五年级(1)班3.15消费者权益日班会

3.15消费者权益日班会篇一：“3.15消费者权益日”主题班会“3.15消费者权益日”主题班会一、班会时间：20XX年3月9日二、班会地点：教室三、班会目的：熟知消费者权益国际消费者联盟组织1983年确定每年3月15日为国际消费者权益保护日，而我国1987年9月加入国际消费者联盟组织，且自我国立法制定出《消费者权益保护法》，每年的3.15就和消费、维权、打假有了千丝万缕的联系。

而大学生作为当今社会一个高消费的社会群体，眼中或许只有麦当劳、肯得基却不知有消协、消法，只知消费却不懂维权问题尤为突出，因此为提高同学们的维权意识，特开展此次主题班会。

四、班会形式：可开展辩论赛、座谈会、PPT课件讲解等，具体由各班团委自行决定。

五、班会主题资料(仅供参考，可根据自身需要选择其他符合主题的材料)?前言资料：不久前，《中国青年报》刊登了一篇题为《职场陷阱坑苦学生，大学生维权率只有10%》的报道，报道指出当今大学生虽然有知识、有理性、综合素质较高，但维权意识不强。

而据中国质量万里行促进会一项调查显示，大学生维权比例只占10%，不到全国的平均水平(11%)。

大学生在购买产品、中介服务、求职就业领域权益受到侵害的情况日益严重。

且购买时尚、电子、影像等消费产品时权益最容易受到侵害，主要表现在产品质量低劣、实物与广告宣传差距过大、大学生在购买日常生活用品和电器时售后服务极为缺乏等;而中介服务方面，受到投诉最多的莫过于房屋出租中介，兼职介绍中介，他们从不同方面对大学生这一跨立在社会和学校的中间团体的权益进行了侵害。

而我们的权益受到侵害时往往也选择了沉默，这样合适吗?权益案例资料：上海理工大学20XX级的学生陈马在期中考试后就开始联系寒假兼职了，可是直到期末考试时她还没有找到合适的工作。

“从11月10日开始，我先后去了三四家中介公司，都让我先交押金，然后等消息。

”小马说，几经考虑之后，11月12日，刚参加完期中考试的她就和同学一起来到了街道口的某大厦上的一家中介公司，每人交了120元的“信息费”。

中小学消费者权益日活动班会中小学消费者权益日活动班会班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。

在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。

下面是店铺收集整理的中小学消费者权益日活动班会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中小学消费者权益日活动班会篇1教学目标：1、通过对中学生零用钱的调查，让学生了解在消费心理形成过程中，社会文化、社会流行、家庭是影响他们的三大主要因素。

2、引导学生进行合理的消费，要树立正确的消费观和消费心理。

活动重点：教会学生进行合理的消费预算，树立正确的消费观。

活动形式：问卷调查、访谈、观看视屏、交流心得、教师引导等。

教学过程：(一)故事导入：一个富翁，有无数的钱财，他可以挥金如土，可以买到一切可以用钱买到的东西。

有一天，他掉了两文钱，他的态度将会怎样呢?生a：置之不理，两分钱能买什么?生b：捡起来，然后放进口袋。

教师：有没有第三种答案?(无人发言)可是，香港巨富李嘉诚却给了我们第三种答案。

他在乘坐汽车的时候，把一枚两分钱的硬币掉在了地上，硬币滚向阴沟，他便蹲下来准备去捡，旁边一位印度籍的保安员便过来帮他拾起，然后交到他的手上。

李嘉诚把硬币放进口袋，然后从口袋中取出一张100元作为酬谢交给他。

有记者曾问起这件事，李的解释是，若我不去捡那枚硬币，它就会滚到阴沟里，在这个世界上消失。

而我给保安员100元，他便可以用之消费。

我觉得钱可以去用，但不能浪费。

(二)作为中学生，我们应该如何看待金钱，树立正确的消费观呢?1、对零用钱的调查 (多媒体展示)教师在课前对年段部分学生进行(问卷)调查，并对调查内容分析归纳。

得出结论：寄宿制初中生一般都有零用钱，但是零用钱的多少不同，来源不同，自由支配的程度不同，使用也不同。

86%的学生每月都能得到父母给的零用钱，尽管零用钱的多少不同，可见你们的零用钱的来源是稳定的，这为他们的消费提供了物质基础。

国际消费者权益日小学主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解每年的3月15日为国际消费者权益日，知道这个节日的由来和意义。

2. 培养学生掌握基本的消费者权益保护知识，提高自我保护意识。

3. 引导学生树立合理的消费观念，学会理性消费。

二、教学重点1. 国际消费者权益日的由来和意义。

2. 消费者权益保护的基本知识。

3. 合理的消费观念和理性消费。

三、教学难点1. 消费者权益保护的具体操作方法。

2. 如何引导学生将理论知识运用到实际生活中。

四、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解国际消费者权益日的由来和意义，掌握消费者权益保护的基本知识。

2. 采用案例分析法，让学生通过具体案例，学会如何维护自己的消费者权益。

3. 采用讨论法，引导学生树立合理的消费观念，学会理性消费。

五、教学内容1. 国际消费者权益日的由来和意义。

2. 消费者权益保护的基本知识。

3. 合理的消费观念和理性消费。

4. 消费者权益保护的具体操作方法。

5. 如何将理论知识运用到实际生活中。

六、教学过程1. 导入：通过展示与国际消费者权益日相关的图片或视频，引起学生的兴趣，简要介绍国际消费者权益日的由来和意义。

2. 新课导入：讲解消费者权益保护的基本知识，包括消费者的基本权益、消费者权益保护的法律规定等。

3. 案例分析：分享一些与消费者权益保护相关的真实案例，让学生了解消费者权益被侵害的情况，并学会如何维护自己的权益。

4. 小组讨论：让学生分组讨论，如何树立合理的消费观念，如何进行理性消费。

5. 总结与反思：让学生分享自己的学习心得，总结消费者权益保护的知识，并思考如何将所学运用到实际生活中。

七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的参与度。

2. 知识掌握程度：通过课堂提问和案例分析，评估学生对消费者权益保护知识的掌握程度。

3. 实践运用能力：通过小组讨论和课后作业，评估学生将理论知识运用到实际生活中的能力。

八、教学资源1. 教材或教参：国际消费者权益日相关知识的教材或教参。

3.15消费者权益日主题班会策划五篇【导语】在第38个消费者权益日到来之时，老师们不妨组织一场“3.15”的主题教育活动，让孩子作为小小消费者，了解伪劣产品的危害，维护自身权益。

以面是小编整理的五篇3.15消费者权益日主题班会策划方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考!3.15消费者权益日主题班会策划1活动目标1、了解3.15并知道维护自己的合法权益。

2、整理食品找出伪劣产品并归类。

3、了解伪劣产品对我们的危害，激发幼儿打假的热情。

二、活动准备情景布置(超市)、PPT教学图片或视频三、活动过程1、逛超市，引出课题。

“小熊超市开业了，邀请小朋友去购物。

”师生共同逛超市，幼儿选择自己喜爱的食品。

通过逛超市引出课题，同时引起幼儿对本节课的兴趣。

幼儿检查所买食品的质量与保质期。

幼儿在已会看保质期的前提下检查自己买的食品，并帮助幼儿巩固了已学过的知识。

2、观看PPT或动画，了解伪劣产品给我们带来的不良后果。

幼儿看PPT并说说看到了什么。

通过图片吸引幼儿的注意力，让幼儿知道伪劣产品对我们的危害。

再次观看PPT图片，教师提问帮助幼儿理解内容。

“老鼠的头为什么会那么大呢?(因为喝了伪劣的奶粉)“刺猬身上的刺为什么都没有了?(因为用了伪劣的洗发水)“猪的鼻子为什么像大象的鼻子一样长呢?(因为用了质量不合格的化妆品)请幼儿说一说看到伪劣产品后的感想。

“你看到这些伪劣产品给我们带来的不良后果有什么想法呢?”幼儿在观看图片后，对这些伪劣产品给我们带来的不良后果说出了很多自己的想法，非常同情那些受害的消费者。

教师小结：伪劣产品给我们的生活带来很多危害，危害到了我们的面貌、身体健康，严重的还威胁到了我们生命。

所以我们在购物的时候一定要仔细检查商品的质量和保质期后才能购买。

3、讨论买到伪劣产品因如何处理?请幼儿说一说自己买到伪劣产品或过期产品的感受和处理方法。

“我们刚刚去逛超市有的小朋友买到了伪劣产品，心情怎么样呢?”“我们买到伪劣产品应该怎么办呢?”“我们要怎么处理这些东西呢?”“如果工作人员不帮我们调换新的产品怎么办?”根据已有的经验来讨论买到伪劣产品的处理方法，有些幼儿说扔了、送人，卖掉，拿着小票找工作人员调换等等。

消费者权益日主题班会会议记录主题：消费者权益日主题班会日期：2023年03月15日地点：教室出席人员：班级全体同学，班主任会议议程：1.介绍消费者权益日的背景和意义2.讲解消费者权益的基本概念和内容3.讨论消费者在日常生活中所面临的消费问题4.宣传消费者权益保护的相关法律法规5.提出班级学生可以参与的消费者权益保护行动会议记录：一、介绍消费者权益日的背景和意义班主任向同学们介绍了消费者权益日的背景和意义。

消费者权益日是每年的3月15日，旨在呼吁人们关注消费者权益保护，促进市场经济公平、公正、公开的发展。

二、讲解消费者权益的基本概念和内容班主任向同学们讲解了消费者权益的基本概念和内容。

消费者权益是指消费者在购买、使用商品或者接受服务过程中所享有的基本权利，包括安全权、知情权、选择权、公平交易权、知识产权等。

三、讨论消费者在日常生活中所面临的消费问题班主任引导同学们讨论了消费者在日常生活中所面临的消费问题，如虚假广告、质量问题、价格欺诈等。

同学们积极发言，分享了自己的消费经历和感受。

四、宣传消费者权益保护的相关法律法规班主任向同学们宣传了消费者权益保护的相关法律法规，包括《中华人民共和国消费者权益保护法》、《中华人民共和国产品质量法》等。

五、提出班级学生可以参与的消费者权益保护行动班主任提出了班级学生可以参与的消费者权益保护行动，包括：1.了解自己的消费权益，遇到消费问题及时维权；2.不轻信广告，注意比较不同产品的质量和价格；3.在消费时选择正规商家，注意保留相关证据；4.关注消费者权益保护的新闻和信息，积极参与相关的宣传和活动。

总结：本次班会围绕消费者权益日这一主题，让同学们了解了消费者权益的基本概念和内容，以及自己在日常生活中所面临的消费问题。

同学们明确了自身在消费者权益保护方面的责任和义务，并积极参与到相关的行动中。

通过这次班会，同学们增强了对消费者权益保护的意识，提高了自身的消费能力和风险防范能力。

3月15消费者权益班会教案3月15消费者权益班会教案作为一名教师，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的3月15消费者权益班会教案（精选16篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

3月15消费者权益班会教案1一、班会时间：20xx年3月9日二、班会地点：教室三、班会目的：熟知消费者权益国际消费者联盟组织1983年确定每年3月15日为国际消费者权益保护日，而我国1987年9月加入国际消费者联盟组织，且自我国立法制定出《消费者权益保护法》，每年的3.15就和消费、维权、打假有了千丝万缕的联系。

而大学生作为当今社会一个高消费的社会群体，眼中或许只有麦当劳、肯得基却不知有消协、消法，只知消费却不懂维权问题尤为突出，因此为提高同学们的维权意识，特开展此次主题班会。

四、班会形式：可开展辩论赛、座谈会、PPT课件讲解等，具体由各班团委自行决定。

五、班会主题资料（仅供参考，可根据自身需要选择其他符合主题的材料）前言资料：不久前，《中国青年报》刊登了一篇题为《职场陷阱坑苦学生，大学生维权率只有10%》的报道，报道指出当今大学生虽然有知识、有理性、综合素质较高，但维权意识不强。

而据中国质量万里行促进会一项调查显示，大学生维权比例只占10%并加强对消费者协会的认识，通过社会舆论等灵活多样的方式维护自己的合法权益，在发生消费纠纷可及时拨打工商管理部门监督投诉热线12135，保障自身权益！指导思想：以“3.15消费者权益日”为主要内容，以体验教育为基本途径，切实加强学生消费知识和有关法律知识，大力培养学生法律意识，增强和提高学生法律综合意识，在现实生活中学会用法律去维护消费者权益。

活动主题：了解消费者权益知识，学会维护自我权益。

活动内容与流程：1、两名主持人通过介绍3.15的由来，向学生宣传了解有关消费者权益的知识，告诉人们消费者组织为保卫消费者的合法权益都做了哪些工作；通过报刊、广播电台、电视节目进行宣传，提高学生作为消费者的意识。

消费者权益日主题班会2021年3月15日是我国的第一百个“消费者权益日”，为了加深广大消费者对消费维权及消费者权益保护的认知，增强其消费维权意识，我校特开展了一场消费者权益日的主题班会。

本文将从以下几个方面展开：1.消费者权益日的意义2.消费者在购物中应具备的知识3.消费维权的途径和方法4.市场监管机构的职责和作用5.消费陷阱以及如何避免1. 消费者权益日的意义消费者权益日是我国政府设立的重要活动之一，旨在通过宣传教育等多种形式，普及消费者权益相关知识，提高广大消费者的维权意识，加强市场监督管理，维护消费者的合法权益。

消费者在市场中是相对弱势的群体，通过开展消费者权益日等活动，可以提升其消费维权的能力，维护自身的利益，促进市场健康发展。

2. 消费者在购物中应具备的知识在购物过程中，消费者需要具备以下知识：(1) 商品价格消费者需要了解商品的市场价格，以便能够对比不同商家的价格，选择最为合适的购买渠道。

同时，在购买商品时，需要注意商家是否存在虚高价、虚假促销等欺骗行为。

(2) 商品质量消费者需要知晓产品的质量标准，了解商品是否存在瑕疵或过期等情况。

在购买商品时，可以通过查看商品的质量检验报告或使用其他检测手段，对商品质量进行评估。

(3) 售后服务消费者需要了解商家的售后服务政策，包括售后服务的细节、售后服务员的专业水平。

3. 消费维权的途径和方法在消费过程中，如果消费者的权益受到侵害，可以通过以下途径进行维权：(1) 向商家投诉如果消费者遇到了商品质量不合格、服务不到位等问题，可以通过与商家沟通、投诉，要求商家予以处理。

(2) 向消费者协会投诉如果商家未能解决问题，消费者可以向相关的消费者协会投诉。

消费者协会具有专业的维权服务，可以协助消费者解决问题。

(3) 提起诉讼如果商家无法解决消费者提出的问题，消费者可以通过起诉的方式解决。

在提起诉讼之前，消费者需要准备好相关证据，确保自己的权益受到保护。

4. 市场监管机构的职责和作用市场监管机构是维护消费者权益的重要力量。

3.15消费者权益日班会于1983年国际消费者联盟组织确定的3.15消费者权益日旨在扩大消费者权益保护的宣传，促进各国和地区消费者组织之间的合作和交往。

值此第30个国际消费者权益日来临之际，工商6班于3月15日中午在兴隆山校区举办3.15消费者权益日主题班会，由权益委员董斐然主持进行，团支书张旭做好会议纪要。

全班同学悉数参加班会，并积极参与讨论、发表个人建议。

根据当前我国经济社会发展的需要，中国消协将2012年年主题定为“消费与安全”.因此，以贴近时代和生活为原则，班会内容主要包含3.15消费者权益日的历史发展、对当今社会的重大意义和消费者权益及维权途径。

班会正式开始之前，班长王晓龙向同学们简单介绍3.15消费者权益日和本次班会的流程。

接着，结合图文并茂的ppt,权益委员董斐然认真讲解与消费者权益日相关的内容。

我国是社会主义市场经济国家。

消费者是市场的中药主体之一，享有自主交易权、安全权、知情权等。

当看到不法商家生产的不合格产品严重侵犯广大消费者权益的切身利益的事例时，同学们感到惊讶和愤懑，议论声此起彼伏，同时本次主题班会也推向高潮。

在同学踊跃发言，为权益受侵犯的消费者支招后，董斐然总结了大家精彩的发言并补充说明消费者维权的多种合法途径以确实维护消费者的合法利益。

在同学们冷静思考和热烈讨论的交替中，班会接近尾声。

最后团支书张旭根据会议纪要总结本次班会，同学们纷纷表示通过班会增强了作为一名消费者的维权意识、增加了对3.15国际消费者维权日的认识。

篇二：3月14日下午大课间时间，龙居镇中心小学德育处开展了“315消费者权益保护日”主题教育活动。

一是引导和帮助学生们正确选购合格放心健康的食品，教育学生拒绝购买零散摊位食品，主动远离不合格食品;二是各班召开“消费权益伴我行”班会进行食品安全知识宣传教育;三是教育孩子们要根据家庭承受能力适度消费，不要互相攀比，禁止浪费行为。

此次活动的开展，提高了学生食品安全意识，增强了学生对假冒伪劣食品的认知能力和维权意识，教育孩子们健康消费。

国际消费者权益日维护权益主题班会今天，我们举行这次班会的主题是国际消费者权益日的庆祝活动。

国际消费者权益日定在每年3月15日，是为了提高全球消费者对于自身权益的认识，加强消费者保护的重要性而设立的。

消费者权益的维护是一个全球性的问题，我们作为未来的社会活动者，有责任了解并传播有关消费者权益保护的知识。

首先，让我们来了解一下国际消费者权益日的来历和意义。

1978年3月15日，联合国大会通过了《保护消费者权益指导方针》。

这是第一次正式提出了消费者权益的概念，并为全球消费者权益保护奠定了基础。

从那时起，每年的3月15日被联合国确定为国际消费者权益日，并举行各种庆祝活动，以唤起全球消费者对自身权益的关注，加强消费者保护的工作。

对于我们年轻人来说，要充分了解自己的权益，才能更好地维护自己的权益。

在现代社会，我们每天都在进行消费活动，无论是购买商品还是享受服务，我们都是消费者。

而作为消费者，我们有一些基本的权益需要得到保障，例如权益知情、权益安全、权益选择和决策、权益投诉和救济等。

了解和掌握这些权益，将有助于我们在日常生活中更好地应对各种消费问题。

那么，我们如何维护自己的消费者权益呢？首先，我们要学会保护自己的个人信息安全。

在互联网时代，我们的个人信息可能面临被泄露、被滥用的风险。

因此，我们在进行网购、使用社交媒体等活动时，要保持警惕，注意个人信息的保护。

其次，我们要学会识别和选择合法的商品和服务。

市场上存在着一些假冒伪劣的商品和虚假的服务承诺，我们要学会识别它们，并选择有良好信誉的商家和服务提供者。

同时，我们还要学会维权，当我们的权益受到侵害时，要勇敢地站出来，通过合法渠道进行维权和投诉。

除了保护自身权益外，我们还应该积极参与到消费者权益保护的事业中。

我们可以通过加入消费者权益保护组织，参与相关的活动和倡导，为维护消费者权益贡献自己的力量。

同时，我们也要关注消费者权益保护的相关法律法规，了解自己的权益和义务，以便在遇到问题时知道如何应对。

消费者权益日主题班会教案（一）一、教学内容分析及学情分析面对社会经济的飞速发展，人们的消费观念正在发生变化，传统的消费方式受到了挑战，儿童以消费者的身份参与了经济生活，他们需要具备一定的消费常识、技巧与维权意识，为未来生活做准备，而当今孩子们手上都有零花钱，却不知如何花，滥买的一些不合格产品，正威胁着孩子们的健康，还有部分孩子盲目消费，不顾家庭情况互相攀比，给家庭经济造成了极大的压力。

而且孩子们的消费知识多数是在生活中自主体验中学会的，没有系统的关于消费的科学指导。

本次班会与孩子们的生活紧密联系，教导孩子们积极、愉快地生活，形成乐观向上的生活态度。

二、教学思路力求让孩子们积极参与交流活动，让学生在主动、积极的参与中学到知识，培养合作意识，通过以下环节：通过游戏“看商品猜价格”让孩子们明白商品价格变化的原因，探究如何才能买到物美价廉的商品的好办法，接着通过“火眼金睛”这个环节，引导学生了解食品包装袋上的学问后，再亲身参与活动，辨别食品的伪劣。

第三环节“我的权益我做主”，通过与学生交流，从学生自身的经历出发，懂得买到不合格商品的解决办法，让孩子们了解身边的生活，掌握生活的技三、教学目标知识与能力：了解选择商品的有关常识，会看包装袋或商品说明书中的有关信息，能根据这些信息辨别商品的真伪、优劣。

行为与习惯：组织开展相关商品的调查活动，能够观察和发现商品价格的差异和变化，尝试了解造成差异、变化的原因，并在购物中能根据自己的需要，学会选择比较适合的商品，并知道购物时出现问题如何保护自己的权益。

情感与态度：具有初步的消费者自我保护意识，在活动中体验购物的乐趣，学会开心购物，激发快乐生活的情感。

四、教学重难点重点：1、了解价格变化的原因，学会选择比较适合的商品。

2、知道包装袋上的信息，能根据这些信息辨别商品的真伪、优劣。

难点：初步具有消费者自我保护意识，并知道购物时出现问题如何保护自己的权益。

五、活动过程☆课前互动：1、热身运动：《幸福拍手歌》2、猜谜：老师给大家带来了一则谜语，有信心接受挑战吗?请听好：耳到、眼到、口到、心到(打一字)真棒，就是聪明的聪字。

XX年中小学消费者权益日活动班会法律调整的对象是为生活消费需要购置、使用商品或者承受效劳的消费者和为消费者提供其生产、销售的商品或者提供效劳的经营者之间的权利义务。

下面是的关于中小学消费者权益日活动班会，欢送大家参考!以“3.15消费者权益日”为主要内容，以体验教育为根本途径，切实加强学生消费知识和有关法律知识，大力培养学生法律意识，增强和提高学生法律综合意识，在现实生活中学会用法律去维护消费者权益，用诚信去实践自己的人生。

班会形式、手段：交流，多媒体今天是“3.15”。

你知道它是个什么特殊日子吗?“群众利益无小事”，保护消费者合法权益是全社会共同的责任。

今年“3.15”的主题活动是“合理维权，诚信做人”现在我宣布活动开始。

学生搜索资料介绍3.15的由来以及了解的途径材料为了扩大消费者权益保护的宣传，使之在世界范围内得到广泛重视，促进各个国家、地区消费者组织的合作与交往，更好地开展保护消费者权益工作，1983年国际消费者联盟组织确定每年3月15日为“国际消费者权益日”。

我国自1987年开始，每年的3月15日，全国各地消费者组织都联合各有关部门共同举办隆重的纪念活动，运用各种形式宣传保护消费者权益的有关法律法规及其成果，促进全社会都关心、支持消费者权益保护工作。

“3·15国际消费者权益日”的宣传活动已成为具有广泛社会影响、意义深远的社会性活动。

消费者权益知识竞赛试题1、xx年中国消费者协会确定的年主题是什么?(C)A、安康与消费B、消费与维权C、消费与开展D、消费与责任2、国际消费者联盟从哪一年开始确定每年的3月15日为“国际消费者权益日”?(A)A、1983年B、1987年C、1991年D、1981年3、《中华人民共和国消费者权益保护法》是哪一年开始施行?(C)A、1983年1月1日B、1994年3月15日C、1994年1月1日D、1987年3月15日4、《江苏省实施<中华人民共和国消费者权益保护法>方法》是哪一年开始施行?(D)A、1984年B、1994 年C、1987年D、1996年5、《中华人民共和国消费者权益保护法》明确指出，保护消费者的合法权益是谁的责任?( A)A、全社会B、各级政府C、各级消费者协会D、工商行政管理部门6、消费者的合法权益受到侵害时，可以拨打全国统一消费者申(投)诉举报。

消费者权益日普法主题班会主持人：大家好！全体学生：同学们好！主持人：今天是3月15日，也是国际消费者权益日。

为了提高同学们的消费意识，保护自己的权益，我们特地准备了一堂关于消费者权益的主题班会。

首先，请大家观看一段视频。

（播放视频）主持人：通过这段视频，我们了解到了消费者权益日的由来和重要意义。

在我们日常生活中，无论是购物还是使用服务，我们都是消费者。

因此，保护自己的消费权益就显得尤为重要。

下面，我们将围绕消费者权益展开讨论，请同学们积极参与。

同学A：我觉得作为消费者，我们应该有权享受产品的质量保证和售后服务。

同学B：没错！有时候买了产品后发现质量问题，或者使用过程中出现故障，可以要求退换货或维修。

同学C：而且，商家不能夸大宣传，欺诈消费者，应该提供真实的信息。

主持人：非常好的观点！还有其他同学有什么想分享的吗？同学D：我觉得消费者还应该有隐私保护的权益。

比如，在网上购物时，个人信息不应该被滥用或泄露。

同学E：我同意你的说法。

同时，消费者还应该有权知情。

商家对产品的质量、价格、生产、加工、保存等信息都应该真实地告知消费者。

主持人：非常好！同学们的观点都很有建设性。

在我们日常生活中，我们可以通过明智消费、了解法律法规等方式来保护自己的权益。

作为消费者，我们应该有自己的消费观念和消费理念。

同学A：我觉得要注重质量而不是价格，不能仅仅追求便宜。

同学B：对，有时候质量差的产品虽然价格便宜，但用起来不舒服，不合算。

同学C：此外，我们还可以通过比较不同商家的产品质量、服务等方面来做出选择。

主持人：非常好！大家对于消费者权益的认识越来越深刻了。

最后，我希望同学们能把这些观点和理念应用到实践中，成为懂得保护自己权益的消费者。

谢谢大家！全体学生：谢谢！。

国际消费者权益日小学主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解每年的3月15日为国际消费者权益日，认识到消费者权益保护的重要性。

2. 培养学生学会理性消费、绿色消费的观念，提高消费意识。

3. 引导学生了解消费者的基本权益，学会维护自己的消费权益。

4. 增强学生的法律意识，提高自我保护能力。

二、教学重点1. 消费者权益日的来历及意义。

2. 消费者的基本权益。

3. 维护消费者权益的方法和途径。

三、教学难点1. 消费者权益日的宣传和普及。

2. 学生如何在生活中运用消费者权益知识，维护自己的合法权益。

四、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享对消费者权益的认识和体会。

2. 案例分析法：通过实例让学生了解消费者权益的具体内容和维权方法。

3. 游戏法：设计相关的游戏活动，让学生在游戏中加深对消费者权益的认识。

五、教学内容1. 消费者权益日的来历及意义讲解国际消费者权益日的起源，介绍我国消费者权益保护法的基本内容，使学生了解消费者权益的重要性。

2. 消费者的基本权益介绍消费者的基本权益，如知情权、选择权、安全权、公平交易权等，让学生明白消费者应有的权利。

3. 维护消费者权益的方法和途径讲解消费者如何维权，包括与商家协商、请求消费者协会调解、向有关部门投诉等，培养学生维护自身权益的意识和能力。

4. 消费者权益日的宣传活动组织学生参加消费者权益日的宣传活动，提高学生对消费者权益的认识和关注度。

5. 实例分析通过分析具体案例，使学生了解消费者权益的具体内容和维权方法，提高学生的法律意识。

六、教学过程1. 导入：通过播放与国际消费者权益日相关的视频或图片，引起学生兴趣，引入主题。

2. 新课导入：讲解消费者权益日的来历及意义，引导学生了解消费者权益的重要性。

3. 案例分析：分享一些消费者权益被侵犯的案例，让学生了解消费者权益的具体内容和维权方法。

4. 小组讨论：组织学生分组讨论，让学生分享对消费者权益的认识和体会，培养学生的合作与分享意识。