模电II综合设计实验报告

一、实验目的1. 理解模拟电子技术的基本概念和基本原理。

2. 掌握模拟电路的搭建和调试方法。

3. 培养实验操作能力和数据分析能力。

二、实验原理模拟电子技术是研究模拟信号处理和模拟电路设计的学科。

本实验主要涉及以下原理：1. 基本放大电路：包括共射放大电路、共集放大电路、共基放大电路等。

2. 运算放大器：包括反相比例放大、同相比例放大、加法运算、减法运算等。

3. 滤波电路：包括低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器、带阻滤波器等。

三、实验仪器与设备1. 模拟电子技术实验箱2. 函数信号发生器3. 示波器4. 数字多用表5. 绝缘导线6. 插头四、实验步骤1. 搭建共射放大电路：- 根据实验指导书，连接共射放大电路。

- 调整偏置电阻，使晶体管工作在放大区。

- 使用函数信号发生器输入正弦波信号，观察输出波形。

- 调整电路参数，观察输出波形的变化。

2. 搭建运算放大器电路：- 根据实验指导书，连接运算放大器电路。

- 输入不同电压信号，观察输出波形。

- 调整电路参数，观察输出波形的变化。

3. 搭建滤波电路：- 根据实验指导书，连接滤波电路。

- 输入不同频率的信号，观察输出波形。

- 调整电路参数，观察输出波形的变化。

五、实验结果与分析1. 共射放大电路：- 输入信号频率为1kHz，输出信号频率为1kHz，放大倍数为20。

- 当输入信号频率为10kHz时，输出信号频率为10kHz，放大倍数为10。

2. 运算放大器电路：- 反相比例放大电路：输入电压为1V，输出电压为-2V。

- 同相比例放大电路：输入电压为1V，输出电压为2V。

- 加法运算电路：输入电压分别为1V和2V，输出电压为3V。

- 减法运算电路：输入电压分别为1V和2V，输出电压为-1V。

3. 滤波电路：- 低通滤波器：当输入信号频率为1kHz时，输出信号幅度为0.5V；当输入信号频率为10kHz时，输出信号幅度为0.1V。

- 高通滤波器：当输入信号频率为1kHz时，输出信号幅度为0.1V；当输入信号频率为10kHz时，输出信号幅度为0.5V。

模拟电子技术实验报告模拟电子技术实验报告引言模拟电子技术是电子工程领域中的重要分支，它研究的是电子信号的传输、处理和控制。

在实际应用中，模拟电子技术被广泛应用于通信、娱乐、医疗等领域。

本篇实验报告将介绍我在模拟电子技术实验中的学习和实践经验。

实验一：放大电路设计与实验在这个实验中，我们主要学习了放大电路的设计和实验。

首先，我们通过理论计算和仿真软件的辅助，设计了一个放大电路。

然后，我们按照设计要求，选择合适的电子元件进行实验搭建。

在搭建完成后，我们使用示波器和信号发生器对电路进行测试和分析。

通过实验，我们深入了解了放大电路的工作原理和特性。

实验二：滤波电路设计与实验滤波电路是模拟电子技术中常见的电路之一。

在这个实验中，我们学习了低通滤波器和高通滤波器的设计和实验。

通过理论计算和仿真软件的辅助，我们设计了一个低通滤波器和一个高通滤波器。

然后，我们使用合适的电子元件进行实验搭建，并使用示波器和信号发生器对电路进行测试和分析。

通过实验，我们掌握了滤波电路的设计和调试方法。

实验三：振荡电路设计与实验振荡电路是模拟电子技术中的重要内容之一。

在这个实验中，我们学习了振荡电路的设计和实验。

通过理论计算和仿真软件的辅助，我们设计了一个振荡电路。

然后，我们使用合适的电子元件进行实验搭建，并使用示波器对电路进行测试和分析。

通过实验，我们了解了振荡电路的工作原理和特性，并学会了调试振荡电路的方法。

实验四：运算放大器设计与实验运算放大器是模拟电子技术中常见的电子元件之一。

在这个实验中，我们学习了运算放大器的设计和实验。

通过理论计算和仿真软件的辅助，我们设计了一个运算放大器电路。

然后，我们使用合适的电子元件进行实验搭建，并使用示波器和信号发生器对电路进行测试和分析。

通过实验，我们掌握了运算放大器的工作原理和特性，并学会了调试运算放大器电路的方法。

实验五：电源设计与实验电源是模拟电子技术中不可或缺的一部分。

在这个实验中，我们学习了电源的设计和实验。

模电综合设计实训报告一、实验目的本次实验旨在通过模拟电路的设计和实现，加深对模拟电路原理的理解，并掌握相关的设计方法和技巧。

具体目标如下：1. 了解模拟电路的基本概念和常用器件的特性；2. 掌握模拟电路的基本设计方法和步骤；3. 进一步了解运放的工作原理和相关应用；4. 实践并巩固模拟电路的设计和调试能力。

二、实验设备本次实验所用的器件和设备有：1. 电源供应器2. 可变电阻器3. 电容器4. 电感器5. 非线性电阻器6. 示波器7. 麦克风8. 背光液晶显示器三、实验内容及步骤本实验主要分为三个部分：集成运放的基本特性测试、信号处理电路（语音放大电路）设计和实现、以及显示电路设计和实现。

1. 集成运放的基本特性测试首先进行了对集成运放的基本特性进行测试。

通过分别连接电源和示波器，验证了运放的放大倍数、输入电阻、输入偏置电流等性能参数。

实验结果表明运放的性能参数较为理想，符合设计需求。

2. 信号处理电路（语音放大电路）设计和实现在此部分，我们需要设计一个能够将麦克风输入的语音信号放大的电路。

首先进行了信号处理电路的设计，确定了运放的增益、电容和电阻等参数。

然后进行了电路的实现，连接了麦克风、运放等器件，并使用示波器对输出信号进行检测。

经过调试和优化，成功实现了对输入语音信号的放大。

3. 显示电路设计和实现最后一部分是设计一个显示电路，可以将放大后的信号通过背光液晶显示器进行显示。

我们根据液晶显示器的特性和需求，选择了适当的电阻和电容值，成功地将放大的信号传递到了显示器上，并完成了整体的电路设计。

四、实验结果与分析经过实验，我们成功地完成了模拟电路的综合设计实训任务。

基于对模拟电路原理和器件特性的理解，我们完成了集成运放的基本特性测试、语音放大电路的设计和实现，以及显示电路的设计和实现。

通过实验，我们进一步加深了对模拟电路设计方法和步骤的理解，并掌握了一些相关的设计技巧。

此外，我们还学会了使用示波器等仪器进行电路参数测量和信号观测。

一、实验目的本次模电实验实训旨在通过实际操作和理论分析，加深对模拟电子技术基本原理的理解，提高电路分析和设计能力。

通过实验，学生能够熟练掌握基本模拟电路的设计、搭建、测试和分析方法，为后续的专业学习和实践打下坚实基础。

二、实验内容本次实训主要包含以下几个实验：1. 晶体二极管伏安特性实验2. 晶体三极管共射极放大电路实验3. 集成运算放大器基本应用实验4. 滤波电路实验5. 电源电路实验三、实验结果以下是对各个实验结果的分析：1. 晶体二极管伏安特性实验实验中，我们使用了Multisim软件对二极管进行伏安特性仿真，并使用示波器观察实际电路中的伏安特性。

实验结果显示，二极管的伏安特性曲线符合理论分析，即在正向电压作用下，电流随电压增加而迅速增大；在反向电压作用下，电流几乎为零。

通过实验，我们验证了二极管单向导通的特性。

2. 晶体三极管共射极放大电路实验在共射极放大电路实验中，我们搭建了基本放大电路，并使用示波器观察输入信号和输出信号的变化。

实验结果显示，放大电路能够将输入信号放大，且放大倍数与电路参数相关。

通过调整电路参数，我们可以实现不同的放大倍数和带宽。

实验过程中，我们还分析了电路的输入阻抗、输出阻抗和增益带宽等特性。

3. 集成运算放大器基本应用实验在集成运算放大器实验中，我们搭建了基本的运算电路，如反相比例放大器、同相比例放大器、加法器和减法器等。

实验结果显示，这些运算电路能够实现相应的数学运算，且运算精度较高。

通过实验，我们掌握了集成运算放大器的基本应用方法。

4. 滤波电路实验滤波电路实验中，我们搭建了低通滤波器和高通滤波器，并使用示波器观察滤波效果。

实验结果显示，滤波电路能够有效滤除高频或低频信号，实现对信号的分离。

通过调整电路参数，我们可以实现不同的滤波效果。

5. 电源电路实验电源电路实验中，我们搭建了简单稳压电路和开关稳压电路，并使用示波器观察输出电压的稳定性。

实验结果显示，稳压电路能够有效稳定输出电压，使其不受输入电压波动的影响。

模电课程设计实验报告实验内容：一、设计并制作一个能输出+5V 电压的直流稳压电源，输入电压为直流9V 。

二、利用课程设计（一）制作的电源、电压比较器、电压跟随器设计，驱动三极管，通过可调电阻，控制LED 灯的点亮和熄灭。

实验要求：（1）设计出+5V 直流稳压电源的电路原理图；（2）在万用板上焊接组装给定的元器件并进行调试，输入电压没有极性之分，输出电压+5V ，并点亮电源指示灯（红色）；（3）设计一款电压比较器A ，参考电压2.5V ；（4）设计一款电压跟随器B ，跟随电压比较器A 的电压；（5）驱动三极管，通过可调电阻，实现对LED （绿色）灯的控制；（6）完成课程设计报告的撰写。

实验原理：一、制作稳定电压源采用二极管、集成运放、电阻、稳压管、电容、二极管、LED 发光二极管等元件器件。

输入电压为9V 的直流电源经桥式整流电路和滤波电路形成稳定的直流电源，稳压部分采用串联型稳压电路。

比例运算电路的输入电压为稳定电压；同时，为了扩大输出大电流，集成运放输出端加晶体管，并保持射极输出形式，就构成了具有放大环节的串联型稳压电路。

整体功能结构如图1、单相桥式整流电路为了将电压转换为单一方向的电压，通过整流电路实现。

查阅资料可知单相整流电路有单相桥式整流电路（全波整流电路）。

桥式整流电路巧妙地利用了二极管的单向导电性，将四个二极管分为两组，根据变压器次级电压的极性分别导通，将变压器次级电压的正极性端与负载电阻的上端相连，负极性端与负载电阻的下端相连，使负载上始终可以得到一个单方向的脉动电压。

单相桥式整流电路，具有输出电压高，变压器利用率高、脉动系数小等优点。

所以在电路中采用单相桥式整流电路。

2、滤波电路电路图为整流后的输出电压虽然是单一方向的，但是含有较大的交流成分，会影响电路的正常工作。

一般在整流后，还需要利用滤波电路将脉动的直流电压变为平滑的直流电压。

所以需通过低通滤波电路，使输出电压平滑。

理想情况下，应将交流分量全部滤掉，使输出电压仅为直流电压。

实验2 负反馈放大电路仿真实验一、实验目的（1）进一步熟悉multisim软件的使用方法（2）学会使用multisim软件对负反馈放大电路进行仿真分析（3）研究负反馈对放大电路性能的影响（4）掌握负反馈电路的测试方法二、实验原理1.总的电压放大倍数：Au=U02/Ui=(U01/Ui)(U02/U01)=Au1Au2电路输入端加入了一个分压器，其作用是对信号源Uis进行衰减，以方便调节Ui的大小。

2.负反馈放大器的一般表示式为Af=A/(1+AF)无反馈时的上限频率和下限频率；闭环时的上限频率和下限频fHf=fH(1+AF),fLf=fL/(1+AF)负反馈放大器的输入、输出电阻Rif=Ri(1+AF)(串联负反馈)，Rif=Ri/(1+AF)(并联负反馈)Rof=Ro/(1+AF)(电压负反馈)，Rof=Ro(1+AF)(电流负反馈)三、实验内容及步骤1、组建负反馈放大仿真电路2、静态工作点测试（1）输入1KHz，有效值1mV（或者峰值1.414vP）的正弦交流信号，用示波器监测电路开环、负载开路情况下的波形不失真。

波形图：（2）利用直流工作点分析法（DC Operating Point Analysis）来分析和计算电路Q点，分析数据并记录在表1中。

表1 静态工作点数据三极管Q1 三极管Q2V b(V))V c(V))V e(V) V b(V))V c(V))V e(V)8.52 1.42 0.75 8.08 3.37 2.683、负反馈放大电路开环、闭环放大倍数的测试调用示波器监测输出端波形，调用交流毫伏表（用万用表的交流档代替）测量表2中相关数据，并计算。

(1)开环电路测试(2)闭环电路测试(3)ΔA/A=(Auo-AuL)/Auo4、负反馈对放大电路的频率特性的影响（1）调出“波特分析仪”，并连入电路中。

（2）使用读数指针读出电路在开环、闭环下的上下限频率，将数据记录在表3中。

四、思考题试分析负反馈的引入对放大电路性能的影响？1. 增大Rp的电阻值，将使三极管的静态工作点下移，造成三极管对输入信号的下班波相应的动态范围不足，造成输出失真。

一、实训目的1. 理解模拟电子技术的基本原理和基本电路。

2. 掌握常用模拟电子电路的设计、搭建和调试方法。

3. 培养学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力。

4. 提高学生对模拟电子技术的认识，为后续课程学习和实际应用打下基础。

二、实训环境1. 实训场地：模拟电子实验室2. 实训设备：示波器、信号发生器、万用表、电子元器件、面包板等3. 实训软件：Multisim仿真软件（可选）三、实训原理1. 模拟电子技术是研究电子信号处理、放大、滤波、调制等问题的技术。

2. 常用模拟电子电路包括放大器、滤波器、振荡器、调制器等。

3. 实训中涉及的电路原理包括：运算放大器、三极管、二极管、电容器、电感器等。

四、实训过程1. 实训一：基本放大电路（1）了解放大电路的基本原理和组成。

（2）搭建简单的放大电路，如共射放大电路、共集放大电路等。

（3）使用示波器和万用表测试放大电路的性能，如增益、输入输出阻抗等。

（4）分析电路性能与元器件参数的关系。

2. 实训二：滤波电路（1）了解滤波电路的基本原理和类型，如低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器等。

（2）搭建滤波电路，并进行滤波性能测试。

（3）分析滤波电路的性能与元器件参数的关系。

3. 实训三：振荡电路（1）了解振荡电路的基本原理和类型，如正弦波振荡电路、矩形波振荡电路等。

（2）搭建振荡电路，并进行振荡性能测试。

（3）分析振荡电路的性能与元器件参数的关系。

4. 实训四：调制与解调电路（1）了解调制与解调的基本原理和类型，如调幅、调频、调相等。

（2）搭建调制与解调电路，并进行调制与解调性能测试。

（3）分析调制与解调电路的性能与元器件参数的关系。

五、实训结果1. 搭建并测试了多种模拟电子电路，如放大电路、滤波电路、振荡电路、调制与解调电路等。

2. 通过实验，掌握了常用模拟电子电路的设计、搭建和调试方法。

3. 培养了学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力。

六、实训总结1. 通过本次实训，加深了对模拟电子技术的理解，掌握了常用模拟电子电路的设计、搭建和调试方法。

一、实验目的1. 理解模拟电子技术的基本原理和实验方法。

2. 掌握晶体管放大电路的基本搭建和调试方法。

3. 学习信号的产生、传输和处理的实验技能。

4. 提高对电路性能指标的理解和测试能力。

二、实验原理模拟电子技术是研究模拟信号处理和传输的理论和技术。

本次实验主要涉及以下内容：1. 晶体管放大电路：利用晶体管的放大作用，将微弱的输入信号放大到所需的幅度。

2. 信号发生器：产生不同频率和幅度的正弦波信号，用于测试电路的性能。

3. 示波器：观察和分析信号的波形，测量信号的幅度、频率和相位等参数。

4. 万用表：测量电路中的电压、电流和电阻等参数。

三、实验内容及步骤1. 晶体管共射放大电路（1）搭建共射放大电路，包括输入端、放大电路和输出端。

（2）调整电路参数，使放大电路工作在最佳状态。

（3）使用信号发生器产生输入信号，观察输出信号的波形和幅度。

（4）测量放大电路的增益、带宽和失真等性能指标。

2. RC正弦波振荡器（1）搭建RC正弦波振荡器电路，包括RC振荡网络和放大电路。

（2）调整电路参数，使振荡器产生稳定的正弦波信号。

（3）使用示波器观察振荡信号的波形和频率。

（4）测量振荡器的振荡频率、幅度和相位等性能指标。

3. 差分放大电路（1）搭建差分放大电路，包括两个共射放大电路和公共发射极电阻。

（2）调整电路参数，使差分放大电路抑制共模信号，提高电路的共模抑制比（CMRR）。

（3）使用信号发生器产生差模和共模信号，观察输出信号的波形和幅度。

（4）测量差分放大电路的增益、带宽和CMRR等性能指标。

四、实验数据记录与分析1. 晶体管共射放大电路| 电路参数 | 测量值 || --- | --- || 输入信号幅度 | 0.1V || 输出信号幅度 | 5V || 增益 | 50 || 带宽 | 10kHz || 失真 | <1% |2. RC正弦波振荡器| 电路参数 | 测量值 || --- | --- || 振荡频率 | 1kHz || 振荡幅度 | 2V || 相位| 0° |3. 差分放大电路| 电路参数 | 测量值 || --- | --- || 差模增益 | 20 || 共模抑制比（CMRR） | 60dB |五、实验结论1. 通过本次实验，加深了对模拟电子技术基本原理的理解。

一、实训目的通过本次模电课程设计实训，使学生对模拟电子技术的基本原理和电路设计方法有更深入的了解，提高学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新意识和团队协作精神。

二、实训内容1. 模拟电子技术基础知识学习本次实训首先对模拟电子技术的基本原理进行了系统学习，包括放大器、振荡器、滤波器、整流器等基本电路的工作原理和设计方法。

2. 电路设计及仿真根据实训要求，设计并仿真以下电路：（1）运算放大器电路：设计一个具有高输入阻抗、低输出阻抗、高增益的运算放大器电路，并进行仿真验证。

（2）滤波器电路：设计一个低通滤波器，对特定频率范围内的信号进行滤波，并进行仿真验证。

（3）振荡器电路：设计一个正弦波振荡器，产生稳定的正弦波信号，并进行仿真验证。

3. 电路板制作与调试根据仿真结果，制作电路板，并进行实际调试。

调试过程中，对电路性能进行分析和优化，确保电路满足设计要求。

4. 电路性能测试对制作完成的电路进行性能测试，包括输入阻抗、输出阻抗、增益、滤波特性等，以验证电路设计的正确性。

三、实训过程1. 实训准备（1）查阅相关资料，了解模拟电子技术的基本原理和电路设计方法。

（2）熟悉实验室设备，包括示波器、信号发生器、数字多用表等。

（3）分组讨论，明确各组成员分工，制定实训计划。

2. 电路设计及仿真（1）根据实训要求，设计运算放大器电路，选择合适的运算放大器和元器件，绘制电路原理图。

（2）使用Multisim等仿真软件，对电路进行仿真，验证电路设计的正确性。

（3）根据仿真结果，对电路进行优化，提高电路性能。

3. 电路板制作与调试（1）根据电路原理图，绘制电路板图，选择合适的电路板和元器件。

（2）制作电路板，包括钻孔、焊接、检查等步骤。

（3）将电路板安装到实验设备上，进行调试。

4. 电路性能测试（1）使用示波器、信号发生器、数字多用表等设备，对电路进行性能测试。

（2）记录测试数据，分析电路性能，对电路进行优化。

模电实训报告总结本次模拟电子实训的目标是通过实际动手操作和实验验证的方式，加深对于电子电路原理和设计的理解，并提高对电子元器件的认识和使用能力。

在实训中，我结合教材知识和指导老师的辅导，完成了一系列实验任务，取得了一定的成果。

以下是我对此次实训的总结和感悟。

1. 实训目标及意义模拟电子实训作为电子工程专业的基础课程，为我们打下了坚实的电子学基础。

通过实际操作和设计，我们能够更深入地理解和掌握电路原理，并能够将其应用于实际工程中。

此次实训旨在培养我们的动手能力、分析和解决问题的能力，同时提高我们的观察能力和团队合作精神。

2. 实训内容及步骤本次实训主要分为电路基础实验和电路设计实验两部分。

在电路基础实验中，我们通过搭建各种基本电路，如放大电路、滤波电路等，在实验过程中掌握了各类电子元器件的使用方法和特性。

而在电路设计实验中，我们需要根据给定的功能要求和限制条件，设计和搭建符合要求的电路。

通过这一实验环节，我们不仅提高了对电路设计的理解，还锻炼了自己的创新能力和解决问题的能力。

3. 实训过程中的困难与挑战在实训过程中，我遇到了一些困难和挑战，首先是电路故障排查。

在搭建电路的过程中，有时会出现电路不工作的情况，需要进行仔细的排查分析。

此外，对于一些复杂的功能要求，我需要思考合适的电路结构和参数选择，这也是一个较大的挑战。

4. 收获与成果通过此次实训，我深刻认识到了实践对于理论知识的重要性。

只有亲自动手去搭建电路、分析问题，并进行调试排查，才能真正理解和掌握电子电路的原理和应用。

此外，我还学会了团队合作的重要性，通过与同学们的合作，我们互相帮助和支持，共同解决问题，取得了良好的成果。

5. 对未来的展望通过此次实训，我对模拟电子的相关知识和技能有了更深入的理解和掌握。

未来，我希望能将所学知识应用于实际工程中，参与各类电子产品的设计与研发。

同时，我也会继续学习和进修，不断提升自己的专业技能和综合素质。

总之，此次模拟电子实训为我提供了一个优秀的学习平台，通过实践探索和团队合作，取得了丰硕的成果。

单级放大电路1、实验原理简介本实验采用分压式偏置放大电路，它的偏置电路采用R1、R2和R5组成分压电路，并在发射极接有反馈电阻R6和R7，对稳定静态工作点有较好的效果。

当在放大器的输入端加入输入信号后，输出端可以得到一个反相、放大的输出信号。

R6越大稳定效果越好，但是R6太大能量消耗会增加，R6两端的直流压降将增加，减小放大电路输出电压的幅度，降低放大倍数。

为此常在R6两端并联一个较大的电容C3，使交流旁路。

C3称为交流旁路电容，容量一般为几十到几百微法。

2、实验电路图4、静态测量数据记录静态工作点参数测量：静态测量时不接入输入信号u s、电阻R s和模拟负载R L,调节电v E=1.2V，即I E=1.2mA，此时静态工作点处于交流负位器W，使晶体管发射极对地电压载线中点。

用万用表测量各静态电压值，得到的结果如下所示：静态测量记录（Vcc =12.1V ，β=208)5、 动态测量用信号发生器产生1KHz 的正弦波作为u s ,串联电阻R S 后作为等效信号源接入电路，分别接入不同大小的负载 ，用示波器同时观察 u i 和u o ，使u s 幅度从10mv （有效值）逐渐增大，直至u o波形失真。

在输出信号不失真的前提下，测量电压增益。

动态测量记录（1）当负载为 （空载）时 出现饱和失真的波形为（2）当负载为 5.1K∧时 出现截止失真的波形为6、波形观察记录<一>、（1）负载为∞（空载）时正常放大的波形为：此波形输入有效值为60mv，输出有效值为3.6v。

放大倍数为60倍。

（2）负载为∞（空载）时出现失真时的波形：此波形输入有效值为85mv，输出有效值为5.1v。

但此时输出已经出现饱和失真（3）负载为5.1K∧时正常放大时的波形为：此波形输入有效值为60mv，输出有效值为1.5v。

放大倍数为25倍。

（4）负载为5.1K∧时出现失真时的波形为：此波形输入有效值为85mv，输出有效值为2.13v。

最新模电实验二实验报告实验目的：1. 理解并掌握模拟电子技术中的基本概念和原理。

2. 学习使用常见的模拟电子实验仪器和设备。

3. 通过实验验证基本的模拟电路设计和分析方法。

4. 培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。

实验内容：1. 设计并搭建基本的放大电路，包括共射放大器、共集放大器和共基放大器。

2. 测量并记录不同配置下放大器的输入阻抗、输出阻抗、增益和频率响应。

3. 实验中使用示波器观察放大器对不同输入信号的响应特性。

4. 搭建滤波电路，包括低通、高通、带通和带阻滤波器，并测量其频率特性。

5. 分析实验数据，与理论值进行比较，探讨误差来源。

实验设备和材料：1. 模拟电子技术实验箱。

2. 示波器。

3. 万用表。

4. 信号发生器。

5. 电阻、电容、二极管、晶体管等基本电子元件。

实验步骤：1. 根据实验指导书的要求，正确连接电路元件，搭建放大电路。

2. 调整信号发生器，产生所需频率和幅度的输入信号。

3. 使用示波器观察并记录放大器的输出波形，调整电路直至达到预期效果。

4. 改变电路配置，重复步骤2和3，测量不同放大器类型的特性。

5. 搭建滤波电路，并使用示波器和信号发生器测试其性能。

6. 使用万用表测量电路的输入阻抗、输出阻抗和增益。

7. 记录所有实验数据，并进行整理分析。

实验结果与分析：1. 列出实验中测量到的输入阻抗、输出阻抗、增益等参数，并与理论值进行对比。

2. 分析滤波电路的频率响应特性，验证其设计的有效性。

3. 讨论实验中遇到的问题及其解决方案，分析可能的误差来源。

4. 根据实验结果，提出改进电路设计的建议。

结论：通过本次实验，我们成功地搭建并测试了不同类型的放大器和滤波电路。

实验结果与理论预测相符，验证了模拟电路设计的基本原理。

同时，实验过程中遇到的问题和挑战也加深了我们对模拟电子技术的理解。

通过动手实践，我们的实验技能和问题解决能力得到了提升。

模电实验报告模拟电子实验报告一、引言模拟电子实验是电子信息工程类专业中一门非常重要的课程，通过这门实验课程，我们可以更加深入地了解模拟电路的基本原理和特性。

本次实验我们将学习并掌握一些基本的模拟电路，包括放大电路、滤波电路和振荡电路等。

二、实验一：放大电路1. 实验目的掌握放大电路的基本原理和特性，了解电压放大和功率放大的区别。

2. 实验原理放大电路是指通过放大器将输入信号放大后输出的电路。

信号放大可以分为电压放大和功率放大两种。

电压放大是指将输入信号的电压放大到一定倍数后输出，而功率放大是指将输入信号的功率放大到一定倍数后输出。

3. 实验步骤(1) 搭建共射放大电路，连接电路中的电阻和电容。

(2) 接通电源，调节电源电压和放大器参数。

(3) 输入不同幅度的信号，观察输出信号的变化。

4. 实验结果通过实验我们可以观察到输入信号经过放大电路后，输出信号的电压发生了变化。

当输入信号的幅度较小时，输出信号的幅度也较小；而当输入信号的幅度较大时，输出信号的幅度也较大。

这说明了放大电路可以放大输入信号的电压。

三、实验二：滤波电路1. 实验目的了解滤波电路的基本原理和滤波效果。

2. 实验原理滤波电路是指通过电容、电感和电阻等元件对输入信号进行滤波处理的电路。

滤波电路可以将输入信号中的某些频率成分削弱或者消除，从而得到滤波后的信号。

3. 实验步骤(1) 搭建RC低通滤波电路，连接电容和电阻。

(2) 接通电源，调节电源电压和电路参数。

(3) 输入不同频率的信号，观察输出信号的变化。

4. 实验结果通过实验我们可以观察到当输入信号的频率较低时，输出信号几乎与输入信号一致；而当输入信号的频率较高时，输出信号的幅度明显下降。

这说明了低通滤波电路可以将高频信号削弱，从而实现对输入信号的滤波处理。

四、实验三：振荡电路1. 实验目的了解振荡电路的基本原理和振荡条件。

2. 实验原理振荡电路是指通过反馈回路将一部分输出信号再次输入到输入端，从而使得电路产生自激振荡的现象。

模电实训报告总结在本学期的模电实训中，我通过实际操作和理论学习，对模拟电子技术有了更深入的理解和掌握。

这次实训不仅锻炼了我的动手能力，还培养了我的工程思维和解决问题的能力。

以下是我对这次模电实训的详细总结。

一、实训目的模电实训的主要目的是让我们将课堂上学到的模拟电子技术知识应用到实际电路的设计、搭建和调试中。

通过实践操作，加深对模拟电子电路的工作原理、性能指标和分析方法的理解，提高我们的电路设计能力和实验技能，为今后从事相关领域的工作打下坚实的基础。

二、实训内容本次模电实训涵盖了多个方面的内容，包括基本放大电路、集成运算放大器的应用、直流稳压电源的设计与制作等。

（一）基本放大电路我们首先学习了共射极、共集电极和共基极三种基本放大电路的结构和工作原理。

通过搭建实验电路，测量电路的静态工作点和动态性能指标，如电压放大倍数、输入电阻和输出电阻等，深入理解了放大电路的性能特点和影响因素。

在实验过程中，我们学会了如何选择合适的元器件参数，以及如何使用示波器、万用表等仪器进行电路的测试和分析。

（二）集成运算放大器的应用集成运算放大器是模拟电子电路中的重要组成部分。

我们学习了集成运算放大器的基本特性和典型应用电路，如比例运算电路、加法运算电路、减法运算电路和积分运算电路等。

通过实际搭建这些电路，观察输出信号的变化，掌握了集成运算放大器的工作原理和应用方法。

同时，我们还了解了运算放大器的参数对电路性能的影响，以及如何通过调整外部电阻来实现不同的运算功能。

（三）直流稳压电源的设计与制作直流稳压电源是电子设备中不可或缺的部分。

在实训中，我们设计并制作了一个简单的直流稳压电源，包括变压器、整流电路、滤波电路和稳压电路。

通过计算和选择元器件参数，搭建电路并进行调试，最终实现了输出电压稳定、纹波系数小的直流电源。

在这个过程中，我们学会了如何根据实际需求设计电路，以及如何解决电路中出现的故障和问题。

三、实训过程在实训开始前，老师详细讲解了实训的目的、内容和要求，并向我们介绍了实验室的仪器设备和使用方法。

目录一、实验目的----------------------------------------------1二、实验器材----------------------------------------------1三、实验原理----------------------------------------------2四、实验过程----------------------------------------------3五、实验调试过程----------------------------------------4六、实验体会与总结-------------------------------------5一、实验目的1.学习基本理论在实践中综合运用的初步经验, 掌握电路设计的基本方法、设计步骤, 培养综合设计与调试能力。

2学习和掌握二极管、三极管的运用。

3.培养实践技能, 提高分析和解决实际问题的能力。

二、实验器材万用板9*15cm2导线7三、实验原理四、从原理图上可以看出, 18只LED被分成3组, 分别LED1-LED6.LED7-LED12.LED13-LED18, 每当电源接通时, 3只三极管会争先导通, 但由于元器件存在差异, 只会有1只三极管最先导通, 这里假设Q1最先导通, 则LED1-LED6点亮, 由于Q1导通, 其集电极电压下降使得电容C2左端下降, 接近0V, 由于电容两端的电压不能突变, 因此Q2的基极也被拉到近似0V, Q2截止, 故接在其集电极的LED7-LED12熄灭。

此时V2的高电压通过电容C3使Q3集电极电压升高, Q3也将迅速导通, LED13-LED18点亮。

因此在这段时间里, Q1.Q3的集电极均为低电平, LED1-LED6和LED13-LED18被点亮, LED7-LED13熄灭, 但随着电源通过电阻R3对C2的充电, Q2的基极电压逐渐升高, 当超过0.7V时, Q2由截至状态变为导通状态, 集电极电压下降, LED7-LED12点亮。

第1篇一、实验目的1. 熟悉模拟电子技术的基本原理和实验方法；2. 掌握常用电子元器件的测试方法；3. 培养学生动手能力、分析问题和解决问题的能力；4. 理解模拟电路的基本分析方法。

二、实验原理（此处简要介绍实验原理，包括相关公式、电路图等。

）三、实验仪器与设备1. 信号发生器2. 示波器3. 数字万用表4. 模拟电子实验箱5. 连接线四、实验步骤1. 按照实验原理图连接实验电路；2. 使用数字万用表测量相关元器件的参数，如电阻、电容等；3. 使用信号发生器产生不同频率、幅值的信号；4. 使用示波器观察电路输出波形，分析电路性能；5. 根据实验要求，调整电路参数，观察波形变化；6. 记录实验数据，分析实验结果；7. 撰写实验报告。

五、实验数据与分析（此处列出实验数据，包括测量结果、波形图等。

）1. 电路参数测量结果：（列出电阻、电容等元器件的测量值）2. 电路输出波形分析：（分析电路输出波形，如幅度、频率、相位等）3. 实验结果与理论分析对比：（对比实验结果与理论分析，分析误差原因）六、实验结论1. 总结实验过程中遇到的问题及解决方法；2. 总结实验结果，验证理论分析的正确性；3. 对实验电路进行改进，提高电路性能；4. 对实验过程进行反思，提高实验技能。

七、实验报告1. 实验目的；2. 实验原理；3. 实验仪器与设备；4. 实验步骤；5. 实验数据与分析；6. 实验结论；7. 参考文献。

八、注意事项1. 实验过程中注意安全，遵守实验室规章制度；2. 操作实验仪器时，轻拿轻放，避免损坏；3. 严谨实验态度，认真记录实验数据；4. 实验结束后，清理实验场地，归还实验器材。

注：本模板仅供参考，具体实验内容和要求请根据实际课程安排进行调整。

第2篇实验名称：____________________实验日期：____________________实验地点：____________________一、实验目的1. 理解并掌握____________________的基本原理和操作方法。

模电实训报告1. 实训简介本次模电实训是电子信息工程专业课程中的一门重要实验课程，旨在培养学生在模拟电路设计与实现方面的能力。

本实训主要涵盖以下内容：•基本电路元件的测量与基本电路要素的定义•常用电路的设计与实现•模拟滤波电路的设计与调试•模拟运算放大器的设计与调试2. 实训过程2.1 基本电路元件的测量与基本电路要素的定义在本次实训的开端，我们首先进行了基本电路元件测量以及实验仪器的熟悉。

随后，我们学习了基本电路要素的定义，如电压、电流、电阻、功率等。

通过测量和计算实验中的各类电路元件参数，掌握了基本的电路分析方法。

2.2 常用电路的设计与实现在第二节实训中，我们学习了一些常用的电路结构和设计方法。

例如，我们学会了设计简单放大器电路、代表性的反馈电路，并在实验中完成搭建和调试。

2.3 模拟滤波电路的设计与调试在模拟电路设计中，滤波电路一直是一个重要的研究领域。

在第三节实训中，我们深入学习了模拟滤波电路的原理、分类及其适用范围。

并使用实验仪器搭建了基本的低通滤波器和带通滤波器，并验证了滤波器的频率响应特性。

2.4 模拟运算放大器的设计与调试模拟运算放大器也是模拟电路设计中的重要内容。

在本次实训的最后，我们学习了模拟运算放大器的基础知识、电路结构以及设计要点。

并使用实验仪器成功实现了不同类型的运算放大器电路，并且对其进行了性能测试和参数测量。

3. 实训心得本次模拟电路设计实训，让我深刻认识到电路设计的重要性和复杂性。

通过实验的过程，我对于电路分析、电路设计和电路测试的方法和流程有了更深入的了解，同时也掌握了一些常用电路的设计和调试方法。

在实训过程中，我遇到了许多的困难，例如电路元件的选择、电路参数的计算、电路错误分析等等。

但是通过与同伴的合作，与老师的交流和解答，我成功地完成了实训任务，并且加深了对模拟电路设计的理解和掌握。

本次模电实训为我们提供了一个宝贵的学习机会和实践平台。

我相信通过不断实践和学习，我可以更好地掌握电路设计相关知识和技能，为我未来的研究和工作打下坚实的基础。

模电实训实验报告
模拟电子技术(模电)是电子学的重要分支之一，其研究内容主要是模拟电路的设计、分析和实现。

模电实训实验是模电课程的重要组成部分，通过实验可以更好地巩固和加深对模电知识的理解。

本次模电实训实验报告主要包括以下内容：
1. 实验目的：介绍本次实验的目的和意义，以及实验中需要掌握的知识和技能。

2. 实验原理：详细讲解实验中使用的电路原理和相关理论知识，包括电路的基本概念、基本元件、电路分析和设计方法等。

3. 实验内容：具体描述实验的操作步骤和要求，包括电路搭建、测量和分析等。

4. 实验结果：记录实验过程中获得的数据和实验结果，包括电路参数、波形图、实验误差等。

5. 实验分析：对实验结果进行分析和讨论，结合实验原理和理论知识，深入探讨电路性能及其优化。

6. 实验总结：总结本次实验的经验和教训，指出实验中存在的问题和不足，并提出改进方案和建议。

通过本次模电实训实验，我深入理解了模拟电路的基本原理和设计方法，掌握了电路分析和实验测量的技能，提高了实际操作能力和电路故障排除能力。

同时，也认识到了模电实验中存在的问题和挑战，需要不断学习和实践，才能更好地应对实际工作中的挑战。

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模电实验报告实验名称：实验时间：第（）周，星期（），时段（）实验地点：教（）楼（）室指导教师：学号：班级：姓名：实验三 两级放大电路一、实验目的进一步掌握交流放大器的调试和测量方法，了解两级放大电路调试中的某些特殊问题； 二、实验电路实验电路如图5-1所示，不加C F ，R F 时是一个无级间反馈的两级放大电路。

在第一级电路中，静态工作点的计算为3Β11123R V V R R R ≈++, B1BE1E1C156V V I I R R -≈≈+, CE11C1456()V V I R R R =-++ 9B21789R V V R R R ≈++, B2BE2E2C21112V V I I R R -≈≈+, C2CE21101112()V V I R R R =-++图5-1 实验原理图第一级电压放大倍数14i2V1be115(//)(1)R R A r R ββ=-++其中i2789be2211()////[(1)]R R R R r R β=+++第二级电压放大倍数21013V2be2211(//)(1)R R A r R ββ=-++总的电压放大倍数O1O2O2V V1V2O1ii V V V A A A V V V ==⋅=⋅gg gg gg 三、预习思考题1、学习mutisim2001或workbenchEDA5.0C 电子仿真软件2、按实际电路参数，估算E1I 、CE1V 、C1I 和E2I 、CE2V 、C2I 的理论值3、按预定静态工作点，以β1 =β2 = 416计算两级电压放大倍数V A4、拟定Om V g的调试方法 四、实验内容和步骤1、按图5-1连接电路（三极管选用元件库中NPN 中型号National 2N3904）2、调整静态工作点调节R 1和R 7分别使E1V =1.7V ，E2V =1.7V 左右，利用软件菜单Analysis 中DC OpratingPoint 分析功能或者使用软件提供的数字万用表（Multimeter ）测量各管C V 、E V 、B V 。