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七年级人文地理知识点新版近期，七年级人文地理课程内容也进行了调整更新。
本文将针对新版七年级人文地理知识点进行详细阐述，以便同学们在学习中能够更好地掌握相关知识。
第一章：地球与地图地球是我们生活中最熟悉的星球。
通过地球仪，我们可以清晰地看到地球的各个部分。
而地图，则是将地球缩小后的模型，以便于人们更加方便地认知地球。
在地图的制作中，人们需要使用一些基本图形元素，如圆形、直线、箭头等。
第二章：人类的活动与自然环境人类是地球上最具智慧的生物。
但同时，人类的活动过度，也会对自然环境造成一定的负面影响，如森林砍伐、草原退化等。
因此，我们需要意识到保护环境的重要性，为后代留下一个美好而健康的世界。
第三章：人口与城市人口数量是一个国家发展的重要标志。
人口数量的增加，也会带来城市扩张、交通堵塞等问题。
在城市规划中，我们需要充分考虑环境保护、人口流动、交通状况等多个方面，以保证城市的健康发展。
第四章：生产与消费生产与消费一直是人类社会中最重要的环节之一。
生产指的是人类的物质生产活动，而消费则是人类对物质生产活动达成的产物的使用行为。
在生产与消费中，我们需要注意资源的合理利用，以保证生产与消费的可持续发展。
第五章：交通运输与通讯交通与通讯是人类社会中最重要的一项基础设施。
随着科技的不断发展，交通运输和通讯的方式也在不断地升级。
我们需要了解不同交通工具的特点，以选择更加优化的出行方式。
同时，通讯方式也在不断地升级，我们需要关注各种信息技术对生活的改变，并充分利用现有的技术设备。
第六章：区域可持续发展区域可持续发展是指在持久的时间内，实现社会、经济、人口、环境的协调统一的发展方式。
在实现区域可持续发展的过程中，我们需要注重环境保护、资源利用的合理性、经济效益的优化等多个方面。
总之，七年级人文地理知识点的更新，对同学们的学习有着重要的意义。
希望同学们充分利用课余时间，多加掌握相关知识，并能够在日常生活中注意环境保护、资源的合理利用等问题，为营造美好的地球环境贡献自己的力量。
人文地理学导论课程教材人文地理学是研究人类与地理环境相互作用的学科，涉及到地理、历史、社会学、经济学等多个领域。
人文地理学导论课程旨在引导学生全面了解人文地理学的基本理论、方法和研究领域，培养学生对地理环境与社会人文的综合分析能力。
第一章：引言人文地理学作为一门学科的起源和发展，介绍其研究对象和研究方法。
人类活动与地理环境的互动关系被认为是人文地理学的核心内容。
第二章：地理环境与文化探讨地理环境对人类社会文化发展的影响。
地质构造、气候变化、土地利用等方面的地理要素会对人类文化的形成和演化产生重要影响。
第三章：经济地理与城市发展讲述经济地理学的基本概念，研究经济活动空间分布规律以及城市的发展与演变。
不同地理环境中的资源利用方式和产业结构会导致经济发展的差异。
第四章：社会地理学与人口迁移介绍社会地理学的研究范畴，分析人口迁移与社会发展的关系。
人口迁移现象的地理分布和原因，以及人口变动对社会结构和文化的影响。
第五章：文化地理学与地方认同探讨文化地理学的研究内容，分析地方认同与文化之间的关系。
地理环境对社会文化的塑造和地方认同的形成起着重要作用。
第六章：旅游地理学与地域形象介绍旅游地理学的基本理论和方法，分析地域形象对旅游业的影响。
地方形象的塑造和宣传对旅游业的发展具有重要意义。
第七章：城市地理学与城市规划讲述城市地理学的研究内容和城市规划的实践。
城市地理环境对城市规划和城市发展的影响，以及城市空间结构和功能分区的分析。
第八章：区域发展与地理战略探讨区域发展的地理背景和地理战略的制定。
区域发展的地理边界和空间组织，以及地理战略的意义和实施。
第九章：人文地理学的未来发展展望人文地理学的发展趋势和研究方向。
人文地理学在全球化、气候变化、城市化等问题上的重要性和应用前景。
结语总结人文地理学导论课程的主要内容和意义，强调培养学生的地理思维和综合分析能力。
人文地理学导论课程为学生打下基础，为进一步深入研究人文地理学奠定坚实的理论基础。
目录第一章绪论 (3)德国近代人文地理学 (3)第二章人文地理学的研究主题与基本理论 (4)一、人文事象的空间表征—文化区 (4)二、文化的时间现象—文化的扩散（基本形式） (5)三、文化生态学—文化与环境的关系 (5)四、文化整合—文化各特质之间的协调 (5)五、文化现象综合体—文化景观 (6)六、人文地理学基本理论 (6)第三章、人文地理学研究方法 (7)一、人文地理学研究的方法论 (7)二、分学科（常考名词） (8)第四章人口、人种和民族 (8)一、人口转变理论和模式 (8)二、人口与发展—适度人口 (8)三、人口分布与迁移 (9)四、人种 (10)五、民族 (10)六、民俗 (10)第五章农业的起源与发展 (10)一、农业类型 (10)二、农业景观： (11)三、农业区位论 (11)第六章工业的出现和工业区位 (11)影响工业区位分布的因素 (11)第七章聚落与城市化 (11)一、城市化概念 (11)二、城市化进程(阶段的划分) (12)三、城市化机制 (12)四、当代城市化的特征 (12)五、城市地域 (12)六、城市内部地域结构模型（学说、名称、内容） (13)七、城市体系 (14)八、城市景观与感知 (14)第八章语言的传播与影响 (15)一、语言语系分布范围 (15)二、语言传播的特性 (15)三、语言传播与环境 (15)四、语言扩散及其结果 (16)第九章宗教地理与宗教景观 (16)一、世界三大宗教起源及分布 (16)二、宗教的传播 (16)第十章旅游地理 (17)一、旅游文化 (17)二、旅游开发的区域影响 (17)第十一章政治与全球政治地理格局 (18)一、政治与政治地理 (18)二、国家政治地理特征 (19)三、国家权利 (19)四、全球政治地理格局 (20)第十二章人类行为与空间环境 (20)一、人类行为与地理环境 (20)二、人类活动的行为空间 (21)第十三章人文地理学所面临的问题 (22)可持续发展 (22)第一章绪论德国近代人文地理学洪堡：德国地理学家，和李特尔被尊为近代地理学的开山大师。
练案[27]第二部分第二章乡村和城镇第二讲城镇化一、选择题(2023·河南模拟预测)改革开放以来，我国城镇化进入了高速发展阶段，截至2015年底，我国城镇化率达到56.1%，北京、上海等城市出现了新的城市化现象。
下图示意北京市中心区、近郊区、远郊区随时间变化的人口分布情况。
据此完成1～3题。
1．图示时段内北京市的人口变化状况是( B )A．远郊区人口增幅先慢后快B．近郊区的人口数量明显上升C．城市中心区人口逐年下降D．大量人口由中心区迁往郊区2．北京市新的城市化现象带来的主要影响是( A )A．城郊之间经济差别变小B．中心区交通更加拥堵C．导致城市中心区衰落D．解决北京高房价问题3．为促进北京市新的城市化健康发展，可采取的合理措施是( D )A．加快发展第二产业B．提高城市入户门槛C．扩大对外开放窗口D．提高公共服务水平[解析]第1题，读图可知，通过观察曲线斜率可知，远郊区人口年平均增长幅度呈先慢后快再慢的趋势，A错误。
近郊区人口数量明显上升，B正确。
北京市中心区人口数量呈先上升后下降的趋势，整体稳定在200多万人，人口没有大量外迁，C、D错误；故选B。
第2题，北京市新的城市化现象有利于中心区快速进行产业结构调整和升级，城市活力增加，不会使中心区衰落，C错误；这种现象不能从根本上解决高房价问题，D错误；人口由城区迁往郊区，会使城郊之间的经济差别逐渐变小，城区交通拥堵状况得到缓解，A正确，B错误。
故选A。
第3题，不断提高城市的公共服务水平，可以使北京市各地区间的交流更加便捷，D正确。
加快发展第二产业，可能会加重环境污染，有违生态可持续发展，A错误。
提高城入户门槛，不利于外来人口落户北京城区，B错误。
与扩大对外开放窗口关系不大，C错误。
故选D。
(2023·重庆南开中学模拟预测)东京都市圈由一都(东京都)三县(琦玉、千叶、神奈川)组成，经济发达，生活着全日本近1/3的人口。
下图为东京都市圈的人口净迁移率变化图。
第2章主题与理论1、分析文化区研究在人文地理学研究中的意义。
意义：1、文化区、文化扩散、文化生态学、文化整合和文化景观成为人文地理学的基本主题，文化区是人文事象的空间表征。
2、文化区是具有相似的文化现象和特征，或具有某种特殊文化的人所占据的空间或地区，文化区是某种文化特征的分布地区。
人文地理学以文化为核心理论来统帅人文地理学的各分支学科的人文地理现象。
3、文化区是由不同类型的文化为对象来分的。
2、文化扩散有哪几种类型？结合实例分析文化扩散的特征。
文化扩散类型：文化扩散可以分为两类：扩展扩散和迁移扩散，由于扩展扩散的情况不同，扩展扩散分为三种类型：接触扩散（亦称传染扩散）、等级扩散和刺激扩散。
文化扩散特征：①扩展扩散的扩散现象的特点是空间上的连续性，并且其中各种文化现象的扩散速度是不同的（造纸术与呼啦圈传播速度的对比）。
②迁移扩散的特点：由具有该种文化的人传播出去，比扩展扩散要快，易于保持该文化本身特点。
迁移到远处，是该文化出现些孤立的点或小区，与其原文化区在空间上不连续（中国饮食文化、中国功夫）。
③某些边界对文化有屏障作用（南非边界阻止外来电视节目），完全不能通过的屏障是不多的，比较多的是可部分通过的可渗透屏障（加拿大要求在本国出版的外国杂志须含一定量本国题材）。
④某些文化现象，在一地的传播有速度快慢的波动和周期现象（追逐时尚的文化现象）。
3、地理环境如何影响地域文化？试举例说明。
（一）文化生态关系的类型:①直链型文化生态关系：环境决定论：人和自然对文化的关系是单向的、完全由自然决定的。
“强”式文化生态关系：环境强有力的决定、限制和影响着人类文化的行为和文化过程。
环境以单向因果关系的过程强有力的决定着文化，环境对文化的作用是因果直链型关系。
②网络型文化生态关系：强调人的选择能力，把自然与人看成是双向影响。
：“式”环境关系：把文化与环境的关系作为一个相互依赖的生态系统的一部分来考察，二者是一个相互联系的因素网络。
