李时珍编写《本草纲目》的历程
去伪存真 分门别类 著录成书
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《本草纲目》把药物分成了__1_6_部___、__6_0_类___,有的类下面 还分成若干族,族下面是每种药物,从而形成严密的分类体系。
从17世纪初开始,《本草纲目》就在中国医药学界广泛传播, 并传往世界各地,被公认为“____东__方__医__学__的__巨__典_____”。
对事物的__特__征___进行全面比较,并按照不同的分类层级 对事物进行系统的__分__类___,是认识事物之间关系的有效方式。
现代生物分类法就是按照__界___、__门___、__纲___、__目___、 __科___、__属___、__种___等层级对生物进行分类的。
二、反思 回顾本学期的科学学习经历,说说我们处理信息或得出 结论的新体验。
我们曾经用条形统计图来描述运动的快慢。
通过实验知道人体呼出的气体中二氧化碳增多了,从而判断出人体通 过呼吸排出了二氧化碳。 真实的数据是我们作出正确判断的依据。
三、活动 我的科学概念图
经过将近四年的科学学习,我们知道了哪些科学概念? 梳理一下,画一张科学概念图来展示一下。
无机物
植物
动物
分类
特征
大象版 科学 四年级 上册
一、阅读 阅读课本内容,了解李时珍与《本草纲目》的故事。
李时珍(1518—1593),我国明代著 名___医__药__学__家___。
李时珍编写《本草纲目》的历程
查阅资料 对比分析
李时珍编写《本草纲目》的历程
实地考察 实验验证 寻访求证 作出判断 修正错误 补录充实
医药学家
《本草纲目》