家长学校培训记录

第1篇一、教研背景随着社会的发展和教育改革的不断深入，家庭教育的重要性日益凸显。

为了更好地发挥家庭教育的作用，提高家长的教育水平，我校决定成立家长学校，定期开展家长教育培训活动。

为了确保教研活动的有效性和针对性，特召开本次教研会议，记录如下。

二、教研时间2023年3月15日三、教研地点学校多功能厅四、参与人员1. 校长：李明2. 教务处主任：张华3. 家长学校教研组长：王丽4. 家长学校教师代表：李娜、张晓红5. 家长代表：王先生、李女士五、教研内容1. 家长学校教育目标的确立2. 家长学校课程设置及教学内容3. 家长学校教学方法及策略4. 家长学校活动开展及评价5. 家长学校与其他教育资源的整合六、教研过程1. 校长李明发言李校长首先对家长学校的重要性进行了强调，指出家长学校是连接学校、家庭、社会的桥梁，对于提高家庭教育质量具有重要意义。

随后，李校长提出了家长学校教育目标的确立，即通过家长学校的教育，使家长掌握科学的教育理念和方法，提高家庭教育水平，促进孩子全面发展。

2. 教务处主任张华介绍家长学校课程设置及教学内容张主任介绍了家长学校课程设置的基本框架，包括家庭教育理论、亲子沟通技巧、家庭教育实践等方面。

针对不同年龄段的孩子，课程内容有所侧重。

例如，针对小学生，课程内容主要涉及学习习惯的培养、情绪管理等方面；针对中学生，课程内容则包括青春期心理特点、学习方法指导等。

3. 家长学校教研组长王丽分享家长学校教学方法及策略王丽组长针对家长学校的特点，提出了以下教学方法及策略：（1）案例教学：通过分析典型案例，使家长了解家庭教育中存在的问题及解决方法。

（2）互动式教学：鼓励家长积极参与课堂讨论，分享自己的教育经验。

（3）实践指导：结合实际家庭情况，提供针对性的家庭教育指导。

（4）家校合作：加强与学校的沟通，共同关注孩子的成长。

4. 家长代表王先生、李女士分享家庭教育经验王先生、李女士结合自身家庭教育实践，分享了以下经验：（1）关注孩子的心理健康，培养孩子良好的情绪管理能力。

家长学校活动记录八篇记录是一个汉语词语，读音为jìlù，指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。

以下是为大家收集的家长学校活动记录八篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

家长学校活动记录1家庭是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。

为了给每一个孩子营造良好的教育环境，学校要在以前的经验和基础上，积极办好家长学校，努力提高我校学生家长的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。

一、指导思想：为了全面贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国义务教育法》，学校要努力构建学校、家庭、社会"三教'结合，和谐育人的德育工作体系。

使家长经常交流和进一步掌握教育子女的方法，培养学生的良好的品德行为习惯，家长及时了解当代教育的动态，并且参与到对子女的教育中来，提高教育的效果，为建设小康社会、社会主义新农村以及未来社会培养新型人才。

二、工作目标要求：1.以市标准化家长学校要求为指导办好家长学校，创新各项工作，争创市级标准化家长学校。

2.通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校教育规律、办学思想和校规校纪;认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。

3.开展主动与家长沟通的活动。

本学期，每位主要学科教师需进行家访，提倡科任教师联合家访，要求家访前做好准备，让家访真正起到实效。

各班本学期必须与80%左右的学生家长取得联系，交流学生的学习、生活情况，填写好家访记录。

4.采用多种形式，丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的家长学校授课活动。

家长培训活动记录
时间;2014、2
地点：六年级教室
参加人员：六年级全体家长
主讲人：xxx老师
授课主题：重视培养孩子的独立性
会议主要内容：
[目的]
1．让家长知道培养孩子独立性很重要；
2．让家长知道应该如何培养孩子的独立性。

[过程]
一、谈话导入，让家长明确学习目的。

二、走进专家讲堂：
让家长知道：
①有成就的人必然是一个自主的人。

孩子的自主行动是自发的、自愿的，所以更容易坚持，更能促进孩子的自主发展。

②无数事实证明，缺乏独立性，凡事总依赖别人决断的孩子，永远都长不大，也很难成熟起来。

③作为家长，要培养孩子的创造精神，要达到教育孩子的本质目的，首先应努力把孩子培养成一个具有自主性的人。

三、建议家长做法
1、培养独立性的前提是建立孩子的自我感，让他们在情感上先自立起来。

2、培养孩子的独立性，要经常鼓励孩子，培养孩子的自信。

3、培养孩子的独立性，要保护孩子的自尊心。

4、培养孩子的独立性，要时时倾听孩子的心声。

5、培养孩子的独立性，要尊重孩子的选择。

家校共育，让爱助心起航
——2021年秋季家长学校培训记录家长学校是增进家校良性沟通的重要桥梁。

班主任可通过家长学校向家长们传递正确的教育理念、切实可行的教育方法。

这样不仅有助于学校各方面工作的开展，还能促进孩子在更加美好的家校合作氛围中健康成长，可谓是“有百利而无一害”。

一、活动主题：家校共育，让爱助心起航
二、活动目的
1、让家长全面了解孩子基本情况，对孩子的学习态度有比较清醒的认识；
2、列举学生日常生活中存在的某些问题（学习习惯、心理情感等），希望能引起家长重视，共同解决；
3、针对个别学生的问题，与家长单独交流，希望能够为家长提供一些较好的解决思路和方法；
4、增进老师、家长和学生之间的沟通与理解，建立和谐的家校关系。

三、活动流程
1、利用企业微信群，召开在线培训；
2、班主任介绍班级基本情况，包括班级文化、班级构成、各科教师等；
3、学生代表发言，讲述较好的学习方法；家长代表发言，介绍在家庭教育方面的成功经验；
4、任课老师讲述各科的学习情况，并给予家长指导意见；
5、班主任展示比较典型的、写得好的学生信件，借此分析学生生普遍的心理状况；
6、班主任展示与部分家长（匿名）的微信聊天截图，列举几个常见的家长困惑，并给家长们一些好的建议；
7、家长自由交流；班主任与个别家长（通常是家庭情况特殊或孩子问题较为急迫的家长）进行单独谈话。

家长学校记录范文家庭是孩子成长的最基础的单位，家长在孩子的教育中起着至关重要的作用。

然而，随着社会的发展和变革，家长们在教育孩子的过程中也面临着各种新的挑战和困惑。

为了帮助家长更好地了解如何教育孩子，许多学校和社区开设了家长学校。

家长学校是为家长提供关于育儿、教育和家庭管理等方面的知识和技能的培训机构。

通过参加家长学校，家长们可以了解到最新的教育理论和实践，学习育儿技巧和家庭管理的方法，掌握解决家庭问题的能力，提升自己的教育水平和家庭幸福感。

在我所参加的家长学校中，有各种各样的培训课程和活动。

最受欢迎的是关于亲子沟通的课程。

在这个课程中，专业的心理学家给家长们讲解了如何与孩子建立良好的沟通关系，如何倾听和理解孩子的需求，如何解决家庭冲突和矛盾。

通过这个课程，我学会了更好地与孩子沟通，与他们建立起亲密的关系。

此外，家长学校还为我们提供了关于孩子学习和成长的知识。

比如，他们组织了一系列关于才艺培养的讲座和培训班。

在这些讲座和培训班中，专家们向我们介绍了如何培养孩子的兴趣和特长，如何提高孩子的学习能力和创造力。

这些讲座和培训班让我认识到了孩子的多样性和独特性，让我更加了解他们的需求和兴趣，从而更好地帮助他们成长。

除了课程和活动外，家长学校还为我们提供了一个互相交流和分享经验的平台。

每周，我们都会举行家长沙龙，家长们可以在这里自由地讨论育儿问题、分享教育经验、交流困惑和疑虑。

在这个过程中，我们互相启发、互相支持，共同成长。

通过参加家长学校，我不仅学到了很多关于教育和家庭管理方面的知识和技能，而且结交了很多志同道合的家长朋友。

我们相互鼓励和帮助，一起分享快乐，共同解决困难。

这种互助和支持让我感到非常温暖和幸福。

总的来说，家长学校为家长们提供了一个学习和成长的机会。

通过参加家长学校，我们可以学习到最新的教育理论和实践，提高自己的教育水平；我们可以学习到解决家庭问题的方法和技巧，提升家庭幸福感；我们可以结交到志同道合的家长朋友，互相支持和鼓励。

家长学校辅导记录家长学校辅导记录会议记录家长学校辅导记录记录辅导学校家长今天参加了家长学校培训，应当说收获挺大的，由于今天的主题是“沟通的艺术”，之前刘老师就在班里做了关于沟通的调查，让孩子们谈一谈自己对家长与自己在沟通上的见解或想法，孩子们各抒己见，有的说了对家长的意见，有的谈了对家长的作法的不同建议，在这之前家长其实不知道，孩子也不知道老师为何要调查这个。

儿子在这次调查中对我描写的近乎完善，这让老师在课堂上大大的表扬了我一番，更让老师下决心要让儿子作六位小评委中的一员，一起参加这次家长培训讨论这次的主题。

儿子百般推委（这是后来在培训课中老师说的）最后没办法只好参加，我知道他的谨慎思，儿子应当是怕和我这样面对面的进行交换吧，平时我对他太严厉了，以致于他的心里话都不敢告知我，知道这一点我感觉自己太失败了，他是我天天悉心教导的儿子啊，可是为何就怕和我面对面呢？！是我的错，是我太权威，总告知他不准这，不准那，基本上不用商量的语气，深深的伤了孩子的心，这次家长会让我受益太大了，让我真正了解了一个10岁男孩的心理，他是那末想让我理解他，那末需要我们心平气和的沟通，可我呢？我的爱有些狭义了，自私了，还不如儿子大度，在我那末卑劣的态度下，他都忍下了，一直以为我和儿子之间没甚么，我和他之前是同等的朋友关系，实在我做的不够，而且差的太远，知错就改啊，让自己能成为儿子人生道路上的第一名知心朋友是我的荣幸，我要努力，再努力，由于我爱他胜过一切！！！家长会开始的气氛有些紧张，由于刘老师让六位评委讲出自己对爸爸妈妈的意见和建议，当孩子们说到自己的妈妈或爸爸脾气不好，或比较独裁时，我想不止一名家长堕入了寻思，是啊！我们只对孩子提要求，可我们让孩子对我们提要求了吗？他（她）们的心里想些甚么？孩子快乐吗？等等这些都在每一名家长的心里构成了一个大大的问号，怎样样才能真正走进孩子的心里，和他成为无话不谈的朋友，让他不再仰视家长，让家长不再俯视孩子，同等的进行交换呢？我们爱孩子，可这爱有多么沉重家长想过吗？第一名小评委是个小女生，她的学习成绩优秀，性情忸怩，她说她知道妈妈爱她，可是她不是不想学古筝，只是有时候作业真的挺多的，有一回她晚上家庭作业多就没练，可是妈妈中午来接她的时候问她弹了没有，她只有低着头承认没弹，可是妈妈不听她解释就批评了她，说为何不弹，我花那末多钱你还动不动就偷懒，吓得小女孩不敢解释，最后中午只有回家把古筝补上……她希看妈妈能改改着急的脾气，不再动不动就发火！第二位也是个小女孩，名字张可航，她说对妈妈的印象不是很好，对爸爸还可以，由于每次考了试妈妈都只关心班上谁考了多少多少，只问那些比她考的多同学考了多少分，然后就说你看看人家怎样考的，你还不努力……然后就是一通批评，可航希看妈妈能不拿自己跟他人比，她说她也有优点，妈妈只是没有发现！第三个也是说了希看妈妈能不再唠叨，她最烦唠叨。

第二批家长学校培训记录我班进行了第二批家长学校的培训，这次主要是原班学生，培训内容如下：一、班主任感谢家长对学校工作的支持，对孩子的关爱。

二、各科教师与家长的交流。

英语老师：1、希望家长和孩子都要重视英语学习，千万不能偏科，这会影响到今后的升学。

2、望家长多督促孩子在家多读、多背、多听英语，并签好字。

数学老师：1、介绍上期末学生的考试情况。

2、开学两周学生的学习情况和作业完成情况介绍。

3、介绍一位家长如何辅导孩子的数学学习的。

4、本期的要求：（1）、每天的作业望家长督促，有条件的可以帮孩子检查，无条件的要关心孩子是否完成。

（2）、孩子在做作业时要求认真、专心，不能边看电视边做作业，完成后要认真检查。

（3）、学生的学具望家长准备好，不然会影响课堂学习和作业的质量。

语文老师：1、介绍上期末班级语文考试情况。

2、学生四科的排名情况。

四优生、三优生、双优生、单优生学生名单。

3、分析学生没考好的原因。

（偏科及不按时完成作业。

）4、介绍开学两周学生的学习情况和作业完成情况。

（以表扬为主）5、介绍一位普通农民如何培养出三个博士生的。

6、本期要求：（1）、加强预习，特别要把课文都通顺，读流利。

很多学生每天的预习作业都做了，但从课堂朗读、回答问题和作业检查中看出预习不到位，希望家长按照我班的预习要求督促孩子做好预习。

（2）重视孩子的阅读习惯和阅读能力的培养，在家做阅读题时希望家长督促孩子认真完成。

（3）、班上部分学生学习自觉性不强，书写在课堂中是一个样，在家又是一个样，希望家长督促孩子在家也应该把字写好。

而且也有部分学生不完成作业，家长回家多督促。

（4）、让学生多看课外书，加强积累，提高习作水平。

每周一篇的周记家长可以给他们创造一些条件，如让他们做一些力所能及的事或带他们到外面走走、看看，还可和他们讨论一些事情，为他们写作积累素材。

（5）、成绩较差的孩子应重点抓他们的基础，特别是字词的听写要过关。

（6）、提醒家长注意教育孩子的方法不要简单、粗暴，多鼓励孩子，多和孩子沟通，了解他们的想法，在他们有困难时多帮帮他们。

家长学校活动记录时间：2024年11月15日地点：XX小学活动主题：促进家校合作，共同培养孩子活动内容：为了加强家长与学校之间的沟通交流，促进家校合作，提高家长们的教育意识和育儿技能，XX小学于2024年11月15日举办了一次家长学校活动。

本次活动的主题是“促进家校合作，共同培养孩子”。

活动一：家长培训讲座首先，我们邀请了专业心理教育师为家长们做了一场关于儿童成长心理的培训讲座。

在讲座中，心理教育师向家长们详细介绍了儿童在不同年龄段的心理特点及成长规律，并分享了一些家庭育儿的经验和技巧。

家长们积极参与讲座，通过互动环节和问题解答，他们解决了许多育儿中的困惑，也领悟到了很多新的育儿方法和理念。

活动二：学科竞赛为了增进家长们对学校教育的理解和参与，我们设置了学科竞赛环节。

家长们组成多个队伍，参与了英语、数学、科学等学科的小比赛。

这不仅是一次让家长们夯实自己学科知识的机会，也是一次让他们感受到学生学习的乐趣和挑战的机会。

通过这个活动，家长们更加了解孩子学习的具体内容和难点，为家庭教育提供了更多的思路和参考。

活动三：示范课堂观摩除了让家长们参与竞赛活动，我们还组织了一次示范课堂观摩。

学校精选了几位优秀的教师进行授课，让家长们亲身感受高质量的课堂教学。

课堂上，家长们看到了学生们的积极参与和专注学习的状态，也领略到了不同的教学方法和策略。

此次观摩课堂为家长们打开了一扇了解学校教学内部的窗户，使家长们更加放心并对学校教育有了更深入的了解。

活动四：亲子互动游戏最后，我们举办了一场亲子互动游戏。

这是一场家长与孩子们共同参与的游戏，旨在加强家庭成员之间的互动和感情。

家长们和孩子们一起完成了亲子拼图、亲子跳绳、父母背孩子的接力赛等游戏项目。

这些游戏不仅让家长们更了解孩子的兴趣和能力，也增强了亲子之间的默契和交流。

通过这些游戏，家长们意识到孩子的成长不能只靠学校和老师，家庭的陪伴和参与也是至关重要的。

活动总结：通过本次家长学校活动，家长们不仅获得了专业的教育知识和育儿技巧，也更加了解了学校的教学理念和教学内容。