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【中考试题研究】2015中考生命科学(浙教版)总复习课件：第27讲 物质的构成和组成

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【中考试题研究】2015中考生命科学(浙教版)总复习课件：第31讲 水

【中考试题研究】2015中考生命科学(浙教版)总复习课件：第31讲 水

专项二
配制一定溶质质量分数的溶液)
【重点提示】在配制一定质量分数的溶液时，无论稀释还 是浓缩，在计算时，一定要建立起前后不变的量，找到等 量关系。溶液的配制包括计算、称量和溶解三个步骤。 【例2】配制150 g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，下列 操作会导致所配溶液溶质质量分数偏大的是( ) A．称量时药品和砝码放反了 B．称取氯化钠的质量为7.0 g C．量取溶剂时，俯视量筒读数 D．把配制好的溶液倒入试剂瓶时有部分溅出
地点 项目 pH 1 L水中溶解的氧气
A 6 0.011 g
B 4 0.007 g
C 5 0.003 g
请根据上述信息回答下列问题： (1)为了减少硫酸厂废水对河水的污染，要选用一种廉价的物 质进行处理，你选择的物质是_______(填化学式)。 (2)C处水草疯长，鱼虾几乎绝迹，主要原因是河水中的 ________、P两种元素含量过高。 (3)你认为在A、B、C三处中，最适合作自来水厂取水点的是 _______。 【点拨】防治水体污染是当前社会问题和中考热点问题，工 业废水的净化，生活用水的净化处理，合理施用农药、化肥， 禁用含磷洗衣粉等，是防治水体污染的有效措施。 【答案】 (1)Ca(OH)2 (2)N (3)A
【活学活用】
1．通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法。研究 水的组成就是利用了这种方法，电解水实验装置如图所示。 氧元素和氢元素 组 (1)根据实验中只生成氢气和氧气，确定了水是由_______________ 成的，得出此结论的依据是 __质量守恒定律(或化学反应前后元素的种类不变)__。 (2)已知相同状况下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子。通过 生成氢气和氧气的体积比为2∶1，推求出水分子组成中 氢原子与氧原子个数比 _________________为2∶1，经进一步科学确认，得出水的化学式为 H2O。 2H2O2H2↑＋O2↑ 。 (3)写出此实验中发生反应的化学方程式：________________

2015年浙江省中考科学总复习课件：第27讲 氧气

2015年浙江省中考科学总复习课件：第27讲 氧气

若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从__b__(填“a”或“b”)端通入 。
【解析】(1)图中标号仪器分别是试管和锥形瓶；(2)图中C装置可通过分液
漏斗逐滴滴加液体，从而达到控制反应速率的目的；(3)排水法收集氧气时， 先将装满水的集气瓶倒置在水槽中 ，当气泡连续、均匀冒出时开始收集 ，当 气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置；氧气的密度 比空气大，所以应从长导管进气，将空气挤压到集气瓶上部排出 ，长进短出 。
3〃(2014·成都)实验室制取氧气，下列说法错误的是( C ) A．装置①可用于高锰酸钾制取氧气 B〃装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气 C〃装置③可用于收集氧气 D〃装置④可用于收集氧气 【解析】A.高锰酸钾固体制取氧气需要在加热的条件下，故A正确；B.过氧 化氢溶液在二氧化锰的催化作用下分解产生氧气，属于固液常温制气体，故B 正确；C.氧气的密度比空气大，应该用向上排空气来收集，故C错误；D.氧气 不易溶于水，故可用排水法来收集，故D正确。
4〃(2014·上海)下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。
(1)写出仪器名称Ⅰ__试管__，Ⅱ__锥形瓶__。 (2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度
，应选用装置 __C__(填编号)。实验室还可以用氯酸钾和二氧化锰制氧气
，反应的化学方程式为__2KClO3MnO2△2KCl＋3O2↑__。 (3)D装置收集氧气，操作的正确顺序为__bac__(填编号)。 a〃将导管深入集气瓶口，气体进入瓶中 b〃将装满水的集气瓶倒置在水槽中 c〃当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
D〃夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小 2〃(2014·昆明)下列实验现象描述不正确的是( B )

2015浙江中考试题研究数学精品复习课件第27讲 几何作图

2015浙江中考试题研究数学精品复习课件第27讲 几何作图

D．50°
2 ． (2014· 杭州 ) 已知直线 a∥b ， 若∠ 1 ＝ 40°50′ ， 则 ∠2＝__∠B__．
3．(2014·温州)如图，直线AB，CD被BC所截，若AB∥CD， ∠1＝45°，∠2＝35°，则∠3＝__70__度． 4．(2012·嘉兴)已知△ABC中，∠B是∠A的2倍，∠C比∠A 大20°，则∠A等于( A ) A．40° B．60° C．80° D．90° 5．(2013·湖州)把15°30′化成度的形式，则15°30′＝__15.5__ 度．
(4)圆周角定理及推论：
圆周角定理：一条弧所对的圆周角等于它所对圆心角 的__一半__． 圆周角定理的推论： ①同弧或等弧所对的圆周角相等；同圆或等圆中相等 的圆周角所对的弧__相等__． ②半圆(或直径)所对的圆周角是__直角__；90°的圆周 角所对的弦是__直径__．
(5) 点和圆的位置关系 ( 设 d 为点 P 到圆心的距离 ， r 为圆
【点评】 在解答有关线段的计算问题时，一般要注意 以下几个方面：①按照题中已知条件画出符合题意的图 形是正确解题的前提条件；②学会观察图形，找出线段
之间的关系，列算式或方程来解答．
1．(1)(2012·菏泽)已知线段AB＝8 cm，在直线AB上画 线段BC，使BC＝3 cm，则线段AC＝__11_cm或5_cm__． (2)如图，已知AB＝40 cm，C为AB的中点，D为CB上一
(1)已知三边作三角形； (2)已知两边及其夹角作三角形； (3)已知两角及其夹边作三角形； (4)已知底边及底边上的高作等腰三角形；
(5)已知一直角边和斜边作直角三角形．
4．与圆有关的尺规作图 (1)过不在同一直线上的三点作圆(即三角形的外接圆)； (2)作三角形的内切圆； (3)作圆的内接正方形和正六边形． 5．有关中心对称或轴对称的作图以及设计图案是中考的常 见类型 6．作图的一般步骤 (1)已知；(2)求作；(3)分析；(4)作法；(5)证明；(6)讨论． 步骤(5)(6)常不作要求，步骤(3)一般不要求，但作图中一定 要保留作图痕迹．

浙江省中考科学专题复习 第27课 物质的构成和组成课件

浙江省中考科学专题复习 第27课 物质的构成和组成课件

2．对下列事实解释不正确的是
选项 A
B C D
事实
体温计中的水银(汞)热胀冷 缩
一滴水中大约有1.67×1021 个水分子 敞口容器中的酒精逐渐减少 一氧化碳和二氧化碳化学性 质不同
()
A
解释 汞原子的体积热胀 冷缩
分子很小 分子是不断运动的 分子的构成不同
专题二 原子的构成
考试内容
考试要求
①知道原子由原子核和电子构 成
第27课 物质的构成和组成
【深化理解】 1．下列对分子、原子、离子的认识，正确的是 A．分子是保持物质性质的最小粒子 B．原子是最小粒子，不可再分 C．原子得到或失去电子后形成离子 D．分子可以构成物质，原子不能构成物质
(C )
解析：分子是保持物质化学性质的最小微粒；原子在化 学变化中不可再分;原子通过得失电子能形成离子;分子 和原子都是构成物质的基本微粒。
【深化理解】 1．如图所示，是用来说明原子内部结构的示意图。由图可知： 原子是由原子核和__电__子____组成，原子核又是由中子和 ___质__子___组成。质子、中子、电子、原子核中,带正电的 是__质__子__和__原__子__核___，带负电的是___电__子___。
解析：原子由位于原子中心带 正电的原子核与绕原子核运动 的带负电的电子组成； 原子核由带正电的质子与不带 电的中子组成。
a
②知道原子核由质子和中子构 成
a
③知道质子、中子由夸克构成 a
【基础盘点】 1．原子由一个居中心的带____正____电荷的__原__子__核___与核
外带__负____电荷的__电__子___构成的；原子核由带___正___ 电的___质__子___和不带电的__中__子____构成;质子和中子由 __夸__克____构成。 2．原子核所带的电荷和核外电子所带的电荷数目_相__等___， 但电性__相__反__,整个原子不显电性。原子核在整个原子 中所占的体积很小,但原子的质量主要集中在_原__子__核_上。 3．在原子内，核电荷数＝___质__子___数＝__核__外__电__子__数。

【中考试题研究】2015中考生命科学(浙教版)总复习课件：第29讲 物质的分类

【中考试题研究】2015中考生命科学(浙教版)总复习课件：第29讲 物质的分类

3．(2013· 衢州)从自然界中获得的粗盐，含有较多的杂质， 需要精制。为了除去粗盐中泥沙等不溶性杂质，设计了如 图A、B、C三个步骤。
(1)B步骤称为过滤。 (2)C步骤中，当蒸发皿内出现较多固体时，应该 B (填字母)。 A．移去酒精灯，停止搅拌 B．移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌 C．继续加热蒸干水分，再移去酒精灯
分类三
常见单质的化学性质) 常见单质的化学性质)
【考点梳理】 1．金属在空气或氧气中燃烧的现象及产物 四射 ，放出热量，生成一种___ 黑 色的 (1)铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星_______ 固体(四氧化三铁)。 白 光，生成一种___ 白 色的固体。 (2)镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的___ 2．非金属单质在空气或氧气中燃烧的现象及产物 白光 在空气中发红)，生成使澄清石灰水 (1)木炭在氧气中剧烈燃烧发出_____( 变浑浊 的气体。 _______ 微弱的淡蓝色 火焰；硫在纯氧中剧烈燃烧发出 (2)硫在空气中燃烧发出____________ 明亮的蓝紫色 火焰，反应后生成一种具有_______ 刺激性 气味的气体(SO2)。 _____________ (3)红磷在氧气中剧烈燃烧发出___ 白 光，产生浓厚的_____ 白烟 。 (4)纯净的氢气在空气中能_______ 安静 地燃烧，发出______ 淡蓝 色的火焰，放出 热量。
从组 成分
2 2 3
金属（如Fe、Cu） 从性质分 单质 ― ― → 固体（如C、P）、气体（如O2、H2） 非金属 稀有气体（如He、Ne）
从含元素 种类分
含氧分
从是否
3
2
4
2
从是否含 碳元素分
从溶解 性分

【中考试题研究】2015中考生命科学(浙教版)总复习课件：第22讲 电路和电流、电压、电阻

【中考试题研究】2015中考生命科学(浙教版)总复习课件：第22讲 电路和电流、电压、电阻

A．0～0.6 A
B．0～1 A
C．0～2 A
D．0～3 A
分类三
电压和电压的测量) 电压及其单位)
【考点梳理】 电流 的原因。 1．电压是推动电路中自由电子定向移动形成______ 伏特 ，简称伏，用符号___ 2．电压的单位是_____ V 表示；比它大的单位有千 伏(kV)，比它小的单位有毫伏(mV)和微伏(μV)。 1 kV＝103 V 1 V＝103 mV＝106 μV 【活学活用】 电源 是提供电压的装置；电压是形成_____ 电流 的原因。电压通常用符 17._____ 伏特 ，符号是___ 号___ V。 U 表示，电压的单位是_____ 18．请完成下列的单位换算。 (1)5 000 V＝____kV ； 5 1.8×10－4 (2)180 mV＝____V ； 0.18 ＝___________kV (3)10 μV＝_____________V ； 1×10－5 (4)25 mV＝___________μV 。 2.5×104 19．一节新干电池的电压是( A ) A．1.5 V B．15 V C．36 V D．220 V
25．导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小( D ) A．只决定于导体的材料 B．只决定于导体的长度 C．只决定于导体的横截面积 D．决定于导体的材料、长度和横截面积 26．如图所示，用小刀把铅笔剖开，剥出铅笔芯，将铜线绑在它的一端， 照图连接电路，使另一根铜线在铅笔芯上移动，观察灯泡的亮度变化。 通过这个实验，我们可以得出的结论是( ) A A．导体越长，它的电阻越大 B．导体越短，它的电阻越大 C．导体的横截面积越大，它的电阻越大 D．导体的温度越高，它的电阻越大
【活学活用】 5．如图电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情 况互不影响的电路是( D )

【中考试题研究】2015中考生命科学(浙教版)总复习课件：第35讲 常见的化合物(一)

【中考试题研究】2015中考生命科学(浙教版)总复习课件：第35讲 常见的化合物(一)

用途
2.氢氧化钠的保存：根据性质确定保存方法，由于固体 潮解 ，易吸收CO2而 NaOH易吸收空气中的水分而_______ 变质 ，所以必须_______ 密封 保存，且试剂瓶瓶塞用橡皮 ________ 塞，而不能用玻璃塞。 【活学活用】 4．下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是( B ) A．氢氧化钠有腐蚀性 B．固体氢氧化钠有挥发性 C．氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质 D．固体氢氧化钠能吸收水蒸气而潮解
9．(2014· 丽水)面粉是制作面包的主要原料，判断面粉品质 优劣的测定项目通常有：淀粉含量、灰分含量及面粉酸度等。 面粉酸度的度数是指中和100克面粉中含有的酸所耗用质量 分数为0.4%氢氧化钠溶液的毫升数，面粉酸度与面粉品质的 关系如下表。 面粉酸度与面粉品质的关系表
面粉酸度 面粉品质 ＜2° 新鲜面粉 2°～4.5° 陈年面粉 ＞4.5° 霉变面粉
(1)写出A、B、C的化学式： A_______；B_______；C_______。
(2)根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应的化学方 程式：_____________。 【点拨】涉及到酸的化学性质的题型很多，如变魔术、推断、 除杂等，但万变不离其宗，即酸的化学性质。如：①酸溶液 中都含有相同的H＋，化学性质相似，不管是实验室中的HCl、 H2SO4，还是厨房中的醋酸，要能举一反三；②不同物质与 酸反应产生的现象不同，如：石蕊试液遇酸变红，CuO、 Fe2O3等金属氧化物与酸反应分别得到蓝色、黄色等溶液； 金属单质、碳酸盐与酸反应产生气泡；有些特殊盐与酸反应 有沉淀产生，如HCl与AgNO3，H2SO4与Ba(NO3)2等。 【答案】(1)NaOH CuCl2 Na2CO3(或NaOH HNO3 Fe2O3) (2)Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑ [或NaOH＋HCl===NaCl＋H2O；或2NaOH＋ CuCl2===Cu(OH)2↓＋2NaCl；或Na2CO3＋ CuCl2===CuCO3↓＋2NaCl等](合理即可)

2015年中考科学(浙教版)总复习课件：专题15 物质的密度

2015年中考科学(浙教版)总复习课件：专题15 物质的密度

例
1(2014· 温州)小明将试剂瓶中的部分蒸馏水 )
倒入量筒后(如图)，试剂瓶中剩余的蒸馏水和量筒中 的蒸馏水相比，一定相同的是(
A．体积 C．重力
B．质量 D．密度
解析：试剂瓶中的水部分倒入量筒中，属于同一
种水，试剂瓶中的水，体积改变，质量改变，因此受
到的重力大小改变，但密度不变，密度是物质的一种 改变，因此选 D。 答案：D
浸没在量筒中的水里，记下水面所对应的刻度 V2；(4)
2．测液体密度：(1)用天平测出液体和烧杯的总质
量 m1；(2)把烧杯中适量的液体倒入量筒中，读出量筒 m1－m2 (4)液体的密度 ρ＝ 。 V
中液体的体积；(3)测出烧杯和剩余液体的总质量 m2；
考点四 量：m＝ρV。
密度知识的应用
1．根据已知物质的密度、体积，求物体的质 2．根据已知物质的密度、质量，求物体的体 m 积：V＝ 。鉴别空心球和实心球。 ρ 3．根据物体的质量和体积可以算出物质的密 度，再通过查密度表可以鉴别是什么物质。
黄蜡石的密度是 水性和装置的摩擦)。
克/厘米 3(不考虑黄蜡石的吸
解析：定滑轮只改变力的方向，定滑轮的左端挂 一个塑料瓶，在定滑轮的右端也挂一个相同的空塑料 瓶，即空瓶子内放水，可以不计左端空塑料瓶对测定 黄蜡石质量的影响，使黄蜡石的质量等于水的质量；
根据图乙，水的体积为 20mL，黄蜡石的体积为 V ＝25mL－20mL＝5mL，黄蜡石的质量为塑料瓶内水 m 13 g 因此黄蜡石的密度为 ρ＝ ＝ ＝2.6g/cm3。 V 5 mL 影响，使实验结果更准确 2.6
小石块 的密度
A.四位考生的实验都失败了，因为密度表中石块的密 度为 2.50 g/cm3 B． 只有小满的数据可以接受， 因为他的数据最接近密 度表中的数据 C． 只有张扬的数据不可以接受， 因为他的数据偏差最 大 D．只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效

浙教版科学中考复习：物质的分类 (共50张PPT)

浙教版科学中考复习：物质的分类 (共50张PPT)
25
解析
溶解 蒸发 漏斗 C 搅拌，防止液体飞溅
26
跟踪训练
3 海水晒盐可制得粗盐，粗盐除氯化钠外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质，以下是某化 学兴趣小组制定的一套制备精盐的实验方案，步骤如图所示：
27
跟踪训练
【查阅资料】可溶性钡盐有剧毒，可以导致蛋白质变性，破坏动物体内一系列生理活动。 (1)步骤①中溶解粗盐时所加水的质量不宜过多，也不宜过少，过少会造成精盐的产率__________ (选填“偏 高”或“偏低”)。 (2)下列试剂X符合要求的是__________ (填字母)。 A．氧化钙 B．氢氧化钡溶液 C．氢氧化钠溶液 D．氢氧化钙溶液 E．氢氧化钾溶液
(3)由于粗盐中含有少量CaCl2等杂质，不能满足化工生产的要求。因此必须将粗盐进行精制。若要除去 粗盐中的CaCl2，所用的试剂为__________。
42
解析
过滤 较多固体
Na2CO3
43
课堂检测
1．下列物质中属于化合物的是( )
A．铝片
B．钢材
C．白酒
D．蔗糖
44
课堂检测
2．思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种实用 性的思维工具。请完成下列思维导图。
6
一、纯净物和混合物，混合物的分离
考点3 比较不同的饮用水(矿泉水、纯净水、自来水)的净化方法和主要特点(b) 1．自来水厂的水净化 自来水厂对从江河或水库等水源引来的水进行净化处理时，一般经过2个阶段。 ①物理阶段：通过过滤和沉淀等方法除去水中的固体颗粒。 ②化学阶段：通入氯气或漂白粉等杀死水中的微生物。 最后，经过化学检测，证明水是洁净的之后，这些水才被送到用户家中。

浙教版科学中考复习：生命体的结构层次 (共52张PPT)

浙教版科学中考复习：生命体的结构层次 (共52张PPT)

【规律强化】
环境光线强时,用小光圈,平 面反光镜;环境光线弱时,用 大光圈,凹面反光镜。
13
3.使镜筒上升或下降的结构 （1）粗准焦螺旋:调节镜筒升降范围较 大 ,调焦距。 （2）细准焦螺旋:调节镜筒升降范围较 小 ,调焦距,可使模糊物像变清晰。 4.载物台:放置玻片标本,中央有一个 通光孔 ,两边有两个压片夹。
图3-13
28
热点实验梳理
|实验梳理| 见考点聚焦部分:考点六 动植物细胞临时装片的制作及观察
典例分析1.[2017·福建] 根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验,回答下列问题:
（1）盖盖玻片时,让盖玻片的一边先接触水滴,然后缓缓放下。该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生
。
（2）盖好盖玻片后,进行染色时应将碘液滴在盖玻片的
内含________； 是细胞生命活动 的控制中心
介于细胞膜和细胞核之间的半透明胶状 物，内含多种结构。是细胞进行生命活 动的场所
8
位于细胞膜外，与其紧贴在一起，主要由_______组成。 能______和支持细胞，使植物细胞具有一定的________。
含有光合作用所需要的 _________。
成熟植物细胞中常有较大的_________， 内有液体，叫做____________。
14
甄别判断
①用较大的光圈可看到更大的视野。 ②将平面镜换成凹面镜,视野将变暗。
（） （）
15
考点四：显微镜的使用
1.取镜和安放 （1） 右手 握住镜臂, 左手 托住镜座。 （2）把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处,略偏左。 安装好目镜和物镜。 2.对光 （3）转动转换器,使 低倍物镜 对准通光孔。 （4）把一个较 大 的光圈对准通光孔。

【中考试题研究】2015中考生命科学(浙教版)总复习课件：第5讲 绿色植物的新陈代谢(二)

【中考试题研究】2015中考生命科学(浙教版)总复习课件：第5讲 绿色植物的新陈代谢(二)

【活学活用】 7．给植物一次施肥过多会出现“烧苗”现象的原因是( C ) A．土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度，细胞吸水 B．土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度，细胞吸水 C．土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度，细胞失水 D．土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度，细胞失水 8．土壤中的水分被参天大树的根吸收后，能到达树冠，其 中完成水分运输作用的结构是( B )
【活学活用】 12．为了达到提高农作物产量的目的，农业生产中可以采取 的措施有( B ) ①延长光照时间 ②合理密植 ③增加二氧化碳浓度 ④减少二氧化碳浓度 A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 13．(2014· 台州)随着化石燃料的大量使用，SO2已成为主要 的大气污染物之一。SO2会影响植物的生长吗？某科学兴趣 小组进行了如下实验探究： 取4个相同的饮料瓶，分别编为1、2、3、4号并贴上标签， 1～3号瓶内各充有不同浓度的SO2气体，4号瓶不充入SO2。 然后在瓶内分别放入1 片大小相同的菠菜叶，迅速拧紧瓶盖， 放在窗口处。随时观察叶片变化，记录现象和数据。再以油 菜、青菜为材料，重复上述实验。实验现象和数据记录如表 格(“——”表示实验时间内无变化)。
3．一株玉米在生长旺盛时，一天要吸收几千克水，这些水 绝大部分用于( A ) A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．构成细胞 4．将刚摘下的叶片放入70 ℃的热水中(如图)，会发现叶片 表面有许多小气孔产生，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡 多，这种现象说明了叶片的( B ) A．下表皮光照较强 B．下表皮气孔较多 C．下表皮颜色较深 D．上表皮生命力弱
缺失氮、磷、钾对植物生长的影响)
【考点梳理】 1．氮、磷、钾等矿物质元素对植物生长的影响
矿质元素 氮 对植物生长的作用 组成叶绿素的重要元素，能促使农作物 的茎、叶茂盛 促使农作物根系发达，穗数增多，籽粒 饱满 使茎秆粗壮，促成糖和淀粉的生成 缺乏时的影响 植株矮小， 叶色发黄
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4．(2014· 宁波)2014年5月，德国亥姆霍兹重离子研究中心 再次成功合成117号元素。该元素已获正式名称 “Ununseptium”，元素符号为Uus。该原子的原子核内有 117个质子，原子质量约是氢原子质量的291倍，是目前获 得正式承认的最重的原子。该原子的原子核外电子数为 ( A ) A．117 B．174 C．291 D．408 5．2012年4月15日，央视曝光河北一些企业生产的药用胶 囊里重金属铬(Cr)超标，即震惊全国的“毒胶囊”事件。已知 铬原子核内有24个质子，铬元素的相对原子质量为52。下 列有关铬元素的说法不正确的是( B ) A．铬原子的核外电子数为24 B．铬元素的原子序数是52 C．铬原子核由质子和中子构成 D．铬原子呈电中性
非金属元素 、_____________ 稀有气体元素 三大类。 金属元素 、___________ 3.分类：元素可分为________ 【活学活用】 6．(2012· 温州)碘盐中含有一定量的碘酸钾。3月15日，我省实施新的碘 盐含碘量标准，碘盐中碘含量从每千克35毫克降至25毫克。这里的“碘” 是指( C ) A．碘原子 B．碘分子 C．碘元素 D．碘单质
A．钇属于金属元素 B．钇原子中的质子数为39 C．钇元素的相对原子质量为88.91 D．钇原子中的中子数为39
专项一
微粒的性质)
【重点提示】微粒的性质包括三点：(1)微粒很小；(2)微粒在 不断地运动；(3)微粒之间有间隔。中考时，往往利用微粒的 性质解释生活中的一些现象。 【例1】用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误 的是( ) A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变 B．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动 C．10 mL酒精和10 mL水混合后，体积小于20 mL，说明分 子间有空隙 D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温 度升高而加快 【点拨】本题考查分子的三个性质及其应用范围。①分子在 不停地运动；②分子间有间隔；③分子体积小，质量小，且 分子的运动速率和间隔都与温度有关。 【答案】 A
知道组成人体、地壳的主要元素)
【考点梳理】 Fe 、 1．元素在地壳中的分布从高到低依次是：____ O 、____ Si 、____ Al 、____ Ca、Na、K、Mg。 2．元素在人体中的分布从高到低依次是：____ O 、____ C 、____ H 等(人体内 也含有一些有害元素，如镉、汞、铅等)。 3．元素在海水中的分布从高到低依次是：____ O 、____ H 、Na、Cl。 【活学活用】 7．下图是地壳中各元素的含量(质量分数)图，据此判断下列说法正确的 是( A )
分类三
组成物质的元素) 指认物质的组成元素)
【考点梳理】 质子数 即________) 1．元素是具有相同_______( 核电荷数 的一类原子的总称。 2．元素与原子的区别与联系
元素 区别 意义 表述 角度 联系 如水是由_氢元素__和_氧元素__组成的 元素是具有相同_质子数__的一类原子的总称 如水分子是由_氢原子__和_氧原子__构成的。不 能说水分子是由氢、氧元素组成的 宏观概念：只讲_种类__，没有个数。可以组成物 质 微观概念：既讲种类，又讲_个数__。既可以构成 _分子__，也可直接构成_物质__ 原子
科学
第27讲 物质的构成和组成
分类一
构成物质的微粒) 分子的性质)
【考点梳理】 1．分子的性质包括：(1)分子的体积和质量都很___ 小 ；(2)分 子在不断地_____ 运动 ；(3)分子之间有_____ 间隔 。 相同 ；不同物质的分子，性质 2．同种物质的分子，性质______ 不同 。 _____ 【活学活用】 1．固体碘受热升华，下列关于此过程的说法正确的是( B ) A．碘分子质量变大 B．碘分子间的间隔变大 C．碘分子体积变小 D．碘分子运动速率不变
A．含量最多的元素是非金属元素 B．含量最多的元素是金属元素 C．铁的元素符号为FE D．由图可知，各元素在地壳中的含量相差不大
根据有效元素判断化肥的种类)
【考点梳理】 1．农业上常用的化肥主要有___ 氮 肥、___ 磷 肥、___ 钾 肥和____ 复合 肥料。 氮 肥能促进农作物的茎叶生长茂盛；____ 磷 肥能促进农 2．____ 作物根系发达，增强吸收养分和抗寒抗旱能力，促进农作物 穗数增多、籽粒饱满；____ 钾 肥能促使农作物生长旺盛，茎秆 粗壮，增强抗病虫害能力，促进糖和淀粉的生成。 【活学活用】 8．(2013· 温州)为了预防樱桃在成熟期发生果实开裂，果农 常施钾肥。下列属于钾肥的是( D) A．NH4NO3 B．CO(NH2)2 C．Ca(H2PO4)2 D．K2CO3
了解元素周期表)
【考点梳理】 7 个周期，___ 16 个族，在元素周期表中，除第一周期 1．元素周期表有___ 非金属 元素过渡， 金属 元素开头，_______ 外，其余每个周期都是以_____ 稀有气体 元素结尾。 __________ 核电荷数 ＝_________ 核外电子数 。 质子数 ＝__________ 2．原子序数＝_______ 【活学活用】 12．(2013· 湖北)钇(Y)是一种稀土元素，该元素在周期表中的信息如下图 所示。下列有关说法错误的是( D )
分类二
原子的构成) 原子的构成)
【考点梳理】
质子（每个质子带一个单位的 原子核（带正电）正电荷） 原子 中子（不带电） 电子（每个电子带一个单位的负电荷）
核外电子数 。 1．在原子中，核电荷数＝质子数 ______＝___________ 中子 和_____ 质子 、_____ 电子 等，但并不是所有的 2．构成原子的粒子有_____ 氢 原子核内无中子。故原子核中质 原子中都有这三种粒子，例如___ 中子数 。 子数不一定等于_______ 相等 ，但电性 3．原子核所带的电荷和核外电子所带的电荷数目______ 相反 ，故整个原子不显电性。原子核在整个原子中所占的体积很 ______ 小，但原子的质量主要集中在原子核 ______上。
【活学活用】
3．(2013· 杭州)原子结构模型的建立，经过了几代科学家的 艰辛努力，直到现在仍在探索中。其中，行星模型的提出 标志着原子结构的现代模型的问世，如右图是锂原子结构 的行星模型，图中原子核内有3个质子、4个中子。不能根 据原子结构的行星模型得出的结论是( A) A．原子始终在做无规则的运动 B．原子核的体积只占整个原子体积的很小部分 C．构成原子核的粒子之间存在一种互相吸引的力 D．原子呈电中性
9．(2014· 绍兴)某化肥包装袋上的部分说明如图所示，则下 列说法不正确的是( D )
A．硝酸铵属于氮肥 B．“含氮量”中的“氮”是指氮元素 C．硝酸铵受热可能会分解 D．硝酸铵中氮、氢、氧元素的质量比是2∶4∶3
分类四
元素符号) 认识常见元素的符号，指出元素符号所表示的意义)
【考点梳理】 大 写；由两个字母 1．元素符号的书写：由一个字母表示的元素符号要___ 大 写，第二个字母要___ 小 写。 表示的元素符号，第一个字母要___ 2．元素符号的意义： 元素 。 (1)宏观：表示一种____ 一个原子 。 (2)微观：表示这种元素的_________ 物质 。 (3)由原子直接构成的单质，元素符号还可以表示该种元素组成的_____ 【活学活用】 10．拉瓦锡用汞进行实验，发现了空气的组成。汞的元素符号是( C ) A．Ag B．He C．Hg D．Mg 11．化学用语是学习和交流化学知识的通用语言，以下化学符号所表示 的意义最多的是( A ) A．Fe B．H C．SO42－ D．2H2O
3．果糖大量存在于水果中，其分子的化学式为C6H12O6， 下列说法不正确的是( C ) A．果糖由碳、氢、氧三种元素组成 B．果糖由果糖分子构成 C．果糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为1∶2∶1 D．1个果糖分子由6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构 成
构成的微观粒子有三类，即_____ 分子 、_____ 原子 、_____ 离子 。大多数物 质(如水)由_____ 分子 构成；有些物质(如金属、稀有气体、少数固态非金属) 原子 直接构成；有些物质(如氯化钠)由_____ 由_____ 离子 构成。 化学变化中的最小微 2．分子是保持物质化学性质 ________的一种微粒；原子是_______ 原子 或_______ 粒；离子是带电的_____ 原子团 ，有阴、阳离子之分。 3．分子和原子的本质区别是： 在化学变化中，分子可以再分，而原子却不能再分 ____________________________________________________ 。 【活学活用】 2．下列说法中，错误的是(A ) A．带电的微粒都称为离子 B．物理变化中分子种类不变 C．化学变化中，原子的种类和个数不变 D．分子、原子、离子都是构成物质的微粒
【点拨】构成物质的微粒有分子、原子和离子。纯净物也 可由离子构成，如纯净的食盐由钠离子和氯离子构成。同 种分子化学性质相同，分子是能保持物质化学性质的一种 微粒。原子在化学变化中不能再分，只能重新组成新的分 子，原子是化学变化中的最小粒子。质子带正电，原子核 由质子和中子组成，中子不带电，所以原子核都带正电。 电子带负电，但质子数与电子数相等，故整个原子不显电 性。氢原子由一个质子和一个电子组成，其质量与质子和 中子相近。电子的质量最小，只有质子质量的1/1 836，相 对于整个原子来说可以忽略不计。 【答案】(1)分子 原子 离子 (2)分子 (3)原子 (4) 质子 原子核 (5)电子 (6)分子 原子 中子 (7)质 子 中子 (8)电子 (9)质子 电子
A.
1．(2013· 成都)以下事实不能用分子运动的观点来解释的是 ( D) A．走过花圃闻到花香 B．湿衣服经过晾晒变干 C．香水、汽油密闭保存 D．6 000 L氧气在加压下可装入容积为40 L的钢瓶中
专项二
物质的构成与原子的结构)
【重点提示】分子、原子、离子都是构成物质的微粒。原子是由居于原 子中心的原子核和核外带负电的电子构成的。原子核的体积很小，但原 子的质量主要集中在原子核上；原子核由带正电的质子和不带电的中子 构成。 【例2】在分子、质子、原子、中子、电子、原子核、离子等粒子中， 找出符合下列条件的粒子，填在相应的横线上。 (1)能直接构成纯净物的是_______、_______、_______。 (2)能保持物质化学性质的是_______。 (3)化学变化中的最小粒子是_______。 (4)带正电荷的是_______、_______。 (5)带负电荷的是_______。 (6)不显电性的是____、____、____。 (7)质量与氢原子质量近似相等的是____、____。 (8)质量最小的是_______。 (9)在同一原子中数目相等的是____、____。