【人教部编版】一年级下册：第18课《小猴子下山》ppt导学课件

一年级下册18《小猴子下山》人教部 编版实 用PPT( 共22张P PT)
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成语积累 坚定不移 持之以恒 专心致志 水滴石穿
有志者事竟成
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第一自然段学法指导
• 有一天，小猴子下山来， 走到一块玉米地。他看见玉米 结的又大又多，非常高兴，(就 掰了一个，扛着往前走。)
课文分析：小组汇报
小猴子来 小猴子看到了 小猴子心情 小猴子做了什么？
到了哪里？ 什么？～～～ 怎么样？
（
）
玉米地 又大又多 非常高兴 桃树下 又大又红 非常高兴 西瓜地 又大又圆 非常高兴 树林旁 蹦蹦跳跳 非常高兴
第一关：帮小猴子摘桃子
满
扛
掰
扔
猴结
第一关：帮小猴子摘桃子
瓜抱 摘捧
蹦 追
第二关：小猴子爱吃香蕉
又大 又多
又大 又红
蹦蹦 跳跳
又大 又圆
第二关：小猴子爱吃香蕉
闯关成功小猴子才会邀请我 们去游玩儿呦！同学们加油！
扛着
捧着
抱着 扔了
阅读要求
1.读准字音、读通句子、给自然 段标上序号。
2.思考小猴子下山都去了哪里？
• 试着用“因为 的形式说一说。
，所以 ”
因为小猴子做事情三心二意，没 有明确的目标，所以最终他一无所获， 只能空着手回家。我们在生活中不能 学小猴子，做事情要目标明确，始终 如一。

•
4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。景 ，其中 园亭、 花木、 湖山、 风月， 件件都 了然于 心，可 是我不 能把它 画出来 。我何 以不能 把它画 出来呢 ？因为 我不能 动手， 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。
•
6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ，最初 是描红 ，其次 是写印 本，再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样，逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
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（3）读一读：又大又多 非常 掰 扛 （4）演一演：表演读。 （重点：动作夸张——掰 扛） （5）总结四步读书法。
学习第二自然段： （1）谁来做小老师，学着老师问一问？ （2）小猴子看到又大又红的桃子，又 会怎么想？会怎么说？
（3）哪位朗读大王可以为大家读一读？ （4）小演员上台演一演。
同桌自由选学三四自然段。
玉米、桃子、西瓜又成熟了，小 猴子又下山来了，猜一猜，结果 会怎么样？
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每个写6遍,并组2词。
再见!
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•
1.科举制度的取消对中国现代化造成 的困难 在于， 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ，曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ，在其 后几十 年中一 直都没 有恢复 过。
猜谜语
一物像人又像狗， 爬杆上树是能手， 爱吃香蕉爱吃桃， 家里没有山里有。
——(打一动物)
第18课 小猴子下山
4高兴
6可爱
10下山
2一块
7非常
1猴子
5瓜地
9桃子
11兔子
3玉米
8西瓜
来摘苹果啦!
fēi
独体字
｛ 非常 非凡
它看见满地的西瓜又大又 圆,非常高兴,就扔了桃子 去摘西瓜.
kuài
偏旁部首【 土 】 左右结构
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学习了本课之后,你们明白了什 么道理呢?现实生活中你们应 该怎么做?
这个故事告诉我们做事要专一， 有始有终，否则就不会有收获。
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小猴子扛着玉米来到哪里，它看见什么， 心情怎样，它是怎么做的？
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树底 下。他看见满树的桃子又大又红，非 常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
猴子捧着桃子来到哪里？看到什么？又是怎么做的？
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地 里。他看见满地的西瓜又大又圆，非 常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。

bāi káng măn rēng
结
猴
扛
掰
扔满
新教课学讲目解
我 会 认 ，我 会 连。
zhāi pĕngjiē guā bào bèng zhuī
瓜
摘
追
蹦
捧抱
新教课学讲目解
我来认生字
kuài cháng guā
块
常
瓜
kōng fēi 空非
wăng jìn
往
进
新教课学讲目解
káng 扛
bào 抱
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午10时51分42秒上午10时51分10:51:4220.6.9
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。10:51:4210:51:4210:516/9/2020 10:51:42 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.910:51:4210:51Jun-209-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。10:51:4210:51:4210:51Tuesday, June 09, 2020
小猴子下山
语文人教版 一年级下
导教入学新目课
01
导教入学新目课
hóu 18. 小 猴 子 下 山
01
新教课学讲目解
这篇课文讲了一件什么事？
一只小猴子下山的时候看到 很多喜欢的东西，它扔了这 个抓那个，结果什么也没有 得到，只好空着手回家了。
新教课学讲目解
我 会 认 ，我 会 连。
hóu
jiē
巩教固学提目升
2.我会选择正确的读音。 结（jiē√ jié）实 掰（fēn bāi）玉米

2、结合插图找出描写特点的词语用“—”画出来。 四川省凉山州会理县城关实验小学 潘兴玲
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。
2、结合插图找出描写玉米特点的词语用“—”画出来。 有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。
他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。
他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
小猴子第二次下山 2、结合插图找出描写玉米特点的词语用“—”画出来。
小猴子看见玉米怎么做的，用“0”圈出小猴子动作的词。
1、自由读第一自然段。 他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。 有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。 小猴子只好空着手回家去。 2、结合插图找出描写特点的词语用“—”画出来。 他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。 有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。 1、自由读第一自然段。 有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。 2、结合插图找出描写特点的词语用“—”画出来。 1、自由读第一自然段。 他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。 他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。 2、结合插图找出描写特点的词语用“—”画出来。 他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。 小猴子看见玉米怎么做的，用“0”圈出小猴子动作的词。 他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。 小兔子跑进树林里，不见了。 1、自由读第一自然段。
有一天，小猴子下山来，走到 1小、兔自子由跑读进第树一林自里然，段不。见了。

fēi
非
fēi chánɡ
非常
mò fēi
莫非
笔顺： 造句：妈妈每次给家人做饭的时候都非常开心。
chánɡ
常
pínɡ chánɡ
平常
jīnɡ chánɡ
经常
笔顺： 造句：我经常和妈妈一起去公园赏花。
wǎnɡ
往
wǎnɡ shì
往事
xiànɡ wǎnɡ
向往
笔顺： 造句：妈妈让我看住弟弟，不要让他往马路上跑。
跑 进 小 猴 结玉米 掰 玉米 扛 着
mǎn shù rēnɡ yù mǐ zhāi táo zi pěnɡ zhe
满 树 扔 玉米 摘 桃子 捧 着
xī ɡuā bào zhe bènɡ bènɡ tiào tiào zhuī tù zi
西瓜 抱 着 蹦 蹦 跳 跳 追 兔子
我会读:
小猴子 非常 西瓜 结果 掰玉米 扛玉米 摘桃子 扔西瓜 追兔子 抱孩子 蹦蹦跳跳 又大又多 又大又红 又大又圆 又细又长
小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只 好空着手回家去。
小猴子最后什么也没得到， 只好空着手回家了。
又大又多 又大又红 又大又圆
你能像这样，用又（ ）又 （ ）来说一些词语吗?
又蹦又跳
排排序
4
3
1
52
6
结构梳理
三心二意 一无所获
摘 扔玉米
桃子
扔
桃子 摘
西瓜
扔 西瓜 追 小兔
能说会道
经过了这次，小猴子一定得到了教 训。过了几天，它又准备下山。下山之 前，你想对小猴子说些什么？
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他 看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔