亲亲田园项目活动中家园共育策略探究-论文
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家园共育论文范文(精选3篇)家园共育论文范文(精选3篇)无论是在学校还是在社会中,大家都经常看到论文的身影吧,论文是我们对某个问题进行深入研究的文章。
那么,怎么去写论文呢?下面是小编为大家整理的家园共育论文,希望对大家有所帮助。
家园共育论文1一、家园共育的定义:家园共育就是指幼儿园和家庭对幼儿共同实施教育促进幼儿的健康发展。
学校、家庭和社会这三者构成了完美的教育“金三角”,在教育的初期阶段,家庭教育和幼儿园教育是所有教育的基石,要想达到事半功倍教育的效果,二者必须双管齐下。
二、课题研究的背景:对于家园共育,苏霍姆林斯基曾经说过:儿童只有在学校和家庭这样的条件下才能实现和谐的全面发展两个教育者不仅要一致行动,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念始终从同样的原则出发,无论在教育目的上,过程还是手段上,都不要发生分歧。
很多发达国家为此做出了很多努力,都在一定的程度上阐明了家园共育对幼儿发展的重要性。
如英国政府于1997年推出了“确保开端”计划,德国也非常重视家园合作。
家长的配合,使学前教育有了良好发展的事实。
近年来,我国开始对家园共育的工作越来越重视。
新《纲要》明确指出:家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。
应本着尊重、平等的原则,吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。
《指南》中也提及应注重加强幼儿园和家长的合作。
可以看出,我国利用政策文件的形式,为幼儿健康成长明确指出了方向。
但在家园共育工作的实施过程中也出现了不少的问题:1、家长对家园共育的认识具有片面性、狭隘性很多家长认为孩子上了幼儿园,教育孩子的事情就全都是老师的,当然也很少参加幼儿园组织的活动。
这种片面狭隘的想法阻碍了家园共育的正确实施,也让老师和家长。
在对孩子教育方面容易产生分歧,不利于孩子的健康和全面的发展。
2、家园合作缺乏积极的、主动有效合作由于上述中,老师和家长在家园共育中存在分歧,导致二者之间缺乏积极有效的互动。
例如幼儿园每学期都会定期的开展活动。
Liberal Arts Guidance在幼儿园中,游戏教育是非常重要的,并且家园合作下的田园游戏更加重要。
在游戏教育里,要先为家长树立正确的游戏观念,再创设一个合适的田园游戏环境,科学高效地通过游戏进行教学。
一、要树立家长正确的游戏观念在部分家长的观念中,游戏和学习是两不相容的,孩子在游戏中不可能学到知识。
但事实是,幼儿在游戏中不仅可以学到知识,还能学习到很多生活技能。
所以,家长要树立正确、科学、合理的游戏观念,使孩子可以通过游戏轻松愉快地学习。
如何使家长树立正确的游戏观念,是需要注意的问题。
比如,幼儿园可以在新生入学或在平时,组织举办一些专家的讲座等活动,进行家长教育,向家长宣传幼儿如何在游戏中轻松愉快的学习和让幼儿在游戏中学习的重要性。
还可以通过讲座教给家长一些家庭教育的方式,这样对幼儿的教育也是很有帮助的。
在讲座中为家长讲解一些有效、合理的游戏教育方法,帮助家长用适当的方法教育孩子,这样就可以消除家长认为游戏和学习不可兼得的传统观念,树立正确的亲子游戏教育观念,使家长科学、正确的认识到亲子游戏教育的重要性及好处,重视并参与到幼儿的游戏教育中来,提高亲子游戏教育的质量。
但是,如果在幼儿园举办讲座的话,会有很多家长因为这样那样的原因而缺席,这也是不可避免的。
这样,幼儿园就要通过多种途径帮助家长树立正确的游戏观念。
比如可以通过短信、电话、学校网站、纸质信件(致家长的一封信)等,甚至还可以通过家访来向家长宣传幼儿游戏的益处。
但是因为教师工作强度大,经常家访是不太现实的,基于现代社会信息化的好处,教师还可以通过微信群等网络途径来树立家长正确的游戏观念。
家长树立了正确的游戏观念后,正确的教育方式会对孩子产生潜移默化的影响,使孩子也树立正确的游戏观念,这对孩子以后学习和游戏的平衡也是非常有帮助的。
二、创设良好的田园游戏环境在幼儿进行田园游戏时,要有一个良好的游戏环境。
游戏环境指的是幼儿在游戏时所拥有的条件和状态,由物质环境和心理状态组成。