【2018最新】人教版(PEP)小学英语六年级下册：A library(小升初精品电子教案)

特殊疑问句：疑问词 + 一般疑问句。如： Where is my bike? 2.行为动词的变化。
否定句：主语 + don't( doesn't ) + 动词原形 (+ 其它 )。如： I don't like
bread.
当主语为第三人称单数时， 要用 doesn't 构成否定句。如：He doesn't often
小学英语语法及习题
一、名词复数规则 1．一般情况下，直接加 -s ，如： book-books, bag-bags, cat-cats, 2 ．以 s. x. sh. ch 结尾，加 -es ，如： bus-busesatch-watches 3．以“辅音字母 +y ”结尾，变 y 为 i, 再加 -es ，如： family-families, strawberry-strawberries 4．以“ f 或 fe ”结尾，变 f 或 fe 为 v, 再加 -es ，如： knife-knives 5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen , mouse-mice child-children ,foot-feet,.tooth-teeth,fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 写出下列各词的复数 this _______watch _______child _______photo ________ day________ foot________ book_______ dress ________tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____ thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______man______ woman_______ paper_______ water________ 二、一般现在时 一般现在时基本用法介绍

2019-2020学年小学英语四年级上册分类专项复习卷：句型一、看图，选择正确的答案把句子补充完整1.There is a picture ___________ two windows.A. behindB. besideC. between2.I like to ________ in the living room.A. watch TVB. read booksC. do homework3.The computer room is ___________ the music room.A. underB. next toC. in front of4.My favourite subject is ___________.A. EnglishB. ChineseC. maths5.I want a pair of ___________.A. socksB. trousersC. shoes二、选择最佳答案6.Is your teachers' room big _______ small?A. andB. forC. or7.Our classroom ___________ forty desks and forty-two chairs.A. haveB. hasC. is8.My favourite subject is computer. I like to ___________.A. sing songsB. play computer gamesC. draw pictures9.Are there ___________ maps on the wall?A. aB. anyC. an10.I want to be a ___________. I like to cook nice food.A. cookB. farmerC. worker11.There ___________ a small playground and six classrooms in our school.A. isB. amC. are12.What's ___________ job?A. HeB. sheC. his13.How many ___________ are there in the room?A. womanB. womenC. man14.Twenty and thirty ___________ fifty.A. areB. isC. am15.How much ___________ these jackets?A. amB. isC. are三、看图，选择与图意相符的句子。

英语语调
——句子的升降调
语调（intonation），即说话的腔调，就是一句话里声调高低抑扬轻重的配制和变化。

英语的基本语调包括升调（↗）和降调（↘），它们还可以组合成降升调、升降调和升降升调。

用不同的语调读句子就会有不同的意思。

一、升调和降调
（一）降调：降调的基本含义是“结束”、“肯定”。

常见的一般陈述句、命令祈使句和特殊问句都用降调。

使用降调的句子有这样的特点：
1、整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个重读音节上语调滑落下降。

2、若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们的语调低平。

3、若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。

4、句子中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高，或略为下降。

※快速记忆：重读音节依次递降，句末重读降落下滑。

（二）升调：升调的基本含义是：“没有结束”，“不肯定”。

常见的一般疑问句用降调。

它的特点是：
1、整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个重读音节上语调上升。

2、若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们依次递升。

3、若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。

1。

人教版pep小学六年级英语下册全册全套课件一、教学内容1. Unit 1 How Tall Are You?知识点：询问身高、体重，使用比较级和最高级进行比较。

2. Unit 2 Last Weekend知识点：谈论过去发生的事情，使用一般过去时态。

3. Unit 3 My School Calendar知识点：介绍学校活动，使用一般将来时态。

4. Unit 4 My Holiday知识点：描述假期活动，使用一般过去时态。

5. Unit 5 What Does He Do?知识点：询问职业，使用一般现在时态。

6. Unit 6 How Do You Feel?知识点：表达情绪，使用情态动词 can。

二、教学目标1. 让学生能够熟练运用比较级和最高级，进行日常生活中的比较。

2. 使学生掌握一般过去时态和一般将来时态，能够描述过去发生的事情和计划将来的活动。

3. 培养学生运用情态动词 can 表达情绪，并运用一般现在时态询问职业。

三、教学难点与重点1. 教学难点：时态的运用和情态动词的用法。

2. 教学重点：比较级、最高级的运用，以及一般过去时、一般将来时和一般现在时态的运用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物、卡片、录音机、磁带等。

2. 学具：学生用书、练习册、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，如播放一段描述身高、体重的视频，引导学生关注本节课的主题。

2. 新课内容展示：展示PPT课件，讲解知识点，进行例题讲解。

3. 随堂练习：发放练习册，让学生完成相关练习题，巩固所学知识。

4. 小组活动：分组讨论，让学生互相询问身高、体重、职业等，进行实际操作。

六、板书设计1. 人教版PEP小学六年级英语下册全册全套课件2. 内容：每个单元的知识点、重点句型和语法，以及实践情景引入的关键词。

七、作业设计1. 作业题目：Write a short passage about your last weekend.Make a survey about your classmates' parents' jobsand report the results.Draw a calendar for your school activities in the next month.八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用所学知识，进行家庭作业和日常生活中的实际应用，提高英语实际运用能力。