河南省幼儿园管理暂行办法(免费)

河南省幼儿园管理暂行办法(试行)省教育厅省发展改革委省公安厅省民政厅省财政厅省人力资源社会保障厅省编办省国土资源厅省住房城乡建设厅省交通运输厅省文化厅省卫生厅省工商局(二○一二年四月五日)总则第一条为加强对幼儿园的管理,促进我省学前教育事业健康发展,根据有关规定,结合我省实际,制定本办法。

第二条本办法适用于在我省举办的以0—6岁幼儿为教育对象的各级各类幼儿园(含农村学前班)。

第三条学前教育是国家教育事业的重要组成部分,必须贯彻国家的教育方针,遵循学龄前儿童身心发展规律和教育规律,坚持保育与教育相结合,为幼儿一生发展奠定基础。

第四条各级教育部门是学前教育的主管部门,负责本地学前教育的行政管理工作,负责对各级各类幼儿园进行业务指导。

第五条各级政府其他有关部门按各自职责做好幼儿园管理的相关工作。

第六条建立健全幼儿园评估制度和分级分类管理制度,加强对各级各类幼儿园的督导、评估、监督、检查与指导。

第一章幼儿园的举办第七条坚持政府主导、社会参与、公办民办并举,充分调动各方面积极性,多种形式扩大学前教育资源,满足人民群众的基本需求。

第八条鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园,积极探索创新学前教育管理模式和运行机制。

对公建民营模式幼儿园实行管办分离,参照公办幼儿园管理模式委托进行管理。

第九条实行幼儿园准入制度。

举办幼儿园应当按照属地管理原则,由所在乡镇(街道)教育办或中心学校申报,县级教育部门负责审批,核发《河南省幼儿园办园许可证》(以下简称《办园许可证》)。

民办幼儿园取得办园许可后,依法办理《民办教育办学许可证》,再到民政部门注册登记,取得民办非企业单位法人许可。

未取得《办园许可证》和未办理登记手续,任何单位和个人不得举办幼儿园。

第十条举办幼儿园的社会组织应当具有法人资格;举办幼儿园的公民应当具有政治权利和完全民事行为能力。

举办的幼儿园应当达到河南省幼儿园办园基本标准。

第十一条申请举办幼儿园,应当向审批机关提交下列材料:(一)申办报告及审批注册登记表。

河南省学前教育公建民营办园模式幼儿园管理办法（试行）第一章总则第一条为创新学前教育发展机制，多种形式扩大学前教育资源，在全省积极尝试、开展“公建民营”办园模式幼儿园（以下简称“公建民营”幼儿园）的试点工作。

第二条“公建民营”幼儿园是指由政府无偿划拨土地，按照国家幼儿园建设标准，政府出资兴建，委托具有办园资质的社会团体、社会机构或个人管理运营，具有公益性和普惠性的幼儿园。

第三条为规范我省“公建民营”幼儿园的管理，按照国家发展和改革委员会办公厅、教育部办公厅《关于编制农村学前教育推进工程建设规划的通知》（发改办社会〔2011〕1303号）精神，以及《河南省幼儿园管理暂行办法（试行）》等法规，结合我省实际，制订本办法。

第四条本办法适用于全省范围内“公建民营”举办的幼儿园。

第二章幼儿园的资产性质和管理原则第五条“公建民营”幼儿园的土地及政府投资形成的固定资产归国有，承办者在办园期间投资购买的设备等归承办方所有。

在委托办园之前，政府负责对幼儿园的全部资产进行清产核资、造册登记。

承办方在办园期间负责对幼儿园固定资产进行维护维修，不得擅自处理幼儿园国有资产，不得以幼儿园资产进行抵押、融资贷款等活动，保证国有资产不流失。

第六条政府资金投入主要支持幼儿园活动、生活、户外活动场地等土建设施建设，提供基本的办园条件。

承办者投资主要用于购置与办园规模相匹配的教学、生活设备，包括教玩具、室外活动器材、桌椅、床具、厨具以及卫生保健消毒器具等必备设备。

第七条“公建民营”幼儿园实行地方负责、分级管理、教育行政部门主管，其他部门协助的管理原则。

各级人民政府对辖区内的幼儿园实行统一监督管理。

第八条“公建民营”幼儿园实行“管办分离”，参照公办幼儿园管理模式委托管理。

第三章准入和退出第九条建立准入机制。

各县（市、区）制定严格的资格审查制度和审批程序；制定具体的选择办法，以公开、公平的方式择优选择和委托有办园资质的社会团体、机构或个人办园。

河南省幼儿园管理暂行办法(试行)总则第一条为加强对幼儿园的管理,促进我省学前教育事业健康发展,根据有关规定,结合我省实际,制定本办法。

第二条本办法适用于在我省举办的以0—6岁幼儿为教育对象的各级各类幼儿园(含农村学前班)。

第三条学前教育是国家教育事业的重要组成部分,必须贯彻国家的教育方针,遵循学龄前儿童身心发展规律和教育规律,坚持保育与教育相结合,为幼儿一生发展奠定基础。

第四条各级教育部门是学前教育的主管部门,负责本地学前教育的行政管理工作,负责对各级各类幼儿园进行业务指导。

第五条各级政府其他有关部门按各自职责做好幼儿园管理的相关工作。

第六条建立健全幼儿园评估制度和分级分类管理制度,加强对各级各类幼儿园的督导、评估、监督、检查与指导。

第一章幼儿园的举办第七条坚持政府主导、社会参与、公办民办并举,充分调动各方面积极性,多种形式扩大学前教育资源,满足人民群众的基本需求。

第八条鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园,积极探索创新学前教育管理模式和运行机制。

对公建民营模式幼儿园实行管办分离,参照公办幼儿园管理模式委托进行管理。

第九条实行幼儿园准入制度。

举办幼儿园应当按照属地管理原则,由所在乡镇(街道)教育办或中心学校申报,县级教育部门负责审批,核发《河南省幼儿园办园许可证》(以下简称《办园许可证》)。

民办幼儿园取得办园许可后,依法办理《民办教育办学许可证》,再到民政部门注册登记,取得民办非企业单位法人许可。

未取得《办园许可证》和未办理登记手续,任何单位和个人不得举办幼儿园。

第十条举办幼儿园的社会组织应当具有法人资格;举办幼儿园的公民应当具有政治权利和完全民事行为能力。

举办的幼儿园应当达到河南省幼儿园办园基本标准。

第十一条申请举办幼儿园,应当向审批机关提交下列材料:(一)申办报告及审批注册登记表。

申办报告内容包括举办者、规范的名称、办园性质、规模、形式、条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等。

(二)证明办园条件的有关资料。

《幼儿园管理条例》全文幼儿园管理条例第一章总则为规范幼儿园管理行为，保障幼儿的健康成长，提出本《幼儿园管理条例》。

第二章幼儿园的设立和管理第一条：幼儿园的设立应符合教育部门的管理要求并经过相关部门批准。

第二条：幼儿园的名称、地址、办学类型应明确标示，并依法办理工商注册手续。

第三条：幼儿园应按照教育部门的要求设立管理组织架构，明确各级管理人员职责。

第四条：幼儿园应有明确的办学宗旨和办学理念，并遵循幼儿发展规律进行课程设置。

第五条：幼儿园应配备合格的教职工，具备幼儿教育专业知识和良好的师德师风。

第三章幼儿园的办园原则第六条：幼儿园应坚持以儿童为本，促进其全面发展的原则。

第七条：幼儿园应保障幼儿的安全，确保学园环境卫生和安全设施设备的有效运行。

第八条：幼儿园应开展多样化的教育活动，培养幼儿的社会交往能力和创造力。

第九条：幼儿园应强化家园合作，与家长建立良好的沟通和合作关系。

第十条：幼儿园应对特殊儿童给予充分关爱和支持，提供个性化的教育服务。

第四章幼儿园的课程设置第十一条：幼儿园应根据幼儿的年龄特点和发展需求，合理规划课程设置。

第十二条：幼儿园的课程设置应注重知识与技能的结合，培养幼儿的综合素质。

第十三条：幼儿园应加强语言、数学、科学等基础教育，培养幼儿的基本认知能力。

第十四条：幼儿园应注重审美教育，培养幼儿的艺术兴趣和审美能力。

第十五条：幼儿园应组织安排体育、音乐、舞蹈等活动，促进幼儿的身体健康发展。

第五章幼儿园的管理要求第十六条：幼儿园应建立健全的管理制度，确保一切管理行为符合法律法规和规章制度。

第十七条：幼儿园应制定学生管理规程，规范学生的日常行为和管理要求。

第十八条：幼儿园应定期进行安全防范演练，确保幼儿在紧急情况下的安全。

第十九条：幼儿园应严禁体罚、虐待、歧视等侵害幼儿身心健康的行为。

第二十条：幼儿园应公开招聘教职工，并按照规定进行资格审核和培训考核。

第六章幼儿园的考核与评估第二十一条：幼儿园应定期对幼儿的发展情况进行评估，做出个别化的教育计划。

河南省幼儿园办园基本标准省财政厅省人力资源社会保障厅省编办省国土资源厅省住房城乡建设厅省交通运输厅省文化厅省卫生厅一、总则（一）为全面提高全省幼儿园办园水平，积极改善办园条件，促进学龄前儿童健康成长，满足广大人民群众对学前教育的需求，根据国家和我省有关规定，特制定本标准。

（二）本标准是幼儿园规划、设置和管理的重要依据，是对幼儿园评估和督导的基本标准。

（三）本标准适用于各类幼儿园。

各项办园指标，是我省举办幼儿园的基本标准，已批准设立的幼儿园应创造条件逐步达到本标准。

（四）本标准将幼儿园建设用地分为一级指标和二级指标，将各类园舍分为必备指标和选配指标，考虑到各地经济条件和地域、城乡差异，必备指标又分为一级指标和二级指标。

农村新建幼儿园的建设用地不应低于Ⅰ级指标，其园舍建筑面积不应低于必备指标中的一级指标，城镇新建幼儿园的建设用地不应低于Ⅱ级指标，其园舍建筑面积不应低于必备指标中的二级指标。

（五）本标准为试行标准，若国家有新的规定和标准，按国家标准执行。

二、设置与规划（一）设置与规模1、幼儿园的设置应按照“因地制宜、规模适度、方便接送”的原则，根据城乡建设总体规划、学前教育发展及幼儿园布局规划的要求，结合人口密度、生源发展趋势、地形地貌、交通、环境等因素综合考虑，合理布点。

幼儿园设点布局应符合下列规定：（1）应选在地质条件较好、环境适宜、交通方便、场地平整、排水通畅、日照充足、空气流通、公用配套设施较为完善、远离各种污染源的地段。

（2）应避开地震危险地段、泥石流易发地段、滑坡体、悬崖边及崖底、风口、河道、洪水沟口、输气管道、交通干道、高层建筑的阴影区及高压输变电线路、加油站等。

（3）不应与集贸市场、娱乐场所、网吧、医院传染病房、太平间、殡仪馆、垃圾及污水处理站、通讯发射塔（台）等辐射污染源、生产经营贮藏有毒有害危险品或易燃易爆物品等不利于儿童身心健康成长和危及儿童安全的场所毗邻。

2、原则上城镇每1万人、农村平原地区每3000-6000人设置1所幼儿园。

河南省教育厅关于进一步加强幼儿教育管理的若干意见文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2004.12.10•【字号】•【施行日期】2004.12.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文河南省教育厅关于进一步加强幼儿教育管理的若干意见各省辖市教育局：为了贯彻落实《河南省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于幼儿教育改革与发展实施意见的通知》（豫政办〔2004〕64号）精神，针对目前我省幼儿教育存在的突出问题，现提出如下意见，请遵照执行。

一、进一步完善各类幼儿园（班）的审批和年审制度按照权责统一的原则，各级各类幼儿园（含农村学前班，下同）的审批，由各级主管基础教育的部门负责。

省负责制定幼儿园的审批条件，宏观指导全省的审批工作，具体负责公办幼儿园改制的审批。

省辖市根据全省统一部署安排辖区内的审批工作，同时负责制定幼儿园的审批办法，指导辖区内幼儿园的审批工作，按有关规定统一印制辖区内使用的办园许可证。

县（市、区）根据省、市两级的有关要求，具体负责辖区内幼儿园的审批工作，受理符合审批条件的幼儿园的申请，组织力量进行实地考察、评估；对符合审批条件者，颁发办园许可证；对暂不符合条件的，提出整改要求，在规定时间内，重新考察、评估。

为此，各地应对本辖区的幼儿园重新进行办园资格的审批，颁发新的办园许可证。

为了搞好审批工作，省教育厅制定了《河南省幼儿园基本条件（试行）》、《河南省农村学前班基本条件（试行）》。

由于各地经济、教育发展不平衡，城乡差别较大，请各省辖市对《河南省幼儿园基本条件（试行）》、《河南省农村学前班基本条件（试行）》进行细化，结合当地实际，制订具体的审批条件，指导所辖县（市、区）开展审批工作，确保2005年3月底前完成审批任务。

在规定时间内，拒不履行审批手续的，要坚决予以取缔。

《河南省幼儿园基本条件（试行）》、《河南省农村学前班基本条件（试行）》在执行中若遇到问题，请及时与我厅基础教育处联系，以便今后及时修订。

河南省幼儿园办园基本标准-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN河南省人民政府办公厅关于转发河南省幼儿园办园基本标准的通知豫政办〔2012〕169号各省辖市、省直管试点县（市）人民政府，省人民政府各部门:省教育厅、发展改革委、财政厅、人力资源社会保障厅、编办、国土资源厅、住房城乡建设厅、交通运输厅、文化厅、卫生厅制定的《河南省幼儿园办园基本标准（试行）》已经省政府同意,现转发给你们,请认真贯彻执行。

河南省人民政府办公厅2012年12月4日河南省幼儿园办园基本标准（试行）2省教育厅省发展改革委省财政厅省人力资源社会保障厅省编办省国土资源厅省住房城乡建设厅省交通运输厅省文化厅省卫生厅一、总则（一）为全面提高全省幼儿园办园水平，积极改善办园条件，促进学龄前儿童健康成长，满足广大人民群众对学前教育的需求，根据国家和我省有关规定，特制定本标准。

（二）本标准是幼儿园规划、设置和管理的重要依据，是对幼儿园评估和督导的基本标准。

（三）本标准适用于各类幼儿园。

各项办园指标，是我省举办幼儿园的基本标准，已批准设立的幼儿园应创造条件逐步达到本标准。

（四）本标准将幼儿园建设用地分为一级指标和二级指标，将各类园舍分为必备指标和选配指标，考虑到各地经济条件和地域、城乡差异，必备指标又分为一级指标和二级指标。

农村新建幼儿园的建设用地不应低于Ⅰ级指标，其园舍建筑面积不应低于必备指标中的一级指标，城镇新建幼儿园的建设用地不应低于Ⅱ级指标，其园舍建筑面积不应低于必备指标中的二级指标。

（五）本标准为试行标准，若国家有新的规定和标准，按国家标准执行。

二、设置与规划（一）设置与规模31.幼儿园的设置应按照“因地制宜、规模适度、方便接送”的原则，根据城乡建设总体规划、学前教育发展及幼儿园布局规划的要求，结合人口密度、生源发展趋势、地形地貌、交通、环境等因素综合考虑，合理布点。

幼儿园设点布局应符合下列规定：（1）应选在地质条件较好、环境适宜、交通方便、场地平整、排水通畅、日照充足、空气流通、公用配套设施较为完善、远离各种污染源的地段。

河南省教育厅关于印发河南省省级示范幼儿园评估及管理办法的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2016.11.15•【字号】教基二〔2016〕946号•【施行日期】2016.11.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文河南省教育厅关于印发河南省省级示范幼儿园评估及管理办法的通知教基二〔2016〕946号各省辖市、省直管县（市）教育局：为完善省级示范幼儿园创建和管理机制，加强幼儿园骨干体系建设，提升学前教育整体发展质量，我厅在总结近年来省级示范幼儿园评审工作经验的基础上，根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》等有关文件精神，结合我省实际，制定了《河南省省级示范幼儿园评估及管理办法》（以下简称《办法》），并对执行十年的评估标准进行了修订，更名为“河南省省级示范幼儿园评估标准”（以下简称评估标准），作为《办法》的附件。

现将《办法》印发给你们，并提出如下要求，请一并贯彻落实。

一、各地要高度重视省级示范幼儿园创建和管理工作，按照《办法》要求，严格申报程序，加强规范管理。

要以创建省级示范幼儿园为契机，积极争取各级政府对学前教育工作的关心与支持，推动学前教育政策落实。

要协调各方力量改善办园条件，落实保教要求，提升管理水平，科学规划，稳妥推进本地省、市、县各级示范幼儿园创建工作，逐步形成梯次合理、定位明晰的示范幼儿园体系。

二、各地要组织各级各类幼儿园认真学习“评估标准”，进一步树立科学的儿童观、教育观。

要引导幼儿园以标准为依据，重点关注影响幼儿园持续发展的关键性指标，认清在办园理念、园所文化、园务管理、保教质量等方面存在的问题，采取有力措施，切实提升幼儿园办园水平。

三、从今年起，我厅将根据新标准对申报的幼儿园进行评审，2017年底前，还将组织完成对满五年的省级示范幼儿园的复评工作。

各地要组织现有省级示范幼儿园对照新标准开展自检自查，达不到规定标准的，要制定规划，认真整改，力争尽快达标。

附件1 河南省幼儿园占地面积、建筑面积指标幼儿园(所)占地面积指标单位：平方米幼儿园校舍总建筑面积和生均建筑面积指标单位：平方米活动及辅助用房使用面积和建筑面积指标单位：间、平方米用房名称使用面积必备指标选配指标一级指标二级指标3班6班6班9班12班及以上6班9班12班及以上间数面积间数面积间数面积间数面积间数面积间数面积间数面积间数面积活动室45 3 135 6 270 6 270 9 405 12 540寝室45 3 135 6 270 ————————————54 ———— 6 324 9 486 12 648卫生间15 2 30 2 30 6 90 9 145 12 180 ——————衣帽及教具储藏室9 ———— 6 54 9 81 12 108 ——————音体活动室— 1 60 1 60 1 120 1 140 1 160 ——————兴趣活动室40 ———— 2 80 3 120 4 160 1 40 2 80 2 80 使用面积合计————630 ——1512 ——40 —80 —80 建筑面积合计————900 —1713 —2520 —3293 —67 —133 —133生活用房使用面积和建筑面积指标单位：间、平方米用房名称必备指标选配指标一级指标二级指标3班6班6班9班12班及以上6班9班12班及以上厨房45 ———教职工餐厅—————15 20 25 开水、消毒间 6 6 8 10 12 ———炊事员更衣休息室6 6 12 16 20 ———洗衣房—————8 10 12 其它生活用房—————150 200 240 使用面积合计—73 173 230 277 建筑面积合计—104 162 193 223 288 383 462注：一级指标平面利用系数K=0.7，二级指标和选配指标平面利用系数K=0.6。

附件2河南省幼儿园园舍建设有关指标一、儿童厕所:每个厕位的平面尺寸为0.8米×0.7米，沟槽式槽宽为0.16米-0.18米，两侧用防滑砖；坐式便器高度为0.25米-0.30米。

郑州市幼儿园管理办法正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 郑州市人民政府令（第20号）《郑州市幼儿园管理办法》业经一九九二年元月十八日市人民政府第二次常务会议讨论通过，现予以发布施行。

市长张世英一九九二年元月三十一日郑州市幼儿园管理办法第一章总则第一条为了加强幼儿园管理，促进我市幼儿教育事业的发展，根据国务院批准由国家教育委员会发布的《幼儿园管理条例》（以下简称《条例》），结合我市实际情况，制定本办法。

第二条本办法适用于在本市行政区域内招收三岁以上学龄前儿童的幼儿园、幼儿班、学前班、幼儿艺校等学前教育机构（以下统称幼儿园）。

第三条幼儿园应坚持保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，为幼儿家长提供良好服务。

第四条各级人民政府应当根据本地区社会、经济发展状况，制定幼儿教育事业发展规划。

各级人民政府办好公办幼儿园的同时，应依靠社会各方面力量，重点发展城镇街道和乡村举办的集体性质的幼儿园，提供并支持企业事业单位、社会团体及公民个人自办或联办幼儿园。

第五条幼儿教育经费要多渠道筹措。

教育行政部门应建立幼教育专款，各地教育基金应有一定比例用于幼儿教育事业。

提倡并鼓励企业事业单位、社会团体及公民个人捐资助园。

第六条对幼儿园实行分级管理和有关部门分工负责的原则。

市教育委员会主管本市行政区域内幼儿园的管理工作，县（市）、区教育行政部门主管本行政内幼儿园管理工作。

幼儿园的行政事务由主办单位或者个人负责。

第七条各级卫生、财政、劳动人事、计划、城建、商业等部门应当按照国家有关规定，切实履行职责，配合教育行政部门做好幼儿园管理工作。

第二章幼儿园的设置第八条幼儿园的设置应当与当地居民人口和经济条件相适应。

2020河南省幼儿园收费管理暂行办法实施细则版文档Document Writing河南省幼儿园收费管理暂行办法实施细则版文档前言语料：温馨提醒，公务文书，又叫公务文件，简称公文，是法定机关与社会组织在公务活动中为行使职权，实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料，是传达和贯彻方针和政策，发布行政法规和规章，实行行政措施，指示答复问题，知道，布置和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】加强幼儿园收费管理工作，规范幼儿园收费行为，保障受教育者和幼儿园的合法权益，制定了河南省幼儿园收费管理暂行办法实施细则。

下文仅供参考!河南省幼儿园收费管理暂行办法实施细则第一条为加强幼儿园收费管理工作，规范幼儿园收费行为，保障受教育者和幼儿园的合法权益，根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《幼儿园管理条例》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《河南省政府关于大力发展学前教育的意见》、《幼儿园收费管理暂行办法》等有关法律规章规定，结合我省实际，特制定本实施细则。

第二条本省行政区域内经教育行政主管部门依法批准的公办、公建民营和民办全日制、寄宿制、半日制幼儿园及小学附设的学前班、幼儿班(以下简称“幼儿园”)收费管理均适用于本实施细则。

第三条全省幼儿园收费项目实行省级管理，各市、县均不得擅自增加和改变。

第四条学前教育属于非义务教育，幼儿园可向入园幼儿收取费用。

收费项目包括：保育教育费(以下简称“保教费”)、住宿费、代收费、服务性收费。

保教费，是指幼儿园为在园幼儿提供保育教育服务，向幼儿家长收取的费用(包括为幼儿提供必备的生活用品、冷暖设备、安全设施等)。

住宿费，是指寄宿制幼儿园为在园幼儿提供住宿条件，向自愿在园住宿的幼儿收取的费用。

幼儿园为在园幼儿提供午休所发生的费用在保育费中列支，不得收取住宿费。

服务性收费，是指幼儿园为在园幼儿组织活动和按照幼儿在园学习、生活的实际需要，提供由幼儿家长自愿选择的服务而收取的费用。

河南省人民政府办公厅关于完善学前教育经费投入机制的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------河南省人民政府办公厅关于完善学前教育经费投入机制的通知豫政办〔2017〕143号各市、县人民政府,省人民政府各部门:为认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和教育部等四部门《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》(教基〔2017〕3号)精神,大力发展公办幼儿园,积极扶持普惠性民办幼儿园,进一步提升学前教育公共服务水平,省政府决定从2018年春季学期起完善学前教育经费投入机制,现将有关事项通知如下。

河南省人民政府办公厅2017年11月26日一、重要意义学前教育作为国民教育体系的重要组成部分,对人的终身发展具有重要意义。

办好学前教育,关系儿童的健康成长,关系千家万户的切身利益,关系国家和民族的未来。

近年来,各地积极实施学前教育行动计划,财政投入持续增加,2016年学前三年毛入园率达到85.14%,“入园难”明显缓解,学前教育事业迈上新台阶。

但总体上看,学前教育仍是公共财政投入的薄弱环节,普惠性资源总量不足、办园体制不顺、公办幼儿园运转困难、教师队伍不稳等问题还普遍存在,“上公办园难、上优质民办园贵”的矛盾日益突出。

随着“全面两孩”政策实施,以上问题和矛盾将进一步凸显,学前教育经费投入机制亟需完善。

二、基本原则(一)坚持公益普惠,提升服务质量。

按照“学前教育建立政府投入、社会举办者投入、家庭合理负担的投入机制”要求,逐步完善与公益普惠方向和管理体制相适应的生均拨款、收费、资助一体化的学前教育经费投入机制,进一步提高公办幼儿园提供普惠性学前教育服务的能力,积极引导和扶持民办幼儿园提供普惠性服务,提升学前教育公共服务水平。

XXXXX幼儿园收退费管理制度
为维护本园及入园幼儿的合法权益，保障幼儿园正常的保育教育秩序，依据《河南省幼儿园收费管理暂行办法实施细则》，结合本园实际情况制定本制度。

1、收费项目：入园幼儿按月收取保教费，按整学期可出勤天数收取餐费。

2、收费标准：保教费按月收取，保教费每人每月XXX元，餐费按天收费每人每天7元。

3、收费时间：每学期开学前报到时间
4、幼儿因特殊原因长期不能来园者，家长应及时到园长办公室办理退园手续。

收退费细则：
1、幼儿因自身原因不能来园者，应及时向班主任请假。

当月全部缺勤时，退还当月全部保教费，不到半个月按照半个月退还保教费。

2、幼儿根据每学期考勤算出缺勤天数退还餐费，每天7元，未履行请假手续者不与退费。

3、星期日及国家法定节假日放假不退费。

XXX幼儿园。

河南省幼儿园收费管理暂行办法实施细则最新版加强幼儿园收费管理工作，规范幼儿园收费行为，保障受教育者和幼儿园的合法权益，制定了河南省幼儿园收费管理暂行办法实施细则。

下文仅供参考!河南省幼儿园收费管理暂行办法实施细则第一条为加强幼儿园收费管理工作，规范幼儿园收费行为，保障受教育者和幼儿园的合法权益，根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《幼儿园管理条例》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《河南省政府关于大力发展学前教育的意见》、《幼儿园收费管理暂行办法》等有关法律规章规定，结合我省实际，特制定本实施细则。

第二条本省行政区域内经教育行政主管部门依法批准的公办、公建民营和民办全日制、寄宿制、半日制幼儿园及小学附设的学前班、幼儿班(以下简称"幼儿园")收费管理均适用于本实施细则。

第三条全省幼儿园收费项目实行省级管理，各市、县均不得擅自增加和改变。

第四条学前教育属于非义务教育，幼儿园可向入园幼儿收取费用。

收费项目包括：保育教育费(以下简称"保教费")、住宿费、代收费、服务性收费。

保教费，是指幼儿园为在园幼儿提供保育教育服务，向幼儿家长收取的费用(包括为幼儿提供必备的生活用品、冷暖设备、安全设施等)。

住宿费，是指寄宿制幼儿园为在园幼儿提供住宿条件，向自愿在园住宿的幼儿收取的费用。

幼儿园为在园幼儿提供午休所发生的费用在保育费中列支，不得收取住宿费。

服务性收费，是指幼儿园为在园幼儿组织活动和按照幼儿在园学习、生活的实际需要，提供由幼儿家长自愿选择的服务而收取的费用。

代收费，是指幼儿园为方便幼儿在园学习和生活，在幼儿家长自愿的前提下，为提供服务的单位代收代付的费用。

第五条公办(公建民营)幼儿园的保教费、住宿费收入纳入行政事业性收费管理;民办幼儿园的保教费、住宿费收入纳入经营服务性收费管理。

第六条公办幼儿园保教费、住宿费实行政府指导价，分级管理。

幼儿园管理条例幼儿园管理条例第一章总则第一条为了规范幼儿园管理，促进幼儿身心健康发展，提高教育质量，保障幼儿的权益，根据相关法律法规和教育部门的要求，制定本管理条例。

第二条幼儿园管理条例适用于全国范围内的幼儿园，包括公办幼儿园、民办幼儿园和外籍人员子女幼儿园。

第三条幼儿园应坚持以儿童为本，提供适宜的教育环境和条件，重视儿童的身心全面发展。

第四条幼儿园应搭建家园合作平台，与家长密切合作，共同促进幼儿的发展。

第五条幼儿园应建立健全的管理制度，包括教育计划、日常管理、安全保障、师资队伍建设等。

第二章教育计划第六条幼儿园教育计划应根据国家教育要求和幼儿发展规律，编制合理的教育方案。

第七条幼儿园教育计划应注重培养幼儿的综合能力，包括语言表达能力、社交能力、动手能力等。

第八条幼儿园应制定适应幼儿特点的课程内容和教学方法，开展富有趣味性和互动性的教学活动。

第九条幼儿园应建立评估机制，对幼儿的发展情况进行评估和记录，不断完善教育计划。

第三章日常管理第十条幼儿园应制定详细的作息时间表，保障幼儿的日常生活和学习规律。

第十一条幼儿园应定期组织各类活动，如游戏、表演、课外活动等，丰富幼儿的课余生活。

第十二条幼儿园应建立健全的人员管理制度，确保有足够数量的教师和保育员，并严格要求其素质和能力。

第十三条幼儿园应配备必要的教育教学设施和器材，保障幼儿的学习需求。

第四章安全保障第十四条幼儿园应建立健全的安全管理制度，包括防火、防盗、防溺水等安全措施。

第十五条幼儿园应定期进行安全演习和消防检查，提高幼儿的安全意识和自救能力。

第十六条幼儿园应配备专职保安人员，保障幼儿在园内的安全。

第十七条幼儿园应加强食品安全管理，确保食品的卫生和营养。

第五章师资队伍建设第十八条幼儿园应拥有一支高素质的教师队伍，具备专业知识和丰富的教学经验。

第十九条幼儿园应加强教师培训，提高教师的教育教学水平和业务素质。

第二十条幼儿园应建立教师激励机制，鼓励教师开展研究和创新，提高教育教学质量。

河南省幼儿园收费管理暂行办法实施细则最新版加强幼儿园收费管理工作，规范幼儿园收费行为，保障受教育者和幼儿园的合法权益，制定了河南省幼儿园收费管理暂行办法实施细则。

下文仅供参考!河南省幼儿园收费管理暂行办法实施细则第一条为加强幼儿园收费管理工作，规范幼儿园收费行为，保障受教育者和幼儿园的合法权益，根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《幼儿园管理条例》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《河南省政府关于大力发展学前教育的意见》、《幼儿园收费管理暂行办法》等有关法律规章规定，结合我省实际，特制定本实施细则。

第二条本省行政区域内经教育行政主管部门依法批准的公办、公建民营和民办全日制、寄宿制、半日制幼儿园及小学附设的学前班、幼儿班(以下简称“幼儿园”)收费管理均适用于本实施细则。

第三条全省幼儿园收费项目实行省级管理，各市、县均不得擅自增加和改变。

第四条学前教育属于非义务教育，幼儿园可向入园幼儿收取费用。

收费项目包括：保育教育费(以下简称“保教费”)、住宿费、代收费、服务性收费。

保教费，是指幼儿园为在园幼儿提供保育教育服务，向幼儿家长收取的费用(包括为幼儿提供必备的生活用品、冷暖设备、安全设施等)。

住宿费，是指寄宿制幼儿园为在园幼儿提供住宿条件，向自愿在园住宿的幼儿收取的费用。

幼儿园为在园幼儿提供午休所发生的费用在保育费中列支，不得收取住宿费。

服务性收费，是指幼儿园为在园幼儿组织活动和按照幼儿在园学习、生活的实际需要，提供由幼儿家长自愿选择的服务而收取的费用。

代收费，是指幼儿园为方便幼儿在园学习和生活，在幼儿家长自愿的前提下，为提供服务的单位代收代付的费用。

第五条公办(公建民营)幼儿园的保教费、住宿费收入纳入行政事业性收费管理;民办幼儿园的保教费、住宿费收入纳入经营服务性收费管理。

第六条公办幼儿园保教费、住宿费实行政府指导价，分级管理。

公建民营幼儿园的保教费、住宿费参照公办幼儿园管理。

幼儿园管理办法及细则幼儿园是孩子们接触教育的第一个场所，教育对于幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。

因此，为了保证幼儿园的管理规范和教育质量，制定一套科学合理的幼儿园管理办法及细则是非常重要的。

一、教育目标幼儿园的教育目标应该是培养幼儿的综合发展能力，包括智力、情感、社会和身体的发展。

教育目标应该明确而具体，要与现代教育理念相配合。

二、入园要求幼儿园入学应满足以下条件：1.年龄要求：根据国家规定，幼儿园入学年龄为三岁到六岁。

2.健康状况：孩子的身体健康状况应符合国家相关规定，如定期体检等。

3.家长合作：家长应主动积极参与幼儿园教育活动，并有时间和精力配合幼儿的教育工作。

三、课程安排幼儿园的课程应以幼儿为中心，注重保护幼儿的身心健康，培养幼儿的兴趣和创造力。

1.基础教育：注重语言、数学、科学等基础教育，适应幼儿的发展需要。

2.兴趣教育：开展各种兴趣小组活动，如音乐、美术、舞蹈、体育等。

3.社交教育：培养幼儿的社交能力，包括与他人相处、协作、分享等。

4.安全教育：注重幼儿的安全教育，包括交通安全、食品安全、环境安全等。

四、教师队伍幼儿园的教师队伍应该具备以下条件：1.教育专业背景：教师应具备幼儿教育相关的专业知识和技能。

2.教育经验：教师应具备一定的教育经验，了解幼儿的发展特点。

3.教育责任感：教师应具备对幼儿教育的责任感，以幼儿的健康成长为首要任务。

4.继续教育：教师应不断提升自己的教育水平，参加相关培训和学习。

五、与家长的配合幼儿园与家长的配合是幼儿教育工作的重要环节。

1.家长会：定期组织家长会，与家长交流幼儿的学习情况和成长发展。

2.家访：定期进行家访，了解家庭背景和家庭教育情况，为教育工作提供参考和支持。

3.互动平台：建立家校互动平台，及时发布教育信息和孩子的学习成果，方便家长了解和参与幼儿教育工作。

六、安全保障幼儿园应加强安全管理，确保幼儿的人身安全和环境安全。

1.消防安全：加强对幼儿园消防设施的维护和保养，定期进行消防演习。