我们的故事
——记彭浦三中初一年级组这是一个由13人组成的，平均年龄只
有35 岁的年轻团队。
她们所在的团队已经
经历了将近2年的洗礼。
科任老师说：
“这个年级各班的上课纪律真好！”
“虽是下午的课，但是到这个年级各班
上课真开心，学生们都很纯真！”
“这个年级早读次序真好、朗读声响
亮。
”
“这个年级出操很有精神。
”
“这个年级学生和老师关系真好，而
且还尊重任何老师。
”……
这就是我们初一年级组，我们热爱教育、热爱学校、热爱自己的学生，尊重学生的人格和自尊心，尊重学生的个性、爱好和隐私。
课堂上的我们，努力激发着学生的学习兴趣，使他们积极地获取知识，并注意培养学生的创新精神和实践能力。
我们深刻理解教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人，以自己的模范的品行来教育和影响学生。
我们一直在争取做有师德、有魅力的教师。
我们的桥头堡
她们是清一色的娘子军
她们是同事，也是亲密无间的伙伴
她们是把各班当成自己班的一群人
她们是由一个60后，2个70后，2个80后组成的团队
2年前，是缘分、是领导的信任，这个年级组建立了。
第一次的年级班主任见面，年轻的组长孙老师就对各班主任说：“各位老师，我们一起努力吧。
”；对富有经验的陆老师说：“陆老师，以后你要辛苦了，这个年级组你经验最丰富。
”陆老师简单的一句话：“以后我们
凡事一定要有商有量，一切以学生的事为大。
”这样，这只队伍开始了4年征程。
2年间，平凡的她们把每一天都当做不平凡，每一天都是有利学生成长的良好契机。
每天的清晨的7点多，学生陆陆续续进校了，5个班级的走廊里总有她们中的一个身影在巡视。
开窗通风、进门交作业、晨扫、晨读，一切在巡视下变得那么井然有序。
科任老师进班了，巡视老师也露出了微笑，他们美好的一天开始了。
她们的身影在一天的2操、课间文明休息、中午用餐、晚上放学离校时一直穿梭于学生间，和学生亦师亦友，有了她们，整个年级的常规是那么井然有序。
更加难能可贵的是，这支团队在年级大事面前敢当机立断，齐心协力，互相支持。
那是初一上半学期的一个午后，我们年级组长得又高又壮的张同学在走廊里和他妈妈低声聊着，突然，张同学像脱缰的野马，边大喊：“谁冤枉我？我打他去”，边冲进自己了班，全然不顾班级还有老师，班级同学面对高大、怒气冲天的张同学也吓坏了。
施老师和孙老师说时迟，那时快，大声呵斥张同学让他注意自己形象，注意不要破坏课堂纪律。
可发怒的张同学哪顾其他同学和班级老师反应，一直在班级大声嚷嚷谁冤枉他，面对失去理智的张同学，施老师和孙老师相互看了一眼，一人一边身子，把张同学拉出了课堂，拉进了办公室，让课堂恢复了平静，让学生体味到了正义凛然的老师及安全的班级。
经过年级组多个老师的教育与时不时的反馈，张同学已经变得学会换位思考、顾全大局，现在也成了老师的好帮手。
事后，张同学的班主任也非常积极地处理了这件事为班级和上课老师带来的不利因素，并表示作为年轻教师在这个年级组她很踏实，这个年级组很向家。
确实，班主任们谦虚又善问，又有干预意识，有效避免了很多“问题生”的肇事。
任何班级发生什么事，5个班主任都你一言、我一计。
每个问题的解决，都是这支班主任队伍的素质提升。
为此，1班班主任孙老师变得更加睿智、2班施老师考虑问题更加周全、3班陆老师更加风趣幽默，心态年轻、4班胡老师愈发老练、5班胡老师深入学生心灵。
我们的基石
他们义无反顾
他们毫无怨言
他们全心全意把年级组当成家
确实，2年来，我们组员们成了一家人，谁生病了，相互的问候带走了生病的不适；谁心情不好了，大家的关切让烦恼烟消云散；谁备课时有疑问，备课组的老师们会及时伸
出援手……。
还记得那是区统一学业测试的前2个星期，阴冷而又带雨的天气让整个办公室老师都感冒了，紧张的复习让我们的身体越来越虚弱，正是我们相互间的目光鼓励，言语间的温馨关切，行动上的相互扶持，让我们顺利经历了考验，学生也在取得了佳绩。
我们年级组长孙老师一直说：“我是个幸运的组长，组内无论要参加什么活动，组内老师都会积极响应。
”看，在艺术节的舞台上，我们组的旗袍表演获得了全体学生的尖叫。
为了表演效果，组内高个老师陆老师、胡老师、孙老师年过半百的陆老师穿上了旗袍；羽毛球比赛上，曹老师、顾老师、俞老师在奋力拼杀；英语歌唱比赛中，胡老师和学生携手一起唱起了英文歌曲……。
她就是我们的组长孙丹老师。
孙老师很年轻，30刚出头，但已经担任行政工作7年多了，也是一位老党员。
平时，朴素的她不太引人注意，但一旦与她接触，你就会被她的睿智、妙语连珠、智慧所吸引。
她对工作的勤奋与积极有目共睹，对学生的严与爱让人折服，对组员的知人善用让人信服。
她有意让陆老师和施老师主抓学生纪律，因为这2位班主任有经验读透学生；她有意让胡晓静老师写一些主题班会教案，因为胡老师总能拿出隽秀的文字。
她有意让胡苗老师布置办公室和年级各班教室的文化版面，因为胡老师脑子活，眼界广，总有一些新奇的布置和小玩意让老师和学生放松心情……。
她就是我们的施华贤老师。
别看她带班严厉，但是她特别爱她的学生，学生也从她孜孜不倦的补漏补缺谈话中体会出了施老师浓浓的护犊心。
对学生如此，对组员亦是。
办公室水没了，她会泡；地脏了，她会拖；年轻老师有什么烦恼，她会倾听诉说。
作为女工委员，她时时温馨提示着他人的健康保养，作为年级组长助理，她时时把观察到的学生动态汇报给各班主任，让她们能更深入处理事情。
她就是有着30多年教龄的陆艺老师。
远处的陆老师是气质美，近看的陆老师是岁月积淀的美。
陆老师总是有神奇的魔力让其他组员没有烦恼，包括她自己，每天乐呵呵的。
她的最大爱好就是让年级组的各项活动顺利开展：看，艺术节有她亮丽的旗袍表演、合唱有她高亢的歌喉、广播操有她奋力的挥舞……。
她就是我们的胡苗老师。
长相偶像派的胡老师娇小可人，深受学生们的喜爱。
虽教学才2年，可无论是教态、教学基本功还是教学成绩都很突出，特别是课堂应变能力强。
白天她总有使不完的精力，备课、上课、批改、过关，一切好了，她就会思考怎么让办公室、教室更加像家。
为此，一盆盆造型各异的盆栽进入和办公室和教室、一幅幅俏皮可爱的墙贴贴上了我们年级组的墙壁、一个个生活小灵感闪现于我们之间……。
她就是我们的胡晓静老师。
胡老师招牌式的微笑是我们年级组一道亮丽的风景。
除了上课，她永远是安静地备课、思考。
清新的上课风格与善意的为人处世原则让她很受学生喜欢，是学生们的“神仙姐姐”。
一到学生活动时间，她就会和学生一起“战斗”，跳绳、打球、广播操、踢毽子……。
幸福在学生，快乐在心里就是她的信条。
班主任队伍是团结的，年级组的老师们也各显神通，他们让办公室每天充满着欢乐、和谐、奋发向上。
