办公室规划纪要(大学计算机实验指导实验四)

《办公自动化》实训指导书目录实验实训一毕业论文排版 (3)实验实训二公文排版 (6)实验实训三表格制作、公式编辑及流程图制作 (10)实验实训四Excel工作表数据编辑与管理 (15)实验实训五Excel工作表数据分析与图表编辑 (19)实验实训六演示文稿操作基础 (26)实验实训七演示文稿模板的使用及文件的播放 (31)实验实训八演示文稿动画设置与文件打包 (33)实验实训一毕业论文排版[实验目的]1．进一步熟练地掌握格式菜单中的字体设置、段落设置；2．进一步熟练地掌握文档中页面的设置；3．掌握格式刷的使用；4．进一步熟练地掌握样式的新建、应用、修改与更新；5．掌握文档目录的添加、修改及更新；3．掌握文件插入，超链接的使用。

[实验学时]：4学时[实验内容]一、毕业论文（设计）的项目构成和格式要求（一）毕业论文（设计）的项目构成毕业论文（设计）由封面、目录、正文（含内容摘要和关键词、正文内容）、参考文献等项目构成。

（二）毕业论文（设计）的格式要求1．封面（1）封面左上角有“兰州交通大学本科论文”字样，并用方框加以突出，方框内字体为小五号宋体。

（2）标题及作者情况。

封面的“毕业论文（设计）标题名称”字体为小二号黑体；作者情况包括学生姓名、班级、座号、指导教师、完稿日期，使用四号宋体，1.5倍行距。

2．目录另起一页。

“目录”项目名称用小一号仿宋体，其它内容使用四号仿宋体。

3．正文另起一页。

正文包括标题、内容摘要及关键词、正文内容、注释（根据需要）。

（1）标题毕业论文标题用小二号黑体，顶部居中排列。

（2）内容摘要和关键词内容摘要是对文章内容的简要概述，一般字数为200字左右；关键词应是文章的关键概念、词组，一般在3至5个。

中文“内容摘要”起首空两格，项目名称用4号楷体加粗，内容用小4号楷体，1.5倍行距；“关键词”另起一行，起首空两格，项目名称用4号楷体加粗，内容用小4号楷体，词间空一格。

（3）正文内容除一、二、三级标题外，文字统一用小4号宋体，每段起首空两格，回行顶格，1.5倍行距；正文文中标题：一级标题:用4号黑体加粗，独占行，末尾不加标点；二级标题:用小4号黑体加粗，独占行，末尾不加标点；三级标题:用小4号黑体加粗，若独占行，则末尾不加标点，若不独占行，标题后面须加句号；注意：每级标题的下一级标题应各自连续编号。

深圳大学实验报告课程名称：计算机基础实验名称：电子表格处理学院：建筑与城市规划学院专业：建筑学报告人：XXX学号：2015XXXX班级：XXXXXX同组人：指导教师：李炎然实验时间：2015.11.16实验报告提交时间：2015.11.22教务处制一．实验目的1.掌握工作表和工作簿的基本操作。

2.掌握公式和函数的使用方法。

3.掌握数据清单的管理方法。

4.掌握数据分析工具和VBA编程方法。

二．实验步骤与结果5.2实验环境1.硬件环境：微机2.软件环境：Windows8中文版，WPS表格20165.3实验内容1.Excel的基本操作⑴Excel工作窗口的组成执行“开始”菜单的“所有程序”/“WPS Office2016”/“WPS表格”命令（如图5-1所示），图5-1“开始”菜单或双击桌面上的“WPS 表格”快捷图标。

点击按钮打开菜单后单击“新建”新建空白表格文件，同时在该工作簿中新建了一个名为“sheet1”的空工作表，该工作表就是默认的当前工作表，如图5-2和图5-3所示。

(2)单元格的操作图5-2新建空工作表图5-3WPS 表格2016工作窗口①选择单元格选择一个单元格，直接单击相应的单元格即可。

若选择一行或一列单元格，将鼠标移动到相应行或列对应的数字或字母处，单击即可。

若选择多行或多列单元格，将鼠标移动到相应行或列对应的数字或字母处，然后拖动到适当的位置松开即可。

②清除单元格选择要清除的单元格，按Delete或单击右键选择“清除内容”命令即可，如图5-4所示。

图5-4快捷菜单③修改单元格内容双击需要修改内容的单元格，然后输入新的内容，单击Enter即可。

④插入单元格首先在要插入单元格的地方选择单元格，选择单元格的数目和即将要插入的单元格。

然后在选择的区域右击，选择“插入”命令，从弹出的对话框中选择要插入的方式。

⑤删除单元格首先在要删除单元格的地方选择单元格，选择单元格的数目和即将要删除的单元格。

大学计算机基础实验四文字编辑软件Word第一篇：大学计算机基础实验四文字编辑软件 Word实验四文字编辑软件 Word 2010（一）一、实验目的1.掌握Word 2010的启动和退出方法2.掌握Word 2010窗口的组成及操作3.掌握Word 2010文档的建立、保存、保护、打开、关闭等操作4.掌握录用文本（尤其是符号和编号的录入）、光标定位、选定文本以及文本的基本编辑操作，如插入、修改、复制、移动、删除等二、实验准备知识【实验4-1】Word 2010的基本知识与基本操作Word 2010是微软公司开发的功能强大的文字处理软件，适合一般办公人员和专业排版人员制作各种电子文档。

1． Word的启动和退出(1)Word 的启动“开始”菜单启动“桌面快捷方式”启动“文档”启动“任务管理器”启动(2)Word 的退出单击“关闭”按钮选择“文件”菜单选择“退出”按Alt + F4双击“控制菜单”按钮或单击“控制菜单”按钮选择“关闭” 2． Word窗口的组成与操作Word 2010“选项”设置有七个选项卡，可以对Word 2010的各种运行功能做预先的设置，使Word在使用中效率更高，用户使用时更方便安全、更有个性。

Word 2010“选项”设置可以选择“文件”→“选项”命令，共有七个选项，分别是常规、显示、校对、保存、版式、语言和高级【实验4-2】Word 2010 文档的建立与编辑1.文档的基本操作(1)新建文档① 用户每次启动Word的时候，系统会自动建立一个名为“文档1”的空文档② “文件”的“新建”命令或者“快速访问工具栏”的“新建”按钮或者Ctrl + N(2)保存文档保存文档就是将文档从内存写到外存。

保存文档的方法有以下几种：⌝保存未命名文件“文件”的“保存”命令或者“快速访问工具栏”的“保存”按钮或者Ctrl + S，打开“另存为”对话框，然后选择“保存位置”，输入“文件名”，点击“保存”按钮⌝保存已有的文档方法与保存未命名文件类似，只是不再出现“另存为”对话框⌝将已有文档保存为其他的文件名“文件”菜单的“另保存”命令，打开“另存为”对话框，其他操作同保存未命名文件方法类似⌝设置自动保存文件设定自动保存文件后，系统会按照设定的时间间隔来自动保存文件。

《大学计算机基础Ⅱ》课程实验报告手册学院年级专业姓名学号任课教师上机地点（以上由学生填写）实验教师（签字）西南大学计算机与信息科学学院计算机基础教育系年月日一、实验说明本课程实验分为一般性实验（验证和简单设计）和综合性实验（课程设计）两部分。

从第3周开始参考实验任务书（本报告中的五部分）完成每周规定的实验，并根据进度按要求认真填写本实验报告中的六、七部分。

此实验报告将作为实验成绩评定的依据之一。

本课程实验从开课学期第2周开始实习，每周3学时，10周结束，共27学时。

除统一安排的时间外，学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。

上机内容参见实验任务书。

二、实验目的通过本实验，让学生进一步掌握计算机的基本操作和基本技能，能够学会知识的运用与积累，能够举一反三，具备一定的独立解决问题的能力和信心，、培养学生熟练地使用常用软件的能力及严肃认真的科学作风，为今后的学习和工作打下良好的基础。

三、实验要求1、每次实验课将考勤，并作为实验成绩的重要依据。

2、每次实验前学生必须充分准备每次的实验内容，以保证每次上机实验的效果。

实验过程中必须独立完成。

3、学期结束时，每位同学应将自己的《实验报告》交各专业班长或学习委员，由班长或学习委员以专业为单位、按学号从小到大排列好统一交给实验指导老师，否则无实验成绩。

四、实验报告要求一共要求填写3个阶段性实验报告1个综合性实验报告和1份学期总结，与每份实验报告对应产生的电子文档交由实验老师指定的位置，该电子文档也将作为实验成绩评定的依据之一。

五、实验任务书实验参考书：《大学计算机基础实践教程》高等教育出版社主编邹显春李盛瑜，2014年9月实验一指法练习、汉字录入、Win7界面及其基本操作实验目的掌握鼠标和键盘的使用及正确的操作指法。

熟悉Win7界面并能进行简单的操作。

实验要求(1)掌握微型计算机的打开和关闭操作(2)掌握鼠标的使用(3)熟悉键盘指法和文字录入(4)了解中英文切换，全半角的切换(5)掌握Win7窗口等对象的一般操作方法。

第1篇一、实验目的1. 了解办公系统应用的基本功能与操作。

2. 熟练掌握办公系统软件的使用方法，提高工作效率。

3. 通过实验，培养学生动手实践能力，为今后工作奠定基础。

二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 办公系统软件：Microsoft Office 20163. 实验设备：个人电脑三、实验内容1. Word文档编辑2. Excel表格制作3. PowerPoint演示文稿制作4. Outlook邮件管理四、实验步骤及结果1. Word文档编辑（1）步骤：打开Word软件，创建一个新的文档，输入文字内容，进行格式设置，如字体、字号、段落等。

（2）结果：成功创建一个包含文字、图片、表格的Word文档。

2. Excel表格制作（1）步骤：打开Excel软件，创建一个新的工作簿，输入数据，设置单元格格式，如数字、日期、文本等，制作图表。

（2）结果：成功创建一个包含数据、图表的Excel表格。

3. PowerPoint演示文稿制作（1）步骤：打开PowerPoint软件，创建一个新的演示文稿，添加幻灯片，输入文字内容，设置动画、切换效果，插入图片、表格等。

（2）结果：成功制作一个包含文字、图片、动画的PowerPoint演示文稿。

4. Outlook邮件管理（1）步骤：打开Outlook软件，创建一个新的邮件，填写收件人、主题、正文，发送邮件。

（2）结果：成功发送一封邮件。

五、实验总结通过本次实验，我掌握了以下内容：1. Word、Excel、PowerPoint、Outlook等办公系统软件的基本操作。

2. 学会了如何利用这些软件提高工作效率。

3. 培养了动手实践能力，为今后工作奠定了基础。

在实验过程中，我发现以下几点：1. 在使用Word、Excel、PowerPoint等软件时，要熟悉各个功能键，提高操作效率。

2. 在制作表格、图表、演示文稿时，要注重数据的准确性和美观性。

3. 在使用Outlook进行邮件管理时，要注意邮件的格式和发送时间。

第一部分：实验前准备1、在个人存储设备上，例如u盘上建立文件夹，文件夹命名为：学号班级本人姓名例如：20160001通信1601章实验2.将第二部分所作的实验全部保存在该文件夹中第二部分：实验内容实验一：Word文档的制作一、实验目的通过本实验的学习，使学生了解或掌握Word软件的基本知识，培养使用Word进行排版的技能，为今后毕业论文格式的编辑以及工作奠定基础。

二、实验内容按照图例输入并编辑文档●页边距：上下左右页为2CM；●插入图片：文档中的图在素材库中寻找相应的图替代●保存文件为：“实验一.docx”，具体实验要求如下：1、新建并保存文档“实验一.docx”，设置字体格式，大标题“故事新编”为“宋体、小二、加粗”，小标题“移山篇”和“黔驴篇”为“宋体、小四、加粗”，正文“宋体、五号”。

2、大标题字符缩放为“150%”，并进行如图所示的中文版式的修改。

小标题“字符间距”为“加宽、2磅”。

3、段落设置，大标题与小标题之间“间距”为“段后一行”，小标题与正文之间“间距”也为“段后一行”。

4、第一篇正文“移山篇”全文加边框和底纹，边框为“阴影、1/2磅”，底纹为“白色背景1深色15%”。

5、第二篇正文“黔驴篇”第三段首字下沉。

6、插入图片1“驴.jpg”，“版式”为“四周型”，图片2“愚公.jpg”，“版式”为“嵌入型”。

7、插入“竖排”文本框，输入“黔之驴”，调整文本框内部边距都为“0”，边框颜色为“无颜色”，填充为“无颜色”8、选中小标题和正文部分，进行分栏操作，要求两栏、宽度相同。

调整所插入图片大小和位置，使两篇各占一栏。

三、实验要求本实验为Word排版软件的综合实验，采用学生自主训练为主的开放模式，要求学时在实验结束后保存好完整的电子版实验报告和编辑好的完整文档文件。

四、实验准备认真学习Word排版软件的所有内容，实验时需携带教材。

五、思考题实验内容若为长文档编辑，文中图或表如何编号，如何设置大纲标题和目录？六、实验报告（见模板）上机实验完成后，打开文件“实验一报告.docx”,填写实验内容。

学院办公室工作计划书一、日常工作在学校两址办学的情况下，协调好校内校外的各项工作。

办理上级及校外来的公文、函件等日常公文处理工作、保管校章，收文、发文，完成各项临时工作。

配合其它部门参加各级各类评选、督导、展示、研讨等活动。

组织国际联校学科评估活动。

加强自身思想建设，不断提高政治素质和业务素质，提高管理水平，提高服务能力。

二、人事工作（一）深化用人制度改革，大力宣传“教师聘用合同制”，做好聘任、考核工作1.聘任：____年____月：聘任意向调查表;____年____月：签订协议（在职、见习、试用、外聘返聘）2.考核：推行教师职业道德考核制度和奖惩制度，与我校《教师评价》相结合，落实海淀区《师德评价手册》。

（二）教师培养，“____”继续教育工作按照区教师继续教育办公室的统一要求，做好“____”继续教育工作。

1.英语口语能力：经过努力，我校已有____人达到规定标准，继续组织未达标教师参加辅导及测试。

2.应用信息技术能力：参加计算机a级考试，协调组织教师参加区继续教育办公室组织的统一培训。

3.校本培训：继续以专家讲座、学科教科研活动、学历达标等多种形式开展;加强对教师自学的要求。

4.加强教师素质建设，引导教师自主发展，如：写一笔好字、做好教师生涯规划等，努力提高教师自我心理调节及心理辅导能力。

5.配合其它部门，做好体育教师的继教工作。

（三）新进教师的各项工作完成新进教师的培训、考核、转正、调入等各项工作。

（四）协助各部门，培养骨干教师，宣传优秀教师的成功经验，促进“两名工程”实施;探讨适合我校的优秀教师培养模式。

开展各项评优工作。

1、加强师德建设，开展“师德先进”的评选工作（校级、中心级）。

2、开展“青年先进教师”的评选工作（校级、区级）。

3、做好各级“学科带头人”、“骨干教师”的评选工作（中心级、区级）。

（五）做好工资管理工作，逐步建立我校个人工资档案。

（六）做好社会保障系统的各项工作，完成失业保险及养老保险（外聘教职工）的年度审核工作，本学期重点做好外聘教职工的医疗保险工作。

2024年计算机实习计划书范文一、实习目的随着信息技术的不断发展和应用，计算机行业正成为世界上最为迅猛的发展行业之一。

为了提高自己在计算机领域的实践经验和技术能力，我计划在2024年进行一次计算机实习。

通过实习，我希望能够深入了解计算机行业的工作环境和具体工作内容，锻炼自己的技术能力和解决问题的能力，提高自己在计算机领域的竞争力。

二、实习时间和地点计划在2024年暑假期间，也就是7月至8月期间进行计算机实习。

实习地点定为某知名计算机公司的研发中心，这样可以接触到最前沿的技术和项目，提高自己的学习和实践能力。

三、实习内容1. 学习和了解公司的软件开发流程和规范，包括需求分析、系统设计、编码、测试等环节。

通过参与公司项目的开发，掌握企业级软件开发的流程和规范。

2. 学习和熟悉公司使用的开发工具和技术框架，如Java、Python、JavaScript等。

掌握这些常用的开发语言和工具，提高自己的技术能力。

3. 参与公司项目的开发工作，负责具体的模块或功能的设计和实现。

通过实际项目的开发，锻炼自己的编码能力和解决问题的能力。

4. 学习和了解公司的产品架构和技术架构，了解大型软件系统的设计和开发原理。

通过参与公司项目的开发，了解和学习到最前沿的软件开发技术和方法。

5. 参与团队合作，学习和提高团队协作和沟通能力。

在项目开发过程中，与其他团队成员进行紧密的合作，共同完成项目的开发工作。

四、实习预期成果1. 掌握企业级软件开发的流程和规范，了解大型软件系统的设计和开发原理。

2. 熟练掌握常用的软件开发工具和技术框架，如Java、Python、JavaScript等。

3. 提高自己的编码能力和解决问题的能力，能够独立完成项目的设计和实现。

4. 提高团队合作和沟通能力，能够与其他团队成员进行有效的合作。

5. 通过实习，增加自己的实践经验和技术能力，提高自己在计算机领域的竞争力。

五、实习计划实习期间，我计划按照以下的时间安排和任务分配进行实习：1. 第一周：- 学习和了解公司的软件开发流程和规范。