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学校领导班子及分工职责的具体方案随着社会的进步和教育的发展，学校的管理和领导也变得越来越重要。
一个高效的学校领导班子可以为学校的发展提供强有力的支持和带领。
本文将探讨学校领导班子的组成、分工职责及具体方案。
一、班子组成学校领导班子的组成应包括校长、副校长、教务处主任、学工处主任和财务处主任。
校长作为学校的最高领导者，负责全面协调和管理学校的各项工作。
副校长是校长的重要助手，负责协助校长处理日常事务，并代行校长职责。
教务处、学工处和财务处主任则负责各自职责范围内的管理工作。
二、校长的职责校长作为学校的首席执行官，肩负着全面领导、管理和推动学校事业发展的任务。
校长应具备高尚道德品质、卓越的管理能力和广阔的视野。
校长应制定学校的发展战略和长远规划，促进教学质量和学术研究，改善学校教育环境，引领学校创新发展。
三、副校长的职责副校长作为校长的重要助手，协助校长处理日常事务，代行校长职责。
副校长还负责学校的对外交流与合作事务，包括与其他学校和机构的交流合作，培养国际化视野和人才交流。
副校长还应督导学校各职能部门的工作，并协调解决工作中的问题。
四、教务处主任的职责教务处主任负责学校的教学管理工作。
教务处主任应负责制定学校的教学计划，安排教师的工作任务，推动课程建设和教学改革。
教务处主任还应负责教学质量监控和学生成绩评定工作，确保学校的教学质量达到高水平。
五、学工处主任的职责学工处主任负责学校的学生管理和服务工作。
学工处主任应负责制定学生管理规章制度，关注学生的思想动态和学业发展，协助解决学生问题和矛盾。
学工处主任还应组织开展丰富多样的学生活动，提高学生的综合素质和创新能力。
六、财务处主任的职责财务处主任负责学校的财务管理工作。
财务处主任应负责编制学校的财务预算，监督学校的财务收支情况。
财务处主任还应加强学校的资产管理和设施维护，确保学校的经济运行顺利。
七、领导班子的协作学校领导班子的成员应加强沟通和协作，形成合力。
学校领导班子分工和岗位职责
学校领导班子分工和岗位职责一般包括校长、副校长和各部门主管。
具体分工和岗位职责如下：
1. 校长：
- 负责学校的整体工作和发展；
- 指导、协调、督促各部门工作；
- 组织制定学校各项规章制度；
- 代表学校与其他单位进行联系和沟通；
- 负责解决学校内部纠纷和问题。
2. 副校长：
- 协助校长处理学校的日常事务；
- 分管学校重点工作，如教学质量、学生管理、校园建设等；
- 负责学校内部组织和管理；
- 协调各部门之间的关系；
- 代行校长职责和职权。
3. 各部门主管：
- 分管学校的不同职能部门，如教务处、学生工作处、科研处、后勤处等；
- 负责制定本部门的工作计划和目标，并组织实施；
- 监督本部门的日常工作，确保工作顺利进行；
- 协调本部门与其他部门的合作与沟通；
- 提出部门发展的建议和改进方案。
此外，学校领导班子还需要共同完成以下职责：
- 制定学校的战略规划和发展目标；
- 审定学校的年度工作计划、预算和财务报告；
- 组织学校各项大型活动和会议；
- 处理学校和社会公众之间的关系，维护学校的形象和声誉；- 推动学校内部的改革与创新；
- 处理紧急情况和突发事件。
学校领导班子及分工引言概述：学校领导班子是学校管理的核心力量，他们的分工合理与否直接关系到学校的发展和教育教学质量。
本文将从学校领导班子的组成、领导班子的分工以及分工的重要性等方面进行详细阐述。
一、学校领导班子的组成1.1 校长校长是学校最高行政负责人，负责学校的整体管理和决策。
他拥有最终决策权，对学校的发展方向和目标进行规划和指导。
1.2 副校长副校长是校长的助手，负责协助校长处理学校的日常事务。
副校长可以根据校长的要求，负责特定的工作领域，例如教学、科研、学生工作等。
1.3 学院院长学院院长是学校各学院的负责人，负责管理学院的教学、科研和学生工作。
他们在学院内部起到了重要的领导和协调作用。
二、领导班子的分工2.1 教学管理学校领导班子中的一部份成员负责教学管理工作。
他们负责制定教学计划、教学质量评估以及教师培训等工作。
2.2 科研管理另一部份成员负责科研管理工作。
他们负责组织科研项目的申报、管理和评估，促进科研成果的转化和应用。
2.3 学生工作管理学校领导班子中还有成员负责学生工作管理。
他们负责学生的招生、管理和教育，关注学生的发展和成长。
三、分工的重要性3.1 提高工作效率通过合理的分工，领导班子中的成员可以充分发挥各自的专长和优势，从而提高工作效率。
每一个成员都能专注于自己负责的领域，更好地完成工作任务。
3.2 优化资源配置分工可以使各个领导成员在不同领域进行深入研究和管理，从而更好地利用学校的资源。
通过合理的资源配置，学校可以实现资源的最大化利用，提高学校整体的竞争力。
3.3 促进协同合作领导班子中的成员通过分工合作，形成为了一个密切的协作团队。
他们相互配合，共同推动学校的发展，实现学校的目标和使命。
四、分工的挑战与应对4.1 沟通协调不同领导成员之间的分工需要进行良好的沟通和协调。
领导班子应建立有效的沟通机制，及时交流信息，商议解决问题。
4.2 评估与调整领导班子的分工需要不断评估和调整，以适应学校发展的需要和变化。
学校领导班子及分工一、学校领导班子概述学校领导班子是指由校长、副校长和各部门主管组成的领导团队，他们共同负责学校的管理和决策工作。
学校领导班子的分工合理与否直接关系到学校的发展和教育质量的提升。
下面将详细介绍学校领导班子的成员及其分工。
二、校长校长是学校领导班子的核心成员，负责全面领导学校的工作。
校长具有丰富的教育管理经验和卓越的领导能力。
他的职责包括但不限于以下几个方面：1. 教育发展规划：负责制定学校的发展规划和战略目标，并组织实施。
2. 教学质量监控：负责监督学校的教学质量，推动教育教学改革和创新。
3. 师资队伍建设：负责招聘、培训和评价教师，提高教师队伍的整体素质。
4. 学校文化建设：负责塑造学校的文化氛围，营造良好的学习环境。
5. 学校与社会的联系：负责与政府、社会各界建立良好的合作关系，促进学校的发展。
三、副校长副校长是校长的重要助手，协助校长完成学校的各项工作。
根据学校的规模和需要，学校可以设立一至多名副校长。
副校长的职责如下：1. 教务管理：负责学校的教务工作，协调各学科的教学工作，制定教学计划和课程安排。
2. 学生管理：负责学生的管理工作，包括学生的入学、转学、退学等事务。
3. 后勤保障：负责学校的后勤保障工作，包括食堂、宿舍、保卫等方面的管理。
4. 校园文化建设：负责组织学校的各类文化活动，丰富校园文化生活。
5. 学校安全管理：负责学校的安全管理工作，确保师生的人身安全和财产安全。
四、部门主管除了校长和副校长，学校领导班子中还包括各部门的主管，他们负责具体的职能部门的管理和运营。
常见的部门主管包括但不限于以下几个方面：1. 教务主管：负责学校的教务工作，包括课程设置、教师培训、教学质量监控等。
2. 学生工作主管：负责学生的管理工作，包括学生的日常教育管理、心理辅导等。
3. 后勤主管：负责学校的后勤保障工作，包括食堂、宿舍、保卫等方面的管理。
4. 行政主管：负责学校的行政管理工作，包括人事、财务、档案等方面的管理。
学校领导班子分工和岗位职责学校领导班子分工和岗位职责一、业务校长职责：1、依据全校工作计划，负责制定全校教学工作计划、总结及有关管理制度，认真落实各项教学工作，按时完成有关工作任务。
2、负责检查和审批教导处的工作计划、总结及有关上报材料，并认真检查落实情况。
3、负责编排课程表、招生、教材征定等项工作。
4、负责教学人员的考勤、调课及半天以内请假的审批工作，每月底统计上报校长室。
二、管理校长职责：1、依据学校有关管理制度和“班主任考评细则”、“教师考评细则”所规定项目，认真完成教师和班主任有关项目的考评工作，定期总结汇报校长，特殊情况及时汇报。
2、负责检查和审批团支部的工作计划、总结及有关上报材料，并认真检查落实情况。
3、负责安排全校作息时间表、校历表、学籍、、转学、毕业、期末学生评比等项工作。
3、负责监督和协调全校各功能用室的使用与管理工作，尤其是校园网络与微机室的使用与管理，组织好全校的电化教学，发现问题及时上报，充分发挥教学仪器、设备、图书的教育功能，为提高教学质量服务。
4、负责及时抓好全校各班主任对学生的安全教育与管理工作，发现问题记时整改或及时上报处理，并做好记录，杜绝一切事故隐患。
5、负责安全、卫生教育工作的布置、检查落实工作。
三、教研校长职责：1、负责领导教导主任、教研组和全体教学人员的教学工作。
在教导副主任的配合下，认真抓好全体教师的间周业务学习、业务培训、教研活动和教学改革，深入研究教学现状，提出切合实际、行之有效的教改方案，并认真组织实施。
2、负责检查和审批教研组的工作计划、总结及有关上报材料，并认真检查落实情况。
3、负责与教导处、教研组协商，制定校级教研课题、有关年级课改人和校本课程编写。
组织成立专题教研组，进行专题研究和编写，每学期末拿出专题论文和全校教材编写报告上报校长。
4、负责全校教师教学论文撰写的指导和教学信息收集与整理工作。
四、教导主任职责1、组织指导全校教学、教研、课改工作。
学校领导班子及分工一、学校领导班子概述学校领导班子是指由校长、副校长和各个职能部门的主要负责人组成的管理团队。
他们负责制定学校的发展战略、决策重要事项以及监督学校的日常运营。
本文将详细介绍学校领导班子成员及其分工。
二、校长校长作为学校领导班子的核心成员，负责整体协调和管理学校的各项工作。
他的职责包括但不限于：1. 制定学校的发展战略和目标，并组织实施；2. 主持学校领导班子会议，听取各部门的工作报告和汇报；3. 代表学校与外部机构和组织进行合作和交流；4. 解决学校内部的重大问题和纠纷；5. 审批学校的重要决策和文件。
三、副校长副校长是校长的助手，负责协助校长完成各项工作。
根据学校的规模和需要，学校可以设立多个副校长职位。
他们的职责通常包括但不限于：1. 分管学校的具体职能部门，如教务处、学生工作处、科研处等；2. 协助校长制定学校的发展战略和目标；3. 监督和评估各部门的工作发展，并提出改进建议；4. 代表校长出席会议和活动；5. 处理学校的日常事务和突发事件。
四、职能部门负责人学校的职能部门负责人是学校领导班子的重要成员，他们负责管理和运营各个职能部门的工作。
以下是常见的职能部门及其负责人的分工：1. 教务处处长：负责学校的教学工作，包括课程设置、教师培训、教学质量评估等；2. 学生工作处处长：负责学校的学生管理工作，包括学生招生、学生活动组织、学生心理辅导等；3. 科研处处长：负责学校的科研工作，包括科研项目申报、科研成果评审、科研团队建设等；4. 后勤保障处处长：负责学校的后勤保障工作，包括校园建设、设备采购、食堂管理等；5. 宣传部部长：负责学校的宣传工作，包括校园媒体宣传、校园文化建设、校友联络等。
五、领导班子协作机制为了保证学校领导班子的协作效果，通常会建立一套协作机制。
以下是一些常见的协作机制：1. 领导班子会议：定期召开领导班子会议，讨论学校的重要事务，听取各部门的工作报告和汇报，商议决策重大事项；2. 领导班子工作计划：根据学校的发展目标和战略，制定领导班子的工作计划，明确各成员的分工和责任；3. 领导班子沟通渠道：建立畅通的沟通渠道，保证各成员之间的信息共享和协作；4. 领导班子评估机制：定期对领导班子的工作进行评估，发现问题并及时进行改进。
学校领导分工一、校长校长是学校的最高行政负责人，负责全面领导和管理学校的各项工作。
校长的主要职责包括：1. 制定学校的发展战略和发展规划，确保学校的发展方向和目标的实现。
2. 组织实施学校的各项教育教学改革和发展计划，提升教育教学质量。
3. 负责学校的日常运行和管理，包括财务管理、人事管理、设施管理等。
4. 代表学校与外界进行沟通和协调，维护学校的声誉和形象。
5. 领导学校的各个部门和职能部门，协调各部门之间的工作，推动学校整体发展。
二、副校长副校长是校长的助手，协助校长完成学校的各项工作。
副校长的分工普通根据学校的具体情况而定，以下是一些常见的副校长职责：1. 负责学校的教育教学工作，包括教学质量的监控和提升，教学计划的制定和执行等。
2. 负责学校的学生工作，包括学生管理、学生活动的组织和指导等。
3. 负责学校的科研工作，推动科研项目的开展和成果的转化。
4. 负责学校的国际交流与合作，推动学校与国内外高校的合作交流项目。
5. 协助校长处理学校的日常事务，代行校长的职责。
三、教务处处长教务处处长是负责学校教务工作的重要职位，主要职责包括：1. 负责制定学校的教学计划和课程设置，监督教学工作的开展。
2. 组织教师培训和教师发展计划，提升教师的教学水平和专业素质。
3. 负责学校的考试和评价工作，确保评价的公正和科学性。
4. 管理学生的选课和学籍管理，协助解决学生学业问题。
5. 协调教学资源的配置，确保教学设施和教学材料的供应。
四、学工处处长学工处处长是负责学校学生工作的职位，主要职责包括：1. 制定学生工作的规划和计划，组织学生工作的开展。
2. 管理学生的思想教育和心理健康工作，提供学生的咨询和辅导服务。
3. 组织学生的课外活动和社团管理，培养学生的综合素质。
4. 管理学生的奖助学金和资助工作，匡助经济难点学生解决学费问题。
5. 维护学生的权益，处理学生的纠纷和投诉。
五、财务处处长财务处处长是负责学校财务管理的职位，主要职责包括：1. 负责学校的财务预算和资金管理，确保学校财务的稳定和安全。
学校领导班子及分工引言概述：学校领导班子是学校管理层的核心组织，负责学校的决策和管理工作。
一个高效的学校领导班子需要合理的分工和明确的职责，以确保学校的各项工作能够顺利进行。
本文将从五个方面详细阐述学校领导班子的分工及其重要性。
一、教务管理部门1.1 教务处：教务处是学校领导班子的重要组成部分，负责制定学校的教学计划和教学管理政策。
其主要职责包括制定教学计划、安排教师授课、管理学生成绩等。
教务处还负责与各学院合作，确保教学质量的提高。
1.2 教学研究部门：教学研究部门负责教学方法和教学资源的研究与开发。
他们关注教育技术的应用和教学改革的推进，致力于提高教学效果和学生的学习成果。
1.3 学生事务部门：学生事务部门负责学生的管理和服务工作。
他们关注学生的全面发展，包括学生的生活、学习和就业等方面。
学生事务部门还负责学生的心理健康教育和辅导工作，为学生提供全方位的支持。
二、行政管理部门2.1 校长办公室：校长办公室是学校领导班子的核心，负责学校的决策和管理工作。
校长办公室承担着学校的最高领导职责，负责制定学校的发展战略和规划。
2.2 各职能部门：各职能部门负责学校的日常管理工作，如人事管理、财务管理、后勤保障等。
他们协助校长办公室，确保学校的各项工作有序进行。
2.3 学校安全保卫部门：学校安全保卫部门负责学校的安全工作，包括校园安全、交通安全和学生安全等。
他们制定安全管理规定，组织安全演练，确保学校的安全稳定。
三、学科建设部门3.1 学科建设处：学科建设处负责学校学科建设和学科评估工作。
他们关注学科的发展趋势，组织学科竞赛和学术交流活动，提高学科的影响力和竞争力。
3.2 学术委员会：学术委员会负责学校学术研究和学术评估工作。
他们组织学术会议和学术讲座，推动学术研究的发展，提高学校的学术水平。
3.3 实验室管理部门：实验室管理部门负责学校实验室的建设和管理工作。
他们负责实验室设备的购置和维护，组织实验室的使用和管理，确保实验室的安全和正常运行。
学校领导班子工作分工一、引言学校领导班子是一个以校长为核心，包括副校长、教务主任、学生工作主任等成员的团队。
他们起着引领学校发展的关键作用。
本文将探讨学校领导班子的工作分工，以期提高团队成员之间的合作效率，实现学校的整体发展。
二、校长作为学校领导班子的核心，校长承担着重要的责任。
校长的工作分工主要包括：1. 制定学校的发展战略和规划，明确发展目标和方向；2. 组织并主持校务会议，协调各部门之间的工作；3. 代表学校与外界进行交流合作，增进学校的影响力和资源；4. 监督各部门的工作落实情况，确保学校整体运行的顺利。
三、副校长副校长在学校领导中承担着重要的协助和辅助角色。
副校长的工作分工主要包括：1. 负责学校的行政管理工作，协调各部门之间的关系；2. 监督各项教学工作的质量和进度，促进教师发展；3. 参与制定学校的预算和经费管理，确保学校的财务稳定；4. 处理学校师生的重要事务，维护学校的秩序和稳定。
四、教务主任教务主任在学校领导班子中负责教学工作的安排和管理。
教务主任的工作分工主要包括：1. 组织制定学校的教学计划和课程安排，确保教学进度和质量；2. 监督教师的教学水平和教学方法，推动教学改革和创新；3. 协调解决教学过程中出现的问题和纠纷，保障学生的学习权益；4. 进行教师培训和评估，提升教师专业素质和教育教学水平。
五、学生工作主任学生工作主任负责学校学生工作的组织和管理。
学生工作主任的工作分工主要包括：1. 制定和落实学生工作计划，促进学生全面发展和个性成长；2. 组织学生活动和文化节庆，培养学生的社会责任感和团队合作精神；3. 关心学生的思想动态，做好心理咨询和辅导工作，促进学生的身心健康发展；4. 维护校园秩序，处理学生违纪事件，保障学校的安全环境。
六、教研科研主任教研科研主任负责学校教学研究和科学研究的组织和管理。
教研科研主任的工作分工主要包括：1. 组织和指导教师进行课堂教学研究，提升教学质量；2. 组织教师参与学科竞赛和科研项目，促进学校的学科建设和科技创新；3. 推动教学资源和信息的共享，促进教育教学改革的发展；4. 组织开展师德师风建设，加强教师的职业道德和教育理念建设。
学校领导班子及分工学校领导班子是学校管理的核心团队，由校长、副校长和其他部门主要负责人组成。
他们共同负责学校的决策、规划和运营，确保学校的顺利运行和持续发展。
下面是对学校领导班子成员及其分工的详细介绍：1. 校长：作为学校的最高行政负责人，校长负责领导和管理整个学校。
他/她制定学校的发展战略和目标，负责决策并监督学校的日常运营。
校长还负责与政府、社会和其他学校建立合作关系，代表学校参加各种会议和活动。
2. 副校长：副校长是校长的助手，负责协助校长管理学校的各项工作。
副校长通常分工明确，负责特定的职能领域，如教学、学生事务、行政管理等。
他们承担着重要的决策职责，并与校长一起制定学校的发展计划。
3. 教务处处长：教务处处长负责学校的教学工作。
他/她负责制定教学计划、安排课程和教师的配备，监督教学质量，并协调学生的学习事务。
教务处处长还负责与其他学校、教育机构和教育部门进行合作，推动教育改革和提高教学水平。
4. 学生处处长：学生处处长负责学校的学生管理工作。
他/她负责制定学生管理规定、组织学生活动和管理学生团队。
学生处处长还负责处理学生纪律问题、解决学生之间的矛盾，并提供学生心理辅导和职业规划指导。
5. 后勤处处长：后勤处处长负责学校的后勤保障工作。
他/她负责学校的设施管理、校园安全和饮食服务等。
后勤处处长还负责采购学校所需的设备和物资，并管理学校的资产和财务。
6. 人事处处长：人事处处长负责学校的人事管理工作。
他/她负责招聘、选拔和培训学校的教职员工，制定人事政策和薪酬福利制度。
人事处处长还负责处理员工的劳动纠纷和离退休事务。
7. 科研处处长：科研处处长负责学校的科研工作。
他/她负责组织和管理学校的科研项目，推动科研成果的转化和应用。
科研处处长还负责与其他科研机构和企业进行合作，促进学校的科研实力和创新能力。
8. 国际交流与合作处处长：国际交流与合作处处长负责学校的国际交流工作。
他/她负责与国外学校和机构建立合作关系，组织和管理学生的出国交流和留学项目。
副校长岗位职责1、在校长领导下，负责组织领导学校教育教学工作，协同校长制定教育教学工作的决策、规划与计划。
2、认真贯彻党和国家的教育方针和有关教育教学方面的政策、法规，执行上级教育行政部门的指示和有关教育教学方面的决议，以正确的教育思想和现代教育理念领导与指导教育教学工作，全面完成教育教学任务。
3、有效地领导和组织教育教学工作。
组织制定与实施德、智、体、美、劳各育学年、学期工作计划，提出明确的要求和措施，并经常进行督导、检查，及时提出调控措施；协同校长研究选聘校内各组织和部门的负责人以及教师人事安排；领导与主持有关教育教学工作会议；组织与领导教育教学改革实验研究工作以及教学研究活动；组织与领导教师教育教学质量的检查与评估。
4、坚持以教学为中心安排好各项工作，组织制定学校教学常规，教学年历，教学月（周）历等，规范与完善教学过程的每一个环节，抓好教学常规管理，建立科学的、正常的教学秩序。
5、领导教导处、少先队大队部、科研室等教育教学部门的行政工作。
6、经常深入教育教学第一线，有目的、有计划地了解、检查教师教学和学生学习的情况，及时反馈，及时纠正偏差，及时帮助教师解决教学中的困难与问题，抓好教育教学质量的管理。
7、抓好安全工作，防止事故发生，保障师生的健康和人身安全。
8、组织与领导学校的思想政治教育工作。
领导与指导少先队和班主任工作；对学校重大的思想政治教育活动提出决策与措施；及时掌握、分析师生思想动态，以及师德教育和学生思想品德教育状况，及时提出改进的策略与措施；协同校长，配合党支部做好教师思想政治与师德教育工作。
9、组织与领导教师教育工作，把提高教师队伍的政治思想、文化业务素质作为教学常规管理的战略目标，切实抓好。
10、做好学校教育技术装备工作的领导与管理工作，充分发挥教育教学设备、设施、仪器、资料等在教育教学中的功能与作用。
11、建立健全教育教学管理的各项规章制度，并认真实施与检查，使教育教学管理科学化、规范化。
总务主任岗位职责总务主任是校长领导后勤工作的主要助手，具体负责学校后勤工作。
1、在校长领导下，协助财务人员编制经费预算、决算，制定学校各项行政分配使用计划，监督学校的财务收支。
2、协助校长统筹规划学校的校舍、场地，充分合理利用现有设备条件，改善办学条件和学生的学习环境，负责管理教室、场地、设备、器具的维修、保养、照明条件、课桌椅的改善、环境卫生、绿化等。
3、督促财产保管员负责定期组织校产清理，做到帐帐相符，帐物相符，日清月结，建立完善的购置、领用、调拔、报废、赔偿等制度。
4、加强对工勤人员的思想工作，督促后勤人员履行岗位职责，做好日常检查，合理安排和经常检查后勤人员的工作，不断提高服务质量。
5、关心学生的学习、生活和活动，加强对卫生工作的监督检查。
6、及时完成校长交给的任务，积极支持教导处、少先队等部门的工作。
教务主任岗位职责1、在校长和教学副校长的领导下，做好学校教务工作。
2、根据学校工作计划，协助教学副校长制定教育教学工作计划；结合实际制定教导处工作计划，并抓好实施、检查、总结等工作；按时向校长、教学副校长汇报工作。
3、审查批准班主任工作计划、科任教师学期教学计划并检查总结执行情况。
4、经常检查指导教师备课、课堂教学、课外辅导和作业批改，及时提出改进教学工作的意见。
全学期听课不少于40节。
5、负责组织教学质量抽测的考试命题、评卷、检查学生试卷和做好质量分析等工作，及时掌握教学质量情况，并采取有力措施予以改进和提高。
6、领导并检查学校图书、仪器教具、器材的使用和管理工作。
7、编订学校周工作计划、安排值周教师和值周班级。
8、负责教务行政工作。
编制课程表、活动表、作息时间表；建立和管理教师业务档案；做好招生、毕业生等工作，管理学籍；组织考试、统计、注册、监督检查班级管理工作等。
小学会计岗位职责一、认真学习党中央、国务院以及上级机关方针、政策掌握财经规定和教育工作的特点，及时熟悉上级的新精神、新政策。
二、做好财务分析和监督。
及时向主管领导汇报财务工作的进展情况和存在问题，积极向领导提出建议，协助领导做好财务工作，当好参谋。
三、认真贯彻《会计法》，做到以法理财，聚财用财，按会计法的要求做到凭证、帐簿、报表的真实、准确、及时。
四、处理好服务于监督的关系，要严格掌握财经制度，按规定办事，立足与监督是为了更好地服务。
五、加强财务管理，实行民住理财，做到财务公开，严格控制非教学开支。
六、做好对全校各核算单位的审计、监督工作，妥善处理财务工作中出现的问题，实事求是地分析各方面的情况，力求做到圆满地解决问题。
七、严格执行结算，及时清理债权、债务，按期结算存、贷款利息。
八、做好年度预算，及时编造工资表，填写工资单，定期整理会计档案。
九、不断学习，自觉进修业务，更新知识，提高业务水平。
党建干事岗位职责1、制定并实施基层组织建设规划。
2、做好党员的教育管理工作。
研究和提出党员队伍建设的阶段性规划、意见和建议，督促基层党组织加强流动党员教育管理和服务工作。
3、负责发展党员的日常工作，按照党员发展工作方针和原则，结合本校实际提出发展党员计划，及时了解掌握入党积极分子的情况，并负责组织培养、教育和考察，按发展程序具体办理有关手续。
4、负责学校党建工作目标责任书的制定、考核。
5、负责学校党内统计、组织关系接转等工作，做好党费收缴、管理和使用工作。
6、抓好“创先争优”活动，提出表彰优秀共产党员和优秀党务工作者的意见，总结推广先进典型。
7、加强调查研究，经常深入基层，了解情况，及时发现并帮助解决基层党建工作中存在的困难和问题。
8、收集、整理、综合、上报党建工作信息。
9、完成校领导交办的其它工作。
德育主任主要职责1、在校长领导下，主持学校德育的全面工作。
2、每学期初，根据学校工作计划，制订德育工作计划，按计划、有步骤地进行工作，并在期末写出工作总结。
协助校长组织、监督、协调和指导年级组长和班主任的德育管理工作，定期召开班主任工作会议，对德育工作中的问题，交流情况和经验。
3、抓好班主任工作，指导班主任落实好班规班纪。
每月将班级常规检查结果汇总公布。
4、定期培训学生干部，提高学生干部的工作能力，培养学生的自律意识，定期组织学生干部学习、交流工作经验。
5、根据《学生守则》和《小学生日常行为规范》要求，制定校内相应校规、校纪及管理制度，抓好各项常规的检查和反馈，保证学校有良好的教学秩序。
6、负责“优秀学生”“优秀少先队员”和“先进班级”的评选等工作，认真贯彻学生奖、惩、罚条例。
7、负责每月召开一次班主任会议8、负责一至六年级的早读午练、课间纪律的巡查工作。
9、负责督促少先队对学生的两操路队检查、室外卫生检查、室内纪律卫生检查和日常行为规范的检查10、按上级要求认真装建德育档案资料。
11、按时保质地完成校长布置的应急性工作。
少先队辅导员的职责根据上级有关少先队的指示精神和学校工作计划，制定学校少先队工作计划，并指导大、中对委会和小队拟定工作计划，1、在德育处主任领导下，主持学校的少先队工作。
2、负责少先队工作计划的制定和实施，指导好各中队辅导员的工作，期末写出总结。
及少先大队档案资料。
3、健全少先队组织，坚持队委会制度，搞好少先队活动阵地建设。
根据学生的年龄特点，开展系统的、丰富多彩的团队活动，培养学生的良好的道德品质和行为习惯。
4、督促学校鼓号队的训练，组织好重大节日的少先队活动。
5、负责学校内的广播宣传等工作。
6、负责学校好人好事的表扬及学生拾金不昧，所拾财物的保管。
7、负责学生的两操路队检查、室外卫生检查、室内纪律卫生检查和日常行为规范的检查，与德育处、教育处配合搞好“优秀学生”“优秀少先队员”和“先进班级”等的评选工作。
8、负责全校学生的早读、课间纪律的巡查工作。
9、按时保质的完成校领导和德育处主任交办的其他工作。
幼儿园园长岗位职责1、负责幼儿园的全面管理工作。
2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。
3、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。
定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。
4、负责全园教职工的聘任，调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并做出正确评估。
5、全面了解幼儿园的卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。
充分发挥其作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。
6、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治和业务学习，提高修养。
关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。
7、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。
幼儿园教师岗位职责1、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。
2、全面负责本班教育工作，结合本班实际与班主任共同订好教育工作计划（包括学期、月、周、日计划）。
3、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动。
贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。
注意幼儿身体冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。
4、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。
5、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。
认真学好每周教育小结。
6、做好家长工作，认真填写“家园联系手册”。
发现幼儿问题要及时与班主任、、及时通知家长，取得家长的配合教育。
7、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。
做好交接工作，填写交接班记录。
8、根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。
幼儿园卫生保健制度1、新生入园和新工作人员到岗均要经体检合格后方可入园，不招收患有先天心脏病、癫痫、高烧抽搐等有事故风险疾病的幼儿。
2、幼儿及工作人员每年全面体检一次。
每学期测量身高体重一次、测视力一次、验血色素一次、对幼儿身体健康发展状况进行分析。
3、坚持晨检制度，发现疾病及时处理，并做好记录。
发现传染病及时隔离报告，采取相应防治措施，防止疾病扩散。
4、制定合理的一日作息时间，每天户外时间不少于3小时。
5、建立体弱幼儿档案，定期对体弱儿进行检查和分析，提出保健措施。
6、每天保证供应充足的温度适中的开水，每天课间、运动后提醒幼儿饮水，培养幼儿自觉饮水的习惯。
7、培养幼儿良好的卫生和生活习惯，对幼儿进行安全教育，增强自我保护意识，养成正确的坐、立、行、走姿势，为幼儿成长奠定良好基础。
8、搞好环境卫生工作，保证空气流通，做好日常用品清洗消毒工作。
