电学的综合讲义

一、知识点睛电学基础【板块一】两种电荷1.如果一个物体，我们就称这个物体带了电。

2.用摩擦的方法使物体带电，叫做。

3.自然界有种电荷，分别是电荷和电荷。

人们把跟丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做。

跟毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做。

同种电荷相互，异种电荷相互。

4.不同带电体的电荷有多有少，带电体所带电荷的多少叫做。

电荷量的单位是，简称，符号是。

电荷量也可以简称电荷。

【板块二】电产生的原因5.原子及其结构（1）原子是由位于中心的和核外所组成；（2）原子内部质子数等于核外电子数；（3）质子带一个单位的电荷，电子带一个单位的电荷，它们的电荷量为C；（4）原子整体不显电性。

6.在摩擦的过程中，对电子束缚能力弱的物体电子，而缺少电子带电荷；对电子束缚能力强的物体电子，而有多余的电子带电荷。

摩擦起电的实质是。

7.实验室常用来检验物体是否带电，其原理是。

【板块三】导体和绝缘体8.导体: 的物体，常见的导体有等。

绝缘体: 的物体，常见的绝缘体有等。

9.金属导电原因：在金属中，可以自由移动的只有电子（负电荷），我们称为，金属靠自由电子的定向移动导电。

10.正、负电荷的定向移动形成。

原子核电子质子原子中子二、精讲精练【板块一】两种电荷1.有一个带正电的物体，吸引一个轻小物体，则该轻小物体（）A．一定带正电B．可能带正电，也可能不带电C．一定带负电D．可能带负电，也可能不带电2.现有A，B，C 三个轻质小球，已知A 带负电，A 和B 互相吸引，C 和A互相排斥，则（）A．B 一定不带电，C 带正电B．B 可能带正电，C 带正电C．B 一定带正电，C 带负电D．B 可能不带电，C 带负电3.下面说法中正确的是（）A．能够吸引轻小物体，是带电体的一种性质B．要使物体带电，只有用摩擦的方法C．与玻璃棒摩擦过的丝绸带正电 D．与橡胶棒摩擦过的毛皮带负电4.电扇使用一段时间后，因为转动的扇叶与空气摩擦而，从而具有吸引的性质，所以灰尘会被吸在扇叶上。

初中电学内容讲义一、基本概念：1、电流的形成以及方向。

2、什么是电源？怎样才能有持续的电流？3、电路的组成4、电压：是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置5、电阻：表示导体对电流的阻碍作用。

(导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大，而通过导体的电流就越小)。

6、变阻器：作用、原理、连接方式7、欧姆定律、串并联电路的电流、电压、电阻的特点8、电功率：电流在单位时间内做的功电功：在一段时间做的功。

9、生活用电：a、家庭电路 b、保险丝1、①1节干电池的电压1.5伏；②1节铅蓄电池电压是2伏；③家庭照明电压为220伏；④安全电压是：不高于36伏；⑤一块手机电池电压3.6伏。

2、决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的：材料、长度、横截面积和温度。

3、家庭电路由：进户线→电能表→总开关→保险盒→用电器。

4、保险丝：是用电阻率大，熔点低的铅锑合金制成5、安全用电的原则是：①不接触低压带电体；②不靠近高压带电体。

三、主要问题1、动态电路：滑动变阻器滑片P的位置变化或电键的断开或闭合引起的串联电路、并联电路中电学物理量的变化例一：在图1所示的电路中，电源电压保持不变。

闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表A的示数将 ( 选填“变小”、“不变”或“变大”)，电压表V与电压表V2示数的差值跟电压表V1示数的比值 (选填“小于1”、“等于1”或“大于1”)例二、在图2所示的电路中，电源电压保持不变。

当电键S由断开到闭合时，电流表的示数将，电压表与电流表示数的比值将。

(均选填“变大”、“不变”或“变小”)例三、如图所示电路中。

电源电压保持不变。

当电键S由断开到闭合时，电压表V1的示数将，电压表V2的示数将。

（选填“变小”、“不变”或“变大”）。

如图所示电路中。

电源电压保持不变。

当电键S由断开到闭合时，电流表的示数将 ，电压表的示数将 。

（选填“变小”、“不变”或“变大”）。

中考专题总复习（知识点归纳）电 学考点1 电荷、导体和绝缘体1．电荷：带正负电的基本粒子2．摩擦起电：摩擦过的物体能够吸引轻小物体的现象，就是摩擦起电现象。

3．两种电荷（1）正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷。

（2）负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。

4．电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

5．验电器：用来检验物体是否带电的仪器，当带电体与验电器的金属球接触时，一部分电荷发生转移，而金属箔片由于带上同种电荷相互排斥而分开，就显示出物体带电，它不能显示物体带电性质。

6．电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电荷，单位是库仑（C ），简称库，7．元电荷： （1）原子的结构：原子（2）元电荷：电子是带有负电的最小电荷，最小电荷叫做元电荷，常用e 表示，e =1.6×10-19C 。

任何带电体所带的电荷都是e 的整数倍。

8．电荷在导体中的定向移动：（1）导体：易于导电的物体。

（2）绝缘体：不易于导电的物体。

（3）自由电子：物质内部，可以自由移动的电子。

（4）自由电荷：物质内部，可以自由移动的电荷。

包括正、负离子，自由电子。

1.甲、乙两金属球，甲不带电，乙带正电荷，用导线将甲、乙连接起来时，下面说法中正确的是( )A.电流方向从乙到甲，自由电子运动方向从乙到甲B.电流方向从乙到甲，自由电子运动方向从甲到乙C.电流方向从甲到乙，自由电子运动方向从甲到乙D.电流方向从甲到乙，自由电子运动方向从乙到甲2.甲、乙、丙三个小球，在互相靠近时，甲排斥乙，乙吸引丙，若丙带负电则，（ ）A.乙可能带负电B.甲、乙一定都带正电C.乙可能不带电D.甲一定带负电3.用一根绸子摩擦过的玻璃棒，去接触一个金属箔已张一个小角度的验电器，接触时验电器金属箔的张开角度变得更大，由此可以判定（ ）A.验电器原来带正电荷，接触时有电子从验电器传向玻璃棒B.验电器原来带正电荷，接触时有电子从玻璃棒传向验电器C.验电器原来带负电荷，接触时有电子从玻璃棒传向验电器D.验电器原来带负电荷，接触时有电子从验电器传向玻璃棒4.雨季乌云滚滚,常有雷电发生,雷电形成的原因是( )A.乌云滚动、摩擦生热B.带有相同电荷的云层相遇发生相互作用C.带有不同电荷的云层相遇发生电中和D.乌云将积蓄的太阳能释放出来 5.两只硬橡胶球,带有等量正电荷,如图所示方式连接,一个金属小球M 串在一根光滑的绝缘杆上,位于两硬橡胶球中间,恰好平衡,若用绝缘棒将金属小球向右侧稍移些,释放后,小环向中间处运动,则以下结论中正确的是( )A.M 带正电B.M 带负电C.M 不带电D.M 可能带电,也可能不带电考点2 电流、电路图、串并联电路的电流规律原子核（带正电） 电子（带负电）1．电路：（1）电路就是把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径，一个完整的电路要有导线、电源、用电器、开关。

初中物理电学部分辅导讲义1、电荷①当一个物体具有吸引轻小物体的特点时，我们就说该物体带有电荷。

自然界中的电荷只有两种类型：正电荷和负电荷，在数学上分别对应正数和负数。

一个简单的正电荷和负电荷的例子是原子结构中的质子和电子。

②使一个不带电的物体带上电的方法有三种：摩擦起电、接触起电和感应起电。

初中的重点在于摩擦起电，要清楚丝绸摩擦玻璃棒和毛皮摩擦橡胶棒这两个例子中各物体的带电情况。

③电荷之间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

根据同种电荷之间相互排斥的特点人们制造了一种可以检验物体是否带电的仪器——验电器。

问题：（1）验电器金属箔片的开合表示什么？（2）实验探究：如何判断一个泡沫塑料球是否带电以及带何种电荷？④描述电荷多少的物理量称之为电量，用字母Q表示，其单位为库仑(C)。

在各种带电微粒中，一个电子或者一个质子所带的电荷量的大小是最小的，人们把这个最小的电荷量叫做元电荷，元电荷是物理学的基本常数之一，常用符号e表示，通常取e=1.6×10^-19C。

注意任何带电体所带电荷量都是e的整数倍。

2、导体和绝缘体我们把容易导电的物体叫导体，导体的电阻率都很小，金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液等都是是常见的导体。

我们把不容易导电的物体叫绝缘体，绝缘体的电阻率都很大，橡胶、塑料、玻璃、陶瓷等是常见的绝缘体。

理解：①上面所谓的导电依靠的是自由电荷，那么导体和绝缘体之间的本质区别就在于物体中所含自由电荷的多寡。

对金属导体而言自由电荷指的是自由电子。

②导体和绝缘体没有绝对界限。

在条件改变时，绝缘体和导体之间可以相互转化。

扩展：①半导体：我们把导电能力介于导体和绝缘体之间的物体称之为半导体。

②超导体：某些物体在一定条件下对于电流不再产生阻碍作用，也就是说其电阻变为零了，我们把这类物体称之为超导体。

使用超导体制成的导线可以消除因电流的热效应而产生的损耗，但是就目前的技术条件而言超导体很难实现。

9、电能、电功和电功率①电能一般用符号W 表示，电能的国际单位是焦耳(J)。