幼儿园小班艺术活动奇妙的沙画(三篇)

幼儿园大班教案《奇妙的沙画》含反思一、教学目标：1. 了解沙画的概念和制作方法；2. 加强幼儿的手眼协调本领和想象力，培育幼儿绘画技能；3. 提高幼儿对绘画的爱好；4. 通过沙画制作，增长幼儿之间的合作与沟通。

二、教学准备：1. 黑板、彩色粉笔、绘画纸、彩色沙、画笔、容器、魔术布2. 发觉美的图片和大班幼儿沙画作品展材料三、教学过程：1. 创设情境，让幼儿产生爱好。

T: 今日我和大家要一起做一件奇妙的事情，你们猜猜看我们要干什么呢？S: 小伙伴：画画！T: 不是一般画画哦，是用沙子画画，你们听说过沙画吗？沙画就是在绘画纸上用不同颜色的沙子制造出各种形状，特别奇妙哦。

2. 呈现幼儿沙画作品。

T: 这些是几位大伙伴的沙画，你们看看，沙子可不只是玩具哦。

（老师可以把幼儿的沙画作品打印出来展览，快捷运用）S：哇，好美呀！T：特别美吧！今日我就教大家怎么做，你们做的沙画也肯定会和他们一样美丽哦。

3. 老师演示制作。

T: 首先我们来看看老师怎样制作一幅沙画。

注意看老师怎么做。

T: 最开始，我们需要一张绘画纸，把沙子倒在纸上。

T: 然后，大家依据本身的想象，用手指或者一个小勺子，把沙子捏成各种形状，填充在纸上。

T: 这样，我们就可以用不同颜色的沙子，把纸变成各种美丽的图案了。

T: 最后，用画笔或者魔术布轻轻地擦拭，把多余的沙子抹去，沙画就做好啦！4. 互动实践。

T: 现在是大家动手制作的环节，你们可以用本身的想象，进行沙画的制作。

（老师在制作沙画时可以供给帮忙和引导，同时激励幼儿进行创意绘画，丰富图案。

）5. 共享呈现。

T: 现在我们来看看大家的制作成果，到底有没有做出比老师还好看的沙画呢？S: 看我的，真美丽！T: 好棒呀！大家看看，小伙伴都做得特别杰出。

T: 现在轮到你们挑战难度更大的任务了，你们可以分组，合作制作更大规模的沙画，让我们看看你们组合作可以制造出怎样的美丽作品。

6. 反思这节课的教学过程中，幼儿们看到了大伙伴们的沙画作品，产生了深厚的爱好，也了解了沙画的制作方法。

2024年幼儿园教案《神奇的沙画表演》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园教材《艺术探索》第三章《玩转色彩》，详细内容为神奇的沙画表演。

沙画艺术作为一种独特的绘画形式，能够激发幼儿的想象力和创造力，培养他们对色彩和形状的感知能力。

二、教学目标1. 了解沙画的基本技巧，掌握沙画表演的基本方法。

2. 培养幼儿对色彩的感知能力，提高审美观念。

3. 培养幼儿的团队协作能力和创新思维。

三、教学难点与重点教学难点：沙画表演中色彩的搭配和形状的描绘。

教学重点：掌握沙画基本技巧，培养幼儿的创新思维和团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：沙画台、彩色沙子、刷子、模板、音乐播放设备。

学具：沙画台、彩色沙子、刷子、模板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用沙画台展示一段神奇的沙画表演，激发幼儿的兴趣。

2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）介绍沙画的基本技巧：撒、抹、点、划等。

（2）示范沙画表演的基本方法，如如何使用彩色沙子、刷子、模板等。

3. 例题讲解（10分钟）以“美丽的彩虹”为例，讲解如何运用沙画技巧进行创作。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行沙画创作，教师巡回指导。

5. 成果展示与评价（5分钟）各组展示作品，互相评价，教师点评。

（2）拓展延伸：引导幼儿思考如何将沙画与其他艺术形式结合，如音乐、舞蹈等。

六、板书设计1. 神奇的沙画表演基本技巧：撒、抹、点、划表演方法：使用彩色沙子、刷子、模板2. 例题：美丽的彩虹七、作业设计1. 作业题目：创作一幅沙画作品，主题为“我的梦想”。

2. 答案：（1）作品要求：运用沙画基本技巧，展示自己的梦想。

（2）评价标准：创意新颖，色彩搭配合理，画面饱满。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，幼儿对沙画技巧的掌握程度，以及团队合作情况。

2. 拓展延伸：引导幼儿尝试将沙画与音乐、舞蹈等艺术形式结合，创作出更多有趣的作品。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

幼儿园《沙画》教案优秀9篇作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

快来参考教案是怎么写的吧！为大家精心整理了幼儿园《沙画》教案优秀9篇，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

幼儿园《沙画》教案篇一目标：1、在熟悉沙特性的基础上，学习简单的"抓、刮、抠"等作画动作，掌握沙画的作画步骤。

2、在幼儿感受艺术形式的同时，大胆构思，启发想象，大胆的表达自己的感受。

培养孩子的想象力、创造力和艺术鉴赏能力。

准备：1、沙盘、细沙若干。

2、课件、相机、创作时用的轻音乐CD。

3、孩子在课前对沙的特性有一定的操作经验。

过程：一、开始部分谈话导入，引起幼儿兴趣。

二、基本部分1、播放视频录像《神奇沙画》，让幼儿欣赏和观察。

问：你看到了什么？启发幼儿大胆表述。

问：沙画大师都用了哪些手法来作画？2、幼儿结合视频尝试回答：在视频画面中出现的手法变化，教师引导幼儿徒手学习练习基本的作画手法。

3、出示教师的范画，请幼儿猜猜看老师的。

画中用了那些方法？4、请幼儿说一说自己想画什么？5、幼儿动手操作。

教师提醒幼儿操作时要注意的事项，再让幼儿进行操作，巡回指导，要求幼儿充分发挥自己的想象力，进行创作。

三、结束部分：把幼儿的作品现场拍摄并欣赏，提升幼儿的成就感。

活动延伸：幼儿试着评选自己最喜欢的作品，不断体验沙的变化。

大班沙画美术教案篇二设计意图：在一次《海底世界》的活动中孩子们收集了许多的关于海底的资料图片，还有许多的珊瑚礁、海螺、海带、贝壳等。

其中，一个漂亮的海螺壳引起了孩子们的兴趣，孩子们展开了激烈的讨论：“在海边就能拾到它，是海水把它推到沙滩上的……”孩子们对大海产生了兴趣，去看过大海的小朋友比较兴奋，而部分没有看见过大海的小朋友却沉默寡言。

“老师，什么是大海呀？”孩子对大海产生了好奇心。

为了让幼儿的认知能力、想像力及创造力得到更广阔的发展，于是设计了活动单刷板画《海中航行》，通过DIY艺术创作方法的学习，能更有效地调动幼儿参与活动的兴趣，提高他们的表现技能。

幼儿园小班教案美丽的沙画幼儿园小班教案美丽的沙画教师的教学教案是针对课堂上讲的课程做教学内容，下面由yjbys 小编为大家精心收集的幼儿园小班美丽的沙画教案，供大家参考与借鉴~【幼儿园小班美丽的沙画教案一】活动目标：1、学习沙画，能用手或美工用具画出自己心中美丽的'画面。

2、锻炼手部的灵活性和想象能力。

3、激发幼儿探索沙画的情感。

活动准备：1、各种用颜料染色的细沙、美工用具。

2、各色细沙分别装在废旧鞋盒盖或硬质盒盖里。

活动过程：一、出示细沙让幼儿自由观察讨论盒盖里的细沙能用来干什么。

教师小结：可以用来作画和粘贴画，画完后两手轻轻晃动盒盖将细沙晃平，或用手抚平，再次进行创作。

二、教师交代注意事项：注意安全，不要弄到眼睛里，保持桌面卫生。

鼓励幼儿选择不同颜色的沙材料进行想象操作，根据自己想象在沙面画出自己心中美丽的画面。

三、画作完后，小朋友们相互分享画法和玩法。

然后指导小朋友抚平，再次进行创作。

活动延伸：在区域活动继续与幼儿探索细沙新的玩法。

【幼儿园小班美丽的沙画教案二】【活动目标】1、激发热爱大自然的情感，体验沙画的乐趣。

2、在熟悉沙的特征的基础上，初步用沙作画。

3、能用抓、漏、扣、捏、推、刮等方法制作沙画。

【活动准备】沙盘、细沙，音乐、课件，照相机，沙包。

【活动过程】一、导入主题1、幼儿随着音乐学小鱼进入教室。

师：小朋友，小鱼离不开什么?幼：水。

师：那么，我们一起看一段有关水的视频。

(观看视频)师：小朋友，你们从视频上看到了什么?幼：大海、沙滩……师：你们到过海边玩过吗?幼：有…没有…师：你们到海边玩过什么?幼：玩沙子。

二、了解沙画的几种方法。

1、(出示沙子)师：小朋友，你们看这是沙子，我们以前玩过，你们是怎样玩的?我们现在玩一玩好不好?让幼儿找到沙子的手感。

(细细的、碎碎的、软软的、沉沉的、滑滑的)师：小朋友，沙子好玩吗?幼：好玩。

师：沙子能干什么?幼：盖房子、铺路、做游戏……师：沙子还能画画呢，你们知道吗?三、观看沙画大师的作品。

神奇的沙画幼儿园教学活动教案第一章：活动目标1.1 了解沙画的基本概念和制作方法，培养幼儿对美术活动的兴趣。

1.2 培养幼儿的动手操作能力和创造力，提高幼儿的审美意识。

1.3 培养幼儿的合作精神和团队意识，提升幼儿的表达能力。

第二章：活动准备2.1 教具准备：沙画纸、沙画颜料、画笔、水、毛巾等。

2.2 环境准备：安静、舒适、光线适宜的教室，确保幼儿能够集中注意力。

第三章：活动过程3.1 导入部分：教师向幼儿介绍沙画的概念和制作方法，引导幼儿观察沙画作品，激发幼儿的兴趣。

3.2 主体部分：3.2.1 教师示例：教师在沙画纸上展示一个简单的沙画作品，边演示边讲解制作步骤。

3.2.2 幼儿操作：幼儿在教师的指导下，选择合适的沙画颜料和画笔，开始制作自己的沙画作品。

3.2.3 创作环节：幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，完成自己的沙画作品。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师将幼儿的沙画作品拍照发送给家长，鼓励家长在家陪同幼儿进行沙画创作，增进亲子关系。

第五章：活动评价5.1 教师评价：教师对幼儿在活动中的表现进行评价，关注幼儿的参与度、动手操作能力和创造力。

5.2 同伴评价：让幼儿互相评价对方的作品，培养幼儿的审美意识和表达能力。

5.3 家长评价：家长通过观察幼儿在家的沙画创作情况，对幼儿的表现进行评价。

第六章：教学内容6.1 沙画的基本技巧：沙子的挑选、颜料的使用、画笔的控制等。

6.2 沙画主题：自然风光、动植物、人物、故事、抽象艺术等。

6.3 沙画制作步骤：构图、上色、细节处理、背景添加等。

第七章：教学方法7.1 示范法：教师通过示范，讲解沙画制作技巧和步骤。

7.2 引导法：教师提问、引导幼儿思考，激发幼儿的创造力和想象力。

7.3 互动法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的交流、合作和分享。

第八章：教学评价8.1 过程评价：关注幼儿在创作过程中的态度、兴趣、参与度等。

8.2 作品评价：评价幼儿沙画作品的艺术性、创意、技巧等。

幼儿园小班沙画教育教案一、教学目标1. 帮助幼儿养成良好的观察力和想象力，通过观察和模仿培养他们的艺术创造力。

2. 培养幼儿的团队合作精神，通过小组合作完成沙画作品。

3. 培养幼儿的细心和耐心，通过向导师学习和反复练习掌握沙画技巧。

二、教学内容1. 教师向幼儿介绍沙画的概念和背景知识，以及沙画的基本技巧和方法。

2. 教师给幼儿展示沙画作品，引导幼儿观察沙画的特点和美感。

3. 教师带领幼儿学习沙画的基本动作和手势，如抓取沙粒，撒放沙粒等。

4. 教师指导幼儿使用不同颜色的沙粒进行绘画，培养幼儿的色彩搭配和效果表现能力。

三、教学过程1. 初识沙画：教师向幼儿介绍沙画的来源和特点，引导幼儿观察和比较不同类型的沙画作品，激发幼儿对沙画的兴趣和好奇心。

2. 学习基本技巧：教师为幼儿示范如何操纵沙粒进行绘画，并带领幼儿在纸上进行模仿练习，让幼儿熟悉沙画的基本动作和手势。

3. 创作沙画作品：教师组织幼儿分成小组，让幼儿在小组内合作完成一幅沙画作品，培养幼儿的团队协作意识和合作技能。

4. 欣赏和评价：教师将幼儿创作的沙画作品进行集中展示，让幼儿相互欣赏和评价，鼓励幼儿对自己和他人的作品进行客观的评价和反思。

5. 总结和展示：教师和幼儿一起对沙画学习过程进行总结，让幼儿发表对沙画学习的感想和体会，鼓励幼儿展示自己的创作成果。

四、教学评价1. 通过观察和记录幼儿在沙画学习过程中的表现，如参与度、专注度、合作能力等，进行综合评价。

2. 对幼儿的沙画作品进行评价，主要从色彩搭配、形象表现和创意程度等方面进行评价，给予肯定和鼓励。

五、教学材料和准备1. 沙画工具：沙子、纸张、胶水、画笔等。

2. 沙画作品展示：不同类型的沙画作品，供幼儿观摩学习。

3. 教师准备：教师需要提前准备好教学PPT、教案等相关资料。

六、教学心得通过沙画教育，不仅可以培养幼儿的艺术创造力和想象力，还可以增强幼儿的团队合作意识和表现能力。

在教学过程中，教师应该注重对幼儿的引导和激发，让幼儿在轻松愉快的氛围中体验沙画的乐趣，激发他们对艺术的热爱和兴趣。

幼儿园小班神奇的沙画艺术教案一、教学目标：1. 了解沙画的制作过程，培养幼儿对手工活动的兴趣。

2. 培养幼儿的动手操作能力、观察能力和创造力。

3. 培养幼儿的审美观念，使他们在创作过程中感受到美的愉悦。

二、教学内容：1. 沙画的基本概念和制作方法。

2. 学习使用沙画工具，如铲子、勺子、刷子等。

3. 创作简单的沙画作品，如人物、动物、风景等。

三、教学准备：1. 沙画材料：沙子、画纸、画框、各种颜色的沙画颜料。

2. 沙画工具：铲子、勺子、刷子、胶水。

3. 辅助材料：水彩笔、彩纸、剪刀等。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍沙画的基本概念和制作方法，引导幼儿观察沙画作品的图片，激发幼儿的兴趣。

2. 基本技巧学习：教师示范使用沙画工具的基本技巧，如挖、填、抹、刷等，并指导幼儿进行实践操作。

3. 创作实践：教师给予幼儿一定的创作主题，如人物、动物、风景等，引导幼儿动手创作沙画作品。

4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的沙画作品，让幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的审美观念。

五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的动手操作能力、观察能力和创造力。

2. 评价幼儿沙画作品的创意、色彩搭配和画面效果。

3. 关注幼儿在活动中的情绪表现，如合作意识、自信心等。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的沙画创作情况，鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同培养幼儿的兴趣爱好。

2. 环境创设：利用沙画作品装饰教室环境，让幼儿在欣赏自己的作品的培养审美观念和集体荣誉感。

七、教学注意事项：1. 确保幼儿在创作过程中安全使用沙画工具，避免受伤。

2. 关注幼儿在创作过程中的情绪波动，适时给予鼓励和指导，培养幼儿的自信心和耐心。

3. 尊重幼儿的个性差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

八、教学资源推荐：1. 沙画教材：介绍沙画制作技巧和创作主题的教材，供幼儿学习和参考。

2. 沙画视频教程：通过网络平台寻找沙画制作的教程，让幼儿更直观地学习沙画制作方法。

幼儿园神奇的沙画教案一、教学目标1.认识沙画的材料、工具及操作方法。

2.能够在沙画的表现方式上表现自己的创意。

3.培养幼儿的想象力和创造力。

二、教学准备沙子、彩色纸、透明胶带、发光幕布、深色幕布、LED灯、干净布、铲子等。

三、教学环节1. 活动引入介绍沙画及沙画的制作步骤，引导幼儿对沙画产生兴趣。

2. 知识扩展（1）材料和工具的介绍让幼儿了解沙画常用的材料和工具，如沙子、彩色纸、透明胶带、发光幕布、深色幕布、LED灯、干净布、铲子等。

（2）沙画的制作方法让幼儿通过干实践，学会沙画的制作步骤，包括在深色幕布上撒上一层沙子，用彩色纸剪成各种形状的图案，再用透明胶带覆盖在彩色纸上，最后用铲子在沙子上轻轻擦掉部分沙子，使彩色纸显现出来。

幼儿可以在此基础上，创造出自己的想象和创意。

（3）沙画的表现形式让幼儿认识沙画的表现形式，如用一个干净的布将制作好的沙画盖住并扭入球状后，再打开布，可以展现一个神奇的图案。

也可以在幕布的背面加装LED灯或发光的幕布，增加沙画的视觉效果。

3. 活动实践（1）练习剪纸提供彩纸、剪刀，让幼儿根据自己的想象和创意自由剪出各种形状的图案。

（2）制作沙画让幼儿根据自己的需求选择用沙子制作平面或立体的沙画，随着制作的深入，引导幼儿探索更多的可能性和创新。

（3）展示和分享鼓励幼儿将自己制作的沙画，展示给全班幼儿看，并请同学们评价自己的作品，增强幼儿的自信心和展示技能。

4. 活动总结回忆一下今天学习的内容，征求幼儿对沙画的观察和体会，并给幼儿留下一些思考问题，比如：你觉得沙画可以用在哪些地方？你有什么创意想用沙画来表达吗？等等。

四、教学方法探究式教学法、讨论式教学法、操作式教学法、实践式教学法。

五、黑板设计沙画的制作步骤和表现形式。

六、教学参考资料沙画艺术教育课程中心.幼儿园沙画教案.2016.七、教学评价通过观察、问答、制作和展示等形式，检测幼儿对沙画知识的掌握情况，并针对幼儿的表现，给出相应的意见和建议。

幼儿园大班美术教案《神奇有趣的沙画》及教学反思（五篇）第一篇：幼儿园大班美术教案《神奇有趣的沙画》及教学反思《大班美术教案《神奇有趣的沙画》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、设计思路：大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如果一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现和创造。

此活动结合海边的沙雕、外国艺术家的沙画作品，用生活中的美和大师的作品吸引幼儿的眼球，让幼儿对沙充满了神奇和向往，又迎合幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会，从而提高幼儿的艺术表现能力。

二、活动目标：1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。

2、激发幼儿利用工具进行沙中作画，丰富幼儿的想象力和动手动脑的能力。

3、体验沙中作画的乐趣，激发幼儿热爱大自然的情感。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

三、活动准备：1、视频转换仪、视频素材。

2、桌子上放小勺、大盘子、鞋盒盖子、彩色卡纸、沙子、彩沙。

四、活动过程：1、谈话导入，引起兴趣。

提问：（引导幼儿回忆到海边玩、看沙雕的经验。

）(1)你有没有去过海边？你在电视里有没有见过大海？(2)为什么大家喜欢到海边玩、看沙雕?(3)在大海边还可以做些什么事?(4)沙可以做沙雕，还可以做什么?2、欣赏一位外国艺术家的沙画作品，观看视频，了解沙画作画的基本步骤。

引导幼儿观察画面，欣赏讨论。

(1)看看画上有什么，一起寻找这张画的“特别”之处，说说它与我们平时的画有什么不同?(2)我们平时画画都要用笔，那艺术家的笔又是什么?(3)我们看到的这些画面中的形象，艺术家是怎样画出来的？3、老师操作演示，重点演示作沙画的步骤：(1)构思作品；(2)在鞋盒盖子里舀进沙子，大胆进行沙画；(3)选择彩沙进行画面的装饰；4、幼儿创作，启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。

幼儿园《沙画》教案优秀4篇大班沙画美术教案篇一目标：1.能画出各种花纹、图案。

2.感受合作绘画、拼画的特殊效果，体验集体创作的乐趣。

准备：1.其他班幼儿的绘画作品。

2.每组一张4开的大纸，水彩笔，透明胶，剪刀。

过程：一、探索绘画方法1.观看其他班幼儿的绘画作品，谈论自己的感受，产生绘画愿望。

2.分组观察作品，讨论绘制方法。

3.集体交流，鼓励幼儿大胆猜想这些画是怎么画出来的。

4.明确制作方法：把纸折叠以后，沿着折线剪开，把剪开的每张纸装饰漂亮以后，再把它们用透明胶粘在一起。

5.讨论：怎么才能又快又好地把剪开的纸拼贴起来，变成原来的样子？(折叠后可以在背面按从上到下或从左到右的顺序，给每块纸编号，然后再剪开，画完后再按编号拼贴) [评：视幼儿为学习的主人，启发幼儿自己发现作品的绘制方法。

同时，引发小组讨论，帮助幼儿借鉴同伴经验，进行合作学习。

]二、商议分工，合作作画1.引导幼儿商议分工，说说谁来折纸，谁来编号，怎么装饰。

2.鼓励幼儿大胆选择折叠方式和排序符号，提醒幼儿折叠次数不宜太多，三四次即可，并注意按小组商议的顺序编号。

[评：在每组只有一张大纸的情景中，幼儿自觉地协商、分工与合作。

无论是顺从、妥协，还是激烈的矛盾冲突，都是幼儿去自我中心、积累知识经验的过程。

]3.幼儿选择自己喜欢的方法进行装饰。

[评：幼儿可根据自己的实际水平，按照自己的意愿、方式和速度进行创作。

共同的目标，团队的合作使幼儿的集体荣誉感倍增。

教师适度的'介入，有效地引发了幼儿间的互教互学。

]三、拼贴作品，共同分享1.各小组拼贴作品，自由谈论。

当幼儿难以拼贴还原时，教师可引导小组之间交流讨论，以便幼儿互相借鉴成功的经验。

2.师幼共同拼贴全班的作品，欣赏巨大的合作画，分享成功的喜悦。

3.启发幼儿找一找自己的画在什么地方，自己组的画在什么地方。

说说看到全班小朋友的画合在一起，变出这么大一幅画，心里是怎么想的。

[评：随着作品面积的拼贴扩大，幼儿在惊叹的同时，深深感受到了集体力量的巨大。

小班艺术活动：奇妙的沙画教学设计Small class art activities: wonderful sand pain ting teaching design小班艺术活动：奇妙的沙画教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。

幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。

本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

设计意图：本次活动是在无意中生成的。

上星期天，我带女儿去童梦楼玩，发现大型玩具吸引不了她，却对沙画情有独钟。

我突发奇想，沙画，那不是可以用沙作画吗？于是，我马上自己动手试了试，效果还很好，因此，我结合本班幼儿年龄特点和新纲要的要求：指导幼儿利用身边的物品或废旧材料等来美化自己的生活或开展其他活动，设计了“神奇的沙画”这一活动。

重点：尝试用沙作画，体验玩沙的乐趣。

难点：运用作画工具，大胆创作，并能用语言表述自己的作品。

解决：直观法、讲解、示范。

目标：1、尝试用沙作画，感受沙的流动性，体验玩沙的乐趣。

2、发展小肌肉动作，大胆创作，并能用语言表述自己的作品。

工具及材料：细沙、沙具若干；媒体播放；示范纸一张；彩色纸、胶水每人一份。

设计流程：激发兴趣——示范引导——操作体验——作品展示过程设计：一：观看录像，激发兴趣。

星期天，老师去了一个非常好玩的地方，我看到那儿的小朋友玩的好开心啊！看，他们在干什么？那你们去过沙滩吗，在沙滩上玩些什么？咦，这个小朋友在干嘛呀？引导幼儿观察手上的东西及动作，引出沙画。

二：示范引导。

强调作画的步骤、胶水挤压、撒沙的方法。

三：幼儿创作。

1、鼓励幼儿大胆创作。

2、注意安全。

四：展示作品，并能用语言表述。

我画的是什么？活动反思：1、活动开始，让幼儿欣赏了一段“玩沙”的情景，激起了幼儿说的愿望，紧接着老师的提问“你在沙滩上玩些什么？”充分扩散了幼儿的思维，使幼儿回顾玩沙经验的同时激起了幼儿玩沙的热情。

神奇的沙画幼儿园教学活动教案第一章：沙画的魅力1.1 教学目标让幼儿了解沙画的基本概念和特点，知道沙画是一种独特的艺术表现形式。

培养幼儿对手工活动的兴趣，发展幼儿的动手能力和创造力。

1.2 教学内容沙画的基本概念：介绍沙画的定义，通过图片和视频让幼儿了解沙画的起源和发展。

沙画的特点：讲解沙画的材料和工具，展示沙画的独特魅力。

沙画创作：引导幼儿观察沙画作品，激发幼儿的创作灵感。

1.3 教学活动观察沙画作品：展示一些经典的沙画作品，让幼儿自由发表自己的看法。

沙画体验：发给每个幼儿一份沙画材料，让他们自由发挥，创作自己的沙画作品。

第二章：沙画的基本技巧2.1 教学目标让幼儿掌握沙画的基本技巧，如撒沙、抹沙、勾沙等。

培养幼儿的耐心和细致观察能力，提高幼儿的沙画创作水平。

2.2 教学内容沙画基本技巧：讲解沙画的撒沙、抹沙、勾沙等技巧，并通过示范让幼儿了解具体的操作方法。

沙画创作练习：让幼儿在沙画纸上进行基本技巧的练习，引导幼儿发挥创意，完成自己的沙画作品。

2.3 教学活动基本技巧讲解：通过讲解和示范，让幼儿了解沙画的基本技巧。

创作练习：发给每个幼儿一份沙画纸和沙画材料，让他们按照自己喜欢的方式进行创作练习。

第三章：沙画故事创作3.1 教学目标让幼儿学会用沙画表达故事，培养幼儿的想象力和创造力。

培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在合作中共同创作沙画故事。

3.2 教学内容沙画故事创作：讲解沙画故事的基本结构，引导幼儿发挥想象，创作自己的沙画故事。

团队合作：让幼儿分组进行沙画故事创作，培养幼儿的团队合作意识。

3.3 教学活动沙画故事创作讲解：通过讲解和示范，让幼儿了解沙画故事的基本结构。

团队合作创作：将幼儿分成若干小组，每组共同创作一个沙画故事，鼓励幼儿发挥自己的创意。

第四章：沙画与音乐的结合4.1 教学目标让幼儿体验沙画与音乐的结合，培养幼儿的审美能力和艺术素养。

培养幼儿的节奏感和协调能力，提高幼儿的沙画创作水平。

幼儿园小班神奇的沙画教案一、教学目标：1.了解沙画艺术的基本概念和技巧。

2.培养孩子的想象力和创造力。

3.提高孩子的集中注意、手眼协调和细致动手能力。

4.增强孩子的团队合作精神。

二、教学准备：1.选取合适的沙子。

2.制作沙画板。

3.准备一块布、水杯、卡纸、刷子、胶水。

4.准备一份详细的教案。

三、教学步骤：1.引入：讲述沙画艺术的来源和特点，并让孩子们看一些沙画图片。

2.展示沙画制作过程：首先，把准备好的沙子平均铺在沙画板上，然后用手指或者笔杆在沙子上画出想要表达的图案。

第二步是制作沙画背景，这需要用到水泥或陶粒和光线，让孩子们观察砂画的变化和光影效果。

3.分组实践：孩子们分成小组，每个组用不同颜色的沙子自由创作，可以画出自己喜欢的图案。

4.填充沙子：老师示范填充沙子的技巧，孩子们可以利用刷子或卡纸轻轻地倒入沙子，填充已画好的图案。

5.展示作品：让孩子们把自己的作品放在布上展示，一起欣赏自己和他人的作品，评价自己和他人的作品。

6.评价总结：回顾本次沙画教学的过程，对孩子们的表现进行评价和总结，并鼓励孩子们多发挥自己的想象和创造力，多尝试新的创造方式和创作方法。

四、教学技巧：1.引导型教学：老师可以在引导下让孩子们自己创作，不仅可以培养孩子们的创造力、创新精神，而且可以让孩子们在乐趣中探索、学习。

2.竞赛性教学：在分组实践时可以设置小小比赛，让孩子们有目标性地学习，并加强团队合作意识。

3.评价意识：在每个阶段结束时，老师可以让孩子们自主评价和交流，加强他们的自我认知和表现自我价值感。

五、教学结束：在教学结束时，老师可以给每个孩子适当的奖励，鼓励孩子们在今后的学习和生活中多尝试、多创新，让他们变得更自信、更有思考和创造力。

同时，老师也要及时总结本次教学的成功经验与不足之处，以便在今后的教学活动中加以改进完善。

幼儿园小班神奇沙画教案神奇沙画教案主题：幼儿园小班神奇沙画教案目标通过神奇沙画的学习，使幼儿们：1. 了解沙画的基本原理和技巧。

2. 培养幼儿的审美能力和创造力。

3. 提高幼儿的手眼协调和专注力。

4. 培养幼儿们的团队合作精神。

授课进程第一步：介绍沙画在教学前，先给幼儿们讲解一些沙画的背景知识，引导他们对神奇沙画产生兴趣。

教师可以展示一些沙画的图片或者视频，让幼儿们看到这种神奇的画作，并简短地介绍一下沙画的历史和基本原理。

第二步：准备工作准备好需要的材料：一些不同颜色的彩色沙子，一些透明的塑料袋和一些胶水。

教师可以将不同颜色的沙子装进不同的透明塑料袋里，并将沙子用手按压成平整状态。

第三步：示范操作教师应该先对幼儿们进行操作演示，以便幼儿们更好地理解。

1. 把沙子倒在纸上。

2. 用手指轻轻地按压沙子，让其平整。

3. 用胶水在沙子表面上画线条或图案。

4. 用同样颜色的沙子覆盖胶水区域。

5. 重复以上步骤，直到完成整个画面。

6. 用干净的棉花棒，轻轻地敲击沙子，将其附着到胶水上。

第四步：自由创作让幼儿们根据自己的想象和灵感，在纸上自由地创作，通过感官体验沙子的质感和沙画的美感。

第五步：组织合作幼儿们可以在小组内合作完成大型沙画作品，通过这种方式培养幼儿的团队合作精神和协作能力。

第六步：展示与分享整理沙画后，可以将他们挂在教室里进行展示，并邀请幼儿们分析分享彼此的沙画作品，让沙画课程更具互动性和参与性。

总结在培养幼儿的审美能力、创造力和动手能力方面，神奇沙画课程是非常有效的。

通过这个教案的引导，相信幼儿们会爱上沙画，体验到创作和分享的快乐。

教学资料参考参考范本【幼儿教案】幼儿园小班美术优质教案《神奇的沙画》______年______月______日____________________部门【活目】1、激大自然的情感，体沙画的趣。

2、在熟悉沙的特征的基上，初步用沙作画。

3、能用抓、漏、扣、捏、推、刮等方法制作沙画。

【活准】沙、沙，音、件，照相机，沙包。

【活程】一、入主1、幼儿随着音学小入教室。

：小朋友，小离不开什么？幼：水。

：那么，我一起看一段有关水的。

（看）：小朋友，你从上看到了什么？幼：大海、沙⋯⋯：你到海玩？幼：有⋯没有⋯：你到海玩什么？幼：玩沙子。

二、了解沙画的几种方法。

1、（出示沙子）：小朋友，你看是沙子，我以前玩，（屈老）你是怎玩的？我在玩一玩好不好？幼儿找到沙子的手感。

（的、碎碎的、的、沉沉的、滑滑的）：小朋友，沙子好玩？幼：好玩。

：沙子能干什么？幼：盖房子、路、做游⋯⋯：沙子能画画呢，你知道？三、看沙画大的作品。

：看。

小朋友，沙画大的作品好不好？我也能画沙画。

教演示画沙画的几种方法。

你想不想自己也画一幅沙画呢？四、沙画制作。

（音乐）教师巡回指导，主要是画沙画的几种手法。

五、作品展示。

教师用照相机把小朋友们的作品照下来，在多媒体的大屏幕展示，幼儿讲述自己作品的手法，教师讲评。

六、游戏。

师：小朋友，沙子可以画沙画，我们尝试过了，多神奇呀。

那么沙子怎样和我们做游戏呢？（出示沙包）你们看，这是沙包，让我们一起来玩沙包吧。

（音乐）。

小班美术教案《神奇的沙画》一、教学目标：1. 让学生了解沙画的制作过程，培养学生的动手能力和创造力。

2. 通过沙画创作，培养学生的审美观念和艺术欣赏能力。

3. 培养学生合作精神，提高他们的团队协作能力。

二、教学内容：1. 沙画的基本概念和制作材料。

2. 沙画创作的基本技巧和步骤。

3. 学生实践创作沙画，展示和评价作品。

三、教学准备：1. 沙画制作材料：细沙、画纸、画笔、彩泥等。

2. 示范作品和图片。

3. 创作空间和展示空间。

四、教学过程：1. 导入：向学生介绍沙画的基本概念和制作材料，激发学生的兴趣。

2. 讲解：讲解沙画制作的基本技巧和步骤，展示示范作品。

3. 实践：学生分组进行沙画创作，教师巡回指导。

4. 展示：学生展示作品，互相评价，教师总结评价。

五、教学反思：1. 学生对沙画的制作过程和技巧的掌握程度。

2. 学生在创作过程中的表现，如合作精神、创造力等。

3. 教学内容和教学方法的改进措施。

六、教学延伸：1. 邀请沙画艺术家进行专题讲座，让学生更深入地了解沙画艺术。

2. 组织学生参观沙画展览，拓宽艺术视野。

3. 开展沙画创作比赛，提高学生的创作积极性。

七、作业布置：1. 让学生回家后，与家长一起制作一个家庭沙画，记录温馨时刻。

2. 观察身边的自然景观，尝试以沙画形式表现出来。

八、评价方式：1. 过程性评价：关注学生在创作过程中的表现，如合作、创新、专注等。

2. 作品评价：评价学生的沙画作品，关注创意、技巧、美感等方面。

3. 学生自评和互评：鼓励学生表达自己的创作心得，互相学习，共同进步。

九、安全注意事项：1. 学生在创作过程中，要注意使用工具的安全，避免划伤手指。

2. 沙画材料要妥善存放，防止误食或误入眼中。

3. 创作过程中，要注意保持卫生，避免沙子弄脏衣物和地面。

十、教学修改：1. 根据学生的实际表现，调整教学内容和难度，以满足不同学生的需求。

2. 定期与家长沟通，了解学生在家庭中的沙画创作情况，给予针对性的指导。