41２００９－０５ＺｈｏｕＷａｎｇＮａ Ｍｕｌａ练习大提琴换把
◎娜木拉（承上期）大提琴换把的特点换把位是弦乐乐器学习中一个重要的技术手段，大提琴的换把比起小提琴来讲就要难把握一些，因为大提琴的指板较长，把位较大，所以说如果同样在小提琴上，一个把位可以演奏五个音，到了大提琴上，如果想在一个把位上演奏五个音，就要换一个大把位。减轻换把的思想负担学生在初学换把时，会有一些不同的反应，一是兴奋，高兴自己要学习换把了；二是紧张，担心换不到位，手臂和肩膀发硬；三是将换把想得太难了，担心自己做不好，对于初次学习换把的学生，最好是先要想到减轻学生的心理负担，我通常会对他们讲：“你就要学习换把了，太棒了。这就是一个大的进步啊！”让学生感觉到一种要学习到新知识的喜悦心情，而不要在一开始就对学生讲太多换把有多么难和多么不容易这样的话，否则会给学生带来很大的心理负担和压力。我往往会告诉学生：“其实换把没有你们想象那么难，应该把换把理解为从一个位置移动到另一个位置。好像走路时轻松的向前迈一步似的。”学生在心情放松的状态下熟悉了换把。就会很容易掌握要领。换把的动作是要在一个身体松弛的前提下才能完成得好。大提琴教学琐谈之五—
手臂的重要作用大部分学生会认为换把就是用左手去找到要换把的位置，这样的理解是比较片面的。换把的主要动作并不在左手上，而是在于肩的动作，更确切地说是肩的先行动作，换把的整个过程是由身体的背部带动、肩的先行、手臂的放松以及左手和手指的准确到位这一套整体动作来完成的，如果左肩不主动换的话，只靠手去找是不能够很好地完成换把动作的。肩的动作非常主要，手臂的放松也很关键。左手换把时提前想到有肩的先行动作和没有想到这个动作，效果是完全不同的。强化把位概念换把的好坏最后直接体现在音准上，换把大致分为大幅度换把和小距离换把两种类型，大幅度换把是指从１把换到４把以上，动作幅度较大，这时手指应有一个过渡，左手要先进入把位后１指确定准确的位置再按其他音，把握性就会好很多，手腕一定要保持与手的平衡，而千万不要凹陷下去，否则会影响整个手臂的整体动作。进入把位后（尤其是左手拇指），整个左手的状态应该在把位上。不能手指已经进入把位，整个手型却还没有进入把位。这样是不准确的，练得再多也不会有很好的效果。小距离的换把是指半把位换到１把位或是１把位换到２把位这种类型等，这种小距离换把也要有换把位的概念。有些学生认为这么短的距离没有必要体现换把动作，用手指一抻就行了，手大的学生很轻松就可以做到这一点，所以也就不想换把这一概念，然而学习换把一定要养成一个好的习惯和对换把概念的理解，老师也应该要求学生：哪怕是半个把位的换把，也要清楚地将换把意识体现出来。如果发现学生概念不清楚，就一定要告诉学生养成一个良好的把位概念习惯，避免学生用手指一个个去找音这样的技术性错误。目前国内外广泛使用的大提琴教材是人民音乐出版社出版的、由中央音乐学院大提琴教授宋涛老师主编的《大提琴教程七册》。这套大提琴教程中系统的阐述了学生从初级、中级、高级所需要训练和练习的所有大提琴演奏技巧，其中换把是从第一册练习曲分集中的第８８条开始，先学习从１把位换至４把位。掌握了这个相对于第２、３把位的大距离换把后，其它换把动作就容易多了。训练换弦是从第一册的练习曲分集中第５０条苏格兰舞曲开始的。（未完待续）作者 中央音乐学院大提琴副教授、研究生导师的几个建议
