一年级数学下册 认识几十几 1课件 苏教版

认识几十几
10根捆成一捆， 几捆就是几十根。
老师报数，请你准确的摆出相应的小棒根数。
你能说一说如何用小棒摆出这个数吗？
39根添上1根是多少根?
39添上1是（ 40），
49添上1是__5_0___ ，59添上1是__6__0__ ， 89添上1是__9_0___ ，99添上1是__1_0_0__ 。
3
30
你在什么地方 见过这样的数字？ 你会读吗？
2个十和4个一， 合起来是24。
24
34
3个十和4个一，合起 来是___。
43
___个十和___个一， 合起来是___。
我们一起 来开一开数字 小火车,从六 十数到一百！ 看老师手势， 随时会请小朋 友接下去开火 车哦！
你们能数一数我们班有多少张课桌吗？ 你数想一怎数样数？ 我们班有多 少张椅子吗？
以小组为 单位，一个组 一个组来数， 数到哪组哪组 的小朋友就起 立一起数数。
5个5个数，一共有多少个 ？
30个
美丽的星空中到底有多少颗 星星呢 ？你想怎样数？
__3_6__颗星星
（2 ）个十和（ 5）个一， 合起来是（25）。
（ 5 ）个十和（ 2 ）个一， 合起来是（ 52）。
Hale Waihona Puke 29293

十位和个位的概念
十位
表示有10个物体，如10个苹果、 10支铅笔等。
个位
表示有1个物体，如1个苹果、1 支铅笔等。
十位和个位的概念
十位
表示有10个物体，如10个苹果、 10支铅笔等。
个位
表示有1个物体，如1个苹果、1 支铅笔等。
03
几十几的读写方法
03
几十几的读写方法
读法介绍
十位数的读法
从高位起，按数位顺序读，十位 上的数字是几就读几十，百位上 的数字是几就读几百，千位上的 数字是几就读几千，以此类推。
例如
78读作七十八，写作78；
例如
91读作九十一，写作91。
04
几十几的组成和分解
04
几十几的组成和分解
组成介绍
几十几的组成
由十位和个位组成，例如 25由2个十和5个一组成。
理解组成的意义
理解几十几的组成有助于 学生掌握数的结构，为后 续的数学学习打下基础。
教学方法
通过实物或图形帮助学生 理解，例如使用小棒或图
个位
表示物体数量的基本单位， 如苹果、铅笔等。
十位
表示物体数量的十位单位， 如十个苹果、十支铅笔等。
百位、千位等
表示物体数量的更高位单 位，如一百个苹果、一千 支铅笔等。
数位介绍
01
02
03
个位
表示物体数量的基本单位， 如苹果、铅笔等。
十位
表示物体数量的十位单位， 如十个苹果、十支铅笔等。
举例说明
举例
以25为例，25可以表示为2个十和5个一，也可以分解为20+5。
解释
通过具体的例子来解释组成和分解的方法，帮助学生更好地理解。

一个数比14小 比12大，是单数
它是谁？
一个数，个位
上是5，它比20 小，比10大 是谁？
一个数比46大 比50小，是 双数，是谁？
苹果有50个
梨的个数比苹果少 得多
梨可能有多少个？
18个 48个 58个
（√） （ ）（ ）
鸡蛋有40个， 苹果可能有多少
个？
8个（ ）
24个 （√ ）
45个（ ）
（３）１、１、２、４、７、１３、 （ 24）、（44）、８１
妈妈的岁数比30大一些，比35小一些，妈 妈可能多少岁？
（31、32、33、34） 你说对了吗？
一个数比48大，比55小，与50很接近，这个数是 （D ）
A （ 47 ）
C（ 54）
B（ 55 ）
D （ 51 ）
比60小，比40 大又是一个双 数它是谁？
百十个 位位位
10
百十个 位位位
26
百十个 位位位
100
34
(1)十位和个位相同的数：＿11＿＿，2＿2＿ ＿，＿33＿＿，＿44＿＿ （２）个位是４数：＿14＿＿，＿2＿4 ＿， ＿5＿4 ＿，＿74＿＿．
（３）十位上是６的数：＿6＿1 ＿，6＿3＿相邻的两个数是（4 9）和（5 1）。 ２、最大的两位数是（9 9），最小的两位数是（10）。 ３、最小的两位数与最大的一位数相差（ 1 ）。
按规律填数。
（１）１８、２０、２２、（24）、 （26）、（28）、（30 ）、３２
（２）４０、４５、（50 ）、（55 ）、 （60 ）、（65 ）、７０
苏教版一年级数学下册
认识几十几
教学目标:
1、通过操作实践活动，初步理解非整十两位数的意义， 会按顺序数出100以内的数，会读会写非整十的两位数， 会用学具表示这些数，知道这些数的组成。

1.先圈出10个，再计算。
8+3=
1.先圈出10个，再计算。
8+3= 11
一共有多少吧？
15 5 3
7+6=
？
30个
从七十起，一个一个地 数到一百。
你会2个2个或5个5个地数吗？
美丽的星空中到底有多少颗 星星呢 ？你想怎样数？
_____ 36 颗星星
（ 2 ）个十和（ 5）个一， 合起来是（ 25）。
（ 5 ）个十和（ 2 ）个一， 合起来是（ 52）。
2
9
29
3
3
30
你在什么地方 见过这样的数字？ 你会读吗？
认识几十几
23
10根扎一捆, 一捆就是10 根。
1捆是10 根,2捆和3 根是23根。
39根添上1根是多少根?
39添上1是（ 40）， 50 ，59添上1是______ 60 ， 49添上1是______ 80 ，89添上1是______ 90 。 79添上1是______
你能说一说如何用小棒摆出这个数吗？
七十
八十
智慧城堡
加油啊！
我们一起 来开一开数字 小火车,从六 十数到一百！ 看老师手势， 随时会请小朋 友接下去开火 车哦！
你们能数一数我们班有多少张课桌吗？ 你想怎样数？ 数一数 我们班有多 少张椅子吗？
以小组为 单位，一个组 一个组来数， 数到哪组哪组 的小朋友就起 立一起数数。
5个5个数，一共有多少个
先用小棒摆出八十五，再从八十五起，一个一 个地数到3 94 95
96 97 98 99
九十九根添上1根是多少根？
九十九添上1是一百。
100根就是10捆，10捆就是100根

一个数，个位 上是5，它比20 小，比10大 是谁？
一个数比46大 比50小，是 双数，是谁？
梨的个数比苹果少 得多 苹果有50个
梨可能有多少个？
18个 48个 58个 （√） （ ）（ ）
鸡蛋有40个， 苹果可能有多少 个？
8个（
）
24个 （ √
45个（
）
）
总结与评价
小朋友，这节课我们认识了什么样的数呢？ 下课后再找一找在哪里能发现“几十几”的数， 把它告诉老师或同学。
百 位
十 位
个 位
百 位
十 位
2
个 位
6
1 0
百 位
十 位
个 位
34
1 0 0
11 22 (1)十位和个位相同的数：＿＿＿，＿＿ 33 44 ＿，＿＿＿，＿＿＿ 14 24 （２）个位是４数：＿＿＿，＿＿＿， 54 74 ＿＿＿，＿＿＿． 61 63 （３）十位上是６的数：＿＿＿，＿＿ 68 ＿，＿＿＿，＿＿＿． 65
填空：
１、与５０相邻的两个数是（4 9 ）和（5 1 ）。
２、最大的两位数是（9 9 ），最小的两位数是（10）。
３、最小的两位数与最大的一位数相差（ 1 ）。
按规律填数。 （１）１８、２０、２２、（24）、 （26）、（28 ）、（30 ）、３２
（２）４０、４５、（50 ）、（55 ）、 （60 ）、（65 ）、７０ （３）１、１、２、４、７、１３、 （ 24）、（44 ）、８１
苏教版一年级数学下册
认识几十几
教学目标:
1、通过操作实践活动，初步理解非整十两位数的意义， 会按顺序数出100以内的数，会读会写非整十的两位数， 会用学具表示这些数，知道这些数的组成。

4.各有几个十和几个一，合起来是多少？
2个十和5个一， 合起来是25
5个十和2个一， 合起来是52
第十七页，共二十页。
5.每数10颗圈一圈，数数一共有多少颗。
五个十和八个一合起来是五十八。
第十八页，共二十页。
课堂小结
这节课你有什么收获？学到了哪些知识？
几个十和几个一组成 几十几，任何一个非整十 的两位数都可以说是由几 个十和几个一组成的。一 百是由10个十组成的。
69添上1是（ 70）， 79添上1是（ 80）， 89添上1是（ 90）。
第八页，共二十页。
先用小棒摆出八十五，再从八十五起，一个一个地数到 九十九。
八八九十十十八五七六九
第九页，共二十页。
先用小棒摆出八十五，再从八十五起，一个一个地数 到九十九。
九九十十十二八一四六七九三五
九十九根添上1 根是多少根？
第十三页，共二十页。
新知应用 1.（教材P23想想做做）
数一数教室里有多少张 桌子，多少把椅子。
第十四页，共二十页。
2.5根5根地数，一共有多少根 ？
五
十 十五 二十 二十五 三十 三十五
第十五页，共二十页。
3.从七十起，一个一个地数到一百。 你会2个2个或5个5个 地数吗？
第十六页，共二十页。
第十页，共二十页。
九十九添上1 是一百。
第十一页，共二十页。
10根10根地数，从十数到一百。
十 二十 三十 四十 五十 六十 七十 八十 九十 一百
10个十是一百。
第十二页，共二十页。
归纳总结：
几个十和几个一组成几十几，任何一 个非整十的两位数都可以说是由几个十和 几个一组成的。一百是由10个十组成的 。

•
75里面有（７）个十和（５）个一， ５０里面有（５）个十。
６６里面有（６）个十和（６）一 ８０里面有（８）个十。
３个十和７个一是（３７ ）， ９个十和９个一是（９９ ）。
十位上是４，个位上是７，这个数是
（４７）。
数位顺序表
从右往左
百十个 位 位 位 表示一个一
1
百十 位位
（1
个 位 表示一个十
三十九
三十九根添上1根 是多少根?
三十九添 上一是四
十。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
０）
百 位
（1
十 位
个 位
表示一个百
０ ０）

三十九
三十九根添上1根 是多少根?
三十九添 上一是四
十。
75里面有（７）个十和（５）个一， ５０里面有（５）个十。
６６里面有（６）个十和（６）一 ８０里面有（８）个十。
３个十和７个一是（３７ ）， ９个十和９个一是（９９ ）。
十位上是４，个位上是７，这个数是
（４７）。
数位顺序表
从右往左
百十个 位 位 位 表示一个一
1
百十 位位
（1
个 位 表示一个十
０）
百 位
（1
十 位
个 位
表示一个百
０ ０）
读数
４３ 读作：四十三
１００ 读作：一百
练习
３６ ４０
６７ ３９
５２ 100
写数
一百 写作： 100 三十四 写作： 34 二十四 写作： 24
练习：
五十六
七十二
三十九Leabharlann 八十八四十一六十五
教学目标
1.使同学们会数几十几，会读、写几十几， 利用实物、小棒等教具和学具形象地理 解几十几的含义。
2.了解数在生活中的应用，在操作、交流 中发展数感，培养同学们学习数学的兴 趣。
摆二十三根小棒,怎样摆看得清楚?
1捆是10根,2捆 和3根是二十三
根。
3捆添上4根是多 少根?
三三十十一二三四
3捆添上9根是多 少根?

2个十和4个一， 合起来是24。
24
34
3个十和4个一，合起 来是___。
43
___个十和___个一， 合起来是___。
我们一起 来开一开数字 小火车,从六 十数到一百！ 看老师手势， 随时会请小朋 友接下去开火 车哦！
你们能数一数我们班有多少张课桌吗？ 你数想一怎数样数？ 我们班有多 少张椅子吗？
以小组为 单位，一个组 一个组来数， 数到哪组哪组 的小朋友就起 立一起数数。
5个5个数，一共有多少个 ？
30个
美丽的星空中到底有多少颗 星星呢 ？你想怎样数？
__3_6__颗星星
（2 ）个十和（ 5）个一， 合起来是（25）。
（ 5 ）个十和（ 2 ）个一， 合起Fra bibliotek是（ 52）。
2
9
29
3
认识几十几
10根捆成一捆， 几捆就是几十根。
老师报数，请你准确的摆出相应的小棒根数。
你能说一说如何用小棒摆出这个数吗？
39根添上1根是多少根?
39添上1是（ 40），
49添上1是__5_0___ ，59添上1是__6__0__ ， 89添上1是__9_0___ ，99添上1是__1_0_0__ 。
3
30
你在什么地方 见过这样的数字？ 你会读吗？

认识几十几
10根捆成一捆， 几捆就是几十根。
老师报数，请你准确的摆出相应的小棒根数。
你能说一说如何用小棒摆出这个数吗？
39根添上1根是多少根?
39添上1是（ 40），
49添上1是__5_0___ ，59添上1是__6__0__ ， 89添上1是__9_0___ ，99添上1是__1_0_0__ 。
以小组为 单位，一个组 一个组来数， 数到哪组哪组 的小朋友就起 立一起数数。
5个5个数，一共有多少个 ？
30个
美丽的星空中到底有多少颗 星星呢 ？你想怎样数？
__3_6__颗星星
（2 ）个十和（ 5）个一， 合起来是（25）。
（ 5 ）个十和（ 2 ）个一， 合起来是（ 52）。
2
9
29
3
2个十和4个一， 合起来是24。
24
34
3个十和4个一，合起 来是___。
43பைடு நூலகம்
___个十和___个一， 合起来是___。
我们一起 来开一开数字 小火车,从六 十数到一百！ 看老师手势， 随时会请小朋 友接下去开火 车哦！
你们能数一数我们班有多少张课桌吗？ 你数想一怎数样数？ 我们班有多 少张椅子吗？
3
30
你在什么地方 见过这样的数字？ 你会读吗？