《贝多芬：扼住命运的咽喉》学习资料班级 姓名一、补充资料 （一）作者简介罗曼〃罗兰(1866～1944)，法国批判现实主义作家、音乐史学家、社会活动家。
1915年获诺贝尔文学奖。
代表作：长篇巨著《约翰〃克利斯朵夫》、《名人传》（《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》）（二）译者简介傅雷(1908—1966)，著名翻译家。
他翻译的罗曼〃罗兰和巴尔扎克作品都是翻译史上的经典之作。
另外，他写给儿子的书信集《傅雷家书》，也流传甚广，影响极大。
（三）关于“评传”评传是传记的一种。
抓住传主一生最重要的一些事件，加以评价或议论，来帮助读者更深入地了解传主。
阅读评传时，一定要先梳理作者对传主的叙述，然后分析作者对传主的议论。
二、整体把握 （一）文章结构⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎭⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎬⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎫一、狮子般的相貌⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫运动家的骨骼红色宽大的脸病态的黄皮肤深邃奇异的眼宽大短方的鼻细腻的嘴巴前突的下唇“李尔王”二、童年生活⎩⎪⎨⎪⎧艰苦、悲惨的家境——独自主持门户温柔凄凉的回忆⎩⎨⎧ 庄严父性的莱茵河雄壮、温柔的篷恩三、维也纳求学⎩⎨⎧ 《行军曲》《我们是伟大的德意志族》四、痛苦叩门⎩⎪⎨⎪⎧耳聋酷刑⎩⎨⎧ 《七重奏》《第一交响乐》爱情失败战斗的进行曲五、最悲惨时期⎩⎨⎧耳朵全聋侄子叛逆六、第九交响乐演奏成功七、死神降临——一生宛如一天雷雨的日子（二）请概括本文的主旨。
答：三、要点探讨1．文中介绍了贝多芬一生中经历了哪些失败与挫折？答：2．怎样理解结尾处“他用他的苦难来铸成欢乐”这句话？答：3．文中几次写到贝多芬的肖像，这些描写传神地刻画出贝多芬的精神气质，请找出这些描写，认真分析。
答：4．这篇传记的史述与评论是紧密结合的，请模仿示例的分析，再从文中选择几段你喜欢文字进行分析。
示例：（文段见教材P76，楷体字为分析的内容） 爱情把他遗弃了。
1810年，他重又变成孤独；但光荣已经来到，他也显然感到自己的威力。
ZUOWENYUKAOSHI 音乐神童之路1770年12月16日，贝多芬诞生于德国波恩一个贫困的家庭。
他的祖父与父亲都是宫廷歌手，母亲是名女仆。
童年的贝多芬并没有享受过多少家庭的温情。
在大部分的时间里，碌碌无为的父亲总是喝得酩酊大醉，根本就不关心家人们是否有足够的吃穿家用。
艰辛的生活剥夺了贝多芬上学的权利，而他自幼表现出的音乐天赋，则被他的父亲当做神童一般来炫耀。
未满4岁，贝多芬就被要求整天坐在钢琴前面练习，每当弹错的时候，父亲就打他耳光。
幼小的贝多芬几乎被繁重的练习压垮，他常常由于疲倦和疼痛抽泣着睡去。
为了使贝多芬看上去更像一个神童，在他8岁那年，父亲谎报了他的年龄，把他带出去当做6岁的孩子来开音乐会。
没想到贝多芬首次登台，就获得了巨大的成功，被人们称为第二个莫扎特。
有了点名气的贝多芬更被父亲视为摇钱树，促使他过早地担起生活的重担。
还是小小少年的贝多芬，就被迫开始操心家里的生计问题，每天都要想着如何为家里赚取面包。
11岁那年，他发表第一首作品《钢琴变奏曲》，并加入了戏院乐队，正式开始了演艺生涯，靠领取每月微薄的工资来补贴家庭生活的开支。
□编辑/苗与扼住命运的咽喉贝多芬：陈十二在世界名著《名人传》里，著名的法国作家罗曼·罗兰曾经用这样一段话来形容一个人：“物质生活的窘迫毫无改观。
他贫病交加，孤立无援，但他却是个胜利者：人类平庸的战胜者，他自己命运的战胜者，他的痛苦的战胜者。
”是的，罗曼·罗兰口中的“他”就是德国杰出音乐家——贝多芬，他是维也纳古典乐派代表人物之一，他的作品对世界音乐的发展有着非常深远的影响，他是“乐圣”和“交响乐之王”。
39作文与考试·初中版ZUOWENYUKAOSHI贝多芬17岁的时候，他慈爱的母亲因患肺病去世。
贝多芬怀疑自己也感染了同样的病症，并为此常常感到痛楚，这在他心里留下了比病魔还要残酷的忧郁。
在这一年，贝多芬成了一家之主，因为经常酗酒的父亲已经挥霍尽家里的积蓄，丧失了主持门户的能力。
