7潍坊医学院药学专业人才培养方案

生物医药数据专业人才培养方案
一、学科基础理论
本部分主要包括生物学、医学和药学的基本理论，旨在为学生提供坚实的学科基础。

具体内容包括生物学基础、医学基础、药理学基础等。

二、数据分析技能
数据分析是生物医药数据专业的重要组成部分，因此我们将在课程中涵盖数据分析的基本原理和技能，包括数据清理、数据探索、统计分析等。

三、医药知识储备
学生需要具备丰富的医药知识，以便更好地理解和应用数据。

我们将提供药物学、药物治疗学、临床医学等方面的课程。

四、实验设计与操作
实验设计和操作能力对于生物医药数据专业的学生至关重要。

我们将教授学生实验设计的基本原则，以及实验操作的方法和技巧。

五、临床研究指导
临床研究是生物医药领域的重要部分，我们将为学生提供临床研究的基本理论和方法，包括临床试验设计、数据收集和分析等。

六、生物信息学应用
生物信息学在生物医药领域的应用越来越广泛，我们将为学生提供生物信息学的基本原理和应用课程。

七、药理统计分析
药理统计分析是生物医药数据专业的重要技能之一，我们将为学生提供药理统计分析的基本原理和方法。

八、医药数据安全
随着生物医药数据的不断增加，数据安全问题也日益突出。

我们将为学生提供医药数据安全的基本理论和技能，包括数据加密、数据备份等。

九、创新与团队协作
创新和团队协作是现代社会的重要能力，我们将为学生提供创新思维和团队协作方面的课程和活动。

十、伦理与法规遵循
生物医药领域涉及到许多伦理和法规问题，我们将为学生提供伦理和法规遵循方面的课程，包括伦理审查、法规遵循等。

制药工程专业人才培养方案一、培养目标培养德、智、体全面发展，适应中药现代化和秦巴医药产业发展需要，掌握制药工程与工艺、天然药物提取分离、中药制剂与制剂分析的基础知识与实验技能，具备天然药物开发和中药制剂的生产能力，能在中药制药行业从事生产、开发、质量控制与分析及药事管理的高素质应用型人才。

二、培养要求1. 知识要求①人文社会科学知识：具有哲学、思想道德、政治学、法学、心理学及逻辑学等方面的知识；②工具性知识：外语、计算机及信息技术应用等方面的知识；③专业基础知识：具有从事中药中间体提取、中药制剂生产等工作所需的化学、化工、数学及其他自然科学知识；④专业知识：具有中药制药工艺、中药制剂技术、中药生产设备操作及药品营销和管理的知识。

2. 素质要求①思想素质：热爱祖国，树立科学的世界观、人生观和价值观，具有强烈的社会责任感、诚信意识、法律意识和团队精神；②文化素质：有中华民族传统文化和现代文化的修养；③身心素质：具有良好的身心素质，达到国家规定的大学生体育合格标准及军事训练标准，生活态度乐观向上；④专业素质：具有良好的科学思维方法、研究方法、求实作风和创新精神。

3. 能力要求（1）通用能力①应用知识能力：包括综合应用知识解决问题能力、综合实验能力、工程实践能力；②创新创业能力：包括创造性思维能力、创新实验能力、天然药物新资源、新产品、新工艺设计能力；③团队协作能力：合作完成实验、项目及解决实际问题的能力。

（2）专业能力①具有天然药物的开发利用能力；②具有天然药物提取分离、中药制剂的生产能力；③具有在中药制药行业从事质量控制与分析、应用研究的能力；④具有使用及维护中药生产常用机械设备的基本能力；⑤具有药品管理与营销的基本能力。

三、能力要求与课程及教学活动关联矩阵表1 培养要求与课程及教学活动关联矩阵四、学制与毕业要求学制:四年要求：修完课程设置和教学计划规定的所有课程（含集中实践教学环节），考试合格；通过参加创新创业教育实践项目，最低获得8学分；取得相应的职业资格证书类别、等级和要求，方能毕业。

中医学本科专业人才培养方案中医学是我国传统医学的重要组成部分，其独特的理论体系和丰富的临床经验备受推崇。

为了培养具备扎实中医学理论基础和临床实践能力的中医学本科人才，各大高校制定了相应的人才培养方案。

一、培养目标中医学本科专业人才培养方案的首要目标是培养具有坚实中医学理论基础、系统中医学知识和技能的中医学人才。

培养的学生应具备以下基本素质：1.熟悉中医学的基本理论，包括阴阳五行学说、经络学说、脏腑学说等，掌握中医学的基本原理和方法。

2.掌握中医学的基本诊疗技能，包括四诊合参、辨证论治等，能够准确判断疾病的病因、病机，并制定相应的治疗方案。

3.了解中医药学的基本知识和技能，包括中药的药理学、配伍学、制剂学等，能够合理选用中药进行治疗。

4.具备扎实的临床实践能力，包括诊断疾病、选择治疗方法、观察疗效等，能够独立完成临床工作。

5.具备良好的医德医风，具备团队协作精神和良好的沟通能力，能够与患者建立良好的医患关系。

二、培养内容中医学本科专业人才培养方案的培养内容主要包括以下几个方面：1.中医学基础理论：包括中医学的基本理论、经络学说、脏腑学说等，培养学生对中医学的理论基础的掌握。

2.中医学基本知识和技能：包括中医的基本诊疗技能、中药学的基本知识和技能等，培养学生对中医学基本知识和技能的掌握。

3.中医临床实践能力：包括临床实习、临床技能训练等，培养学生具备扎实的临床实践能力。

4.中医文化素养：包括中医学的历史文化背景、中医学的发展现状等，培养学生对中医文化的理解和认同。

5.其他相关知识与技能：包括医学英语、医学统计学、医学伦理学等，培养学生具备相关的学科知识和技能。

三、培养方法中医学本科专业人才培养方案的培养方法主要包括以下几个方面：1.理论教学与实践相结合：通过理论教学与实践相结合的方式，培养学生对中医学理论和实践的综合能力。

2.临床实习与实训：通过临床实习和实训，培养学生的临床实践能力，使其能够熟练运用中医学理论和技能进行临床工作。

中医学本科专业人才培养方案中医学是我国传统医学的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。

为了培养具有扎实的中医学理论基础和丰富的临床经验的中医学人才，各高校制定了中医学本科专业人才培养方案。

一、培养目标中医学本科专业旨在培养具有中医学基本理论和临床实践能力的中医学人才。

毕业生应具备以下能力：1. 掌握中医学基本理论和基本知识，了解中医学的历史、文化和发展趋势；2. 掌握中医学临床诊断、治疗和预防常见病、多发病、疑难杂症的基本方法和技能；3. 具备中医药学、中药制剂学、中药鉴定学等方面的基本知识和技能；4. 具备中医学科研和学术交流的基本能力；5. 具备良好的人文素养和职业道德，能够为人民健康服务。

二、培养内容中医学本科专业的培养内容主要包括中医学基础理论、中医临床学、中药学、中医药制剂学、中医针灸学、中医康复学、中医预防保健学等方面的知识和技能。

其中，中医学基础理论是中医学本科专业的核心内容，包括中医学的基本理论、经络学、脏腑学、病证学等方面的知识。

三、培养模式中医学本科专业的培养模式主要采用理论与实践相结合的教学模式。

理论教学主要采用讲授、讨论、案例分析等方式，实践教学主要采用临床实习、药物制剂实验、针灸实验等方式。

同时，还要注重学生的自主学习和创新能力的培养，鼓励学生参加科研和学术交流活动。

四、培养要求中医学本科专业的培养要求主要包括学分要求、实践要求、毕业要求等方面。

学分要求是指学生必须完成规定的学分要求才能毕业；实践要求是指学生必须完成规定的实践教学要求才能毕业；毕业要求是指学生必须完成规定的毕业论文和答辩要求才能毕业。

五、就业前景中医学本科专业毕业生主要从事中医临床、中医药研究、中医药管理、中医药教育等方面的工作。

随着中医药在国内外的不断普及和发展，中医学本科专业毕业生的就业前景越来越广阔。

中医学本科专业人才培养方案的制定，旨在培养具有中医学基本理论和临床实践能力的中医学人才，为中医药事业的发展做出贡献。

预防医学专业本科人才培养方案（专业代码： 100401K）一、培养目标培养适应我国医疗卫生事业发展需要，具有良好的职业素质和人文素养，掌握预防医学、基础医学和临床医学的基本理论、基本知识和技能，具备较强实践能力、终身学习能力和创新意识的应用型预防医学专业人才。

学生毕业时能在医疗卫生单位、公共卫生机构从事疾病预防和控制、卫生监督和监测、公共卫生危机预警与处置等工作。

二、培养要求（一）思想道德与职业素质要求1．学习理解马克思主义基本原理，树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类的身心健康奋斗终生。

2．珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神；重视医学伦理问题，尊重居民和患者的隐私、人格和个人信仰。

3．树立“预防为主”的观念，形成预防医学思维方式。

4．具有与居民进行交流、沟通的意识和方法，使他们充分参与和配合疾病预防控制工作。

5．尊重同事和其他卫生保健专业人员，有集体主义精神和团队合作精神。

6．遵纪守法，树立依法行医的法律观念，学会用法律保护健康居民、患者和自身的权益。

7．崇尚科学和学术诚信，具有科学态度、创新精神和分析批判精神，树立终身学习的观念。

（二）知识要求1．掌握与医学相关的数学、化学、医学伦理学等自然科学和人文社会科学等基础知识和方法。

2．掌握生命各阶段的人体正常结构、功能以及正常的心理状态。

3．掌握临床医学的基本理论和常见病多发病的防治技术。

4．掌握影响人群健康的各种因素、疾病流行规律和预防控制原则。

5．掌握对人群职业环境、生活环境和食品等进行卫生检测和监督的基本方法。

6．掌握全科医学、健康教育和健康促进的基本方法。

7. 掌握一门外语，掌握文献检索、计算机应用的基本方法和初步的科学研究方法。

8．了解预防医学发展的最新动态，熟悉国家相关政策和法规。

（三）技能要求1．熟悉常见病、多发病的防治技术，具有从事群体和个体预防保健及卫生防病工作的能力。

2．具备开展人群流行病学调查、疾病监测、疾病筛查的基本技能。

中药制药技术专业人才培养方案【专业名称】中药制药技术【专业代码】 590208【招生对象】普通高中毕业生【办学层次】高职（大专）【学制】基本学制3年一、培养目标本专业培养思想政治坚定、德技并修，德、智、体、美、劳全面发展，适应中医药产业发展需要，能够在中药饮片加工、中药生产、中药质量控制、药品销售等专业领域从事饮片加工、中药制药、中药检验及中药销售等工作。

具备扎实的专业知识、较强的实践和分析与解决问题能力及良好的沟通与团队协作、爱岗敬业等职业素养，具有较强创新创业素质和可持续发展能力的技术技能型人才。

能够成为中成药和饮片的生产、检验、销售成员。

二、职业面向表1 中药制药技术专业职业面向三、培养规格1．素质要求（1）思想政治素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义基本原理、毛泽东思想和邓小平理论；具有明确的是非和法制观念；具有优良的个人品质，强烈的事业心和责任感。

（2）文化素质：具备合理的知识结构以及运用这些知识的方法能力，塑造完善的文化品质和良好的思维机制，使其不仅具有广博的知识，而且具有较强的适应企业发展变化的能力，能很快适应岗位要求，有发展潜力。

（3）职业素质：具有良好的职业道德和职业素质，遵守企业规章制度；具有敬业精神和职业荣誉感，热爱本职工作，忠于职守；具有专心专注、精益求精的工匠精神；具有较强的观察能力、想象能力、分析能力、协调能力和创造能力；具有合作意识和团队精神；具有较强的安全意识、服务意识、环保意识。

2．知识要求（1）具备必要的人文素质和自然科学知识；（2）掌握英语和计算机应用的基本知识；（3）掌握本专业所需的化学基础知识（基础化学、生物大分子结构、生物学特性）；（4）掌握本专业相关的药学微生物知识；（5）具有中医学相关理论知识；（6）掌握中药学的基本理论知识；（7）熟悉中药有效成分的结构、性质，掌握其提取、分离方法；（8）掌握中药鉴定的依据、方法和要点；（9）掌握中药材饮片贮存的相关知识；（10）掌握中药净制、炮制的方法及要点；（12）掌握中药制药设备使用与维护知识；（13）掌握中药饮品及中成药制备的方法；（14）掌握中药质量控制的方法；（15）掌握药品营销的基础知识与方法；（16）熟悉药事法规的基础知识。

中药学专业人才培养方案专业代码: 100801一、专业简介本专业学制四年, 培养具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及与其相关的中医学、药学等方面的知识和能力, 能在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面工作的中药学专门人才。

学生毕业后适合在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面工作。

二、专业培养目标培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的德、智、体、美全面发展, 掌握中药学的基本理论、基础知识和基本技能及一定的人文社会科学和自然科学知识, 具备较强的实践能力、继续学习能力及一定的创新能力, 为地方经济建设和社会发展服务的中药学应用型高级人才。

毕业后能够在医药企业、医疗卫生机构、科研机构、中医院校等部门从事中药研究、生产、检验、经营管理及药学服务等方面工作。

培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的, 德、智、体、美全面发展, 具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及相关的中医学、药学等方面的知识和能力, 掌握一定的人文社会科学、自然科学和中国传统文化知识, 具备较强的实践能力、继续学习能力及一定的创新能力, ( 能从事中药生产、科研、教学、管理等方面工作, 具有良好职业道德和职业素质, 富有创新意识的中药专门人才。

) 能在中药生产、检验、流通、使用、研究与开发等领域从事标准化中药材生产与鉴定、中药炮制与制剂、中药质量与分析、中药药理与安全性评价、药事管理与法规及临床合理用药等方面工作的专业人才。

( 高等学校本科教育中药学专业设置基本要求)三、专业学制及修读学分规定学制: 四年。

学分要求: 总学分170学分, 各模块不低于要求的相应最低学分。

四、学生毕业要求毕业生必须修满的必修课学分、选修课学分及实践性教学环节学分, 并经过毕业论文经过答辩才能毕业。

本科中药学专业学生在完成学业时, 专业水平应达到以下要求:1．掌握中医药基础理论和临床用药的基本知识, 掌握常见中药的性能、功效、中药七情配伍和用药禁忌、用药方法、常见剂量;2．掌握中药品种鉴定、质量分析的基本理论与技能;3．掌握中药化学成份的提取、分离和检测的基本原理与技能;4．掌握中药药理学与毒理学的基本理论与实验技能;5．掌握中药炮制加工、制剂制备和制剂分析的基本理论与技能;6．熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识;7．具备一定的自然科学和人文社会科学知识;8．掌握一门外国语, 能查阅本专业外文资料;9．熟练运用计算机, 掌握文献检索、资料查询的基本方法;10．具有一定的科学研究和实际工作能力;11．了解中药学科及相关学科的学术发展动态。

制药工程本科专业培养方案081302一、培养目标本专业培养具有扎实的制药工程专业基础知识，德、智、体、美全面发展，掌握制药工程专业生产技术的基本原理、专业技能与研究方法，能够从事药物的研究开发、工艺设计和质量检验等工作，富有创新精神和发展潜能的应用技术型人才。

二、培养规格本专业学生主要学习制药工程专业的基本理论和基本知识，接受制药工程专业实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计的基本训练，具有对现代化制药企业的生产过程进行模拟优化、革新改造和设计开发新工艺的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观；2.掌握与本专业相关的自然科学和工程技术的基础知识，系统掌握制药工程专业的基本理论和专业技能；3.受到制药工程专业实验技能、工程实践、科学研究和工程设计方法的基本训练，有创新意识，具有对新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；4.熟练应用计算机信息技术手段，掌握文献检索的基本方法，掌握一门外国语，外语水平达到规定标准；掌握中外文资料查询与检索的方法，能及时获取各类信息，有效参与国际交流与竞争；5.了解制药工程学科的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态，具有独立获取新知识的能力；6.有一定的人际交往和组织管理能力；能融入各类社会实践活动，遵纪守法；7.掌握科学锻炼身体的基本方法，达到国家规定的锻炼标准；8.树立正确的审美观念，通过对美的认知为建设民族地区的和谐社会做出贡献。

三、学制基本学制为4年；实行弹性学制，学生可根据实际情况在3--6年内完成学业。

四、授予学位工学学士五、主干学科制药工程六、主要课程无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、高等数学、普通物理、药理学、化学制药工艺学、制药工程原理、药物及药物中间体合成、药物化学、药物分析、药剂学、反应工程、天然药物分析和分离等。

生物制药方向人才培养方案（精选6篇）生物制药方向人才培养方案 1一、专业与专门化方向专业名称：生物制药技术(专业代码)专门化方向：生物工程制药方向、疫苗生产方向二、入学要求与基本学制入学要求：应届初中毕业生基本学制：五年一贯制办学层次：普通专科三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，能在生物药品生产企业从事生物药品生产、管理、贮存、营销等工作，在生物技术企业从事研发辅助工作以及在疫苗生产企业从事疫苗生产工作，具有职业生涯发展基础的复合型、创新型技术技能人才。

四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业（一）职业（岗位）面向1.主要就业岗位:生物药品生产、发酵工厂、生物制品生产等企业的菌种培育岗位、微生物发酵岗位、微生物发酵灭菌岗位、发酵液提取岗位、微生物发酵药品精制岗位、生物药品制剂岗位、疫苗生产岗位等。

2.其他就业岗位:基因工程产品岗位、细胞工程产品岗位、酶工程产品岗位、药品营销企业的生物药品营销、生物药品贮藏岗位等。

（二）职业资格应取得人力资源和社会保障部颁发的发酵工程制药工（高级）、微生物发酵工（高级）、疫苗制品工（高级）、基因工程产品工（高级）中的一种职业资格证书。

（三）继续学习专业生物制药技术、生物药物制剂技术等本科专业。

五、综合素质及职业能力（一）综合素质1．思想道德素质:（1）拥护中国共产党，热爱祖国，有科学的世界观、人生观和价值观，能遵纪守法，自觉遵守公民道德规范、职业道德、社会公德和家庭美德。

（2）吃苦耐劳、乐于奉献、诚实守信，有事业心和责任感。

2.科学文化素质:（1）具有德育、法律、数学、经济、文学等人文科学基本知识。

（2）具有一定的英语水平，具有借助词典阅读和翻译本专业外文资料的初步能力及一定的听、说、写、译基本能力。

（3）具有较好的文字和语言表达能力及常用医药应用文写作的基本能力。

（4）能熟练使用计算机操作系统进行文字编辑和数据处理，会利用计算机网络收集信息、资料，具有计算机操作基本能力。

制药工程专业培养方案一、专业概况制药工程专业是以制药技术和工程学科为基础的新兴专业，其目标是培养具有制药工程专业知识和技能的高级人才，能够在制药行业从事新药研发、生产与质量控制、技术管理等相关工作。

制药工程专业的学生需要具备扎实的化学、生物学、制药工程等方面的专业知识和实验技能，能够在新药研发、药物生产、管控和质量管理等方面胜任工作。

二、培养目标1. 本科阶段培养目标（1）具备扎实的化学、生物学、制药工程等基础知识和实验技能；（2）了解制药工程的发展现状和前沿技术，熟悉药物研发的流程和方法；（3）掌握常见药物的制备工艺和生产技术，了解药物质量标准及质量控制方法；（4）具备较强的创新意识和实践能力，能够在新药研发、药物生产、质量管控等领域从事相关工作。

2. 研究生阶段培养目标（1）在本科基础上深化专业知识，熟悉制药工程的前沿理论和实践工作；（2）具备开展科学研究和解决实际制药工程问题的能力；（3）具备较强的创新意识和团队合作精神，能够在制药行业从事高级研发、技术管理等方面的工作。

三、培养方案1. 本科教学计划（1）基础课程• 化学、生物学、药物化学、生物化学、分子生物学等基础课程；• 制药工程基础、制药原理、制药设备与工艺、药物分析等专业基础课程；• 工程学科相关课程，如化工原理、传热传质、流体力学等。

（2）专业课程• 药物制剂学、药物质量控制、药物合成工艺、生物制药工程等专业课程；• 药物生产与工艺、制药设备与自动化、药物质量分析、制药原料工艺等专业课程；• 制药企业管理、药品注册审批、药品市场营销等相关课程。

（3）实践课程• 制药实验、生物技术实验、药品质量分析实验、制剂工艺实验等实践性课程；• 制药企业实习、科研实践、课程设计等实习实践类课程。

2. 研究生教学计划（1）深化专业知识• 制药工艺学、药物分析技术、现代制药技术、制剂工程、药物质量控制、生物制药工程等专业核心课程；• 制药工程前沿专题研究、制药工程综合设计、制药工程理论与实践等专业研究性课程。

药学专业人才培养方案（专业代码：081302）一、专业简介根据制药行业发展需要，济南大学药学专业于2007年开始本科招生，该专业具有药学一级学科。

本专业具有优异的教学和实践教学条件，拥有山东省高等学校优势学科人才团队培育计划和山东省高等学校重点实验室，专业实验室面积达1000多平方米，拥有各种先进的教学和科研仪器设备如核磁共振仪、液质联用仪、圆二色谱仪、高效液相色谱仪、荧光光谱仪等。

药学专业师资力量雄厚，包括国家优秀青年基金获得者1名，硕导8名，具有博士学位教师18名。

专任教师学缘关系全部为外校。

二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具备人文素质与科学素养，系统地掌握药学专业的基本理论、基本知识和基本技能，基础扎实、富有创新意识和实践能力的科学技术人才。

毕业生能在药物研究与开发、生产、检验、流通、使用和管理等领域从事药学相关工作。

三、培养要求本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应我国现代化建设需要，具备化学和药学的科学基础、药学专业知识和从事药品及其他化学品的技术开发能力。

通过课堂教学、实验训练和实习等环节，使学生掌握药剂学、药物化学和药物分析等学科的基本理论和基本知识；具有设计和制备药物、选择药物分析方法、进行新药药理实验与评价等方面的能力；了解现代药学的发展动态。

毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1．基础知识：掌握药剂学、药物化学和药物分析等学科的基本理论和基本知识。

2．问题分析：通过基础实验、专业实验、工程实践、科学研究与工程设计的基本训练，综合应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂药学问题，获得有效结论。

3．药物开发与应用：具有设计和制备药物、选择药物分析方法、进行新药药理实验与评价等方面的能力，以及参与临床合理用药的能力。

4．研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂的药学问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

医药卫生高职高专院校人才培养方案[摘要]专业人才培养方案是专业申报、专业建设的基础，是专业人才培养的指导性文件。

在大健康背景下，通过对专业人才培养方案的组织构架、建立人才培养目标和人才培养标准、分析专业人才培养的职业面向、创新人才培养模式、改革课程体系架构及教学进度安排、强化教学管理过程、建立多元考核评价体系与毕业考核要求、开发专业主干课程或核心课程的课程标准等进行研究，我们制定并完善了毕节医专18个专业的人才培养方案，提高了学校的人才培养质量和办学实力，对于推进学校转型发展、带动学校专业结构调整、创办健康服务基地、促进地方大健康产业发展具有重要指导意义，也为国内同类院校开办大健康产业专业设置提供参考与借鉴，为人类健康事业作出贡献。

[关键词]大健康；医药卫生；高职高专院校；专业人才；培养专业人才培养方案是专业申报、专业建设的基础，其内容涵盖人才培养模式、课程体系建设、师资队伍建设、实验实训室建设等方面，是专业人才培养的指导性文件[1]。

据央视报道，目前中国老年人口已达2亿，医养结合将逐渐成为时代的主流，我国到2020年将全面建成以居家为基础、社区为依托、机构为支撑，功能完善、布局合理、规模适度、覆盖城乡的养老服务体系[2]，大健康产业将作为国家或区域新经济或支柱产业进行打造和发展，在此背景下，无论是健康产业专业还是医学及其相关专业，必须在人才培养方案中纳入大健康元素[3]。

毕节医专现有临床医学类、护理学类、药学类、医学技术类、健康促进类和中医药六大专业群，分别含临床医学、中医学、针灸推拿、中医养生保健、护理、助产、药学、药品质量与安全、中药学、中药生产与加工、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、眼视光技术、口腔医学技术、医疗器械维修及管理、健康管理、老年保健与管理等18个专业，所有专业人才培养方案均经过调研、撰稿、论证、修订等过程。

如何在大健康背景下制订和完善专业人才培养方案，我们作了大胆而创新的实践性研究。

应用心理学专业本科人才培养方案（专业代码：040203）一、培养目标培养适应社会经济发展与建设需要，具有良好的职业素质和人文素养、具备一定的医学专业知识、扎实系统的心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，掌握科学的思维和方法、具有较强的实践能力、终身学习能力，能从事临床心理学、健康心理学、心理健康教育等工作的应用型人才，毕业后能在医疗卫生、教育、企业、司法等领域工作。

二、培养要求（一）思想道德与职业素质要求1．学习理解马克思主义基本原理，树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国心理卫生事业的发展和人类的身心健康奋斗终生。

2．在职业活动中坚持原则，重视心理学相关工作中的伦理问题，尊重来访者的隐私、人格和个人信仰，理解其人文背景及文化价值。

3．对待学术和科学研究，应秉持诚信和实事求是的科学态度。

4．尊重同事和其他心理健康服务专业人员，有集体主义精神和团队合作精神。

5．具有创新精神和分析批判精神。

6．树立终身学习的观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。

7．具有较全面的综合素质，身心素质良好。

（二）知识要求1．掌握与心理学相关的数学、医学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和工作实践。

2．掌握心理学的基本概念、基本理论及心理实验、统计、测量方法。

3．掌握人生各阶段心理发展变化的基本特点及基本的心理教育方法，熟悉心理学的学科发展历史。

4．掌握心理健康的基本知识及异常心理诊断的主要原则，掌握心理咨询与治疗的基本理论与基本原则，认识到心理健康的重要性。

5．掌握人力资源管理和教育工作中的心理学知识，认识到社会心理规律在具体实践中的运用特点。

6．熟悉与心理学相关的方针、政策和法规。

7．具备一定的体育和军事知识。

（三）能力要求1．具备积极自我成长、主动适应社会的意识和能力。

2．具备自我心理调适的能力，以及心理危机的识别与应对能力。

3．具备基本的人才测评和培养能力。