专题3.2 细胞器——系统内的分工合作-2018年高考生物一轮总复习名师伴学 (含答案)
- 格式:doc
- 大小:1.05 MB
- 文档页数:22
【学案导航】---明方向!【课程学习目标】1.说出线粒体和叶绿体的结构和功能。
2.从不同角度了解并归纳细胞器之间的共性。
3.简述生物膜系统的结构和功能。
4.以分泌蛋白的合成与分泌为例,说明生物膜在结构上和功能上具有一定的联系。
5.学会制作临时装片,使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。
6.领会细胞结构与功能、部分与整体的统一性。
第一层级:预学区.不看不讲【知识体系梳理】一、细胞器的分布、形态、结构与功能1.研究细胞内各种细胞器组成成分和功能,需要将这些细胞器分离出来。
常用的方法是①。
2.线粒体分布:普遍存在于动植物细胞中,代谢旺盛的细胞数目②。
形态:椭球形。
结构:③,内膜形成嵴,有多种呼吸酶。
功能:有氧呼吸的主要场所——“动力车间”,细胞生命活动所需的能量,大约④来自线粒体。
3.叶绿体分布:主要存在于植物⑤和幼茎的皮层细胞。
形态:球形、椭球形。
结构:⑥,内有数十个基粒,囊状结构上有色素,在基粒上和基质中有酶分布。
功能:光合作用的场所——“⑦”和“能量转换站”。
4.内质网分布:绝大多数动植物细胞都有内质网。
结构:膜结构连成的⑧。
种类:滑面内质网、粗面内质网。
功能:与物质的合成和运输有关——“⑨”。
5.高尔基体(1)分布:动植物细胞中。
(2)形态:⑩。
(3)结构: 。
(4)功能:在动物细胞中与分泌物的形成有关,在植物细胞中与植物的形成有关。
6.核糖体(1)分布:普遍存在于动植物细胞中。
(2)结构: 。
(3)功能: 合成场所。
7.中心体(1)分布:动物细胞内和植物细胞中。
(2)组成:两个中心粒。
(3)结构:无膜。
(4)功能:与动物细胞的有关。
8.液泡(1)分布:植物细胞。
(2)形态:泡状结构,含多种成分。
(3)结构: ——液泡膜,内含细胞液。
(4)功能:储存物质,并能调节渗透压。
9.溶酶体(1)分布:动物细胞、植物细胞。
(2)结构: 。
(3)功能: 。
二、细胞的生物膜系统1.概念:细胞膜、以及,所形成的结构体系,叫作生物膜系统。
第3讲__细胞器-—系统内的分工合作1.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)2.用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体(实验)知识梳理|夯实高考双基回扣教材一、细胞质:包括基质和细胞器。
1.基质:呈胶质状态,由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成,为代谢提供场所、物质及一定的环境条件。
2.细胞器(1)分离方法:差速离心法(2)细胞器的分工①线粒体:进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”。
②叶绿体:能进行光合作用的植物细胞所特有,是“养料制造车间"和“能量转换站"。
③内质网:细胞内蛋白质合成和加工及脂质合成的“车间”。
④核糖体:“生产蛋白质的机器”,原核细胞中唯一的细胞器。
⑤溶酶体:内含多种水解酶,细胞内的“消化车间”,分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌.⑥液泡:主要存在于植物细胞中,内有细胞液,含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质,可调节植物细胞内的环境,使植物细胞保持坚挺.⑦高尔基体:主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装的“车间”及“发送站”。
⑧中心体:见于动物和某些低等植物细胞,与细胞的有丝分裂有关。
(3)细胞器之间的协调配合(以分泌蛋白的合成和运输为例)二、生物膜系统1.组成:细胞器膜、细胞膜、核膜,组成成分和结构很相似,在结构和功能上紧密联系。
2.功能(1)细胞膜①使细胞具有一个相对稳定的内部环境。
②在细胞与外界环境进行物质运输、能量转换、信息传递中起决定性作用.(2)其他膜①广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点,有利于生化反应进行。
②生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内部区域化,使细胞内同时进行多种化学反应且互不干扰,保证生命活动高效有序地进行。
基础自测1.判断(1)核糖体含有蛋白质和核糖核酸。
(√)(2)线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所。
(√)(3)正常状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用.(×)(4)分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成。
(一轮复习)导学案:-细胞器-系统内的分工合作(一轮复习)自学提纲第3章细胞器—系统内的分工合作年级:班级:学科:生物姓名:日期:【考纲要求】1.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)。
2.生物膜系统的结构和功能(Ⅱ)。
3.观察叶绿体和线粒体。
【考点一】细胞器的结构与功能■知识整合一、完成植物细胞结构图二、判断①进行光合作用的生物都有叶绿体( ) ②动物都有线粒体 ( )③进行有氧呼吸的生物都有线粒体( )④无线粒体的生物只能进行无氧呼吸( )⑤动物或动物细胞无线粒体只能进行无氧呼吸 ( )⑥细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的成分和功能是相同的 ( )⑦各种细胞都有核糖体 ( ) ⑧有中心体一定是动物细胞()⑨所有植物细胞都有细胞壁、大液泡和叶绿体 ( )[网络构建][注意](1) 原核生物唯一的细胞器是核糖体;低等植物细胞含有细胞器的种类最多。
(2) 的种类决定了细胞功能的复杂程度。
的种类决定了细胞膜功能的复杂程度。
(3)各种细胞器的状态:(4)细胞器也是有寿命也会凋亡的吗?■核心突破写出①~⑧的名称:①;②;③;④;⑤;⑥;⑦;⑧;1.叶绿体和线粒体的比较(1)内质网:是由层膜连接成的网状结构。
存在于细胞。
分为和;(2)高尔基体:由层膜围成的扁平囊和小泡组成。
存在于细胞。
与植物细胞有关;与动物细胞有关。
(3)溶酶体:有层膜。
存在于细胞。
能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入人体的。
(4)液泡:有层膜。
主要存在于细胞中,内有,含糖类、无机盐、色素(如:花青素)和等物质,调节植物细胞内的环境,充盈的液泡还可以使细胞保持坚挺。
成熟植物细胞的标志是。
(5)核糖体:有无膜结构?。
存在于细胞。
有些附着在及表面,有些游离在中。
其组成成分是和;它的合成与有关。
游离的核糖体合成的是,附着在内质网上的核糖体合成的是(6)中心体:有无膜结构?。
常见于细胞和细胞中,由两个互相垂直的及周围物质组成。
(低等植物有:)细胞壁、细胞质、细胞核、核仁、染色体(需染色)、叶绿体、线粒体(需染色)、液泡。
细胞器——系统内的分工合作考点一 主要细胞器的结构和功能[重难深化类]1.细胞器的分离方法差速离心法:将细胞膜破坏后,利用高速离心机,在不同的离心速度下将各种细胞器分离开。
2.细胞器的结构和功能3.多角度比较各种细胞器[基础自测]1.判断下列叙述的正误(1)叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶(√)(2018·全国卷Ⅰ,T1A)(2)溶酶体膜破裂后释放的酶会造成细胞结构的破坏(√)(2018·全国卷Ⅰ,T1B)(3)线粒体DNA位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶(2018·全国卷Ⅰ,T1D)(×)(4)RNA是高尔基体的结构成分(2014·广东卷,T1C)(×)(5)高尔基体是肽链合成和加工的场所(×)(6)核糖体含有蛋白质和核糖核酸(2013·北京卷,T1C)(√)(7)细胞骨架由蛋白质组成(2013·北京卷,T1D)(√)(8)线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所(√)2.根据图示完成下列问题(1)填写细胞器的名称:[a]溶酶体,[e]内质网,[d]高尔基体,[c]核糖体,[f]线粒体。
(2)写出细胞器的功能:[f]:有氧呼吸的主要场所;[g]:光合作用的场所;[b]:与动物细胞、低等植物细胞的有丝分裂有关。
(3)细胞结构的综合分析:①甲是动物细胞的证据:有[b]中心体,没有[g]叶绿体、[h]液泡和细胞壁。
②存在色素的细胞器:[g]叶绿体、[h]液泡。
③动植物细胞都有,但功能不同的细胞器:[d]高尔基体。
④光学显微镜下能观察到的细胞器:[h]液泡、[g]叶绿体和[f]线粒体。
3.观察甲、乙两图,回答下列有关问题(1)找出图中的错误,并加以修正。
(2)若甲图表示白兔的组织细胞,乙图表示棉花的叶肉细胞,图中最明显的错误是甲图中应无叶绿体。
线粒体和叶绿体的亚显微结构示意图[典型图示][问题设计] 填表比较线粒体和叶绿体的异同[对点落实]1.叶绿体和线粒体是真核细胞中重要的细胞结构,下列相关叙述,错误的是( ) A.二者均为双层膜的细胞器,均含有DNA分子B.二者均能合成部分蛋白质,控制一定的性状C.含有叶绿体的细胞通常含有线粒体,含有线粒体的细胞不一定含有叶绿体D.叶绿体内能够通过光合作用合成葡萄糖,线粒体内可以通过有氧呼吸分解葡萄糖解析:选D 叶绿体和线粒体都具有双层膜,是半自主性细胞器,都含有DNA,能指导合成部分蛋白质。
【学案导航】---明方向!【课程学习目标】1.说出线粒体和叶绿体的结构和功能。
2.从不同角度了解并归纳细胞器之间的共性。
3.简述生物膜系统的结构和功能。
4.以分泌蛋白的合成与分泌为例,说明生物膜在结构上和功能上具有一定的联系。
5.学会制作临时装片,使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。
6.领会细胞结构与功能、部分与整体的统一性。
第一层级:预学区.不看不讲【知识体系梳理】一、细胞器的分布、形态、结构与功能1.研究细胞内各种细胞器组成成分和功能,需要将这些细胞器分离出来。
常用的方法是①。
2.线粒体分布:普遍存在于动植物细胞中,代谢旺盛的细胞数目②。
形态:椭球形。
结构:③,内膜形成嵴,有多种呼吸酶。
功能:有氧呼吸的主要场所——“动力车间”,细胞生命活动所需的能量,大约④来自线粒体。
3.叶绿体分布:主要存在于植物⑤和幼茎的皮层细胞。
形态:球形、椭球形。
结构:⑥,内有数十个基粒,囊状结构上有色素,在基粒上和基质中有酶分布。
功能:光合作用的场所——“⑦”和“能量转换站”。
4.内质网分布:绝大多数动植物细胞都有内质网。
结构:膜结构连成的⑧。
种类:滑面内质网、粗面内质网。
功能:与物质的合成和运输有关——“⑨”。
5.高尔基体(1)分布:动植物细胞中。
(2)形态:⑩。
(3)结构: 。
(4)功能:在动物细胞中与分泌物的形成有关,在植物细胞中与植物的形成有关。
6.核糖体(1)分布:普遍存在于动植物细胞中。
(2)结构: 。
(3)功能: 合成场所。
7.中心体(1)分布:动物细胞内和植物细胞中。
(2)组成:两个中心粒。
(3)结构:无膜。
(4)功能:与动物细胞的有关。
8.液泡(1)分布:植物细胞。
(2)形态:泡状结构,含多种成分。
(3)结构: ——液泡膜,内含细胞液。
(4)功能:储存物质,并能调节渗透压。
9.溶酶体(1)分布:动物细胞、植物细胞。
(2)结构: 。
(3)功能: 。
二、细胞的生物膜系统1.概念:细胞膜、以及,所形成的结构体系,叫作生物膜系统。
2.生物膜系统的功能(“三个保证”)(1)细胞膜使细胞具有相对稳定的内部环境,保证、和信息传递。
(2)广阔的膜面积提供了酶的附着位点,保证了的顺利进行。
(3)生物膜将细胞分隔成小的区室,同时进行多种反应,保证生命活动进行。
【基础学习交流】1.细胞中具有双层膜、单层膜及不具膜的细胞器分别是什么?2.动植物细胞中都有但功能不同的细胞器是什么?各具有什么功能?3.什么叫细胞的生物膜系统?原核细胞是否具有生物膜系统?4.举例说明什么是分泌蛋白?第二层级:导学区.不议不讲【重点难点探究】知识点一:识别细胞器及了解细胞的生物膜系统1.请叙述各细胞器分布的细胞种类。
2.含DNA、RNA的细胞器及含色素的细胞器分别是什么细胞器?3.同一细胞中有两种分布形式的细胞器是什么?它是如何分布的?4.为什么生物膜的结构和组成成分相似,但不同膜的功能却有差异?5.说说各生物膜之间在结构上的联系。
知识点二:用高倍镜观察叶绿体和线粒体1.本实验的实验原理是什么?2.请简述观察叶绿体和线粒体的实验步骤。
3.观察叶绿体时,常选用藓类叶片的原因是什么?在细胞质中的叶绿体是静止不动的吗?如何运动?4.不选取植物细胞作为观察线粒体的材料的原因是什么?【思维拓展应用】例1 以下A、B、C、D是几种细胞器结构模式图。
请回答:(1)人体细胞中,能组成细胞的生物膜系统的结构是(填字母),其中能直接相连的结构是(填字母)。
(2)请用图解形式表示出人体唾液腺细胞合成、分泌唾液淀粉酶过程中,各种生物膜在功能上的联系(涉及图中结构就用相应字母代替)。
(3)白菜体细胞和小白兔体细胞都有的结构是(填字母)。
洋葱根尖分生区细胞中,没有的细胞器是(填字母)。
例2 请回答用显微镜观察叶绿体和线粒体实验的有关问题:(1)制作菠菜叶的临时装片时,应取菠菜叶的表皮并稍带些叶肉作为观察对象,因为该细胞内的叶绿体的体积较,数目。
高倍镜下可观察到叶绿体呈形,分布在中。
(2)观察线粒体时所用的染料名称是,染色后可以使线粒体呈色,而细胞质色。
染色后30分钟,细胞还能保持活性吗? 。
(3)以下细胞适合用来作为观察线粒体材料的是。
A.藓类叶肉细胞B.人的成熟的红细胞C.人的口腔上皮细胞D.蓝藻细胞第三层级:固学区.不练不讲【基础智能检测】1.细胞的生物膜系统指的是( )。
A.由细胞器膜、核膜等结构共同构成的生物膜系统B.由内质网、高尔基体和核膜形成的具有特定功能的结构C.全部的细胞膜D.细胞膜和核膜2.关于观察叶绿体的形态和分布的实验中,下列说法正确的是( )。
A.选用含叶绿体少而小的细胞来观察B.活细胞中,细胞质基质中的叶绿体是静止不动的C.选用含叶绿体大而少的细胞来观察D.制片时叶片应保持干燥3.实验发现,饥饿的原生动物附有核糖体的内质网减少,高尔基体的形成停止,用含14C标记的亮氨酸(合成蛋白质的原料)的营养液培养饥饿的原生动物,然后用放射性自显影技术观察生物膜的放射性出现的先后顺序为:内质网(2 min)、高尔基体(5 min)、细胞膜(42 min)。
对以上的实验结果所做的分析中不正确...的是( )。
A.高尔基体膜可以由内质网膜转化B.蛋白质是生物膜的组成成分C.该实验可以研究分泌蛋白的加工和分泌过程D.生物膜在结构上是相互联系的4.右图是显微镜视野中某细胞的一部分,有关该细胞叙述正确的是( )。
A.图示为光学显微镜下的细胞结构B.图中有两个中心体C.DNA仅存在于6结构中D.结构3在行使其功能时有水生成【全新视角拓展】5.下图是动植物细胞亚显微结构模式图,请回答:(1)比较动植物细胞亚显微结构,高等植物细胞内不含有(细胞器)。
(2)若B是衣藻细胞,其细胞质中的细胞器除图中所示外,还应有;若B是蓝藻细胞,其细胞质中的细胞器只有。
(3)若A是人的大腿肌细胞,其含DNA的细胞器是;该细胞在光学显微镜下可见的细胞器是(填序号)。
(4)油菜花瓣细胞中除①外,一定不存在的细胞器是;其细胞中存在色素的细胞器是。
(5)A、B细胞均有,但功能不同的细胞器是,该细胞器在洋葱根尖分生区细胞中的作用是。
(6)A、B细胞都有的、具单层膜的细胞器是(填序号)。
第四层级:思学区.不思不复【思维导图构建】【答案】【知识体系梳理】①差速离心法②多③双层膜④95%⑤叶肉细胞⑥双层膜⑦养料制造车间⑧网状物⑨有机物的合成加工车间⑩扁平囊、小泡单层膜细胞壁无膜蛋白质低等有丝分裂单层膜单层膜“酶仓库”、“消化车间”核膜细胞器膜物质运输能量转换化学反应高效、有序地【基础学习交流】1.双层膜:线粒体和叶绿体;单层膜:内质网、高尔基体、溶酶体和液泡;不具膜:核糖体和中心体。
2.高尔基体。
动物细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关,植物细胞中的高尔基体与细胞壁的形成有关。
3.线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、液泡、溶酶体等细胞器都有膜,这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构共同构成细胞的生物膜系统。
原核细胞不具有生物膜系统。
4.分泌蛋白是指在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质,如消化酶、胰岛素等蛋白质类激素、抗体等。
【重点难点探究】知识点一:识别细胞器及了解细胞的生物膜系统1.植物细胞特有:液泡、叶绿体。
动物和低等植物细胞具有:中心体。
动植物细胞都有:核糖体、线粒体、内质网、高尔基体。
动植物细胞都有但作用不同:高尔基体。
原核细胞和真核细胞都有:核糖体。
2.含DNA:线粒体、叶绿体。
含RNA:线粒体、叶绿体、核糖体。
含色素:叶绿体、液泡。
3.核糖体。
游离在细胞质基质中和附着在粗面内质网上。
4.虽然各种生物膜的结构特点和化学组成大致相同,都含有磷脂、蛋白质、糖类、胆固醇等,但不同膜上这些成分的含量或所占的比例不同,特别是膜上的蛋白质的种类和数量不同,因此各种膜的功能也不相同。
5.知识点二:用高倍镜观察叶绿体和线粒体1.叶肉细胞中的叶绿体,散布于细胞质中,呈绿色、扁平的椭球形或球形。
可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。
线粒体普遍存在于动植物细胞中,呈短棒状、圆球状、线形、哑铃形等多种形态。
健那绿染液是将活细胞中的线粒体染色的专一性染料,可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色。
线粒体能在健那绿染液中维持活性数小时,通过染色,可以在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布。
2.制作藓类临时装片(在载玻片中央滴1滴清水→用镊子撕取一片藓类小叶,置于清水中→盖上盖玻片)→在低倍镜下找到叶肉细胞→在高倍镜下观察叶绿体的形态和分布。
制作口腔上皮细胞临时装片(在载玻片中央滴1滴健那绿染液→用牙签刮口腔内侧壁,将牙签上的碎屑在染液中涂抹→盖上盖玻片)→在低倍镜下找到口腔上皮细胞→在高倍镜下观察,线粒体被染成蓝绿色,细胞质接近无色。
3.因为藓类叶片很薄,仅有一两层叶肉细胞。
在细胞质中的叶绿体不是静止不动的,一般会随细胞质的流动而移动。
叶绿体呈椭球形,能够在不同光照条件下改变方向,在弱光下,叶绿体以其椭球形的正面朝向光源;在强光下,叶绿体以其椭球形的侧面朝向光源。
4.不选取植物细胞观察线粒体是因为植物细胞线粒体相对较少,同时呈现出绿色的叶绿体与被健那绿染成蓝绿色的线粒体相近,会掩盖并影响对线粒体的观察。
【思维拓展应用】例1 (1)A、B、D A和D (2)如下图。
(3)A、B、D C【解析】图A、B、C、D代表的细胞器分别是线粒体、高尔基体、叶绿体和内质网。
人体细胞中不含叶绿体;内质网分布广泛,膜面积最大;线粒体、高尔基体和内质网之间能直接相连的是内质网和线粒体;叶绿体虽然存于植物细胞中,但不是一株植物的所有细胞中都含叶绿体,如植物根尖细胞中就不含叶绿体。
例2 (1)下大较少扁平的椭球形或球细胞质(2)健那绿染液蓝绿无能(3)C 【解析】健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料,可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色。
所以,染色后30分钟,细胞还能保持活性;藓类叶肉细胞中含绿色的叶绿体,会对被健那绿染液染成的蓝绿色起颜色遮蔽作用;人的成熟的红细胞和蓝藻细胞中都不含线粒体。
【基础智能检测】1.A2.C3.C4.D【全新视角拓展】5.(1)中心体(2)中心体核糖体(3)线粒体⑥(4)叶绿体液泡(5)高尔基体与细胞壁的形成有关(6)②、⑦【思维导图构建】①线粒体②核糖体③分泌④活⑤新陈代谢【典例指津】---授技法!热点题型一细胞器的结构和功能例1、研究表明长期酗酒会影响一种关键的线粒体蛋白Mfn1,从而导致线粒体无法融合、再生及自我修复。
下列相关叙述错误的是( )A.酗酒可通过呼出气体使酸性重铬酸钾变蓝来检测B.肌无力患者参与线粒体融合的Mfn1蛋白可能减少C.线粒体蛋白Mfn1的合成离不开核糖体的作用D.剧烈运动时肌细胞产生的CO2全部来自线粒体【答案】A【提分秘籍】(1)①能产生水和碱基互补配对的场所还有细胞核(DNA复制及转录过程中有水生成)。