小学五年级上册全册安全教案

备课本人教版五年级上册生命.生态.安全全册教案班级______教师______日期______人教版五年级上册生命.生态.安全教案第一单元《热爱生命》1 独特的我教学目标：一、让学生了解性别的秘密藏在细胞里。

细胞里隐藏着控制生命体的遗传信息。

二、让学生了解染色体不仅决定性别，还把父母的生命信息传递到下一代。

三、让学生正确认识性别差异，学会正确面对。

教学重难点：让学生了解性别由染色体决定的相关知识。

教学时间：一课时。

教学过程：一、组织教学：二、引入：我们班有男生和女生，动物有雌雄之分，有些植物也有雌雄之分，那么是什么决定着生物的性别呢？让学生就自己知道的知识各抒己见。

三、新授：1、让学生了解性别的秘密藏在细胞里。

细胞里隐藏着控制生命体的遗传信息。

看书中内容了解什么是染色体，了解正常人的细胞染色体的数目，知道第23对是性染色体，男女不一样。

男性的两条染色体不一样，分别是否XY；而女性的两条染色体是一样的，是XX。

让学生了解生男生女的秘密。

思考：据图想想，生男孩和生女孩的概率各是多少？2、让学生了解染色体不仅决定性别，还把父母的生命信息传递到下一代。

让学生说说自己和父母有哪些地方相同？了解生物界中一些生物性别的决定方式。

四、总结拓展：回家搜集有关性别方面的知识，下节课给同学介绍。

2 性别之谜教学目标：一、让学生感受生命的重要，知道人能活着真好。

二、让学生学会感恩，从而更加珍惜生命，让自己的每一天都活得快乐，有意义。

教学重难点：让学生学会珍爱生命，学会感恩，让生命有意义。

教学时间：一课时。

教学过程：一、组织教学：二、复习：给同学介绍自己搜集的有关性别的知识。

三、新授：1、让一学生讲述小乐的故事，讨论：是什么力量让小乐在危险关头做出惊人的举动？2、了解小乐地震后的生活，说说从中受到什么启示？3、提问：生命如此珍贵，怎样才能让它更精彩呢？让学生谈自己的见解。

4、让学生介绍自己在什么地方体验到生命的美好？可以说说自己最喜欢的一处风景，可以谈一个与朋友交往的故事，也可以是一个家庭生活的幸福瞬间或一次战胜困难的成功体验。

新课标五年级上册安全教育教案一、教学目标知识与技能学生能够了解并掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。

过程与方法通过小组讨论、情景模拟等方式，培养学生的安全意识和自我保护能力。

情感态度与价值观培养学生尊重生命、关爱生命的价值观，增强学生的社会责任感。

二、教学内容第一课时：交通安全1. 学习交通规则，了解不同交通标志的含义。

2. 讨论如何安全过马路，如何正确乘坐交通工具。

第二课时：防火安全1. 学习防火知识，了解火灾的危害。

2. 讨论如何预防火灾，如何在火灾中逃生。

第三课时：地震安全1. 学习地震知识，了解地震的危害。

2. 讨论如何在地震发生时保护自己，如何进行地震逃生。

第四课时：网络安全1. 学习网络安全知识，了解网络陷阱的危害。

2. 讨论如何保护个人信息，如何安全上网。

三、教学方法采用讲授法、讨论法、情景模拟法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

四、教学评价通过学生的课堂表现、小组讨论、作业完成情况等方面进行评价，全面了解学生对安全知识的掌握情况。

五、教学资源1. 交通安全标志图片2. 防火安全知识资料3. 地震逃生视频4. 网络安全资料六、教学进度安排每课时40分钟，共四课时。

七、教学建议1. 在教学过程中，教师要注重引导学生主动参与，通过小组讨论、情景模拟等方式，提高学生的实践能力。

2. 教学中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在安全教育的氛围中得到提高。

3. 教师要注重教学与实际的结合，定期组织学生进行安全演练，提高学生的安全意识。

五年级上册《生活生命与安全》全册教案一、教学目标1. 让学生了解生活生命与安全的基本知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。

2. 培养学生热爱生活、尊重生命的情感，增强学生的社会责任感。

3. 引导学生学会与他人合作，提高学生的人际沟通能力。

二、教学内容第一单元：生活中的安全第1课：家庭安全1. 学习家庭用电、用火、用药的安全知识。

2. 学会在家庭事故中进行简单的急救。

第2课：校园安全1. 学习校园内的安全知识，如楼梯安全、实验室安全等。

2. 学会在校园事故中进行简单的急救。

第二单元：生命教育第3课：生命之源1. 了解生命的起源和生命的多样性。

2. 培养学生热爱生命、尊重生命的情感。

第4课：生命的奇迹1. 学习生命的成长过程，感受生命的神奇。

2. 培养学生珍惜生命、感恩生命的情感。

第三单元：人际沟通与交往第5课：与人沟通的艺术1. 学习倾听、表达、赞美、道歉等沟通技巧。

第6课：团队合作的力量1. 学习团队合作的基本原则和方法。

2. 培养学生团队协作精神，提高团队凝聚力。

三、教学方法1. 采用讨论、讲解、实践、演示等教学方法，让学生在实践中掌握知识。

2. 利用图片、视频、案例等教学资源，增强课堂教学的趣味性和生动性。

3. 设置情景剧、小组讨论等互动环节，提高学生的参与度和积极性。

四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、实践等情况，评价学生的参与程度。

2. 学生作业和练习完成情况：检查学生作业和练习的完成质量，评价学生的学习效果。

3. 学生综合素质：关注学生在课堂外的表现，如家庭作业、团队活动等，评价学生的综合素质。

五、教学进度安排第1-2周：学习第一单元《生活中的安全》第3-4周：学习第二单元《生命教育》第5-6周：学习第三单元《人际沟通与交往》六、教学资源准备1. 教材：《生活生命与安全》五年级上册2. 教学课件：根据教学内容设计的课件3. 教学视频：与教学内容相关的安全知识视频4. 图片：与教学内容相关的图片5. 道具：用于实践操作的道具，如急救包、灭火器等七、教学环境布置1. 教室布置：安全知识宣传海报、警示标志等2. 实践区域：设置模拟家庭、校园场景，配备相关道具八、教学实践环节1. 家庭安全演练：学生模拟家庭场景，学习用电、用火、用药的安全知识，进行急救操作。

小学五年级《生命、生活与安全》上册全学期教案设计
第一单元：热爱生命
第一课：性别之谜
教学目标：1.了解男女生特有的兴趣爱好，尊重异性。

;;; 2.懂得合理分工与合作的重要性。

教学重难点：理解合理分工与合作的重要性，能尊重异性。

预计课时：3课时
教学过程：
一、; 谈话导入，揭示课题
性别之谜
二、; 新授
1.; 生命小问号
是什么决定着生物的性别呢？
2.; 生命小秘密
性别的秘密藏在细胞里。

细胞里隐藏着控制生命体的遗传信息。

（1）; 什么是染色体
（2）; 读一读
正常人的细胞染色体数目是23对，其中22对时常染色体，男女没有差别。

第23对时性染色体，男女不一样；男性的两条性染色体是x和y，女性的两条性染色体是x 和x。

（3）; 卵细胞与含有x染色体的精子相遇，受精后形成的受精卵就会发育成女孩。

（4）; 卵细胞与含有y染色体的精子相遇，受精后形成的受精卵就会发育成男孩。

想一想：
生男孩和生女孩的概率各是多少？
3.; 生命小智慧
染色体不仅决定性别，还把父母的生命信息传递到下一代。

生物界中有一些生物的性别决定方式和人不同。

我国特产的“活化石”——扬子鳄，性别决定受温度影响很大。

有些动物的雌雄还会相互转化。

三、; 小结：
同学之间应该互相尊重，特别是异性之间。

五年级上册《生活生命与安全》全册教案一、教学目标1. 让学生了解生活中常见的安全知识，提高自我保护意识。

2. 培养学生热爱生活，珍惜生命的情感。

3. 引导学生学会基本的急救技能，提高应对突发事件的能力。

二、教学内容第一单元：生活中的安全常识第1课：家庭安全常识教学内容：掌握家庭用电、用火、用药安全知识，学会预防家庭事故的发生。

第2课：校园安全常识教学内容：了解校园内的安全隐患，学会预防校园事故的发生。

第二单元：急救知识与技能第3课：急救常识教学内容：学习急救电话的拨打，掌握基本的急救措施。

第4课：止血与包扎教学内容：学习止血方法，学会简单包扎技巧。

第三单元：生命安全与健康第5课：食品安全与健康教学内容：了解食品安全知识，学会辨别和预防食物中毒。

第6课：网络安全与健康教学内容：认识网络安全的重要性，学会保护个人隐私。

三、教学方法1. 采用案例分析法，让学生在实际案例中学习安全知识。

2. 采用情景模拟法，让学生在模拟情境中掌握急救技能。

3. 采用小组讨论法，培养学生合作学习的能力。

四、教学评价1. 学生安全知识的掌握程度。

2. 学生急救技能的实际操作能力。

3. 学生在生活中运用安全知识的情况。

五、教学课时本册教案共10课时，每课时40分钟。

教案示例：第1课：家庭安全常识教学目标：1. 让学生了解家庭用电、用火、用药的安全知识。

2. 培养学生预防家庭事故的意识。

教学内容：1. 家庭用电安全：学会正确使用电器，避免触电事故。

2. 家庭用火安全：掌握正确使用火源，预防火灾的发生。

3. 家庭用药安全：了解药物的正确使用方法，避免药物中毒。

教学方法：1. 采用案例分析法，让学生了解家庭事故的案例。

2. 采用小组讨论法，让学生分享家庭安全知识。

教学评价：1. 学生家庭安全知识的掌握程度。

2. 学生在实际生活中运用家庭安全知识的情况。

教学课时：2课时六、教学内容第三单元：网络安全与健康第7课：网络安全意识教学内容：使学生了解网络安全的重要性，认识网络风险。

五年级上册生命安全教育教案五年级上册生命安全教育教案1教学目标：1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。

教学过程：一、谈话引入：小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们,今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。

他们好可怜,老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：(一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。

不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。

(3)我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。

(二)、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期XX学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼JIu不慎溺水死亡。

这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则。

(1)议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？(2)把小朋友的错误纠正过来。

(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。

(三)、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

三、小结：(1)通过这节课的‘学习，你懂得了什么？(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

五年级上册生命与安全教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。

2. 培养学生遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全意识和行为。

3. 提高学生自我保护能力，遇到危险时能够采取正确的方法进行自我保护。

二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生通过故事、讨论等方式，了解生命的来之不易，认识到生命的宝贵。

2. 遵守交通规则：教育学生遵守交通规则，包括红灯停、绿灯行、佩戴安全带等，以保障自己和他人的生命安全。

3. 防火防灾：让学生了解火灾的危害，学习防火知识和火灾时的逃生方法。

4. 防溺水：教育学生不要在没有大人陪同的情况下游泳，学习溺水时的自救和他救方法。

5. 自我保护：教授学生遇到陌生人、自然灾害等危险情况时的自我保护方法。

三、教学方法1. 故事讲解：通过生动的故事，引发学生的兴趣，让学生在故事中学习到安全知识。

2. 讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享彼此的安全知识和经验，提高学生的安全意识。

3. 实践活动：组织学生进行火灾逃生、溺水自救等实践活动，让学生在实际操作中学会保护自己。

4. 观看视频：播放相关安全教育视频，让学生更直观地了解安全知识。

四、教学评价1. 学生能够复述生命的宝贵，认识到保护生命的重要性。

2. 学生能够列举出遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全知识和行为。

3. 学生能够在实际操作中展示火灾逃生、溺水自救等自我保护能力。

五、教学时间1课时（40分钟）六、教学章节：自然灾害中的自我保护教学内容：1. 地震时的自我保护：让学生了解地震的特点，学习地震时的逃生和自救方法。

2. 洪水时的自我保护：教育学生遇到洪水时如何保护自己，包括避免洪水区域、如何逃生等。

3. 台风时的自我保护：让学生了解台风的特点，学习台风时的安全防护措施。

教学方法：1. 观看地震、洪水、台风的视频资料，让学生更直观地了解自然灾害的特点。

2. 讲解地震、洪水、台风时的逃生和自救方法，组织学生进行讨论。

五年级上册《生活生命与安全》全册教案第一章：生活中的我1.1 学习目标：了解自己的特点和优点，培养自信心。

1.2 教学内容：让学生通过自我介绍、互动游戏等方式，了解自己的特点和优点，并学会如何展现自己的特长。

1.3 教学步骤：Step 1：引导学生进行自我介绍，分享自己的特点和优点。

Step 2：组织互动游戏，让学生在游戏中发现自己的特长。

Step 3：总结学生的特点和优点，鼓励他们自信地面对生活。

第二章：家庭生活2.1 学习目标：了解家庭的重要性，学会与家人相处。

2.2 教学内容：让学生通过家庭故事、角色扮演等方式，了解家庭的重要性，并学会与家人相处的方法。

2.3 教学步骤：Step 1：讲述一个有关家庭的故事，引导学生了解家庭的重要性。

Step 2：组织角色扮演活动，让学生模拟与家人相处的情景。

Step 3：总结与家人相处的方法，引导学生学会关爱家人。

第三章：学校生活3.1 学习目标：了解学校生活的规范，学会与同学相处。

3.2 教学内容：让学生通过校园参观、小组讨论等方式，了解学校生活的规范，并学会与同学相处的方法。

3.3 教学步骤：Step 1：组织学生参观校园，了解学校生活的环境。

Step 2：引导学生进行小组讨论，总结学校生活的规范。

Step 3：组织角色扮演活动，让学生模拟与同学相处的情景。

Step 4：总结与同学相处的方法，引导学生学会关爱同学。

第四章：交通安全4.1 学习目标：了解交通规则，提高交通安全意识。

4.2 教学内容：让学生通过观看交通安全视频、讨论等方式，了解交通规则，提高交通安全意识。

4.3 教学步骤：Step 1：组织学生观看交通安全视频，了解交通规则。

Step 2：引导学生进行讨论，分析违反交通规则的危害。

Step 3：总结交通规则，提高学生的交通安全意识。

第五章：自然灾害防护5.1 学习目标：了解自然灾害的特点，学会自我保护。

让学生通过观看自然灾害视频、讨论等方式，了解自然灾害的特点，并学会自我保护的方法。

部编道德与法制五年级上册全册教案含反思一、教学内容1. 第1章：我们的新集体1.1 集体的力量1.2 沟通与合作1.3 遵守纪律，共建和谐2. 第2章：生活处处有规则2.1 规则与秩序2.2 生活中的规则2.3 遵守规则，文明生活3. 第3章：安全伴我行3.1 交通安全3.2 校园安全3.3 灾害与自救4. 第4章：尊重与包容4.1 尊重他人4.2 包容他人4.3 和谐相处二、教学目标1. 让学生了解集体的力量，懂得在集体中沟通、合作的重要性，培养团队精神。

2. 使学生认识到生活中处处有规则，学会遵守规则，维护秩序，提高法制观念。

3. 培养学生的安全意识，掌握基本的自救自护方法，提高安全防范能力。

4. 培养学生尊重他人、包容他人的品质，建立和谐的人际关系。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生在实践中体会到集体的力量，提高沟通与合作能力。

2. 教学重点：培养学生的法制观念，使其学会遵守规则，维护秩序。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、黑板、粉笔等。

2. 学具：笔记本、练习本、文具等。

五、教学过程1. 导入新课：通过实践情景引入，让学生感受集体合作的力量。

2. 讲解新课：结合教材内容，讲解集体、规则、安全、尊重与包容等知识点。

3. 例题讲解：分析典型案例，引导学生理解和掌握相关知识。

4. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识。

6. 课后作业布置：布置具有针对性的作业，巩固所学知识。

六、板书设计1. 部编道德与法制五年级上册教案2. 内容：第1章：我们的新集体第2章：生活处处有规则第3章：安全伴我行第4章：尊重与包容七、作业设计1. 作业题目：请列举三个你在集体中沟通合作的例子，并谈谈你的感受。

你认为生活中有哪些重要规则？请至少列举五个。

请结合所学，谈谈如何尊重他人和包容他人。

2. 答案：例子及感受：略重要规则：如交通规则、学校纪律、家庭规矩等。

尊重与包容：尊重他人的观点、信仰、习惯等，包容他人的缺点，不计较得失。

五年级上册--生命生态安全教案第一章：多彩的生命教学目标：1. 让学生了解生命的多样性，认识到每一种生命都有其存在的意义与价值。

2. 培养学生尊重生命、关爱生命的意识。

教学内容：1. 生命的定义与特点2. 生物多样性的重要性3. 尊重生命、关爱生命的实践方法教学活动：1. 讨论：什么是生命？生命有哪些特点？2. 小组活动：调查身边的生物种类，了解它们的特点与生活习性3. 分享：自己关爱生命的故事或经历第二章：我们共有的家园——地球教学目标：1. 让学生认识到地球是我们共有的家园，需要我们共同爱护。

2. 培养学生保护环境、节约资源的意识。

教学内容：1. 地球的特点与价值2. 环境问题的表现与影响3. 保护环境、节约资源的实践方法教学活动：1. 观看地球生态环境的图片或视频，讨论地球的特点与价值2. 小组活动：调查身边的环境问题，思考解决办法3. 分享：自己在保护环境、节约资源方面的做法或体会第三章：安全第一教学目标：1. 让学生了解日常生活中存在的安全隐患，提高安全防范意识。

2. 培养学生遇到危险时自我保护的能力。

教学内容：1. 日常生活中常见的安全隐患2. 遇到危险时的自我保护方法3. 预防事故发生的实践建议教学活动：1. 讨论：日常生活中你遇到过哪些安全隐患？如何避免？2. 小组活动：模拟安全事故发生，学会正确的自我保护方法3. 分享：自己在安全防范方面的经验或教训第四章：健康生活教学目标：2. 培养学生关注自己身体健康的意识。

教学内容：1. 健康生活方式的定义与特点2. 不良生活习惯的危害3. 养成良好生活习惯的实践方法教学活动：2. 小组活动：调查身边同学的不良生活习惯，思考改进方法3. 分享：自己在养成良好生活习惯方面的经验或体会第五章：网络生活教学目标：1. 让学生了解网络的两面性，学会正确使用网络。

2. 培养学生网络安全意识，保护个人信息。

教学内容：1. 网络的两面性及其影响2. 网络安全知识3. 正确使用网络的实践建议教学活动：1. 讨论：网络有哪些优点和缺点？如何正确使用网络？2. 小组活动：学习网络安全知识，提高网络安全意识3. 分享：自己在网络生活中的经验或教训第六章：遵守交通规则教学目标：1. 让学生了解交通规则的重要性，认识到遵守交通规则的必要性。

一、教学目标：
1.了解并掌握生命安全的重要性；
2.学生能够认识到一些危险行为的后果；
4.学生能够运用知识和技巧，提高自我保护能力。

二、教学重难点：
1.生命安全的重要性及一些危险行为的后果的讲解；
三、教学过程：
一、引入
1.通过讲述一则生命安全事故的发生和后果，引起学生对生命安全的重视。

二、概念认识
1.让学生自己阅读教科书上生命安全的定义，并帮助他们理解其中的含义。

三、生命安全常识
1.班级讨论：学生分组讨论并回答以下问题：
a.你认为生命安全对我们来说重不重要？为什么？
b.如果你在遇到危险的时候，你认为自己应该怎么做？
c.你了解生命安全的知识吗？在生活中你经常会用到哪些知识？
2.发散思维：让学生将生活中可能发生的危险行为列举出来，并讨论后果。

五、生命安全技巧的学习
1.消防安全知识：学生通过观看消防安全知识的演示视频，了解火灾的危害，学会正确使用灭火器、警报器等设备。

2.交通安全知识：通过展示和解读交通标志及交通规则，教授学生如何安全过马路、乘坐交通工具等。

3.食品安全知识：让学生了解食物安全的重要性，学会分辨食物的优劣以及正确保存食物的方法。

六、课堂小结
1.回顾今天的学习内容。

2.强调生命安全知识的重要性和运用。

四、教学手段：
1.播放相关视频和图片来激发学生学习兴趣；
2.分组讨论和小组合作来培养学生的思维和合作能力；
3.运用情境模拟让学生参与角色扮演，增强实际操作的能力。

五、教学评价：
1.检查学生对生命安全定义的理解；
2.观察学生在情境模拟中的表现；
3.学生的讨论和回答问题的积极性。

教学目标：1.了解和掌握交通安全、火灾安全、食品安全和网络安全等方面的知识；2.学习预防和应对不安全因素的方法和技巧；3.培养学生的安全意识和自我保护能力；4.提高学生的应急处理能力。

教学重点：1.交通安全方面的知识和技巧；2.火灾安全预防和应急处理的方法；3.食品安全的注意事项；4.网络安全的基本知识。

教学难点：1.培养学生正确的交通安全意识和习惯；2.教会学生如何预防火灾并正确应对火灾突发情况；3.教会学生如何购买和食用安全食品；4.教会学生网络安全的相关注意事项。

教学准备：1.相关教学PPT；2.视频、图片等教学辅助材料；3.小学五年级安全教育教材。

教学过程：一、导入（5分钟）1.通过问题导入本节课内容，例如：“你们在生活中都知道什么是安全吗？安全对我们的生活有什么重要意义？”2.让学生在小组内讨论并展示他们的答案。

3.引导学生意识到安全对每个人都是非常重要的，并预告今天的主题是安全教育。

二、交通安全（20分钟）1.通过教材内容和图片展示，介绍交通安全的意义和基本规则。

2.让学生模拟行人、自行车、汽车等在道路上行走的场景，合作讨论并展示正确的交通安全行为。

3.通过视频展示让学生了解和学习正确的过马路方法和技巧。

4.通过角色扮演的形式，让学生在小组内讨论并展示如何遵守交通信号灯的要求。

三、火灾安全（20分钟）1.通过教材内容和图片展示，引导学生认识火灾的危害和预防火灾的重要性。

2.通过视频展示火灾现场的应急处理方法，让学生了解如何正确使用灭火器等灭火设备。

3.让学生在小组内讨论并展示在火灾发生时要如何迅速逃生。

4.通过图片展示火灾场景和消防疏散图，让学生了解家庭和学校的火灾逃生通道和疏散地点。

四、食品安全（20分钟）1.通过教材内容和图片展示，引导学生了解食品安全的重要性和如何选购安全食品。

2.让学生在小组内讨论并展示他们常见的食品安全问题，并提出相应的解决方法。

3.通过视频展示食品加工和餐饮的卫生要求，让学生了解如何避免食物中毒和传播疾病。

五上安全教案范文标题：小学五年级上册《安全教育》教案设计一、教学目标：1.知识与技能：(1)学习掌握交通安全的基本知识和技能；(2)了解家庭、学校和户外的安全常识；(3)学习正确使用火柴和电器的方法。

2.态度与价值观：(1)培养学生的安全意识，养成良好的安全习惯；(2)激发学生对自身安全和周围环境安全的关注；(3)提高学生的自我保护能力。

3.情感与价值观：(1)养成学生对他人生命安全的关心和尊重；(2)增强学生的危险预见能力和自救能力；(3)弘扬和落实安全教育的主题，使学生能够自觉维护自己和他人的安全。

二、教学重难点：1.重点：交通安全常识的学习和家庭、学校和户外安全常识的学习。

2.难点：如何提高学生的自我保护能力和危险预见能力。

1.交通安全常识的学习(1)理解交通标志和交通信号灯的含义。

通过图片、实物、视频等多媒体资料，让学生了解常见的交通标志和交通信号灯的颜色和含义。

(2)学习交通安全规则。

通过小组讨论、情景模拟等方式，让学生了解行人、自行车、汽车等在交通中的安全行为规范。

(3)游戏体验交通安全。

通过设计交通安全游戏，让学生在游戏中体验遵守交通规则的重要性和危险行为带来的后果。

2.家庭、学校和户外安全常识的学习(1)学习家庭安全常识。

通过讨论家庭常见的安全隐患和应对措施，让学生了解室内的安全环境。

(2)学习学校安全常识。

通过观察学校周围的交通情况和讨论学生在学校内的安全措施，让学生了解学校的安全环境。

(3)学习户外安全常识。

通过观察周边环境、现场参观等活动，让学生了解户外的安全隐患和避免受伤的方法。

3.如何提高自我保护能力和危险预见能力(1)学习正确使用火柴的方法。

通过展示正确使用火柴的操作方法，并进行实际操作训练，让学生熟练掌握正确使用火柴的技巧。

(2)学习正确使用电器的方法。

通过观看安全使用电器的视频、学习电器的使用说明书等方式，让学生了解常用电器的正确使用方法，如何避免触电等危险。

1.多媒体资料：通过展示图片、视频等多媒体资料，让学生直观地了解交通标志、交通信号灯、正确使用火柴和电器的方法。

五年级上册《生活生命与安全》全册教案第一章：生活中的安全常识1.1 学习目标：了解生活中常见的安全常识，提高自我保护意识。

1.2 教学内容：家庭安全：电器使用、防火防盗、食品安全交通安全：遵守交通规则、安全步行、安全骑车个人安全：防范溺水、防范意外伤害、防范网络风险1.3 教学活动：观看安全教育视频讨论家庭、交通和个人安全的重要性进行安全知识竞赛第二章：生命的宝贵2.1 学习目标：理解生命的宝贵，培养敬畏生命的情感。

2.2 教学内容：生命的定义和特点生命的价值和意义敬畏生命的表现和意义2.3 教学活动：观看生命教育的视频或短片分享关于生命的感人故事进行小组讨论，发表对生命的感悟第三章：健康生活与自我管理3.1 学习目标：掌握健康生活的基本原则，提高自我管理能力。

3.2 教学内容：健康饮食：均衡营养、食物选择、饮食习惯运动锻炼：适宜的运动方式、运动强度、运动时间自我管理：时间管理、情绪管理、学习管理3.3 教学活动：学习健康饮食的知识和方法进行适宜的运动锻炼，体验运动的乐趣学习自我管理的方法和技巧第四章：情绪管理与心理健康4.1 学习目标：了解情绪的类型和特点，学会情绪管理的方法。

4.2 教学内容：情绪的识别和表达：基本情绪、复杂情绪、情绪表达的方式情绪调节的方法：自我暗示、换位思考、情绪宣泄心理健康的重要性：保持积极心态、建立良好人际关系、寻求帮助4.3 教学活动：学习情绪的识别和表达的方法尝试情绪调节的方法，如自我暗示、换位思考等分享自己的心理健康经验或困惑，进行讨论和交流第五章：防范侵害与保护自己5.1 学习目标：了解侵害的种类和危害，学会保护自己的方法和技巧。

5.2 教学内容：侵害的种类：身体侵害、心理侵害、网络侵害保护自己的方法：避免危险、寻求帮助、自我防护增强自我保护意识：警惕性、自信心、法律意识5.3 教学活动：学习侵害的种类和危害讨论如何保护自己的方法和技巧进行自我保护的演练或游戏第六章：交通安全教育6.1 学习目标：让学生了解和掌握基本的交通规则。

五年级上册安全教育教案五年级安全教育教案：遇到坏人如何保护自己活动目标：在生活中，小学生遭到不法分子的敲诈、勒索、抢劫、绑架等案件时有发生。

因此，我们平时要提高预防各种侵害的警惕性，消除对危险地麻痹和侥幸心理，树立自我保护意识，掌握一定得安全防范方法，使自己在遇到异常情况时能够沉着镇静、机智地保护好自己。

活动要点：1.一个人单势弱，遇到坏人该怎么办？2.了解遇到坏人自我保护的几种办法和所应采取的措施。

活动准备：故事内容板书。

活动过程：1.故事导入同学们，现在社会上比较复杂，坏人坏事也屡见不鲜。

作为一位小公民，我们有责任有义务去伸张正义，做一个勇敢的人。

我们遇到坏人，该怎么办呢？听故事。

2.明理导行：1)听了这个故事后，你有什么想法？2)行动在线1.若遇到抢劫、绑架、敲诈勒索地坏人时，我们应该采取哪些应对与自救地办法呢？1)周旋。

遇事时要尽快镇静下来，佯装服从，拖延时间，寻机脱身逃走，迅速报警。

2)呼喊。

突然大声呼救，引来旁人关注，令对方惊恐不安，乘机脱身。

3)耍赖。

倒在地上耍赖打滚，叫喊哭嚎，引来旁人围观；歹徒大惊失措时，可乘机呼救报警。

4)“认亲”。

当不远处有大人时可佯装惊喜万分，跑过去直呼叔叔或大哥，把歹徒吓跑。

5)“调包”。

佯装乖巧，或突然装肚子疼、昏倒，或突然提出上厕所，或找别人借钱，趁机呼救报警。

6)“放线”。

佯装害怕，暂时答应对方条件，约定时间地点交钱物，待对方离开后，马上报警。

7)抛物。

将书包或身上的值钱的物品抛向远处，并佯装生气、害怕状，当歹徒忙于捡钱、抢物时，快速脱身报警。

8)吓唬。

佯装若无其事，理直气壮地指出一个亲友的名字吓唬对方。

9)如果已经无法逃走，应采取的办法是：先与其讲道理，晓以法律，迫使其放弃违法行为。

10)我们一定要记住，反击罪犯时一定要先对双方实力进行冷静比较，保护自己的生命安全最重要；必要时可以舍弃财物，千万不能逞能而与罪犯硬拼。

3.天天提醒：抢劫易发生的地点及危害人群。

小学五年级上册安全教育教案三篇一、活动目标：（一）知识与技能：使学生掌握健康的饮食方法。

（二）过程与方法：使学生逐步掌握研究性学习的方式方法。

（三）情感、态度、价值观：培养学生科学健康的饮食习惯。

二、活动时间：二课时三、活动过程：（一）以生活场景导入学习，并激发学生的学习兴趣。

1.学生结合自身情况，提供自己早餐选择情况。

教师活动：同学们，平时你们都喜欢吃什么呀？学生活动：学生根据自己日常的饮食情况实行交流。

教师活动：教师根据学生所说的食物，实行分组演示，将食物磁性卡片贴在黑板上。

教师活动：那么同学们想不想知道老师喜欢吃什么呀？教师活动：教师将情况与学生交流，并将情况也贴在黑板上。

2.根据集体选择情况发现问题，产生质疑。

教师活动：同学们看一看，我们对早餐的选择，你有想说的吗？学生活动：学生与教师交流。

教师活动：你们为什么要选择比较有营养的食物呢？学生活动：有营养的食物对我们的健康有协助。

3.教师引导出示今天的研究课题。

教师活动：那么我们的早餐与健康到底有什么联系呢？今天我们就来围绕“早餐与健康”这个话题实行研究好吗？（出示课题）（二）、创设学习环境，利用网络技术达到课堂教学要求。

1.学生通过小组讨论形成研究问题。

教师活动：那么饮食与健康有着密切的联系，围绕早餐与健康你们研究哪些问题？学生活动：小组讨论，发布小组研究的问题。

教师活动：对学生提出的研究问题，教师引导汇总、并整理，形成大家共识研究的主要问题。

2.指导学生网络学习方式，并形成小组观点。

教师活动：那好，请各小组选择其中一个问题来研究，好吗？问题有了之后我们该怎么办呢？学生活动：学生根据已有的搜集整理活动经验，提出注意点。

（三）、将各组对早餐与健康的观点实行讨论，供大家讨论和学习，小组发表观点。

1.教师引导布置要求。

教师活动：那好，老师的要求是，请同学们选择一个研究问题，通过“健康行动”网站或“百度”搜索关键词，获取认知。

2.学生活动：自己搜集认知资料，形成成熟的认知观点。

五年级上册安全教育教案教案第一课时：交通安全教育课教案教学目标：1、通过读新闻,看录像等方式引起学生对安全的重视.2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识,并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。

教学准备：1、学生搜集今年重大交通事故新闻。

2、搜集文明交通小知识. 教学过程：一、认识文明交通的重要性。

1、看视频2、教师导言：说起死亡，人们常常将其与战争联系在一起，第一次世界大战,2000万人丧失生命，第二次世界大战，3600万人化为硝烟，然而,一个更为残酷的事实被人们忽略了，自第一辆汽车问世以来，已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下.据公安部交通管理局统计,我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数，每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数，更为可怕的是，全国平均每6分钟就有一人死于车祸，每1分钟就在车祸中受伤。

中小学生的死亡比率更是占到了1/5。

那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今天学习的主题：关爱生命安全出行3、危险离我们很近，说说今年发生在我们身边的交通事故。

4、听了刚才同学了解到的新闻，想想,引发这些交通事故的原因是什么？(违反交通规则）5、再深究一下,为什么会违反？(有时是不知道，有时是知道，但思想上麻痹大意）6、所以，我们不光要了解更多的交通知识,更要怎样？(懂得时时遵守）二、学习交通小知识1、以小组为单位展开竞赛:说说走路，骑自行车,乘车安全知识.2、通过做是非题，选择题，辨析题巩固交通知识。

3、小游戏：交通知识连连看三、学写交通安全警示语.在大家的共同努力下，我们完成了这个游戏，也知道了更多的交通知识，光自己知道还不行，我们要让更多的人知道，来一起读读这些安全口号。

第二课时：小学生防火自护、自救安全教育一、教学目标:①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

②培养学生自我生存能力使学生安全。

健康地成长。

教学重难点：树立火灾自护.自救的观念。

五年级上册生命与安全教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己和他人的重要性。

2. 培养学生遵守交通规则、防火安全、防范溺水等安全意识。

3. 提高学生面对突发事件和自然灾害时的自我保护能力。

二、教学内容1. 生命的宝贵：引导学生认识生命的价值，珍惜生命，关爱他人。

2. 交通安全：学习交通规则，预防交通事故，保护生命安全。

3. 防火安全：了解火灾的危害，学习防火知识和火灾逃生技巧。

4. 防范溺水：掌握溺水时的自救和他救方法，预防溺水事故。

5. 地震逃生：学习地震时的自我保护方法，提高逃生技巧。

三、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过真实案例了解生命安全的重要性。

2. 采用情景模拟法，让学生在模拟实践中掌握安全知识和技巧。

3. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

4. 采用问答法，激发学生的思考，巩固所学知识。

四、教学准备1. 准备相关案例资料，用于教学分析。

2. 准备安全道具，如安全帽、消防器材等，用于实践操作。

3. 制作课件，辅助教学。

4. 安排合适的时间和场地，确保教学顺利进行。

五、教学评价1. 学生能够熟记生命安全的重要性，自觉遵守安全规定。

2. 学生能够掌握交通安全、防火安全、防范溺水等基本知识和技巧。

3. 学生在模拟实践中能够正确使用安全器材，表现出较强的自我保护能力。

4. 学生能够积极参与小组讨论，提出问题并解决问题。

六、教学步骤1. 导入新课：通过播放一段关于生命安全的短片，引起学生对主题的关注。

2. 案例分析：分享一些典型的生命安全案例，让学生了解事故的原因和后果。

3. 知识讲解：详细讲解交通安全、防火安全、防范溺水等基本知识和技巧。

4. 实践操作：组织学生进行情景模拟，让学生亲身体验并掌握安全技巧。

5. 小组讨论：让学生分组讨论如何在生活中保护自己和他人的安全。

6. 问答环节：教师提问，学生回答，巩固所学知识。

七、教学设计1. 结合生活实际，选取具有代表性的案例，提高学生的学习兴趣。

小学五年级安全教育全册教案1.怎样保护自己教学目标：1. 鼓励学生介绍和掌控应付敲诈勒索、勒索、偷盗等犯罪行为2. 引导学生树立自我保护意识，提高自我保护和防范能力3. 使学生认识到应付突发事件，不仅须要有效率的方法，也须要勇气和智慧教学准备：教师准备工作：介绍小学生自我保护的科普读物、宣传网站;制作课件，显示教科书有关内容及收集、查阅到的相关资料学生准备工作：收集本校或身边的类似案例，特别是一些自我保护的成功案例教学设计一.情境导入1. 教师利用身边出现过或学生听闻过的案例导入，并出具教材提供更多的案例，告诫学生必须提升防治各种侵犯的警惕性，践行自我保护意识，碰到异常情况时机智地维护自己。

2. 引导交流，学生还知道哪些类似的案例，结果如何?有何启示?二.演示体验1. 设定情景，让学生在设定的敲诈、勒索等情境中，通过个人思考、同桌交流等形式进行简单总结和归纳应对、保护的办法，教师根据需要进行点拨。

2. 写作认知，写作"天天告诫"和"小学生自我维护歌"，介绍盗窃极易出现的地点及受害人群，认知和掌控恰当应付危险的方法。

三.讨论提高1. 小组讨论：在家里碰到偷盗分子，必须怎么办?2. 师生共同总结并展示讨论结果，教育学生遇到异常情况，一定要沉着冷静，机智灵活地寻求帮助或自我保护四.开拓延展1. 观察图片，让学生判断有无危险，方法是否得当2. 探讨恰当的处置方法教后记2.靠近校园暴力教学目标1. 鼓励学生重新认识和介绍校园暴力，学会必要的应付措施2. 引导学生认识语言暴力的危害，规范个人言行3. 鼓励学生正确处理同学之间的矛盾和纠纷教学准备教师准备工作搜集、查阅相关校园暴力的资料等。

制作课件，显示相关案例等内容学生准备工作搜集身边的校园暴力事件教学注意事项1. 从学生身边入手，进行正面教育2. 必须使学生认识到：同学之间必须和睦相处，不要激化矛盾教学设计一.以学生为源，从"我"引入1. 课件显示本科案例及查阅相关资料，让学生讲述自己身边的类似案例。