2015~2016学年度 最新精编 苏教版一年级数学上册综合练习(六)

苏教一年级上册数学测试试卷-第6单元综合检测卷（含答案）应用解答题试卷(1)一、一年级数学上册应用题解答题1．原来有几件上衣？□○□＝□（件）2．（1）一共有（）个图形。

其中有（）个。

（2）从左数，是第（）个。

（3）把右边的5个图形圈起来。

3．看图完成下面各题。

第一行：第二行：（1）一共有多少朵?=（）（2）从第一行移________朵到第二行，两行就同样多。

4．4个碗，碗口向上，每次翻3个，至少要翻几次才能使它们的碗口全部向下?5．一共有多少只小动物？（你会用两种方法来解决吗？试一试吧。

）方法1：□○□=□（只）方法2：□○□=□（只）6．两人一共摘了多少个?□〇□＝□（个）7．六一儿童节5班里准备用20个气球装饰教室，李红买了8个，王芳买了9个，她们俩买的气球够不够？8．一辆公交车上原来有17人，中途下车5人，又上来6人，现在车上有多少人？9．一共有多少人？（请用两种方法列式）10．小兔子拔了7个萝卜，比兔妈妈少拔了4个，兔妈妈拔了多少个萝卜？11．有三盘面包，每盘装了6块，分给17个小朋友，每人一个够分吗？12．参加骑车比赛的被分为2个小组，每个小组有5人。

－共有多少人参加骑车比赛？（）答：－共有（）人参加骑车比赛。

13．用16元正好能买了两种物品，是哪两种商品？想好列算式。

□○□＝16（元）14．小兔子采了，送给了小熊，又采了， ___________？（1）补充问题。

（2）列式解答。

=（个）15．采蘑菇。

（个）16．小玲和小刚代表一（1）班去参加学校一年一度的“春蕾杯”才艺表演大赛，在抓出场序号时，小玲抓到了8号，小刚抓到了19号，小玲表演完后，小刚的前面还有几个小朋友出场？17．（1）一共有（）个图形，从右边数，排第（）。

（2）的左边有（）个图形。

（3）把右边的三个图形圈起来。

18．一共有多少只猴？□○□＝□（只）□○□＝□（只）19．□○□＝□（块）20．购物。

（1）买一个和一杯，一共多少元？□○□＝□（2）一个和一个共7元，一个多少元？□○□＝□（3）请你提出一个可以用减法来解决的问题。

一年级数学第一学期期末测试卷学校班级姓名一、看谁算得又对又快。

（20分）3＋9＝ 5 ＋9 ＝ 4＋7＝ 4 ＋ 2＝ 8 ＋ 7＝6＋9＝ 12－10＝ 8＋8= 13－ 3＝ 9 － 6＝5＋7＝ 2 ＋8 ＝4＋3＝ 0 ＋10＝ 10－ 6＝14－4 －3＝ 4＋0＋6＝ 8＋9－10＝ 3 ＋9 －2＝16－10＋4＝ 1＋9＋5＝ 11－1－8＝ 19－10－3＝二、填空（30分）1、17里面有（）个十和（）个一，这个数在（）和（）的中间。

2、最小的两位数是（），它里面有（）个一；2个十是（）。

3、一个数的个位上是0，十位是2，这个数是（），它在（）的后面。

4、按规律填数：5、在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。

9－3○9 10＋4○ 10＋5 14＋4○9 + 27○6＋3 6－6○12 3+9○5＋76、在（）里填上合适的数。

4+( )=11 ( )-( )=5 7+4=( )+( )( )+3>11 ( )-4<9 14-( )<107、☆☆☆☆★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（1）一共有（）个五角星。

（2）将左起的第8个☆涂上黑色。

（3）★在左起第（）个。

（4）第15个☆的右边有（）个☆三、选一选,给合适的答案画上“√”。

（10分）1、比一比，哪枝铅笔最长？2、比10小的数有几个？10个 11个 9个□□□3、比12大又比16小的数是（）。

11 □13 □17 □4、哪个算式的得数比15小？10+7 □13-10 +9 □8+9 □5+5+5 □5、小朋友们排成一队做操，从前往后数，小红排在第5个，从后往前数，小红还是排在第5个，这一队共有（）个小朋友。

9个□10个□11 个□四、看图列式。

（15分）1、？棵14棵□○□=□2、□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□ 3五、解决问题（25分）1、2、原来有9只小猴子，又来了3只。

现在一共有几只？□○□=□（只）3、小明家有19只小羊，卖了9只，现在还有多少只？□○□=□（只）4、一本故事书，我昨天看了8页，今天看了9页，两天看了多少页？□○□=□（页）。

综合练习练习六（2）【教学内容】珠心算第一册P68—69。

【教学目标】1.通过练习，使学生更加熟练地掌握20以内进位加的拨珠方法。

2.培养学生珠算5笔,心算三笔的能力。

【教学重点】熟练掌握20以内进位加的拨珠方法，培养学生心算能力。

【教学准备】算盘。

【教学过程】一、基本功练习1.全盘练。

（1）隔档拨入9，加6（7、8、9），再拨去。

（2）隔档拨入6，加6（7、8），再拨去。

（3）隔档拨入5，加6（7），再拨去。

（4）隔档拨入8，加6，再拨去。

2.珠译数。

3.数译珠。

6、32、18 1、17、11 10、6、16 12、13、154.听数拨珠。

5、8、2、9 1、3、5、7 2、4、6、8 10、12、14 15、17、19二、练习指导。

1．算一算（1）出示一位数3笔，听珠算4 4 7 9 6 7 8 58 7 8 5 8 9 8 8-2 -1 -2 -4 -3 -4 -5 -1听珠算后校对答案，订正错题。

想拨抢答，小组比赛，比比哪个小组能得神算子！（2）出示一位数5笔，看拨。

学习手册第68页，算一算第三行。

听珠算。

注意：报数的时候遇到破五进位加速度稍慢些。

第四行：同桌合作，1人看，一人拨。

完成后互换。

第五行：独立完成。

计时开始。

校对答案。

（3）拓展提高。

尝试一位数5笔空拨和想拨。

速度稍慢，给孩子足够的呈现珠像图的时间。

2.拨一拨。

创设情境。

小兔子队和小刺猬队比赛看谁最先通过所有的小房子。

小朋友们得先想一些好办法。

学生汇报：要准备。

怎么准备？这些题得先熟练地实拨、空拨。

比赛时想拨速度才会快！学生练习后小兔子队和小刺猬队开始比赛。

三、趣味珠算见子打子（三盘清）教师说说规则：在算盘上拨入123456789，从左到右各档见几打几，连续加3遍，最后在末尾一档再加9，结果为987654321。

(1) 学生尝试拨珠。

(2)指名板演。

(3)独立游戏。

、四、总结全课。

今天这节课，大家有什么收获?板书设计：教学反思：。

苏教数学一年级上册第六单元综合测试卷（一）时间：60分钟，满分100分题号一二三四五六总分得分一、辨一辨。

1.是圆柱的画“√”,是球的画“✕”。

()()()()()()2.是长方体的画“√”,是正方体的画“✕”。

()()()()()()二、连一连。

长方体球正方体圆柱三、数一数,填一填。

1.有()个圆柱,姓名班级___________座位号………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………有()个球。

2.有()个圆柱,()个长方体,()个球。

3.()个长方体4.()个正方体5.()个正方体四、看图填一填。

1.从左边数起,第()个是,第()个和第()个是。

2.右边有()个图形,左边有()个图形。

3.有()个,和一共有()个。

五、比一比,填一填。

比(),比()。

六、解决问题。

1.在能站稳的下面画“”,站不稳的下面画“”。

2.补上墙上的洞,要用多少块砖?3.摆对的画“√”,摆错的画“✕”。

参考答案一、1.(√)(✕)(✕)(✕)(√)(√)2.(✕)(√)()(√)(✕)(√)二、略三、1.31 2.312 3.4 4.5 5.5四、1.416 2.43 3.34五、多少六、1.(○)(△) 2.6块 3.(✕)(√)。

2015-2016学年度苏教版一年级上册数学第一单元试卷1、比一比，填一填。

（5分）有（）个，有（）个。

比少（）个；比多（）只；2、在短的后面画“√”。

（4分）3、在高的下面画“√”。

（4分）4、圈一圈。

（4分）（1）把左边的5 个▼圈起来：▼▼▼▼▼▼▼（2）把从左数第6个▼圈起来：▼▼▼▼▼▼▼5、把左边的6个○圈出来，给从左边数第6个○图上颜色。

（4分）○○○○○○○○○○6、☆○□○☆☆◇☆◇◇□☆○☆○○◇□○◇（8分）☆有（）个；○有（）个；◇有（）个；□有（）个。

7、把不同类的圈出来。

（4分）9、在里填上“＞”“＜”或“=”。

（6分）2 5 0 13 37 6 5 3 8 4 10、我会从大到小排一排。

（10分）（）>( )>( )>( )>( )11、看数涂色。

（6分）5 712、数一数，每一种物品有几个? （12分）（）个苹果（）个杯子（）个球13、看图圈数。

（24分）14、想一想，连一连。

15、想一想，画一画。

2015-2016学年度苏教版一年级上册数学第二单元试卷〔内容：比一比〕班级_______ 座号______ 姓名__________ 成绩________一、把同样多的用线连起来。

（12分）二、按要求完成下面各题。

（18分）1、在最短的后面画“√”，在最长的后面画“○”。

2、在最高的下面画“√”，在最矮的下面画“△”。

3、在苹果最多的树下面打“√”，在苹果最少的树下面打“×”。

（ ） （ ） （ ） 三、比一比（对的在( )里画“√”，错的画“×”。

）（28分）(1) 和 同样多。

( )(2) 比 少。

( )(3) 比 多。

( )(4) 最多。

( ) 四、按要求画。

（28分）画出比●少1个的△● ● ● ● ● 画出比□少4个的○ □ □ □ □ □ □ □画出比●多1个的△ ● ● ●△ 画出和□一样多的○ □ □ □ □ □ □五、根据下图中的个数，你能填出几种不同的答案。

苏教版一年级上册数学珠心算教案：综合练习练习六（1）教学目标1. 巩固和运用本册所学的珠心算知识和技能，提高学生的计算能力。

2. 培养学生良好的计算习惯，提高计算的速度和准确性。

3. 培养学生解决问题的能力，提高学生的数学思维。

教学内容1. 珠心算基础知识的回顾和练习。

2. 珠心算基础技能的应用练习。

3. 综合性练习题目的解答。

教学重点与难点教学重点1. 珠心算基础知识的掌握和应用。

2. 珠心算基础技能的熟练运用。

3. 综合性题目的解答。

教学难点1. 珠心算基础知识的深入理解和灵活运用。

2. 珠心算基础技能的熟练掌握。

3. 综合性题目的快速准确解答。

教具与学具准备1. 珠心算教具一套。

2. 珠心算练习册。

3. 黑板和粉笔。

教学过程1. 导入：回顾本册所学珠心算知识和技能，引导学生进入学习状态。

2. 讲解：讲解本节课的学习目标和内容，让学生明确学习任务。

3. 练习：让学生进行珠心算基础知识的回顾和练习，巩固所学知识。

4. 应用：让学生进行珠心算基础技能的应用练习，提高计算能力。

5. 解答：让学生解答综合性题目，提高解决问题的能力。

6. 总结：总结本节课的学习内容，强调学习的重点和难点。

7. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。

板书设计1. 苏教版一年级上册数学珠心算教案：综合练习练习六（1）2. 教学目标3. 教学内容4. 教学重点与难点5. 教学过程作业设计1. 珠心算基础知识的回顾和练习。

2. 珠心算基础技能的应用练习。

3. 综合性练习题目的解答。

课后反思本节课通过回顾和练习珠心算的基础知识和技能，提高了学生的计算能力。

在教学中，我注重引导学生积极参与，鼓励学生主动思考和解决问题。

通过解答综合性题目，学生的数学思维得到了锻炼和提高。

在今后的教学中，我将继续注重学生的主体地位，引导学生主动学习，提高学生的数学能力。

重点关注的细节是“教学过程”。

教学过程是整个教案中最为关键的部分，因为它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学重点和难点能否得到突破。

苏教版练习题综合练习一年级上册小学数学六单元试卷时间：60分钟满分：100分班级___________姓名_____________成绩_________一、基础练习(40分)1. 把序号填在横线上。

______是长方体，______是正方体，______是圆柱，______是球。

2. 计算。

17 – 4 = 6 +5 = 7 +6 = 18 – 6 = 13 – 8 = 8 +7 = 8 +5 = 12 – 7 =3. 在□里填上适当的数。

4. 观察填空。

圆柱的上面、下面是一样大小的______ 。

5. 看谁先到家。

1 / 32 / 3______6. 把1～6这六个数字填在下面六个小圆圈上，使每个大圆圈上的三个数字的和都是11.7. 算一算。

7-4=______ 8+8=______ 5+7=______ 10-3+9=______ 10+5=______ 12+6=______15-0=______9-8-1=______8. 想一想，这些形状的物体是由哪些图形切割得到的？。

二、综合练习(40分)9. 小明有8元钱，小兵有6元钱，小军的钱比他们两人的所有的钱少5元。

小军有多少元钱？10. 从左数起，第______个是球，第______个和第______个是正方体；球左边的一个是______，右边的一个是______。

11. 哪个是圆柱。

（ ） A .B .C ..12. 正方体是（ ）。

A .我六个面中有两个面是正方形B .我有六个面全是长方形C .我有六个一样大小的正方形 13. 下面这些图形都是立体图形。

14.3 / 315.长方体的六个面允许有两个面是一样大小的正方形。

（ ）16.下面花朵一样的是（）。

A .B .C .D .17.A .3B .4C .5D .6 18. 这个纸杯是圆柱。

（ ）三、应用练习(20分)19. 两个完全一样的正方体可以拼成一个长方体。

（ ）21. 4＞A . 1 、2 、3B .2、 3、 4C .3、4、5D .0、1、2、3 22. 连一连。

苏教版精选练习题一年级上册小学数学六单元试卷时间：60分钟 满分：100分班级___________姓名_____________成绩_________一、基础练习(40分)1. 圈一圈，算一算。

8+______=______2. 算一算。

12 – 7 = 12 – 4 = 12 –9 = 12 – 6 = 13 – 5 = 13 – 9 = 13 – 7 = 13 – 4 = 3. 数一数，填一填。

______个 ______个 ______ 个 ______ 个4. 看图列式计算。

1. （1）2. （2）3. （3）4. （4）5. 把4、5、6、7、8、9分别填入下面圆圈里，使每边四个数字之和都是17.6. 把1～6这六个数字填在下面六个小圆圈上，使每个大圆圈上的三个数字的和都是11.7. 填上最大的数。

13–______＞6 12–______＞5 5+______＜1212–______＞9 13–______＞8 6+______＜1112–______＞7 8. 小红有几个苹果？二、综合练习(40分)9. 看图，填一填。

杯子是______ 体，里面的东西是______ 体。

10. 选一选，不是球体的是（ ）。

A .乒乓球B .足球C .羽毛球11. 从5，7，9，14四个数中选出三个，写出四道算式。

12. 下面这些物体的形状都是圆柱。

13. 下面这些图形都是立体图形。

14.15. 长方体的六个面允许有两个面是一样大小的正方形。

（）16. 下面花朵一样的是（）。

A .B .C .D .17.A .3B .4C .5D .618. 从右边数起第（）朵是红花。

A .6B .5C .4D .3三、应用练习(20分)19. 两个完全一样的正方体可以拼成一个长方体。

（）21. 4＞A . 1 、2 、3B .2、 3、 4C .3、4、5D .0、1、2、322. 连一连。