，发现传统的教学方法已经无法满足学生的学习需求。

第1篇一、案例背景张先生和张女士是一对普通的上班族，他们有一个聪明伶俐的女儿，名叫小芳。

从小，小芳就表现出了良好的学习能力和较强的求知欲。

然而，随着小芳的成长，张先生和张女士发现，女儿在与人交往、处理问题时，总是显得不够自信，容易受到外界的影响。

为了帮助女儿克服这些缺点，张先生和张女士决定从家庭教育入手，培养孩子成为自信、独立、有责任感的人。

二、家庭教育策略1. 树立正确的价值观张先生和张女士认为，树立正确的价值观是家庭教育的基础。

他们注重培养小芳的道德品质，让她明白诚实、善良、勇敢、坚强等品质的重要性。

在日常生活中，他们以身作则，言传身教，让小芳在潜移默化中学会做人。

2. 培养孩子的自信心为了培养小芳的自信心，张先生和张女士采取以下措施：（1）肯定孩子的优点，鼓励孩子展示自己的特长。

每当小芳取得成绩时，张先生和张女士都会及时给予表扬和鼓励，让她感受到自己的价值。

（2）培养孩子的独立性。

张先生和张女士从孩子小时候就开始培养她的独立性，让她学会自己穿衣、洗漱、整理房间等。

这样，小芳在遇到问题时，能够独立思考、解决问题。

（3）鼓励孩子尝试新事物。

张先生和张女士鼓励小芳参加各种兴趣班和课外活动，让她在尝试中找到自己的兴趣和特长，从而增强自信心。

3. 培养孩子的责任感为了培养小芳的责任感，张先生和张女士采取以下措施：（1）让孩子承担家务劳动。

张先生和张女士让小芳分担一些家务，如打扫卫生、洗碗等。

这样，小芳在承担家务的过程中，学会承担责任。

（2）让孩子学会自己管理时间。

张先生和张女士教会小芳如何制定学习计划，合理安排时间。

这样，小芳在完成学习任务的同时，培养了自己的责任感。

（3）教育孩子关心他人。

张先生和张女士经常教育小芳要关心他人，尊重他人。

在日常生活中，他们鼓励小芳帮助家人、朋友，让她体会到帮助他人的快乐。

4. 注重亲子沟通张先生和张女士认为，亲子沟通是家庭教育的重要组成部分。

他们每天都会抽出时间与孩子交流，了解她的想法和需求。

第1篇在我国，家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。

作为家长，我们不仅要关注孩子的学业成绩，更要关注他们的品德培养、兴趣爱好等方面。

今天，我想与大家分享一个家庭教育成功的案例，希望能给大家带来一些启示。

一、案例背景小杰，一个活泼可爱的小男孩，从小就展现出过人的聪明才智。

然而，随着学业的深入，小杰的成绩却逐渐下滑。

这让他的父母十分担忧，他们意识到家庭教育的重要性。

二、家庭教育方法1. 重视品德教育在家庭教育中，小杰的父母始终把品德教育放在首位。

他们教育小杰要诚实守信、尊敬师长、关爱他人。

为了培养小杰的品德，他们以身作则，用自己的言行影响孩子。

2. 培养兴趣爱好小杰的父母发现，他在音乐方面有天赋。

于是，他们鼓励小杰学习钢琴，并为他报名参加各种钢琴比赛。

在音乐的道路上，小杰不断挑战自己，取得了优异的成绩。

3. 营造良好的学习氛围为了帮助小杰提高学习成绩，小杰的父母为他营造了一个良好的学习氛围。

他们规定家庭中禁止看电视、玩手机等娱乐活动，让小杰专心学习。

此外，他们还鼓励小杰参加各种课外活动，拓宽知识面。

4. 注重心理辅导在学习过程中，小杰遇到了很多困难。

为了帮助他克服心理障碍，小杰的父母经常与他沟通，了解他的内心想法。

同时，他们还请来心理专家为小杰进行心理辅导，帮助他调整心态。

5. 鼓励自主探究小杰的父母相信，培养孩子的自主学习能力至关重要。

他们鼓励小杰在学习过程中独立思考、解决问题。

当小杰遇到困难时，他们会耐心引导，而不是直接给出答案。

三、案例成果经过几年的家庭教育，小杰取得了显著的成果：1. 品德方面：小杰尊敬师长、关爱他人，成为了一名品学兼优的好学生。

2. 学业方面：小杰的成绩稳步提升，在班级中名列前茅。

3. 兴趣爱好方面：小杰在钢琴比赛中屡获佳绩，成为了一名优秀的钢琴演奏者。

4. 心理素质方面：小杰在面对困难时，能够保持乐观的心态，勇敢地迎接挑战。

四、总结家庭教育在孩子成长过程中起着至关重要的作用。

第1篇故事背景：张华（化名）是一位普通的中学教师，同时也是两个孩子的父亲。

在教育孩子的过程中，他始终坚持“以人为本，尊重个性，因材施教”的教育理念，用自己的智慧点亮了孩子们的成长之路。

一、案例一：激发孩子的学习兴趣张华的儿子小明（化名）学习成绩一般，尤其对数学不感兴趣。

为了激发小明的学习兴趣，张华决定从小明的兴趣爱好入手。

一天，小明在家里画画，张华看到了这幅画，觉得非常有趣。

于是，他问小明：“这幅画是谁教的？你画得真好。

”小明得意地说：“这是我自己的创意。

”张华趁机说：“你看，画画可以发挥你的想象力，其实数学也有很多有趣的地方。

只要你用心去发现，数学也可以像画画一样有趣。

”小明半信半疑地看着爸爸。

从那天起，张华开始尝试用游戏的方式教小明数学。

他们一起玩“找规律”、“数独”等游戏，小明逐渐对数学产生了兴趣。

在张华的引导下，小明的数学成绩逐渐提高，他也变得更加自信。

二、案例二：培养孩子的自主学习能力张华的女儿小红（化名）学习成绩优秀，但自主学习能力较差。

为了培养小红的自主学习能力，张华采取了以下措施：1. 设定目标：张华与小红一起制定学习计划，明确每天的学习任务和目标。

2. 营造氛围：张华在家中营造良好的学习氛围，让小红感受到学习的乐趣。

3. 引导方法：张华鼓励小红主动寻找学习方法，如查资料、请教同学等。

4. 适时表扬：当小红取得进步时，张华及时给予表扬，增强她的自信心。

经过一段时间的努力，小红的自主学习能力得到了显著提高。

她开始主动学习，成绩也更加稳定。

三、案例三：培养孩子的社交能力张华深知社交能力对孩子成长的重要性。

为了培养小红的社交能力，他采取了以下措施：1. 鼓励参加集体活动：张华鼓励小红参加学校组织的各类活动，如运动会、文艺汇演等。

2. 教会与人沟通：张华教导小红如何与人沟通，如礼貌待人、尊重他人等。

3. 适时放手：张华鼓励小红在家庭生活中承担责任，如帮忙做家务、照顾弟弟等。

4. 榜样作用：张华以身作则，用自己的言行影响小红，让她学会关爱他人。

家庭教育案例成功的家庭教育案例范本(8篇)在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？它山之石可以攻玉，以下是敬业的小编帮大家收集的成功的家庭教育案例范本【8篇】，欢迎借鉴。

家庭教育经典案例篇一蔡林花，女，是新林村一名普通的农民，她的丈夫现担任村D总支书记。

一向以来，她们夫妻二人相亲、相敬、相爱，真诚相处，建立起一个和谐美满的家庭。

老人、夫妻、小孩一家人和睦相处，快乐美满，把小家庭安排的井井有条。

全家人团结和睦，遵纪守法，坚信科学，用心进行，乐于助人，深受邻里和社会的好评。

一、爱D爱国、诚实信用她丈夫礼貌，有着多年的D龄，且一向在村里工作，对D组织、对国家有着深厚的无产阶级感情，这种感情用心地影响着每一个家人，全家人拥护D和国家的路线、方针、政策，支持改革开放，是一个政治上信得过的家庭。

全家人遵纪守法，而且用心帮忙和教育村违法人员改过自新、重新作人。

慎诺守信是该家庭的传统美德，也是邻里和社会公认的优良品质。

二、爱岗敬业、用心奉献礼貌在职这些年，他兢兢业业，克已奉公，工作中既勤勤恳恳，又坚持原则，较好地配合了镇政府布置的各项工作，带领新林村多次取得镇年度考核前五名的好成绩，并且两次获得县级优秀村班子称号。

家中其他人也能自谋职业、自食其力，减轻政府和社会的负担。

三、家庭和睦、邻里团结男女平等、夫妻和睦是该家庭的良好的家规与家风，全家人互相尊重，互敬互爱。

晚辈对长辈尊敬、孝顺，长辈对晚辈爱护，妯娌之间、姑嫂之间关联十分亲近，是一个名符其实的和睦在家庭。

在对待邻里关联上，全家人能够善待左邻右舍，帮忙他们排扰解难，邻里关联亲如弟兄，情同手足。

四、尊老爱幼、重视学习在众多的亲戚朋友关联中，他们做到以诚相待，对双方父母，都孝敬有加。

对兄妹的子女，他们均视如己出。

在外面，也能做到尊老爱幼。

车上，经常给老人或病人让座；用心帮忙村里需要帮忙的孩子，并经常教育子女，要尊重老人，礼让别人。

第1篇一、案例背景张先生和李女士是一对幸福的夫妇，他们有一个聪明可爱的女儿，名叫小雅。

小雅从小生活在温馨的家庭环境中，父母对她关爱有加，但同时也注重培养她的独立自主能力。

在他们的教育下，小雅逐渐成长为一个有担当、有责任心、独立自主的少女。

二、家庭教育方法1. 培养孩子的独立性从小，张先生和李女士就注重培养小雅的独立性。

他们鼓励小雅自己完成日常生活中的小事，如穿衣、洗漱、整理房间等。

在完成这些任务的过程中，小雅逐渐学会了自我管理，养成了良好的生活习惯。

2. 鼓励孩子参与家庭决策张先生和李女士认为，让孩子参与家庭决策有助于培养她的责任感。

因此，他们经常询问小雅对家庭事务的看法，并让她参与到家庭决策中来。

例如，家里要买家具时，他们会先询问小雅的意见，然后一起讨论、比较，最终做出决定。

3. 培养孩子的自主学习能力张先生和李女士注重培养小雅的自主学习能力。

他们鼓励小雅在课余时间自主学习，拓宽知识面。

同时，他们还为孩子提供良好的学习环境，如购买图书、订阅学习资料等。

在他们的引导下，小雅养成了良好的学习习惯，成绩一直名列前茅。

4. 教育孩子学会感恩张先生和李女士深知感恩教育的重要性。

他们经常教育小雅要感恩父母的养育之恩，关爱身边的人。

在日常生活中，他们以身作则，关心他人，让小雅感受到关爱和温暖。

在小雅的成长过程中，她逐渐学会了感恩，懂得珍惜身边的人和事。

5. 鼓励孩子尝试新事物张先生和李女士鼓励小雅尝试新事物，培养她的兴趣爱好。

他们知道，兴趣爱好可以丰富孩子的内心世界，提高她的综合素质。

在他们的支持下，小雅学会了钢琴、舞蹈、绘画等才艺，并积极参加各类比赛，取得了优异成绩。

三、家庭教育成果1. 独立自主在张先生和李女士的教育下，小雅养成了独立自主的好习惯。

她能够独立完成日常生活琐事，自觉管理自己的学习时间和生活作息。

在遇到困难时，她能够主动寻求解决办法，不依赖他人。

2. 责任感小雅具备强烈的责任感。

她知道自己的行为会影响到家人，因此，她会认真对待每一件事，努力做到最好。

5个成功的家庭教育案例分析一个人是否拥有一个好的家庭教育环境，对他的一生都起了至关重要的作用。

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5个成功的家庭教育案例分析篇1晋江市内坑镇有一个五口之家，家中三个女儿，可以说是个个都是“女中豪杰”，为什么这么说呢?大女儿现就读某重点大学，二女儿的学习成绩现在是某重点高中高二年段的前三名，三女儿在全国“希望杯”数学竞赛中一次获全国金牌，一次银牌，全省信息技术竞赛第一名，其他地市级的竞赛几乎都是第一名，学习综合成绩一直是年段前几名，用这位“英雄”家长的话说，“是民办学校给我几个女儿提供了一个好的学习环境，是民办学校教师的责任心与教育水平培养了我三女儿”。

其实也不尽然，这位家长的思想水平和对小孩的管理可谓是独出心裁，“亲切，民主，平等，尊重，理解，鼓励”(三女儿在日记中对自己父母亲的评价)是他们两夫妻的特点。

平时，在对小孩的管理中，他们对女儿们有的不仅是说教，更重要的是让自己的女儿认识到学习是为了什么?三个女儿从小似乎都很争气，都能理解父母亲的用心。

这位爸爸曾经在学校举行的家长会中作为家长代表这样说过：“每一个家庭都会遇到孩子的学习问题，父母都希望孩子门门功课好，得高分。

然而，事情也不是这么轻而易举。

有时，父母也会因孩子学习的分数忽高忽低而困惑，每一次测验最好全班第一，特别是在初中阶段，分数对学生来说又是至关重要的，决不能掉以轻心。

在孩子学习上取得高分时，父母也要激励孩子不断向前，不能以此而感到满足;当孩子没有取得好分数时，父母也不能训斥孩子，而应当要帮助孩子找出问题，想办法助孩子一臂之力，克服困难。

我每当在孩子学习上取得不够理想成绩时，总是鼓励孩子，败不馁，要经得起考验。

我常常对孩子说：读书的过程是培养一个人的奋斗的精神，进取精神，事事如意，实属不易。

学习上取得理想的成绩，当然是一件令人高兴的事，但这只是孩子成长中的一部分内容，并不代表孩子的全部，最重要的是在学习过程中，培养孩子的志向与意志品质。

成功的家庭教育案例精选现如今很多家长在为如何培养和教育好下一代的问题上犯愁。

家庭教育对于孩子的成才是非常重要的。

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成功的家庭教育案例篇1澳大利亚籍华人孙大勇，教育孩子颠覆传统父母的思想：经常找老师“求情”，希望对儿子“放鸭子”;为让女儿参加歌唱比赛，宁愿她半年都不上课。

在这种“无为而治”思想的教育下，两个孩子都非常优秀。

昨日，孙大勇给记者讲述了他的“育儿经”。

向老师求情尽量对儿子“放鸭子”孙大勇本是武汉人，后移民澳大利亚。

不过，为了让孩子们学习汉语，他每年都让孩子在武汉上学，寒暑假时再到澳大利亚学习英语。

儿子孙叮叮还在上小学四年级的时候，孙大勇就多次找班主任，希望能对叮叮“网开一面”：上午上课，下午走人，做自己喜欢做的事情。

因为有充裕的时间，孩子从小就学习网球、爵士鼓等多种爱好。

叮叮的初中是在武汉外校上的，孙大勇还是延续他一贯的做法，找老师“求情”：我不希望用传统的方式来教育孩子，希望老师能尽量对他“放鸭子”。

孙大勇对老师说：“让孩子在中国上学，一是让他知道自己是中国人，不要忘记老祖宗;二是让他有和同龄人一样的生活经历;三是让他养成一个好的生活习惯。

晚自习不要上，平时考试也不要对他有要求。

”当时，叮叮的班主任也觉得这种方式值得一试，破例让孩子做了“试验品”。

初中毕业后，叮叮到澳大利亚上高中。

因为在国内学习了很多技能，他在澳大利亚高中里如鱼得水：有的学习科目经常考全校第一;打篮球进入了校队，还被评为“最佳球员”;在校期间一直是学生干部，深得老师器重。

不久前，叮叮申请了美国哈佛大学、耶鲁大学和宾西法利亚大学，三所学校都对他产生了浓厚的兴趣。

让孩子高兴耽误上课没关系孙大勇的女儿孙当当今年8岁，目前也在武汉一家小学上学。

他对孩子的教育还是一个原则：自己喜欢就好。

上幼儿园时候，老师告诉家长让孩子们学习一门特长。

孙大勇带着女儿看了跳舞、国际象棋等培训班，最后因为女儿提不起兴趣统统放弃。

第1篇一、案例一：耐心倾听孩子的想法故事背景：小明是一个活泼好动的孩子，经常在家里捣乱，让父母十分头疼。

一天，小明又在客厅里玩耍，不小心摔倒了，膝盖破了。

小明哭了起来，父母赶紧过去安慰他。

案例描述：父母蹲下来，耐心地听小明讲述事情经过，并询问他为什么会摔倒。

小明边哭边说：“我想拿那个杯子，但是太高了，我就爬上去，结果没站稳就摔倒了。

”父母听后，安慰小明不要害怕，并告诉他以后拿高处的东西要小心。

教育启示：在教育孩子时，父母要学会耐心倾听孩子的想法，了解他们的内心世界，这样才能更好地引导他们。

二、案例二：培养孩子的责任心故事背景：小华是一个爱玩的孩子，总是把玩具扔得到处都是。

父母为此伤透了脑筋。

案例描述：一天，父母决定让小华自己整理玩具。

开始时，小华不愿意，认为这是父母的责任。

但在父母的鼓励下，小华开始认真整理玩具，并逐渐养成了良好的习惯。

教育启示：培养孩子的责任心，让他们学会承担自己的责任，这对他们成长至关重要。

三、案例三：引导孩子正确面对挫折故事背景：小刚在学校的比赛中输了，心情非常沮丧。

案例描述：父母发现小刚情绪低落，便安慰他：“失败并不可怕，重要的是你勇敢地面对了挑战。

输赢不重要，重要的是你努力了。

”在父母的鼓励下，小刚重新振作起来，继续努力。

教育启示：面对挫折，父母要引导孩子正确看待，让他们学会从失败中汲取经验，勇敢面对困难。

四、案例四：培养孩子的独立性故事背景：小丽总是依赖父母，连穿衣服、洗漱等小事都要父母帮忙。

案例描述：一天，父母决定让小丽自己完成这些事情。

起初，小丽有些不适应，但在父母的鼓励和指导下，她逐渐学会了独立。

教育启示：培养孩子的独立性，让他们学会自己解决问题，这对他们未来的成长至关重要。

五、案例五：教育孩子关爱他人故事背景：小强在公交车上主动给老人让座，受到了乘客们的称赞。

案例描述：父母得知此事后，对小强表示表扬，并告诉他关爱他人是一种美德。

教育启示：教育孩子关爱他人，让他们学会尊重和关心他人，这对他们的人格塑造具有重要意义。

父母严格教育孩子的例子有哪些严格教育和子女的好处总是比懒散教育孩子好，那么作为家长怎么严格教育孩子才好呢?下面是店铺分享给大家的父母严格教育孩子的例子的资料，希望大家喜欢!父母严格教育孩子的例子传奇经历奠定家庭教育观宋耀如是一位具有传奇色彩的中西合璧式人物，他的传奇经历奠定了他的家庭教育观。

宋氏三姐妹幼年时期的宋耀如，因为家贫不得不离乡背井过着学徒生活，后又被父母过继给自己在美国波士顿的堂舅父领养。

但这次宋耀如走出国门，却对他的人生产生了巨大的影响，走出了闭塞的故土，也使他有机会接触到当时西方的先进思想，有幸接受了美国高等教育。

另一方面他淡泊名利，并不醉心仕途，追求基督教号召的自由、民主、道义、进步。

其不平凡的经历直接影响着他对子女进行家庭教育的观念。

在美国度过8年求学生涯的宋耀如对西方教育的先进和完善都有亲身感受，他的心中一直有一个宏愿，那就是在中国培养出林肯、华盛顿式的伟大人物。

三姐妹田园式童年生活宋耀如选择在上海郊外一片绿茵茵的庄稼地中间，他亲自设计建造了一座具有海南特色的房屋，门前有小溪流过，房屋后面则开辟了菜园，让孩子们可以到菜园或周边的田野里玩，以满足他们的好奇心理，让孩子们过着田园牧歌式的生活。

《宋庆龄传》中写道：“正是这样，宗教、田园、钢琴、英语和民主精神，使这个家庭与当时中国万千个普通家庭相比较，处在一种‘世外桃源’的优越环境中，既有基督教严格的生活秩序，又有和谐、欢乐和诗情画意的氛围。

”尊重孩子天性，又严格要求宋耀如知道游戏是儿童的天性，而尊重孩子的天性是一切教育的基础。

所以早在孩子刚出生时，宋耀如就迫不及待地买了一箱皮球，鼓励孩子们把皮球踢得到处都是。

无论工作如何繁忙，疲惫不堪，宋耀如一回到家总是和孩子们打成一片，陪他们一起做游戏或讲故事。

倪珪贞(倪桂珍)作为母亲，不仅勤俭持家、严格教育子女，同时她还喜爱演奏钢琴，宋耀如又喜欢引吭高歌，于是周末举办家庭晚会成了宋家的惯例。

母亲为孩子们弹奏钢琴，父亲则随着琴声纯美洪亮地唱起美国南方的民歌和通俗歌曲。