第二章 语音(学生)
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第二章語音章二语音一、名词解释;1、语音:指人类通过发音器官发出的,具有一定意义的,目的是用以进行社会交际的声音,是语言的物质外壳;2、音素:从音色角度划分出的最小语音单位,分为元音和辅音两大类;3、元音:发音时气流振动声带,在口腔或鼻腔中不受阻碍而形成的音,又称母音;4、辅音:发音时气流振动声带,在口腔或鼻腔中受阻碍而形成的音,又称子音;5、声母:指音节中处于元音前面的那部分,多数为音节开头的辅音;6、音节:由音素构成的自然能感受到的最小语音片段,一般情况下一音节对应一汉字,是语音结构的基本单位;7、音位:指一种语言或方言中,从音色角度划分出的具有区别意义的最小语音单位,是按语音的辨义作用归纳出的音类。
8、四呼:我国传统语音学对韵母作出的分类法,利于揭示出普通话中声母与韵母的配合规律。
按照韵母开头的元音发音将之分为“开口呼”、“齐齿呼”、“合口呼”、“撮口呼”四类;9、押韵:指相邻的句末两个音节韵腹和韵尾相同或韵腹同而韵尾相近的情况;10、声调:音节内部具有区别意义作用的高低升降的变化;11、调类:即声调的类别,是某种语言或方言将调值相同的字归纳到一起所建立的类别,包括阴平、阳平、上声、去声;12、调值:指音节高低升降、曲折长短的变化形式,即声调的读法,包括55、35、214、51;13、调位:即声调音位,由声调中归纳所得的音位,普通话中有四个调位,即55(阴平)、35(阳平)、214(上声)、51(去声);14、音位变体:即一个音位在不同条件下呈现出的不同表现形式的音素,可分为条件变体和自由变体两大类;15、轻声:在词或句子中,某些音节被说或读得相对轻而短,以体现某些语义或语法功能,此现象即轻声;16、儿化:指一个音节中,韵母带上卷舌音“儿”(er)而形成卷舌色彩的一种特殊音变现象;17、音变:语流中音节与音节、音素与音素、声调与声调相互影响而导致声音变化的现象;18、逻辑重音:为突出句中主要思想或强调句中的特殊感情而重读的即为逻辑重音;19、语调:句中中用以表达意思和感情的抑扬顿挫的调子即语调。
一,语音的生理基础和物理属性语音:人类发音器官发出的含有一定意义的声音,是语言的物质外壳(表现形式)。
它具有生理属性、物理属性和社会属性,而社会属性是它的本质属性。
㈠语音的生理基础发音器官的三大组成部分:⒈动力部分—肺、支气管、气管⒉发音体—喉头、声带⒊共鸣腔—口腔、鼻腔、咽腔㈡语音的物理属性⒈音高:指的是声音的高低。
它决定于发音体在单位时间内振动次数的多少,也就是频率的大小,频率大声音就高,频率小声音就低。
因此音高也称“音频”。
⒉音强:指的是声音的强弱。
它决定于发音动力的大小。
音强具体表现为声波振幅的大小,音波振动幅度大声音就强,振动幅度小声音就弱。
⒊音长:指的是声音的长短。
它决定于发音持续的时间。
⒋音质:语音的性质,是一个音区别于其他音的基本特征,又叫“音色”。
它决定于声波的形式。
⑴基音⑵陪音⒌造成音质不同的三个条件⑴发音体不同⑵发音方法不同⑶共鸣器的形状不同二,声音的分类⒈乐音⒉噪音三,音素㈠什么是音素定义:是人类语言再一次发音中按照音色的不同划分出来的最小语音单位。
㈡国际音标定义:㈢元音和辅音⒈元音⒉辅音⒊区别元音和辅音的两个标准⑴生理学标准①看气流在发音道上有无阻碍②看发音器官紧张状况⑵物理学标准①看通过口腔或鼻腔的气流的强弱②看是不是纯乐音㈣元音的分类⒈舌位高低⒉舌位前后⒊嘴唇圆展⒋舌尖元音⑴舌尖前元音⑵舌尖后元音⑶圆唇舌尖前元音⑷圆唇舌尖后元音⒌卷舌元音⒍鼻化元音⒎口元音㈤辅音的分类⒈发音部位⒉发音方法⒊清浊⒋送气与不送气⒌腭化与非腭化单独发一个完整的辅音,都要经过三个阶段:成阻,持阻和除阻。
四,音位㈠什么是音位定义:就是基本的语音单位,是具体语言或方言多次发音中,从辨义的角度划分出来的最小语音单位。
⒈音位是最小的语音单位⒉音位是从辨义的角度划分出来的具有区别词性、辨别语义功能的语音单位⒊音位是在多次发音中归纳出来的语音集合单位⒋音位总属于具体语言或方言㈡音位变体定义:属于同一个音位而没有辨义作用的不同音素。
第二章语音一、填空:1语音具有三个方面的性质,即_____________ 、__________ 、____________ 。
其中_________ 是语音的本质属性。
2、语音同其他声音一样,具有______ 、______ 、_____ 、_____ 四个要素。
3、音色不同大体是由三个条件决定的,即_____________ 不同,___________ 不同,__________ 不同。
4、普通话的辅音大多是_______ 辅音,只有m n、ng、I、r是__________ 辅音。
5、普通话辅音的发音方法复杂,除有_________ 和________ 之分,还有__________ 和 ___________ 之别。
6、传统音韵学把汉字字音分为_________、__________ 、________ 三个部分,叫做音节的三要素。
7、《汉语拼音方案》是给汉字_________和拼写__________ 的方案,其内容包括 __________ 、 _________ 、________ 三类;按照韵母开头的元音,可以把韵母分为____________ 、_________ 、 ________ 、 _ 四类。
20、分析描写元音音素依据的三个条件是_________ 、________ 、_________ 。
21、声调在汉语里有 _______ 的作用,它是由 ________ 的变化形成的。
22、音节是交谈时自然感到的最小_______ 单位,汉语音节的三要素是_________ 、 ________ 、 _______23、汉语的每个音节最多 ________ 个音素,最少_________ 个音素;有辅音的音节,辅音只出现在________ 或________ 。
24、 _____________________________________________________ 武艺” w ? yi这样的音节由Y、W开头,说明是_____________________________________________________ 音节。
一、填空题1、“现代汉语”通常有两种解释,狭义的解释指的是现代汉语民族共同语普通话,广义的解释还兼指现代汉民族使用的普通话和方言。
2、现代汉语民族共同语又叫普通话,它是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的。
3、现代汉语的地域分支是方言。
4、共同语是一个民族全体成员通用的语言,方言是通行于一定地域的语言。
5、现代汉民族共同语是在北方方言的基础上形成的。
在形成过程中,北京话有着特殊的地位。
6、汉语方言可以分为七大方言区,即北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言。
7、现代汉语的特点在语音方面有( 1 )没有复辅音( 2 )元音占优势( 3 )有声调。
8、日本语、朝鲜语、越南语同汉语关系尤为特殊,它们都吸收过汉语大量的词语,甚至在汉语的基础上产生了很多新词。
9、汉语是联合国的六种工作语言之一,另外五种是英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语。
10、在当前语言文字工作的主要任务中,最重要的两项工作是促进汉语规范化和推广普通话。
11、现代汉语规范化的标准是:语音方面以北京语音为标准音;词汇方面以北方话为基础方言;语法方面以典范的现代白话文著作为语法规范。
二、单项选择题1、现代汉民族共同语是在( C )方言的基础上产生的。
A、所有B、北京C、北方D、东北2、现代汉语构成新词所广泛运用的方法是( D )A、轻声、儿化B、简缩C、附加词D、词根复合法3、汉语表示语法意义的主要方式是( D )A、形态B、虚词C、词序D、虚词和词序4、现代汉语汇中占绝大多数的是( B )A、单音节词B、双音节词C、三音节词D、多音节词三、判断题(在题后括号里用“√” 用“×”表示正确或不正确)1、普通话就是过去所说的“白话”或“官话” 。
(×)2、口语和书面语在表达形式上是完全一样的。
(×)3、粤方言并不等于广东话。
( √ )4、民族共同语既然是在一种方言的基础上形成的,它就应该排斥其他方言中的成分。
第二章语音一、目的要求语音这一章,详细讲述现代汉语普通话的语音系统,以及汉语语音的分析方法,语音的规范,朗读的技巧等,要求学生较全面牢固地掌握语音理论知识,具有熟练准确地发音和分析语音的能力。
培养学生说普通话的能力,是本章教学的一个重点。
切忌只讲语音理论知识,而不要求学生学好普通话。
第一节语音概说什么是语音?语音是人类说话时由发音器官发出来的表达一定意义的声音。
语音是语言的物质外壳,是语言的交际职能得以实现的物质手段,语言必须凭借语音才能表达出来。
“语音”这一概念要从两方面来解释:(1)必须是人发出的声音;(2)必须有明确的意义,这两方面缺一不可。
人们发出的呻吟声、打哈欠、打喷嚏等声音不能叫语音,因为这些声音并不表示确切的含义。
人们在特定环境中发出的信号,如咳嗽声、学鸟叫的声音,不能叫语音,因为这些声音所表示的意义是临时性的,而且只有交际双方才能理解,不具有社会性。
汽车行进途中的喇叭声、冲锋号声、警车声、警报声也不能叫语音,因为这些声音虽然代表一定的意义,但并不是由人的发音器官发出来的。
一、语音的性质语音是语言的物质外壳。
它同自然界其他声音一样,产生于物体的振动,具有物理属性;语音是人的发音器官发出来的,还具有物理属性;更重要的是语音要表达一定的意义,什么样的语音形式表达什么样的意义,必须是使用该语言的社会全体成员约定俗成的,所以语音有具有社会属性。
社会属性是语音的本质属性。
(一)语音的物理属性语音的物理属性表现在语音的物理四要素上。
四要素即为音高、音强、音长、音色。
这四要素在普通话里有其作用,其中音色是最重要的,它是区别意义得罪重要的因素。
造成不同音色的主要条件有以下三种:第一,发音体的不同。
在语音学中称发音部位的不同。
举例说明,例如,胡琴的声音和口琴的声音不同,因为一个是琴弦,一个是簧片。
甲乙两人说同样一句话,我们可以听出不同,这是由于两人的声带等发音体的不同,所以形成的音色就有区别。
第二,发音方法不同。